設(shè)計(jì)方案8篇【熱門】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案9篇，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
舉辦鄉(xiāng)村旅游月活動，打造**市鄉(xiāng)村旅游品牌，可以更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中優(yōu)勢和作用，滿足游客對**市鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的.需求，培育農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)和促進(jìn)郊區(qū)縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和城鄉(xiāng)互動，宣傳鄉(xiāng)村旅游資源，推出更多的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品和線路
活動名稱：“鄉(xiāng)村旅游活動月“
活動主題
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，推動我市郊區(qū)縣旅游深入發(fā)展，形成城市和鄉(xiāng)村旅游協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。
活動主題：“走進(jìn)新農(nóng)村，體驗(yàn)新發(fā)現(xiàn)”。
活動內(nèi)容
1、“鄉(xiāng)村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節(jié)賞菊品蟹“金陵城”啟動儀式
2、鄉(xiāng)村旅游走進(jìn)直播室（暫定）
3、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳
4、舉辦大型廣場鄉(xiāng)村旅游推廣活動
5、推出鄉(xiāng)村旅游三年發(fā)展計(jì)劃
6、舉辦鄉(xiāng)村旅游自駕游基地交流座談會
7、舉辦鄉(xiāng)村旅游座談會。
8、推出鄉(xiāng)村旅游精品線路
主要內(nèi)容：
（1）棲霞區(qū)：推出八卦洲生態(tài)旅游線路，包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風(fēng)光、賞原生態(tài)濱江濕地森林風(fēng)光帶。
（2）雨花臺區(qū)：推出雨花生態(tài)休閑游線路，包括浡泥國王墓風(fēng)景區(qū)文萊風(fēng)情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農(nóng)業(yè)旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風(fēng)景區(qū)、萬博花卉園等。
（3）江寧區(qū)：推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”，包括千盛農(nóng)莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個景點(diǎn)。
（4）浦口區(qū)：推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區(qū)、千年古銀杏、滁河風(fēng)光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農(nóng)莊、萬成生態(tài)園旅游線路。
（5）高淳縣：推出生態(tài)度假之旅，包括高淳老街風(fēng)景區(qū)、游子山風(fēng)景區(qū)、椏溪生態(tài)之旅、迎湖桃源風(fēng)景區(qū)、銀林生態(tài)園、高淳陶瓷工業(yè)旅游示范點(diǎn)、高淳老街景區(qū)、高淳水產(chǎn)批發(fā)市場。
（6）溧水縣：推出溧水生態(tài)旅游線路，包括大金山風(fēng)景旅游區(qū)、東屏湖、天生橋風(fēng)景名勝區(qū)、無想山風(fēng)景區(qū)、秋湖竹海、傅家邊農(nóng)業(yè)科技觀光園。
9、鄉(xiāng)村旅游節(jié)慶活動
各區(qū)縣結(jié)合本身實(shí)際情況，舉辦鄉(xiāng)村旅游節(jié)
10、鄉(xiāng)村旅游美食活動
各區(qū)縣結(jié)合本身實(shí)際情況，舉辦鄉(xiāng)村美食節(jié)
設(shè)計(jì)方案 篇2
背景分析
我班是八年級新生班，班上52名學(xué)生來自全國各地，其中44人住宿。面對四中嚴(yán)格的管理，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，很多同學(xué)感到不適應(yīng)，一些同學(xué)甚至一直有退學(xué)的念頭，這是我班存在的不穩(wěn)定因素。同時班上大部分同學(xué)都有樂觀進(jìn)取的心態(tài)，他們背負(fù)著父母的殷切期望，只是缺乏具體的奮斗目標(biāo)，在學(xué)習(xí)方法上有所欠缺。
設(shè)計(jì)理念
安排本次班會課，主要是讓學(xué)生樹立理想，堅(jiān)定克服困難的決心，并傳授他們恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，是我班的學(xué)習(xí)氛圍更濃，學(xué)生的精神面貌更積極。
教育目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過班會活動使學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。
2.情感目標(biāo)：通過班會活動，使學(xué)生、增強(qiáng)自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。
3.行為目標(biāo)：通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
班會重點(diǎn)
讓學(xué)生能夠樹立起自己的理想，并能為了自己的理想而努力，從而形成積極向上的人生態(tài)度。
班會地點(diǎn)：八10班教室
班會時間：20xx年10月14日
班會流程：
一、在《放飛夢想》的樂曲聲中拉開帷幕
二、問卷調(diào)查
1、你有明確的人生規(guī)劃嗎?
·我對自己的人生做了很明確的規(guī)劃
·思考過這個問題，但是沒有明確的規(guī)劃
·沒有想過這個問題
2、是否覺得了解自己的興趣與專長？ 是 否
3、是否有你心儀的高中？ 是 否
4、有時躺在床上，下決心第二天要干一件很重要的事，但是第二天，這種勁頭又消失了。 是否
5、你是怎樣安排今后的理想旅程？
·每天都做計(jì)劃，堅(jiān)持下去
·做短期計(jì)劃
·沒有計(jì)劃，每天只是忙碌
·做個長期計(jì)劃，慢慢去完成它
·其他情況
6、你覺得你離你的理想遠(yuǎn)嗎？
·遠(yuǎn)，模糊不清
·在實(shí)現(xiàn)理想的路上
·馬上就要實(shí)現(xiàn)了
教師總結(jié)：通過問卷調(diào)查我們可以看出絕大多數(shù)同學(xué)都想過“自己的理想”，有長期的也有短期的，對此也有一定的認(rèn)識；但是在實(shí)現(xiàn)尋找、理想的路上常常會感到迷茫。
下面讓我們一起來進(jìn)一步談一談理想。
三、寫下你的理想
要求：寫下自己的短期目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，組內(nèi)交流，并貼在顯眼處。
理論依據(jù)：目標(biāo)視覺化
-----你要經(jīng)常在腦海中想像你達(dá)成目標(biāo)時的情景，情景越生動逼真，你越能體驗(yàn)到成功的喜悅，這就越能激發(fā)你追求成功的欲望。
四、我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的理想呢？
班內(nèi)暢談，個人展示。
班主任總結(jié)：成功沒有捷徑，唯有依賴奮斗。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。吃得苦中苦，方為人上人。目前，我們班上有一部分同學(xué)任然沒有適應(yīng)四中嚴(yán)格的管理制度和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，意志不堅(jiān)定，在去與留之間徘徊，歸根結(jié)底是因?yàn)檫@些同學(xué)缺乏吃苦的精神，耽于享受。下面我們一起來欣賞一組圖片，看看我們的解放軍戰(zhàn)士是如何艱苦訓(xùn)練的，希望對大家有所啟示。
大屏幕展示幻燈片。
同學(xué)們談?wù)効催^幻燈片后的感受。
班主任總結(jié)：“兩眼一睜，訓(xùn)到熄燈”是受閱訓(xùn)練的真實(shí)寫照。閱兵訓(xùn)練并非美差，從早到晚，除了吃飯、睡覺、上廁所，就是訓(xùn)練。如果大家拿出解放軍戰(zhàn)士受閱訓(xùn)練時的吃苦精神，哪里有我們戰(zhàn)勝不了的困難呢？
五、學(xué)習(xí)國外訓(xùn)練孩子吃苦精神的例子
（一）日本孩子吃苦是必修課
從幼兒園開始，日本人就注意培養(yǎng)孩子的吃苦意識，這首先體現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的生活自理能力方面。幼兒園的保育大綱上這樣明確規(guī)定：“從三歲開始，就要訓(xùn)練孩子怎樣端碗拿筷自己吃飯；怎樣自己排解大小便；怎樣在保育員的指導(dǎo)下學(xué)會穿衣脫褲系鞋帶。到了6歲，就必須養(yǎng)成獨(dú)立著裝、飲食、刷牙、洗臉的習(xí)慣”。
日本的中學(xué)和小學(xué)高年級，幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)校”、“海島學(xué)校”或“森林學(xué)校”，組織學(xué)生們到田間、海島或森林去“留學(xué)”，不僅讓孩子了解農(nóng)村生活，更重要的是讓孩子經(jīng)風(fēng)雨，見世面，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神以及克服困難的毅力。
有一個擁有億元資產(chǎn)的大企業(yè)家，他的獨(dú)生女正在念大學(xué)。想不到的是，這個“大款”的女兒白天上課，晚上還要外出打工，以賺取自己的學(xué)雜費(fèi)。“大款”平靜地說：“我這樣做只是為了讓孩子從小知道生活的艱辛，這樣，她長大后才能知道怎樣把握自己，才能在社會上站住腳。”
隨著日本經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，生活條件日益優(yōu)越，同時也減少了下一代磨煉意志的機(jī)會。日本教育界為了彌補(bǔ)這方面的缺陷，有意識地給孩子提供吃苦的機(jī)會，使孩子們從小就去經(jīng)歷磨難、挫折。
（二）在美國，家長從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價(jià)值。美國南部一些州立中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立適應(yīng)社會生存的能力，特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨(dú)立謀生一周方能予以畢業(yè)。條件似乎苛刻，但是卻使學(xué)生們獲益匪淺。家長對這項(xiàng)活動全力支持，更沒有一位“拖后腿”、“走后門”、“搞小動作”的。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙!”不管其家里多富有，男孩子12歲以后就會給自己的父母家里剪草、送報(bào)賺些零用錢，女孩子做小保姆去賺錢。有個女孩每周六要去餐館打工。母親告訴她，你完全可以在家里幫媽媽干活，照樣可以領(lǐng)取工資。但這女孩覺得在家賺自己母親的錢不是本事，她一定要去外面賺錢來表示自己有自立的能力。
（三）有報(bào)道說外國有個試驗(yàn)，讓兩組人分別注射50針無害的液體，一組前40針是很痛苦的，后10針非常舒緩，另一組前40針很舒緩，后10針非常痛苦。注射結(jié)束后，分別問兩組人有什么感受，如果增加報(bào)酬是否有人愿意再接受這個任務(wù)。結(jié)果，第一組的人普遍感到注射過程可以接受，第二組卻沒有一個人愿意再嘗試這個痛苦的過程。
毛主席說：吃苦在前，享受在后。吃苦的經(jīng)歷是人成長的養(yǎng)分。吃苦能讓人的生命更加強(qiáng)健，吃苦能讓人的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。怪不得臺灣漫畫家朱德庸說: “怕苦，苦一輩子；不怕苦，苦半輩子。”大家愿意苦一輩子還是苦半輩子呢？那么，請大家從現(xiàn)在做起，把勤奮刻苦看做一種幸福，努力為自己打造燦爛人生！
六、提高學(xué)習(xí)效率的方法
1、減少猶豫的時間，明確任務(wù)
治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的`時間，想清楚這段時間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個為主，哪個為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動手。
2、持之以恒，形成習(xí)慣
一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。
3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天
4、多利用空余時間
比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非常可觀的。
5、減少無效勞動何為無效勞動：
（1）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、 說課外的話等。
（2）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。
（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤→情緒低落→無心糾正→成績更低、、、、、、等。
七、班主任總結(jié)：
今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有理想，生活就失去意義，要實(shí)現(xiàn)理想，必須通過艱辛的勞動。千里之行，始于足下。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實(shí)；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題！ 相信我們的未來不是一個夢！
活動延伸
寫下自己的目標(biāo)或理想粘貼在課桌左上角，組內(nèi)互相督促，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)！
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你們在什么時候是最快樂的？
.做游戲
師：下面我們就現(xiàn)場做一個游戲，游戲規(guī)則是這樣的：
第一回合，男生：掌心向下；女生：豎直食指，規(guī)則：音樂一停，男生抓女生的手指；結(jié)果是要不能被對方抓住。
第二回合，女生：掌心向下；男生：豎直食指，規(guī)則：音樂一停，女生抓男生的手指。
結(jié)果是要不能被對方抓住。
師：在剛才的活動中，你有什么樣的情緒：開心、快樂，還有緊張，害怕被抓住。 師：生活中總是充滿了酸甜苦辣，因此我們的情緒也總在不斷地變化。要想讓快樂時時圍繞在你身邊，就要學(xué)會認(rèn)識自己的情緒，把握情緒產(chǎn)生、變化的規(guī)律。下面，就讓我們一起來了解自己的情緒吧！
講授新課：
你了解自己的情緒嗎
一、豐富多樣的情緒天空
活動一：學(xué)生分組將教材P25-26的四幅漫畫用小品的方式表演出來。 學(xué)生思考、回答：
（1）①這些同學(xué)的表演表現(xiàn)了什么樣的情緒？
師：人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的。我們最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。
我們就是生活在各種各樣的情緒當(dāng)中：比如，取得了好成績——高興；受到了父母、老師的表揚(yáng)——高興；被他人冤枉——委屈；放學(xué)回家被人跟蹤——害怕等等。
②你還能說出哪些情緒表現(xiàn)？例如喜憂參半的情緒有沒有？悲喜交加的情緒有沒有，哪位同學(xué)舉例說明。
師：在這四類情緒的.基礎(chǔ)上，又可以派生出多種復(fù)雜的情緒，如：驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交集等。
學(xué)生思考、回答：
（2）他人的心情好不好，你能判斷出來嗎？舉例說明你是依據(jù)什么來判斷的？
師：判斷他人的情緒，可以通過他人的面部表情、動作、語音語調(diào)等觀察判斷出來。人的表情是情緒的外在表現(xiàn)，一般來講，我們可以通過一個人的表情特別是面部表情來判斷他的情緒。
活動二：教材P26的“試一試”和“寫一寫”活動（這是我們上節(jié)課留過的預(yù)習(xí)作業(yè)，大家都寫了沒），四人小組交流、討論、展示。看誰畫的最好，然后推選畫的最好一人上臺展示。
為什么會有這么多復(fù)雜的情緒，情緒產(chǎn)生和變化的原因是什么呢？我們來學(xué)習(xí)這節(jié)課的第二個大問題。
二、情緒產(chǎn)生和變化的原因
呈現(xiàn)教材中兩幅漫畫：“下雨糟透了”和“下雨好極了”。
小組討論、回答：
（1）面對同樣的情景，兩人的情緒反應(yīng)為何不同？
教師分析：
師：每個人的需要不一樣，對事物所持的態(tài)度是不同的。在情緒上就會有很大的差別。不同的人，面對同一件事，情緒的表現(xiàn)是不相同的。其實(shí)，情緒產(chǎn)生的原因是多方面的。但是，1、人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個重要原因。
（2）自己有過類似的經(jīng)歷嗎？試舉例說明。
請一名學(xué)生有感情地朗讀教材28頁“讀一讀”中的短文。
小組討論、回答：
面對同樣的景色，李白兩次寫出的詩句其感情色彩為何大相徑庭？
師：2、不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒。我們每個人都處在不斷變化的情境當(dāng)中，情緒也會隨之發(fā)生一定變化。
有這么的情緒，產(chǎn)生和變化的原因又不盡相同，那么不同的情緒對我們的影響如何呢？我們來學(xué)習(xí)這節(jié)課的第三個大問題。
三、情緒不同，結(jié)果不同
請一名學(xué)生有感情地朗讀29頁關(guān)于主持人李琳的材料，
思考回答：
不同情緒對人的影響相同嗎？這給我們什么啟示？
師：情緒有積極消極之分，情緒不同，結(jié)果不同。雖然一件事情的結(jié)果并不完全是由情緒決定的，但情緒會對人們的行為和生活產(chǎn)生特定的影響，積極的情緒能使人的思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確地認(rèn)識事物、分析和解決問題，從而正常的發(fā)揮自己的水平，甚至還可以超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時，情況則相反。
1、情緒會對人們的行為和生活產(chǎn)生特定的影響
接下來看教材29頁的漫畫
思考回答：
自己有過考試時情緒緊張、焦慮的經(jīng)歷嗎？對自己產(chǎn)生了怎樣的影響？ 知識鏈接（教案77頁）
考試焦慮的表現(xiàn)：
考試焦慮的影響因素：
考試焦慮的防治：
師：中學(xué)生常見的考試時過分緊張焦慮導(dǎo)致對知識的暫時性遺忘，影響了知識、能力水平的正常發(fā)揮就是這個道理。
小故事：
11世紀(jì)，人們做了一個實(shí)驗(yàn)：將同窩出生的兩只小羊放在同一條件下喂養(yǎng)，所不同的是，其中一只小羊旁邊拴著一只狼。結(jié)果這只小羊在極度恐懼與過度焦慮的消極情緒下，逐漸瘦弱，不久就死了；另一只沒有看到狼的小羊卻健壯地成長。
學(xué)生思考回答：
這個故事給我們什么啟示？
師：寧靜、愉快等積極情緒能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康，人若長期處于焦慮、抑郁等情緒中，則會影響身心健康。
資料展示：1）癌癥：臨床實(shí)踐已證明，絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應(yīng)，還會使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化，從而導(dǎo)致免疫功能下降，使癌癥乘機(jī)而入。2）感冒：感冒與人的免疫力有很大的關(guān)系，而情緒對免疫力又有較大的影響，持續(xù)的精神不振會使免疫力降低，機(jī)體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱，干擾素水平低下，使呼吸道防御機(jī)能暫時減退，從而削弱人對感冒病毒的抵抗力。
自己知道一些關(guān)于情緒影響健康的諺語或俗語嗎？（P32填一填）
本課小結(jié)：
感悟生活：
小論壇：怎樣做一個快樂的小天使？
學(xué)生思考、回答、交流，教師引導(dǎo)總結(jié)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
活動時間：6月16日—6月17日
活動主題：健康老爸
活動內(nèi)容：一、購物滿18元以上均可獲贈父親節(jié)精美禮品一份。（扇子或剃須刀片）二、凡6月18日出生的父親憑有效證件可在麥吉利享受購生日蛋糕6折優(yōu)惠。三、送給父親的祝福（顧客持會員卡購男士用品可享受免費(fèi)禮品包裝。）四、想看到平時溫文爾雅的爸爸,豪情萬丈,豪飲美酒的樣子嗎?快和爸爸到超市發(fā)超市來吧!只要在喝啤酒的比賽中勝出的話,就可以獲得豐富的禮品.
具體操作：
時間：6月16日（周六）、17日（周日）每天分兩個場次上午10：30—11：00；下午17：00—17：40地點(diǎn)：大廈店換購處細(xì)則：A：凡持本店當(dāng)日單張38元以上購物小票者可參加喝啤酒比賽。B：每場次分兩組，每組5人。由主持人下令，能在最短時間內(nèi)喝完1聽者獲勝。獲勝者將當(dāng)場獎2聽鐘樓啤酒，商品準(zhǔn)備：水杯，男士內(nèi)衣，吉列系列，酒類，涼席，涼枕賣場布置：換購處吊掛父親節(jié)吊牌，賣場內(nèi)制作父親節(jié)提示。
一、營銷目的
由于父親節(jié)和端午節(jié)只相差幾天，并在同一快訊檔期，而父親節(jié)相對端午節(jié)來說，僅僅是一個小節(jié)日，兩者只能選擇其一做為促銷重點(diǎn)，因此，今年父親節(jié)的促銷不做主題式促銷，主要以商品促銷為重點(diǎn)，來達(dá)到銷售的目的。
二、快訊檔期
6月10日—6月24日
三、促銷主題
1、扮靚父親，重返年輕
2、給老爸一個溫馨的父親節(jié)
3、真情實(shí)意送父親，健康禮品更貼心
四、促銷方式
一）商品選擇
選擇男士商品和季節(jié)性商品進(jìn)行促銷，以下商品謹(jǐn)供參考：
1、食品類：啤酒、飲料、滋補(bǔ)品、保健品等；
2、日用類：西服、襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋、手表、手機(jī)、剔須刀、體育用品、高檔禮品等；
3、煙酒類。
二）商品特賣
由采購部針對相關(guān)商品與供應(yīng)商洽談特價(jià)銷售：
1、讓父親更瀟灑：西服、襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋、手表、手機(jī)、剔須刀等特賣；
2、讓父親更健康：啤酒、飲料、滋補(bǔ)品、保健品、體育用品等特賣；
3、讓父親更快樂：一些精美高檔禮品等特賣；
三）商品促銷
1、要求采購部洽談供應(yīng)商，爭取供應(yīng)商對相關(guān)男士用品開展打折、買贈活動，如買空調(diào)送毛巾被、買西服送領(lǐng)帶、買煙酒送打火機(jī)、買保健品送一小盒西洋參等；
四）商品陳列
由各連鎖分店根據(jù)本店與專柜情況，針對相關(guān)特價(jià)商品進(jìn)行突出和重點(diǎn)陳列，以促進(jìn)和達(dá)到節(jié)日銷售的目的.。
二.“神氣老爸”孝子親情繪畫大賽
活動時間：6/5-6/12活動地點(diǎn)：繪畫成品交至1F服務(wù)臺；獲獎作品展示于IY西側(cè)櫥窗
活動內(nèi)容：父親節(jié)即將來臨，為了表達(dá)對父親的敬意與感謝，用你的畫筆將老爸最具特色的一面畫下來并在畫像背面附上簡短的說明寄給我們。如：“健康老爸”、“快樂老爸”、“帥氣老爸”等。進(jìn)行評選后，我們從中評選出50名獲獎作品在店外進(jìn)行展示。參賽者年齡限18歲以下（含18歲），畫體風(fēng)格不限。6/5---6/12為作品收集期，6/13為作品評選期，6/14---6/16為獲獎作品展示期，6/16進(jìn)行現(xiàn)場頒獎。
獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎:1名價(jià)值300元的禮品二等獎:1名價(jià)值100元的禮品三等獎:2名價(jià)值50元的禮品紀(jì)念獎:46名精美禮品一份
三.“巧手老爸”手包粽子比賽
活動時間：6/1615:00-17:00活動地點(diǎn)：正門外淑女屋旁報(bào)名方式：XXXXX
活動內(nèi)容：父子(或父女)免費(fèi)組隊(duì)報(bào)名參加比賽，年齡不限，限報(bào)50隊(duì)。在規(guī)定的時間內(nèi)，包粽子的數(shù)量最多、最規(guī)范者即為獲勝，所包粽子參賽者可帶走。
獎項(xiàng)設(shè)置：冠軍:1名價(jià)值300元的禮品亞軍:2名價(jià)值100元的禮品季軍:3名價(jià)值50元的禮品參與獎:44名精美禮品一份
四.“勇敢老爸“旱地龍舟比賽
活動時間：6/1710:00-12:30活動地點(diǎn)：IY西側(cè)櫥窗
活動內(nèi)容：舉辦旱地龍舟比賽。在端午節(jié)這天，自古就有賽龍舟、吃粽子等傳統(tǒng)習(xí)俗。你想嘗試劃龍舟的樂趣嗎？你想讓今年的端午節(jié)過得更有意義嗎？那么趕快參與我們的旱地龍舟大賽。參賽隊(duì)伍組成：康師傅一支隊(duì)伍，觀眾三支隊(duì)伍，春熙路街道辦兩支隊(duì)伍。參賽隊(duì)伍可獲精美小禮品一份
五.父子闖關(guān)趣味賽
活動時間：6/1715:00-17:30活動地點(diǎn)：1F正門
活動內(nèi)容：父子(或父女)免費(fèi)組隊(duì)報(bào)名參加比賽，年齡不限，限報(bào)30隊(duì)。比賽分為：父子顛足球接力、父子卡拉OK對唱(伴奏帶自備)、你做我猜--父子默契大考驗(yàn)，真情傳遞。參賽先手需按要求完成以上內(nèi)容，比賽采用計(jì)分制，根據(jù)部分評出冠、亞、季軍。
獎項(xiàng)設(shè)置：
冠軍:1名價(jià)值400元的禮品
亞軍:1名價(jià)值200元的禮品
季軍:2名價(jià)值100元的禮品
參與獎:26名精美禮品一份
設(shè)計(jì)方案 篇5
【課題】熒屏之聲
【課 時】第一課時
【授課年級】七年級
【教學(xué)內(nèi)容】第六單元《熒屏之聲》
1、欣賞電影《泰坦尼克號》主題音樂《我心永恒》。
2、欣賞電視連續(xù)劇《西游記》主題歌《敢問路在何方》。
3、欣賞電視連續(xù)劇《三國演義》主題歌《滾滾長江東逝水》。
4、欣賞電視連續(xù)劇《水滸傳》主題歌《好漢歌》。
5、欣賞電視連續(xù)劇《紅樓夢》主題歌《枉凝眉》。
6、動畫片《西游記》片尾曲《一個師傅三徒弟》
7、電影《城南舊事》的主題音樂《送別》。
【教材分析】
影視音樂是指為影視而作的音樂，影視歌曲是通過畫面的視覺形象使歌曲內(nèi)容更具體明確，更具有感染力。它借助于影視藝術(shù)的魅力得以廣為傳播，長期流傳，而主題歌直接闡述主題。《敢問路在何方》是電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌曲，音樂昂揚(yáng)向上，主要表現(xiàn)了唐僧師徒四人赴西天取經(jīng)，不畏艱
險(xiǎn)，踏平坎坷，戰(zhàn)勝妖魔，最終修成正果。《滾滾長江東逝水》是電視連續(xù)劇《三國演義》的主題歌。《三國演義》是一部浩瀚的歷史長劇，音樂表達(dá)的是一種厚實(shí)凝重的風(fēng)格。再加上獨(dú)唱演員渾厚的嗓音，給聽眾一種蕩氣回腸、回味無窮的感覺。《好漢歌》是電視連續(xù)劇《水滸傳》的主題歌，音樂是作者創(chuàng)作的音調(diào)與民間曲調(diào)《鋸大缸》動機(jī)的融會創(chuàng)造。可謂天衣無縫、恰到好處。同時運(yùn)用了一領(lǐng)眾和的演唱形式，生動地塑造了梁山108將好漢的形象。此歌一經(jīng)播出，立即風(fēng)靡了全國。
本節(jié)課著重欣賞四首中國作品，采用聽、看、議、創(chuàng)、唱等多種方式，結(jié)合音樂的各種要素，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)中，融入音樂里，在課堂中建立平等、民主的'師生關(guān)系，強(qiáng)調(diào)和突出“學(xué)生角色”的作用，使其在寬松、愉快的氛圍中自主地感受體驗(yàn)這些熒屏之聲。
教學(xué)重點(diǎn)：對歌曲《敢問路在何方》、《滾滾長江東逝水》、《好漢歌》、《枉凝眉》的欣賞。
【教學(xué)難點(diǎn)】通過討論、分析、比較等方法，學(xué)生能說出歌曲的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、欣賞歌曲《我心永恒》，學(xué)生說出其出處及音樂的情緒。
2、連續(xù)欣賞四首作品，通過討論，學(xué)生說出各首歌曲的情緒、音樂風(fēng)格及與各劇內(nèi)在的關(guān)系。
3、《紅樓夢》和《水滸傳》主題歌曲的討論分析，學(xué)生能說出影視主題音樂的作用。
4、為了更好地領(lǐng)會影視歌曲，學(xué)生演唱《城南舊事》中的主題歌《送別》。感受體驗(yàn)該歌曲創(chuàng)設(shè)的意境和情感。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
1、課前音樂：流行歌曲《暗香》—《金粉世家》主題歌）。（媒體播放《暗香》
2、導(dǎo)入：
①播放動畫片《西游記》片尾曲《一個師傅三徒弟》，說說歌曲出處。（媒體播放《一個師傅三徒弟》）
②唱唱《一個師傅三徒弟》。
3、欣賞《泰坦尼克號》主題歌《我心永恒》片段。（媒體播放《一個師傅三徒弟》）
①說說歌曲出處？
②說說歌曲表達(dá)的主題以及歌曲的情緒？
4、揭示課題： 《熒屏之聲》
二、欣賞
1、聽一聽
①聆聽電視連續(xù)劇《水滸傳》主題歌《好漢歌》； ②聆聽電視連續(xù)劇《紅樓夢》主題歌《枉凝眉》。
③聆聽電視連續(xù)劇《三國演義》主題歌《滾滾長江東逝水》； ④聆聽電視連續(xù)劇《西游記》主題歌《敢問路在何方》；
2、議一議
①聽音樂回答以下問題：（展示課件）
見下圖
欣賞《三國演義》的主題歌
請你說出這首主題歌的音樂風(fēng)格：
1、歡快地2、悲哀地3、寬廣抒情地4、雄壯地
請你選擇并填寫下表，為下列人物設(shè)計(jì)音樂肖像：
音樂風(fēng)格 速度
力度 劉備關(guān)羽張飛諸葛亮曹操
3、比一比
如果把《枉凝眉》和《好漢歌》的曲調(diào)對換，會有怎樣的效果？這樣合適嗎？為什么？
4、唱一唱
①電視連續(xù)劇《水滸傳》主題歌；《好漢歌》
②聆聽電視連續(xù)劇《西游記》主題歌《敢問路在何方》。
三、總結(jié)比較
1、比較：
師：大多數(shù)的影視主題音樂都是展現(xiàn)本劇主題的重要手段之一，它能生動形象地塑造出劇中主要人物的形象和個性，同時它也能讓觀眾在欣賞歌曲的同時聯(lián)想到劇情的內(nèi)容。
四、師生小結(jié)。
影視作品中的音樂，不僅包括主題曲，還有插曲、片尾曲、情節(jié)音樂、背景音樂、過渡音樂等。同學(xué)們只要平時多注意積累，你就會擁有許多優(yōu)秀的音樂，你的生活也會變得非常豐富和美好。
五、布置作業(yè)：收集自己喜歡的影視歌曲。
六、結(jié)束曲：播放《城南舊事》中的主題歌《送別》，學(xué)生出教室。
設(shè)計(jì)方案 篇6
活動目標(biāo)
1、幼兒在長期持續(xù)觀察中了解玉米生長過程
2、在種植、管理、觀察中發(fā)展觀察和動手實(shí)踐能力
3、體驗(yàn)種植的快樂
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玉米調(diào)查表
物質(zhì)準(zhǔn)備：玉米種子、種植工具（小鏟子、繩子、鋤頭、水壺、薄膜）
活動過程
一、選種
1、教師事先準(zhǔn)備盡可能多樣性的玉米種類。（活動準(zhǔn)備環(huán)節(jié)已做好）
2、幼兒觀察不同玉米種子的外形特征，了解不同種類的'玉米。
師：小朋友們，種玉米前我們先來認(rèn)識玉米種子，看，今天老師帶來了很多不一樣的種子。
幼兒分析比較
3、按照幼兒意愿自行選擇種子。
師：我們已經(jīng)知道了有這么多玉米種子，那么請你選擇你喜歡的玉米種子進(jìn)行播種
二、播種
1、師：今天我們請來了XX奶奶來見我們種玉米，我們先認(rèn)真聽園藝奶奶講一講，種玉米的方法。（事先邀請一名種植經(jīng)驗(yàn)豐富的家長來園助教種玉米。）
2、師：好了，園藝奶奶講解完了，你們回了嗎？要先開墾土地，然后放2—3粒玉米種子，然后距離20厘米樣子再放第二組，最后把泥土蓋上，現(xiàn)在我們請園藝奶奶幫忙開墾一條道出來。（家長助教協(xié)助幼兒開墾土地）
4、幼兒播種
5、師：好了，小朋友的玉米種好了嗎，那我們給他澆一點(diǎn)水吧。
三、認(rèn)養(yǎng)玉米種子
1、師：小朋友都親自種下了玉米，陸老師給你們準(zhǔn)備了名牌，你們可以自己把自己的名字插在玉米種子旁，以后這棵玉米就是你的了，你要照顧好他呦！
2、幼兒插名字牌
3、師：現(xiàn)在和你的玉米說說話，聊聊天吧。
4、和玉米告別，回教室。
活動延伸
每天來玉米地觀察玉米生長情況。
設(shè)計(jì)方案 篇7
上一次談到的是備課，這一次想說說教案，教案的有效性。
教案是教學(xué)活動的設(shè)計(jì)方案，一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具及學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。具體而說：教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度出發(fā)，確立知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的目標(biāo)體系，要選擇合理的目標(biāo)定位，切忌大、空，不切實(shí)際。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分清每項(xiàng)具體內(nèi)容的主次，確定重點(diǎn)，放在突出地位，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，找準(zhǔn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)過程。
教學(xué)準(zhǔn)備：為創(chuàng)設(shè)情境，保證教學(xué)效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當(dāng)選用教具，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以切實(shí)保證課堂教學(xué)的實(shí)際效果。要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
教學(xué)過程：教學(xué)過程是教案的核心部分。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時要重點(diǎn)突出以下幾個方面：
①導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)主要是通過教師巧妙的“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生全身心的“入”，要求通過適當(dāng)內(nèi)容或簡短語言，把學(xué)生盡快有效地引入問題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
②問題設(shè)計(jì)：問題的設(shè)計(jì)要具體、明確、適宜。要有啟發(fā)性、層次性、條理性、探究性，有一定的思考價(jià)值，切忌“滿堂問”或“以問代講”。
③學(xué)生獲取知識的過程：教學(xué)設(shè)計(jì)要把落腳點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程上，對學(xué)生在獲取知識、方法的過程中可能出現(xiàn)的問題、困難要有充分的估計(jì)和對策。
④練習(xí)設(shè)計(jì)：要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容要精，要有針對性和適當(dāng)?shù)奶荻取?yīng)根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。要緊緊圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，使練習(xí)真正起到鞏固、深化的作用。
板書設(shè)計(jì)：板書是整個教學(xué)活動的綱目。板書設(shè)計(jì)要做到巧妙、精煉、準(zhǔn)確、條理清楚。布局要合理、美觀，力求多樣化。教學(xué)后記：教學(xué)后記要重點(diǎn)寫自己教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價(jià)和原因分析。避免應(yīng)付式的空話、套話，要注重教學(xué)后記的質(zhì)量。
總之，教案的實(shí)施需要教師的靈活掌握，一定注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。雖然上面所說內(nèi)容都是老生常談的話題，但是，課堂教學(xué)的重要性想必我們每一位教師都知道。
設(shè)計(jì)方案 篇8
引言
我國珠寶教育伴隨著我國珠寶產(chǎn)業(yè)的形式和發(fā)展而誕生和發(fā)展，與珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系越來越密切，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。從改革開放以來，隨著我國社會、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民群眾生活水平的不斷提高，珠寶業(yè)從無到有，不斷發(fā)展壯大，對珠寶專業(yè)技術(shù)人才的需求量越來越大，素質(zhì)要求越來越高；而我校正是我國西南地區(qū)第一所開設(shè)珠寶這個專業(yè)的學(xué)校，其教育的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，層次也將越來越多，形式和類型日益多樣化，教學(xué)的基本建設(shè)不斷適應(yīng)珠寶界的發(fā)展需要。
我校珠寶專業(yè)為了符合珠寶業(yè)對專業(yè)性人才的需求，開設(shè)了珠寶鑒定、珠寶設(shè)計(jì)、珠寶營銷三個大的方向。珠寶鑒定所涉及到現(xiàn)階段市場上大部分珠寶玉石的鑒定，以及一些特殊處理寶石的鑒定。珠寶設(shè)計(jì)讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維設(shè)計(jì)出一系列符合商業(yè)需要與獨(dú)特創(chuàng)意的作品。珠寶營銷教會學(xué)生一系列銷售珠寶的方法與管理一支團(tuán)隊(duì)的方法。而學(xué)生所接受的專業(yè)性知識也非常的全面，有價(jià)格不菲的鉆石、翡翠，也有價(jià)格低廉的水晶、瑪瑙、珍珠等。
“我‘行’珠寶杯”是本專業(yè)在我校第一次開展的大型活動，希望借此機(jī)會讓本專業(yè)同學(xué)的能力能得到珠寶界的認(rèn)同，同時讓我們能運(yùn)用自己的知識更好的回饋社會。并為以后本專業(yè)的學(xué)生塑造一個模板，以便每屆都能開展這種與社會直接交流的活動，讓我們這些珠寶專業(yè)的莘莘學(xué)子更好地走向社會。
本次活動的主題是“我‘行’珠寶杯——青春無限”，將當(dāng)代大學(xué)的青春風(fēng)采、校園生活的魅力以珠寶的形式展現(xiàn)出來，用我們珠寶方面的知識來向社會展示當(dāng)代大學(xué)的魅力風(fēng)采。
（補(bǔ)充學(xué)校和企業(yè)的支持的重要性和意義以及感謝之類的，會不會更好呢？）
（里面有幾個錯別字，已經(jīng)修改，注意點(diǎn)）
一、活動背景
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)今，珠寶這門新興產(chǎn)業(yè)也隨著快速的發(fā)展，對于人才的需求也逐步增加。我校是四川省首創(chuàng)的一所大學(xué)開設(shè)了與珠寶有關(guān)的專業(yè)的學(xué)校，為緩解我系珠寶專業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大的問題，為更好的展示我系學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時更好的向?qū)W校、珠寶公司，向社會推薦我們自己。四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院文博藝術(shù)系決定在校內(nèi)舉辦一次與珠寶專業(yè)有關(guān)的具有開創(chuàng)性的設(shè)計(jì)比賽。
二、活動意義
1、增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作動手能力，開拓同學(xué)的創(chuàng)新能力。
2、向?qū)W校，向社會展示我們的學(xué)習(xí)成果，更好的推薦自我。
3、可以更好的檢驗(yàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們更好的融入我們所在的集體。
4、讓我們的學(xué)生學(xué)以致用，將理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合在一起的學(xué)習(xí)能力，展現(xiàn)我系大學(xué)生不僅有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，還有很好的動手實(shí)踐的能力。
5、給我們珠寶專業(yè)的學(xué)生搭建一個學(xué)生與企業(yè)面對面對話的平臺，讓我校更好的輸出人才，讓企業(yè)更好的接納我們。
三、活動目標(biāo)
1、近期目標(biāo)
a、讓我院80%的學(xué)生都熟知并深入了解我們珠寶專業(yè)。
b、向活動邀請的珠寶公司推薦10人以上的學(xué)生，希望能讓我專業(yè)5人以上在珠寶公司實(shí)習(xí)。
2、遠(yuǎn)期目標(biāo)
a、這是我專業(yè)開創(chuàng)性的活動，讓以后的本專業(yè)的學(xué)生都延續(xù)這種活動。
b、讓更多的珠寶公司了解我專業(yè)的學(xué)生，讓我們的學(xué)生直接被珠寶公司聘請，讓我專業(yè)的學(xué)生成為珠寶公司的首選人才力量，也是各珠寶公司的最大人才儲備力量，并直接被珠寶公司聘請。
四、活動主題
我“行”珠寶杯——青春無限
五、活動時間
xx年6月13日9:30—11:30
六、活動地點(diǎn)
四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院——藝體中心
七、活動流程
（一）前期準(zhǔn)備
活動前期準(zhǔn)備
四月
10日
將活動策劃方案確定好，并著手實(shí)施方案，同時在10級珠寶專業(yè)的班委中迅速成立監(jiān)督小組（4人），協(xié)調(diào)小組（3人），組織小組（6），同時將10級珠寶班學(xué)生分為10個比賽小組，每個小組要有一個責(zé)任組長。
12日
13日
由珠寶專業(yè)的學(xué)生小組設(shè)計(jì)出宣傳海報(bào)（海報(bào)的要求：尺寸大小：50*70cm；板式：彩色；內(nèi)容：要求簡潔、顯眼、大方）。
每個小組完成珠寶首飾設(shè)計(jì)稿。
20日
五月
3日
最后一次完善草稿
4日
每個小組做完首飾事物（珠寶實(shí)物可用其他仿寶石代替、貴金屬可用其他有色金屬代替）
小組購買制作材料
15日
申請活動場地等
將相應(yīng)的獎品以及證書準(zhǔn)備好
相關(guān)禮儀培訓(xùn)
16日
向珠寶首飾商家發(fā)送邀請函，誠請5個公司的代表蒞臨我校參加本次比賽（陸老師帶領(lǐng)外聯(lián)部1人以及10級珠寶班2代表），并在6月7日通過電話確認(rèn)珠寶商是否可以參加此次活動
21日
由監(jiān)督小組負(fù)責(zé)將整個活動所需物品以及活動的籌備情況做一次疏理。
24日
第一次彩排
27日
第二次彩排
六月
1日
最后一次彩排
4日
張貼活動宣傳海報(bào)，在學(xué)校一、二食堂，一教信息張貼欄，一教三樓信息窗，藝體中心門口信息粘貼欄各張貼活動宣傳海報(bào)（宣傳海報(bào)由珠寶專業(yè)學(xué)生小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與制作）
5日
電話確認(rèn)珠寶商是否可以按時參加珠寶設(shè)計(jì)比賽
每日中午晚上校園廣播電臺開始和結(jié)束時各播一次
6日
邀請?jiān)荷舷嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)及文博系領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動。
11日
通知系上各輔導(dǎo)員通知各班同學(xué)觀看此次比賽
再次電話確認(rèn)珠寶商是否可以按時參加珠寶設(shè)計(jì)比賽
12日
布置會場（專業(yè)的t臺秀模式）
（二）活動執(zhí)行
1、6:30開始播放片花（相關(guān)作品的簡要展示ppt）
2、播放比賽視頻片頭暨倒計(jì)時
3、帷幕拉開、主持人介紹嘉賓、評委、比賽規(guī)則等
步驟一：
1、主持人宣布此次活動正式開始，同時走秀背景音樂響起，同時燈光打起。
2、從第一組至第十組：模特穿戴單件設(shè)計(jì)作品依次出場進(jìn)行展示，由講解員通過ppt分別同步展示各組產(chǎn)品的“市場定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營銷方案”。
3、第十組的作品以及ppt的展示結(jié)束，緊接著模特分3、3、4個人來集中展示各小組的作品。待模特走入幕后音樂停止，同時互動音樂響起。
4、主持人進(jìn)行互動（有關(guān)本專業(yè)的知識性的`活動）
5、主持人公布各小組單件展示的得分（公布分?jǐn)?shù)時互動音樂變小）
步驟 二：
1、走秀音樂響起，同時主持人出幕宣布珠寶走秀開始。
2、從第一組至第十組：單個模特分別穿戴各組三件套分別進(jìn)行t臺展示
3、第十組展示模特進(jìn)入幕布，主持人話外音（接下來，我們將展示各小組的全部作品）
4、話外音完，由第一組至第十組的模特分別展示各小組的全部作品。（同時主持人話外音進(jìn)行每個小組的作品進(jìn)行簡介）
5、主持人公布各小組三件套作品得分。
6、主持人進(jìn)行互動
步驟三：
1、 主持人公布各小組的總分。
2、 主持人宣布獲獎情況：最佳創(chuàng)意獎1名，三等獎1名，二等獎1名，一等獎1名（依次宣布獲獎名單，并上臺領(lǐng)獎）
3、主持人有請珠寶商代表上臺講話
4、最后有請領(lǐng)導(dǎo)老師講話
5、主持人宣布xx年文博藝術(shù)系珠寶專業(yè)第一屆珠寶設(shè)計(jì)比賽圓滿結(jié)束。
6、最后，老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)上臺與選手合影留念。
八、活動規(guī)則
1、活動要求
a、作品要求：比賽作品須圍繞青春設(shè)計(jì)出中檔層次的項(xiàng)鏈，展示作品按照個人喜好設(shè)計(jì)。
b、ppt要求：結(jié)構(gòu)清晰明了，內(nèi)容須涵蓋產(chǎn)品“市場定位”“產(chǎn)品定位”“營銷方案”等內(nèi)容。
2、比賽形式
首先，由每個小組展示自己的展品，再由講解員通過ppt展示該產(chǎn)品的“市場定位”“產(chǎn)品定位”“產(chǎn)品的營銷方案”。
3、評分規(guī)則：
此次比賽產(chǎn)品展示和ppt展示各10分，最后得分，將產(chǎn)品展示得分乘以40%加上ppt展示得分乘以60%即最后得分。
4、獎項(xiàng)設(shè)立
a、一等獎1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品
b、二等獎1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品
c、三等獎各1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品
d、最佳創(chuàng)意獎1名 獎勵小組成員證書各一本 獎品
5、分工及負(fù)責(zé)部門
分工
項(xiàng)目組：整體活動項(xiàng)目書的撰寫與修改。全程活動的控制與督導(dǎo)。
校內(nèi)宣傳組：校內(nèi)所有宣傳。廣播、海報(bào)、老師的邀請、大一珠寶新生的聯(lián)系、全校學(xué)生的通知。
校外宣傳組：與社會各界人士的聯(lián)系，以及邀請珠寶商。（由老師帶隊(duì)親自上門對應(yīng)聯(lián)系商家）
會場布置組：負(fù)責(zé)活動時展會場景的布置與監(jiān)管，以及對產(chǎn)品展位的布置和現(xiàn)場ppt的放映等。
產(chǎn)品組：負(fù)責(zé)活動時產(chǎn)品的收集、布置與安保。
解說組：負(fù)責(zé)活動時對產(chǎn)品的解說，以及為客人解決一些珠寶方面的問題。
后勤組：負(fù)責(zé)活動期間的所有后勤，處理現(xiàn)場一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動時需要的校內(nèi)所有相關(guān)單位的銜接。（如電臺導(dǎo)播部、文博系紀(jì)檢部、文博系宣傳部等）。
設(shè)計(jì)組：負(fù)責(zé)活動期間宣傳海報(bào)、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀(jì)念冊、產(chǎn)品相關(guān)的ppt制作。
禮儀組：由校內(nèi)禮儀部負(fù)責(zé)。
安保組：由校內(nèi)相關(guān)部門負(fù)責(zé)。
評估組：由老師與相關(guān)方面人士負(fù)責(zé)。
后勤保障：處理現(xiàn)場一些突發(fā)的、特殊的情況，與活動時需要的校內(nèi)所有相關(guān)單位的銜接。
負(fù)責(zé)部門
（1）作品由監(jiān)督小組負(fù)責(zé)保管。
（2）現(xiàn)場維護(hù)秩序（由文博系學(xué)生會紀(jì)檢部負(fù)責(zé)）
（3）后幕（由文博系學(xué)生會學(xué)習(xí)部）
（4）頒獎（由文博系學(xué)生會禮儀部負(fù)責(zé)）
（5）現(xiàn)場布置（由文博系學(xué)生會，青協(xié)負(fù)責(zé)）
（6）統(tǒng)分以及統(tǒng)分結(jié)果的交接（由文博系學(xué)生會組織部負(fù)責(zé)）
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及設(shè)備申請
（一）經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、服裝：2套主持人服裝，6套禮儀服裝，共計(jì)400元。
2、證書：20個，共計(jì)100元。
3、場地裝飾：禮花4個，氣球4袋，鮮花6~10束（注：以到場珠寶商的人數(shù)和院上領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)來決定），橫幅2條。共計(jì)500元。
4、評委席用品（水、簽字筆、評分表）共計(jì)30元。
5、海報(bào)、邀請函、感謝信、座位牌、評分表、紀(jì)念冊等，共計(jì)500元。
（二）設(shè)備申請
1、椅子500把
2、評委席桌子12張
3、桌布11張
4、燈光、音響等設(shè)備
5、盆栽：大盆栽4盆，小盆栽150盆
6、插板插座，透明膠，雙面膠，細(xì)繩，小刀
7、投影儀：2臺
8、相機(jī)：單反相機(jī)：3臺；攝像機(jī)：2臺
9、4條禮儀帶。
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