五年級(jí)作文（經(jīng)典）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
富春江奇山異水，這獨(dú)一無(wú)二的景色，是大自然的禮物。
在風(fēng)和煙消散時(shí)，天和地，仿佛連在一起成了相同的顏色，如果人們從江中乘著小船飄蕩，仿佛這面前山清水秀的景色，吸引著我的心靈。
夾江兩岸的.高山上，看見(jiàn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)，山巒憑借高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，像幾個(gè)頑皮的孩子，群山競(jìng)爭(zhēng)著，高聳筆直的射向，形成了無(wú)數(shù)的山峰，清澈的泉水飛濺在山石上，心碎的林楊回沙，美麗的鳥(niǎo)兒互相和鳴。和諧動(dòng)聽(tīng)，我看見(jiàn)常兒叫個(gè)不停，好似在訴說(shuō)著今天有什么高興的事，然后也叫個(gè)不停，這一幕幕生機(jī)勃勃的景象，我的心如湖水般平靜，看到這幽美的山谷，會(huì)流連忘返。
清澈的水中我也看見(jiàn)了，活蹦亂跳的魚(yú)兒，如駿馬般奔騰的流水，沖擊著我的心，從富陽(yáng)到桐廬，百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無(wú)二，令人放下?tīng)?zhēng)奪名利之心，忘情于天地大美之中，山水情景，陶治著人的性情。
五年級(jí)作文 篇2
我讀了《西游記》這本書(shū)，感觸很深。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部?jī)?yōu)秀的神話(huà)小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。它經(jīng)無(wú)數(shù)民間藝人和作者巨大的勞動(dòng)之后，于明朝中葉，由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成。他向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在坐著豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。此書(shū)主演講了孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷盡九九八十一難的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，至使此書(shū)中國(guó)四大名著之一。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧—誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空—正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星，豬八戒—貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格的不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這是我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超。其中我最喜歡擁有“齊天大圣”這個(gè)美譽(yù)的孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，一路保護(hù)唐僧成功取得正經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他的'身上有一種叛逆的心理，以及他敢于與強(qiáng)大勢(shì)力作斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒歷盡九九八十一個(gè)磨難，然我聯(lián)想到他人執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。再想想自己半途而廢，我不禁慚愧自己為什么像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的。
讀了這本書(shū)，我明白了：只要能把一件事情從頭到尾，不管是成功還是失敗，只要我們盡力去做，這也是一種成功！
五年級(jí)作文 篇3
“草長(zhǎng)鶯飛二月天……”如果能在這樣好的天氣放一次風(fēng)箏該多好呀！一年一度的放風(fēng)箏大賽就在這么一個(gè)好天氣拉開(kāi)了序幕。一下課，同學(xué)們就從教室魚(yú)貫而出，歡呼著，奔跑著，寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧了起來(lái)。
同學(xué)們一來(lái)到操場(chǎng)上，就三五成群地忙碌了起來(lái)，插桿的插桿，系線(xiàn)的系線(xiàn)，七手八腳地忙開(kāi)了。我三下五除二地就組裝好了我的老鷹風(fēng)箏，接著我試了試風(fēng)向，確定今天是東風(fēng)以后，我大喝一聲：“放風(fēng)箏哩！”便逆著風(fēng)在操場(chǎng)上疾馳起來(lái)，跑了半圈后，我的老鷹終于“一躍沖天”了！我趕緊放線(xiàn)，老鷹再一次沖上了云霄。可飛了一會(huì)兒了后，老鷹像斷了線(xiàn)的紙鳶一般，忽高忽低，忽左忽右，我一邊提線(xiàn)，一邊收線(xiàn)，可這不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏卻像跳著舞蹈一樣墜落了下來(lái)。我趕緊跑上前去收線(xiàn)，掌握好風(fēng)向后，我再一次把它送上了藍(lán)天，讓它繼續(xù)翱翔在天空。我看了看別人的風(fēng)箏。雄鷹風(fēng)箏似乎要來(lái)個(gè)極力俯沖，來(lái)?yè)涫倡C物。企鵝風(fēng)箏一搖一晃地向我們走來(lái)，好像要跟我們交朋友呢！還有蝴蝶風(fēng)箏，它也空中跳起了舞蹈。看！天空中已經(jīng)飛滿(mǎn)了各種各樣的.風(fēng)箏。它們顏色不一，大小各異。它們的主人也全神貫注地放著風(fēng)箏。謝涵韜屏著氣，雙眼直直地“勾”住了他的老鷹風(fēng)箏，慢慢地一收一放著風(fēng)箏線(xiàn)。可季平呢？她看著別人的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)地飛上了天空，自己的風(fēng)箏卻被老師借走了，心里別提有多羨慕了！還有鮑勇樹(shù)，他跑累了，就干脆一屁股坐在了操場(chǎng)上，大口大口地喘著粗氣……
正當(dāng)我們放的歡的時(shí)候，毛老師卻說(shuō)：“同學(xué)們！回教室哩！”快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，同學(xué)們雖然已經(jīng)回到了教室，可心卻還在操場(chǎng)，都意猶未盡，期待下一屆風(fēng)箏大賽。
五年級(jí)作文 篇4
十月三十日是西方的萬(wàn)圣節(jié)，我和爸爸媽媽去蘇州樂(lè)園，參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
我一進(jìn)門(mén)就感到非常熱鬧!好多好多的妖魔鬼怪!其實(shí)他們都是游客扮演的。這時(shí)我看見(jiàn)花車(chē)巡游隊(duì)來(lái)了!花車(chē)上的人下來(lái)了，有貓精、死神、吸血鬼等等，我跟他們一一合影。
其實(shí)最有活力的是我(王欣)，我穿著橙色的南瓜衣，帶著南瓜帽，拿著南瓜籃，我就是南瓜小仙子!爸爸戴個(gè)骷髏頭面具，媽媽拿著熒光棒，我們是魔鬼組合，我們跟著人流走到了加勒比廣場(chǎng)上。噢!原來(lái)這里有表演，節(jié)目是群魔亂舞，這真是太精彩了。我們正看得興高采烈的.時(shí)候，誰(shuí)在拍我的肩膀?我回頭一看，有個(gè)妖怪把我嚇了一大跳!原來(lái)演員表演完，就跑下臺(tái)來(lái)嚇唬大家了。
時(shí)間越來(lái)越晚了，爸爸說(shuō)：“我們要回家了。”然后我們就戀戀不舍地走了。
五年級(jí)作文 篇5
星期天，暖暖的陽(yáng)光斜射在窗臺(tái)上，媽媽在洗曬被套。我望著媽媽忙碌的身影，給她泡一杯茶吧！
說(shuō)干就干。我先把干干扁扁的茶葉放到杯子里，然后往杯子里倒大半杯開(kāi)水。哇！熱水像龍卷風(fēng)一樣把茶葉卷了起來(lái)。茶葉們個(gè)個(gè)驚慌失措地逃到了杯口。片刻，水就平靜了下來(lái)。茶葉們一個(gè)一個(gè)懶洋洋地躺在水面上。仔細(xì)一看，啊，我上當(dāng)了！其實(shí)那些茶葉們正大口大口地喝著水呢！喝了水的它們一下子胖了不少，有一些喝多了水就往下沉。有的像一塊石頭猛地往下砸，有幾片小的像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。接著，茶葉們開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)。老大學(xué)著跳水運(yùn)動(dòng)員抱著腳翻著跟頭跳下來(lái)，老二和老三比老大還調(diào)皮，它們沿著杯壁“嗖”地滑了下來(lái)。老四還是個(gè)小妹妹，一不小心掉了下去，壓在了大哥哥們的身上，摔了個(gè)大跟頭……
不一會(huì)兒，喝足了水分的`茶葉寶寶們溢出了沁人心脾的清香，媽媽細(xì)細(xì)地品著，笑了，我也笑了……
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