五年級的作文10篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　在我的文具袋里，有許多筆。其中有鉛筆、鋼筆、圓珠筆，它們都給我?guī)�來了很大的幫助。可是它們都非常的不和睦…�?/p>

　　有一天，它們因為一件小事吵了起來，好像它們是在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無用的。它們來到法官大人——文具袋身邊，法官大人對它們說：“既然你們都認(rèn)為自己的本事大，你們就介紹一下自己的本事吧。”鉛筆說：“我鉛筆對主人很有用處，主人畫畫的時候，即便有蠟筆，沒有我鉛筆也是沒有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫出美麗的線條。”“法官大人，我們鋼筆可比它們爛鉛筆頭高級多了，高貴的出身、昂貴的`價格，豈是一個小小的爛鉛筆頭可以比的!而且沒有我，主人的書法課還上不上了?”還沒等鋼筆說完，圓珠筆擠過來說：“法官大人，別聽它們瞎說，我圓珠筆才是最有用處的。什么畫畫，什么書法，全是一堆廢物，主人要寫作業(yè)，沒有我圓珠筆，那可怎么行!”

　　英明的法官大人想了一個好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去寫作業(yè)，圓珠筆去畫畫。結(jié)果，鉛筆寫字寫得一塌糊涂;鋼筆把作業(yè)紙寫爛的透透;圓珠筆畫的畫更是遭，畫錯了也不能改，圖紙上橫一道、豎一道的。

　　法官大人對它們說：“你們看見了吧，每個人都有自己的本事和特長，但不能炫耀它們，因為別人也有你不會的本事。”它們聽了，都慚愧的低下了頭。從此以后，它們互相團(tuán)結(jié)，給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。

五年級的作文 篇2

　　我的同桌叫沈會，她性格慢順，圓圓的小臉蛋上面有這一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴巴，可愛極了。

　　沈會的各門成績都很優(yōu)秀，我的數(shù)學(xué)成績很差，她總是耐心的幫助我，她說我成績不好的主要原因是上課不聽講，做作業(yè)不認(rèn)真，精神不集中，馬虎了，沒把心思用在作業(yè)上，她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對我要求很嚴(yán)格，就像是我的小老師。

　　有一次我上數(shù)學(xué)課，老師在講臺上做應(yīng)用題，我不仔細(xì)聽講，還做小動作，我的同桌沈會狠狠的大打了我一下，我才集中注意力聽講，現(xiàn)在想起來十分感動。有一次，該我值日打掃衛(wèi)生，我和同學(xué)都忘記了，拿起書包準(zhǔn)備回家，沈會同學(xué)提醒我們，幫助我們一起打掃衛(wèi)生掃完才一起回家，當(dāng)我遇到困難的時候她總是幫助我，令十分感動。

　　我的同桌沈會是我學(xué)習(xí)的榜樣，我今后一定要向她學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。認(rèn)真做作業(yè)，沒聽懂的東西下課及時向老師提問，在沈會同學(xué)和老師的'幫助下讓我的學(xué)習(xí)成績上升一大步。為了將來能有一個好的前途而努力學(xué)習(xí)，長大了以后好回報爸爸媽媽爺爺奶奶，回報母校老師，回報偉大的祖國！

五年級的作文 篇3

　　“路”是不是指我們踩在我們腳底下的東西呢？我認(rèn)為不是，因為路的種類有很多種，舉例來說：“人生之路”、“成功之路”……等。那么什么是“人生之路”呢？我想指的是一個人的一生所做所為而匯集成的一條路吧！那“成功之路”又是什么呢？指一個人邁向成功的'路途。總之，“路”的種類有很多種，可形容一生、路途……等。

　　人人都想成為一個成功的人，那么要邁向成功有哪些方法呢？我認(rèn)為先要有顆堅定意志的心，就如同“一路走來，始終如一”，不論發(fā)生什么都要堅定、不放棄。人不可能一生都平順的渡過，一定會遇到一些難關(guān)，使自己陷入窘境，那么要如何應(yīng)對呢？我認(rèn)為要秉持著“失敗不可恥，可恥的事不敢面對失敗”的精神，在失敗中找方法，況且天無絕人之路，只要努力克服，總有一日一定會“柳暗花明”的。

　　我覺得成功與失敗的人最大的區(qū)別在“失敗的人會為錯誤找理由，成功的人會為錯誤找方法”，成功的人懂得在失敗中求進(jìn)步，而成功時也會秉持著“勝不驕，敗不餒”、“精益求精”的精神。我想要成功就要秉持著這些精神，這樣才能邁向成功之路。

五年級的作文 篇4

　　我的家庭，有一個大山，這就是我的父親。他是一個幽默的人，有時也是一個嚴(yán)肅的人，當(dāng)我考得好的時候，他從事眉開眼笑，說：“我的女兒真棒”。但當(dāng)我考的不好的時候，也分兩種情況。看看我的試卷如果是馬虎錯的話，我的爸爸會狠狠的批評我。他也會看看我的試卷，如果我真的不會的'話，他不會說我，也要把我拉到他的面前，問我到底會不會，有時他會給我講上一個小時多，知道我會為止，這就是我的父親，一個又幽默又嚴(yán)肅的人。

　　我的家庭中，有一個美人，這就是我的媽媽，是一個眼睛大大的人，鼻子非常靈秀，怎么說的，她可能是我見過的一個最美麗的年輕媽媽了，我的媽媽不會說我，但是當(dāng)我考的差的話她不會說話而是用眼睛看著我，我從她的眼睛中能看出濃濃的親情，而我眼中是深深的歉意，而我下次一定能考好，給他們一個交代。

　　別忘了，這個家庭中還有我一個小人，我是一個非常愉快的人，從之說，我是一個樂天派的人，還有一件事，我的爸爸和媽媽都是戴眼鏡的人，惹到我這里的，不到?jīng)]戴眼鏡，而且眼睛還是出奇的好，可能到我這里是變異了吧。我總是說：“你們都戴眼鏡，為什么我不戴眼鏡呢？”

　　總之我有一個快樂的家庭！

五年級的作文 篇5

　　星光燦爛，風(fēng)兒輕輕。以天為幕，以地為席，我就這樣坐在地上，享受著夏夜的清爽，傾聽著一池蛙叫一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。

　　天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無垠的深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處。我的視線很想穿透這層黑幕，很想刺探天之盡頭是什么。

　　天太廣闊了，不由得令我深慚自己的渺小；宇宙無窮無盡，不由得令我感嘆人生的短暫。“白駒過隙”，我似乎理解了古人那種無可奈何的心情。又望星空，夜空深邃依舊，群星明亮依舊，蛙叫蟲鳴也依舊。星星有的喜歡獨(dú)處，有的則喜歡聚在一塊兒。看，那由七顆星組成的北斗七星亮晶晶的，好似一把勺子。我真想把它摘下來，用它盛銀河水，嘗嘗甜不甜，好不好喝。再看看那牛郎星與織女星隔著銀河遙遙相對，相傳只有每年農(nóng)歷七月初七那天，他們才能在鵲橋上相會，真是一對可憐的夫妻。仔細(xì)看，你還會發(fā)現(xiàn)由十三顆星組成的天馬座，昂首挺胸的，十分威武。啊，天上的星星是那么多，那么美，我數(shù)也數(shù)不清，看也看不夠。

　　在鄉(xiāng)村，當(dāng)夜深人靜，這正是仰望星空之時。那是一個怎樣的美景啊！藍(lán)藍(lán)的天空為背景，星星一直從我的.眼前排列到腦后，它們或頑皮，或活潑，或矜持，或深思。那么多，那么清晰。也許，這時可能有一種“攪拌銀河水，化作滿天星”的感覺了吧。那條銀河緩緩流動著，有一種如夢似幻的感覺。身處星星的包圍之中。心中涌起的是莫名的畏懼，畏懼自己身上的俗塵沾染了這純凈的，沒有一絲雜色的美麗，畏懼自己失去這種美麗。畏懼自己以后漂泊的生命中是否還有時間，還有空間去擁有這種美麗。這時，它們離我是這樣的近，這樣的親切。我真想用手摘下一顆來，把它們鑲在自己的衣服上，永遠(yuǎn)地藏在心中最隱秘的地方，讓它成為我心中永不熄滅的明燈，照亮我以后在沒有月華沒有星光時走的路，可我不能啊，這源于我心中的畏懼。

　　仰望天空使我產(chǎn)生了無限遐想，要是我也能變成一顆星星該有多好呀！累了，就在云層里舒舒服服的睡上一覺；渴了，就在銀河邊痛痛快快地喝個飽。在沒有月亮的晚上，我可以連忙從藍(lán)色的幕布中合伙伴們一起跳出，為路人照亮前進(jìn)的道路。我要讓世界永遠(yuǎn)光明，永遠(yuǎn)充滿和平與快樂！

五年級的作文 篇6

　　節(jié)假日里，書店中總能看到我勤奮好學(xué)的身影；雙休日時，書城的閱讀區(qū)中總少不了孜孜不倦的我。

　　我是暨陽小學(xué)五（4）班的包圣煜。從一年級開始，我就愛上了閱讀，并堅持著“每天至少閱讀一小時，雙休日至少閱讀四小時”的好習(xí)慣，小學(xué)五年，已經(jīng)閱讀了不下一千本書，一直是班上的“閱讀領(lǐng)頭羊”。

　　瞧，在我的房間里，還有一個裝著滿滿好書的小書架呢！里面有《世說新語》、《古文觀止》，有《西游記》、《三國演義》；有《簡ㄥ》、《格列佛游記》，有《海底兩萬里》、《培根隨筆》；有《特別的女生薩哈拉》、《藍(lán)色的海豚島》，有《我和我的影子》、《漂亮老師壞小子》；有……怎么樣？我的藏書豐富吧？這些古今中外的好書，開拓了我的視野，豐富了我的人生。

　　在我的藏書中，最讓我愛不釋手的，當(dāng)屬E.B.懷特的《夏洛的網(wǎng)》。記得是四年級的時候，我接觸到了它。雖然之前對它有所耳聞，但卻從沒看過，正好這次暑假推薦書目中有這本書，我便興致勃勃地去書城，將這本書找來看啦！

　　起初，我為小主人弗恩對羅伯特的無微不至而感動，也為夏洛和羅伯特的友誼而喝彩。當(dāng)我看到男主人朱克曼要傷害羅伯特的時候，不由得把心一揪，為羅伯特提心吊膽；當(dāng)我看到夏洛利用它的聰明才智和高超的織藝，幫羅伯特渡過難關(guān)時，又不由得會心一笑；但當(dāng)我看到夏洛為了織網(wǎng)而力竭而死時，我卻忍不住淚如泉涌……書看完了，那份感動卻籠罩著我。帶著種種復(fù)雜的情緒，我寫了一篇續(xù)寫——《夏洛的網(wǎng)之音樂小蜘蛛》，并帶著它參加了校征文比賽。沒想到這次小試牛刀，還獲了個二等獎，真是意外之喜！

　　其實讓我收獲頗豐的還有《中華上下五千年》這本書。記得幾個星期前學(xué)校舉行的“中華上下五千年知識競賽”上，我憑借著自己看完書后記的`、長達(dá)九頁的筆記，在比賽時出盡了風(fēng)頭，斬獲了一分又一分，最終使我們班獲得了第一名。偷偷告訴你，這次比賽的獎品可是厚厚的五本書哦！為了這事兒，我可是樂了好久。

　　除此之外，我的《這就是我》、《孤獨(dú)的時候，我流淚了》等文章也曾發(fā)表在諸暨教育網(wǎng)上。當(dāng)然，這些榮譽(yù)，可都?xì)w功于我閱讀過的那些好書啊！是這些書籍讓我有了寫作的力量——字詞的積累，并賦予我寫作的興趣與靈魂，促使我能一直這樣寫下去。

　　好書伴我成長，墨香滋潤人生。我想，我和書是曾經(jīng)的朋友，現(xiàn)在的好友，更將是未來的摯友，永遠(yuǎn)的知己！我相信，在書的陪伴下，我一定能在人生路上越走越順！

五年級的作文 篇7

　　這真是一個有趣、興奮、難忘的淘書會啊！

　　瞧！到處都是同學(xué)們激動的歡呼聲、尖叫聲……我們班的書各種各樣，什么書都有。有關(guān)于探險的，有大家都喜歡的《淘氣包馬小跳》系列，有動物小說大王沈石溪寫的……終于可以去淘書了，每個同學(xué)都興高采烈，一窩蜂地涌進(jìn)了各個書屋，去采購自己喜愛的書籍。當(dāng)然我們班也有賣書的人，他們的策劃可真是千奇百怪呀，我們班的書也賣得飛快。

　　我也和幾個同學(xué)一起涌進(jìn)了書屋，左顧右盼，尋找著喜愛的書。書雖多，但我找過了全部的'書屋，卻沒有一本喜歡的，我完全沒有心思去找了。我失望地走著，心情低落到了極點。就在這時，有一位同學(xué)拿著我喜歡的書走過，我忙問：“同學(xué)，你這本書在哪買的？”同學(xué)說：“在五（2）班買的。”我心中的希望之火被點燃，像一支離鉉的箭一樣飛快地跑過去。可回答我的，卻是一陣風(fēng)沙，已經(jīng)沒有那種書了。我在心中不停地埋怨自己：你怎么這么不仔細(xì)，連一本書也沒找到。準(zhǔn)備回教室了，我們在一起合了影，同學(xué)們有的高興，有的失望，我只好灰溜溜地走回了教室。

　　這次的淘書會真是讓人流連忘返，難以忘懷呀！雖然沒有淘到我喜歡的書，但是卻讓我明白了做任何事都要抓住機(jī)會，不能錯失良機(jī)。

五年級的作文 篇8

　　每年春天時，我和爸爸媽媽一起去麒麟山踏青。

　　走上彎彎曲曲的石路，我們一路欣賞路兩旁的美景，路兩旁都是翠綠的樹木，還有的竹子，不同品種的樹，滿眼望去，都是蔥蔥郁郁的。這些樹、竹子都開出了新葉，有的濃有的淡，濃的是墨綠、蒼綠，淡的是淺綠、青綠、鵝黃綠，綠的那么有層次。遠(yuǎn)處的樹看上去像一朵朵綠蘑菇，有的大，有的小，有的濃，有的淡，濃的.想我們中國的水墨畫，淡的似乎能出水來。但有一種的美，美得讓人想伸手去撫摸，可遠(yuǎn)了，只能用心去撫摸它們。

　　漸漸地，我們漫步到了仙人谷，仙人谷顧名思義就是仙人待過的山谷，我待在仙人谷，那我不就是小仙人了。仙人谷有瀑布，看到瀑布我就想起了李白的瀑布詩，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”那瀑布隨山勢而流動，發(fā)出各種各樣的聲音，小的如竊竊私語，大的如虎嘯猿啼。而隨瀑布的飛濺，晶瑩的小水珠落在樹兒、花兒、草兒上恰似落雨一般。

　　在清幽的山谷中，我欣賞著春天的美景，我不禁感慨：呈現(xiàn)在我眼前的不正是生命的顏色?無邊無際的林海，空氣中彌漫著翠竹的清香，鳥兒在森林間唱著自由的歌，不時有一對漂亮的野雞，從這邊飛向那邊，偶爾有會有一只野兔，“嗖”地從身邊竄過……那色那香那聲音，那旋律正似一首美妙的詩。

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的青綠是靈動的，是生命的象征。

五年級的作文 篇9

　　我最喜歡的動物當(dāng)屬小狗了。我家的小狗不僅可愛而且還很勇敢呢。

　　我的小“寶貝”名叫嘟嘟。它的毛發(fā)很長，是棕黃色的，頭頂是棕黑色的。腦袋上鑲嵌了兩顆“大寶石”，這兩顆 “大寶石”炯炯有神。

　　假若見到生人，它便會汪汪大叫，但它決不會咬人。假若見到熟人，它便會沖著你搖搖尾巴。

　　因為爸爸每個星期都會帶我回老家，我也就能看嘟嘟了，久而久之嘟嘟就記住了車子的聲音，以至于每次回去的時候，嘟嘟都會在胡同口等著我們。

　　要說嘟嘟的總體長相那只能用現(xiàn)在的一個流行詞來形用，那就是“萌”。嘟嘟的可愛主要展現(xiàn)在行動上。一次，我看到電視里的.人作揖，便說：“小寶貝，你也試試吧。”可它不理我，于是，我便朝嘟嘟作了個揖，嘟嘟似乎也想跟我學(xué)，可就是站不起來。你說它是不是很可愛？

　　嘟嘟的勇猛呢，也不是蓋的。一次，吃過飯，我?guī)�它出去玩，結(jié)果遇到一只大狗。我想帶嘟嘟走，可嘟嘟已經(jīng)和那只大狗打了起來，嘟嘟雖然勇猛，但畢竟不是那只大狗的對手。我看到地上有一根棍子，靈機(jī)一動，拿起棍子朝那只大狗扔了過去，那只大狗急忙跑了。

　　這就是我家的狗狗，是不是既可愛又勇敢啊！

五年級的作文 篇10

　　我是一個很粗心的人，考試時總會犯“粗心病”，從上面抄下來都會抄錯，經(jīng)常會丟三落四，這是一個壞毛病。

　　有一次，我在寫數(shù)學(xué)的《陽光課堂》。有這樣的一道題目：把A、B、C、D這四個點畫在格子圖上，并把這四個點依次連接成一個封閉的圖形。我把那四個點畫好了，線也連起來了，卻沒有把A、B、C、D分別寫在每個點的旁邊。如果我沒有把這四個字母漏掉，這次練習(xí)就是100分了，我真后悔。可是后悔又有什么用呢？世上沒有后悔藥，我只能怪自己太粗心了。

　　還有一次，是第一單元的數(shù)字考試，后面做錯了三道應(yīng)用題，有一題是算錯，后面兩道只能怪我理解能力不是很好，把前三小時共十元理解成了前三小時各十元。白白扣了十九分，我真是太粗心了。如果這十九分不扣，那我就可以考99分了。99分可是個高分啊，我這可怕的“粗心病”你把我害慘了。

　　我這“粗心病”不但在數(shù)學(xué)上發(fā)作，語文也是如此。在一道成語填空上，我把“囫圇吞棗”的“吞”字寫錯了。試卷發(fā)下來時，我都不知道自己寫的是什么，看了其它三個字才知道我把“吞”字外面多加了一個方框。還有一題：是用音序查字法查出“喻”字的大寫字母，我把大寫的“Y”不小心就寫成了一個小寫的`“y”。

　　在一次英語的課堂作業(yè)本上。

　　發(fā)生在我身上粗心的事情實在太多了，我一定要把這個“壞朋友”甩掉，因為它會大大影響我的考試成績和做一些事的效率及成果。

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