畢業(yè)離別作文匯總[15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的畢業(yè)離別作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)離別作文1

　　在金色的六月；在象征成熟的六月；在充滿離別傷痛的六月，我們終于離開了母校的懷抱。從此，六年來我們最習(xí)以為常的老師們的笑聲和話語都變成了夢，散落在記憶的邊緣。來到校門口，看到了依舊熱鬧非凡的校園，卻沒有那么多熟悉的'面孔。淚水劃過我的臉頰。我忽然想起以前在這里哭過。一樣的秋天，一樣的收獲，一樣的分離，一樣的淚水。四年級的時(shí)候，我失去了敬愛的老師秋風(fēng)。我獨(dú)自徘徊在前任老師站著的地方。

　　想起了之前和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚不經(jīng)意間涌了出來，淚珠打在了我的心上。它真的很痛。蜷縮在角落里，任由淚水打濕衣領(lǐng)。突然，一只手落在了我的肩膀上，聲音響起：“分離并不可怕，可怕的是失去了面對它的勇氣。想要飛得更高更遠(yuǎn)，就必須經(jīng)歷分離，而且你必須不要害怕分離。只有當(dāng)你變得無所畏懼，只張開翅膀，你才能取悅老師。現(xiàn)在你的老師只是暫時(shí)離開了你，你想什么時(shí)候見她，但如果你一直這樣糊涂了，你怎么能說展翅高飛呢？飛，你真的希望你的老師在你再次見到你的時(shí)候看起來悲傷和擔(dān)心你的未來嗎？她可能會(huì)認(rèn)為是因?yàn)樗�的離開，你的生活被毀了。所以無論如何，你要堅(jiān)強(qiáng)。” “老師，可是我真的很想念她。

　　我不想分開，我想永遠(yuǎn)和你在一起，老師，求求你了，宋老師已經(jīng)不在我身邊了，你千萬不要離開。”我的心情再也抑制不住，緊緊的抱住了老師，不愿分開。”老師遲早要離開，連你的父母也不能永遠(yuǎn)陪在你身邊。所以，孩子，別哭了，勇敢地面對吧。過去不可回頭，未來不可到達(dá)。我們能做的就是把握現(xiàn)在，對吧？”老師安慰道。 “好，老師，你放心，我會(huì)努力的。 “終于，我想明白了，但眼淚在這里流過，并且永遠(yuǎn)存在。現(xiàn)在，老師的話奏效了，我們終于要分開了。但是，我也明白，我不能哭，我不能那么自私。我要勇敢地面對，不要總是擔(dān)心。我責(zé)怪自己。我停止哭泣，微笑著伸出雙臂擁抱燦爛的陽光。因?yàn)槲蚁嘈牛好魈鞎?huì)更好。再見了，母校，我會(huì)回來的，雖然我已經(jīng)畢業(yè)了。

畢業(yè)離別作文2

　　人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別教我們3年的.英語老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌出來，我還以為，同學(xué)們都會(huì)很傷心，我們班就要以淚拖地，可我錯(cuò)，萬萬沒想到，我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過幾年你們見面都不會(huì)說話，感情未必都是真的。”當(dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個(gè)疑問終于接開：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。

畢業(yè)離別作文3

　　光陰似箭，歲月如梭。我就要離開母校了，真舍不得啊！舍不得老師！舍不得同學(xué)！舍不得母校！舍不得……有無數(shù)個(gè)舍不得！

　　我很懷念小學(xué)六年級的生活，我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起課間活動(dòng)，一起嬉戲，一起……

　　小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼……在那熟悉的校園里，有我們健康的成長、快樂的時(shí)光。

　　六年前的我們懵懂無知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子，有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友快樂的笑容，班級溫暖的'氣氛，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！

　　回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。

　　短短的六年，我們拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；拋棄了自私，學(xué)會(huì)了友愛，拋棄了懶惰，學(xué)會(huì)了勤奮：懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我。在此，謹(jǐn)讓我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們再一次表示衷心的感謝！

　　再過十年，二十年，讓我們再來相會(huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！

畢業(yè)離別作文4

　　時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴(yán)厲。

　　老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細(xì)了，每天放學(xué)就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時(shí)間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待。”您的'安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得了進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績。

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

　　謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。

畢業(yè)離別作文5

　　畢業(yè)了避免不了要面對離別，畢業(yè)了離別是每個(gè)人應(yīng)該面對的，畢業(yè)了一種不一樣的心情，不一樣的一種生活，但更多的還是不舍。

　　什么事情都是舍得與不舍，到一定的時(shí)候要面對，到一定的時(shí)候要接受，畢業(yè)了離別了，會(huì)有的東西也不一樣。

　　畢業(yè)了離別了，畢業(yè)了是和同學(xué)們和老師們相處的一個(gè)結(jié)束，想老師，想同學(xué)，想和他們在一起的時(shí)候，想和他們在一起發(fā)生的所有事情。發(fā)生在我身上的，發(fā)生在他們身上的，發(fā)生在大家身上的有意義的`事情。畢業(yè)的時(shí)候這些都是美好的回憶，畢業(yè)了這些都是美好的珍貴。畢業(yè)的時(shí)候同學(xué)們都很難過。畢業(yè)了同學(xué)們和老師們都很不舍。不舍的是一種情誼。不舍的是一種情懷。人往往就是這樣，在當(dāng)時(shí)是一種想法，過后了又是一種想法。當(dāng)時(shí)發(fā)生在同學(xué)們身上的事情有很多不愉快的，這些不愉快是一種不應(yīng)發(fā)生的，現(xiàn)在想起來都覺得有些不應(yīng)該，都就得有些不再值得，一個(gè)人一生中都會(huì)發(fā)生好多事情，這些事情應(yīng)該理解，應(yīng)該用一種心態(tài)來面對，這樣的心情值得回憶，值得用一種寬闊的胸襟來面對這些事情，這些事情就不算事了，畢業(yè)了離別了，想起了應(yīng)該多理解，回想起來真的應(yīng)該理解，應(yīng)該學(xué)習(xí)。

　　畢業(yè)了離別了，離別了傷感了，值得珍惜，值得留戀。

畢業(yè)離別作文6

　　畢業(yè)季節(jié)像夏天的暖風(fēng)，把我們推向一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們更加珍惜現(xiàn)有的日子，讓我們在心中留下不可磨滅的記憶。

　　我輕輕地離開了，就在我輕輕地走來的時(shí)候，六月的風(fēng)吹走了離別的氣息。在這個(gè)梔子花的季節(jié)，我們將離開美麗的校園，踏上新的旅程。三年前，我們?yōu)榱送�一個(gè)綠色夢想走到了一起。

　　三年來，在這個(gè)年輕的校園里，我們有多少共同的記憶？校園里的每件事都可能有一個(gè)關(guān)于我們年輕的故事，這個(gè)故事在我們心中留下了永久的印記。老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的.笑聲將很快成為我們難忘的回憶。我仍然記得那個(gè)秋天，當(dāng)我們剛邁出校園的第一步，當(dāng)我們第一次走在綠色的學(xué)校路上，當(dāng)我們坐在難忘的教室里尋求知識(shí)。然而，時(shí)光飛逝，“那些年”的旋律經(jīng)常在我們耳邊響起。

　　我們真的要分開嗎？我們都不敢面對這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。離開讓人像雨一樣哭泣。學(xué)生們過去的沖突已經(jīng)過去，三年的關(guān)系已經(jīng)濃縮為兄弟情誼。初中生活可能是短暫的，但我們與老師和同學(xué)建立的友誼是深厚的。許多年后當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們一定會(huì)記得初夏的雨水中有你我的微笑。當(dāng)我們走出校園，我們肯定會(huì)比現(xiàn)在更強(qiáng)大，更自信。畢業(yè)總是充滿悲傷！世界上沒有沒完沒了的宴會(huì)。畢竟，我們不得不離開我們?nèi)找瓜嗵幍睦蠋熀屯瑢W(xué)，踏上一段全新的旅程。

　　哦，天啊！讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。即使我們遇到無數(shù)的困難和挫折，只要我們心中的信念依然存在，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝過去。總有一天我會(huì)乘風(fēng)破浪，然后揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

畢業(yè)離別作文7

　　也許是出于對即將告別的校園的懷念，放學(xué)后我總是喜歡慢慢走到夕陽下的綠色草坪。我獨(dú)自躺在上面，仰望天空中緩緩飄動(dòng)的白云。我白天所有的煩惱和疲勞都跑到了遙遠(yuǎn)的地方。我只是感覺到一種快樂和喜悅，就像一種大海和天空，靜靜地閉上眼睛，讓我的思想自由浮動(dòng)。

　　有無數(shù)清新的早晨和無數(shù)美麗的夜晚。當(dāng)太陽進(jìn)入云海，當(dāng)星星在夜晚閃爍空時(shí)，我似乎在你懷里尋找著什么。尋找逝去的詩或老校友留下的痕跡；尋找三月的江南雨或十月的楓葉；尋找父親的威嚴(yán)或母親的溫柔五顏六色的海報(bào)，混淆了許多選擇；在周末華爾茲的旋律中，我感到了內(nèi)心的孤獨(dú)。在演講的雄辯中，他追求麥克風(fēng)的魅力。在海市蜃樓森林的燈光下，咖啡色的記憶已經(jīng)沉淀，每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)都已經(jīng)嘗過了。

　　在細(xì)雨和玉蘭芬芳的季節(jié)里，孤獨(dú)的身影徘徊在樹干難以形容的等待中，而在紅葉飄落的季節(jié)里，你卻沒有來。當(dāng)香味傳遍天空時(shí)，你就離開了永恒的詩句。

　　多少個(gè)夜晚，你站在路邊的紀(jì)念碑下，向那些不能一起走的朋友告別，用僵硬的手臂，不再能送出已經(jīng)逝去的珍貴的東西，突然想起你的離別詞:只要你的心還在，距離就很短。內(nèi)心立刻充滿了濃濃的溫暖。

　　在你的懷里，有大海的咆哮和浪花的溫柔。晚上，圖書館的燈不會(huì)熄滅，而在早上，運(yùn)動(dòng)場將充滿活力。森林中落葉與大地之間的`對話，以及老師在課堂上期望的深邃眼神，很快就會(huì)成為一種記憶，一種充滿力量和情感的記憶。

　　我曾經(jīng)天真、天真、痛苦或迷失過嗎？

　　我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過、戰(zhàn)斗過、沮喪過或思考過嗎？

　　親愛的校園，許多人來了，留下了許多故事。許多人又離開了，這構(gòu)成了校園的歷史。母校，請不要忘記我，我是你寬闊懷抱中的一朵跳躍的浪花。無論我跑哪里，我都帶著你的氣魄和風(fēng)采。收音機(jī)里那首著名的蘇格蘭老歌又一次讓我的心里充滿了揮之不去的感覺。幾年前，我輕輕地走過來，但現(xiàn)在我不能輕輕地走。畢竟，我奮斗的淚水涌上了這里。畢竟，它孕育了我無盡的愛，給我?guī)�來了許多沒有開始和結(jié)束的故事。

　　一片綠草充滿了我對初中生活的記憶。看來我又要和我的同學(xué)打架了，我想和我的老師再討論一次奧數(shù)，我想和我最好的朋友肩并肩地買同樣的發(fā)夾。然而，我們將不得不分離，這是多么令人悲傷。

　　告別母校！

畢業(yè)離別作文8

　　三年，就這么彈指一揮間，每個(gè)人都還沒有意識(shí)到分離，離別的火車卻已經(jīng)停在了每個(gè)班級的門口。美好的事總是發(fā)生在夏天又結(jié)束在夏天。

　　在離別時(shí)總希望能夠笑著說出那一聲“再見”，可誰又知道下一次的相聚會(huì)在何時(shí)何地。當(dāng)真正要畢業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己沒有想象中的灑脫。

　　考完試走進(jìn)寢室開始整理包袱，準(zhǔn)備回到每個(gè)人的小家。摸著冰涼的鐵床，曾經(jīng)的一幕幕又擁回識(shí)海。我們曾無數(shù)次在寢室點(diǎn)起小夜燈，拿出零食放在床頭，作業(yè)攤開，就開始辛勤的'創(chuàng)作。

　　“等一下，等一下，聲音輕一點(diǎn)，門外有人。”

　　霎時(shí)間寂靜傳遍了整個(gè)宿舍，廁所水龍頭漏水的聲音“滴答滴答”地使勁地捶打著我們的心，每個(gè)人的心跳這時(shí)候仿佛都在同一水平線上跳動(dòng)。呼吸也逐漸放緩，整個(gè)人的溫度開始上升，額間的汗密密麻麻都是。“誒，沒人。”聽到這，我們就像獲得了新生一樣，懸掛起來的心也隨著胸中一口氣的呼出落回原處。想起那緊張的一幕幕場景，忍不住笑出聲來。

　　背著大大的整理袋，走過塑膠跑道，空蕩蕩的也看不見平時(shí)奮力奔跑的學(xué)生。想起軍訓(xùn)，體育課，體育中考，我們似乎在這留下了許多回憶。我們從教室到操場，從陌生到熟悉，彼此的心也團(tuán)結(jié)起來。

　　最難以忘卻的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拔河，每個(gè)人緊緊地握著手中的繩子，聽著裁判的哨聲，神經(jīng)緊繃，眼睛死死地盯著手中的粗麻繩以及那塊在風(fēng)中搖曳的紅布。比賽開始，比賽又結(jié)束。我們獲勝了，每個(gè)人的興奮都溢于言表，一聽到勝利的哨聲，大家不由自主地將繩子甩在地上，任由勝利沖蕩在我們的心中，頭腦中，彼此擁抱，互相慶賀。曾經(jīng)拼命想逃離的世界，卻又在往后的日子里，念念不忘。

　　畢業(yè)典禮，重新爬上五樓的階梯，之前只覺得這階梯是如此的長，讓我費(fèi)盡全身氣力。然而現(xiàn)在，我卻覺得這樓梯實(shí)在是太短了。走進(jìn)教室，這就是陪伴了我們?nèi)�年的地方。下個(gè)秋天，這間教室自然會(huì)坐滿了人，只是再也不可能是我們。

　　畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。我的生命里，無疑會(huì)有很多個(gè)夏天，但沒有哪一個(gè)，會(huì)如今夏。

畢業(yè)離別作文9

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，(.)那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個(gè)蘋果加四個(gè)蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清。現(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護(hù)世界和平。這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果，這時(shí)老師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。

　　在母校的生活中，我漸漸明白了人生的.真諦：一個(gè)人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報(bào)母校對我的培育之恩。

　　上路吧！畢業(yè)生。強(qiáng)忍住

　　眼中的淚。

畢業(yè)離別作文10

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了即將畢業(yè)的沖刺階段，六月的我們即將迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　剛?cè)雽W(xué)的我們還是滿懷憧憬的孩子，那時(shí)，我們心驚膽戰(zhàn)的被父母送到學(xué)校，父母送我們的時(shí)候我們的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，潸然淚下，老師安慰著我們，讓我們的心里能好受點(diǎn)，老師說：“既然父母把你們送到這兒，那你們就不應(yīng)該，辜負(fù)他們的心，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，給他們一個(gè)滿意的結(jié)果，我們非常聽老師的話，我們努力學(xué)會(huì)，但我們偶爾也會(huì)貪玩，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了初三的下半學(xué)期，現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)緊，任務(wù)重，要將讓自己有一個(gè)好的未來，我們必須努力學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，爭取考上自己理想的學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力大，卷子滿天飛，不論何時(shí)我們都埋在英語，數(shù)學(xué)，語文，理化這些科目中，除此之外任何東西都裝不下了，老師和家長也是火燒眉頭，為了孩子也會(huì)一夜白了頭。

　　再回到現(xiàn)在，一切并不遙遠(yuǎn)，而且我們的情況，學(xué)期日漸浮躁，玩心太重，表現(xiàn)為靜不下心認(rèn)真思考問題，遇到難題就馬上想求助于別人，看到別人做完功課出去玩，不管自己有沒有做完也跟著，時(shí)光轉(zhuǎn)眼飛逝，到了睡覺的時(shí)間了，再加上學(xué)習(xí)太對的不端正和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，加大了我們與別人的差距……偷懶，好玩，不認(rèn)真都是我們在學(xué)習(xí)路上的絆腳石，攔路虎，只有克服它們，才能繼續(xù)走，走的`更好，走的越遠(yuǎn)……

　　古語云：”逆水行舟，不進(jìn)則退。“學(xué)習(xí)就是如此。

　　最后用一句話勉勵(lì)那些在學(xué)習(xí)路上迷茫的人”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟“只有勤奮加刻苦，加上端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，和正確的學(xué)習(xí)方法，我們才能學(xué)習(xí)。

　　六月的我們即將離別，在這個(gè)充滿我們回憶的校園里，帶有絲絲不舍的情緒，還有飽含感傷的淚水，但，歲月不會(huì)因此而停止不進(jìn)，我們還有我們的路去走，初中的生涯雖然結(jié)束了，但青春的腳步會(huì)依然前行……

畢業(yè)離別作文11

　　六年過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。老師們，同學(xué)們，老師們，讓我們永遠(yuǎn)不說再見。

　　啊，老師您用您的汗水澆灌我們成長。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。六年來，您教會(huì)了我們許多的知識(shí)。謝謝您，老師！

　　同學(xué)們，謝謝你！我欽佩那兀立在海邊的巖石，它勇敢地迎接海浪的沖刷。同學(xué)，你就是那巖石，幾經(jīng)生活浪潮的打擊，始終如此坦然，如此挺拔！我不是天使，但我擁有天是為了下次的.相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn)，盡管無法阻止即將要被揭開的傷疤……

　　時(shí)間不老，我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西，它可以改變我們的容貌，但改變不了我們的情誼；時(shí)間可以加深離別時(shí)的痛苦，但無法阻擋相聚時(shí)的欣喜，不是嗎？

　　我真的不敢想象，分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，我多么希望第二天醒來，變回一年級的那個(gè)小女孩，屁顛屁顛的背著那個(gè)小書包去上學(xué)，而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生。

　　關(guān)于畢業(yè)，每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧，到了那會(huì)兒，每一次吵架，甚至批評都會(huì)讓我那么留念……總而言之，希望大家珍惜這來之不易的緣分，曲散，人散，情不散，愿我們友誼長存！

　　那一年，花開半夏。

畢業(yè)離別作文12

　　光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。

　　時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。

　　失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的`學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑δ阋院蟮纳�活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

　　小學(xué)六年級畢業(yè)離別的作文 篇離別代表什么？這個(gè)問題我曾不止一次在心中問過自己，許多人把離別當(dāng)成一個(gè)開始，一個(gè)嶄新的開始，但在開始之前，離別又不無傷心。

　　畢業(yè)之前的幾個(gè)星期，我們都期待著畢業(yè)，期待著暑假，仿佛一畢業(yè)，就能離開老師的束縛。離校的那一天，全班同學(xué)舉行聯(lián)歡會(huì)，寫同學(xué)錄，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑臉，沒一人提起分別的事情。我想笑，又想哭，心里總有一股酸酸的感覺，望著這些陪伴我度過童年的同學(xué)，朋友，淚水忍不住地浸濕眼眶。

　　還依稀記得六年前，我們離開了爸媽的懷抱，來到一個(gè)陌生的學(xué)校，見到陌生的老師和同學(xué)，笨拙地打聲招呼，渴望能交到一個(gè)好朋友。每天早上，大部分同學(xué)都會(huì)早早來到教室，大聲朗讀著課文，卻總有兩三個(gè)同學(xué)會(huì)遲到，直到上課鈴響起，才會(huì)走進(jìn)教室；上課時(shí)，大部分同學(xué)都會(huì)認(rèn)真聽老師講課，專心致志地學(xué)習(xí)，卻總有兩三個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作，不聽課；做課間操時(shí)，大部分同學(xué)都會(huì)認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，但總有兩三個(gè)同學(xué)在那里亂做動(dòng)作，惹得同學(xué)們大笑；放學(xué)排隊(duì)時(shí)，大部分同學(xué)都會(huì)一個(gè)接著一個(gè)站好，卻總是有兩三個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里亂動(dòng)，使隊(duì)伍亂了起來。回想起這些事，嘴角總會(huì)忍不住向上揚(yáng)起，為那時(shí)同學(xué)之間童真的事情感到開心、高興。

　　別了，我的朋友，別了，母校，等以后，我一定會(huì)有一個(gè)好的事業(yè)、好的生活，到那時(shí)，我要再回到母校，找到老師，說一句：“老師，我沒有辜負(fù)您的期望。”

畢業(yè)離別作文13

　　一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看。看到了對面的銀杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于大家的最后一次落葉。

　　葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”。或許當(dāng)大家長大成人后，也會(huì)再次來到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，大家也會(huì)落葉歸根吧。

　　落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。

　　熟悉教室

　　回顧教室四周，這的確是一個(gè)讓我又愛又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個(gè)熟悉的地方發(fā)生。

　　這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是大家在這個(gè)地方的最后一次了。

　　那一天，我突然覺悟了。補(bǔ)課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時(shí)間了，即使補(bǔ)課，那也是幸福的。

　　在這個(gè)教室中，自己定下的目標(biāo)一次又一次達(dá)到，一次又一次的歡呼。那大家的最后一次目標(biāo)，可以達(dá)到嗎？或許最后一次，會(huì)在這有著靈氣一般的教室里達(dá)到。至少大家都希望如此。

　　教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。

　　老師恩情

　　有一次，上數(shù)學(xué)課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說：“其實(shí)老師好可憐的。”他不解的轉(zhuǎn)過頭來看我。“每一次都要和自己的'學(xué)生分開，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，大家都沉默了。看著老師的背影，再過不久，也許就是大家最后一次聽課了。

　　課，依舊在上，屬于他們的最后一次。

　　三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)并不是苦，那是上天為了讓大家五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓大家深深記住，在最后的幾個(gè)月里，大家是互相幫助互相鼓勵(lì)走過來的。最后，我只能說，我痛并快樂著。

畢業(yè)離別作文14

　　人生有幾個(gè)小學(xué)？就一個(gè)。人生有幾次離別？無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語老師，我非常傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來，我還以為，同學(xué)們都會(huì)非常傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯(cuò)了，萬萬沒想到，我們班同學(xué)的`表現(xiàn)真的非常好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師了。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫同學(xué)錄，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過幾年你們見面都不會(huì)說話，感情未必都是真的。”當(dāng)時(shí)我不信，還暗暗責(zé)備我們老師，可我現(xiàn)在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個(gè)疑問終于接開了：未必相處5年就非常好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。

畢業(yè)離別作文15

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又快結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是多么的特殊，不同于往常七個(gè)已遠(yuǎn)去中的任何一個(gè)。這是個(gè)學(xué)期是多么的特殊，不用上課，不用在翹課睡懶覺時(shí)擔(dān)心老師是不是正在念自己的大名，不用起床后快速解決洗漱而急急忙跑到教室外然后再躡手躡腳并面帶一副內(nèi)疚面容從后門進(jìn)入，也不用在學(xué)期末緊張而又瘋狂地背書...

　　就這么樣地快結(jié)束了，不知道此時(shí)大家是何種心情，有何感想。多情自古傷離別，不知在這能不能用這樣的古詞，還好現(xiàn)在離“死亡”還有十幾天，以心情還不是特別的亂，沒有竟無語凝噎的感受。周圍的`人也漸漸多了起來，等著集體宣布大學(xué)本科的結(jié)束。

　　真的快結(jié)束了，還有稍許的時(shí)間在大學(xué)在這里逗留，在這里回味已過去的四年，回味自己不曾在任何時(shí)候有所起色的四年。四年的慵懶，四年的碌碌無為，四年的無知與偏激，四年的...當(dāng)然，我也忘不了曾經(jīng)和大家在一起并肩作戰(zhàn)的崢嶸歲月，查閱，期刊閱覽室，201教室，等等，一切一切無不歷歷在。多么希望時(shí)間老人能夠往回倒退四年，讓我能夠重新開始，重新獲得自己應(yīng)該可以獲得的那些錯(cuò)過的東西，也讓我有選擇地果斷地放棄一些不現(xiàn)實(shí)的...

　　不再幻想，不再做夢，新的開始離我愈來愈近，每個(gè)人都是這樣，工作的，讀研的...再有十幾天，多少人將離開生活了四年的南京。四年豐富多彩的大學(xué)生活，相信在以后的人生中會(huì)給大家多多少少的回味...再有十幾天，就是真正的離別的日子，曾經(jīng)的不快，曾經(jīng)的偏見，曾經(jīng)的不和諧相信都會(huì)在所有人中不見蹤影，因?yàn)檫@是一個(gè)離別的日子。真心祝愿每個(gè)畢業(yè)在即的兄弟姐妹最后能夠開開心心地離開校園，離開南京，不要帶走任何的遺憾，不要帶走任何傷感...

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