相關(guān)文案 高中英語課文教學(xué)的“導(dǎo)、讀、練” 高中英語任務(wù)型教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究 高中英語語法重點(diǎn)難點(diǎn)回顧(2) 高中英語語法重點(diǎn)難點(diǎn)回顧(1) 高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯表（1） 高中英語閱讀教學(xué)初探 高中英語學(xué)習(xí)方法 高中英語閱讀理解能力教學(xué)初探 高中英語閱讀后階段的任務(wù)設(shè)計(jì) 高中英語教學(xué)中詞匯的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施 高中英語語篇教學(xué)課堂模式探討 芻議高中英語泛讀教學(xué) 高中英語聽力教學(xué)與思考 高中英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì) 談高中英語課堂教學(xué) 高中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 高中英語課文綜合法教學(xué)模式探究 淺談普通高中英語語言教學(xué) 高中英語閱讀課的原則與模式 “四會”并舉 以讀為先──淺談高中英語新教材“ 高中英語閱讀選修課的選材及教學(xué)方法的新嘗試 關(guān)于高中英語學(xué)習(xí)方法的建議 高中英語學(xué)習(xí)積累的實(shí)踐與思考 從高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀談英語課堂閱讀教學(xué) 高中英語易混易錯詞匯總結(jié) 在高中英語教學(xué)中應(yīng)用電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的嘗試和思 期望與建議--高中英語選修課程學(xué)生問卷調(diào)查報告 高中英語聽力訓(xùn)練的具體措施 “四位一體”教學(xué)法，探索高中英語閱讀教學(xué) 高中英語議論文寫作指導(dǎo)初探 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本課程開發(fā)--- 高中英語泛讀選修 整合，“學(xué)教并重”促學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展- 高中英語寫作訓(xùn)練方法探究 淺談高中英語課文讀后活動 “用中學(xué)、學(xué)中用”高中英語課堂任務(wù)型教學(xué)探析 淺談《高中英語新課標(biāo)》實(shí)施中的中學(xué)英語教師素 通過高中英語校本教研 促進(jìn)英語教師專業(yè)成長 一堂高中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)課的設(shè)計(jì)與反思 Brainstorming理論在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用 高中英語課堂教學(xué)的研究性學(xué)習(xí) 高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯習(xí)得研究 -多媒體計(jì)算 淺談高中英語任務(wù)型教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì) 淺談建構(gòu)主義在高中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用 以英語新聞促進(jìn)高中英語的創(chuàng)新教學(xué) 淺談高中英語寫作訓(xùn)練 初探高中英語教學(xué) 高中英語新課程寫作教學(xué)漫談 高中英語教材中聽力材料的合理調(diào)整 淺論高中英語新課程的教學(xué)評價 報刊閱讀在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用初探 高中英語學(xué)習(xí)常見錯誤－－－名詞 高中英語聽力教學(xué)常見問題分析--從一次高中英 淺談任務(wù)型教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用 高中英語書面表達(dá)教學(xué)初探 在高中英語新教材教學(xué)中滲透團(tuán)體心理輔導(dǎo)的探索 高中英語教材閱讀材料的特點(diǎn)及教學(xué)策略 高中英語課堂導(dǎo)入淺論 初高中英語教學(xué)銜接的實(shí)踐與思考 以情促教，以情優(yōu)教--談情感態(tài)度在高中英語教 新課改背景下高中英語教學(xué)理念的探索 談?wù)劇队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》對高中英語寫作的語域 高中英語教材的發(fā)展與《牛津英語》的引進(jìn)改編 培養(yǎng)能力--高中英語說話訓(xùn)練的課堂設(shè)計(jì)及操作 CAI在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用 高中英語語法教學(xué)方法探究 談?wù)勗诟咧杏⒄Z教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力 高中英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo) 高中英語課激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究 談高中英語對話教學(xué) 高中英語開展DISCUSSION的“五法三式” 高中英語教學(xué)中不同文體的閱讀指導(dǎo) 高中英語自主學(xué)習(xí)策略初探 高中英語閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)新探 談高中英語新教材的實(shí)踐和體會 高中英語新課標(biāo)實(shí)踐中的問題和對策 怎樣使板書在高中英語課文教學(xué)中更具啟發(fā)性 高中英語教學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力 譯林版牛津高中英語單元結(jié)構(gòu)介紹-新課標(biāo)[整理] 高中英語課堂提問設(shè)計(jì) 高中英語分層教學(xué)的試驗(yàn)及效果分析 高中英語教學(xué)“一課一得”研究 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng) 高中英語素質(zhì)教育初探 高中英語學(xué)習(xí)的"四勤"與"四多" 高中英語課堂提問三技巧 學(xué)習(xí)成效評價在高中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與研究 如何做好初高中英語教學(xué)的自然過渡 應(yīng)用元認(rèn)知理論提高高中英語口語教學(xué) 高中英語教學(xué)中文化深透的策略 高中英語閱讀教學(xué)方法的研究與探索 試談如何進(jìn)行高中英語對話教學(xué) 對高中英語自主性課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究（文獻(xiàn) 淺談?wù)J知法在高中英語素質(zhì)教育中的運(yùn)用 高中英語語法大全 人教版高中英語一年級Unit6 Good Manners單元教 淺談高中英語新課程寫作教學(xué) 談高中英語課的導(dǎo)入 關(guān)于高中英語課文教學(xué)中兩個問題設(shè)計(jì)的討論 高中英語學(xué)習(xí)的新動力 Look ahead Book 3 Unit 5 For sale (Making 高中英語完形填空技巧和方法(三) 教學(xué)總結(jié) 高中英語完形填空技巧和方法(二) 教學(xué)總結(jié) 高中英語完形填空技巧和方法(一) 教學(xué)總結(jié) 倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)方式 提高高中英語寫作 (人教版高 “小組討論法”在高中英語閱讀課中的教學(xué)嘗試(人 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用(人教版 對一堂高中英語語法隨堂課的反思(新課標(biāo)版高考復(fù) 新課程理念下高中英語回家作業(yè)布置之初探 (新課 “過程-體裁”教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng) 高中英語課堂中的德育(人教版高考復(fù)習(xí)) 合理利用Project 優(yōu)化高中英語寫作教學(xué)(人教 讓閱讀成為一種習(xí)慣 --淺談高中英語閱讀能力 高中英語閱讀課有效課堂提問的設(shè)計(jì)及反思(新課標(biāo) 初、高中英語教學(xué)銜接淺談(人教版高一) 高中英語教材及其人文思想和教育(人教版高考復(fù)習(xí) 新課標(biāo)下高中英語“生活化”教學(xué)的策略探究(新課 新課改下高中英語教學(xué)方法的實(shí)踐探索(新課標(biāo)版高 高中英語新課程改革面面觀(外研版高考復(fù)習(xí)11) 新課標(biāo)下高中英語課程資源的靈活運(yùn)用(新課標(biāo)版高 高中英語模塊教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)探究 (新目標(biāo)版 高中英語詞匯教學(xué)中存在的誤區(qū)和教學(xué)建議(人教版 高中英語快速閱讀實(shí)驗(yàn)報告(人教版高考復(fù)習(xí)11) 淺談新課程下的高中英語課堂教學(xué)(譯林牛津版高考 新課程下高中英語閱讀速度的培養(yǎng)(新課標(biāo)版高考復(fù) 任務(wù)型教學(xué)的關(guān)鍵：任務(wù)的設(shè)計(jì) (高中英語教學(xué)論 淺談高中英語新課標(biāo)下的英語教學(xué)的新嘗試 高中英語小組合作寫作的嘗試 (人教版英語高考復(fù) 一堂小組討論課引起的反思 教學(xué)反思(高中英語教 新教材背景下如何提高學(xué)生寫作能力(高中英語教學(xué) 高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 (高中英語 英語教學(xué)中視聽教學(xué)的優(yōu)勢及其任務(wù)設(shè)計(jì) (高中英 談高中英語任務(wù)型教學(xué)中的活動設(shè)計(jì) (高中英語教 在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試 ( 新課程改革下培養(yǎng)高中生英語課外閱讀初探 (高中 基于任務(wù)型中學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐(高中英語 開放書面表達(dá)批改，優(yōu)化寫作教學(xué)(高中英語教學(xué)論 淺談英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用 教案教學(xué)設(shè)計(jì)( 讓語篇理解步入快車道--高三英語教學(xué)中詞語推 多媒體英語課件的選擇與制作(高中英語教學(xué)論文) 分層訓(xùn)練與指導(dǎo) 優(yōu)化英語書面表達(dá)教學(xué)效能(高中 創(chuàng)新性英語學(xué)習(xí)評價的實(shí)踐和探索 (高中英語教學(xué) 掌握修辭圖式，提升閱讀理解能力--兼談修辭圖 試論積極的情感因素在英語教學(xué)中的作用(高中英語 加強(qiáng)快速訓(xùn)練，提高英語書面表達(dá)能力 (高中英語 以“學(xué)生發(fā)展”為本，備好每一節(jié)課(高中英語教學(xué) 中學(xué)英語課堂教學(xué)中的糾錯模式調(diào)查與分析(高中英 快速閱讀訓(xùn)練的實(shí)踐研究 (高中英語教學(xué)論文) 新課標(biāo)高中英語閱讀自主學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐 (高中英語 新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)(高中英語教學(xué)論文) 中學(xué)生英語書面表達(dá)中的問題與提高途徑 (高中英 新課程理念下高中英語回家作業(yè)布置之初探[中學(xué)英 關(guān)于高中英語課文教學(xué)中兩個問題設(shè)計(jì)的討論(中學(xué) 淺談形成性評價在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用(中學(xué)英語 高中英語新教材中的語法教學(xué)模式及評價策略── 高中英語閱讀教學(xué)中存在的幾個問題與對策 (中 高中英語課堂教學(xué)藝術(shù)研究 (中學(xué)英語教學(xué)論文 創(chuàng)造性思維在高中英語課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 如何在高中英語課堂教學(xué)中進(jìn)行文化導(dǎo)入 (中學(xué) 論信息化教育時代高中英語教學(xué)的新特點(diǎn) (中學(xué) 試論高中英語新教材中的德育滲透 (中學(xué)英語教 建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中英語研究性學(xué)習(xí)模式 欣賞、體會高中英語新教材語言之美 (中學(xué)英語 激趣納新活用----例談高中英語新 高中英語影視欣賞視聽說教學(xué)的實(shí)踐和探索 (中 對高中英語自主性課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究（文獻(xiàn) 試談如何進(jìn)行高中英語對話教學(xué) (中學(xué)英語教學(xué) 高中英語課堂提問設(shè)計(jì) (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考 (中學(xué)英 淺談普通高中英語語言教學(xué) (中學(xué)英語教學(xué)論文) 小議高中英語閱讀課中交際教學(xué)法的應(yīng)用 (中學(xué)英 論高中英語分組合作教學(xué)模式 (中學(xué)英語教學(xué)論文 淺談普通高中英語語言教 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 (中學(xué)英語教學(xué)論文 高中英語閱讀課的原則與模式 (中學(xué)英語教學(xué)論文 高中英語任務(wù)型教學(xué)淺探 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語任務(wù)型教學(xué)中的小組合作探究 (中學(xué)英語 高中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)與信息技術(shù)整合 (中學(xué)英 突破高中英語聽力難關(guān)的應(yīng)對策略 (中學(xué)英語教學(xué) 在高中英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的嘗試 (中學(xué) 淺談高中英語寫作中語域知識的習(xí)得 (中學(xué)英語教 關(guān)于高中英語新教材試用的若干思考 (中學(xué)英語教 高中英語課文教學(xué)的“導(dǎo)、讀、練” (中學(xué)英語教 信息技術(shù)與高中英語學(xué)科教學(xué)整合 (中學(xué)英語教學(xué) 如何優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué) (中學(xué)英語教學(xué)論文) 芻議高中英語教學(xué)對健康人格形成的作用(英語教案 高中英語教學(xué)中降低中差生高焦慮的有效途徑 (中 高中英語課文整體教學(xué)探究 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 新課標(biāo)高中英語閱讀自主學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐 新課標(biāo)下的高中英語教學(xué) 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語寫作教學(xué)的評價模式探究研 如何處理高中英語新課標(biāo)中的文學(xué)作品 高中英語筆記策略的指導(dǎo) 《牛津高中英語》教材使用中的困惑與思考 網(wǎng)絡(luò)評價改革讓高中英語整合課活起來 淺談高中英語口語教學(xué) 高中英語閱讀課堂的詞匯教學(xué)策略 (中學(xué)英語教學(xué) 探究高中英語盲點(diǎn) 提高英語教學(xué)果 (中學(xué)英語教學(xué) 在高中英語教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的探討（轉(zhuǎn)） ( 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中英語泛讀教學(xué) (中學(xué)英語教 高中英語新教材分組互動任務(wù)型教學(xué)初探 (中學(xué)英 高中英語“四能一體”訓(xùn)練(轉(zhuǎn)) (中學(xué)英語教學(xué)論 高中英語課文教學(xué)的聽說讀譯寫 (中學(xué)英語教學(xué)論 論高中英語研究性學(xué)習(xí)課題實(shí)施中的指導(dǎo)策略 (中 高中英語教師在新課程改革背景下的角色定位 (中 淺談高中英語新教材使用中的策略問題 (中學(xué)英語 高中英語新教材的新語言現(xiàn)象 (中學(xué)英語教學(xué)論文 新課程理念下的高中英語教學(xué) (中學(xué)英語教學(xué)論文 高中英語開展“泛聽”教學(xué)的嘗試 (中學(xué)英語教學(xué) 過程教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用與探討 ( 高中英語閱讀中的猜詞策略（轉(zhuǎn)） (中學(xué)英語教學(xué) 關(guān)于高中英語新教材的認(rèn)識與教學(xué)體驗(yàn)（轉(zhuǎn)） (中 高中英語口語教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)初探 (中學(xué)英語教 高中英語教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和思考 (中學(xué)英 如何處理好高中英語的聽與說 (中學(xué)英語教學(xué)論文 高中英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo) (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語閱讀難關(guān)和突破對策 (中學(xué)英語教學(xué)論文 高中英語聽力能力的培養(yǎng)及提高 (中學(xué)英語教學(xué)論 高中英語閱讀教學(xué)的創(chuàng)新 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 談MCAI在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用 (中學(xué)英語教 高中英語修訂教材任務(wù)型教學(xué)模式初探 (中學(xué)英語 計(jì)算機(jī)輔助高中英語課堂教學(xué)初探 (中學(xué)英語教學(xué) 高中英語課文整體教學(xué)探新 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語課的導(dǎo)入 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語語篇教學(xué)課堂模式探討 (中學(xué)英語教學(xué)論 高中英語分層次教學(xué)的理論與實(shí)踐探索 (中學(xué)英語 高中英語閱讀理解能力教學(xué)初探 (中學(xué)英語教學(xué)論 對高中英語新教材指導(dǎo)思想的再認(rèn)識 (中學(xué)英語教 高中英語寫作教學(xué)中需注意的幾個問題 (中學(xué)英語 探究高中英語課堂教學(xué)三模式 (中學(xué)英語教學(xué)論文 也談高中英語教學(xué)中的文化背景知識 (中學(xué)英語教 Web Quest 在高中英語研究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 (中學(xué) 利用Internet創(chuàng)新高中英語課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考 高中英語教學(xué)中書面表達(dá)能力的培養(yǎng) (中學(xué)英語教 如何做好初、高中英語教學(xué)銜接之我見 (中學(xué)英語 高中英語的學(xué)法點(diǎn)滴 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 處理高中英語閱讀理解的邏輯關(guān)系 (中學(xué)英語教學(xué) 構(gòu)建高中英語新課堂 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 淺談高中英語教學(xué)中的德育滲透 (中學(xué)英語教學(xué)論 利用Internet創(chuàng)新高中英語課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考 淺談高中英語課的導(dǎo)入 (中學(xué)英語教學(xué)論文) “導(dǎo)、讀、練”在高中英語閱讀教學(xué)中運(yùn)用 (中學(xué) 高中英語新課程的實(shí)施策略 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語作業(yè)布置的改革探討 (中學(xué)英語教學(xué)論文 高中英語教學(xué)中的情感教育 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 淺談高中英語課文讀后活動 (中學(xué)英語教學(xué)論文) “用中學(xué)、學(xué)中用”高中英語課堂任務(wù)型教學(xué)探析 高中英語議論文寫作指導(dǎo)初探 (中學(xué)英語教學(xué)論文 多媒體在高中英語聽力訓(xùn)練中的運(yùn)用 (中學(xué)英語教 高中英語學(xué)科能力結(jié)構(gòu)及其教學(xué)實(shí)踐的研究 (中學(xué) 淺談建構(gòu)主義在高中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用 (中學(xué) 淺談高中英語任務(wù)型教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì) (中學(xué)英語 高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯習(xí)得研究 (中學(xué)英語教學(xué) 高中英語課堂教學(xué)的研究性學(xué)習(xí) (中學(xué)英語教學(xué)論 Brainstorming理論在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用 一堂高中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)課的設(shè)計(jì)與反思 (中 通過高中英語校本教研 促進(jìn)英語教師專業(yè)成長 (中 淺談《高中英語新課標(biāo)》實(shí)施中的中學(xué)英語教師素 以英語新聞促進(jìn)高中英語的創(chuàng)新教學(xué) (中學(xué)英語教 高中英語課堂導(dǎo)入淺論 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 淺談高中英語寫作訓(xùn)練 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 初探高中英語教學(xué) (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語新課程寫作教學(xué)漫談 (中學(xué)英語教學(xué)論文 高中英語寫作訓(xùn)練方法探究 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語教材聽力材料的合理調(diào)整 (中學(xué)英語教學(xué) 淺論高中英語新課程的教學(xué)評價 (中學(xué)英語教學(xué)論 報刊閱讀在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用初探 (中學(xué)英語 《在高中英語新教材教學(xué)中滲透團(tuán)體心理輔導(dǎo)的探 高中英語教材閱讀材料的特點(diǎn)及教學(xué)策略 (中學(xué)英 初高中英語教學(xué)銜接的實(shí)踐與思考 (中學(xué)英語教學(xué) 新課改背景下高中英語教學(xué)理念的探索 (中學(xué)英語 談?wù)劇队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》對高中英語寫作的語域 (中 談高中英語對話教學(xué) (中學(xué)英語教學(xué)論文) CAI在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語教材的發(fā)展與《牛津英語》的引進(jìn)改編 ( 對我校高中英語校本課程開發(fā)的探討與反思 (中學(xué) 淺談任務(wù)型教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用 (中學(xué)英 《高中英語書面表達(dá)教學(xué)初探》 (中學(xué)英語教學(xué)論 高中英語課堂提問設(shè)計(jì) (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語自主學(xué)習(xí)策略初探 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 高中英語應(yīng)試輔導(dǎo)篇：說長道短話省略 (人教版高 高中英語中名詞的用法 (人教版高三英語下冊教學(xué) [專題輔導(dǎo)]高中英語常用詞語辨析 (人教版高三英 牛津高中英語語法復(fù)習(xí)（模塊1-4） (譯林牛津 高中英語語法權(quán)威解析 (人教版高三英語下冊教學(xué) 牛津高中英語語法----情態(tài)動詞 (譯林牛津版高二 學(xué)習(xí)英語幽默句子，掌握高中英語語法 (人教版高 what在高中英語中的某些特殊用法 (人教版高三英 高中英語動詞的時態(tài)和語態(tài)專題訓(xùn)練題 (人教版高 高中英語介詞專題 (人教版高三英語下冊教學(xué)論文 淺析如何上好高中英語試卷評講課 (人教版高三英 高中英語教學(xué)反思 (人教版高一英語下冊教學(xué)論文 “過程-體裁”教學(xué)法在高中英語寫作中的應(yīng)用 高中英語寫作教學(xué)中“精寫”的實(shí)踐與探討----多 高中英語寫作訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐與探討 (人教版高 高中英語研讀考綱及09年備考建議(四川省) ( 江蘇省普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求 (人教版高 淺談新課標(biāo)下的高中英語課文的有效導(dǎo)入 (譯林牛 如何上好高中英語第一節(jié)課 《牛津高中英語》閱讀課第二課時教學(xué)案例及分析 讓學(xué)生不再畏懼高中英語寫作 (中學(xué)英語教學(xué)論文 高中英語教學(xué)中的幾點(diǎn)體會 “過程-體裁教學(xué)法在高中英語寫作中的應(yīng)用”課 “過程-體裁”教學(xué)法在高中英語寫作中的應(yīng)用(英 高中英語寫作教學(xué)中“精寫”的實(shí)踐與探討----多 高中英語寫作訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐與探討(英語教案教學(xué) 高中英語研讀考綱及高考備考建議(四川省) (英語 江蘇省普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求 (中學(xué)英語 淺析如何上好高中英語試卷評講課 (中學(xué)英語教學(xué) 高中英語教學(xué)反思 (中學(xué)英語教學(xué)論文) 關(guān)于高中英語教材（人教版）使用情況的調(diào)查 高中英語總復(fù)習(xí)改錯 談高中英語課的導(dǎo)入 高中英語聽力測試問題類型及解題原則 高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)下語言知識目標(biāo)的達(dá)成 高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)下語言技能養(yǎng)成的訓(xùn)練 高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)下情感態(tài)度目標(biāo)的達(dá)成 高中英語課堂教學(xué)中背景知識滲透的重要性 淺談高中英語新課程寫作教學(xué) IVA詞匯附帶習(xí)得對高中英語詞匯教學(xué)的啟示 高中英語的審美教學(xué) 牛津高中英語語法----情態(tài)動詞 what在高中英語中的某些特殊用法 學(xué)習(xí)英語幽默句子，掌握高中英語語法 談牛津高中英語研究性教學(xué)的實(shí)施 (中學(xué)英語教學(xué) 新課改下農(nóng)村高中英語教師的困惑與反思 (中學(xué)英 淺析高中英語詞匯教學(xué) (中學(xué)英語教學(xué)論文) 對一堂高中英語語法隨堂課的反思 (中學(xué)英語教學(xué) 新課程理念下高中英語回家作業(yè)布置之初探 (中學(xué) “過程-體裁”教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng) 合理利用Project 優(yōu)化高中英語寫作教學(xué) (中學(xué) 巧設(shè)語境，提高高中英語詞匯教學(xué)的有效性 (譯林 高中英語倒裝句 教學(xué)總結(jié)(譯林牛津版英語高考復(fù) 高中英語必修二單詞及語言點(diǎn)總結(jié)(高一英語必修二 如何學(xué)好高中英語 淺談高中英語口語教學(xué) (外研版英語高一) 新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)反思 (譯林牛津版英語高 高中英語教學(xué)隨筆 (譯林牛津版英語高一) 高中英語閱讀理解能力的調(diào)查與對策探究 (譯林 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動高中英語厭學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 新課標(biāo)下農(nóng)村高中英語閱讀課教學(xué)模式創(chuàng)新研究 高中英語語法大全 高中英語語法總結(jié) 教學(xué)總結(jié)(人教版英語高考復(fù)習(xí) 初中升高中英語語法總結(jié)（部分一） 備課資料(人 高中英語虛擬語氣的用法 牛津譯林版高中英語單詞精析系列(模塊8單元1) 備 牛津譯林版高中英語單詞精析系列(模塊8單元2) 備 高中英語寫作經(jīng)典必讀200句型 淺談高中英語詞匯教學(xué)策略 (人教版英語高一) 高中英語“自主學(xué)習(xí)”方式探究 (新課標(biāo)版英語 高中英語必修五第二單元第1課時 學(xué)案 (人教版 淺析體驗(yàn)式教學(xué)和需求分析在高中英語課堂教學(xué)中 高中英語寫作常用短語搭配 (人教版英語高考復(fù)習(xí) 人教版高中英語必修一第一單元單詞解釋 備課資料 過程性寫作法在重大版高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用 高中英語詞匯4500個