一個游戲作文

時間：2021-09-24 14:53:12 游戲我要投稿

關于一個游戲作文錦集10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的一個游戲作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于一個游戲作文錦集10篇

一個游戲作文篇1

　　“快，快，左邊，殺他”……只聽見在我臥室里我和表姐玩游戲時的喊叫聲，以及游戲里發出的打打殺殺的聲音，幾種聲音混合在一起，亂極了。

　　……

　　那一刻，我愛上了網絡游戲，愛上了虛擬的空間——我變了。

　　表姐在我家住了一段時間后，因為她們也要開學了，所以便回家了。她走后，我看著電腦屏上的各種各樣的雙人游戲頓時覺得空空的，沒人陪我玩了，這些雙人游戲又有什么用。我開始了第一次的下載游戲，我在網頁上四處搜索著那些游戲。突然，一些游戲映入了我的眼簾，我滿懷欣喜地下載上了。

　　開學不久后，我每天放學回家后的第一件事便不再是寫作業，而是玩游戲，這些游戲可以讓我將這一天的疲憊統統忘掉。每當游戲開始我就會忘掉時間，當然，作業已完不成了。為此老師不知說過我多少次，但是那些游戲卻像磁鐵一樣吸引著我……月考過后，考的成績一塌糊涂。回家后，我也不敢告訴爸媽，而是又偷偷進入游戲空間發瀉自己的不滿。

　　這時，只聽見我屋門被一腳踹開，我嚇了一跳，爸爸氣勢洶洶地過來就給了我一巴掌。我看著爸爸，當時的心情特別復雜，真是“別是一般滋味在心頭”，爸爸向我吼道：“你成天不知學習，玩游戲有用嗎？”爸爸說完后直接拔掉電源，我不再敢看爸爸的眼睛，因為我知道爸爸對我是徹底失望了吧！爸爸見我不吭聲，便又說：“你看看你，這次考的成績。”我疑惑著看著爸爸問：“你怎么知道我成績，老師找你了？”爸爸見我這么問，火氣是更大了，他說：“你還問，你瞞著我和你媽你的成績，還玩游戲成癮。”我聽了心里也有愧疚，便又低下了頭，，爸爸接著補充著：“你以后除了查閱資料，其他時間不可以碰電腦，你再這樣下去會斷送了自己的未來啊！”

　　……

　　晚上睡覺時，翻來覆去怎么也睡不著，爸爸的那句：“你別在這樣下去了，會斷送了自己的未來啊！”一直在我耳邊回蕩著，我后悔想著那第一局游戲后，我變得是那樣沒頭腦了。

　　今天這局游戲后的語言是改變了我，讓我變成了另外的自己，我不在為游戲瘋狂，不再對自己前途開玩笑。想著想著，忽然覺得自己這些日子過得那樣好笑。但是還好，有爸爸的提醒，不由的，我感覺嘴著微微上翹，不知不覺睡著了……

一個游戲作文篇2

　　無論是在家，還是在學校，我曾做過很多游戲。但令我最難忘的，還是那次和老師一起玩的“木頭人”游戲。雖然時隔數年，但至今歷歷在目。

　　那日下午，天陰沉沉的。為了活躍課堂氣氛，班主任決定和我們玩“木頭人”游戲。當老師還在宣布游戲規則時，不少同學已是摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　游戲正式開始！老師剛轉身，教室里就亂成一鍋粥。有的在做準備，有的在找道具，還有的在嘗試著各種造型。“一、二、三，‘木頭人’開始亮相！”隨著老師一聲令下，同學們瞬間定格。我看看左邊，李晨碩擺了個“飛天超人”，昂首挺胸，正準備飛向藍天；再瞧瞧右邊，王子軒弄了一個握槍的造型，雄赳赳、氣昂昂的，倘若再配上一把槍，就像一名軍人；我嘛，搞了個孫悟空“金猴獨立”，反手握著金箍棒，右手檔在眼睛的上方，正準備騰云駕霧呢。按照游戲規則，造型不但要有氣派，還要講究持久平穩。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，這該死的造型累得我腰酸腿疼，真有點支撐不住了。但我想：一定要堅持，堅持就是勝利！我屏住呼吸，竭盡全力、紋絲不動地立在那兒，受到老師的嘖嘖贊嘆。再看看其他的“木頭人”，由于缺少耐力，早已走了樣，個個東倒西歪。

　　快樂的時光總是那么短暫，當老師宣布游戲結束時，同學們卻意猶未盡，都嚷著要求再來一次。

　　這次游戲，既給我們帶來了歡樂，也磨煉了我們的意志，這真是一個令人難忘的游戲。

一個游戲作文篇3

　　我在奇跡班玩了一個游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規則是：老師發一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然后山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最后一件東西的時候，你可以把那一件東西帶回家。

　　我的五樣東西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給涂掉了，因為時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的時候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒有了它，我還可以買呀!

　　最后，只剩下朋友沒有涂掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!

一個游戲作文篇4

　　還記得一次品德課上……那時候我們還在上四年級，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個游戲——“金雞獨立”!

　　游戲規則是這樣的：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰堅持的久，誰就贏了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的比賽中，全場就只剩下我和劉佳怡了。在我環顧四周的同時，我發現姜仲偉雙手攥著3根自動鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說是上墳燒香的.樣子)。我看到了，不禁笑了起來，笑得筆都快掉了。說時遲，那時快，我在筆快要掉下去時穩住了重心，才保住了一條“小命”。

　　最后，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說下節課繼續。就算是下課了，我也沒有從這個游戲中“清醒”過來，還和幾個好朋友在走廊上比拼呢!

一個游戲作文篇5

　　我們家的游戲又開始了。今天我們要玩的呢是“猜句子”。也許你們會不以為然吧！但是你們聽了游戲規則，就不這么覺的了。

　　裁判員——媽媽宣布了規則：“在桌子上有20個紙團，請你們每次隨意挑一個紙團，紙團里可能是一個成語或一句話。你要站在大家的面前，用話語或肢體語言來表達這句話的意思，讓大家猜出來這個成語或者這句話到底是什么，當然嘍，如果你用語言來表達，不能說出成語和句子當中的一個字眼，否則按犯規處理，犯規三次自動棄權！”

　　我聽了媽媽的話，心里就像有十五個吊桶打水——七上八下啊！要知道，我對這種游戲一點也不拿手，可以說是一竅不通。

　　游戲就要開始了！我好緊張吶！以為我是第一個，所以走上去不免有些戰戰兢兢的。走到桌前，我隨手抓了一個紙團，攤開一看：橫眉冷對。呆了1秒之后，我又是一陣驚喜，哇！這么簡單啊！

　　于是我就信心滿滿地對大家說：“‘俯首甘為孺子牛’的上一句去到后面三個字是什么？”表妹不假思索地說道：“當然是‘橫眉冷對’啦！”“恭喜你啦！回答正確！”我高興地說。

　　輪到表妹上場了，她拿起一個紙團，輕輕瞟了一眼，說道：“生活在南極的是什么動物？”“當然是企鵝嘍！”我漫不經心地說道。“表姐你喜歡什么水果？”表妹又問。“這個……榴蓮啦！”我不好意思地說道。“那喜歡的近義詞是什么，表姐中午要做什么？”表妹仍是漫不經心地問著我。“喜歡的近義詞是愛，我中午要吃飯。”我回答道。“把‘飯’去掉，連起來說一句話。”表妹說。我正想說著，小舅媽就街上來了：“企鵝愛吃榴蓮！”表妹滿意地點點頭，說道“回答正確！”

　　接著到小舅媽上場了，她看了看紙條，然后皺了下眉頭，抓起一旁的芭比娃娃，對我們說：“這是什么啊？”我們異口同聲地說：“當然是芭比娃娃嘍！”“第一人稱是什么？”表沒又回答道：“是‘我’！”“ 愛的近義詞是什么？”“喜歡。”“連起來怎么說？”“我喜歡芭比娃娃！”

　　在歡笑聲中，這場游戲悄悄地落下了帷幕……

一個游戲作文篇6

　　前幾天，老師讓我們玩一個護生雞蛋的游戲，規則就是如果讓雞蛋完整的保護一天就是成功。我特喜歡這個游戲，覺得很新鮮，很好玩。

　　在家里，我從冰箱里精心挑選了一個胖乎乎的小雞蛋，把它小心翼翼的捧在手心，就象捧著一個剛出生還在沉睡中的小孩。我給它取了個可愛的名字叫“鐵蛋蛋”。

　　到了學校，我在老師那給它登記了戶口后，就喜氣洋洋地回到了座位上。我給同桌摸了摸雞蛋，可她卻一不小心把雞蛋給捏爆了。我看者雞蛋嘆了口氣，傷心地說“我的雞蛋呀！你怎么剛辦了戶口就掛了呀？”老師看了，溫和地安慰我，讓我中午再拿個雞蛋來。

　　中午，我重新拿了一個又大又圓的雞蛋。我可不想把這個雞蛋也打破，就用紙盒給它造了個家，把它放在這里面，拿著這個小屋子去學校了。到了學校，我又去老師那辦了戶口，想了想，就給它取名叫“梧桐細雨”吧。要上體育課了，我是把雞蛋帶去還是不帶去呢？我想了很久，還是決定不把雞蛋帶去。放學了，我小心翼翼地把雞蛋放在了書包里，生怕雞蛋給壓破了。到了晚上，我把雞蛋放在了柜子里。而我呢，怎么也睡不著，老想著那蛋。檢查的日子到了，我獲得了獎品。這時，我對雞蛋微微地笑了。

　　通過這次活動，我知道了怎么細心地保護一樣東西，更體會到了爸爸媽媽全心愛護我的一片苦心。我想，我也會讓爸爸媽媽開心微笑的。

一個游戲作文篇7

　　今天下午，老師讓大家玩一個游戲，這主要是考考大家的記憶能力的。

　　老師把同學分成八個小組，讓1、3、5、7這4個小組來看一張圖，并把看見的告訴同桌，而且等一下要讓同桌檢驗他說的對不對。過了一會老師放了一張圖片在屏幕上，五秒鐘后圖片消失。同桌告訴我的是:我看見了一個白色的高腳杯，有兩個人的頭像，好像是一個人在照鏡子。老師叫了很多同學回答，大家說的都差不多。

　　過了一會兒，輪到我們2、4、6、8這4組觀察了。老師放了一張圖，短短的五秒鐘一下子就過去了，圖片消失。我對同桌說:“我看見了十一個人頭，每一個人頭都是由一棵樹枝組成的。”

　　第三次，老師讓全班同學一起看，時間不限。這次我看見了一個小姑娘。老師叫同學回答，有的說是一個老太太，因為她的眼睫毛就是眼睛，頭發旁邊就是耳朵，但是我總是怎么看都不像，不知道為什么。

　　這就是老師想考考我們的題目。

　　一個有趣的游戲來自費爾教育。

一個游戲作文篇8

　　今天，朱老師說道："同學門，我們來玩個游戲吧！"同學們非常高興，齊聲說："好！"等老師說完游戲規則后，我們就拉開了游戲的序幕。

　　朱老師首先拿出了四紙片，分別寫了四個字"官"“打""說""賊"。接著朱老師把四張紙片疊好放在桌子讓，我們抓鬮。抽到"說"的人猜誰是"賊"猜錯了要挨打。我們為讓自己不當"說"個個在心里念上幾百遍：別讓我拿到"說"，千萬別讓我拿到"說"呀！念歸念，還要抽。我抖了抖身子，心想：算了！聽天由命吧！怕啥啥偏來。我把拿到的紙條打開一看，正是"說"。我當時真想跑出去藏起來，唉！真倒霉！猜"賊"吧！呀。我看了看朱老師又看看王娜，又看看小不點兒，后來我看王娜一臉的陰笑，我想"賊"肯定是她，于是我說道："王娜是`賊`！"可王娜把紙條放到我面前一看，天呀！他是"打"，啊！太可怕了，因為她和我一樣都是同年級呀！下手一定很重。

　　當我回過神來，看到王娜正陰笑著向我走過來。我真想溜之大吉，可我發現我的手正被小不點抓著呢！唉！我閉上眼睛等著她們"宰割"。

　　啪———，啪———，啪，啪！啪！我的手心已經變得紅了起來，任我痛的呲牙咧嘴她們也不管不顧。可怕呀！這場游戲終于結束了。

　　通過這場游戲，我認為王娜她們太"壞"了！只不過這場游戲還滿有趣的！要是還有一次的話，我一定還要玩！

一個游戲作文篇9

　　新一期開學了，周六上午，也就是今天，第三節課的時候我們玩了一個好玩的游戲。

　　老師把彩帶、剪刀、氣球還有釘子拿來每人一組工具。游戲開始了，我們一起開始做游戲了，我一人一組，先把彩帶剪碎一點，再拿起氣球把彩帶放進藍色的氣球里面，然后吹好氣球拿繩子把它捆緊，最后拿起鋒利的東西遠距離的把氣球扎破。

　　在裝彩帶、吹氣球、扎爆氣球的過程中，我害怕用手指甲刺出一個洞來，所以我小心翼翼地把彩帶慢慢塞進氣球里，我費了九牛二虎之力終于把大部分的彩帶放進去了。吹氣球時，第一次吹的不大，所以只好把繩子解開重新再吹得更大些。第二次吹好了，很大一個，我用透明膠把氣球粘在墻上，之后我拿鋒利的剪刀集中精神地向氣球扔去，砰的一聲氣球就瞬間“爆炸”了，噴射出漂亮五顏六色的彩帶，現在墻上還掛著爆掉的氣球呢。

　　今天這個游戲只有互幫互助才能更快地完成，一個人的力量更慢些。第一次的游戲真好玩。

一個游戲作文篇10

　　今天，張老師說要玩一個游戲，有些同學打起了十二分精神，有的呢，則還是懶洋洋地坐在那里。張老師拿出一把雨傘，五個書簽，作為此次游戲的獎品。首輪規則是：猜猜張老師手里有沒有硬幣，認為有的就舉手，認為沒有的就端坐不舉手，猜對進入下一輪，猜錯了，就被淘汰。

　　第一輪開始了，有些同學以為張老師手里根本沒有硬幣，果斷地端坐沒有舉手，結果肯定的是被淘汰了，而猜對的同學進入下一輪。

　　第二輪開始了，這次很多同學以為張老師手里有硬幣，紛紛舉手，結果還是錯了，自然也被淘汰了。

　　經過兩輪的游戲，淘汰的只剩五位選手了，張老師讓這五個同學走到上面，然后宣布難度升級。此輪規則是：水果蹲，蹲錯或者叫到沒蹲的人就被淘汰，留取兩位進入終極戰。

　　比賽開始了，張老師話音剛落，一個選手就被淘汰了，接著又有兩名選手被淘汰了。

　　接下來進入終極戰。題目是：三打白骨精。規則為：孫悟空能打死白骨精；白骨精能吃掉唐三藏；唐三藏能管住孫悟空。三局兩勝，決出冠軍。

　　比賽開始了，第一輪，白骨精吃掉了唐三藏；第二輪，另一個白骨精吃掉了唐三藏；此時，兩位選手打成了平手，接下去的一局至關重要，同學們都摒住呼吸靜觀比賽。第三輪，咦？怎么回事？兩個都是唐三藏，四目相對，兩個話嘮一起念經么？這一輪又打平；第四輪，一個是孫悟空揮舞著金箍棒大顯身手，而另一個是雙手合端坐的唐三藏，孫悟空面對唐三藏的緊箍咒，只好敗下陣來。

　　比賽經過激烈地爭奪，按照三局兩勝制，最終陳依然同學獲得了此次冠軍。教室里充滿了歡聲笑語，雖然冠軍只有一個，但是同學們對于這個有趣的游戲意猶未盡。

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