五年級作文[實用15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文1

　　我有一個存錢罐，這個存錢罐是買東西時贈送的。

　　存錢罐為一條卡通龍的形象，龍身為桔紅色，頭頂上有兩個黃色的角，龍角的形狀好似樹杈一樣，在龍角的兩側(cè)還有兩只耳朵。卡通龍的臉設(shè)計得胖嘟嘟的，在胖嘟嘟的臉上鑲著一對黑寶石般的眼睛，在“黑寶石”下面還有一張鼓出來的圓圓的小嘴，在小嘴兩邊的臉蛋上還涂上了紅色，這樣一個漂亮的龍娃的形象就展示在我們面前了。龍娃的鼻子是向前凸的，黃色的鼻子兩邊伸出兩條金燦燦的龍須，這兩條龍須一直延伸到耳朵下方。在耳朵后面有一個長方形的小孔，硬幣就是從那里放進去的。

　　這條龍娃的.形態(tài)是坐著的，頭部昂起時，腹部一部分朝前，乳白色的腹部一深一淺雕刻著紋，腹部的兩邊各有兩個龍爪，這四個龍爪可不像真龍那樣兇猛，而是很可愛的樣子。龍身的后面還有一條長長的尾巴。龍娃腹部和頭部的連接處是有機關(guān)的，錢就從那里取出。

　　每次我一有零錢時，就把錢放進存錢罐里。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，當我需要用錢時，龍娃總會默默無聞地幫助我。

五年級作文2

　　帶著春慰藉，大地渴求，你來了，邁著輕盈步伐，風塵仆仆地來了。

　　啊，久違了，春雨。

　　在多少個難眠冬夜里，一塊塊凍裂土地是多么地渴求你降臨呀。哦，對了，還有小草。樹和那溫柔小溪……它們對你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……

　　“上帝使者啊，你何時才能賦予我們我們春生機?”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒?

　　盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春信使。

　　啊，你高興了，你露出甜甜笑，輕輕地撲向了大地環(huán)抱，灑下了一路歡歌笑語。

　　唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春歌曲家。

　　文中小作者對春雨進行了描寫，內(nèi)容充實，表達了作者對春雨喜愛贊美之情。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰有條理;對景物描寫采用比喻、擬人修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。”

五年級作文3

　　爸爸常說多閱讀，會有好多好處的，就連老師也說閱讀好處多多，也就是所謂的開卷有益吧。但是我卻不明白閱讀究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。

　　有一次學校組織課外知識競賽。有一道題是這樣的：

　　樹袋熊為什么渾身是香的？三個選取：

　　a與生俱來的.，b生活在清香中，c它吃了一種香的樹葉，時光長了就香了。這道題我在哪見過，哦，想起來了，就是前天閱讀的一篇科學論文。里面提到的，說是樹袋熊愛吃桉樹葉，這種樹葉里有一種成分，吃多了時光長了就香了。我選了c。過了幾天，試卷發(fā)下了一看，果然是c。還有好多題，我都見過，才把它們做對的。

　　還有一次，上作文課。老師要我們寫關(guān)于勸學的文章。我就引用了一些名言、古詩。好多人都沒有想到，但是我想到了。作文點評時，老師把這篇文章讀給大家聽，讓大家學習，還表揚我愛讀書呢。這些都是我平時多閱讀多積累的效果。浪漫簽名

　　我最后明白了，閱讀能讓我們多補充課外知識，寫出好的文章。當然最重要的是閱讀讓生活變得更精彩。所以說閱讀好處多多。

五年級作文4

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就來到了春天。春姑娘踏著輕輕的步子，吹著微微的風，來到了我們的身邊，把溫暖和幸福帶給了我們。

　　濉河公園里有一條小河，小河的水可清了，清得可以看見河底的沙石。河面有靜有動，靜得時候像一面未打磨的鏡子；而春風吹起道道波紋時，才讓你感到它在緩緩地流動。

　　太陽出來時，照耀在河面上，像一條閃光的銀帶子，好看極了！若有頑皮的`孩子朝水底扔石子，那更壯觀了，銀帶子變成了細碎的碎銀，又耀眼極了！真是“春來江水綠如來”好一幅美麗的圖畫！

　　河堤上有一棵棵拔地而起的樹木，像保衛(wèi)河堤的小衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著河堤，如果有幾片樹葉不小心掉進河里，那么河面上就會飄蕩著幾片“綠船”。因為現(xiàn)在是早春，所以它們還有些枯黃，隨著春姑娘的吹拂，不久它們就會發(fā)出綠色來，長得更加茂盛！河堤上還有一種常年泛綠的植物——萬年青。它伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給濉河公園。有許多叫不上名字的植物也慢慢復(fù)蘇，想著濉河公園會綠樹成蔭，鮮花盛開，我真想馬上看到那一刻。

　　這樣的樹圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的樹，春天的濉河公園真讓人向往！

五年級作文5

　　“正月里來是新春，家家戶戶點紅燈。”這是《孟姜女》中的唱詞。新春佳節(jié)，人們喜氣洋洋，歡樂一堂，走親訪友，看花燈猜燈謎好不熱鬧。

　　喜慶的春節(jié)剛過，盼望已久正月十五元宵節(jié)轉(zhuǎn)瞬即到。十里長街早已張燈結(jié)彩，火樹銀花，流光溢彩，一片繁榮喜慶的景象。一眼望去仿佛置身無瑕的月光和彩燈的海洋中。整條街雖不是白天的車水馬龍，但看花燈的人仍然是人山人海。今年元宵節(jié)電廠的花燈好像比去年多一些，各大分廠做的花燈樣式不一，有的`長達4－5米，有的小到半米。有的以現(xiàn)場實物為模型，有的以今年的金牛為主題，各式花燈惟妙惟肖，爭奇斗艷。每年這個時候看到這些燈的海洋，人們的心情總不由得歡樂起來。

　　到晚上家家戶戶都要吃湯圓，這是每年的慣例。人們常說吃湯圓這節(jié)日是最重要的節(jié)日習俗。在這一天全家一起吃湯圓來祈求來年的全家能團團圓圓，幸福美滿。

　　晚飯過后，各家大人們便進行各自的娛樂活動及看十五元宵晚會。我們這些小孩卻是提著各式各樣的小燈籠比著誰的的燈好看。伴隨著鞭炮的聲響，人們的臉上也變幻著歡樂的色彩，露出幸福的笑容。他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！

五年級作文6

　　愛，不一定要轟轟烈烈。也許，一種平淡樸素的愛更能心有感觸。我的奶奶是一名六十多歲的普通婦女。而奶奶對我的愛，13年了，累計起來不計其數(shù)。

　　清晨，奶奶六點多鐘就爬起來，準備一家人的'早飯。溫熱的稀飯剛煮好，奶奶也不能停歇，她又去街上買了幾根油條，順便買了一條魚，一把青菜。回到家后，吃完早飯，她又開始忙碌了：洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生……中午，奶奶的巧手總是能“變”出一桌子的美味，而她自己，卻是最后一個上桌，吃著已經(jīng)涼了的殘羹剩飯。奶奶的手上早已布滿了老繭，雖然每天辛苦勞作，但她總是臉上掛著笑容，樂此不彼。看著奶奶那布滿皺紋的臉，我不由地鼻子一酸，兩滴熱淚從我的臉龐滑落下來，滾到嘴角。這淚是甜的，有著奶奶對我濃濃的愛；這淚是酸的，包含著奶奶多少艱辛的歲月。一回頭，奶奶正在洗碗，抹布在她手中晃動。我連忙上前去幫奶奶洗碗，奶奶卻說：“還是我來吧！”望著慈祥的奶奶，我的心無法平靜。

　　是奶奶，讓我學會憐憫；是奶奶，讓我懂得分擔；是奶奶，告訴我什么是一種無限的、真誠的、無私的、不求回報的愛。我會銘記著它，去懂得、去回報。

　　在我心里，永遠不會忘記這種最美好的情感——愛！

五年級作文7

　　我的家鄉(xiāng)在陜西安康，就是一個山清水秀的好地方，它坐落在崇山峻嶺的大巴山中。

　　十年以前的安康，街道兩側(cè)到處都堆放著垃圾，塵土四處飛揚，道路也很狹窄，人們住房條件也不好，到了下午，連賣菜的`商販都沒有，晚上路燈若隱若現(xiàn)，因為年久失修，很多燈都壞了，整個城市顯得破舊不堪。

　　而如今，安康發(fā)生了很大的變化，尤其就是修建的三座大橋，把漢江兩岸人民緊緊的連在一齊，街道越來越寬敞整潔了，也修建了垃圾處理中心，高層建筑就是一棟之后一棟，到了晚上，人們逛逛城墻，在望江樓看看夜景，健身器材隨處可見，街道兩側(cè)的樹上張燈結(jié)彩，做了各種點綴和裝飾，把城市照耀的如同白晝，各個商店都敞開著大門，隨時迎之后客人光臨，透露著一派繁榮景象！

　　就是新時代的春風吹走了貧窮落后，吹來了我們這天的幸福生活！然后等我長大后，會把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美，更好，更富強！

五年級作文8

　　今天姐姐還是七點叫的我起床，因為我今天要去種樹，是爸爸陪我去，我很開心。我們吃完早飯就找到了我們班的隊伍，上了大巴車沒一會就出發(fā)了，車上太悶了，大概有倆個小時才到了秦嶺山腳下，但是并沒有到達目的地，因為大巴車上不去，所以我們還要爬山。這一路好遠啊，因為爸爸的腳前段時間傷到了，這次爬山把爸爸的腳又弄疼了，好心疼。

　　在我們快筋疲力盡的時候終于到了，我領(lǐng)了3棵小樹苗，我種了一棵，爸爸種了倆棵，我給我的小樹起了一個名字叫‘好爸爸’，爸爸給他的'小樹起的名字叫‘陽光’，爸爸說希望可以像陽光一樣照亮我的童年。中午的時候，我和關(guān)凱心還有裴希一起吃午飯，我們吃香的，喝辣的，好舒服。我們回來的時候因為爸爸的腳疼不能走快，我就扶著爸爸慢慢往回走，我們回來的時候還是坐的大巴車。

　　今天我們都好累啊，但是我很開心，爸爸為了多些時間陪我都放下了工作，我非常愛我的爸爸，今天真的真的很開心。

五年級作文9

　　初春，潮濕天氣，蒙蒙細雨就隨著陰云出現(xiàn)而降了下來。柔柔雨帶來了春天、快樂和五彩繽紛世界。

　　小橋流水，細雨和霧氣就好像是給這個城市披上了神秘面紗，給寧靜人家設(shè)了一層屏風。它是那樣地寧靜，不知不覺地，輕輕地，就來了。

　　春雨都有預(yù)兆，卻來得又很突然——天總是陰沉沉。就當您以為快下雨時，天邊竟透出了淡淡陽光，可轉(zhuǎn)眼間，天邊又蒙上了輕紗。果然，這雨細細、柔柔，很是舒服。

　　春雨就算下再大，雨點也只是芝麻大小，“沙沙”雨滴聲更是襯托出春寧靜，騰起霧氣也像是在給春涂上朦朧眼影。大地就像是春舞臺，而春雨就是那美麗燈光，喚醒萬物，滋潤大地。

　　雨后到處都是泥土芬芳，這時百花吸吮露珠、小鳥展開雙翅。萬物也在為春雨而歌唱。

　　只要會發(fā)現(xiàn)，世界無處不春天。這春雨不僅滋潤著萬物，也滋潤著我心。它像一首美曲，讓世界更美好；它像一個畫師，給春天帶來色彩。

　　這好似交響樂春雨仍在“沙沙”作響。

五年級作文10

　　在一天中，總會有些快樂、傷心、憤怒的事，當我找不到地方抒發(fā)這些情緒時，我就會把它累積到熄燈上床后，一一釋放。

　　臥房里，一個擁擠的空間，關(guān)燈后四周都很暗，只有窗外照進來微弱的路燈和月光，還有收音機的電子屏幕，勉強能看出門、地毯、書桌和書柜的位置，因此在這里，我很快能忘卻身旁的事物，進入內(nèi)心的世界。

　　躺在床上，聽著我的MP3，我開始回想一天所發(fā)生的事，或喜或憂。想到快樂的事，就唱起輕快的情歌，重新回溫當時的喜悅；想到悲傷的事，便換唱沉重的'失戀歌，用力唱完一兩首后，便能忘卻痛苦；想到憤怒的事，便切到搖滾樂或饒舌樂，并把當中的經(jīng)典詞句大聲的念出來，就好像把令我生氣的人斥責一頓，然后感到輕松愉快，壓力也減少。為不吵到別人，我通常會用棉被蓋住嘴巴，不讓聲音傳出去，以免父母上來阻止，打斷我的抒壓。

　　臥房的床上，是我舒壓的地方，有時激動到滾下床，有時痛苦到流下眼淚，臥房幫助我釋放許多壓力，就如床上那承受我出氣的枕頭，是我回憶最多的地方。

五年級作文11

　　春天，是個生機勃勃的季節(jié)。

　　大地都蘇醒了，太陽公公醒來了，露出了紅彤彤的臉頰，"嘰喳“小鳥醒來了，它們就像一位歌唱家在歡快的歌唱。小河醒來了，它們正在演奏著激昂的進行曲。小青蛙也醒來了，它非常勤奮，一大早就練起了嗓子。

　　春天，是個多彩的季節(jié)。

　　春風一吹，大地媽媽就像換上了新裝。樹木抽出新的嫩芽，小草也悄悄地探出頭來，好奇的四處張望著，花蕊則露出嬌艷的”半張臉“，像個羞澀的小姑娘。三角梅更是美麗，遠遠的望著這一樹的三角梅，我陶醉其中，仿佛自己就是一朵梅花。

　　春天，是個多雨的季節(jié)。

　　春天孩兒面，一天變?nèi)�遍。說不定什么時候雨滴會嘩啦啦地落下來，你瞧，孩子們正打著傘在雨中奔跑，盡情地享受著春天給我們帶來的快樂和清涼。

　　春天，是一個播種的季節(jié)。

　　一日之計在于晨，一年之計在于春，農(nóng)民伯伯撒下種子用辛勤的汗水來灌溉，而我們也要定下新的.學習目標，刻苦努力的學習，在知識的海洋里遨游。

　　春天是一幅多彩的畫，是一首悠揚的歌，我愛這美好的季節(jié)。

五年級作文12

　　在暑假前，爸爸決定帶我和表哥去摘桃，我們別提有多高興了，因為我們以前從沒摘過桃子。這一天，我們坐著爸爸的汽車來到溪口，一進桃園，發(fā)現(xiàn)所有的桃子都被報紙裹著。桃園的主人說：“我們的桃子如果曬紅了，就不好吃了，所以我們在外面包一層報紙來防御太陽照射。”這句話讓我知道好多紅色的桃子是被猛烈的陽光曬爛的。

　　開始摘桃子了，我們分頭行動起來。我還沒摘到一個桃子，卻一頭撞上了一樹杈，令我暈頭轉(zhuǎn)向，一屁股坐在地上，當我起來一看，一只西瓜蟲和一種膠狀物黏在我的`褲子上，這件事你想不到吧？雖然身上有點臟，但還是替桃園點綴了豐收的喜悅。最后，我們帶著5、6筐桃子和喜悅回家了，雖然我只采摘了四個桃子，但勞動最光榮，我尤其高興。

五年級作文13

　　人人都有自我的偶像，我的偶像成龍是一位動作喜劇電影明星。他拍的電影總是又好看又好笑。

　　他有一張圓圓的臉，頭上蓋著卷曲的頭發(fā)。一雙大大地眼睛炯炯有神，眼睛下是一個大大地突出的鼻子，正是他的鼻子總是讓人們發(fā)笑。鼻子下是一個長掛笑容的嘴。他常常穿著白襯衫和白褲子，這樣顯得他就像一個習武之人，成龍?zhí)焯煲矔�練武�?。他的身高近1米80左右，兩肩平寬。在他的影片中，很多部是與小孩子們一齊拍的，成龍自我也十分喜歡和孩子們在一齊。他的雙臂十分有力，他的雙臂上滿是肌肉，顯得他個性的強壯。成龍還是一位大善人，在期望工程或別的捐款中都有他，每一次他都捐很多錢，有人會問他，你為什么會捐那么多錢，他卻說：“一方有難，八方支援。”在成龍的影視作品中，有很多是具有驚險動作的，而這些驚險動作是經(jīng)過多次拍攝才完成的，而有時也會出意外，成龍也少不了會受傷。但他堅持不懈，最終還是會闖過去。

　　成龍的這種精神值得我們?nèi)�學習。

五年級作文14

　　一生中難免會遇到幾個興趣相投的好朋友，但有一個人，她在，家鄉(xiāng)就在。

　　和我同齡的她，皮膚像水蔥一樣白嫩，頭發(fā)不光又黑又亮，還柔順呢！充滿了光澤，跟洗發(fā)水廣告女星們的`頭發(fā)相比只有過之而無不及，眼睛是漂亮的丹鳳眼，眸子像天上的星子一樣明亮，還有張清秀的瓜子臉，鼻子也特別挺翹。

　　她還是個大孝女，聽她姐姐說，一次學校舉辦活動，讓全體師生在廣場看戲，非要把阿姨接過去，說阿姨喜歡看，可阿姨說要照顧小弟弟，不肯去。她二話不說，讓叔叔陪小弟弟在家玩，由于阿姨說她想散散步，她便毫無怨言地陪阿姨走了不少時間的路，為此遲到了也在所不惜！

　　記得有一次，讓她在我心中的堅強形象瞬間崩蹋。那日，她在我家玩，接到了一個電話說她外公吃了殘留農(nóng)藥的蔬菜住院了，聽到這個消息的她，眼眶頓時濕潤了，我想攔卻怎么也開不了口。

　　她還是一個重情重義的人。小時候，她在得知我要到縣城上多幼兒園時，放學時便使勁拽我，不讓走。

　　世上沒有完美的人，比如她很愛發(fā)脾氣，但是她依舊是我最好的朋友。

五年級作文15

　　《觀察樹木》的小學生學生對校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節(jié) 課，我用了兩個課時來進行安排。

　　第一節(jié)課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發(fā)學生觀察 的興趣。

　　出示課件讓學生認識到其實樹并不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學生們沒有見 到過。

　　從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。

　　這節(jié)課的重點是引導(dǎo)學生從細節(jié)觀察樹木 并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，并合理有序 的`安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要 性以及有趣性。

　　第二節(jié)課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到制作 中。對制作出來的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。

　　聽到學生無意中說的一句話：

　　“科學課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩 中學到知識。

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