畢業(yè)離別作文【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)離別作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)離別作文1

　　再見(jiàn)了，我的朋友；再見(jiàn)了，我的恩師；再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我刻骨銘心的小學(xué)生涯。

　　再見(jiàn)了，我的親愛(ài)的姐妹和朋友---時(shí)賢。畢業(yè)了，這次我們倆真的要分開(kāi)了。我們?cè)�許下不變的承諾：人走，心不走；人離，心不離。我們?cè)�一起哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，但我們誰(shuí)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)彼此。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，眼角的淚，還是忍不住掉了下來(lái)。你說(shuō)：“我們是一輩子的好姐妹，我們還會(huì)再見(jiàn)，我們還要一起努力考上一中，誰(shuí)也不許落后。”我說(shuō)：“我們即將分別，就算我們?cè)诓煌�的學(xué)校讀書(shū)，我們的心會(huì)在一起，就算你變成螞蟻，我也會(huì)認(rèn)得你�！币皇住侗本〇|路的日子》唱完過(guò)后，我們依依不舍得看著對(duì)方，看著桌子上的`you is my好姐妹，我們都笑了……

　　再見(jiàn)了，我的恩師。是您帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中盡情遨游。我自從給您當(dāng)了小助手以后，語(yǔ)文成績(jī)提高很快。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次，您對(duì)我說(shuō)：“賀鈺，你是咱班里寫字寫得最好的，你幫我寫一張行嗎？”我聽(tīng)后心里就像樂(lè)開(kāi)了花似的，但似乎又有些害怕。因?yàn)槲乙�是寫不好的話，就�?huì)沒(méi)臉見(jiàn)您了。我從辦公室回教室以后，就認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫地寫了起來(lái)。當(dāng)我寫完交到您手里，只聽(tīng)您與別的老師議論起來(lái)，“咋樣？你們看我班學(xué)生寫的字好看不……”我在心里默默的說(shuō)：“呵呵，也不看看我是誰(shuí)！”總之，心里非常非常的興奮。

　　再見(jiàn)了，實(shí)驗(yàn)小學(xué)！我生活了六年的地方。這里留下了我們太多太多的記憶。教室里朗朗的讀書(shū)聲，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上加油吶喊聲，陽(yáng)臺(tái)上嘈雜的議論聲；榮辱與共的友誼，升學(xué)緊張的考試。更有彼此關(guān)心和問(wèn)候的溫馨，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)初真的是沒(méi)有好好的珍惜。老師那道嚴(yán)厲的目光，也裝滿了對(duì)我們濃濃的愛(ài)意和深深的期待。這樣的日子，以后我們還能不能一起演繹？

　　我們的心就像蒲公英的種子，它飛呀，飛呀，希望能飛上天的最頂端，因?yàn)橹挥羞@樣它與朋友的離別才值得。

　　有一座學(xué)校叫實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它是我生活了六年的地方，是我魂?duì)繅?mèng)繞的童年的故鄉(xiāng).....

畢業(yè)離別作文2

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，在這晴空萬(wàn)里、桂花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這神圣的升旗臺(tái)下!

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)六年了，在這六年的時(shí)光里，發(fā)生了許許多多的故事，就象一本色彩斑斕的畫冊(cè)，記載著我們快樂(lè)的童年，記載著我們難忘的小學(xué)生活。此時(shí)，我耳邊仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了充滿墨香的寫字聲，清脆悅耳的歌聲，朗朗的讀書(shū)聲。我仿佛又看見(jiàn)了加油聲不斷的運(yùn)動(dòng)會(huì)，生動(dòng)有趣的'課堂，鼓足干勁的勞動(dòng)……

　　我記得，那是我入學(xué)的第一天，我膽子小，不習(xí)慣看一個(gè)個(gè)陌生的面孔，上課時(shí)畏畏縮縮的。這時(shí)，我的同桌熱情地向我作自我介紹：你好，我叫黃子怡……她的勇敢使我有了勇氣，于是也向她作起了自我介紹。她下課總拉我去和別的同學(xué)玩耍，漸漸地，我變得勇敢了起來(lái)。她那大大的臉蛋，是那么溫暖。

　　我還記得兩年前的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，每個(gè)節(jié)目都精彩不斷。小品惹得大家哈哈大笑，歌舞讓同學(xué)們情不自禁也加入了進(jìn)去，雙手有節(jié)奏地打起了節(jié)拍。架子鼓讓同學(xué)們熱情高漲，不由自主地手舞足蹈起來(lái)……全班其樂(lè)融融。

　　我更記得，六年級(jí)下學(xué)期的那一場(chǎng)辯論會(huì)，同學(xué)們說(shuō)得十分激昂，唾沫橫飛。正反雙方勢(shì)不兩立，針?shù)h相對(duì)，唯想把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入了白熱化，正反雙方辯論得更加激烈了，觀眾們看了也是心驚膽戰(zhàn)。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，是多么美好!又多么充實(shí)呀!那是我們記憶寶庫(kù)里，一道道絢爛多彩的彩虹!是多么美麗!

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。校園里的桂花樹(shù)依然枝繁葉茂，香氣撲鼻。我們馬上就要告別快樂(lè)的童年，告別這件件往事，進(jìn)入課業(yè)增多的少年時(shí)代!

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的母校，這六年光陰，我在這里成長(zhǎng)。在這兒從一無(wú)所知變得知識(shí)淵博。今天，我們?yōu)槟�驕�?明天，您為我們自豪。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，這六年光陰，是您無(wú)私地教我道理，傳授我們知識(shí)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。您的恩情，我們永世難忘。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谶@里一起長(zhǎng)大，一起上課，一起玩耍，一直奮斗，一起……讓我們都把友誼的種子播進(jìn)彼此的心田，讓我們的友情天長(zhǎng)地久!

畢業(yè)離別作文3

　　還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺(jué)得萬(wàn)分留戀，萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)。

　　老師們：馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑�道，你們帶過(guò)的`學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚�學(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說(shuō)的話深深刻在心底�；蛟S，在某一年的某一天，我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥帲�你們那雙寫過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠(chéng)地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

　　同學(xué)們：或許有些同學(xué)我們相處并不多，說(shuō)過(guò)的話及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：即將畢業(yè)，我們面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì)見(jiàn)到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(zhǎng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？

畢業(yè)離別作文4

　　時(shí)光隱冉，轉(zhuǎn)眼之間，初三畢業(yè)了。

　　在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬(wàn)里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。

　　上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來(lái)，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

　　我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)”。

　　慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來(lái)到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無(wú)知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了。我知道，我該和它們告別了。

　　最后的一堂課，是和老師告別。

　　最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。

　　最后一個(gè)人離開(kāi)，是和同學(xué)告別。

　　最后一個(gè)腳步，是和301告別。

　　走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂(lè)；忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。

　　在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的`小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

　　在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。( )

　　當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。

　　雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和滿足啊��！

　　再見(jiàn)了，我的朋友！

　　再見(jiàn)了，我的老師！

　　再見(jiàn)了，我的學(xué)校！

　　再見(jiàn)了，我的初三！

畢業(yè)離別作文5

　　在金色的六月;在象征著成熟的六月;在充滿了離別傷情的六月，我們終究是離開(kāi)了母校的懷抱。從此之后，我們六年中最習(xí)以為常的老師的笑和話語(yǔ)，成為了夢(mèng)，散落在記憶的邊疆。我來(lái)到校門前，看到依然熱鬧非凡的校園，卻再?zèng)]有那么多我熟悉的面孔，淚水滑過(guò)臉頰，突然想起，從前在這里，我也哭過(guò)。

　　同樣是秋天，同樣有收獲，同樣是分離，也同樣有淚。上四年級(jí)的我，失去了我深愛(ài)的老師，秋風(fēng)瑟瑟，我獨(dú)自在從前老師站過(guò)的地方徘徊，想起從前與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚一不小心就涌出了眼眶，淚珠砸在心上，真的.好痛好痛。蜷曲在一個(gè)角落，任淚水沾濕衣領(lǐng)。突然，一只手落在我的肩膀上，聲音隨之響起：“分離并不可怕，可怕的是失去勇氣去面對(duì)。人，想要飛得更高更遠(yuǎn)，就必須經(jīng)歷分離，也必須不怕分離。你只有變得無(wú)所畏懼，只有展翅高飛，才會(huì)讓老師欣慰。現(xiàn)在你老師只是暫時(shí)離開(kāi)了那你，你想見(jiàn)她隨時(shí)可以，但你若一直這樣渾渾噩噩，何談?wù)钩岣唢w，你真的想讓你的老師再見(jiàn)你時(shí)，愁容不展，為你的前途擔(dān)憂?她或許會(huì)如認(rèn)為是因?yàn)樗�的離去而毀了你的一生。所以，無(wú)論如何，你都要堅(jiān)強(qiáng)�！薄袄蠋煟�可我真的好想好想她啊。我不想分離，我想和你們永遠(yuǎn)在一起，老師，求你了，宋老師已經(jīng)不再我身邊了，你千萬(wàn)不要走啊�！蔽业母星樵僖惨种撇蛔×耍�緊緊地抱住老師，不愿分離�！袄蠋熢缤頃�(huì)離開(kāi)，就連你的父母也不能永遠(yuǎn)在你的身邊。所以，孩子，別哭了，勇敢的面對(duì)吧。過(guò)去回不了，未來(lái)不能到，我們能做的就是抓住現(xiàn)在，不是嗎?”老師安慰道�！班�，老師，你放心，我會(huì)努力的�！苯K于，我想明白了，但淚水卻揮灑在這里，永遠(yuǎn)存在。

　　如今，老師的話靈驗(yàn)了，我們終究要分離。可，我也明白，我不能哭，我不可以這么自私。我要勇敢的面對(duì)，不要老是擔(dān)心。自責(zé)。我止住了哭泣，微笑著伸出手臂擁抱燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)槲蚁嘈牛好魈鞎?huì)更好。再見(jiàn)了，母校，我還會(huì)回來(lái)的，雖然我已畢業(yè)。

畢業(yè)離別作文6

　　六年時(shí)光如流水般瞬間即逝。六年來(lái)每一天的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次的歡笑，每一滴的淚珠，每一段故事，每一次感動(dòng)都令我難以忘懷。轉(zhuǎn)眼我們即將升入中學(xué)，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里探索、遨游�；厥淄�事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都是那么熟悉、那么親切。

　　還記得一年級(jí)時(shí)候，每一次單元考試考的都不是很理想，甚至剛及格，我自己覺(jué)得很失落，很氣餒。我覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的`料。這時(shí)爸爸媽媽和老師給了我?guī)椭�，他們不僅幫助我找到了學(xué)習(xí)方法，還一直鼓勵(lì)我，在他們的鼓勵(lì)及自己的努力下終于戰(zhàn)勝困難，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸進(jìn)步，期末時(shí)還獲得了五星級(jí)。

　　再見(jiàn)了，美麗的校園。您像一位導(dǎo)師，更像一位母親。在您的懷抱里我感受到了溫暖，感受到親切。在這里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)有愛(ài)、文明守紀(jì)的好習(xí)慣；在這里我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，我們一起玩耍、嘻喜。在這里，您讓我明白了‘失敗是成功之母“，遇到困難不放棄，不退縮。在這里，您告訴我”有志者事競(jìng)成“的道理，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，等等等等，從您那里我學(xué)會(huì)了做人的道理。謝謝您，母校！

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，是您讓我從a，o，e學(xué)到為國(guó)爭(zhēng)光，從1、2、3學(xué)會(huì)了四則運(yùn)算......到現(xiàn)在，我還忘不了您對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我投送的自信、勇敢。��！老師，您像一位園丁，天天澆灌我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。再次，我向敬愛(ài)的老師表示我最崇高的敬意和最衷心的祝福。

　　再見(jiàn)了！親愛(ài)的同學(xué)們，我與你們朝夕相處六年。我們就像天空中的小鳥(niǎo)，一起飛翔，一起遨游。我們也像陸地上的小樹(shù)苗一起面對(duì)風(fēng)雨，一起成長(zhǎng)。我深深記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你們對(duì)我的細(xì)心關(guān)照，還記得每次班隊(duì)課上臺(tái)演講時(shí)我因?yàn)槟懶『ε�，此時(shí)你們投來(lái)的鼓勵(lì)的目光。

　　再見(jiàn)了！敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，還有您美麗的校園。我永遠(yuǎn)記得我是北小的一份子。今天我以北小為榮，明天北小以我為榮。

畢業(yè)離別作文7

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來(lái)到了即將畢業(yè)的沖刺階段，六月的我們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　剛?cè)雽W(xué)的我們還是滿懷憧憬的孩子，那時(shí)，我們心驚膽戰(zhàn)的被父母送到學(xué)校，父母送我們的時(shí)候我們的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，潸然淚下，老師安慰著我們，讓我們的心里能好受點(diǎn)，老師說(shuō)：“既然父母把你們送到這兒，那你們就不應(yīng)該，辜負(fù)他們的心，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，給他們一個(gè)滿意的結(jié)果，我們非常聽(tīng)老師的話，我們努力學(xué)會(huì)，但我們偶爾也會(huì)貪玩，現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了初三的下半學(xué)期，現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)緊，任務(wù)重，要將讓自己有一個(gè)好的未來(lái)，我們必須努力學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考上自己理想的學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力大，卷子滿天飛，不論何時(shí)我們都埋在英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，理化這些科目中，除此之外任何東西都裝不下了，老師和家長(zhǎng)也是火燒眉頭，為了孩子也會(huì)一夜白了頭。

　　再回到現(xiàn)在，一切并不遙遠(yuǎn)，而且我們的情況，學(xué)期日漸浮躁，玩心太重，表現(xiàn)為靜不下心認(rèn)真思考問(wèn)題，遇到難題就馬上想求助于別人，看到別人做完功課出去玩，不管自己有沒(méi)有做完也跟著，時(shí)光轉(zhuǎn)眼飛逝，到了睡覺(jué)的時(shí)間了，再加上學(xué)習(xí)太對(duì)的不端正和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，加大了我們與別人的差距……偷懶，好玩，不認(rèn)真都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上的絆腳石，攔路虎，只有克服它們，才能繼續(xù)走，走的'更好，走的越遠(yuǎn)……

　　古語(yǔ)云：”逆水行舟，不進(jìn)則退�！皩W(xué)習(xí)就是如此。

　　最后用一句話勉勵(lì)那些在學(xué)習(xí)路上迷茫的人”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟“只有勤奮加刻苦，加上端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，和正確的學(xué)習(xí)方法，我們才能學(xué)習(xí)。

　　六月的我們即將離別，在這個(gè)充滿我們回憶的校園里，帶有絲絲不舍的情緒，還有飽含感傷的淚水，但，歲月不會(huì)因此而停止不進(jìn)，我們還有我們的路去走，初中的生涯雖然結(jié)束了，但青春的腳步會(huì)依然前行……

畢業(yè)離別作文8

　　時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個(gè)頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個(gè)溫柔的人從來(lái)都不打罵我們，不過(guò)對(duì)我們卻十分嚴(yán)厲。

　　老師不但是一個(gè)溫柔的人，更是一個(gè)極為愛(ài)學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無(wú)精打采地，您看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“考差了不是問(wèn)題，下一次用功就行，不用灰心的`。”那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂(lè)，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細(xì)了，每天放學(xué)就直奔書(shū)房，趕緊做起作業(yè)來(lái)。又過(guò)了一段時(shí)間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說(shuō)：“不用害怕，平常心去對(duì)待�！蹦�的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績(jī)，老師您過(guò)來(lái)祝賀我，叫我百尺竿頭――更進(jìn)一步。我很開(kāi)心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得了進(jìn)步。在接下來(lái)的時(shí)間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績(jī)。

　　有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。

　　還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的青春獻(xiàn)給我們。

　　謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。

畢業(yè)離別作文9

　　每年，學(xué)校里的葉子落了時(shí)，從教室里往窗外望去，總能看到地上鋪著各種顏色的落葉，有深綠色，有金黃色，還有橙紅色，像一幅如夢(mèng)似幻的畫。而這，總讓我想到一件事。

　　記得那是一年秋天，學(xué)校路旁的銀杏樹(shù)葉子都閃著金黃色的光芒。那節(jié)課正好是體育課。我們要在那條路上跑步。當(dāng)我們跑過(guò)那條路的時(shí)候，我們看到地上鋪滿了厚厚一層的銀杏葉，踩上去都快把腳淹沒(méi)了，似乎還在閃爍著燦爛的光。我們?cè)�本緩慢的步子也快了起�?lái)，立馬沖到那一大片銀杏葉上，葉子在我們的沖擊下，紛紛從地上飛了起來(lái)，卷到了我們的臉上、身上，形成了一陣金燦燦的葉子雨。我們很開(kāi)心，就用力踢著地上的落葉。頓時(shí)，一陣落葉的潮水，就鋪天蓋地涌來(lái)，又撲到了我們的.身上，這幅美麗的場(chǎng)景又在我眼前展開(kāi)了。

　　于是，那節(jié)課我們每次跑到那一段，都要經(jīng)歷一場(chǎng)我們自己造出的落葉雨。美麗的落葉就在我眼前展現(xiàn)出了一幅精彩的畫卷。走過(guò)那一段路，似乎時(shí)間過(guò)的特別快。因?yàn)槲页两�在這美景之中了。

　　我的小學(xué)時(shí)光，就像這落葉一般美麗。我總能想起。我們?cè)诮淌依镦覒虼螋[。暢快玩耍的時(shí)光。以前每次下課，教室里都會(huì)響起陣陣歡笑。經(jīng)常能看到幾個(gè)人。圍在一起聊天。在教室里跑來(lái)跑去。還把桌椅給弄翻了。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫面。讓人十分難忘。因?yàn)椋�以后可能再也�?jiàn)不到了。

　　我的小學(xué)時(shí)光，就要在這六次落葉之中度過(guò)了。眼看著這葉子。綠了又黃，黃了又綠。落葉的時(shí)候時(shí)間過(guò)的特別快，美麗的小學(xué)時(shí)光又何嘗不是如此呢？小學(xué)時(shí)光，就如這落葉一般是美好的，但它馬上就要落下，被深深地埋在土里，被人淡忘。原來(lái)，小學(xué)時(shí)光在快要結(jié)束時(shí)才讓人知道，這段時(shí)間，原來(lái)是如此的短暫。

　　我們馬上就要離開(kāi)小學(xué)了。我希望，這段小學(xué)時(shí)光能像落葉一般美麗。

畢業(yè)離別作文10

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當(dāng)離別的歌聲回蕩在同學(xué)們的耳邊，老師的叮囑，同學(xué)們的牽掛，使我無(wú)比惆悵。我們即將離別曾經(jīng)一起快樂(lè)生活六年的那可愛(ài)的母校了，她是那樣親切，她是那樣可親可敬。操場(chǎng)上那棵大樹(shù)又陪伴我們度過(guò)了六年，每一個(gè)片樹(shù)葉都是那么絢爛多彩，每一年輪都記錄著我們的故事。

　　一二年級(jí)時(shí)，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叮囑我不能打架，我卻一犯再犯，和同班同學(xué)向承志幾乎天天都在打架，滿身都是大小傷，請(qǐng)家長(zhǎng)都成家常便飯了。爸爸媽媽來(lái)了也是沒(méi)有面子，我也在努力地控制自己。在老師的一次次教導(dǎo)下，我終于在讀中年級(jí)時(shí)，不再犯了。親愛(ài)的老師，當(dāng)了你六年的.學(xué)生，我現(xiàn)在才真正明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣哺育小草的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！

　　不僅老師對(duì)我恩重如山，同學(xué)也讓我收獲了一份份珍貴的友誼。

　　記得有一次，在中午吃完飯后休息時(shí)，我們班幾個(gè)愛(ài)好打籃球的同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)上打球。“好球，唉，沒(méi)進(jìn)！”我立馬沖上去搶球，不料，一下沖到了界外，腿被擦破了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖上來(lái)，將我扶起來(lái)，送到了醫(yī)務(wù)室上了藥。此時(shí)此刻，我覺(jué)得一股暖意涌上心頭，同學(xué)的友誼對(duì)我太深太深了。

　　老師和同學(xué)們對(duì)我的無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。例如：在我考試沒(méi)考好時(shí)，老師給我鼓勵(lì)；在我考高分時(shí)，老師勉勵(lì)我不驕傲；在我心情失落時(shí)，同學(xué)們安慰我；在我“跌落”時(shí)，同學(xué)們給予我寶貴的信心。我知道滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，但是我這一輩子也報(bào)答不完，只能用我真誠(chéng)感激來(lái)報(bào)答他們一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我們即將踏上新的旅程。讓我們繼續(xù)努力，揚(yáng)起風(fēng)帆，考上自己希望的初中。今后我會(huì)結(jié)交更多的新同學(xué)，但是我不會(huì)忘記這些老同學(xué)。也許我們?cè)趲啄旰�、十年后又能重逢，在今后的工作中又能走上同一條路。

　　老師就是我們心田的春雨，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是永恒的、無(wú)私的！我將永遠(yuǎn)感謝您，永遠(yuǎn)敬佩您，永遠(yuǎn)愛(ài)您。同學(xué)們，我們?cè)?/p>

　　一起共同生活了六年，此時(shí)要分離了，是無(wú)比的難舍，但是友誼比天還高、比海還遼闊，我堅(jiān)信我們的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)！

畢業(yè)離別作文11

　　“多情自古傷離別”。離別之傷，凝入了六年之情……

　　六年闌珊，從開(kāi)始的童稚歡笑到如今的傷離別的淚水。忘不了，當(dāng)初的伙伴們；忘不了，當(dāng)初的老師與同學(xué)們；忘不了，當(dāng)初的同桌與前后桌。一切是如此溫暖，又是這么令人寒栗。

　　夜空上，是四十多顆繁星，那一輪明月又是多么皎潔，潤(rùn)澤著星星。星星愈發(fā)明亮，月亮卻漸漸成弦，黯淡無(wú)光。我感動(dòng)著這心中的月亮，曾經(jīng)的星星很調(diào)皮，很天真，是月亮的恩澤，是月亮的庇護(hù)，使星星逐漸成長(zhǎng)成熟。

　　老師，曾經(jīng)多少次無(wú)奈，多少次跌倒，多少次失望，是您如母親般孜孜不倦地教導(dǎo)我，如園丁般栽培我。六年，人生中能有幾個(gè)六年；即將分別，千言萬(wàn)語(yǔ)難盡，只化作一句，勿忘我！

　　畢業(yè)是六年之終，前方是艱險(xiǎn)的巨峰，可盡管如此，難舍難斷的深情厚誼也無(wú)法斬?cái)唷Ｍ瑢W(xué)朋友啊，我們不會(huì)分離，你們的音容笑貌，永遠(yuǎn)是我心中最真摯的記憶。

　　仿佛恍惚間，稚嫩的孩子們又在校門口手拉手興高采烈地跨入小學(xué)大門，轉(zhuǎn)眼間，又要在離別的悲傷中走出校門……

　　還記得，陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)，同學(xué)們奮勇拼搏的熱血，那一顆不論名次，依然堅(jiān)若磐石的心；還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)人咬牙堅(jiān)持，歡呼或低落，都是一份最難忘的回憶；還記得，教室里，全班的朗朗書(shū)聲，每個(gè)人都成了一個(gè)文靜淵博的'書(shū)生，熱愛(ài)使我們成了一個(gè)整體。

　　每每沉浸到那即將離別的情緒中，每一刻的過(guò)去猶如昨天般在眼前閃過(guò)。那一個(gè)下午，我們班有個(gè)同學(xué)因低血糖而昏倒了，班級(jí)并沒(méi)有亂，反而大家都“忙”起來(lái)了，有的同學(xué)陪老師照顧他，有的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室叫校醫(yī)，有的同學(xué)拿出糖來(lái)“救急”，班里立即充滿了一股人情味。也因這件事，班里似乎莫名多了種默契與溫馨，不只存在于那個(gè)同學(xué)身上，而是在每個(gè)人之間回蕩。

　　畢業(yè)照里的我們共同組建一片歡聲笑語(yǔ)，可現(xiàn)實(shí)中，我們也希望如照片中歡笑著畢業(yè)，但是那種莫名的情感卻又那么難以扼止。

　　“天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”。李叔同的詞句也更滋生了無(wú)限的不舍。我不會(huì)忘卻，老師，同學(xué)，還有母校，都會(huì)永遠(yuǎn)定格在我心中。

　　還記得嗎？那段永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的純真記憶……

畢業(yè)離別作文12

　　還差一個(gè)月同學(xué)們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，同學(xué)們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺(jué)得萬(wàn)分留戀，萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)。

　　老師們：

　　馬上就要畢業(yè)了哦，同學(xué)們也將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑�道，你們帶過(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚�學(xué)生涯中的教育，同學(xué)們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說(shuō)的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，同學(xué)們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶著笑容，甜甜的'喊一聲：“老師好!”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥�，你們那雙寫過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手將被同學(xué)們銘記，在這里，我真誠(chéng)地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩!”

　　同學(xué)們：

　　或許有些同學(xué)同學(xué)們相處并不多，說(shuō)過(guò)的話及肢體語(yǔ)言也不多，即使不常一起說(shuō)話，但同學(xué)們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們好好相處好嘛？不再針?shù)h相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：

　　即將畢業(yè)，同學(xué)們面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠，也許同學(xué)們以后會(huì)見(jiàn)到，但同學(xué)們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？我渴望有長(zhǎng)久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，同學(xué)們也像他們一樣好嗎？

畢業(yè)離別作文13

　　老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。

　　我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的.目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

　　再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的同學(xué)們喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一個(gè)榮譽(yù)

　　大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……

　　再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書(shū)寫字;在那里，老師教我們唱歌跳舞;在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……

　　再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉;夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī);秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩;冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……

　　如今這些都將成為我人生中的美好回憶。

　　此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

　　再見(jiàn)了，母校!再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的五年小學(xué)生活!

畢業(yè)離別作文14

　　三年的生活��！大家一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)……

　　七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

　　大家在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，大家都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際？？當(dāng)初第一次來(lái)到學(xué)校報(bào)到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，大家都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。大家只能珍惜。

　　初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)初大家在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭(zhēng)吵，在遇人節(jié)的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的'獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是大家共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有大家的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

　　也許時(shí)間真的是那么的不等人，大家眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，直到大家逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。大家合影留念，為的是記下每一張大家曾經(jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

　　在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。

　　三年的生活�。〈蠹乙黄鹱分疬^(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

畢業(yè)離別作文15

　　今日待到夢(mèng)醒時(shí)，昨時(shí)人去樓臺(tái)空。

　　——題記

　　夜晚的城市尤為安靜，白日的喧囂已褪去鉛華，凝視著夜空，感慨:時(shí)光太瘦，指縫太寬，抓不住的過(guò)去只讓悲從一時(shí)來(lái)，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　抓起一把茶葉，投入沸水中，在無(wú)眠的夜中靜待茶香的彌漫。

　　我曾寫過(guò)一句話“種一場(chǎng)離別，收獲太多的思念，”因?yàn)檫^(guò)去的人是已然逝去的時(shí)光，不會(huì)再回來(lái)，也不會(huì)等我。

　　荏苒歲月覆蓋的過(guò)往，白駒過(guò)隙，匆匆地鑄成一抹哀傷，愁緒浸染，那是只存于記憶中的一個(gè)人。

　　茶香四溢，今夜，在這淡淡的幽香里，獨(dú)自追憶過(guò)往。

　　往事如煙，誰(shuí)的淚花染筆研，今夕憶的是何年，聚首那年盛夏，離別亦然盛夏，看，花落的心碎，聽(tīng)，歲月的無(wú)痕。

　　匆匆已逝，我們即將離別，是風(fēng)，是雨，是夜晚，你未曾對(duì)我笑笑，我也未曾沖你擺一擺手，一條寂寞的路就這樣，愈走愈遠(yuǎn)了。

　　看著明月，不禁想起李白那句“今日不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾照古時(shí)人”今時(shí)雖不同往日，無(wú)論是誰(shuí)賞月的心情總是在思故人，一個(gè)人走總是容易想起那個(gè)過(guò)去的人念著你的背影，我卻始終是一個(gè)人的奔跑，剩下的光陰愈來(lái)愈少，多少的感嘆再也來(lái)不及寫在手心上，多少的無(wú)奈燒紅了雙眼。

　　天漸亮，而茶已涼，彈指流年，拂歌塵散，消瘦了思念，朦朧中，思念在四下無(wú)聲蔓延，我掬一泓流水，攜一縷清風(fēng)，在在花箋里染了斑駁，一指清風(fēng)，靜怡恬安，淡淡守著，淺看流年。

　　白落梅說(shuō)“將一盞茶，喝到無(wú)味，將一首歌，聽(tīng)到無(wú)韻，將一本書(shū)，讀到無(wú)字，將一個(gè)人愛(ài)到無(wú)心�！鼻宓�光陰，就著一盞清茶，思考，追憶，在馥郁的馨香里清閑雅致，在閑然中默數(shù)著過(guò)往。

　　時(shí)間只是一個(gè)人的念想，如果沒(méi)有念想，又怎會(huì)感到時(shí)間飛逝？在那個(gè)憂傷而又明媚的'五月，在我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。不知多少次尋著記憶的氣息，誤入夢(mèng)的縫隙，看見(jiàn)昔日的痕跡一川煙草，無(wú)力地望著無(wú)法挽回的曾經(jīng)，瞬間消失的美麗。泛黃的曾經(jīng)寫滿了霧的飄逸，筆下翻動(dòng)的歲月不見(jiàn)了你的身影。

　　向過(guò)往中看一眼，只能看見(jiàn)你的背影，向前望，只能看見(jiàn)后來(lái)空白的整片時(shí)光。

　　不經(jīng)意的回首已然物是人非……

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