【熱門】游戲作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的游戲作文8篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
我的課余生活豐富多彩。有十分好玩的彈跳竿，有能開發智商的九宮格游戲，有鍛煉體能的羽毛球……我最喜歡的是九宮格游戲。
暑假里，媽媽從網上給我買了一個九宮格游戲。這是一種風靡全球的數字難題游戲，我很期待。
兩天后就到貨了。我不管三七二十一，立刻打開包裝，看說明書。游戲盤呈正方形，橫、豎各九格，共81格，并有81個數字。玩游戲時，需要先布陣，用紅色數字定位，不能移動；再把黑色數字從1到9按照不同的順序排列，一個3x3格、一橫行、一豎列數字可以順序改變，數字不能重復……當你把所有游戲盤上的空格放上1——9的黑色數字，正確的完成，你就是戰勝難題的勝利者。還有許多布陣方法，我看明白了，
開始布陣，我選了一個難度一般的，我和媽媽開始玩游戲，我就利用數字不能重復的特點，走一步，我看看橫行、豎列是否有相同數字，并且小九格里相同的數字都排除掉。每走一步，我都小心謹慎，運用邏輯思維和推理的方法。游戲盤上的數字越來越多，我更加認真地擺放著一個又一個數字，終于把所有的數字擺放完畢。我再次用檢驗的方法細查每個小九格、橫行、豎列都是1、2、3、4、5、6、7、8、9，全部正確。我激動得跳了起來：我成功了！
九宮格游戲充滿了挑戰、樂趣，令我著迷。我們非常喜歡九宮格游戲，我以后還要玩。
游戲作文 篇2
這段時間，每天我都會抽出時間和孩子一塊兒進行數學小PK。剛開始他還挺喜歡，時間久了就厭煩了。怎么辦呢？有什么辦法既能讓孩子學習計算，又能讓孩子興趣盎然呢？
其實數學是存在于我們周圍生活中的一些很有用的東西，數學是和我們的日常生活緊密相連的。何不擺脫抽象的數字，把其融入到我們的日常生活中，變抽象為具體呢？游戲是孩子們的最愛，如果把游戲和實踐融合在一起，讓孩子在實踐中運用知識、學習知識，效果又會怎樣呢？
我們的“小超市”終于開業了！我們的“市長”（當然是超市市長了，以下都以“市長”簡稱了，呵呵）手提一袋子錢（文具店賣的仿真加錢）也走馬上任了，看他那小模樣兒，真是不亦樂乎呀！
我們的“市長”先到“廠商”（孩子他爸爸）那里進貨。小家伙還知道討價還價，挺像模像樣的。
“老板，這把傘多少錢？”
“30元一把。”
“好貴呀，便宜點吧！”
“我的傘是名牌的，質量好。”
“你給我便宜點，我以后還到你這兒買。”
“那就給你便宜點：25元。”
“再便宜點，20吧？”
“那都賠錢了，給你說個最低價23元。”
兒子拿了兩張10塊，又拿了3張一塊：“那好吧，我拿一把，給你錢：23元。”
……
兒子又進了一些書、鉛筆、遙控器、手機、飲料、眼鏡、裙子、……哈哈，品種還挺齊全的，正式開業了。
“市長”還挺懂得微笑服務，這不，顧客（我）上門了。
“老板，這本《綠野仙蹤》多少錢？”
“16元。”
“再便宜點吧？”
“這本書很有意思的，最低最低12元。”
“那好吧。12元，怎么給呢？我沒12元呀？”
“哎呀，你先給我10元，再給我2元，不就12元了嗎？”
“不過，我沒10元的呀？”
“那你先給我兩張5元的，再給我2元，不就行了？”
“哦，你真聰明呀！給你錢。”
聽了我的夸獎，兒子更高興了：“你還可以給我20元，我找給你8元就行了。”
“你真是太聰明了，我好佩服你！”
兒子樂得笑開了花兒。
……
我發現和孩子一塊兒玩“小超市”的游戲，不僅能讓孩子在無形之中愉快地學會計算；而且這個過程其實也是孩子在不停地做應用題的過程，這對孩子有很好的數學啟蒙效果；并且在孩子動腦的同時，他的思維能力也一定會大大提高 。一舉三得！
學習也可以在快樂中進行，在快樂中進行的學習會起到事半功倍的效果！單方面的逼著孩子學習，還不如花些心思，設計一些和相關知識相融的實踐機會，讓孩子在實踐中運用所學知識解決一些實際問題，謹記“實踐出真知”！
被動與主動、消極與積極，有時只有一步之遙！創造機會，讓我們的周圍世界成為孩子思考的源泉，讓實踐教會兒童思考。那么所有的孩子都會變得聰明、機靈、勤學、好問！
游戲作文 篇3
星期天，我和小莊一起來到我家門口不遠處的一塊草地上玩游戲。在走過去的時候，我和她一起想今天我們到底玩什么游戲好呢？忽然，我想到了還是來玩跳繩子的游戲。于是，我就對小莊說：“今天，我們一起玩跳繩子的游戲，好嗎？”她說：“好！那我們還是先回到自己的家里去拿一根繩子，再到草地上去。”說完，我們兩人分手回家拿繩子了。
我回到家里拿了一根繩子就跑出家門去那塊草地上。我走在路上就看到她也拿好了繩子出來。于是，我就叫了她一聲，然后說：“我們一起跳繩到草地，好嗎？”“好呀，只是絆住了要在絆住的地方重新跳起來，才能夠向前跳！”“好呀！”于是，我們就站在一條起跑線上，同時起跳。在跳的過程中，她先被絆住了，因此就落后了。我正得意的時候也被繩子絆住了。我立刻重新跳起。可惜比她慢了一步。最后還是她先我一步到了草地。到了草地上，我們休息了一下，再請了一位同學給我們看時間。我們兩個人比賽誰在一分鐘內跳的次數多，誰就贏。比賽開始以后，我們自己一邊跳一邊計數。“１、２、３、４……”時間很快就到了。我一分鐘跳了１２５個，小莊一分鐘跳了１１３個。我說：“看來你跳一分鐘不夠熟練，還需要再練習練習。”“好，不過你要陪我一起練習！”“好，現在我們就進行好了！”
我們兩個人就在草地上繼續練習跳繩了。一起跳了兩個多小時才結束回家。
游戲作文 篇4
童年游戲？說起童年游戲我小的時候玩過很多呢！比如：老鷹抓小雞、跳格子、電報、跳皮筋……其中我最喜歡玩的是老鷹抓小雞。
記得有一次，我和我的好朋友，晨晨、徐子涵、蘇宥誠，一起玩了一次老鷹抓小雞，可是，人手不夠。所以我們只好找來我的媽媽，游戲開始，我興奮的'說。我們選好了媽媽當老鷹，我當母雞，我保護著我的小雞們。媽媽說：“我來抓小雞吃了，我說：”我不會讓你傷害我的小雞們的。媽媽左追右追，我左擋右擋，啊！我大叫一聲，有一只“小雞”被“老鷹”抓走了，眼看老鷹就要抓到我的另一只小雞了，我急忙地說：“小雞們快蹲下！剩下小雞們才沒被老鷹抓到。我們邊躲邊想著晨晨為什么會被抓到。突然，我想到了晨晨因為離我們太遠了。于是，我說道：“大家靠近一點”。這一次老鷹才沒抓到我們。媽媽說：“你們真厲害！能想到這個辦法。”
這一次游戲太好玩了，童年像一場夢，使我快樂無比；童年就像一只飛在藍天中的鳥兒，無憂無慮，自由自在；童年像天空中的彩虹，有著紅、黃、綠、青、藍、紫各色不一，形態各不一樣，其中有我的純真。
游戲作文 篇5
我們玩兒過許多游戲，有捉迷藏，鬼捉人，丟手絹兒等等。好玩兒的游戲，就像一個個七彩的夢。今天我們要玩兒一個名字叫粘泡泡的游戲，我心想：今天要吹泡泡糖嗎？
游戲是這樣玩的：先叫上五名同學上到講臺上轉圈兒。當老師說到泡泡糖時，我們就要問粘什么？老師隨便說一個身體部位，兩個人必須把這個部位粘在一起，多出來的同學就要淘汰了。
老師先叫趙靚等五人上臺，先是試了一下，五個人都信心十足的圍成了一個圈。走了起來，就在大家都走起來時，老師說：“泡泡糖。”“粘什么？”“左手心。”四個人都粘好了，只留下了趙靚在那兒。她還沒聽懂規則。正式開始了，大家慢慢的走著，生怕離自己的同伴兒太遠。“泡泡糖。”“粘哪里？”“左腳心！”趙靚很快的和夏彤粘在了一起，而黃爍和吳芳彤“粘”在了一起，所以第一輪是成子珊淘汰了。因為缺人，所以金佳琪又上去了。第二輪是要“粘”頭，結果又是趙靚的頭和夏彤的頭粘在了一起，黃爍和吳芳彤在一起，看她們那搞笑的畫面，像一個個要斗志的公雞似的，引起哄堂大笑。因為沒有人了，所以要下去一個，經過一輪火拼，要下去的是夏彤。第三輪趙靚已經發現自己被孤立了。因為她們兩人是一直一路走來的。最后，無論趙靚用什么方法阻止，也晚了，最后獲勝的是吳芳彤和黃爍。
雖然這個游戲我沒有參加，但我至少感受到了那種精神，并且明白了一個道理。只有團隊的力量才是強大的，無論自己做的再好沒有了同伴的支持，也只是無用功。就像今天的游戲一樣，如果沒有自己的同伴，是無論如何也完不成這個游戲的。所以，以后我干什么事要多為別人想想，而不是只在自己的立場上想自己的利益。
游戲作文 篇6
今天是我期盼已久的一天，我高興地不得了，為什么這樣說呢？因為今天下雪了，而我最喜歡玩雪，玩雪是我在冬天里最愛干的事情了。我早早的起了床利索的穿上了衣服便沖出了門外。正當我要開門的時候被阿婆叫住了，她說：“外面太冷了，多穿點！”我不耐煩的進了屋穿上了大衣，戴上了圍巾，然后出了門。
哇！樹白了，草白了，地上也白了。冬天可真是白的世界呀！之后我和姐姐、弟弟一起開始玩雪了。這個游戲的名字叫做接雪球。我想你們一聽這個名字就覺得很好玩，當然這個游戲真的很好玩。要玩當然要知道游戲規則咯！下面就由我來介紹一下吧。首先，這個游戲需要三人以上；其次，要找一個盆子用來接雪球；然后，一個人來接雪球，其余的人來扔。非常小的算10分，小一點的算50分，中等的算100分，大一點的算150分，非常大的算200分。要得分的話就得將雪球扔進盆子里。最后得分最高的人獲勝。開始玩咯！先由我來接雪球，我最討厭接雪球了，因為每次都會被雪砸到，當雪扔到身上時，那真是透心涼啊！小弟弟開始進攻了，他扔了一個小的雪球，YES，成功了！他得了50分。大弟弟也不甘示弱，一抓一大把，做了一個大雪球來扔，哎，可惜沒扔進盆子里，卻扔到了我的身上。接連的幾個都沒投進，卻扔到了我的身上。哈哈哈！
時間過得很快，我們要進屋了，只能能依依不舍得離開了。
游戲作文 篇7
一、二、三，木頭人。大家玩過這個游戲嗎？一猜你們一定沒有玩過。那么請同學們和我一起去感受一下這個游戲帶給我們的樂趣吧！
星期日下午，我早早來到了班級，看見李老師在黑板上寫著“木頭人游戲”。我很吃驚，自言自語地說：“‘木頭人游戲’是什么呢？”等同學們都到齊后，我才知道李老師今天想讓我們玩一把很刺激、很好玩的游戲，就是“一、二、三，木頭人”游戲。
李老師告訴了我們游戲規則：“我們每個人做一個動作，但是不能動，不然就是輸。要是你的動作把別人逗笑了，你就贏了。”
李老師講完規則后，轉過身，開始數一、二、三，只見同學們花樣實在太多了！有趴在桌子上裝睡覺的、有的伸長了舌頭、有的張大了嘴、有的睜大了眼睛，還有的拿衣服蒙住了頭。
其中最令同學們搞笑的是小明，他擺出了豬八戒的樣子，非常好笑，還有小強，他擺出了孫悟空的樣子，非常逗人，小帥也十分配合他，擺出了唐僧的模樣。
李老師說：“木頭人停。”轉過身一看，所有人都像雕塑一樣一動不動。老師走到小明、小強、小帥他們中間說：“你們這是師徒三人組啊！怎么要去西天取經呀。”逗得同學們哈哈大笑，他們三個也憋不住笑了起來。
李老師問我們：“好不好玩？”
我們齊聲回答：“好玩！”
這就是我們一、二、三，木頭人游戲。如果大家覺得這個游戲有意思的話，也請你們組織同學和老師一起玩吧！
游戲作文 篇8
當代網絡日益普及，小學生的業余時間很多花在網絡游戲上。我們今天就來看兩篇關于電腦游戲的300字日記，了解當下小學生的業余活動吧~
20xx年4月9日 星期三 天氣晴
我呀，可是一個名副其實的小電腦迷，玩過許多各式各樣的游戲：有刺激驚險的冒險島，有好玩有趣的植物大戰僵尸，還有鍛煉腦力的五子棋……多得如同漫天的繁星，數不勝數。但其中，我最忠愛得還要數“跑跑卡丁車”啦!
“跑跑卡丁車”可算是我的老朋友了，它已經伴隨我度過了6個春秋。想起我五歲時玩“跑跑卡丁車”的情景，就會不由自主地開懷大笑。那時，我玩卡丁車時就像沒頭蒼蠅一樣到處亂撞，到頭來總是倒數第一。而經過我堅持不懈的努力，夠功夫不負有心人，我終于回玩了。我歡呼雀躍，那股高興勁兒別提了!
如今，我已是一位遠近聞名的“卡丁高手”了，每次比賽，我都是數一數二，名列前茅。
“跑跑卡丁車”這個游戲給我的生活增添了無盡的歡樂。我真喜歡這個游戲!
20xx年4月9日 星期三 天氣晴
我是如何喜歡上玩電腦的呢?那就要從我舅舅家有了電腦那年說起了。
那時，我還在讀二年級。在一個星期六的下午，放學時，我一個人回奶奶家，路上看見了一家小店里有一位小哥哥玩電腦游戲，我便停下來在一旁看。只見小哥的手在盤子上不停地敲擊，還發出嗒嗒嗒的聲音，前面的屏幕上有好多警察和強盜在激烈地戰斗，相互進攻很長時間分不出勝負來……我越看越入迷了，這時我聽見有人在叫我，原來是爺爺回來了，他過來找我，我只好依依不舍地離開了小店，和爺爺往家里走。剛回到家，我便問媽媽：“媽媽，電腦下面的那個盤子是干什么的，有什么用呀?”“這個呀作用可大啦，可用來打字，有的時候上網玩游戲等都要用到它的。”媽媽笑著說。我點了點頭。媽媽又說：“你剛才說錯了，那個不是盤子，是I盤。”聽了媽媽的話，我這才恍然大悟。
現在，我讀六年級了，是學校低年級的同學眼中的大哥哥了，我對電腦很精通了，可以說是游戲中的高手了。
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