五年級的作文(精選)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我家樓下的叔叔養了一只可愛的小黃狗，這只小狗全身都是金黃色的絨毛，兩只靈巧的小耳朵豎的高高的，烏黑的大眼睛時刻注視著周圍的`一切，黑黑的小鼻子還常常貼著地面這兒嗅嗅，那兒聞聞，這真是只漂亮機警的小狗。小狗的名字叫“咪咪”，“咪咪”很乖巧。
我每次路過叔叔家門口，都能看到這只小狗。瞧！只要“咪咪”一見到我，就會搖著尾巴地向我跑來并用頭來回蹭著我的褲腿，“咪咪”它可親人呢！我用手一摸它，“咪咪”就會四腳朝天的躺在地上，和我玩耍、撒嬌。我和它握手時，它還用舌頭舔我的手，我很喜歡“咪咪”。因為我喜歡“咪咪”，所以我常常把家里的肉骨頭帶來喂它。每當它見到我手拿肉骨頭，“咪咪”的臉上就會流露出高興的神情并飛快地向我跑來，張開貪婪的大口，仿佛就像一匹餓狼。我看著它那么快的啃著骨頭，我又不由的擔心起來，生怕它噎著了，好不容易等它吃完后，我懸著的一顆心才能平靜下來。
“咪咪”，真是一只可愛而又乖巧的小狗，如果你也愛學習那就更可愛了！
五年級的作文 篇2
在一個平常的星期四下午，沙老師走進教室，我們像往常一樣拿出語文課本準備上課，可是這一節課卻不平常，因為許多同學都哭了，當然也包括我。
老師一進教室就說：“同學們，現在我們做一個游戲。”我們聽了都非常高興。老師說：“請同學們在本子上寫出這個世界上你最愛的五個人。”我很快寫出了爸爸，媽媽，哥哥，沙老師，姥爺。我們寫完之后，老師讓我們在五個最愛的人中劃去一個，我先把哥哥劃了去。雖然我第一個就劃去了哥哥，但我和哥哥從小一起長大，情同手足,我也是非常愛他的，只是沒有辦法。一會兒，老師又讓再劃去一個人，我下不了決心劃去誰。在我劃去沙老師時，我的心很疼很疼，沙老師可是給予我知識的人啊，想起老師課堂上語重心長的教誨，我心里真的很難受。我又聽見老師說：“請同學們忍住悲痛，再劃去一個。”這時，我淚流滿面，我的心亂了，心碎了，我迫不得已地劃去了爸爸，我明白爸爸的愛是厚重而深沉的，他為我們這個家付出了太多太多，我的內心痛苦而又無奈。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍如此狠心。這時，只聽見老師說：“我知道我這樣很殘忍，其實我跟你們一樣，非常傷心。現在這個世界上還剩下兩個你最愛的人，請你再劃去一個！這是規則。”這時，我覺得我手上的筆好重好重，每當我劃去一個名字時，就像一刀一刀在割我的心，很疼很疼。可我還是把姥爺劃了去——姥爺對我的愛有多深啊！在劃去姥爺的同時，我仿佛把親情的光彩給抹去了。還剩最后一個了，我們真的不想再劃了，我們把求助的目光投向老師，老師覺察出了我們的悲傷，她動情地說：“有的時候，人生就是這樣，你不想讓親人離開你可是沒辦法，而且他可能永遠跟你分別。現在每個人本子上剩下的人，我相信他（她）是你最最愛的人，現在請你把他也從你的本子上畫去！”老師的話如五雷轟頂，霎那間，我的大腦一片空白，心像被掏空了一般，這是怎樣一種撕心裂肺的傷痛啊？我失去了我最愛的人，我象是墜入了一片茫茫大海，好像大海已經吞噬了我所有的感情。我看見了同桌宋昱辰趴在桌子上抹眼淚，身后又陸陸續續傳來同學低聲的.抽泣。接著，宋文芳失聲痛哭起來，位龍飛也哭了……
是的，在日常生活中，這樣的愛就像空氣一樣存在于我們的身邊，所以我們往往視而不見，體會不到。然而，突然有一天，當這人之常情永遠離開我們，煙消云散的時候，才會發現這份愛是如此難以割舍。請大家珍惜現在的一切，珍惜我們所擁有的親情吧！
五年級的作文 篇3
魅力四射的操場
我們的學校是市中區的一所窗口學校，已擁有近五十年的悠久歷史。
踏入校園，映入眼簾的是我們的操場。操場北側是一個迷人的花壇。無論在任何季節，它在校園中都顯得格外耀眼。春天，嫩綠的小草在陽光的沐浴下成長；夏天，草叢中綻開了五彩繽紛的花朵，辛勤的蜜蜂在為工作不停地忙碌著；秋天，燦爛的金黃色代替了生機勃勃的綠色，灌木在習習的秋風中奏起了悅耳的交響樂；冬天，白皚皚的大雪覆蓋了校園的'每個角落，花兒在厚厚的棉被下開始了漫長的冬眠。
操場南側有一排嶄新的健身器材。有平梯、豎梯、平衡木、單雙杠……真是應有盡有。在那兒，同學們像體操運動員一樣身輕如燕，行動自如，既鍛煉了身體，有獲得了快樂，使那里成為了毋庸置疑的“歡樂廣場”。
操場外圈是紅色的塑膠跑道。它周長大約有四百米，質地柔軟，踩上去猶如踏在軟綿綿的草坪上一樣舒適。每天午飯過后，我都會照例繞跑道小跑一圈，這已經成為我每天生活中必不可少的一部分。
操場中央是個籃球場。在陽光的照耀下，經常可以看到同學們在球場上奔跑的矯健身影。他們斗志頑強，表現出一股初生牛犢不怕虎的勁頭。在一側的小操場上有三副乒乓球臺。體育活動開始時，愛好乒乓球的同學就以迅雷不及掩耳的速度搶占了球臺，可憐我只有觀戰的分了。
雖然操場的面積并不大，但這里充滿了同學們的歡歌笑語，我喜歡這魅力四射的操場。
五年級的作文 篇4
“綠遍山原白滿川”鄉村就是如此！一個陽光明媚的早晨來到了我的家鄉——高砂！
到了高砂，我一下車，眼前便是一片一片金黃的油菜花。我走近一看，油菜花金黃金黃的，像一大片一大片金黃的大海，只要風弟弟一吹，這時大海就涌動了。正在采蜜的'蝴蝶呀蜜蜂呀便成為了海里的小魚兒。油菜花不僅像金黃的大海，它的花瓣還像一條條金黃的裙子，風一吹油菜花們穿上金黃的裙子在微風中翩翩起舞，真美啊！真想讓人摘下一朵。
往前走，一群母雞率領著一群小雞寶寶，在竹林中覓食，大公雞則高傲地抬起了腳，挺起胸脯，昂首東望，大踏步的走來走去，像一個高傲的王子，但是它有一顆保護家人的心，保護著它的家人。
再往右拐，便會看到一群割草的孩子，他們彎下腰來，一把一把的歌著，割完后，他們又去游泳，真是才“割草又游泳”啊！
我們又往鄉村小院走，看見了許許多多的人們在散步。路上，就算小動物們見了他們也不害怕呢！小狗見了陌生人不會亂叫，而是親熱的用舌頭舔他們……
到了晚上，那些鄉村的人們，竟然把桌椅搬出來放在各家門口，然后天高地闊的吃起來，還時不時的和路過的鄉里人說一句：我家做了好吃的！快來啊！天邊的紅霞，向晚的微風和歸巢的鳥兒，都是他們的朋友。
鄉村人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特的風景。
五年級的作文 篇5
王老師，您今天是怎么了？您不是已經告訴我們，市領導今天要來咱們班聽課嗎？
咦，是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業，因而沒聽到鈴聲呢？不會的，我們用壓歲錢給您買的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上，您說它會時時提醒您準時上課的`。
是不是因為您那3歲的兒子——兵兵？調皮的兵兵前天扭傷了腳，腳面腫得像饅頭一樣。此時，您是在醫院里陪他呢，還是正飛快地趕往學校呢？這更是不可能！您說過，老師因私事誤課是“犯罪”！
……
時間在一分一秒地飛逝。老師啊，老師！我們多么盼望奇跡出現——此刻您就站在門口，走上講臺……
教室里靜得可怕，偶爾聽到椅子與地面摩擦發出的聲響。我循聲一望：市領導已合上聽課本，把鋼筆插進上衣口袋，臉上露出無可奈何的神色；校長也在輕聲嘆著氣；教導主任臉上已經出現怒色；其他老師左顧右盼，坐立不安……
終于，我們盼來了熟悉的腳步聲，還是那么堅定、沉著、踏實。我們終于看到王老師那熟悉的身影：還是那樸素的衣裙，還是那齊耳的短發，還是那張親切的臉，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。
您走上講臺，平靜地說：“同學們，非常抱歉，老師遲到了兩分鐘。”停了一會兒，又說，“老師在這兩分鐘里做了些什么呢？請大家把老師遲到的原因合理地想象出來。如果我的遲到能讓同學們張開想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批評。”說完，您轉身在黑板上寫下了五個大字：合理的想象。
教室里頓時炸開了鍋，同學們在七嘴八舌地討論著，其他老師也在悄悄地議論著，市領導和校長一邊傾聽一邊小聲嘀咕著。不過這時，他們的臉上已經泛出了笑意……
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