讀書活動作文集合（15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀書活動作文，歡迎大家分享。
讀書活動作文1
我有一個習慣，就是看一本好書喜歡重復看。
什么是好書呢?我覺得經典的就是好書。我看過很多本書，有《綠野仙蹤》、《福爾摩斯探案集》等等，這兩本就是好書。看《綠野仙蹤》的時候，會感到光明拯救世界的感覺。看《福爾摩斯探案集》會有驚心動魄、步步驚心的感覺，會跟著故事情節走。看過一些書之后，我體會到有些書看一遍是不夠的，不過癮，而有些書看過就扔在了一邊，再翻開它的欲望卻不大。我初步總結一下，經典的`書不愧為經典，是值得一讀再讀的。所以，我認為，看書最好看經典，因為看經典的書能讓人學習到更多的知識，做人的道理，還能讓讀者深思，太好了!
人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀書會摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段，或者把這個故事的整個寓意、內容簡單的先說清楚，再寫到本子里去，做個讀書筆記。我覺得這么做很好，可以提高作文的水平，又可以進一步的思考，提高對書的了解。
我感謝書，書給了我知識，給了我力量。我會繼續看經典，看好書，讓書點亮我的人生!
讀書活動作文2
一個星期天的上午，少年宮興趣班的上課鈴聲響過之后，洪老師一手拿起課本。快步的走上臺，說：“今天我們的這堂課搞一次猜謎活動好嗎？”第一個謎語是：“一個人的力量大無邊，一手推倒一座山。”同學們回答說：“是一個掃字”，第二個謎語是：“一點一橫長，一撇向左方，并排兩課樹，栽在石頭上。”我一聽怎么有怎么多句，我絞盡腦汁終于想出了，原來是個“磨”字，我立刻舉起手來，老師請我來說。我說是：“磨”。老師說對。老師又說了第三個謎語是：“從前，有一個秀才要上山找一位好朋友，遇上了大霧大氣，山上云霧繚繞。他走著走著，不只不覺的迷了路。正在這時，迎面走來的是一位白發蒼蒼的`老爺爺”，秀才連忙施禮：“老前輩，我要去山上找一位姓張的好朋友，不小心迷了路，不知怎么走的，請老前輩指點。”老爺爺聽了他的話，走到一大石頭后面，蹲下來，只露出一個頭，秀才看了，連聲說“謝謝”，然后，便向老爺爺指的方向走去。
猜謎語是我們最喜歡的活動，因為這樣的活動讓我們的大腦都活動了起來，鍛煉了我們的思維能力。
讀書活動作文3
周四下午，我們學校舉行了“我是書中人cosplay！”的走秀活動。老師說：“你們要自己準備好服裝、道具啊！”我們班的同學打扮得都很精致、美麗。老師推薦的是《綠野仙蹤》，同學們興高采烈地按這本書中的人物裝扮起來，大部分同學都演女巫，就像女巫派對一樣。
我們到了操場，操場上站滿了形態各異的人，有拿扇子的，拿魔法棒的，拿金箍棒的.……有趣極了。天氣很熱，同學們熱得都快沒有知覺了，但是同學們還是堅強的挺過來了。走秀要一個班一個班的走，輪到我們班的時候，在石林湘玉和周銘軒飽含激情的解說中，崔韻萱爸爸帶著我們一起走秀。校長媽媽和其他老師都在前面歡迎我們，同學們歡快地走在紅毯上。走秀完了，我們一起高唱《明日歌》，歌唱完了，我們又排路隊回家。
我覺得這一天過得好快，但是我還是很開心，因為今天有很多人來看我們表演，這是我最開心的一天！
讀書活動作文4
“叮鈴鈴！“上課鈴響了，我們走到了電化教室，個個滿臉興奮的，因為今天要上一節特殊的讀書活動課。
親切的孟老師讓我們閱讀了幾本有滋有味的書，分別是：感動人心的《夏洛的網》，充滿想象的《海底兩萬里》，活潑開朗的'《窗邊的小豆豆》和讓人讀了不厭其煩的《相遇白色鳥》。
第一環節，我們背誦了首優美的小詩。第二環節，我和另一些小朋友上臺闖關。我的心緊張地怦怦直跳，結果，我們的題全答對了，我們組立刻歡喜雀躍。最值得一提的還有有趣的傳書比賽，誰傳到卡片，剛好音樂停止，誰就說出一本書的其中一個精彩片段，說不出，可以用自救方式，比如背誦一首古詩。主持人在臺上有聲有色地說，“開始！”卡片便在手中傳遞起來，真開心！呀！被抽到的小朋友有的滿臉通紅，扭扭捏捏，不肯站起來哩，有的大方地表演精彩的節目，博得了大家的陣陣掌聲，還有的娓娓動聽地朗讀了書中的內容，真是既好玩又高興呀……
結束這堂課時，我依依不舍，這節課真有趣啊，不僅收獲了不少有用的知識，還收獲了不少快樂呢！
讀書活動作文5
今天，我們開展了''讀書日''主題活動。''讀書日''就是大家都讀書。讀書可以開闊我們的視野;讀書可以陶冶我們的情操;讀書可以豐富我們的知識;讀書也可以讓我們感到快樂。讀書有那么多的優點，那么我們何樂而不為呢/俗話說得好;書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟。;書可以告訴我們許多幫助別人,快樂自己的道理。
書,時一柄放大鏡,我們可以透過它去探索世界的奧秘;書,是一枚指南針,當我們在十字路口徘徊時,他可以給我們指出明亮的.大道;書,是一艘航船,當我們遨游在知識的海洋時,它可以載著我們駛向成功的彼岸。書是我們的朋友,一直伴隨著我們成長。書就像良師益友,在奉獻著他的聰明才智。
書是一把知識寶庫的鑰匙,把我們帶進知識的海洋;書是一口裝著知識的水井,讓我們喝到了知識之甘泉,讓我們一起去探索書中的奧秘吧。
讀書活動作文6
我曾經在看國學類的書籍時，看到過一—句被人們傳誦過的名言：學而不思則罔，思而不學則殆一孔子。這說明咱要認真學習，多讀書和思考。
我現在作為一名三年級的小學生，應該養成天天閱讀的良好習慣，可以收獲多多。比如說：對世界的奇妙想象，學到豐富的知識，我會發現每個作者的故事都不一樣。
通過讀書我們可以感受到幸福、快樂、驚險、難受。書就像— —片汪洋大海，里面充滿了無數的未知，等待著我們去發現，書就像一輪火紅的太陽，為我們成長得更好。書就像一棵大樹，為我們撐起認識世界的大傘。
在家閱讀了很多書籍后，我覺得最熟悉的書本是《小鹿斑比》這一—本書小鹿從出生到長大的故事，里面有驚險、刺激的.情節，城市里的獵人要殺它們。但也有森林里很多很多小動物一起幸福的生活。讀完這本書后我感受到了：人類不能傷害這些可愛的小動物，人類要和大自然和諧相處。
在我們生活中有很多書籍可以分享哦！在有書的陪伴下，我們會更有想象力，更會感覺他人的想法。同學們讓我們一起愛上看書吧！
讀書活動作文7
在星期五上午的第二節課，我們班開展了一次讀書秀活動。有許多老師來聽課，使全班同學都有一絲絲緊張，畢竟這是第一次有這么多老師來我們班聽課。
在查老師喊上課時，班里一下安靜了下來。主持人上臺宣布了開始之后，各個小組都準備向老師同學們展現自己最優秀的一面，一個又一個演過之后，輪到我們組的《論語》接龍了，想到背后坐了那么多老師，心里不由得泛起一陣陣緊張之感，首先，我們組全體組員起立向老師同學們問好，然后便開始表演。
輪到我背了，因為之前已準備很長時間了，所以我流暢的'把我要背的話背了出來，可心里還有一絲絲緊張。終于，全組都流利的背完了，引起一陣陣掌聲，我心里的石頭也落地了。
在活動中最讓我難忘的是孫浩然組的節目：《武松打虎》，老虎和武松的表演實在是讓人捧腹，讓人忘不了武二郎打虎時的情景，令人記憶猶新。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這次讀書秀活動讓同學們懂得了書的美妙，也讓同學們鍛煉了勇氣，一舉兩得，希望老師可以經常開展這樣的活動。
讀書活動作文8
現在，我們班開啟了班班有讀的讀書活動，我們都很開心。
活動啟動之前，我們已經在線上聆聽了幾位作家的分享。作家字正腔圓、語言優美，深深地吸引了我們，讓我們覺得她們就在眼前講課一樣。王永躍老師講到熊貓的習性時，我們通過閱讀都了然于胸；作家講到熊貓出生時跟老鼠一般大小，很容易死亡，我才知道原來憨態可掬的大熊貓，剛出生時是那么嬌小脆弱，這應該也是熊貓很珍貴的原因吧。
我們不只是了解了熊貓，我們還聽尹瑋作家和程瑋作家的書目分享。作家尹瑋講到《心底的歌聲》的時候，我們仿佛進入了書本中的世界，跟著主人公體驗了成長路上的愛與哀愁；作家程瑋給我們講《海龜老師》時，她告訴了我們要讀美好的書，做美好的人這句話讓我很受觸動。
作家們深入淺出的分享，使原本對這些書不感興趣的.我，也開始渴望閱讀這些書。
真是想什么來什么呀！記得那天，陳老師搬來了一個大箱子，里面全是書，當陳老師把書給我們時，我才發現，有些書是前幾天作家們分享過的，我們都很驚喜。我立刻捧起書，津津有味地讀起來，投入到書籍的海洋中。果然好書能滋養人的心靈。
讀書使人進步，讀書可以讓人獲得更多的知識。班班有讀，點亮了我們的童年。
讀書活動作文9
今天，我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動，一走進書店里，我覺得既興奮又好奇，四處張望，看到各式各樣的書立在書柜上，好像在等著我們去檢閱似的，我真是滿心歡喜。
后來老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書，雖然書里沒有拼音，我看得有點慢，但我還是被書里的情景深深地吸引了，尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象，書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭論，傅聰因此負氣離家。傅雷回憶從前對兒子的種種做法感覺像噩夢一般，他深深地自責，此后轉變了教育方式。
后來傅雷給他的兒子寫了一封信，信中寫道“我從與你相處的過程中，學會了忍耐，學到了說話的`技巧，學到了把感情升華……”從中我仿佛看到了傅雷對兒子的教育傾盡了心血，看到了他的濃厚深沉的父愛；也看到了他謙虛，懂得自我反省，勇于知錯就改的高貴品質，這都是值得我們去好好學習的地方。
活動結束后，我久久不愿離去，我想我已經愛上了這個地方，愛上了讀書！
讀書活動作文10
書是我們的精神食糧，沒有他們我們就會增長不了知識的，只有多讀書我們才會有收獲，多讀書也可以豐富我們的大腦，莎士比亞說：書籍是全人類的營養品，多讀書就可以醫治我們的愚蠢。
當然讀書也要有方法，我發現過有的'同學讀書就是亂讀，看起來很認真，實際什么收獲也沒有，有的同學讀書是覺得很好笑，就是把一個物體比左個什么，這也值得我們笑嗎？所以讀書不可以亂讀。
我建議讀書要品，吃飯我們可以品出來香，讀書呢？品嘗它那里好，我們學作文的時候也可以用上，讀書要先思考，把故事編下來，讀完了可以寫出收獲。把油比作了螞蟻在蹦來蹦去這好笑嗎？這句話運用了比喻的修辭法，把油比做了螞蟻在蹦。
我的讀書方法是先思考，然后去編，在讀忽略的地方找出優美句子，寫一些這句話好在哪，最后讀完整個故事，把收貨列出來。
讀書應該讀一些對我們有益的書，而且讀書要讀出自己的借鑒和辦法。
書對我們是多么的重要，書對于我們寫作文也是不可缺少的東西，如果我們不善于讀書，我們的作文就不生動了，從讀書中要積累一些句子運用到我們的作文當中。
所以書是我們生活中不可缺少的東西。讓我們行動起來讀一些好書，做一個學習等方面的好學生吧！
讀書活動作文11
為什么？為什么這樣對我！你不應該這樣對我！我非常的無辜！您一一媽媽，為什么都把氣出在我身上！為什么！憑什么！您不應該罵我！我沒有做錯事情！你也不要這樣不停的命令我，我會很難受的，很累的，很辛苦的！
周末您出去玩，回家后氣哼哼的，坐在沙發上看手機，不知道為什么手機掉在沙發上，差一點點就掉在地板上了。我出來，想跟您聊聊天，您看見了我更加生氣，說：＂還不去寫作業。＂我楞住了，然后我馬上低著頭用像蚊子一樣的'聲音嘀咕了一句：＂寫完了。＂您聽了，說：＂什么？你的聲音就像蚊子一樣，知道嗎！知道嗎！寫完作業，不知道在練習，也不知道幫忙做家務事！＂
我聽了，無語地回到房間里。您不知道，我回到房間是多么的生氣呀，多么的傷心、難過呀，我的作業昨天就寫完了。昨天和今天，一共寫了七八張練習卷子。我還洗了碗，掃了地板，看完了兩本課外書？
您一一媽媽！你要了解我，我并不是機器人，我并不是玩偶，我更不會是出氣筒，請您別拿我出氣好嗎？媽媽一一有什么事情，別憋在心里說出來好嗎？也別把我當作出氣筒。至少，說出來有可能我可以幫助你，這樣心里也好受一些可以嗎？媽媽！
讀書活動作文12
以前的我，只有在老師布置讀一些文學作品時，我才會囫圇吞棗、漫不經心地去看，有時只會記得書名，書里具體講了什么，我壓根不知道，只有同學在給我推薦我愛看的漫畫或者說是特別有意思的小說時，我才會去認認真真地讀，那時我只對我感興趣的書進行閱讀。
后來也不知道是自己知道文化水平不夠還是考試要考，便會常常的'，問同學給我推薦一些經典著作，好不容易有了讀書興趣，卻找不到好的讀書方法，那時我特別苦惱。
今天正好班里舉行了“讀書故事交流會”。
開頭的“飛花令”舉辦的十分有意思，同學們都全神貫注地投入到游戲，冥思苦想地在腦子里想題目，大家都踴躍參加，這也激發了同學們對古詩的興趣，但是我覺得重點在于分享讀書方法這一活動里。
“讀書有三到：謂心到，眼到，口到。”這句讀書名言讓我受益匪淺，“心到”即要細細品讀文章里每一個字的意思，弄懂文章主旨。“口到”即要弄清楚文章的大概意思。“眼到”即要全神貫注地盯著文章的字眼。還可以在書上做圈點批注，遇到不理解的內容，去查資料把它弄清楚等閱讀方法。
這次的實踐活動我收獲滿滿，今后的書籍閱讀一定是一個全新的世界！
讀書活動作文13
人生難免和書有約會，而我和書相約在每分每秒。徜徉在書海中的我，與知識的海洋的成員握手相會。
一次又一次的讀書活動，讓我看到自己知識的淺短。不讀課外書的人，永遠不會知道與他人的差距。不讀書的人，無法拓寬自己的`視野或無法改變自己的格局，不讀書的人，也無法陶治自己的情操。今天，我給大家分享一下我的讀書故事：
小時候，我一看到書的影子，就把書包一甩，眼不見的心不煩地對待那些書，那些書卻若無其事地躺在冰涼的地板上。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個月過去了，那些書還是躺在地板上。我終于看得不耐煩了，于是撿起來了，把書放在書桌了，但我不經意間用余光看到了，“虎妞”和“二福子”，把我吸引了過來，心想：這不是《熊出沒之探險日記》中的主人公嘛，怎么可能出現在書里嗎？我抱有兩個小問號，繼續讀了起來，并帶著問題繼續讀了下去，我看著一個個饒有興趣的故事情節和插圖，不禁笑了起來。我回想當初讀書讀不進去，感到慚愧。
我一天天的與書約會，讓我感覺到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書籍是人類進步的階梯！
讀書活動作文14
昨天，我從午休教室蹦了出來，而且也是第一個到班上的，我想：今天要到荔香公園讀書活動，不知，爸爸做好準備了沒有？我進了教室，等了老半天都看不到爸爸的影子！原應是我來的太早了，我坐在那里發愁，正在這時，爸爸來了，他打了個招呼，就去做準備閱讀材料。
然后李老師開始分組，我是第五組的組長，全部人都來齊了，我們排隊走到荔香公園，分小組到了各自位置，就開始了。第一個是背誦，我想：我最熟習的是植物媽媽有辦法和秋天的圖畫，我想是今天的'運氣非常好！抽到了《植物媽媽有辦法》，我背的滾瓜爛熟，拿了個五星，第二個是朗讀，我抽到的是《“紅領巾”真好》，讀得非常棒，也拿了個五星，第三個是口語表達，阿姨給我出了好多詞語，我編了個山洼里的小明刻苦讀書的故事，所以拿了個五星。最后一個是閱讀理解，我做的非常不好，但經過認真閱讀，理解了意思，回答了所有問題，最后還是拿了個五星。我覺得在荔香公園里閱讀真是太美妙了！
快到新年了，我在這里對老師同學們說：“新年快樂，讀書愉快！”
讀書活動作文15
今天讀書節活動，老師們講話好后，我們來到教室，進行了緊張激烈的數學第一單元考試。
我懷著很緊張的心情考起了試，（大概是因為這次考試是本個學期的.第一次考試的緣故吧）在考試期間，很多同學（包括我）都被李老師叫去訂正作業了，李老師說：“錯掉的同學，考試考好去訂正！”這句話讓我更緊張了，我的臉上冒起了粒粒豆丁大的汗珠。
下午，我在合唱隊訓練，不知道考試成績。到休息時間（4點多）才到教室拿作業，看到了我的考試卷，我驚呆了：一個很不理想的成績出現在了我的面前，88.5分!這是我考得最差的一次了，我頓時有一股清涼的淚水從眼睛里流出，落到嘴巴里，咸咸的。
我看了試卷，全都是落在了粗心的手里，我決定，下次不再會考得那么差了！
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