五年級作文（精選）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
塵封流浪，步入遠方。
那個午后，天空很藍很藍，美得就像是一幅畫。
我背著一個小小的行囊就開始了流浪。
總是羨慕那些浪跡江湖的俠客，千觴佳人伴，一笑泯恩仇。
我有一個夢想，用這一輩子的時光去流浪，走遍天涯海角，踏盡萬水千山。遇林而眠，逢海便歌。只是可惜這段流浪之旅終是不了了之，出門還未半日，我就打了退堂鼓，蹦蹦跳跳、搖頭晃腦的回了家。
不經世事的孩子，單薄柔弱的'肩膀，怎么能夠挑起這沉重的擔子。現實害怕遠方，心卻在夢里流浪。走走停停，兜兜轉轉，卻已是漸行漸遠，像一束隨風而動的蒲公英，飄零半生，看破了這煙火紅塵。
心開始疲倦，已是沒有了當年想要用盡一生的時光去流浪世界每一個角落的壯志豪情。我只希望能有一方凈土，讓我安享余生。那個簡陋但是溫暖的小屋，是我這輩子見到的最美的風景。
終于試著回頭，卻是走了太遠太遠，再也望不見因我倚窗、盼我歸家的父母。萬家燈火，我竟尋不到一丁點為我而燃的微光。流浪了一輩子，卻也留下了這么多遺憾。
我開始微笑面對周圍的一切，流浪再也不是我唯一的追求。時間從來不會為誰停留，它留給我們的只有恍惚的背影。爸爸媽媽的青絲漸漸染成霜雪，眼角也冒出了皺紋，我還在迷惘中，無情的時光小偷。
五年級作文 篇2
初春的一天，一場大雪代替了漫天飛舞的柳絮，壓住了所有的生氣，似乎一切都顯得清冷……獨自走在飄雪的'大街上，感覺自己就是一片隨風飄舞的雪花，無助、失意、迷芒！
看看天，看看遠方，才意識到自己的微不足道。走著走著，不經意間看見了那被雪片壓彎的枝條，好似生氣全無，就像自己一樣。陡然間，心中有了一種愿望：何不拂去枝條上的雪，讓枝條恢復一絲生氣呢？我伸出手，慢慢地向枝條伸去，手卻停在半空……
“我給枝條拂去雪花，誰為我拂去心中的雪花呢？”想著，手又縮了回來。“何必那么想呢？”手又伸了出去。慢慢地拂去一片片的雪。忽然，一顆新芽！
一抹綠色呈現在我的面前。再拂去枝條上的雪，一顆顆的新芽出現了，雖不飽滿，卻充滿了生氣。“雪下怎么會有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我不禁脫口自語道。“你說什么呢？”不知什么時候，一位老大爺站在了身后。我回轉身，恭敬地叫了聲：“大爺！”“小伙子，看什么呢，這么出神？我已在你身后站了一會兒了。”“新芽！雪下新芽！”我驚嘆地回答。“噢！新芽呀，它們的確值得駐足。知道嗎，天雖然冷，雪雖然厚，但還是壓抑不住生命的萌發。這些新芽，經歷了一冬的積蓄，必定會在春天萌發的，就像你一樣！”“像我一樣？你怎么知道像我一樣？”“小伙子，我怎么不知道，哈哈……”
老大爺說著走遠了。
五年級作文 篇3
春游啦!春游啦!我們終于等來了期盼已久的一年一度的春游。這是一個多么令人愉快的日子，這是一個充滿歡聲笑語的日子。
今天我們乘坐車子來到太子灣。太子灣的郁金香正處于怒放之季，好不漂亮。櫻花也慢慢綻放，棕色的樹干更襯托出櫻花的華貴。當我們找到“領地”后，我便開始尋覓最美麗的風景。碧綠的湖水，紅、黃、白色的郁金香，雪白的櫻花，這是大自然給我們的一種享受。在我們女孩子看來紅艷艷的郁金香則是我們心目中“世外桃源”一個美麗的.腳落。我們不管走在太子灣的小道上的哪里，都可以看到那一束束郁金香，一株株櫻桃樹，一個個湖泊，一座座小橋。山上的泉水緩緩的流淌，我們也慢慢的和他們分開，多么美麗的風景，我們是多么的依戀它。
接著，我們收拾好各自的東西，踏上一段新的路程----去章太炎紀念館。章太炎級聯館里有關于他的事跡，我找到了他的照片，我也從介紹中得知章太炎他也是國家的棟梁之才。章太炎有許多藏品，列如秦權、秦方量、田黃章等等。章太炎(1869—1936)名炳麟、字枚叔、浙江余杭倉前鎮人。中國近代民主革命家、思想家、著名學者。章太炎為祖國付出了很多，他讓我無比的敬仰。
今天我不但欣賞了美麗的景色也看到了一個中國人對祖國的貢獻。
五年級作文 篇4
“叮叮當，叮叮”教室里傳來陣陣清脆悅耳的聲音。這是在干嘛？原來我們正在舉行夾珠子比賽呢！
同學們生龍活虎，個個迫不及待。老師說道：“比賽——開——始！”同學們立即瘋狂地夾了起來。情形很不錯，我們隊第一個同學順利地夾完了，我們都十分興奮，不住地為他喝彩。可第二位同學孫宏偉情況很不好了。只見，孫宏偉使勁地夾著，球像淘氣包似的，就不聽他的話，一溜煙地逃跑，我們都為他加油。呀！終于夾到了一顆，可是在送往碗里的時候掉落了下來。“唉！唉！”同學們失望地嘆氣提醒，“你心要靜下來！”孫宏偉恍然大悟，接下來他夾的球都順利地放進了碗里。三號隊員也不甘示弱，將球一個個小心地放入了碗里。我們看了看敵方，“他們只有一顆球了！”有隊員緊張地喊了起來。我方隊員迅速地將球放入碗里。“樂樂隊獲勝！”老師大聲宣布。我們都跳了起來，教室里熱鬧極了。
終于輪到我了，我掌握了前兩局的技巧，兩手緊握在一起，盡可能地讓筷子穩定，簡直百發百中，很快就夾完了。可是我的`隊友——我旁邊的祁小倩卻顯得很緊張，她繃著臉，努力地夾著球，可球就像涂了層潤滑油似的，怎么也夾不住，越是著急，越是慌亂，失誤也就越多，球只是在盤子里打旋，就是沒法夾起來。眼看對方只剩下一顆球了，盡管我們不斷地為她加油，但，結果也只好以失敗而告終。
從這個游戲中，我明白了：只有冷靜，才有可能取得成功。
五年級作文 篇5
梅花堅持與白雪抗爭，才有那陣陣幽幽的花香；蓮花堅持沖出泥沼，才有了“出淤泥而不染”的美譽；百合堅忍不拔走出貧瘠，悄然開放，散發沁人心脾的馨香。它們都是堅持自己的信念，擁有了屬于自己的財富。
堅持，是一種財富。
種子沖破泥土的禁錮，迎來春風的輕撫；蝴蝶沖破繭的封閉，迎來鮮花的芬芳；鳴蟬沖破蟬殼的束縛，迎來微風的清涼……
唯有艱苦的歷練，方有一飛沖天的壯舉；唯有志在藍天，方有盤旋翱翔的雄姿。這是對鷹的考驗，也是賦于鷹的財富。把握住這樣的財富，就象抓住了夢想的'手柄，它引領我們飛入明麗的天空，收獲成功的喜悅！
堅持到底，成就夢想。梵高把一生的磨難注入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，讓耀眼的金黃映滿藝術的天空；愛迪生經歷了上千次的失敗，發明了電燈，把光明送給全世界；貝多芬經受雙耳失聰的打擊，譜寫出《命運交響曲》，讓生命之聲激發后人的熱情。
人生之路布滿荊棘，阻止我們前行的腳步。在前進的道路上，有讓我們望而卻步的崇山峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但是，如果我們堅持走下去的信念、和執著的勇氣，不怕困難，戰勝困難，就能把握人生。
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