與陽光同行作文

時間：2024-06-03 14:12:43 陽光我要投稿

[精品]與陽光同行作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的與陽光同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精品]與陽光同行作文

與陽光同行作文1

　　我是一棵樹，一棵正在成長的樹，一棵與陽光同行的樹。

　　——題記

　　初遇，陽光

　　當我剛從土地中探出尖而嫩的腦袋，極嫩的黃綠色張揚著一派天真的粉紅。這時，一米陽光從上方輕輕柔柔地灑下來，我感到舒心的溫暖。我仰起頭，旁邊還有幾圈光暈。從此刻起，我便開始成長，與陽光同行。

　　陽光，陪伴

　　一天，我在一陣濕冷中從恬靜的夢中驚醒。天空中大朵大朵的烏云翻滾著，狂風像發了瘋的巫婆在大街小巷橫沖直撞。雷公電婆也來助興，好似千軍萬馬奔赴戰場。我嚇壞了，無助地喊著：“陽光，陽光！”回應我的只有天地間的惶恐。

　　這時，雨下了。如水簾般的雨沖擊著我幼小的.身軀，陣陣鉆心的疼痛直扎心中。我突然感到呼吸困難，我的根搖動了！我恐慌，我見不著陽光。我只好用力將根往土地深處扎。我還不想死！我還要見陽光！突然，一道閃電射來，如銀蛇在空中迅速擺了一個“S”形直朝我劈來，我昏厥過去了……

　　不知過了多久，一陣溫暖烘著我的根，我慢慢地睜開眼睛。

　　雨停了，天晴了，陽光又出來了。

　　我問陽光：“暴風雨的時候你怎么不在呢？”

　　陽光撫了撫我的淚，微笑道：“樹孩子，風雨就是你生命的一部分，好比你成長的絆腳石，若沒有風雨交加，也就無緣于風雨后我帶來的旖旎風光。”

　　“你看——”順著陽光手指的方向，天那邊出現了一條美麗的色帶。

　　“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。”“七種顏色！”我興奮地喊道。

　　陽光笑了，“這是彩虹。樹孩子，我會一直陪伴你，只是，有時我在風雨后。這場風雨不僅帶來了這彩虹，來，看看你自己。”

　　我低下頭，意外地發現自己的身體變得強壯了，手臂上長出來幾片綠油油的新葉，在陽光下顯得熠熠生輝。

　　我知道。我一直在與陽光同行。只是，陽光不是總在我面前。

　　成長，陽光

　　隨著日升月落，月落日升，我在不停的成長。我現在是一棵生機勃勃、枝繁葉茂的樹了。我身上的每一片葉子都有著陽光的微笑，有著陽光的味道。在成長的過程中，陽光教給了我很多很多。我與陽光成長，與陽光同行。

　　我是一棵樹，一棵繼續成長的樹，一棵與陽光同行的樹。

與陽光同行作文2

　　八年風雨譜愛篇。陽光康復，美名流傳。不辭勞苦，攜手同行，幼童顏歡。倚情意輕柔相伴，且隨緣言語闌珊。心生眷戀，人醉春風，起舟揚帆。

　　兩個月來，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書，陪他們做康復，一天的時光都要和他們一起度過，不僅沒有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。

　　每天早晨來時，他們都會親切的喊：叔叔好。一句簡短的話語讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時，他們又會親切的說，叔叔，再見。只言片語，一天的疲憊頓時煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿陽光呢？

　　他們是天使，沒有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著，學習著，成長著，同時，在這里也規劃著自己的未來。而我們，愿意成為他們成長路上的風向標，在他們心灰意冷，不再言語時，多加關愛，多加贊揚，他們會體會到我們在關注他們，在疼愛他們，他們頓時也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風景。未來有多遠，有夢想，未來不再遙遠。幸福有多遠，有陽光，幸福不再遙遠。

　　與陽光同行，多一些關愛，關愛著這些孩子，像陽光一樣，溫暖著世間；與陽光同行，多一些微笑，微笑著面對著這些孩子，像陽光一樣，燦爛著世間；與陽光同行，多一些鼓勵，鼓勵著這些孩子，像陽光一樣，感動著世間；與陽光同行，多一些支持，支持著這些孩子，像陽光一樣，照耀著世間。

　　陽光給我們的不僅僅是溫暖，還有對未來希望，正如我們，給予孩子的`不僅僅是身體的康復，認知的提升，還有他們今后融入社會自己生活的能力，在這個社會上有立足之地。這也是所有孩子家長共同心愿。

　　讓特殊兒童享受平等的生命權利，促進并倡導社會的接納與支持，我們一直在努力。與陽光同行，我們一直在奔跑。

與陽光同行作文3

　　生活中不缺少美，缺少一顆愿意去探索的心

　　——題記

　　當同齡人將大把的時光花在看電視和漫畫書時，我卻愛上了在陽光中徒步行走，享受著與陽光同行的快樂。

　　一個晴朗的夏日，換上步行軟鞋，挑一頂遮陽帽，出發了。

　　越過城區的喧囂，踏進鄉野的淳厚，我行走在田野的芬芳里。抬頭是光芒萬丈的太陽。低頭是伴隨自己一前一后的身影。天空是澄澈的藍，一塵不染，如一塊明鏡，又似一掬清泉。被蔚藍環抱著的太陽，散發著一圈又一圈的光暈，套住的是孩童好奇的心。揉著被陽光刺花的眼，我又望向遠方，目力所及的是一片茂盛的草，與以往不同的是，草葉在陽光的照射下象無數小鏡子，爭相反射著太陽的光，油汪汪，亮晶晶，風一拂過，草們禁不住地搖頭晃腦，眼前頓時一片光的閃爍，如同碧波驟泛的湖面，滿眼只剩下粼粼躍動的波光了。

　　己是晌午時分，跨過田原阡陌的我邁上農家小道，蜿蜒的泥路兩旁，皆是耕作人家，炊煙從家家戶戶中升起，在陽光的照射下，裊裊繞繞，消逝在廣袤的天空中，我仍然漫無目的地走著，欣賞原野，滿耳鳥嗚，閑適悠哉！

　　日近晌午，太陽變烈了，暑氣蒸騰，驕陽似火，熱浪般的陽光一遍又一遍沖刷大地，田野安靜極了，空曠的世界里，我與陽光同行。

　　高矮不一的農家籬笆內，幾只慵懶的`狗，吐著舌頭，匍匐在地，瞇著眼，連看都不看我一眼。正午時分外面幾乎沒有行人，人們都躺在陰涼處，做著豐收的美夢。天地間，唯一不安分的只有蟬們，它們對著驕陽，扯著嗓子成群歌唱，一片蟬聲平地忽起，有如陽光般寵罩原野，鋪天蓋地！

　　我喜歡熾熱的陽光，絲毫沒有放慢前行的腳步，像非洲的黑孩子們在沙灘上奔跑、嬉戲，享受著陽光帶給他們的快樂。

　　夕陽西下，又大又紅的太陽將那赤朱丹彤的光暈播撒蒼穹時，麥穗紅了，稻花紅了，農家的小高樓和墻院內都染上了一片紅幔。霓漫天邊，映出了我興奮心情和丹彤的身影。樹影婆娑，記住了我與陽光同行的經歷和歡樂。

　　我的童年充滿了陽光，陽光也承載了我的童年，每當我回憶童年往事時，腦子里總會掠過與陽光同行的日子。

與陽光同行作文4

　　“你熱愛運動嗎？”

　　換作從前，我肯定會說：“體育好無聊啊，我怎么會喜歡呢？”而現在，我會堅定地說：“喜歡！”

　　小時候我對體育的認知僅僅局限于小小的跑操，整整六個年級的學生，簇擁著一個小操場，圍得水泄不通，跑操鈴仿佛也阻礙了腳步的脈動，磕磕絆絆，學生們如同機器一般，塞在一起，沒有感情。身高一般的我有著一般的身體素質，每次做運動時都會比別人差一點，久而久之，體育打擊了我的自信。

　　體育還未開始展露它真正的光芒，就已被我拒之門外。

　　轉變發生在初中時期。爸爸是乒乓球骨灰級愛好者，作為業余滿級選手，經常出沒在各個球場。閑暇之余，他也會帶我轉戰球場，給我講許多國乒的光輝事跡。每每這時，我都會發自內心的感嘆一句“好厲害”。

　　后來，看電視時無意中見證了冬奧會上武大靖奪得首金的那場比賽。武大靖像展翅翱翔的雄鷹，盤旋于冰場之上，絲滑迅疾，讓人佩服。沖過終點線的那一剎那，全場中國觀眾集體起立，歡呼聲填滿了整個冰場。解說激動地略帶哭腔：“武大靖贏得干干凈凈！”那一刻，我被震撼了，屏幕這邊的我不禁熱淚盈眶。

　　打動我的，是那種敢于拼搏、勇往直前的體育精神嗎？是那種植根于心靈深處的民族自豪感嗎？我也不清楚。

　　自那以后，看了更多的體育視頻，認識了百米跑道上最耀眼的'黃皮膚蘇炳添，見識了十一連勝的中國女排，走進了縱橫跳躍玩轉球場的國乒……他們一個個都充滿了活力，每每看到他們，心中總有一股熱血在沸騰，無限的激情在心中洶涌澎湃。他們克服了每日訓練的枯燥與乏味，每天高強度高重復性的訓練從來沒有壓垮他們，他們始終努力奮進，與惰性和艱苦搏擊，最終站上了世界最高領獎臺。

　　每當我面對繁重的學習任務想要松懈時，他們的身影就會浮現在眼前，在鼓勵我說：“加油啊！沖啊！”緊接著無限的斗志又開始在心中燃燒，像他們一樣堅持下去！堅持就是勝利！現在，跑操時，腳步聲成為了身體與世界富有動態美的沖擊與碰撞，跑操鈴富有節奏，鏗鏘有力。

　　晚自習下課后，我都會和好友一起去操場小跑幾圈，原來體育真的可以最大限度的放松我們的身體，舒緩我們的神經，以更加活力的軀體去迎接下一場風暴。

　　陽光體育在我心中，更在生活的點滴中。

　　體育強健我們的體魄，筑基我們的心靈——體育，身與心的雙重修養。

與陽光同行作文5

　　那天下午，太陽掛在天上，閃爍著耀眼的光芒，金黃色的陽光，均勻的灑在校園里，使得校園的每個角落都生機盎然，奪目耀眼的。塑膠操場上，教學樓上都被映滿了那金黃的顏色，仿佛是日落時的天空，低調中不乏一點張揚的笑，柔美中不乏一些矜持的束縛。

　　校園是我們共同的家園，它所擁有的陽光是我們每個一人的參與。時光易逝，青春難尋。打開記憶的閘門，你會發現那一張張獎狀，一面面流動紅旗，都是人家的付出所取得的成就。

　　在這樣的環境里，我們當然不能辜負父母和老師對我們的期望，我們要努力奮發向上，勇于嘗試，勤奮刻苦才能找到通往成功大門的鑰匙。

　　我們要對自己說：“我能行！”對自己自信，自信給我們前進的力量，正是有了自信，我們心中才會滋生出無盡的希望，我們才能用自己的信念，經歷著百轉千回的拼搏，用信念點燃我們創造的能力。再回首時，我們會發現從前自己做不到的'事，在自己的不斷努力下成功了。所以，人生沒有什么不可能，只是看你敢不敢去拼搏、去嘗試。

　　當然，我們在發現一些有趣的現象或奇特的思維時，我們要相信自己，勇敢去嘗試未知，不管最后是否成功，這個過程會歷練我們，讓我們從中獲得有利于我們學習、培養思維的方法。這樣，就算沒有成功，但獲得了啟發，也是極有意義的。

　　自古英雄出少年，所以我們要學會自強，命運總是青睞那些自強不息、有責任、有擔當的人，只有自強才會早就成功，自強是通往成功的階梯。面對學習和生活的各種困難，唯有自強不息，才能讓我們客服困難，走向成功。

　　在學習生活中，我們要善于規劃自己的時間，什么該做，什么不該做，什么先做，什么后做，我們都得清楚。做時間的主任，把時間掌握在自己的手里。學會尊重他人，人生如果連對別人最基本的尊重都沒有，那就毫無意義，我們應該學會贊美他人，學會傾聽，這樣會幫助別人建立起自信心，也會讓別人對你很信任，贏得友誼，既然這樣，何樂而不為呢？

　　俗語說：“單絲不成線，獨木不成林。”一個人的力量是有限的，一個人的知識是有邊界的，我們只有團結起來一起工作，才能擴大能力的邊界。團結合作是成功的基石，只有依靠團隊的力量，把個人的愿望團結起來，才能打破個體的局限，發揮團隊的價值。

　　這是一個催人奮進的時代，陽光校園，由你我共同創造，只有刻苦學習，將來才能為國家效力，相信自己，沒有什么不能做到，相信在這充滿陽光的校園中，成功將會屬于你！

與陽光同行作文6

　　拉開窗簾，迎進我久違的朋友，她跳躍地闖進了我的房間的每個角落，塵埃在她的照耀下旋轉、飛舞。玻璃窗戶上的水汽也因她的到來鍍上了一層金黃，在地板上映出了斑斑駁駁的影子，太陽準時來問候地球上的小居民，把大把的陽光撒進這小小的空間。

　　陽光給我寂寞的寒假生活帶來了溫暖與快樂。早晨，當天空呈現出魚肚白時——當然我平時會賴床，但此時我麻利地翻身起來，站在陽臺邊，遠眺東方，漸漸地，不知何時天邊灰蒙蒙的云彩染上了層紅暈，然后太陽的整個身子也就露了出來，是個極標準的圓形，紅彤彤的像個鴨蛋黃。隨后顏色慢慢變淺，直至放出萬丈光芒，這種景色總有一種醉人的美。有時我甚至會想太陽是不是每天多給了我一些陽光。其實，太陽給每人的陽光都是相等的，只是有人處的位置不利，更有甚者不屑于享受，直接把窗簾一擋，拒之門外罷了。

　　我與陽光的相識起源于我人生的第一次記憶，搬進老樓時，邁進南屋，姥姥正笑吟吟地背靠著窗臺看著我，陽光傾瀉進這個還顯得空蕩蕩的屋子，射進了我的眼睛，我看不清姥姥的笑臉，只覺得靜謐和溫暖，也就是從那時起我有了兒時片段的'記憶。

　　孩提時期，姥姥在我家小住，從市場買回來兩只小雞崽，圓溜溜的葡萄眼，嫩黃的小嘴和爪子，毛茸茸的絨羽，就像兩個淺黃色的毛線球在人們腳邊滾來滾去，非常可愛，姥姥在兩只小雞的腦門兒上各點上紅的和綠的水彩筆印，好叫名字，還給它們做了一個溫暖、舒適的小窩，在冬日的暖陽下，兩只小雞在我和姥姥的照料下更加活潑可愛。

　　但命運總是那樣捉弄人，在與癌癥抗爭了十四載春秋，堅強、樂觀的姥姥溘然長辭，就好象在我五彩繽紛的世界中滅了一盞太陽，不再有安全和溫暖，在姥姥的葬禮上前來吊唁的人很多，大人們都在忙著自己的事情，沒有人關心滿臉淚痕的我。走到陽臺上，溫暖的陽光迎面撲來，映進了我的瞳孔，溫暖著我冰涼的心，我聽到心底有一個細小的聲音說，我長大了。是的，我真正成長起來了，我的童年也隨著姥姥消逝了，是陽光給了我勇氣。我忍住淚花，學著大人的口氣安慰著媽媽。我知道媽媽更需要安慰。

　　我也知道，這冬日里溫暖的陽光將會永遠伴著我的成長，永不消逝。

與陽光同行作文7

　　面朝大海，春暖花開；面向陽光，萬物蒼翠？

　　小草在陽光的照耀下才茁壯成長；雨滴在陽光的折射下才能變幻多彩；天空在陽光的陪伴下才廖闊明亮。我的心中有一個太陽，伴著她的光芒，我度過最困難的時光，因為有陽關始終與我同行。

　　我遇到過學習中最低谷的時期。初二那年，不思學習、貪圖玩樂的我成績不斷下降。面面對父母的責備，老師的批評，我無地自容，尤其是看到同學們對我投來的嘲笑的目光，我傷心沮喪了。垂頭喪氣的.我無法重拾信心和勇氣，似乎每天都無緣于太陽，不想抬頭去仰望她，我沒有資本，我怕玷污了陽光的純潔與高貴。我突然發現連自憐的勇氣都沒了。或許是因為看不下去了我的不思進取，我被叫到了辦公室。那些肺腑的話語深入了我的內心，我至今還記憶猶新：“太陽每天東升西落，不會因為某個人而停止他的步伐，懂得仰望陽光，懂得心存陽光的人永遠比那些自暴自棄的人聰明得多。”我頓悟了。低著頭進辦公室時的我，在回來的路上終于肯抬起頭來了，突然發現原來太陽正晴。

　　我開始轉變了，不被內心的沮喪與失敗淹沒，我奮力掙出了昏暗的籠罩，我想我的內心更陽光一些，更堅強一些。從此，教室里多了一雙聚精會神聽課的眼睛；自習課上多了一位勤奮學習的孩子；辦公室里多了一個刨根問底的身影；我的心里多了一層陽光的庇護。

　　我成功了！

　　心中的陽光總會給你帶來莫大的收獲，汲取它的精華，給自己的世界鍍上一層金邊，永遠明亮燦爛！

　　我踮起腳尖抬頭仰望，陽光的溫暖被我貪婪吸收，我會一直與陽光同行。

與陽光同行作文8

　　縷縷陽光，照在湖面上，湖面像是一面動態鏡；波光粼粼，反射在地面上，冰冷的地也變的暖和許多，我的心也暖暖的。

　　陽光明媚，萬里無云，我躺倒在廣闊的草地上，翻來滾去，無拘無束，仿佛那顆被拘束已久的心也打開了。

　　世間萬物都有好與不好，但我不想讓煩惱伴隨著我度過童年，只有凡事都往好處想，才能一身輕，沒有負擔。

　　在學校的時候，班級里的芝麻瑣事纏著我，好朋友拉著我聊喜劇小說和八卦，老師給我上人生哲理思想課，還得排練《寵愛》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補習班。我像個大忙人似的，“東奔西走”，稚嫩的心雖說變得比同齡人成熟許多，但是年輕的心也會累，煩惱與我形影不離，我的心靈仿佛上了一層牢固的枷鎖，世界上沒有一把所能打開。

　　那天……

　　我一人坐在書桌旁，記著我經歷的好與不好，有幾件事讓我傷心落淚，例如，閨蜜的背叛，沒有被寧外錄取，也許是我不夠好吧，但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑，小吳的“跪地禮”，讓我至今都記憶猶新，還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時想想，也覺得莫名奇妙，自己的.感情能這么多變。

　　也許只有陽光，才能驅除我心里的陰暗了吧。我試著對別人袒露心扉，別人果然很快就接受我了。

　　漸漸地，我愛上了陽光，每每見到陽光，心靈之窗自然而然就打開了，有人說這個世界是美好的，但我的答案是：也許吧。但我敢肯定的是，充滿陽光的地方一定是美好的。

　　與陽光同行，與美好同行，要記住“也許”只是猜測不是肯定，任何人都沒有完全否認一件事物好與壞的能力，要對自己有自信，要與快樂同行！

與陽光同行作文9

　　暖風依舊，日光傾灑。在成長之路上，總有一縷陽光，與我同行。

　　紅日高懸，青磚黛瓦，陽光灑滿小路。在小巷的盡頭，小女孩梳著羊角辮，數著零錢，去換一瓶牛奶，這個雜貨店是小女孩極愛去的地方，她喜歡買跳跳糖，買牛奶，買冰棍。女孩的外婆來了，她理了理女孩肩上的`小書包，帶著女孩兒去幼兒園，她將女孩送入了幼兒園的門，便笑著走了。女孩第一天上學，但她沒有哭，她只是呆呆地坐在小板凳上，捧著那瓶牛奶。陽光透過窗戶灑在牛奶瓶上，又折射出另一種光澤。

　　暖陽灑下，香樟蓊郁，太陽穿過云層。女孩戴上紅領巾，蹦蹦跳跳，她現在可以自己走去學校了，但她不知道，背后總有一個身影，望她行走。夏日，蟬聲陣陣，她會在香樟樹下吃完一根冰棍，再前往學校。偶爾，她也會站在田野旁，誦讀今天的課文。太陽落了又升，升了又落。女孩一天天長大，和她的外婆一樣高。外婆的白發長了出來，她很快就長得比外婆還高了。她待在教室里，老師在前講今天的題目，她在做筆記。陽光從前窗透過，照在作業本上，很快折射向別處。

　　陣陣陽光，雨意微歇，陽光鉆進樓房。女孩年齡漸長，她穿上了初中的校服，校服肥大，將每個人襯得洋溢青春氣息。父母將她從老家接到另一處，女孩白天在校，晚上回家，她很少能欣賞燦爛的陽光，卻又有星光與她為伍，她有些思鄉。教室里總是透不進陽光，女孩戴上眼鏡，從包里掏出厚厚的習題集，一條條做著。偶然一天，外婆從家鄉來到女孩在的地方。外婆帶來了一罐牛奶，帶來了一本相冊，女孩放學后翻看著那本相冊，才發現，外婆一直默默注視自己，伴著溫和的陽光。星期五下午，女孩在翻看相冊，一縷陽光，好似透了進來，照在相冊上。女孩發憤要努力學習，她定要自己未來的路上，灑滿陽光。

　　一路與陽光同行，甚好。

　　再一次走在小巷里，是雨后初晴，太陽躍上天空，與我一路同行。

與陽光同行作文10

　　她，是我們知心的好伙伴。

　　——題記

　　校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的沃土。迎著清晨的第一縷陽光，我和同學們踏著輕快的步伐走進了菁菁校園，太陽將溫暖和希望灑在校園里的每一個角落。明媚的陽光在向我們微笑，美好的青春，美麗的校園，一切都充滿了陽光的照耀。

　　我愛校園的四季。春天，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。夏天，烈日當頭，校園里綠樹成蔭，跑道旁的一排梧桐樹給正在上體育課的我們送去陣陣清涼。秋天，紅葉似火，天氣涼爽，學校一年一度的運動會來了，同學們笑著，歡呼著，校園里洋溢著沸騰的氣氛。冬天，銀裝素裹，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球，堆雪人，感受這里冬天的另一番景色。我們校園的四季都很美麗，特別是陽光中的校園!

　　每天，當老師走進校門，就會迎來學生們誠摯的問好，老師也同樣向學生投去溫暖的微笑。我們的老師，以“愛”為核心，滿腔熱情地關心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化我們，用真誠的心啟迪我的心靈。我們是師生，更是知心朋友，我們在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。老師看到我們進步時及時表揚鼓勵;當我們犯錯誤時，也尊重我們的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助我們樹立信心、促其轉化。我們就在這樣的校園文化熏陶下逐漸成長，擁有一個美麗的`陽光校園是大家共同的心愿。

　　在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。同學們見面友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句, 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點。我們也喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現。我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。記得在那次“捐助失學兒童”主題活動中，為了能讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學習，讓那些失學兒童在鮮花和快樂中讀書。同學們踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元，甚至一百元，雖然我們捐的錢不多，但滴水成河，也能讓許多孩子讀上書。這一張張燦爛的笑容，一顆顆火熱的心，一幕幕和諧的鏡頭，在我們的校園中隨處可見。

　　和藹的老師、親密的伙伴、文明的校風，這就是我的陽光校園——它是我們生活的空間，也是我們互幫互助、共同學習的舞臺，更是我們茁壯成長的精神家園。我愛我的陽光校園，她陪伴著我們一路健康成長!

與陽光同行作文11

　　陽光校園，莘莘學子，在陽光下逐夢，在陽光下奔跑，陽光下，你我同行！—— 題記

　　當清晨的第一縷陽光緩緩照進校園；當浸染著中國光榮史的第一面紅旗緩緩升起；當人生的第一艘航船緩緩航行。沐浴和煦的春風，感受陽光校園。

　　我們是陽光少年，我們雄姿英發。一群富有活力的少年就該在爛漫的年齡綻放自我，在夢想的道路上“殺”出一條血路來。一個富于想象的年輕小伙金策在數獨的世界里盡情翱翔，享受著數獨帶給他的樂趣，好奇心與奇思妙想使他成為一顆明珠在數獨界冉冉升起。嚴密的邏緝推理，對他來說極具吸引力，使他越戰越勇，綻放出真實的自我。在金策的影響下，數獨游戲漸漸走進青少年身邊。吉林附屬中學的李浩源，韓宜桐和東北師范大學的張藝群更是一群敢想敢做，勇于質疑，感于嘗試的青少年。對科技的熱愛與探求，促使他們一路披荊斬棘，極具創新精神的他們最終憑借自己的努力獲得了名牌大學自主招生的機會。他們在平凡的人生中展現不凡的氣概。

　　我們是陽光少年，我們敢闖敢做。在科幻電影《阿凡提》的拍攝過程中，每個鏡頭對演員來說無疑是一次挑戰，它需要的不僅是演技，還需要演員表演的嫻熟性，身體的柔韌性，它需要每個動作的切入點，角度必須非常到位。面對高難度的挑戰，他們無所畏懼，敢闖敢做在他們身上，我看到了一股沖勁兒，一股干勁兒，沒錯，人生就得敢闖敢做，他們憑借自己的努力，將最唯美的畫面傳遞給了觀眾，得到了眾人的認可。《瘋狂動物城》中的朱迪亦是如此，夢想著成為一個警察的它，在面對同伴的冷眼與不信任中憑借自己那股敢闖敢沖的勁兒。當上了動物城中的第一位兔子警察。敢闖敢做，無所畏懼，向前奔跑。

　　我們是陽光少年，我們團結合作。合作筑就雙贏。團隊精神是一個人與別人合作的`精神和能力，團隊成員之間，集體之間，有合作才會有成功。狼自古以來都是一種過群居生活的動物，每一匹狼都要為集體的繁榮與發展貢獻一份力，他們互相合作，在每一次合作中，是不會有狼中途逃跑的，團隊精神是令人敬佩的。在團隊協作中成長，踐行自我的人生價值。

　　我們是陽光少年，我們心存感恩。感恩的心不僅使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。感恩青春歲月里有同學的陪伴；感恩成長路上有老師指引；感恩生活中有陽光與溫暖并存。感恩構建幸福的橋梁。

　　我們在陽光下奔跑，在陽光下揮灑青春熱血；在陽光下書寫豪情壯志。陽光下，我們迎著晨風，我們與青春為伴，與風雨并肩。陽光下，你我同行，你我并肩！

與陽光同行作文12

　　11月20日下午，陽光明媚，我們二（1）班的同學們在黃老師和周老師的帶領下，懷著激動和喜悅的心情來到上海交通大學綠草如茵的大操場上，參加了期盼已久的'20xx學年高安路第一小學素質運動會。

　　在校長為運動會致辭后，身穿紅、黃、藍、橙、綠五色馬甲的一到五年級學生入場，他們形成五色方陣，用廣播操比賽作為入場儀式。場上同學天真爛漫的笑容，整齊規范的動作贏得了老師和家長們陣陣喝彩。

　　在單人競技比賽時，同學們很認真地拿著參賽表選擇比賽項目，比如拍球，跳繩，有跑步，仰臥起坐，原地運球，投沙包，還有羽毛球擲遠，踢球進門等，盡情發揮自己的水平，爭取更好的成績。

　　扣人心弦的班級接力跑開始了。我們10名男生和10名女生，在同學們和志愿者家長們的加油聲，吶喊聲中，緊張而興奮地飛奔在操場上，通過團隊合作我們二（1）取得了年級接力跑第一名的好成績。

　　在接下來的兩人三足親子游戲比賽中，葉之舟和他爸爸在全場的歡呼和加油聲中，贏得全校第一名。運動會豐富多彩的參賽項目，讓我們都有自己喜愛的選擇，

　　讓有專長的學生都有展示自己風采的機會，讓我們感受到運動的快樂！我們期待明年的運動會。

與陽光同行作文13

　　誰不期望人生萬事順心？可人生偏偏就好像這天氣，陰晴不定，而且總有風雨突如其來。我們可能在陽光中恣意地笑，也可能在暴雨中淋成落湯雞。

　　記得有這樣一句很有哲理的話：無論去哪兒，什么天氣都要記得帶上自己的陽光。與陽光同行，因為它是越挫越勇的精神。“文王拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》”……縱觀古今，放眼中外，無數成功的名人志士，都經歷過人生的風雨坎坷，最終以陽光的心態面對生活。越王勾踐臥薪嘗膽二十年，終成一代霸主；喬丹幼時家境貧困，又因黑人的身份而被禁止使用學校的操場打籃球，但他歷經無數劫難，最終成為籃球史上的神話；邰麗華等聾啞女孩們不因自身障礙失去生活的希望，經過付出比常人多幾十倍的努力，終于演繹出震撼人心的“千手觀音”……

　　與陽光同行，因為它是不屈的信念。即使困難再大，我們也能驅散陰霾，迎來勝利的.艷陽天。“512地震”震痛了全國人民的心，卻也為我們展示了什么是信念。有人在石塊中被壓了幾天幾夜，靠吃衛生紙和喝自己的尿液存活了下來，有“可樂男孩”在被挖掘出來之后說的第一句話是“我要喝可樂”，還有在廢墟中用手電筒背英文單詞的女生，他們本都是普通人，卻因擁有陽光的心態和堅定的信念在重大的災難中存活了下來。信念的力量是無窮的，與陽光同行，即使在絕境中，也會迸發出生的希望。

　　與陽光同行，因為它是一種昂然向上的奮斗精神。柴靜本是電臺的一個主播，被“伯樂”發現后進入了央視。在剛入職的那段時間，她備受壓力。一次次的節目失敗讓她受到無數的質疑，甚至被以前的聽眾質問：“你還是你自己嗎？”被領導說：“不要以為當上了主持人，就不是人了。”柴靜明白，江湖上小女孩的水袖功夫，是無法上戰場殺敵的，花拳繡腿，是中看不中用的。之后，她一次次嘗試和努力，甚至在“非典”期間，不顧危險進入隔離區采訪，深入到群眾中發掘人們最想看到的……就是堅持不懈的奮斗精神成就了今天的柴靜，成就了她在《看見》中所述的深刻的見解。

　　與陽光同行，不管什么時候，都做那個最好的、昂然向上的自己。陽光是越挫越勇的精神，陽光是不屈的信念，陽光是昂然向上的正能量，也是生活中一切讓我們積極向上的東西。與陽光同行，就能綻放出自己的光彩。

與陽光同行作文14

　　一次數學考試中，九分壓軸題讓我絞盡腦汁也無可奈何，望向窗外，金色的陽光灑在校園的小花園里，蔥郁的草木披上了金色柔和的光芒，剎那間，我回憶起了那次登雪山的往事，頓時鼓足信心，奮筆疾書。

　　那年暑假去去爬玉龍雪山，我佇立在山腰的平臺上，望著上空，烏云蓋住了雪白的山尖，陽光微弱無力，只有幾縷光芒滲透了云層，我沉思良久，思忖著是否繼續前行，打開手機，看一眼巍峨的玉龍雪山沐浴著金色光芒的照片，頓時無限憧憬山頂的風光，剎那間，我決定繼續前進。

　　此時的海拔已經臨近四千米了，但距山頂還有一千多米，母親已經體力不支，我們將母親安頓在四千米海拔的休息站，看她滿臉頰豆大的汗珠，我心里又有了些畏懼。再次仰望，有幾束陽光刺破了烏云，零碎地撒落在雪山上，我順著陽光照耀的地方前行，越往高處越明亮，越來越多的陽光刺破了黑暗。來到海拔四千五百米的休息站時，我出現了高原反應，拿出備用的氧氣瓶貪戀地呼吸著。父親看我疲憊不堪的樣子，和藹地說：“你不要勉強自己，爬不動了咱們就下山。”

　　聽到了父親的.安慰，我又喪失了一半的勇氣，放棄的念頭又冒了出來。突然間，我看見一束陽光從天而降，捅破了最烏黑的云朵，照射下來，我的心里突然擂起來戰鼓，勇氣全回來了。

　　我和父親繼續前進，涼風如冰刀一般割在臉上，嘴唇被凍裂開了幾道血痕。雪下得越來越狂，粘在身上，使人寸步難行，直面這股強大的自然力量，我咬緊牙關，繃緊神經，拼盡全力向山頂一步步挪去。還剩300米，200米，100米……我時刻提醒自己，鼓舞自己，腦海中定格那束勇敢不屈的陽光。一道強光突然照到我的臉上，這是勝利之光，是屬于我的榮譽之光。

　　終于站在山頂，眺望遠方，無數的陽光灑落在純凈的雪峰上，我仿佛來到遼闊的神域，大口呼吸著清新的空氣，里里彌漫著陽光溫暖的氣息，沁人心脾。

　　雨后初晴，出門閑步，陽光將我的影子投射到草地上，如影相隨的陽光，伴我同行。

與陽光同行作文15

　　在過去的幾千個日子里，我就像一棵幼苗，像一棵小草，像一粒種子，在“園丁”老師的精心照料和灌溉下茁壯成長。聽著老師一遍又一遍的叮嚀和教誨，伴著同學們的相互幫助和鼓勵，我們日漸成長。

　　美麗的校園給我們帶來了無數美好的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的`快樂帶到了校園的每一個角落。

　　我的眼前仿佛出現了一個畫面：那是四年級時的一次運動會，盡管那時驕陽似火，可同學們一點都不感到熱，他們在賽場上大聲地為參加比賽的同學們喊著：“加油！加油！”這個時候，有一位同學在離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，倒在了地上。那時賽場外的同學都為他感動可惜，可就在這時，他后面的同學竟然慢慢停下了腳步，等著他爬起來再和他一起沖刺。因為他們都知道，這位摔倒的同學是即將畢業的六年級同學，在他畢業前，贏得在小學階段的最后一個第一名是異常寶貴的。我們為他鼓掌，更為后面等他的運動員們喝彩。

　　豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時光。當我們離開校園的那一課，再讓我們回頭看我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

【與陽光同行作文】相關文章：