以讓為話題的作文600字（通用30篇）
謙讓是是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，小編收集了以讓為話題的作文，歡迎閱讀。
以讓為話題的作文600字 篇1
今天，我津津有味地讀了《哈佛家訓(xùn)》中的一篇文章——《一條小面包》。
故事是這樣的：在經(jīng)濟(jì)窮困的時(shí)期，一個(gè)富有的面包師找來(lái)城里最窮的20個(gè)孩子對(duì)他們說(shuō)：“你們每天可從我這兒得到一條小面包。”于是每天早上，孩子們都蜂擁而至，爭(zhēng)著拿走大一些的面包，搶到之后也從不對(duì)面包師說(shuō)聲謝謝。只有一個(gè)叫格林琴小女孩，她總是站在最外面，等別的孩子們拿到面包高興得回家時(shí)，她才拿起最小的那個(gè)，然后說(shuō)聲謝謝再離開(kāi)。有一次，她得到了比原來(lái)更小的面包，但它仍對(duì)面包師說(shuō)了聲謝謝，吻了吻他的手，捧著面包回去了。
回到家等她媽媽切開(kāi)面包時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)里面有許多金幣。媽媽趕緊讓格林琴將金幣送還給面包，面包師卻說(shuō)：“金幣是我特意放進(jìn)去的，我要告訴你：謙讓的人，上帝會(huì)給予她幸福，愿你保持一顆謙讓、感恩的心！”
故事讀完了，小女孩格林琴的謙讓與感恩卻讓我深深感動(dòng)。她的謙讓也讓她獲得了她意想不到的東西。
謙讓是一種美德，我也盡力去做到。每當(dāng)我坐公共汽車時(shí)，我都會(huì)讓別人先上車，免得擁擠不堪。每當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我也會(huì)記著謙讓，這讓生活中少了許多的矛盾，讓我能專心的學(xué)習(xí)。
朋友之間的謙讓，會(huì)讓友誼更美好。我和葛宇飛是一對(duì)很好的朋友，他的謙讓總是讓我很感動(dòng)。有一次，我們倆一塊去捕魚(yú)，我們捕了好大一會(huì)兒后，兩個(gè)瓶子里已有了許多的魚(yú)。葛宇飛在看到一個(gè)瓶子里魚(yú)多，一個(gè)瓶子里魚(yú)少的情況下，便把多的那個(gè)給了我，自己卻拿走了那個(gè)少的！這讓我多么感動(dòng)！從此我們的關(guān)系也更加親密了。
我想：謙讓是一種美好的品質(zhì)，也是一種好的習(xí)慣，只有人人都愿意謙讓，我們的生活才能放出奇異的光彩！所以讓我們共同努力吧，讓謙讓這個(gè)傳統(tǒng)美德伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓友誼之花開(kāi)滿神州大地！
以讓為話題的作文600字 篇2
謙讓是是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，它是一種適合大家的素養(yǎng)，更是一種修養(yǎng)。在我們這個(gè)年齡我們需要有謙讓精神，也應(yīng)該具備謙讓精神。
有一天，我家來(lái)了好多客人，當(dāng)時(shí)很晚了，我還在做作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽急切的呼叫，“快點(diǎn)去煮飯”，我連忙起身，打了幾杯米，用電飯鍋煮上了飯。
到了吃飯的時(shí)間，我揭開(kāi)鍋一看，發(fā)現(xiàn)飯煮少了。“這可怎么辦啊。”我急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，“那就把今天早上的饅頭和剩飯，倒進(jìn)去，熱一下吧。”我照媽媽的提議做了。飯和饅頭很快就熱好了，我們終于可以開(kāi)餐了。
飯后，我收拾好了桌子，在準(zhǔn)備把飯蓋上時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，鍋里剩下的，是今天煮的熱乎乎的白米飯。
一天早上，我準(zhǔn)備乘車去外婆家玩，上了公交車，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒(méi)座位了，到外婆家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過(guò)去，原來(lái)，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說(shuō)不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來(lái)，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……
這些事雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但卻讓我刻骨銘心，家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。
以讓為話題的作文600字 篇3
讓，是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度。是春日里的細(xì)雨，冬日里的暖陽(yáng)。
禮讓，讓同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽，感受到溫暖。
記得有一次食堂打飯，因?yàn)槲业膶W(xué)校學(xué)生不用自己帶碗筷，進(jìn)了食堂，都是要自己拿碗筷的。那時(shí)我去晚了，我在的級(jí)部本就是輪到第三個(gè)吃飯的，晚了一兩分鐘，三個(gè)部的班級(jí)便都會(huì)聚在一起。這時(shí)人最多，但凡慢一點(diǎn)，可能就會(huì)排到最后了。這樣的話時(shí)間可能不夠用。我在如浪潮般的人海里去拿碗筷，這時(shí)我可不能慢，否則……我心想。突然我被一個(gè)男生撞了一下，本就離碗筷不近，這一撞，被撞得更遠(yuǎn)了，待我回頭再看，果然不出我所料，幾乎被洗劫一空，只余一兩只。我趕緊走到碗邊，彎下腰，伸手去拿，同時(shí)另一個(gè)女同學(xué)和我一同彎下腰，我抬頭與她相視幾秒后。我還未來(lái)得及做出反應(yīng)，只聽(tīng)她說(shuō)：“我去那邊拿，你用這個(gè)吧。”話落，她就走了。在所有人都在搶著拿碗的時(shí)候，能被人讓。我的心里感到很溫暖。
讓，就這樣傳遞了同學(xué)情。
互讓，讓姊妹之間的關(guān)系更加親密，讓我感受到親情。
我有一個(gè)妹妹，小我兩歲，但是我并不怎么喜歡她，因?yàn)槲铱傆X(jué)得她出生之后，好像把爸爸媽媽搶走了，我處處也得讓著她，經(jīng)常是這樣。有一次只剩下一個(gè)蘋果，然后媽媽就對(duì)我說(shuō)，妹妹還小，讓我們讓給妹妹吧。我讓了。之后，有好多像這樣的“蘋果”我都讓了。后來(lái)我鬧了一回，我哭啦。媽媽對(duì)我說(shuō)：“妹妹還小，你是當(dāng)姐姐的，你得讓著她。”我還記得，我當(dāng)時(shí)哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道她小，我是姐姐，我比她大，我得讓著她，可是我讓那么多次，我也想偶爾就是偶爾能不能她也讓一次我呀。”好像受了天大的委屈一樣，哭得眼淚像斷了線的珠子一樣，控制不住得往下流。畢竟那時(shí)候還小，小孩子心性，后來(lái)長(zhǎng)大了，也知道處處讓著妹妹。有一次我上學(xué)回家，媽媽做了一大桌子菜，一大家子人坐在一起吃飯。有我最愛(ài)吃的紅燒肉。我給爸爸媽媽各夾了一塊兒，又給妹妹夾了一塊兒。令我驚喜的是，妹妹也一個(gè)勁兒地給我?jiàn)A菜，于是就在你讓讓我，我讓讓你中用了這頓飯，我感覺(jué)特別開(kāi)心。真的，妹妹讓我一次。我就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，很開(kāi)心。后來(lái)我每次放學(xué)回家。妹妹都會(huì)給我留著一顆糖。只剩了一個(gè)了，也讓給我。那些糖，很甜很甜。我的心，也很甜很甜。
讓，就這樣傳遞了姊妹情，讓我感受到了妹妹的愛(ài)。
讓，可以是很大方面的。可在我看來(lái)，身邊小事中的讓更真真切切地讓我感受到讓帶來(lái)的溫暖，是涌上心頭的一股暖流。是留在心間的一絲情意，更是傳遞情的橋梁。
以讓為話題的作文600字 篇4
讓是中華民族的一種傳統(tǒng)美德；讓是促進(jìn)兩個(gè)人關(guān)系的橋；讓是一種高尚的道德品質(zhì)。
禮讓
在學(xué)習(xí)生活和工作中，我們都要禮讓他人。而我要講的是在生活中，有一次，我的家長(zhǎng)讓我去幫忙買東西，可是路程遙遠(yuǎn)，所以我要坐上公交車去，走進(jìn)公交車的那一刻，我發(fā)現(xiàn)是從有座位的，然后我就迅速坐到了座位上站了那一個(gè)座，還沒(méi)有開(kāi)車的時(shí)候上了一個(gè)老奶奶，發(fā)現(xiàn)她提著很沉重的重物，自己心里想：要不要給這個(gè)老奶奶讓座？隨后心里想讓是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，所以我們要禮讓他人，然后老奶奶對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。這時(shí)我的心情感到了非常的愉快，所以我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)禮讓他人，比如開(kāi)私家車避讓行人等等。
互讓
在學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會(huì)互讓，互讓是促進(jìn)兩個(gè)人關(guān)系的橋梁。在一次考試中，我忘記帶筆了，然后我就去借我前桌的，可是我前桌也忘記帶了，隨后我們兩個(gè)人就去借我的朋友，可是我的朋友僅僅只有兩支筆，然后我們兩個(gè)同時(shí)說(shuō)：“你先用吧我再去借其他人的。”我們兩個(gè)人都笑了笑，隨后他對(duì)我說(shuō)了一聲：“你用吧我借上了。”那時(shí)我們兩個(gè)人都很開(kāi)心，所以互讓是促進(jìn)兩個(gè)人關(guān)系的橋梁，在生活中我們要學(xué)會(huì)互讓。
謙讓
在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種到高尚的道德品質(zhì)。比如，孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親十分喜愛(ài)他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，就應(yīng)吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊。”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚。晕乙簿蛻?yīng)讓著他。”孔融讓梨的這個(gè)故事就是謙讓，所以在社會(huì)生活中，我們要謙讓他人，謙讓他人可以獲得尊重。
所以我們不管在學(xué)習(xí)生活和工作中要學(xué)會(huì)讓，讓是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，不管是禮讓互讓還是謙讓等等，我們都要做到讓。
以讓為話題的作文600字 篇5
讓是一種美德，俗話說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”而“讓”正是闡述的這種高尚的美德。讓有很多的類別，互讓，謙讓，忍讓，避讓等。我要說(shuō)的是生活中最常見(jiàn)卻又容易讓人遺忘的禮讓。
一個(gè)風(fēng)和日麗下午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我漫步在大道上，陽(yáng)光照在我身上，感覺(jué)暖洋洋的。“轟隆”天空一聲巨響，先前的晴空萬(wàn)里不復(fù)存在，取而代之的是烏云密布的，陰沉沉的天空，使人感到十分壓抑。我趕緊轉(zhuǎn)頭，直接頭也不回的向公交車站飛奔而去。“再快點(diǎn)！再快點(diǎn)！”雨滴如彈珠一樣往下落，砸在我臉上，有些許痛感。在我狂奔時(shí)，一輛汽車從后方疾馳而來(lái)，地上都是水，我想：完了，肯定濕透了。可我意想不到的是，在那輛車到我身邊時(shí)，忽然減速了，水也沒(méi)有濺到我身上，我很感激，我順著車窗望去，向司機(jī)投以微笑。這就是禮讓，小小的舉動(dòng)，好似一股暖流流入心間，讓人心曠神怡。
終于，到了車站，和我一同等車的還有一個(gè)白發(fā)蒼蒼，身體佝僂的老人。還有兩趟車，我看了看表想到。“滴”一輛車來(lái)了，我很開(kāi)心，心想，馬上就能回家了，我看到旁邊和我一同等車的老人此時(shí)也站起來(lái)，望向那輛車，車緩緩地停在站牌前，我懵了，整整滿滿一車人，最多再擠下一個(gè)人，可下一班車在半小時(shí)以后啊！我猶豫了片刻，對(duì)旁邊的老人說(shuō)：“老爺爺，您先走吧，我不著急。”老爺爺看了我一眼，上了車，在車快要開(kāi)走的時(shí)候，老爺爺朝我微微一笑，好像在謝謝我。
過(guò)了那煎熬的半個(gè)小時(shí)，最后一趟車終于來(lái)了，我上了車，發(fā)現(xiàn)只剩一個(gè)座位了，我太累了，一下子坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，踏上回家的征途。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一個(gè)渾身臟兮兮的男人，應(yīng)該是剛從工地下班，我看出來(lái)他很累，他坐在地上，我把他扶到了我的座位上，對(duì)他說(shuō)：“我快到了，您坐著吧。”
這就是禮讓，我身體上很累，但禮讓讓我的心靈得到升華。禮讓是一種美德，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去！
以讓為話題的作文600字 篇6
人生路上，經(jīng)常會(huì)遇到很多不會(huì)情理的事，我們要以平常心對(duì)待。要學(xué)會(huì)忍讓，不能過(guò)分計(jì)較得失，因?yàn)槿套屇軌蚴谷说男郧閼卸瑁剐撵`有轉(zhuǎn)折退讓的余地，還能夠化干戈為玉帛，還能簡(jiǎn)化復(fù)雜的人際關(guān)系。所以忍讓不是軟弱而是理解，也是有愛(ài)心的表現(xiàn)：忍讓是大度，是一種美德，是一種教養(yǎng)，更是一種境界。學(xué)會(huì)忍讓，是我們做人的準(zhǔn)則。
在生活中，忍讓是支點(diǎn)更是生命線。胸襟和教養(yǎng)決定了包容的方式和程度。在許多時(shí)候，忍讓會(huì)帶給我們?cè)S多朋友。
記住別人的好，這是所有美德中最可貴的，人有時(shí)候必須戰(zhàn)勝自己的不良嗜好，戰(zhàn)勝自己雞腸小杜的算計(jì)，戰(zhàn)勝自己的無(wú)知，戰(zhàn)勝自己的虛榮，戰(zhàn)勝自己心靈深處滋生的嫉妒。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。誰(shuí)便有面對(duì)客觀世界的資格，獲得邁向幸福生活門檻的通行證。別人在你最困難的時(shí)候幫助了你，你永遠(yuǎn)沒(méi)有理由忘記這一切，這是你一輩子的恩情。很多時(shí)候，我們往往過(guò)多的顧及自己的感受而忽視了設(shè)身處地地去為別人想一想。這其實(shí)是一種自私。記住，有的時(shí)候，給別人一點(diǎn)空間，也就是給自己一片回旋的余地。你給予別人的理解與忍讓。別人回報(bào)你的卻可能是百倍的溫情。
宇宙之大，我之渺小，只有使自己的心變得像星空一樣深邃，像大海一樣能容。才能使人生變得更有意義。忍讓會(huì)使人得到升華，會(huì)在升華中找到平靜，在平靜中得到幸福。其實(shí)許多情況下，你在不經(jīng)意間給別人半開(kāi)絆腳石，有時(shí)恰為自己鋪路。
學(xué)會(huì)忍讓，讓生活中多點(diǎn)忍讓，我們的人生會(huì)有更多的快樂(lè)！愿我的朋友們和我一樣學(xué)會(huì)理解，懂得愛(ài)心，讓忍讓之心伴隨你我。
以讓為話題的作文600字 篇7
每個(gè)人都不能完全地脫離社會(huì)，單獨(dú)地存在。我們學(xué)生也不例外，雖然學(xué)生所接觸的環(huán)境相對(duì)狹小，但是在這個(gè)學(xué)習(xí)生活的空間里，也同樣需要懂得如何與人相處，與人善處就要有忍讓的心態(tài)。做人要忍讓，更要學(xué)會(huì)忍讓。忍讓是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。忍讓不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)忍讓，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣忍讓大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！
在我們青少年日常的學(xué)習(xí)生活中，也難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該忍讓地付之一笑。……人生相處如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的這顆忍讓心！
學(xué)會(huì)忍讓吧！做人忍讓點(diǎn)，與人善處，讓我們一起健康的成長(zhǎng)，我們的的生活便會(huì)變得更加和諧美好！
以讓為話題的作文600字 篇8
今天早晨，正在復(fù)習(xí)的我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)樓下有激烈的爭(zhēng)吵聲，開(kāi)始我沒(méi)在意，但這聲音持續(xù)了20分鐘后我實(shí)在是忍不住了，那聲音讓我心煩意亂，我走到窗前想看看到底出了什么事。
不看不知道一看嚇一跳，樓下竟然還站著3個(gè)警察，這陣勢(shì)我還以為是來(lái)抓逃犯的，一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)起因竟是兩個(gè)人的矛盾。到底是怎么回事呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
樓下起矛盾的是兩個(gè)女人，1個(gè)是50歲的水管工，另一個(gè)是大約2，30歲的年輕女子，水管工早上去工作，聲音太大，影響到了年輕的女子，她罵了水管工一句，兩人便爭(zhēng)吵起來(lái)，最后還上升到了肢體沖突，報(bào)了警，我通過(guò)窗戶聽(tīng)到這事的起因后感到十分可笑，為了這點(diǎn)事都能打起來(lái)，30歲。50歲該有的修養(yǎng)都去哪了？面對(duì)警察的詢問(wèn)，兩人都在拼命的控訴著對(duì)方的“罪行”。“大哥，是她先罵我的”“不我沒(méi)罵，是她制造噪音擾民了。”我有一瞬間感覺(jué)她們像是受了氣的小孩一樣，去找大人告狀，警察則是耐心的調(diào)解著，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才平息了爭(zhēng)吵。
我覺(jué)得我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)吃虧，畢竟退一步海闊天空，如果水管工那時(shí)道個(gè)歉。或者年輕女子忍耐一會(huì)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的鬧劇，有些人吃不得虧，最后的結(jié)果只能是成為別人眼中斤斤計(jì)較的市井小人，也有些家長(zhǎng)經(jīng)常告訴我們：在上學(xué)時(shí)不能吃虧，如果你吃虧了，就要讓讓你吃虧的人付出同樣的代價(jià)。我想說(shuō)的是不能把被欺負(fù)和吃虧混為一談，不被人欺負(fù)是一種氣場(chǎng)，不會(huì)吃虧只會(huì)成為別人眼中斤斤計(jì)較小人，所以，學(xué)會(huì)吃虧，學(xué)會(huì)忍讓！
以讓為話題的作文600字 篇9
忍讓就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于忍讓的人，也賜福于被忍讓的人。俗話說(shuō);宰相肚里能撐船，將軍背上能負(fù)荊。既然如此，我們?yōu)楹尾粻?zhēng)做宰相，爭(zhēng)當(dāng)將軍呢?
有人說(shuō);“忍讓，像不凋的花，似永恒的燭光。”有人說(shuō)：“忍讓，是構(gòu)建純真友誼不朽的橋梁。”也有人說(shuō);“忍讓，是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。”是啊，忍讓，多么美好的品質(zhì)。
忍讓，是一種理解，只有學(xué)會(huì)理解他人，才會(huì)忍讓他人。當(dāng)路上，有人不小心碰到你時(shí)，你的瀟灑一笑，也能令他們心花怒放。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無(wú)須辯個(gè)是非黑白。要明白，他們終究是為了你好呀!生活中，難免有些磕磕絆絆，想活得輕松，就得學(xué)會(huì)忍讓，想學(xué)會(huì)忍讓，首先就要學(xué)會(huì)理解。
忍讓，是一種友誼。金錢買不來(lái)的，權(quán)勢(shì)換不來(lái)的。當(dāng)朋友做錯(cuò)了什么事時(shí)，你要忍讓他們。你的忍讓，會(huì)令他們感到欣慰、自豪的。在以后面對(duì)挫折時(shí)，不要擔(dān)心會(huì)孤軍奮戰(zhàn)，你將有摯友陪伴你、幫助你克服困難。
忍讓，是一種美德。深藍(lán)的天空忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有今日的風(fēng)和日麗;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有現(xiàn)在的郁郁蔥蔥;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有今時(shí)的浩淼無(wú)垠。泰山不辭捧土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。忍讓是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河。
忍讓，是冬天皚皚雪山上的一縷暖陽(yáng);如果你有了忍讓之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這就是忍讓。”安德魯·馬修斯在《忍讓之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。
以讓為話題的作文600字 篇10
一次數(shù)學(xué)考試后，試卷發(fā)下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)依然九十五分以上，這讓我大大地松了一口氣。一個(gè)平時(shí)數(shù)學(xué)極差，但是愛(ài)炫耀的女孩出人意料地考了一百分，可她的“學(xué)神”同桌卻只考了九十二分。
這下，她得意極了，她舉著手中打著滿分的試卷昂著頭對(duì)同學(xué)們吹牛：“嘿嘿，你們一個(gè)個(gè)都看到了吧？這就是我的實(shí)力！連我這“學(xué)神”同桌都被我踩在腳底下，下次肯定也一樣！”
她的同桌停下手里訂正的動(dòng)作，放下手里的筆，他緩慢地抬起頭，一雙眼里盡是不屑，她的話顯然激怒了他，他開(kāi)口道：“就你那實(shí)力，大家都知道，你這次的一百分靠的全是運(yùn)氣。下次？想贏我？我猜你再也不會(huì)有下次了！哼！”他說(shuō)完冷笑了一下，用那嘲笑的眼神瞧著她。
她氣得大叫一聲，一把抓過(guò)他的手，拿起水筆，筆頭直沖下扎進(jìn)他的手里，再拔出來(lái)。
只見(jiàn)一個(gè)小洞留在他的手上，不一會(huì)兒便滲出血來(lái)，那只手血淋淋非常恐怖。同學(xué)們都慌了，有幾個(gè)跑去找老師了，有幾個(gè)在班里大喊：“恐怖事件發(fā)生了！”有些膽小的女生則嚇得抱在一團(tuán)。
他的臉色蒼白，用手抹去一些血，但很快更多的血流了出來(lái)。
老師聞聲而來(lái)，看見(jiàn)那么多血，也被嚇了一跳，但老師畢竟是大人，很快就鎮(zhèn)定地拉著他去醫(yī)務(wù)室包扎了。
而她，也被請(qǐng)到辦公室與她的.父母一起吃了個(gè)“下午茶”。
如果我是他，我會(huì)選擇在一開(kāi)始就容忍，在下一次考試時(shí)再以實(shí)力碾壓她；如果我是他，我會(huì)選擇在一開(kāi)始就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的話，而不是用語(yǔ)言去反擊。
如果我是她，我會(huì)選擇從一開(kāi)始就低調(diào)一點(diǎn)，不張揚(yáng)，把喜悅藏在心里，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)再次打敗他的愿望，而不是去炫耀，去嘲笑別人；如果我是她，我會(huì)選擇在他說(shuō)完那番話后退讓，然后再努力一飛沖天，一鳴驚人！
以讓為話題的作文600字 篇11
“進(jìn)一步暴風(fēng)驟雨，退一步海闊天空。”這句俗語(yǔ)相信很多人都聽(tīng)過(guò)。在生活中如果能多一些忍讓，少一些索取，世界必然變成美好人間。
“你起來(lái)，讓我先接水，我簡(jiǎn)直要渴死了！”一位同學(xué)一聲突如其來(lái)的喊叫讓原本寧?kù)o的水房瞬時(shí)熱鬧起來(lái)。“不行，我都排了這么久了！”另一位同學(xué)回應(yīng)道。一場(chǎng)“你死我活”的斗爭(zhēng)就此展開(kāi)了。我趕忙上去勸，好不容易才勸開(kāi)他們，其中一人嘴里還不停的罵罵咧咧。
經(jīng)過(guò)這次事情，我內(nèi)心不禁想：這不只是誰(shuí)先接水的問(wèn)題？?jī)蓚�(gè)人里只要有一人肯讓步，一切不就都迎刃而解了嗎，為什么要拼成這樣，甚至不惜一切代價(jià)大打出手。難道只是為了爭(zhēng)一口氣！
忍讓是一種美德，它不是膽怯，也不是懦弱。恰恰相反，忍讓才是最需要堅(jiān)強(qiáng)的。忍讓是對(duì)有禮者的奉獻(xiàn)與給予，也是對(duì)無(wú)理取鬧者的施舍，但不是被索取。
在世界上總有一些人具有忍讓的品質(zhì)，他們正是這世界上最強(qiáng)大的人啊！
“你先起來(lái)，讓我先洗臉！”我在聽(tīng)到這句話的那一瞬間愣住了，我怎么也沒(méi)想到這種事也會(huì)發(fā)生在我身上。更讓人難以置信的是，這個(gè)同學(xué)正是之前接水插隊(duì)的人！我有一點(diǎn)不高興，因?yàn)樽约阂呀?jīng)排了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是強(qiáng)壓下去，回了一句：“好吧，你稍微快一點(diǎn)，現(xiàn)在時(shí)間都很緊。”可他好像沒(méi)有一點(diǎn)感謝的意思，反而用一種奇怪的目光瞅了我一眼，充滿了不耐煩。“一步不夠就多退幾步。”換作別人早就受不了啦！但我還是忍了下來(lái)，這早已不是禮讓，也不是忍讓，更不是懦弱，而是施舍。
如果每個(gè)人都能多一些忍讓，少一些索取，世界必然變成美好人間。
以讓為話題的作文600字 篇12
人的一生要學(xué)會(huì)很多東西。
零九年的一天，我的妹妹出生了。那個(gè)時(shí)候媽媽爸爸就開(kāi)始同我說(shuō)：“你現(xiàn)在是姐姐嘍，要保護(hù)你妹妹了。”我一想到妹妹便開(kāi)心的不行，便蹦著高說(shuō)：“好！”
后來(lái)，令我萬(wàn)分惱火的事情開(kāi)始發(fā)生了。在姥姥家里，我無(wú)論拿了什么，妹妹總要和我搶。我生氣了就把東西扔給他，偷偷摸摸的去找別的玩，結(jié)果她居然又偷偷摸摸的跟著我。我生氣極了，就大聲吼了：“你好煩啊，干嘛總跟著我！”她不講話，自顧自的去找好玩的東西去了。把我給氣得躺在床上，還沒(méi)等我享受那么一會(huì)兒，她又來(lái)了，來(lái)把我的枕頭抽走了，姥爺喜歡睡硬的床，所以在下面墊了塊木板子，所以我我的腦袋“哐當(dāng)”一下就摔在木板上，我跳下床去，就打了妹妹一拳，還氣呼呼地說(shuō)：“能不能走開(kāi)，真煩人！”“哇”的一聲，她他就開(kāi)始了嚎啕大哭，我不理他，出去找了姥姥。
到了下午，爸爸媽媽接我們回家，聽(tīng)姥姥說(shuō)了這個(gè)過(guò)程，媽媽便開(kāi)始了對(duì)我的思想教育：“妹妹還小，什么都不明白，她喜歡你才跟著你，覺(jué)得你拿的東西都是好東西，作為姐姐不可以像你這么做，你懂不懂？”我脾氣倔得很，并沒(méi)有感受到媽媽的良苦用心，反而更加囂張，后來(lái)在父母和姥姥姥爺四人的教育下，我才肯和妹妹一起玩。
后來(lái)長(zhǎng)大了，便覺(jué)得這事有些幼稚過(guò)頭，也逐漸明白了父母的良苦用心。
成長(zhǎng)過(guò)程中，我與妹妹關(guān)于這種問(wèn)題大大小小，數(shù)不勝數(shù)，我也逐漸學(xué)會(huì)忍讓他，在外面遇到一些不如意的事，也學(xué)會(huì)了忍讓他人。
人的一生要學(xué)會(huì)很多東西，我要把好的東西堅(jiān)持下去，為了自己，為了明天，為了未來(lái)。
以讓為話題的作文600字 篇13
忍讓是一種風(fēng)度，它不等于懦弱；忍讓是一種態(tài)度，它也不等于退縮。忍讓像一片汪洋大海，容納百川，任魚(yú)兒翱翔；忍讓像一片蔚藍(lán)的天空，白云飄蕩，任鳥(niǎo)兒展翅。
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。古往今來(lái)，忍讓的例子不可勝數(shù)，韓信忍得胯下之辱，最終建功立業(yè)；孔融懂得讓梨之理，最終傳成一段佳話。人們因?yàn)槿套尪w會(huì)了生活的真諦，獲得了成功，提升了思想道德素養(yǎng)。在當(dāng)今世界，生活越來(lái)越繁忙，來(lái)自各個(gè)方面的壓力推動(dòng)我們進(jìn)步，促進(jìn)我們發(fā)展。在繁忙中，我們免不了人與人之間的碰撞，有時(shí)可能是在擁擠的公交車上，有時(shí)可能是在馬路上或電梯里。這更需要我們發(fā)揚(yáng)忍讓精神，展現(xiàn)我們謙遜的風(fēng)采，給人留下良好的印象，切不可得理不饒人，無(wú)理狡三分。
忍讓、忍讓，我們既要忍，又要讓。不僅要忍他人無(wú)意的摩擦，又要忍挫折帶來(lái)的困難；不僅要謙讓他人，又要讓自己勇敢地面對(duì)挫折。這是忍讓的另一個(gè)含意。人生不總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有磕磕絆絆，有讓人迷茫的時(shí)候，就像是一個(gè)人走在沙漠中，沒(méi)有一滴水讓他潤(rùn)喉，也沒(méi)有一株植物為他避陽(yáng)，那么這個(gè)時(shí)候，也最需要我們發(fā)揚(yáng)忍讓精神了。忍人之所不能忍，忍受挫折，磨練自己，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，心中想著“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”最終會(huì)在沙漠之中找到生命的綠洲。
由此可見(jiàn)，忍讓是如此重要。他陶冶我們的情操，提升我們的素養(yǎng)，提高我們的抗挫折能力，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的社會(huì)更和諧，生活更精彩。
以讓為話題的作文600字 篇14
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
——題記
在人的一生中往往會(huì)有許多折磨，不論是誰(shuí)那么最好的選擇就是暫且忍讓。忍是氣度，是一種傳統(tǒng)美德，可大可小。學(xué)會(huì)“忍讓”是人生的必修課。
韓信小時(shí)候一次，有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)：有本事的話，你敢用劍你的配劍來(lái)刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。我并不認(rèn)為這是懦弱的表現(xiàn)，這是一種大丈夫能屈能伸的表現(xiàn)。
漢武帝年間，李陵出擊匈奴，結(jié)果兵敗投降，漢武帝十分生氣。司馬遷為李陵辯護(hù)，因而得罪了漢武帝，獲罪被捕，被判死刑，他說(shuō)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，”為了完成父親遺愿，完成《史記》，留與后人。司馬遷受盡了獄卒的折磨，但他還是忍讓了并散發(fā)出了屬于自己耀眼的光芒。
古希臘神話中有位叫做普羅米修斯的神，他為了讓人類免受苦難，便從上天偷了天火送給人類，并傳授文化科學(xué)知識(shí)給人類，從此人類不斷強(qiáng)大，擁有自己的文明。但這件事激怒了“眾神之神”——宙斯，他把普羅米修斯綁在高加索山的懸崖上。每天都有禿鷹來(lái)啄食他的肉體，普羅米修斯——為人類而死的偉大的神，他忍受巨大的痛苦，成全人類的幸福，寧可死，也不做宙斯的奴隸。
忍讓，是人的一種情感，是一種自然的反應(yīng)。忍讓是對(duì)人生的一種考驗(yàn)。忍讓也可以鍛煉你的意志和造就我們的智慧。正所謂“退一步海闊天空”，也許你忍讓一下，誤會(huì)就會(huì)消除了。
同時(shí)，忍讓也是一種美麗，是我們每個(gè)人都需要的一種裝飾內(nèi)心的美麗!
以讓為話題的作文600字 篇15
古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”可我想說(shuō)：“不能忍，不能讓。”
“人生難免有苦難，有挫折。難免有困難險(xiǎn)阻，難免有大雨滂沱，如果不能躲掉，倒不如恣意地面對(duì)這一切，學(xué)會(huì)釋懷。”這是我們經(jīng)常聽(tīng)到的開(kāi)導(dǎo)，我總不能去認(rèn)同這一點(diǎn)，我想如果我熱愛(ài)生命，就要綻放自己。在這個(gè)熱血的年齡，敢拼，敢沖。
青春或許是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，多么希望明天有太陽(yáng)再次灼燒我漸行的夢(mèng)想，我要在這個(gè)年齡讓勇往的力量在心窩發(fā)酵。有一個(gè)和尚問(wèn)他的師傅：“怎樣取得成功？”師傅讓他拿一塊石頭去菜市場(chǎng)賣，但無(wú)論什么價(jià)格都不要賣。和尚去了，石頭的價(jià)錢竟一直向上漲。和尚沒(méi)有賣出石頭，第二天，小和尚去時(shí)，石頭已是先前的幾倍高。第三天，石頭更貴了，小和尚告訴師傅：“我知道了，只要堅(jiān)持。”
試想，如果第一天小和尚沒(méi)賣出去便釋懷了，便不去爭(zhēng)取，不去堅(jiān)持，哪來(lái)最后的參悟？是啊，為什么要去釋懷呢？你只要堅(jiān)持，不就像小和尚賣石頭嗎？成功才會(huì)一步步向你走來(lái)。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上有一句流行語(yǔ)“佛系”。講究隨緣，但你若不爭(zhēng)，你若不去堅(jiān)持，你若不去拼搏一把，緣分什么時(shí)候來(lái)？
中考，是一座城。考前，我們都在城里，有一個(gè)老人：“你可知，那門有多難開(kāi)，不如就在城里，留下你的青春和歲月。”可你若不爭(zhēng)，門就沒(méi)有開(kāi)時(shí)之日。
我最大的煩惱也便是中考罷了，但我相信：
歲月極美，在于它在流逝，清風(fēng)也渴望有芬芳，也不愿終日在天邊飄揚(yáng)。而你若綻放，清風(fēng)自會(huì)來(lái)到。籬笆擋不住牽牛花的攀爬，高山抵不住水流的流長(zhǎng)，黑夜也遮不住黎明破曉。
在青春的路上義無(wú)反顧，勇往直前。不忍，不讓，更不退。
以讓為話題的作文600字 篇16
“家里又停電了，真煩人！怎么老是停電，哎！看來(lái)只能出去外面吃飯了。”我抱怨著。
其實(shí)，我是盼著停電的，因?yàn)檫@樣，我就可以在外面吃飯了。
精挑細(xì)選，我又選了那家魚(yú)粉店。剛到拐角處，便有一個(gè)矮矮的身影，不用想，肯定是那個(gè)小矮人。每次，他都在門口熱情的問(wèn)候，讓我們?nèi)ニ业瓿燥垼袝r(shí)候，我真的辨別不清，我喜歡來(lái)這家魚(yú)粉店吃飯，是因?yàn)樽龅暮贸裕�是因?yàn)樗臒崆椤?/p>
他，黝黑黝黑的，兩顆大門牙露在外面，米粒大小的眼睛，頭發(fā)花白，精力卻很旺盛。既是服務(wù)員，又是迎賓員。他看起來(lái)憨厚老實(shí)，但不知為何，店里的廚師總是愛(ài)訓(xùn)斥他。
那個(gè)風(fēng)雨交加的中午，太陽(yáng)被挾持到烏云后，使得陽(yáng)光無(wú)法穿透，大地一片陰沉，同這次一樣，我又來(lái)到了這家店，但不同尋常的是，沒(méi)有了那個(gè)熟悉的身影，以往的他這種惡劣天氣都會(huì)在門外打一把傘，迎接客人，而不知是什么原因，這次他不在。
走進(jìn)店門，空蕩蕩的，只有寥寥無(wú)幾的兩三個(gè)人、服務(wù)員和廚師。服務(wù)員站在廚師面前，微微低下頭，我做了下來(lái)，不免產(chǎn)生疑惑：到底怎么了。
周圍靜的出奇，能聽(tīng)見(jiàn)的只有鐘表的噠噠聲和人們吃飯的咀嚼聲，空氣仿佛凝固了，不久，廚師發(fā)話了：“為什么湯水會(huì)濺到客人身上，你不知道要小心嗎......”聽(tīng)著廚師的話語(yǔ)，服務(wù)員只是靜靜的聽(tīng)著，不作任何聲響。
事后，我問(wèn)服務(wù)員為什么要任他叫罵，他說(shuō)：“如果我動(dòng)口，他就會(huì)發(fā)怒，那么人就更少了，就算是被罵能迎來(lái)客人，我也愿意！”或許，有時(shí)，忍耐也是一種美。
以讓為話題的作文600字 篇17
忍一忍，一些不好的事就不會(huì)發(fā)生了！讓我們大家一起做一個(gè)宰相肚里能撐船的人！
今天，申老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了一部電視《我是演說(shuō)家》，其中，庫(kù)爾班江演講的《忍的力量》讓我受到了很大的啟發(fā)。
《忍的力量》寫了庫(kù)爾班江以前是個(gè)喜歡用暴力解決問(wèn)題的人，認(rèn)為拳頭能解決任何問(wèn)題。直到有一次，他在車站上，用民族話與朋友打了個(gè)電話，而有個(gè)人歧視庫(kù)爾班江的民族就故意用肘子打傷了庫(kù)爾班江，但在他下車后，庫(kù)爾班江卻以微笑面對(duì)這個(gè)人的挑釁，那個(gè)人一愣，庫(kù)爾班江從此便懂得 “忍”。
在生活中，我們必須學(xué)會(huì)忍。“退一步海闊天空”，這句話說(shuō)得很好。面對(duì)挑釁之類的事情，退一步就過(guò)去了，后面的嚴(yán)重后果自然也不會(huì)發(fā)生了。用暴力，用拳頭是解決不了任何問(wèn)題的，相反，你也許還會(huì)得到別人更多的拳頭。如果你心平氣和地去面對(duì)這件事，至少得到的拳頭不會(huì)很多。
一次，我面對(duì)有個(gè)人故意推我，我很生氣，也想去故意推她，但我轉(zhuǎn)念一想，哎！算了，忍一下，讓她一下唄！宰相肚里能撐船，不跟她一般見(jiàn)識(shí)！可她卻認(rèn)為我好欺負(fù)，又故意推了我一下。我再次壓了壓心中的怒火，對(duì)她說(shuō)：“我不是好欺負(fù)的，我沒(méi)有接受你對(duì)我的挑釁，是因?yàn)槲也幌肱c你吵，如果你再這樣，我就不會(huì)再忍了。”她被我這么一說(shuō)，臉紅了，沒(méi)有再繼續(xù)挑釁了，也沒(méi)有再故意推我了。
各位同學(xué)們，看到這里，你們學(xué)會(huì)了忍沒(méi)？忍一忍，一些不好的事就不會(huì)發(fā)生了！讓我們大家一起做一個(gè)宰相肚里能撐船的人！
以讓為話題的作文600字 篇18
人生必須要先學(xué)會(huì)忍讓現(xiàn)實(shí)生活中的有些性情中人，往往任性做事，這樣常常會(huì)害了自己。人的一生當(dāng)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，能忍并學(xué)會(huì)控制情緒，才能成就大事業(yè)!忍讓是一種本領(lǐng)，特別是當(dāng)你處于弱勢(shì)的時(shí)候。人活于世，做人做事若能率性而為，那人生就沒(méi)什么可遺憾的了。問(wèn)題是，你不是天地間惟一的存在，不是你想做什么就可以做什么，而別人也不可能為了你而存在，對(duì)你一切都言聽(tīng)計(jì)從。人的一生中，總會(huì)遇到許多人際關(guān)系和事業(yè)上的不如意，這些不如意需要以智慧和耐心去解決，而不是靠你一時(shí)的喜惡和脾氣。
只要善于妙用忍讓二字，你就會(huì)贏得人們的贊美與青睞，你就會(huì)贏得事業(yè)的成功與發(fā)展。如果你看不慣老板的苛刻，就說(shuō)老子不干了，這樣并沒(méi)有解決問(wèn)題，因?yàn)榭量痰睦习搴芏啵阍趧e的地方也會(huì)碰到，而你辭職，又有誰(shuí)在乎呢？你若失業(yè)，不僅沒(méi)人在乎，說(shuō)不定還有人在偷笑哩!如果你嫌工作辛苦，就任性地放棄，那么你放棄的可能是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，也沒(méi)有人在乎你的放棄，因?yàn)槟鞘悄阕约旱氖?如果某人激怒了你，你就拿起刀子那么，你坐了牢，毀了一生，倒霉的是你，傷心的是家人，別人是一點(diǎn)也不在乎的
久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成一種放縱自己情緒的習(xí)慣，遇到問(wèn)題就由著性子去做，也許有時(shí)候你真的解決了問(wèn)題，但也可能為你自己的將來(lái)埋下了禍因。因?yàn)槟憧赡艿米锪撕芏嗳耍词顾麄儺?dāng)時(shí)不說(shuō)，日后還是會(huì)伺機(jī)報(bào)復(fù)的。這樣長(zhǎng)久下去，對(duì)你的事業(yè)和人際關(guān)系就會(huì)破壞多，建設(shè)少，甚至還有可能帶來(lái)毀滅。尤其你一旦給人留下不能控制情緒的印象，那真的是難以翻身。所以那些落魄的人、自我毀滅的人，多半是一些性情中人。
以讓為話題的作文600字 篇19
給忍讓一個(gè)定義，忍，忍耐，讓，謙讓。這兩個(gè)字組成的這個(gè)詞，可謂忍耐謙讓，是忍讓之本意也。
古有“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的俗語(yǔ)，細(xì)想來(lái)，實(shí)有道理。自古以來(lái)，懂得忍讓的人哪一個(gè)不是成功或有名之士呢？隨便舉個(gè)例子，韓信，對(duì)，就是那個(gè)名將韓信，小的時(shí)候頗愛(ài)耍劍，弄得文不文，武不武的，人們都認(rèn)為他成不了大器。一天，一個(gè)屠戶的兒子帶著一群小伙伴在韓信回家的路上擋住了他，為首的屠戶兒子指著韓信的鼻子說(shuō)道：“喂，你不是會(huì)劍嗎，現(xiàn)在給你個(gè)機(jī)會(huì)，用劍殺了我，不敢，就從我褲襠下鉆過(guò)去！”說(shuō)完叉著腰擺出一副無(wú)賴的樣子，身后幾個(gè)小孩也目露兇光，獰笑著看著韓信。這時(shí)韓信想：“如果我殺了他，會(huì)招來(lái)更多的事情，算了，忍忍吧！”于是他從屠戶兒子褲襠下鉆了過(guò)去。雖然這是胯下之辱，但是這又何嘗不是為他后來(lái)努力奮發(fā)，成為名將，留青史做鋪墊，增加動(dòng)力呢？這樣的忍讓精神是十分難能可貴的，正所謂“小不忍則亂大謀”。
有一個(gè)人，因人家不小心把水潑到他身上而與人發(fā)生爭(zhēng)吵，最后這人大打出手，把潑水的打成重傷而被判刑。這兩個(gè)人雖然都有錯(cuò)，但讓我們回到一開(kāi)始，潑水的人在不小心的舉動(dòng)之后是道了歉的，可被潑的人卻依然不依不撓，假設(shè)他懂得忍讓，以一句“算了，沒(méi)事”就可以結(jié)束這場(chǎng)不必要的紛爭(zhēng)，這正印證了“退一步海闊天空”這句話。
“忍”字，實(shí)值細(xì)品，上面一個(gè)刀，下面一個(gè)心，中間偏左有一點(diǎn)，好比心擋住了一把鋒利的刀而流出一滴血。心懂得忍讓，沒(méi)有在意，當(dāng)然是值得我們學(xué)習(xí)的，讓我們從自身開(kāi)始，以心之寬仁，容人之淺短，實(shí)現(xiàn)真正的忍與讓，成為一個(gè)懂忍讓，會(huì)忍讓的人。那樣，成功離我們就不遠(yuǎn)了……
以讓為話題的作文600字 篇20
謙讓仿佛就是我心中最難過(guò)的坎，我怎么過(guò)也過(guò)不了，但我必須學(xué)會(huì)它。
之前，每當(dāng)有一個(gè)同學(xué)不小心把我的東西弄壞或摔到地上后，我不管他有沒(méi)有道歉，都會(huì)跟他爭(zhēng)個(gè)你死我活——他把我的東西弄壞，我也要把他的東西弄壞。我們反反復(fù)復(fù)地重復(fù)這件事，最后還是被叫到老師辦公室里解決。可每次受傷害的人卻是我！我心里又不甘心又很生氣，這到底是為什么？后來(lái)伙伴們也漸漸地疏遠(yuǎn)了我，我就更想不通了！
放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你太不懂得謙讓了！”“什么是謙讓？”我問(wèn)道。“就是不要斤斤計(jì)較。”媽媽說(shuō)道，“你只需要讓伙伴說(shuō)聲對(duì)不起，學(xué)會(huì)原諒就好了。”“原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟道。
第二天，又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起，我原諒了他，沒(méi)有和他爭(zhēng)，全班同學(xué)用詭異的眼神看著我。我說(shuō)，我以后不會(huì)和大家斤斤計(jì)較了。大家聽(tīng)了之后很開(kāi)心。可過(guò)了兩三天，我的老毛病又犯了。我被老師批評(píng)之后，才想起來(lái)，我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎，怎么又成這樣了？我十分自責(zé)。
到了家，我想到了一個(gè)辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個(gè)詞，總應(yīng)該不會(huì)再斤斤計(jì)較了吧？想著，我就去試了。第三天，我成功了。在后來(lái)我也忍住了沒(méi)生氣，我的小伙伴也都回來(lái)了。
現(xiàn)在的我不會(huì)為雞毛蒜皮的小事而生氣了，也不會(huì)為沒(méi)有伙伴而傷心難過(guò)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)改過(guò)自新了，“斤斤計(jì)較的怪物”不會(huì)再來(lái)我身邊了！
以讓為話題的作文600字 篇21
謙讓自古就是我國(guó)的一個(gè)優(yōu)良的品得，孔融讓梨的故事，想必大家都有聽(tīng)過(guò)，學(xué)會(huì)謙讓，我們首先就得擺正自己的位置。
我作為家里最大的孩子，在生活中，父母也常常教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)謙讓，作為姐姐，要懂得謙讓自己的弟弟。雖說(shuō)現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了謙讓，但是現(xiàn)在的我一想起從前那個(gè)不懂謙讓的自己來(lái)還是自覺(jué)羞愧的。
一天，爸爸從水果超市里買來(lái)了一盒草莓，我與弟弟兩人一人一個(gè)交錯(cuò)著拿著吃，等到盒子里只剩下最后一顆草莓的時(shí)候，我與弟弟兩人對(duì)視著，顯然誰(shuí)也不想讓。我們都喜歡吃草莓，于是我們兩人爭(zhēng)著這一顆草莓囔囔起來(lái)，在爭(zhēng)執(zhí)中不相上下。
甚至于，還出手打了起來(lái)。我與弟弟的這番動(dòng)靜頓時(shí)就將爸爸引了過(guò)來(lái)，爸爸將我們兩人扯開(kāi)，當(dāng)爸爸問(wèn)清緣由后，接著就將我叫去了一側(cè)。
那天，爸爸說(shuō)了很多關(guān)于謙讓的話題，甚至舉了很多生活中有關(guān)謙讓的例子。在經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導(dǎo)之下，我才明白剛才的自己做得有多么的不好，完全就沒(méi)有一個(gè)作為姐姐的樣子。當(dāng)我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤后，爸爸又叫來(lái)了弟弟。
總之，這一次事件過(guò)后，我就沒(méi)有再在生活中的這些小事上與弟弟發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)槲颐靼祝鳛榻憬愕奈乙斜砺剩弥t讓。學(xué)會(huì)謙讓，是我們成長(zhǎng)路上必不可少的一個(gè)課程。當(dāng)我們學(xué)會(huì)謙讓之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中更多美好的事情都藏在這些謙讓之下。
若是當(dāng)初我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)謙讓，那么我與弟弟之間，亦或與其他人之間的相處常會(huì)有不愉快的事情發(fā)生。我的生活也會(huì)因此失去很多美好的回憶，學(xué)會(huì)謙讓，讓我們的周邊迎來(lái)更明亮的陽(yáng)光。
以讓為話題的作文600字 篇22
我學(xué)會(huì)了謙讓謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來(lái)之前，我是不懂得謙讓的。以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì)接受別人的謙讓，處處受到愛(ài)護(hù)。我以為永遠(yuǎn)都是這樣，可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折。由于舅舅工作忙，五歲的表弟無(wú)人看管，便在我們家住了下來(lái)。一開(kāi)始我們的相處還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！
”弟弟提議。好啊！
他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，弟弟開(kāi)始耍起了賴皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！
”說(shuō)著就上來(lái)?yè)尅Ｋ哪軗屵^(guò)我，我把楊梅高高地舉過(guò)頭頂，弟弟怎么也夠不著。正在我們相持不下時(shí)，媽媽來(lái)了。她見(jiàn)到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說(shuō)道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著你嗎？再說(shuō)了，他父母不在身邊，應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛(ài)才是呀。”
我聽(tīng)了這句話，覺(jué)得很有道理，但是事先說(shuō)好地規(guī)則，我還是左右為難。媽媽見(jiàn)我這樣，就和顏悅色地說(shuō)道：“小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當(dāng)。弟弟小，他現(xiàn)在不懂，以后就會(huì)漸漸明白的。”我那高高舉起的手終于垂了下來(lái)。從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì)推來(lái)推去。當(dāng)然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì)耍耍賴皮。我學(xué)會(huì)了謙讓，我感覺(jué)我離我長(zhǎng)大又近了一步。
以讓為話題的作文600字 篇23
四歲的時(shí)候我是個(gè)霸道小孩。
一天，我去上幼兒園，閱讀時(shí)間到了，大家立刻跑向書(shū)架，我一眼就看上了一本好玩的《植物大戰(zhàn)僵尸》，可是，我剛要伸手拿，書(shū)就被我的同桌拿走了。氣急敗壞之下，我一把抓過(guò)去，沒(méi)想到撲了個(gè)空，同桌對(duì)我說(shuō)：“能不能排隊(duì)呀，我看完了就給你，而且書(shū)是我先拿的！”可我就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一下就把書(shū)搶走了，回到座位，看的津津有味，哪里管得上哇哇大哭的同桌。直到哭聲驚動(dòng)正在休息的老師，她們火速趕過(guò)來(lái)，看到眼前的一幕，都驚呆了，老師沒(méi)好氣地對(duì)我說(shuō)：“這是怎么了？”“他搶我的書(shū)。”同桌插了一句，老師又說(shuō)：“你是男生，應(yīng)該讓著女生。”邊說(shuō)邊把書(shū)給同桌。我不服氣大聲說(shuō)：“憑什么我要讓著她？我還比她小呢，她應(yīng)該讓著我！”說(shuō)完，把書(shū)又奪了回來(lái)。
那時(shí)的我有好東西就要搶，好吃的零食搶，好玩的玩具搶，打飯要排第一個(gè)等等，直到那一天……
幼兒園組織春游，目的地是湯山水魔方。自由活動(dòng)時(shí)間，大爺都在玩滑梯，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，有的說(shuō)：“紅色的最刺激，黃紅的一點(diǎn)都不好玩。”我一聽(tīng)興奮起來(lái)。輪到我的時(shí)候，紅色滑梯上已經(jīng)有人了，我非要爬上去。老師答應(yīng)我，下輪讓我玩紅色的，我不管三七二十一，直接把準(zhǔn)備從紅色滑梯上滑下去的人硬生生拉到黃色滑梯上，那位同學(xué)氣得哇哇大哭，大家紛紛炸開(kāi)了鍋。還沒(méi)等我下去，老師對(duì)我說(shuō)：“如果你以后再這樣，下次就別出來(lái)玩了！”我剛想說(shuō)什么，這時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼蓛傻慕活^接耳，好像在說(shuō)我以前的種種不是，那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我看著老師，慚愧地低下了頭。
從那以后，我懂得了謙讓。
以讓為話題的作文600字 篇24
我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。
在家里，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我。每一次，我都會(huì)欣然接受。但那一次，我拒絕了。
奶奶在我很小的時(shí)候得了糖尿病。過(guò)年時(shí)，許多親戚朋友來(lái)看望她總會(huì)給她帶大包小包的水果、補(bǔ)品等。待客人都走了后，她就向我招招手：來(lái)，來(lái)，泱泱給你吃！邊說(shuō)，她邊拿起身旁的某樣?xùn)|西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便噌地跑開(kāi)了。
有一次，我照常捧著奶奶讓給我的一袋餅干往廚房走去。那天媽媽十分反常，居然一把奪過(guò)了我的餅干，數(shù)落我說(shuō)：奶奶近來(lái)身體不好，她生病都不想打點(diǎn)滴，你怎么能跟他搶食吃，太不孝順了！媽媽的一頓數(shù)落把我徹底清醒了。過(guò)了年我已經(jīng)十一歲了，一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就連奶奶也一直關(guān)注著我，盼望我更加聰明懂事。我搶過(guò)餅干就往奶奶房跑，我要把它讓給奶奶。
奶奶，奶奶！我大聲呼道。奶奶見(jiàn)我捧著剛才的餅干來(lái)到房里，疑云頓起：孩子，你怎么了？這餅干不好嗎？奶奶，這餅干很好吃，但我要讓你吃。為什么？你是長(zhǎng)輩，晚輩要孝順長(zhǎng)輩！我的眼淚奪眶而出。孩子，奶奶不愛(ài)吃才給你的。奶奶笑道。胡說(shuō)！我大喝一聲，你愛(ài)吃的，你一定要吃。說(shuō)完，我跑出了門外。關(guān)門時(shí)，我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句：泱泱長(zhǎng)大了！我站在門外，破涕為笑：奶奶，我要學(xué)會(huì)讓。
車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)……在家庭中，讓出滾滾親情；在校園里，讓出深深友誼；在社會(huì)上，讓出和諧天地。
讓是一種美德，其實(shí)讓也能使人感到快樂(lè)。哦，我學(xué)會(huì)了謙讓。
以讓為話題的作文600字 篇25
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了。在這十年中，我學(xué)會(huì)了很多東西，而今年五一，我學(xué)會(huì)了謙讓。
五一假期，氣溫驟升，夏日的感覺(jué)撲面而來(lái)，我們滿頭大汗的跑到五樓。媽媽沖著我和妹妹說(shuō)：“你們要不要吃冰淇淋？”這句話就像一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使我們?nèi)讲⒆鲀刹降乇枷驈N房。
我比妹妹快了一步，打開(kāi)冰箱，迎面而來(lái)的涼風(fēng)使我神清氣爽。我往里面一看，呀！只有一個(gè)冰淇淋了。于是，我們還是用老規(guī)矩——“剪刀、石頭、布”來(lái)決定所有權(quán)。結(jié)果，我拿到了這個(gè)美味。可是，失落的妹妹跑到媽媽面前訴說(shuō)委屈。
這時(shí)，媽媽的聲音飄了過(guò)來(lái)：“清清，看妹妹熱成那樣，你給她吃一半吧？”“又不是只有她熱，我也熱呀！”妹妹見(jiàn)我不動(dòng)心，金豆子一串串地落下來(lái)。我不但不上當(dāng)，還對(duì)著她做了個(gè)鬼臉，伸了伸舌頭。心想：妹妹啊，我可不像以前那樣好騙了，還想故技重施，沒(méi)門兒！
我撕開(kāi)包裝，剛要準(zhǔn)備大快朵頤。只見(jiàn)一只大手把我拉到了一旁說(shuō)：“三字經(jīng)里面‘融四歲，能怎么樣’？你現(xiàn)在十歲了，還不能讓半只冰淇淋嗎？”我聽(tīng)了，心里仍有些不舍，可是瞄到冰淇淋上面的笑臉，它好像慢慢變成了一張憤怒的面孔。而后，我又想起了以前妹妹有什么好東西都會(huì)分享給我，我們一起享受快樂(lè)……想到這里，我便跑到妹妹面前，心甘情愿地將冰淇淋分了一半給她，她馬上破涕為笑，高興地吃了起來(lái)。看著她那貪吃的模樣，我的心里也想喝了蜜一樣，就連咬到嘴里的冰淇淋都似乎比以前甜多了。
雖然，我只吃了一半的冰淇淋，但是我得到了雙份的快樂(lè)。原來(lái)，謙讓真的可以讓一份快樂(lè)變雙倍，這真是神奇的事情！
以讓為話題的作文600字 篇26
有一只小熊叫慧慧。她有一個(gè)姐姐，她們的媽媽每次給她們買新的東西凡是漂亮的總是被慧慧毫不客氣的搶過(guò)去，但姐姐一點(diǎn)兒也不會(huì)生氣，別的小孩都不愿意跟她玩。
有一天晚上，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了：她來(lái)到了一座神奇的城堡，城堡的名字叫做：夢(mèng)幻仙境。城堡非常的漂亮，有三層。喜歡漂亮的東西的慧慧肯定要去看一看了呀！于是她就大步的踏入了城堡，剛邁進(jìn)第一步，就被一股強(qiáng)大的力量退了出來(lái)。突然，有一位貌美如仙的姑娘從里面走出來(lái)，她滿臉疑惑的問(wèn)慧慧：“你是什么人？為什么要進(jìn)來(lái)？”慧慧不知所措，便說(shuō)：“我只是覺(jué)得這座城堡很漂亮，想進(jìn)來(lái)看一看。”那位姑娘又問(wèn)：“好，你想進(jìn)來(lái)可以，但必須經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)才行。”“好！”慧慧爽快的答應(yīng)了。“題目是這樣的：去張家村一位養(yǎng)牛的老婦人家里，取一箱牛奶回來(lái)。而且要是貨正價(jià)實(shí)的，不能是別人家的！”姑娘說(shuō)。慧慧心想：那還不簡(jiǎn)單！
第二天慧慧出發(fā)了，他四處打聽(tīng)張家村的地址，可惜沒(méi)有人知道。終于一個(gè)大森林里打聽(tīng)到了下落，那是一位農(nóng)夫，他知道張家村在那兒。于是慧慧便不停地在他的身邊，求他告訴慧慧。農(nóng)夫非常聰明，當(dāng)他知道慧慧不懂謙讓時(shí)，他就給慧慧出了一道難題：每天做一件謙讓別人的事，什么時(shí)候自覺(jué)了，就什么時(shí)候告訴她。這可把慧慧給難倒了，但她毫不氣餒一直堅(jiān)持了下去，一直到一天，農(nóng)夫讓慧慧吃蘋果，可她就是不愿意，直堅(jiān)持要給農(nóng)夫吃。就在那一天，農(nóng)夫告訴了她張家村的地址。慧慧吃完一頓飯之后，就上路了。輕而易舉地拿到了牛奶，觀賞到了城堡的風(fēng)景。
就在這時(shí)，“叮鈴鈴”鬧鐘的聲音吵醒了慧慧。從今以后她也變得謙讓了，小朋友們也都愿意跟她玩了。
以讓為話題的作文600字 篇27
之前，我是家里唯一一個(gè)“小公主”，直到那一天……
暑假的一天，我寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備看電視，突然聽(tīng)到“咚咚”的敲門聲，我想一定是出國(guó)的爺爺奶奶回來(lái)了，我便急忙打開(kāi)了門，果然是爺爺奶奶。可我再定睛一看，爺爺奶奶的后面怎么還跟著一個(gè)三四歲的小姑娘？聽(tīng)奶奶一說(shuō)，我才知道，原來(lái)她是我伯伯的女兒。奶奶說(shuō)，她要在我們家住上幾個(gè)月，因?yàn)槲也沁呌行┟Γ跃屯懈督o了奶奶。奶奶讓她和我住在一個(gè)屋子里，我有些高興又有些不高興。高興是因?yàn)檫@樣就有人陪我說(shuō)話了；不高興是因?yàn)槲夷莻�(gè)屋子里是上下床，我要睡在上面。
第二天早上，她早早地起來(lái)了。可恨的是她起來(lái)了還要把我也給叫醒，讓我睡不成懶覺(jué)。要知道，我平時(shí)可是喜歡睡懶覺(jué)的喲。從那以后我開(kāi)始討厭她，不再理她。她開(kāi)始不高興了，天天一副委屈的樣子，我照樣不理她。
可有一件事，讓我對(duì)她改變了看法。有一天，我感覺(jué)不舒服，可家人都出去辦事了，只有我和她在家。我的頭疼了起來(lái)，還暈暈乎乎的，我就去床上躺著了。她看到了，就問(wèn)我怎么了，我告訴她我頭暈，頭疼，可能是晚上受涼感冒了。她立馬跑到客廳，給我找了一些感冒藥，還給我端來(lái)了一杯溫水，讓我把藥喝下去。我喝完藥后就讓她去看電視，然后我就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院里，并且已經(jīng)躺了三天了，這是我媽媽告訴我的。原來(lái)，在我睡著時(shí)我一直說(shuō)冷，并且迷迷糊糊地說(shuō)胡話。她一摸我的頭燙手，知道我發(fā)高燒了，便急忙給我爸爸媽媽打電話。雖然是高燒，但是由于去醫(yī)院比較及時(shí)才沒(méi)什么大事。
從那以后，我每次出去找小伙伴玩都叫上她，還很自豪地說(shuō)她是我妹妹。
因?yàn)樗业墓鲖蓺鉀](méi)了，也是因?yàn)樗屛叶昧酥t讓。
以讓為話題的作文600字 篇28
總以為自己是一個(gè)文明人，看到電視中，那些不講文明的人，會(huì)很氣憤；總認(rèn)為自己很懂得謙讓，在學(xué)校里，有什么東西，總先讓給同學(xué)。然而，直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，自己并不像自己認(rèn)為的那樣，那樣完美……
那天，因?yàn)閯偪歼^(guò)試，心情并不怎么好，天空也好像正有同感，也哭了。我漫步在小溪邊，看著萬(wàn)物，仿佛它們也在抽抽搭搭地哭泣。
回到家，我悶聲不吭地回到自己的房間，盯看書(shū)桌上的那盞臺(tái)燈，那些書(shū)簽。這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，我連忙把書(shū)簽藏在背后，可是，我越是這樣做，妹妹就越好奇，越希望得到。我不肯，堅(jiān)決不同意，因?yàn)樾那椴缓茫冶韧６家獌础Ｃ妹脹](méi)辦法，邊哭邊走了。
這是我的東西，干嘛要讓給她。我心里這樣想著。很安心地做起了作業(yè)。
聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？我心里忐忑不安，外表卻顯出若無(wú)其事的樣子。原來(lái)是媽媽和妹妹，我一想，糟了！妹妹肯定到媽媽那兒告狀去了。管它呢，又不是我的錯(cuò)。她越要，我越是不給，看她能拿我怎么著。
媽媽走近我的身邊，拿起桌上的書(shū)簽，一看，說(shuō)：“讓給她吧，畢竟你是姐姐，我們不也一樣要讓你嗎？”“可是……這不一樣？”“有什么不一樣呢？人長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)謙讓。妹妹還小，你就讓讓她吧。”
我的眼角濕潤(rùn)了，想到了媽媽爸爸對(duì)我種種的好，為我付出的種種。我長(zhǎng)大了，我是該讓讓妹妹，人是要學(xué)會(huì)付出的。對(duì)于同學(xué)，我都能謙讓，而對(duì)于自己的親人……我真是不應(yīng)該！
于是，我把書(shū)簽遞給了妹妹，妹妹說(shuō)：“你真好！”我笑了，抹掉臉上的淚水，笑了。這時(shí)陽(yáng)光格外燦爛，仿佛是天空在為我歡呼。
是的，做一個(gè)文明人，謙讓是最基本的，學(xué)會(huì)了謙讓，它就成為了一個(gè)文明人。
我笑了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了謙讓，無(wú)論對(duì)誰(shuí)。
以讓為話題的作文600字 篇29
以前的我是一個(gè)十分小氣的人，如果別人和我想要同一個(gè)東西，我必定會(huì)跟他爭(zhēng)起來(lái)，當(dāng)兩方吵得十分激烈時(shí)，必定要靠大人解圍。
直到那一次，我和表姐都想要一個(gè)可愛(ài)的蛋糕，可蛋糕只有一個(gè)。然而，爸爸媽媽卻把它分給了表姐，我十分不屑地說(shuō)：“憑什么給她呀！我比她小！”爸爸媽媽說(shuō)：“你表姐可是客人，你要學(xué)會(huì)謙讓。”我十分不滿意地沖到電視機(jī)前打開(kāi)電視，不開(kāi)心地看了起來(lái)。我原本以為表姐會(huì)吃掉那個(gè)蛋糕，可沒(méi)想到表姐竟拿著蛋糕刀把蛋糕切成了四份，她先拿了兩塊分別送給爸爸媽媽，然后小心翼翼地把蛋糕端到我面前，大方地給了我。我用眼睛瞟了一下，發(fā)現(xiàn)表姐留給自己卻是最小的，我心里慚愧極了，走到表姐的面前，真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“表姐，對(duì)不起！”爸爸媽媽欣慰地說(shuō)：“我們家的寶貝長(zhǎng)大了！”
記得還有一次，那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我得意洋洋地拿著媽媽新給我買的鋼筆，它穿著黑色的鎧甲，戴著銀色的帽子，我對(duì)它愛(ài)不釋手，可不好的事發(fā)生了。我的好朋友小美大叫了一聲，我嚇得一蹦三尺，突然聽(tīng)到“哐當(dāng)”一聲，鋼筆摔成了兩半，我那不爭(zhēng)氣的眼淚從我的眼里冒了出來(lái)，小美連忙過(guò)來(lái)給我道歉，我怒氣沖沖地說(shuō)：“我不管，你賠。”小美十分委屈地坐在了位子上。我們倆沉默了很久后，我想到媽媽說(shuō)過(guò)：“做人一定不要小氣，要學(xué)會(huì)謙讓。想到這，我走到小美前面說(shuō)：“對(duì)不起，是我自己沒(méi)拿穩(wěn)，鋼筆才掉的。”說(shuō)完我們就和好如初了。
從那以后，我也變得十分大方了。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做什么事一定要向孔融一樣學(xué)會(huì)謙讓，只有你真誠(chéng)，大方，你就一定得到別人的認(rèn)可！
以讓為話題的作文600字 篇30
謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來(lái)之前，我是不懂得謙讓的。以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì)接受別人的謙讓，處處受到愛(ài)護(hù)。我以為永遠(yuǎn)都是這樣，可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
由于舅舅工作忙，五歲的表弟無(wú)人看管，便在我們家住了下來(lái)。一開(kāi)始我們的相處還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議。好啊！他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，弟弟開(kāi)始耍起了賴皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！”說(shuō)著就上來(lái)?yè)尅Ｋ哪軗屵^(guò)我，我把楊梅高高地舉過(guò)頭頂，弟弟怎么也夠不著。
正在我們相持不下時(shí)，媽媽來(lái)了。她見(jiàn)到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說(shuō)道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著你嗎？再說(shuō)了，他父母不在身邊，應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛(ài)才是呀。”我聽(tīng)了這句話，覺(jué)得很有道理，但是事先說(shuō)好地規(guī)則，我還是左右為難。媽媽見(jiàn)我這樣，就和顏悅色地說(shuō)道：“小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當(dāng)。弟弟小，他現(xiàn)在不懂，以后就會(huì)漸漸明白的。”我那高高舉起的手終于垂了下來(lái)。
從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì)推來(lái)推去。當(dāng)然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì)耍耍賴皮。
我學(xué)會(huì)了謙讓，我感覺(jué)我離我長(zhǎng)大又近了一步。
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