五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-02-28 10:11:11 五年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)作文（熱門）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的五年級(jí)作文（熱門）

五年級(jí)作文篇1

　　那一年，世界于我是灰暗的。

　　五年級(jí)的時(shí)候，祖父因突發(fā)心臟病倒下了。高額的手術(shù)費(fèi)，日夜不離的照顧，使全家人心力交瘁。父親為此來回奔波，家與醫(yī)院，兩點(diǎn)一線。我心中本想著，父親是全家的頂梁柱，只要有他，這個(gè)家很快就會(huì)回到過去的美好。但是，消息傳來，父親因腎結(jié)石入院。那一刻，我覺得我的世界都要崩塌了，沒有陽光與溫暖，只有無盡的陰霾。家中的變故使我意志消沉。

　　那次在課上，我偷偷抹起了眼淚。上課的薛老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課時(shí)把我喊去辦公室。我說出了來龍去脈，薛老師心疼地?fù)ё∥业募绨颍f：“生老病死并不是我們能左右的，對(duì)嗎？你無法改變現(xiàn)實(shí)，那就改變自己，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)。在我心中，你一直是一顆樂觀的小太陽，我相信只要你積極面對(duì)，就能幫助全家度過難關(guān)。”說著，她幫我整理起蓬亂的長(zhǎng)發(fā)。我心中五味雜陳，一方面我鼓起勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一方面卻又擔(dān)心自己力量微博。薛老師仿佛看破了我的心思：“有行動(dòng)，就有希望。”那一次我是很久以來第一次露出笑顏。

　　回到家，看見祖母在房間輕輕啜泣，我走過去，拉起她的手：“奶奶，你要相信我，相信爺爺和爸爸，他們一定能康復(fù)，然后絲毫無損地站在你面前。”說完，我拉起奶奶往窗邊走：“看，那是陽光，有陽光，就有希望。”奶奶久久地望著天空，又轉(zhuǎn)過頭望望我，她的瞳仁中終于有了一絲光亮和憧憬。

　　從那時(shí)起，我就開始幫家里做家務(wù)和鼓勵(lì)家人。那天我攙扶著爺爺?shù)酵饷鏁裉枴　敔旈]上雙目，表情很享受地說：“雨后的晴天更溫暖了呢。”我笑了，嘴角上揚(yáng)得很高、很高：“這一束陽光真叫人把心都暖化了。”爺爺凝望著我的笑靨，久久不曾說話，只是一直微笑著。一剎那，我覺得他的雙眼中溢出了滿滿的陽光。難不成，我也是一束陽光？細(xì)細(xì)想來，是啊。天上的陽光，僅是溫暖了家人的.身體，而我這一束陽光，才是真正溫暖了他們的心靈，鼓舞了他們的斗志。因?yàn)橛H情是世界上最溫暖最有效的治愈劑，它能撫平一切憂傷，將萬丈光芒灑入每個(gè)人的心田。

　　原來，我也是一束陽光，因?yàn)槲矣脠?jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，我用笑顏度過坎坷，我用親情鼓勵(lì)家人。愿我這一束小小的光芒能換發(fā)巨大的能量，讓我在未來的路上走得更遠(yuǎn)更堅(jiān)定！

五年級(jí)作文篇2

　　他的個(gè)子一般高，一雙明亮有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)。可別小看他的個(gè)子，跑步是他的強(qiáng)項(xiàng)，也幫助他獲得了“田徑高手”的這個(gè)稱號(hào)。他就是我的好朋友——張濤。

　　我之所以認(rèn)為他能拿下“田徑高手”是因?yàn)樗貏e喜歡玩關(guān)于跑的'游戲，甚至于快得停不下來。如果有人還不理解，聽我來跟你們說兩件事，你們就會(huì)明白了。

　　一天下午，我們上體育課的時(shí)候。跑了兩圈步，我們一圈都沒有跑完，他兩圈就已經(jīng)跑完了。我們玩貓捉老鼠游戲時(shí)，他總是先跑來，我們做老鼠，朱文斌做貓。我們都被朱文斌捉到了，只剩下張濤這只“小老鼠”。朱文斌都跑得累死了，張濤還在那兒“活蹦亂跳”的呢。

　　還有一次是最令我難忘的事。那天下午，我們學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，張濤參加了男子800米的比賽。比賽開始了，張濤像一只“猛虎”沖出了起跑線。他用平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，快速跑完了兩圈，這時(shí)候的他已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了。終點(diǎn)就在前方，可是意外發(fā)生了，他重重的摔了一跤，但他毫不氣壘，爬起來直沖終點(diǎn)。為我們班級(jí)贏得了冠軍。

　　當(dāng)然，他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，下次有機(jī)會(huì)我會(huì)向你們大家再透露一二三點(diǎn)的。

五年級(jí)作文篇3

　　相傳古代有位書生，趕路累了，便在樹下支起爐子燒水喝。不知不覺，書生睡著了，醒來后發(fā)現(xiàn)水中落入了許多葉子，他因饑渴難耐，不管三七二十一就喝了下去。落入水中的葉子改變了水的味道，從此便有了茶。

　　我愛綠茶中的龍井，捧至手心，放置鼻前，一股青團(tuán)的艾葉味便撲鼻而來，它濃間帶黃又不失滄桑感。

　　我將沸水注入杯中，水接觸茶的那一瞬間，茶葉仿佛便有了生命一般，上下跳動(dòng)著。起初有些茶葉浮在水面上，隨著水的`浸潤(rùn)融合，逐漸沉入杯底，茶葉與湯水渾然天成，濃淡相宜，讓我不禁把它和中國(guó)水墨聯(lián)想起來。淡淡的清香，讓我情不自禁地把杯子端起來，隨著手的上揚(yáng)，湯水慢慢流入了我的口中，起初舌尖發(fā)澀。漸漸地，有一種香甜把我的舌頭包裹起來。最后，甚至有一種油煎蠶豆瓣的味道，雖然大體苦澀，但讓我回味無窮！

　　人生不也是這樣嗎？一杯剛剛泡上來的茶，在涉世未深的茶水里懵懵懂懂地上竄下跳，那不諳世事的莽撞勁兒，何嘗不像我們青澀的少年和青年？茶葉浸泡一段時(shí)間后開始慢慢沉淀在杯子的中間，這時(shí)，你生命的中年已經(jīng)來臨。少了些莽撞，多了些成熟。當(dāng)你來不及好好品味的時(shí)候，很快地，茶葉已經(jīng)沉入杯底，人生的暮年不期而至。生命的色彩變淡、變清，如同一杯清水，芬芳蕩然無存，多少甜蜜的往事或消失殆盡，或沉入杯底。

　　人生如茶，空杯以對(duì)，半盞清茶，觀浮沉人生。

五年級(jí)作文篇4

　　記得剛走進(jìn)學(xué)校讀書的時(shí)候，只知道讀書是為了好玩，是一種義務(wù)。老師一天也不布置什么作業(yè)，無拘無束，只要無憂無慮的背著書包去學(xué)校就行了，那時(shí)候的天空是那么地湛藍(lán)，白云是那么地潔白，草地是那么地嫩綠，日子是那么地快活。可是一到考試前才明白，我似乎什么也沒有弄懂，只是覺得我應(yīng)該認(rèn)真讀書。

　　漸漸長(zhǎng)大，漸漸認(rèn)識(shí)更多的字。當(dāng)讀到“書中自有黃金玉，書中自有顏如玉”，我百思不得其解，問老師，老師也只是笑著說：多讀書，讀多了就明白了。我?guī)е@個(gè)連老師也不回答的問題，撲進(jìn)書山中。

　　小學(xué)時(shí)讀《一定要爭(zhēng)氣》，年少家貧的童第周在路燈下迎寒送暑的精神，讓我深受鼓舞，從此我不知疲倦的在書山中繼續(xù)努力前行。

　　漸漸地，我從書中懂得了很多……

　　從“明月松間照，清泉石上流”中，我懂得了心中有山水，詩中才有美景；

　　從“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱雙顏”中，我懂得了身處困境而心憂庶民的詩圣普世濟(jì)眾之心；

　　從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，我懂得了親密無間的朋友之情；

　　從“慈母手中線，游子身上衣”中，我懂得了無比珍貴的親情；

　　從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中，我懂得了身處逆境，孤獨(dú)寂寞里的豁達(dá)與豪邁；

　　從“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺”中，我懂得了要樂觀豁達(dá)的面對(duì)生活；

　　從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我懂得了忠貞不渝的愛情。

　　在書中徜徉，我獲益匪淺，對(duì)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有了一種“草色遙看近卻無”的朦朧。書成了我的.不可分離的良師益友，我可以隨時(shí)和名人坐談，和大師執(zhí)手，和英雄交心。

　　當(dāng)我失挫時(shí)，陸游告訴我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；