五年級(jí)的作文【集合】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　隨著大家的歡呼聲，華晨帶著飼養(yǎng)盒走進(jìn)了教室，飼養(yǎng)盒里養(yǎng)著他心愛(ài)的小動(dòng)物螃蟹和小龍蝦，中間用一張硬紙板把它們隔開(kāi)，因?yàn)樗鼈兲煨院枚罚瑒?dòng)不動(dòng)就打架。

　　它們相同的是身上都披著灰黑色的鎧甲，都有一雙鋒利又有刺傷力的.鉗子，讓人目瞪口呆。眼睛猶如電燈炮一樣明亮，都有八只又細(xì)又尖的小腿。

　　它們不相同的是，螃蟹只能橫行霸道，而龍蝦卻可以四面八方行天下。龍蝦有兩條胡須，而螃蟹沒(méi)有。螃蟹很玩皮，飼養(yǎng)盒要是開(kāi)著，螃蟹就會(huì)逃出來(lái)，龍蝦卻很安靜，靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

　　過(guò)了一會(huì)兒，華晨把硬紙板拿了上來(lái)它們倆就開(kāi)始搏斗了。一開(kāi)始“擂臺(tái)”上并不熱鬧，它們倆好像聽(tīng)見(jiàn)場(chǎng)外正在為它們加油，于是龍蝦用橫掃千軍，而螃蟹則用左突右閃防御，可是最后螃蟹還是落荒而逃，逃出了“擂臺(tái)”。第一回合，龍蝦獲勝。

　　大約過(guò)了三四分鐘，螃蟹又重新回到了“擂臺(tái)”上，可是它像一個(gè)敗軍之將躲在角落里遲遲不肯出來(lái)……

　　最后，它們舉鉗握手，成了最好的朋友。

五年級(jí)的作文 篇2

　　燦爛的陽(yáng)光終于驅(qū)散層層霧霾，照射在了我的身上，我又見(jiàn)到了久違的太陽(yáng)，盡管太陽(yáng)的笑臉還沒(méi)有那么燦爛，但是我的心里已經(jīng)感受到了陣陣暖意，倍感舒暢。

　　回想起剛剛過(guò)去的十幾天霧霾天氣，真可謂苦不堪言！記不清從哪天起，本該迎著燦爛的朝霞去上學(xué)的我，卻是在濃濃的霧霾中摸索前進(jìn)，心情很壓抑，嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)興趣。連續(xù)幾天過(guò)去了，天空依然霧霾重重，不見(jiàn)消散。

　　我無(wú)意中翻了一下報(bào)紙，才知道現(xiàn)在這種天氣叫霧霾天氣，它不同于普通的大霧，霧霾天氣對(duì)我們的身體尤其是呼吸道系統(tǒng)有著嚴(yán)重的危害。霧霾天氣的形成有多種原因，其中最重要的一點(diǎn)就是環(huán)境的污染，各大媒體呼吁，減少私家車的運(yùn)行。

　　對(duì)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。心動(dòng)不如行動(dòng)，上周六，媽媽正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)汽車送我去上課外班，我在一旁大叫到：“媽媽，不許開(kāi)車，減少排放。”媽媽只好把我包裹嚴(yán)實(shí)后，騎著電動(dòng)車出發(fā)了。盡管瑟瑟的寒風(fēng)伴著電動(dòng)車的疾馳打在臉上很疼，但我的.心里卻覺(jué)得坦然而溫暖，只是這霧霾中的空氣吸到肚子里，讓人感到憋的慌。

　　急切盼望著這種天氣快點(diǎn)結(jié)束，那樣我就可以再次自由自在的進(jìn)行戶外玩耍，那樣我就可以再次享受快樂(lè)的體育課，那樣我就可以再次迎著燦爛的朝霞快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)……

　　今天，久違的太陽(yáng)終于回來(lái)了。是啊，有些東西，當(dāng)你擁有的時(shí)候不知道珍惜，當(dāng)你失去后才知道他如何珍貴。咱們每個(gè)人賴以生存的環(huán)境何況不是如此呢？讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，讓燦爛的陽(yáng)光、美麗的天空永遠(yuǎn)與我們相伴！

五年級(jí)的作文 篇3

　　翻開(kāi)相冊(cè)，我看到了自己成長(zhǎng)的足跡，從姍姍學(xué)步、上幼兒園，到上小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，我即將小學(xué)畢業(yè)，迎接嶄新的初中生活。

　　最令我自豪的，是踏上書(shū)法之旅的串串“腳印”。我從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法，第一次看到教室里展示的或清新娟秀或者遒勁有力的書(shū)法作品，我就被深深吸引住了，沉醉在墨香之中，幻想著有一天我也能夠?qū)懗鲞@樣的作品。從此，我每天都要凝神寫字，它已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活的.一部分。慢慢地，我的字越寫越好，在學(xué)校里也算是小有名氣。

　　這一天，學(xué)校迎接教育局視察，需要一位同學(xué)到主席臺(tái)跟教育局的領(lǐng)導(dǎo)一起寫書(shū)法。老師們正在發(fā)愁：誰(shuí)能勝任呢?

　　我正巧路過(guò)，張老師一瞅見(jiàn)我，就仿佛看到了救星一般!他一邊向其他老師夸贊我的書(shū)法，一邊推薦我在主席臺(tái)上露一手。被叫住的我一頭霧水，過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)讓我去“主席臺(tái)”上去與教育局領(lǐng)導(dǎo)寫字啊!我猶豫了一下，還是同意了。

　　視察那天，整個(gè)校園彩旗招展，煥然一新。我站在主席臺(tái)上，既興奮又緊張，手心不停冒汗。調(diào)整好心情后，我便靜靜地等待教育局廳長(zhǎng)的到來(lái)。廳長(zhǎng)蔡老師一說(shuō)開(kāi)始吧，我就迫不及待地展示我的拿手好字----智永的《真草千字文》。

　　智永寫的字連貫、大氣，仿佛一只準(zhǔn)備起跑的獵豹，它們充滿了韌勁。而我，就能把這股勁，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。剛寫完一個(gè)字，蔡老師便不由自主地點(diǎn)頭夸贊：“寫得真好!”此時(shí)此刻的我，信心倍增，寫得更加用心了。身旁的攝影師、記者與吵雜的喧鬧聲似乎都離我很遠(yuǎn)，我沉浸在書(shū)法的世界里，如入無(wú)人之境，專心致志地寫好每一個(gè)字。廳長(zhǎng)蔡老師對(duì)我這份耐心和靜心刮目相看，他豎起大拇指，贊賞地我：“你很有耐心，寫出來(lái)的字也非常好!”作為獎(jiǎng)勵(lì)，廳長(zhǎng)還親自寫了落款，蓋上了他的私章呢!

　　消息像長(zhǎng)了翅膀似的迅速傳遍了整個(gè)校園，一到教室同學(xué)們就圍著我問(wèn)當(dāng)時(shí)的情景，感覺(jué)個(gè)個(gè)羨慕又崇拜的樣子。這一整天都讓我沉浸在書(shū)法給我?guī)��?lái)的快樂(lè)中!

　　書(shū)法這個(gè)“腳印”，讓我難忘，讓我快樂(lè)!

五年級(jí)的作文 篇4

　　媽媽知道男孩喜歡吃魚(yú)，就大冬天的把衣服脫下，給男孩蓋著，自己到外面去捉魚(yú)。

　　媽媽回來(lái)了，男孩問(wèn)：“媽媽，您去哪了？”

　　媽媽說(shuō)：“我一直都呆在家里啊。”

　　男孩說(shuō)：“不，媽媽。您干才不在家里！”

　　媽媽說(shuō)：“我干才去看一下你爸爸寄回來(lái)的書(shū)信。”這是媽媽撒的第一個(gè)謊言。

　　中午，媽媽把自己抓的魚(yú)拿去煮。男孩大口大口的吃了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽在旁邊啃魚(yú)骨頭。男孩把自己碗里的魚(yú)，夾給媽媽吃，說(shuō)：“媽媽，您嘗嘗。”

　　媽媽又把魚(yú)夾回男孩的`碗里說(shuō)：“孩子，我不愛(ài)吃魚(yú)，你吃。”這是媽媽撒的第二個(gè)謊言。

　　漸漸的，孩子長(zhǎng)大了，因?yàn)閶寢屷烎~(yú)的時(shí)候沒(méi)穿衣服，感冒了，所以病情越來(lái)越嚴(yán)重。自己的老病沒(méi)治好，有得了新病，就一直忍受著疼痛。

　　男孩大學(xué)畢業(yè)了，出息了，在國(guó)外找了個(gè)好工作。

　　這時(shí)，母親以經(jīng)在醫(yī)院躺著了，男孩接到了通知，知道母病了，馬上從國(guó)外飛回了國(guó)內(nèi)。男孩在醫(yī)院找到了媽媽，男孩哭了，母親說(shuō)：“孩子，別哭，媽媽不疼。”這是媽媽撒的最后一個(gè)謊言。

　　而此時(shí)，媽媽已經(jīng)閉上了她疲勞的眼。

五年級(jí)的作文 篇5

　　俗話說(shuō)得好“女兒是媽媽的貼心小棉襖”一開(kāi)始，我還不了解這句話的用意，現(xiàn)在明白了。

　　天氣真好啊！早晨，我睡在暖暖的.被窩里，聽(tīng)著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，聞著陣陣花香，舒服極了。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺起了床，又換上了衣服，洗漱完后坐在沙發(fā)上，正想打開(kāi)電視，猛然間發(fā)現(xiàn)桌上放著一張紙條：思思，媽媽去進(jìn)貨了，你將作業(yè)完成。我按照媽媽的意思，將作業(yè)完成了，一看手表，才1：00，我看了一會(huì)書(shū)，又在沙發(fā)上迷迷糊糊地睡著了。

　　也不知道過(guò)了多久，我醒了，習(xí)慣性地伸了一個(gè)懶腰，突然間發(fā)現(xiàn)媽媽回來(lái)了，媽媽似乎十分疲勞的樣子，一邊用手用力地捶著背，一邊又試著將鞋子脫了。我真傻，媽媽忙綠地奔波了一天，能不累嗎？腦子又回想起我發(fā)燒了，媽媽一邊摸著我額頭，一邊安慰我。我畢竟是媽媽的貼心小棉襖。我要照顧媽媽。我連忙跑了過(guò)去，把媽媽扶好，又把媽媽一步一步地扶到了沙發(fā)上，又拿了一個(gè)杯子，放在餐桌上，拿起熱水瓶給媽媽倒了半杯熱水，又和了一點(diǎn)冷水，連忙給媽媽，媽媽接過(guò)杯子，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽可能被我感動(dòng)了吧！

　　到了睡覺(jué)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)媽媽在洗澡，要不給媽媽沖個(gè)熱水袋吧！對(duì)，我現(xiàn)在就去沖。說(shuō)干就干，我把我心愛(ài)的小熊熱水袋“捐獻(xiàn)”了出來(lái)，用插頭插上了電源，熱水袋沖好了，我抱著熱水袋帶在衛(wèi)生間門口“迎接”媽媽，媽媽接過(guò)熱水袋，心里暖暖的，笑瞇瞇地說(shuō)：“思思，你真棒！就是媽媽的貼心小棉襖。”

五年級(jí)的作文 篇6

　　昨天家里來(lái)了很多客人，有個(gè)小表妹叫佳佳，特別調(diào)皮很搗蛋，把我房間的玩具翻的亂七八糟，這跑跑那跳跳，簡(jiǎn)直象個(gè)小強(qiáng)盜，我的小屋瞬間崩潰了。我的心里還是有點(diǎn)小煩躁的，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是我的.小妹妹呢，我只能讓著她點(diǎn)，真希望她快點(diǎn)長(zhǎng)大好別這么調(diào)皮了。

　　她走后，我看著我亂七八糟的房間，都不知道怎么辦才好了。媽媽安慰我并和我一起整理了房間，經(jīng)過(guò)我們的努力，終于房間瞬間明亮了，恢復(fù)了原來(lái)整潔的樣子，我開(kāi)心極了！

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