（精選）玩游戲作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的玩游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩游戲作文1
今天起來的時候，小雅打電話給我說。他想約我出去玩。我說，好啊，吃完早餐以后我和媽媽到樓下去等小雅。我終于等到小雅的車了。現在我們可以坐小雅家的車去玩了。
我們到太古城以后，媽媽就說到三樓的游樂場去玩。我們進游樂場的時候，小雅說她想投波波球。我和小雅投啊投啊，終于投中了一個。然后我有點投膩了，我問小雅要不要去玩轉轉車呀。我和小雅在坐轉轉的時候，自己感覺頭有點暈了。小雅說我想玩小球沖大坡，我說好吧，我想玩玩蕩秋千。后來小雅過來問我說還有什么好玩的啊。我不知道該回答她什么。小雅說我還是到外面玩一玩電子游戲吧。小雅在外面玩電子游戲的.時候，我玩旋轉木馬有點慢哦。最后我在游樂場有點玩膩了，我和小雅的爸爸說：“叔叔，我想到外面去。”我到外面的時候，我看到小雅正在玩敲鼓。小雅敲完鼓了以后，小雅想玩別的。我看她和她的爸爸一起玩另一個游戲和。和打乒乓球差不多，兩人拿著一個拍子。他們的球是扁扁的。他們兩人就一起打了。對了，規則是，誰把球打進對方的縫里誰就贏了。正打得開心的時候，我的媽媽和小雅的媽媽來了。我媽媽說他們兩剛才是去加班了。
我們現在該去吃午飯了。我媽媽決定到涮涮鍋去吃。
我們吃完午飯以后，我們就到游樂場的旁邊去畫沙畫。畫完沙畫以后，小雅說她要打一回電子游戲再到游樂場里玩。我一聽，只好一個人去游樂場玩了。我玩了好久以后，我終于聽到小雅叫我了。小雅進來了以后，我們終于又可以快快活活的玩了。小雅進來以后，我們想玩更大的轉轉車。小雅說她又想玩小球沖大坡，我決定和小雅一起玩。沖完坡了以后，我們想玩搭積木。本來我們已經搭好房子了。有一個很淘氣的男孩子拿一個圓柱的積木向我們兩個的房子上扔。第一次我的被扔倒了，第二次我的被扔到了。哼，真沒勁。我們倆還是滑滑梯把。
我們滑累了以后，就想要回家了。下次，我還要找小雅玩。
玩游戲作文2
弟弟愛玩游戲，經常看到他玩手機。
我聽我媽說，我哥在我這個年紀的時候，成績就開始直線下降。在此之前，哥哥經常考完10O回來，很開心。而且現在成績一落千丈，和以前相比，簡直慘不忍睹。放假了，回來補課。要么他在玩手機，要么他在玩電腦。而且他玩手游或者和同學一起玩。如果家里沒有互聯網，他就像熱鍋上的螞蟻。
家里爺爺每天只用手機學習一些補救方法，媽媽只是看手機上的文章，完成工作后買一些生活用品。而我玩了一段時間，知道適可而止。但是我弟弟白天晚上都在玩。連吃飯都要叫幾次才勉強動。
因為這個原因，我媽真的是傷透了腦筋，決定下學期讓他住在學校，這樣她也許就能安定下來，不再玩游戲了。
唉，我真想對哥哥說：你用這種對游戲的迷戀去學習，值得學習！……
我有一個愛玩電腦的哥哥。
有一次，哥哥來我家玩電腦。
他玩得津津有味，被哥哥打了一頓。因為他玩射擊游戲，需要不停的'點擊鼠標。結果他打boss的時候電腦死機了，“他”被boss打死了。
弟弟急得拿著煙說：“我終于到了這個程度，但是因為電腦死機，我又要重新開始了！”
暴怒的弟弟使勁踢電腦桌，電腦桌紋絲不動，腳卻紅了。
還有一次，我和哥哥玩雙人游戲，“我”掉進水里死了。本來哥哥應該可以繼續玩，后來游戲結束了。弟弟又生氣了，開始罵電腦和我：“死電腦，我要剝你的皮，抽你的筋。還有你，怎么這么快就注冊了……”
看看我弟弟。玩游戲的時候，他簡直就是“不忠誠”，對誰都焦慮。
玩游戲作文3
上學期的一天，思品老師上課的時候，手機突然響了，H老師接過手機之后就走了，讓班長看一下堂。當時我想：真煩，老師終于走了，我們解放了。
我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書游戲，我一邊玩，一邊咧嘴，笑得跟一朵開放的荷花一樣，還說：“你玩不過我，你看我都翻到了20幾頁了，你再看一看你自己才翻幾頁。“
我在玩的同時，也不時回頭看一看外面有沒有秦老師可怕的'身影。我把六個窗戶都看了，全沒有，我的心終于放在了肚子里，和同位繼續興高采烈地玩了起來。玩著玩著，我就忘記了秦老師有沒有來糾察的事了。
正當我玩得不亦樂乎的時候，不知道是哪個缺德鬼喊了一聲：“秦老師在外面偷看。“我一聽到這話后，坐得端端正正，真是坐如鐘。過了好久，我忍不住想，秦老師應該走了吧，秦老師在窗外站這么長時間腿應該累，回辦公室休息了吧。我立刻回頭看了看，沒有。
沒有了思想負擔，我和同桌玩游戲的盡頭更足了。玩得正happy的時候，后排潘美琴悄悄對我說:“你玩猜拳游戲倒霉了，秦老師在窗戶邊看了好長時間。”
我說：“知道，早就走了。”
“不對，看很久才走，不信你下課去問我同位王廣智。“
“哦。”我口上說的像沒事一樣，但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天說：“慘了，秦老師看見我們在玩游戲。班隊課上我們肯定遭殃了。”
班隊課上秦老師說了，段靜茹卜嘯天在語文課上是小綿羊，而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫一份情況說明書，晚上留下來掃地。
哎，那次我可丟了大臉。
玩游戲作文4
“哈哈哈......”教室里傳來一陣笑聲，他們在干什么？為什么笑得那么開心呢？原來我們在準備做一個游戲——“對著干”。
首先，我們的大張老師帶著我們來了一場熱身賽。只見老師用他那優美的聲音唱到：“如果感到幸福你就拍拍手......”只見我們大家都拍了兩下手。“如果感到幸福你就摸摸耳朵......”我們又摸了摸耳朵。“如果感到幸福你就拍拍頭......”我們大家都拍了拍頭。
“停！下面我們要開始進入游戲了。我來講一下游戲規則：老師說詞語，同學們來表演相反的詞語動作，表演錯誤或反映慢的同學淘汰出局，最后留下來的同學獲勝，六人一組，表演時間最長的同學獲勝，獎勵筆暢幣兩枚，懂了嗎？”大張老師用響亮的聲音講到。同學們聽了異口同聲的回答：“懂了！”
游戲開始了！首先是我們小組上臺。我們組是“娘子軍”。有五個女生，一個男生。只見我們個個緊張不已，賽前生怕被淘汰出局。老師說：“準備好了嗎？”我們大聲喊道：“準備好了！”臺下的觀眾也十分高興，你一言我一語，笑著，說著......老師說先順著做，然后在“對著干”，我們都一口答應了。“手舞足蹈！”老師說，，只見我們個個連蹦帶跳。只有一位同學沒有動，所以他被淘汰了。老師有說：“歡天喜地！”這次又淘汰了一位同學。臺上只剩下四位同學（包括我在內）。這場面真是扣人心弦啊！每個人都緊張的仿佛心里壓著一塊大石頭，都不敢掉以輕心。老師又說：“現在要逆風了！”“號啕大哭！”大家都哄堂大笑起來，只有我照著老師的要求做了，因此，我被淘汰了。比賽仍在進行中，觀眾也熱情高漲。終于，經過一輪又一輪的'比拼，我們組的冠軍終于產生了，她就是趙雨薇。我們都為她感到高興。
緊接著，第二組第三組也陸續完成了比賽，冠軍也產生了......
“叮鈴鈴！”下課了，我們大家玩得很高心，還意猶未決呢！下次我們還要一起玩“對著干”的游戲，爭取我也成為冠軍。
玩游戲作文5
長這么大了，可能是見多了大大小小的盲人，所以對他們沒有多少同情。有時甚至會和伙伴一起在盲人身后起哄或模仿，根本不體會盲人的無辜與艱辛。
誰也不曾料到，這次我竟有機會享受做一次盲人，心里真的蠻興奮的。
當然，這只是個游戲，名叫“盲人與啞巴”。就是大家在平時暢通無阻的過道布置好障礙，蒙住一位同學的眼睛，他就是“盲人”，另一位同學不許說話，就是“啞巴”， 接著由“啞巴”領著“盲人”順利闖過障礙，就OK了。“嘿嘿!終于可以過把當盲人的隱了”，我不由暗自偷笑。
依然是我和張琦為一組，我自告奮勇做“盲人”，張琦自然扮演“啞巴”，我們將要創造奇跡了。
終于輪到我們了，我被帶進了“黑暗的世界”，伸手不見五指，那五彩繽紛的可愛世界頓時被拒之門外。而張琦也好似被封上了嘴，一言不發。我只有一個感覺：“盲人的滋味真不好受”。
游戲開始了，我緊握張琦的手，有點托付一生的錯覺，小心翼翼向前走了一點點。這時，張琦有節奏的拍了拍我的'腿。我知道，她是提醒我跨過去，這也許是“深淵”吧!我賣力一跨，還沒站穩，她又把我向側面拉了過去，這是“大山”嗎?好難受呀!她怎么不說話呀?唉!快崩潰了。
就這樣，她帶我跨過幾條“河流”翻越幾座“大山”之后，到達了B地。我剛想喘口氣歇息一會，誰知她又拉著我出發了。又是一會兒“翻山”一會兒“過河”，突然，她輕輕的按了一下我的頭，示意我鉆過去。哦?是在鉆“地洞”嗎?哎，這個世界好黑呀，什么也沒有，好單調的顏色。正想著，張琦拉我到達了起點站。
我立刻摘下蒙住眼睛的紅領巾，忽閃著一對小眼睛，使勁擁抱這個美麗的可愛的世界。想想剛才做“盲人”的一幕，可真委屈;想想自己以前的劣跡，慚愧極了。
下次見到盲人，我一定幫。
玩游戲作文6
這是一個炎熱的下午，我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢，一起玩藏東西。
我們先錘包錘決定誰先藏東西，我們開始錘包錘，趙文昊贏了，所以他要藏東西。他對著我們做了個勝利的姿勢，似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說:“別以為你很了不起，我們也會贏。”話音剛落，我們便不看他了。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上，只見賈銘澤一會兒一看，一會兒一看。我曉得，他是在作弊。我連忙拉住他對他說:“別作弊。”賈銘澤連忙抬頭，他不看了。我非常開心。
過了一會兒，趙文昊對我們大聲說:“開始找吧！”我們一個個都連忙跑進屋里，開始搜索了。我找找柜子，沒有。我又找找書桌，沒有。我又找找凳子，沒有……他們兩個也是找了一大晌，可是都沒找到，于是他倆傷心的投降了。我是不會投降的`，我還使勁的找。這一次我想:“會不會在垃圾桶里呢？”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜的盆拿開，奇跡出現了，里面真的有沙包。我大聲的說:“朋友們沙包找到了。”我非常開心。
第二局，錘包錘我贏了，該我藏沙包了，我讓他們別看。緊接著我把沙包扔到空調上面，藏完后我大聲的說:“我藏好了，你們來找吧。”他們找啊找啊，房間都翻遍了。可是都沒找到，最后趙文昊第一個投降認輸，緊接著范伊夢也投降認輸，陸續賈鉻澤也投降認輸。這一次我贏了，我非常開心，我大聲的對他們說:“你們絕對猜不到吧，我把沙包藏在了空調上面。但是我夠不到嘞！”他們無奈的搖搖頭，最后我們齊心協力把沙包拿掉了。我們玩的非常開心。
這一次我們玩藏東西非常開心，朋友們你們也試試吧，有意想不到的驚喜！
玩游戲作文7
今天老師來上課時，帶來了三瓶水，看樣子都像礦泉水，老師說要用這個水來玩一個游戲。
首先老師請了我和另外兩個同學上來，我們玩第一輪，老師把三瓶水都分別倒進了三個杯子里，然后對我們說，你們要從三杯水里頭，每人拿取一杯，然后喝掉，再做出表情，或者是肢體語言，或者是文字語言，描述水的味道，讓大家來猜。我一下感覺到緊張起來了，不知道老師會搞什么鬼，開始選擇了，我閉著眼睛拿了一杯，另外兩個同學也把剩下的兩杯拿到手上。老師叫我先嘗一下這杯水，我忐忑的嘗了一下，老師又問我是什么感覺。我抽到的'是礦泉水，喝到嘴里確實沒有什么感覺，我說：＂沒感覺＂，下面的同學，一下子便猜出來了，他們說是礦泉水，看來大家都猜對了。
接著，老師又讓第二個同學他那杯水，那個同學才喝了一半兒，就趴下了，水也吐了出來，他那個臉被酸成一坨的樣子，大家還是費了半天勁，才猜出是醋，我也猜是醋。沒錯，確實是醋。老師讓最后一個同學喝的她水，這位同學才喝了一半兒都不到，她的眉毛很快就合攏了，但沒想到的是她又做出了高興的樣子，大家都一臉疑惑。她說：＂我喝到的這杯應該是這里頭最好喝的。＂在她的不斷示意下，大家猜出了是糖水。我問她為什么在喝到糖水時，眉毛都快皺在一起了，一點兒也不像喝到甜水的樣子呀，她說：＂你不知道，這糖水太甜了，老師兌的糖太多了，甜到你想吐。＂哈哈。
游戲結束了，我很開心，這個游戲這個游戲很好玩，我感覺到自己很幸運，抽到的是礦泉水。
玩游戲作文8
清早，陽光照在我臉上，把我喚醒。我洗完臉，興致勃勃地跑向游戲廳，打開了巜極品飛車21》。
一進游戲，官方就送了我一輛法拉利跑車，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上出去露一手。隨著裁判揮舞著白旗，比賽正式開始！八輛賽車，瞬間彈射起步，揚長而去。
一開始，我就被甩在了第七名。但前面有一個U型大彎道，我借此機會加大油門，猛打方向盤，一腳剎車，跑車后輪出現打滑，開始漂移，在彎道中劃出美麗的舞姿，在地上燒出深深的胎記，在空氣中飄出濃濃白煙，從內測超過了第5、第6名，又與旁邊的蒼天大樹擦身而過，這讓我倒吸一口涼氣。
強大的引擎轟鳴著，引來了警車的襲擊。它以“雷鳴電掣”般的速度沖向了我，我猛一打方向盤，突然急剎，“笨手笨腳”地躲開了警車剛正有力的攻擊。我嚇得汗毛都豎起來了，雙腳發抖，后背發涼，坐立不安。結果警車猛一頭撞到第二名上，第2名被撞的“魂飛魄散”，滾下了深不見底的山坡。我心想：還好還好，還好不是我，不然我這時肯定一命嗚呼了！
我很快來到了第3名的位置，心里打起鼓來，要想奪冠，接下來的路程必須始終一致，不能有任何失誤。雖然我有必勝的'決心，但我的心還像十五個吊桶打水——七上八下。
我的車性能和第二名差之毫厘，我小心翼翼地試圖超過他，一路上提心吊膽，生怕警車再會“火冒三丈”地撞向我。快到終點了，我迫不得已加大油門，冒著“生命”危險超過第2名。我的心都提到嗓子眼兒了，身子顫顫巍巍的，膽戰心驚。最終，憑著我穩如泰山的駕駛技術，順心如意得地超過了第2名。
霎時，我與第1名齊頭并進，終點近在咫尺。我把油門踩到底，排氣管噴出熊熊烈火，公路上塵土飛揚。我的懷里像揣了只兔子，心急如焚。
我下定決心，終于超過了第1名，順風順水地沖過了終點線。
我高興的欣喜若狂，因為我是一個戰無不勝，攻無不克的末路車神！
玩游戲作文9
我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場上玩撕名牌的游戲。
玩撕名牌要分成兩組，愛心組的隊長是賀欣怡，藍天組的隊長是我。
隊長們石頭、剪刀、布來選隊員。第一輪我出石頭，賀欣怡出剪刀，我勝出。我選了林俊杰，因為他跑地最快。第二輪，我出布，賀欣怡出剪刀，她勝出。她選了劉靜瑤。她說：”劉靜瑤有玩這個游戲的經驗。“第三輪，
我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因為她對地形比較熟悉，知道可以藏在哪里。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因為她比我們小一些。別看她年紀小，她可是跑得很快的喲。
現在開始撕名牌了，我們都閉上眼睛開始走。我大聲喊；”睜開眼睛，把名牌貼上。“大家連忙睜開眼睛，貼起來。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結果，救兵沒來，敵人卻來了一個。
他就是林俊杰。我把劉靜瑤的手用我的'衣服系著，一下子林俊杰就把劉靜瑤給撕了。我大聲喊道；”劉靜瑤OUT。“過來一會兒我在電梯下面找到了盧謝雨涵。我說：”我們三個如果碰到了鄭曼琳就給她十秒逃跑時間。如果碰到了賀欣怡，我把她引到電梯下，我們一起把她撕了。“我在電梯上面碰到了賀欣怡，結果后面還有一個鄭曼琳，我喊：”救命呀！“我的隊員們都來救我了。我們把賀欣怡撕了，鄭曼琳趁機逃走了。我們等了十秒后，馬上
去追她，結果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來撕了。
最后，我們藍天組獲勝。我們開心極了！愛心組的隊員們都沮喪的垂著頭。
玩游戲作文10
坐公共汽車是常事，可今天“坐公共汽車”卻成了游戲。
游戲規則是這樣的：老師在黑板上寫了一段話，里面有許多“坐”和“站”字。幾個同學面對黑板讀著那段話，而參加游戲者卻背對黑板，聽同學讀那一段話。當聽到“坐”時就站，聽到“站”時就坐。如果游戲者反應錯了，他身后的強悍“打手”就持“木棒”（用報紙卷起來的紙筒）朝他打去。誰被打得最少，誰就是反應最快最準確的人，他就是冠軍了。
看到這樣的.游戲規則后，我們都很緊張，于是趕緊“加班加點”地進行“操練”，那場面和花果山上的猴子們在練習槍棍很是相似。我看了，忍不住笑出聲來。
游戲很快就開始了。
不一會兒就輪到我上場了。我的周圍云集了各路高手，不是一個“打手”嗎，怎么變出如此多的“打手”了？看著團團圍住我的“母*叉”和“周處”們，我強打精神擺出一副“臨危不懼”的架勢來，氣得他們直翻白眼！我耐著性子快速地反應著，可謂“過五關斬六將”。盼呀，盼呀，終于，他們發現我反應錯誤了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他們對我進行了一陣“爆扁”，扁得我頭暈腦脹，接連出錯，扁得我“腦震蕩”，差點沒把我打趴下了。可謂”求生不得，求死不能”、“上天無路，下地無門”。
之后不久，輪到老師——我媽媽上場了。我和老媽還上演了一場“舍身救母”的“真情劇”。原來老媽在玩這個游戲時，大概由于年紀大的緣故吧，反應慢了，被“打手”們一陣“吆喝”，連連出錯，也被“爆扁”，于是我連忙沖上“陣地”抱住老媽，替老媽擋住那雨點般的棍棒，我成了他們的出氣筒。雖說痛苦難當，但我決不退縮，那真是“刀山火海，在所不辭”！
雖說游戲“痛苦”，可參與游戲的我們卻似乎正坐著“快樂航船”駛向“新大陸”，體驗著非同一般的快樂。奇怪嗎？
玩游戲作文11
“加油！”發生了 什么事？原來我們在玩一個游戲。
當老師拿出一捆勺子時，我們爭論了起來，難道老師要請我們喝酸奶嗎？還是要給我們喝杏仁腐？或者讓我們把勺子頂頭上？總而言之問題五花八門。當老師把“玩球游戲”寫上去后，一位同學說玩球難道球很大？老師又拿出一樣法寶就是——塑料球。坑不坑？我們又紛紛議論起來了。老師開始講規則，第一個人把球放在自己勺子里，再把球倒入別人的勺子里，一個接一個直到最后一個人。當老師喊“停”時，哪個隊快，哪個隊就贏。
我們隊先來，我們一個個都提心吊膽，害怕會輸或者給隊友拖后腿。我們一準備好，老師就馬上喊道：“開始！”一下子球就被傳到了我手中了，我伸手一接，轉身對準隊員一倒，倒入了。我高興地一直在跳。傳到第6個隊員時，掉了，對手預言我們隊會掉成功了！還好后來隊員眼疾手快捉住了，可是他的手像有破洞似的，球又掉了下來。我們一聲歡呼，他把球倒入下一位隊員勺子里。我心想：要贏了，我高興極了！傳到最后一個時，老師報出時間：“29秒”。全隊張大嘴巴，因為速度并不理想，我們垂頭喪氣的下場了。
對手一上去，我們隊眼睛盯得老圓，死盯著前面，老師一喊“開始。”我們隊便大聲的叫道：“掉掉掉，掉掉掉、掉……”也有的隊員喊：“要贏。”(因為說他的話跟事實相反)。當他們傳到第三個球時掉了下來。我們隊的'預言可真準。他們的隊員仰天長嘯，到后來越來越慢，當老師報出速度“33秒”時，我們隊開心極了，因為我們贏了。
今天的玩球游戲太有意思了。
玩游戲作文12
平時的我是不愛玩游戲的。昨天是周末，寫完作業無聊的時候，我打開了電腦，下載了一款小游戲，名字叫做兔子進化。里面有各種各樣的兔子，小兔子長大之后會變成家兔，家兔長大之后又會變成各種類型的兔子。游戲簡單好玩，我一下就喜歡上這個游戲了。
吃晚飯的時候，媽媽喊我吃飯，我都不想離開電腦前，因為游戲深深的吸引了我。后來媽媽生氣了，我才趕快坐到飯桌前吃飯，我特別快的隨意扒拉了兩口飯，又坐到電腦前去玩游戲。時間過得很快，一轉眼就到了十點鐘該睡覺的時間。媽媽讓我去睡覺，我騙媽媽在網上查資料，第二天上課要用到的。媽媽相信了我。后來，媽媽告訴我，查完資料關電腦去睡覺，然后她就先去睡覺了。我坐在電腦前，開心的玩著游戲，根本不知道時間過得有多快。中間起來去喝水，抬眼看書房的`表，已經十二點了。第二天還要上早讀，我實在困的不得了了，才依依不舍的關了電腦去睡覺。晚上躺在床上，做夢了，夢里都是小兔子。我夢到自己已經養了100只小兔子，我去給她們喂食喂水。第二天早晨，鬧鐘響了，我都沒有聽到，是媽媽過來把我喊醒了。
到了學校，第一節課，我就困的睜不開眼睛。我趴在桌子上睡覺，老師走過來把我叫醒。課下到老師辦公室，我告訴老師昨天晚上玩了游戲，睡得太晚，所以課堂上才犯困。老師耐心的給我講了道理。我們現在年齡還小，自控能力很弱，容易對一件事情著迷，甚至沉溺在其中。老師告訴我，不許在玩網絡游戲，平時學習玩想要放松的時候，可以在室外多做一些體育運動。我覺得老師的話很有道理，回到家中就把電腦里的游戲卸載了。作為學生的我們，首要任務就是學習，不應該把大把大把的時間浪費在游戲上，這不僅對我們的學習成績有害，更不利于我們的身心健康。我以后再也不去玩網絡游戲，好好學習，多進行體育鍛煉，爭做一個德智體美勞全面發張的好學生。
玩游戲作文13
昨天晚上，我和媽媽玩了一個猜字的游戲。規則是：一個人在另一個人背上寫字，讓另一個人憑感覺猜字。
我先在媽媽的背上寫了一個“十”字，媽媽一下子就猜著了，接著，我又寫了一個“食”字，沒想到還是被媽媽猜中了。我思考了一下，一筆一劃的寫了一個“石”字，媽媽說：“是個‘右’。”我笑了笑說：“不對！”我又寫了一遍，媽媽仍然說是“右”。我提醒媽媽：“這個字和剛才的兩個字發音相同。”媽媽說：“shi？”我說：“是的，是‘石頭’的‘石’。”媽媽恍然大悟似的：“哦，這兩個字還真是像，我的感覺不行了，沒有感覺出透頭來。”
聽媽媽一說感覺，我就想起生物上學習的觸覺來，說人的表皮有很多的'細胞，這些細胞的生命體變得越來越復雜的時候，生命體表面的一些細胞便開始擁有了特殊的功能，感觸到一些事物的時候，就會產生反應……一個人在從受精卵發育到少年時，細胞已經分裂了無數次了，我身上就大約有1012個細胞，媽媽的身上大約有1014個，比我的多100倍。我給媽媽講著自己所知道的生物知識。
“哇！好厲害呀！不過，你的話中有問題，不是我的細胞數比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍。”“哦，明白！”我急忙說。
這樣，我們從游戲到了語文上的知識，再到生物、數學，可真是有趣！“可見，我們所學的每一門學科都是相連的，像老師說的食物鏈一樣，一環扣一環，語文學不好，數學的應用就跟不上，數學的計數法沒學懂，生物的細胞個數就不會記，看來，哪一門都重要，哪一門都要學好呀！”我大發感慨！
“沒錯！”媽媽說，“學不好哪一門都是一種損失呀！”
玩游戲作文14
今天下午，第一節課本應上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神秘秘的拿來一個大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽寫？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個個問號浮現在我的腦海里。
突然，老師對我們說：“同學們，語文課咱們不上了，咱們來做個游戲。”“啊？”同學們幾乎有點不相信自己的耳朵。漸漸的，同學們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？
當老師公布答案后，同學們齊聲喊“哦——！”原來名字是“拼句字游戲”
老師安排第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做什么事。開始寫了，同學們有得左看看，右看看，拿不穩主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫。不一會大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。
開始抽了，第一張紙條上寫的是時間，上面寫著：公元3000年前5月9日。聽到這里，同學們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現在呢？你猜是誰？是孫叮嚀和張豪杰！地點或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個句子，更是新奇，讓人聞所未聞。
到最后一次了，真是無巧不成書啊！人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達！拼出的.句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個時空里騎自行車！接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”
這次的游戲，讓我們在快樂中學到了知識，在知識中找到了快樂，同時也激活了同學們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。
玩游戲作文15
今年的冬天格外的冷，而且還下了近年來罕見的大雪再加上甲型流感。所以，除了上學我和孩子很少下樓，孩子整天呆在樓上也很煩悶，怎么辦呢？于是，我和女兒開始玩游戲，剛開始我們是玩玩樂樂而已，后來，想到女兒學元、角、分換算及小數加減法時小數點總愛忘掉，我就想了一個“賣商品”的游戲，每天學習完就玩一會，沒想到孩子對元、角、分的換算很快掌握了而且小數加減法也有了進步。
我們首先把家里的毛絨玩具小熊、小兔子、小烏龜、小狗、布娃娃、課外書、手套、圍巾、糖果、耳暖、日歷、帽子、牙膏、護手霜、發卡、暖水袋。都擺到桌子上。然后，用硬卡紙剪成大小一樣的'卡片當作錢。我扮做售貨員，女兒扮作顧客，女兒買玩具小狗時，我有意說玩具小狗的價錢是4元8角5分，如果她給我5元錢，我就問她應該找回她多少元，這樣她考慮元、角、分轉換的同時還用到了小數的減法。剛開始，她有時會算錯，比如：手套是17元4角，她給我20元，我問她應該找回多少元，她說3元6角，我就故作夸張的表示不同意，如果她說1元6角，我就故作夸張的表示同意并表明自己沾光了。這樣，女兒就會在算一下，發現不對后，也不愿意多給我1元錢。所以，不用說女兒在以后玩游戲時，算錢時就會很小心。經過了幾天的游戲，她就再沒有算錯過，盡管我有時故意刁難她。后來，我倆又交換角色，我來當顧客，女兒當售貨員，我就有意一下買兩樣、三樣。物品，讓她把商品的錢加起來，鍛煉她的小數加法，有意給她100元或200元或更多。讓她來找我錢。
我和女兒玩的津津有味，而女兒在游戲中也把元、角、分的換算和小數的加、減法掌握的相當棒。如果您的孩子在元、角、分換算及小數加、減法這方面掌握的不太好，你不防也試一試呀！同時也培養了孩子的學習興趣！
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