(精品)畢業(yè)離別作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)離別作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)離別作文1
從懵懂的兒童變成了懂事的少年，漸漸的，六年又過去了，在過一個月就到新年了，半學期就又過去了，時間過得真快啊！童年的無知，歡樂，在那個充滿天真爛漫的金色時代，是多么幸福……
每個人，哭過就忘了，笑過就快樂了，心情不好時愛發(fā)發(fā)小脾氣，開心時什么都美好。這些都是人生的變化，看著時間慢慢流逝，皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開始發(fā)覺自己懂事了，自己長大了，自己成熟了。以前，在班級，我和同學門在一起追追打打，繞著教室跑；運動會，和班長、同學們一起開聯(lián)歡，組織節(jié)目，唱唱跳跳，玩玩小游戲；考試時，鴉雀無聲，一個個埋頭認真達卷；放學時，同學們成群結隊走出校園。在這個校園里有著多少快樂、幸福，充滿著滿滿的愛：老師對同學的愛，同學之間的照顧……，那不只是校園，是一個充滿愛的大家庭，快畢業(yè)了，真舍不得，畢竟在那里學習了六年，半學期就快過去了，在過半學期，我們就將離開這個校園，可是，我們長大了，已不再是無知的孩子，我們在這個校園里學會了做人的.道德，這些都儲存在我們的記憶里，就像昨天剛學的知識，記憶如新。
興奮就是開心，但畢業(yè)后會開心嗎？誰都不知道，或許有的同學惦記著母校的老師，你可以回來看看老師啊！或許有的同學惦記的不是老師，而是在母校的回憶，生怕把它弄丟，但它就像一盆水，你越用它，它就越模糊，最后甚至不見了，當你在人生道路上行走的時候，你會有更多美好的回憶……我很開心我馬上就要畢業(yè)了，但我很害怕我會忘記人生中教過我的每一位老師，因為他們告訴我：“做人不只是要想自己方便，也要想想別人！”。
畢業(yè)離別作文2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學的學習生活就要過去了，我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗，您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……這些點點事情，永遠地在我腦中留存！愿母校的明天更加美好！
小學六年級畢業(yè)離別的作文 篇耳畔回蕩著一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我......畢業(yè)，終于要畢業(yè)。
時間如白駒之過隙，一眨眼，六年的光陰過去。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時間，我們一起哭過，一起笑過，一起經(jīng)歷一次又一次的風風雨雨，換來這深切的友誼。六年后的今天，我們終于要畢業(yè)。畢業(yè)，這兩個簡簡單單的字符中，卻夾雜著許多種心情。有一絲的期待，一絲的不舍，有一絲的激動，一絲的憂愁......有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學。期待迎接我們的會是什么樣挑戰(zhàn)。期待今后的人生，會有哪些過客。期待自己畢業(yè)后是否會巨大的.改變。
有一絲的不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導教導我們的老師。不舍給予我們知識的母校。
有一絲的憂愁，就這樣要畢業(yè)嗎？想想那些年的時光，在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開心。
如果可以，好像在回到那些年的時光......
我知道，今日的告別，是短暫的；今日的告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個轉(zhuǎn)折。讓這絲絲的愁緒隨著柔和的風飄散吧。最后的時光里，
讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
畢業(yè)離別作文3
曾經(jīng)，習慣在紫藤紛飛的季節(jié)里，拉上幾個朋友， 坐在長廊里，倚在柱子旁， 在滿地落花中，細數(shù)著自己的快樂和傷悲。尋覓我們往日的身影。
而今天，只能望著那曾經(jīng)洋溢在我們臉上的笑容，曾經(jīng)掛在腮邊的淚水，默默含淚。如數(shù)家珍的，把她們珍藏在回憶中。
漫步在津明園，想找回一點曾經(jīng)的`身影。眼前閃過一抹紅——是那棵楓樹。不自覺地，我就想起了顏立，那個在我最無助，最彷徨的時候告訴我一定要堅強的女孩。那時，她送給了一片紅楓，至今仍被我夾在筆記本里珍藏。因為，它時刻都在告訴我——上帝在關閉了一扇門時，肯定為你打開了另一扇窗。事情總有解決的辦法。它告訴我要堅強，不能懦弱。是的，要堅強，今天如此，明天依舊。
再沿著石子路向前走，就到了我們的歌詠比賽專用場地——蘑菇亭。這里記載著我們歡樂和歌聲。
紫藤長廊恐怕是我最常去的地方了，那里不只有笑聲，也有淚水。會為了和朋友吵架而哭泣；會為了考試考砸了而哭泣……可是那時的淚水，雖然苦澀，但也純潔，沒有一絲雜質(zhì)，簡簡單單，單純地快樂，單純地悲傷。
走出津明園，望著我們的曾經(jīng)，我微笑，因為我不曾遺憾。
畢業(yè)離別作文4
讓我們回憶一下六年的學習生活吧，教育我們的都是我們的啊，我們即將離開這里了，讓我們再說一聲“您辛苦了！”
老師給我們知識，教會了我們做人的道理，我們最后一課說的好;老師是天使，是大樹，是！老師日日夜夜為我們操勞，但有人說：“老師壞死了！”我聽到這些話就想說：“你的知識不是老師教的嗎？而且你如果不是犯了錯誤老師會罵你嗎？如果沒有老師你的知識從哪里來啊？”由此我想對們說:“讓我們再和老師說一聲“老師謝謝您的`教誨”。讓我們一起祝愿老師永遠健康，年輕！”
所有的工作中是老師的功勞最大，有人也會說為什么呢？我會回答說：“其他的工作不真是老師的教育才出來的嗎？”為什么會有那們多學生恨老師呢？那是因為他們并不知道老師的用心良苦！
在這離別的時刻讓我們再說一聲：“老師您辛苦了！”
畢業(yè)離別作文5
從懵懂的孩子到懂事的少年，漸漸地，六年過去了，一個月后新的一年又來了，半個學期又過去了，時光飛逝！童年的無知與歡樂，在那個充滿童真的黃金時代是多么幸福……每個人，一旦你哭了，你就會忘記，你會笑，你會很開心。當你心情不好的時候，你會發(fā)脾氣，會很開心。那時的一切都是美好的。這些都是生活中的變化。看著時間慢慢流逝，父母臉上的皺紋慢慢地爬起來……這時候，他們才發(fā)現(xiàn)自己懂事，長大了，成熟了。
過去，在課堂上，我和同學們一起追打毆打，在教室里跑來跑去；運動會上，我和班長、同學一起貢獻；舉辦派對，組織節(jié)目，唱歌，唱歌，玩小游戲；考試中，烏鴉一言不發(fā)，一頭一頭地認真地沉浸在試卷中；放學后，學生們成群結隊地走出校園。這個校園里有多少歡樂、幸福、滿滿的愛：老師對同學的愛，同學之間的關懷……，那不僅僅是校園，更是一個充滿愛的大家庭，我即將畢業(yè)，我真的舍不得。畢竟在那里學習了六年，半個學期就要過去了。半個學期后，我們就要離開這個校園。然而，當我們長大后，我們不再是無知的孩子。我們已經(jīng)學會了如何在這個校園里表現(xiàn)。道德，這這些都儲存在我們的記憶中，就像我們昨天剛剛學到的知識一樣，記憶是新的'。興奮是幸福，但畢業(yè)后你會幸福嗎？
沒人知道，可能有同學在想母校的老師，你可以回來看看老師！或許有的同學擔心的不是老師，而是對母校的回憶，生怕失去，卻像一盆水。越用越模糊，最后甚至會消失。當你走在路上，你會有更多美好的回憶。我很高興我即將畢業(yè)，但我害怕我會忘記我生命中教過我的每一位老師，因為他們告訴我：“做人不僅要為自己考慮方便，還要為他人著想！”。
畢業(yè)離別作文6
“葉子的離開，是風的追求，還是樹的不挽留”呢？離別，是人生中的無奈，心中雖感到空虛卻是依舊溫馨。
蟬聲絮絮不斷，充滿熱情與活力；鳳凰花在盛夏中綻放，是一朵朵火紅的牽絆；驪歌輕唱，在耳畔回蕩著。離別，是片片飄落的鳳凰花；離別，是火車漸行漸遠的傷懷。有好多事，還沒做；有好多話，還沒說，但“天下無不散的筵席”，就在今天，我要向我熟悉的師長及同窗們分離了，更要向我習慣的人事物說再見了……
還記得剛上小學那青澀的模樣，眼中閃亮著純真的光芒，充滿天真無邪的孩子氣。歡樂的'喧嘩笑鬧聲在操場四處奔放，一切變得太快，就彷佛是一場美麗的幻夢，是那么的虛幻卻又似伸手可及！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是成熟的青少女了！那一年的畢業(yè)典禮，別離六年的成長，我永遠銘記在心的過往。
再精彩的戲，總有落幕的時候。和小學生涯道別的拐彎處，即將展開的是下一段旅程。時間真的是白駒過隙啊！轉(zhuǎn)眼間，過了這個暑假，我就是國二生了，更大的挑戰(zhàn)，更多的磨難和阻擋，挫折再大都不必畏懼，只怕會逃避、掩蓋。人生中不一定事事順心，要學會征服逆風的阻擋，不能不堪一擊，要和過去的自己道別，學會獨立思考、自我負責。
花開花落，緣起緣滅。離別的場景，總是在我們生活中不時上演著。離別時縱然聲淚俱下，縱然痛哭失聲，面對撕心裂肺的悲痛，我們不也無可奈何，無法左右終成定局的一切？那就交給時間的洪流去稀釋、淡忘吧！如果沒有離別，你就不會珍惜相聚時擁有的一切；如果沒有離別，就不能更加顯現(xiàn)出相聚時的美好。就讓我們學學詩人徐志摩的瀟灑，在離別的那一刻——“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！”
畢業(yè)離別作文7
我不禁再往那未來各奔東西的岔口望了一眼，未知世界大小的我，經(jīng)歷六年風風雨雨了，在園里羽翼漸豐。
望了一眼，原來小小的杉樹現(xiàn)竟變成了強壯的參大天樹。長廊上散發(fā)著久未散發(fā)過沁入耳鼻的芳香。小河還緩緩地流淌碧綠的河水，小魚兒歡快地嬉戲著。睡蓮終于微微舒展出一片片令人賞心悅耳的花瓣來……
時光“滴噠滴噠……”地流逝，六年的小學生涯也漸漸離我們而去。再想追也追，只留下那么一瞬間令人記憶猶新的回憶。這段美好時光，仿佛發(fā)生昨天……恍恍惚惚，隱隱約約。
再望一眼昨日同學們那戲耍的地方。看，那條曾經(jīng)不知被我們踩過多少遍的小路，她陪我走了六年。走在那條普通得幾乎不能再普通的小路，為什么現(xiàn)在的我卻走得如此的謹慎？一個個書聲瑯瑯，曾經(jīng)被打扮得充滿生氣的教室，呆過多少同學，盡管已經(jīng)數(shù)不清了，但，我卻把這個教室當作我生命海灘中的'記憶閃亮的明珠。就這樣，一瞬間，陪著希望，過去了，一去永不復返。成為人生中最難忘的一刻，千金難買。短暫，而又漫長，美好，而又傷感。過去的一些波折，細小而又覺得回味無窮，成為我人生中不可分割的一部分……
母校，這是走過六年才可能稱呼的。多么好聽的名字呀！它如一根環(huán)環(huán)相扣鐵索，將我的懷念和思戀串在了一起。
我人生旅途的路還好長好長，但在童年的小學生活，會成為我生命中閃亮的一顆貝殼。始終保持不變的光彩，閃亮永恒。
畢業(yè)離別作文8
事已至此，我仍然沉浸在離別的痛苦中，畢業(yè)總是來的這樣措不及防，就像是在我們關系正黏糊的時候，非要來把刀把一切都斬斷。我第一次好好打量這個小小的班級，跟以前一樣的擺設，這時卻感覺十分溫馨。然而，不久后這里就該裝滿新的一屆中考生了。
我抬起眼，仔仔細細的看著同學。我的同桌是個靦腆的男孩，但他很會體貼別人，也經(jīng)常會和我分果凍，那時候上課一起吃，差點沒噎死。后桌一個幼稚的男生，經(jīng)常會冒充自己是外星人，不過從來沒有人相信他。他還是我們一組的開心果，經(jīng)常逗樂別人。前桌則是個可愛的小姑娘，我經(jīng)常擺弄她的頭發(fā)，手感真的很不錯。
還有講臺上的老王——我們的班主任，老王個頭不高，身材也不大，帶著一副金絲邊眼鏡，雖然老王個頭不大，笑聲卻充滿了爆發(fā)力，可謂是十分魔性。我知道我們這一屆不是很好，但老王從始至終對我們都是一樣的好。老王不像別的班主任那么死板，舉個例子，曾經(jīng)有個同學想挑戰(zhàn)老王的權威，老王是教數(shù)學的，他非問老王物理題，我們一群人等著看好戲，誰知老王哈哈一笑，說，這么簡單你都不會，我來教你。然后老王就在黑板上解出那道題，完事了還說一句，我厲害吧？
班里最厲害的學霸是張老師，張老師可不是老師，只是因為太多同學向他請教問題，所以叫他老師。最愛講話的是寶寶，天天絮絮叨叨的不知道在說些什么。最調(diào)皮的是黑人，他的膚色真的和黑人一樣。最溫柔的是良良，她對誰說話都細聲細氣。最……
有太多太多記憶深刻的.了，在此刻卻無法將它表述出來。因為那種感情不是言語能形容出來的，有點高興，有點傷心，最多的應該是不舍了吧。怎甘心三年的情緣說斷就斷？怎甘心這些桌椅又換了新的主人？還好，我們曾經(jīng)一起走過，這一點點的回憶還能安慰著我的心。
我相信，離別只是為了下一次的相見做鋪墊，十年之約，同學們，我們不見不散。
畢業(yè)離別作文9
時光飛逝，不知不覺的我就要畢業(yè)了。我就要離開我生活了六年的母校了，離開和我朝夕相處的老師和同學，離開校園里陪伴我六年的一草一木……
今天我們在操場上玩，這也許是我和同學們最后一次在這里開心的玩了。操場邊的那棵大樹，勾起了我的思緒，讓我想起了那清晰的一幕：
剛?cè)雽W不久，伴隨著下課的鈴聲，我們走出教室，奔向操場。忽然，一個雷聲響過雨就像斷了線的珍珠嘩啦啦地下了起來，幸好我昨天查了天氣預報，身上帶了雨傘，可以在雨中信步走著。忽然我看到一課剛栽下不久的小樹在風雨中搖擺著，好像支撐不住的樣子，我連忙過去，蹲了下來，想要扶扶它，卻看見這棵樹依然堅強地挺著，它不怕風吹雨打，頑強地在雨中豎立著自己的.枝葉，這很讓我非常感動。現(xiàn)在它也已經(jīng)長大了了，挺拔地在那里站立著，一如我們的長大。
回到教室里，抬起頭來看到一個獎狀，這個獎狀是靠我們?nèi)嗟娜伺Λ@取到的。記得在一次拔河比賽中，我們?nèi)嗟牧κ總兒蛯γ娴陌啾荣悾门欣蠋熞宦暎骸伴_始。”我們立刻用力地拉繩子，在拔的過程中我用力過猛摔倒了。膝蓋上都是血，楊老師看見了說：“我?guī)闳メt(yī)務室包扎一下吧！”我說：“不用了，贏了他們再說吧！”比賽結束了，我們終于贏了。這張獎狀既是我們集體的榮譽，也是對我輕傷不下火線的表彰。
我繼續(xù)信步走著，校園里的每一棵樹，每一朵花，都能勾起我的回憶，讓我依依不舍。在這短短的六年里，母校有很多很多的人和事，更是拔動著我的神經(jīng)使我十分難忘。但是，我將升入初中，去新的學校繼續(xù)學習，我不想離開我的母校，可我又不得不說：別了，母校……
畢業(yè)離別作文10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活已經(jīng)漸行漸遠了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長。
曾經(jīng)一起嘴角上揚，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說心聲，相擁而泣，姐妹們，再見了！時間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個彎，我看見轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光！青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗！
擦肩而過，也是一種默契；萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導我六年的老師呢？從學寫a、o、e到寫作文，從學寫1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的'哪一點進步不凝聚著老師的汗水？再見了，我人生的第二盞指路明燈；再見了，為我修枝剪葉的園丁，再見了！
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。”親愛的朋友、敬愛的老師、可愛的母校，在這離別的時刻，我要向你們衷心的道一聲：再見！
畢業(yè)離別作文11
畢業(yè)倒計時已經(jīng)開始，我們在一起的時間也縮短了。學生們正忙著寫同一個班級的記錄，這會給我們留下一點陰影和視覺。每當我想到這里，我真的希望讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這美麗而快樂的小學生活。校園里的每棵樹、磚和瓦都會記錄下這美好的過去。
我的眼淚飛向離別。
考試的`前一天，這一天終于來了，這表明我們要離開了。學生們不情愿地為我們聽了老師的最后一堂課。有些人在聽講座時已經(jīng)流下了離別的眼淚。
過去，當老師給我們講課時，他聽到的總是笑聲，但現(xiàn)在他聽到的是抽泣！
最可怕的事情是我們將最后一次見面，因為那將表明我們將在世界的另一邊。
我原以為我們會因為離別而變得強大，但當我們真正面對離別時，我們意識到我們還年輕，或者我們太虛弱了，沒有離別我們會被打敗。我心里有一種說不出的感覺。
在一堂漫長的數(shù)學課結束時，老師只說了一句:“同學們，再見！”這時，我們再也抑制不住了，哇，都哭了。然而，在我心中，只有一件說不出的辛酸，那就是學生們用他們的鼻子和眼淚留住了老師，希望給我們更多的回憶。在語文課上，老師沒有給我們上課。當老師說學生們在哭泣時，我們哭了。我們怎么會有心情聽老師講課呢？我呢？哭聲變成了一個小淚人。
我真的離開了
明天是畢業(yè)考試，我們今天都在忙著寫短信，老師也參與了。
放學后，我們推著車，走在校園的操場上，用眼睛看風景。其他同學哭著對我說:再見！但是當我沒有哭的時候，我只是微笑著對她說:“把你最燦爛的笑容留給你的朋友吧！”
每個人都經(jīng)歷過離別，但是還有什么比當老師更好呢？
畢業(yè)離別作文12
畢業(yè)，離別……是的，畢業(yè)就代表離別，可是卻從未想過它居然來了。還清楚的記得那一天夜晚，每一個同學都捧著書，桌子上是積成小山似的復習資料，每個人似乎都想用吸塵器，把書上的字字句句，甚至標點符號，都吸出來再倒進腦子里……就是這樣的夜晚，沒有人會想到明天的離別，更沒有人會在抱著書本復習時流下那友誼的眼淚。
漫步在夜晚的街道上，不只是身體上的寒，心里也多了幾分凄涼，還有些懊惱。抬起頭，望望不遠處因為燒得太久而快壞了的路燈，它的一閃，一熄，似乎都成了最絕望的吶喊。而現(xiàn)在的我和現(xiàn)在的它，竟然是一樣的，只不過它是外表，我卻是心。雖說這不是生死離別，但卻是我的童年。可是，從我的生日過去之后，它就開始變化，不是從我的.記憶中退去，而是變成一顆糖果，隨著心潮，蕩入心海，在那海洋的中心創(chuàng)造一片繽紛的天地，每每我置身于此時，都會記得，它的名字叫——童年。
還牢牢記著畢業(yè)時老師說的一句話：人的成長總帶著一些傷
痕，而成熟的代價，就是經(jīng)歷千萬，直到稚嫩的消失。的確，可是干嘛要在童年結束后畫一個完美的句號，何不畫一個意猶未盡的省略號，代表著那奇異繽紛的童年還未完結，讓我們期待下一個未來時可以回味，一直到未來…
畢業(yè)離別作文13
小時候，看姐姐和她的同學淚如雨下，我覺得畢業(yè)離我遙不可及……看她們交換禮物，好朋友一起哭，畢業(yè)在我眼里一直是個謎：為什么畢業(yè)她們就要哭？為什么畢業(yè)讓她們這么恐懼？畢業(yè)到底有什么力量？我一直想發(fā)現(xiàn)這個秘密。隨著年紀增長，“畢業(yè)”這個令人傷感的詞，也逐漸向我加快腳步走來。
原來，畢業(yè)是眼淚的代名詞，是要長大的象征詞，是同學友誼的見證詞！時光飛逝，也許我們就要長大，“畢業(yè)”的.“陰影”一直籠罩著我，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密：流淚，是感傷的表現(xiàn)，“畢業(yè)”的“力量”非常強大，讓我們不得不成長、分離。落葉終要歸根，是否能承受成長的洗禮，由自己決定。
秋葉，一片片落下來，訴滿了離別之意，風刮過葉尖的波浪聲，格外刺耳。學校的喧鬧聲，剎那肅靜，放學途中，好像只有我一個人，走向“成長”……如何讓時光倒流？只想回到小時候……
我發(fā)現(xiàn)了小時候讓我期待的“畢業(yè)”的秘密，不過，迎來的不是喜悅，而是哀意……這個秘密，看清楚了才知道，其實沒有想象中那么美好……
畢業(yè)離別作文14
人生有幾個小學？就一個。人生有幾次離別？無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。
畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語老師，我非常傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來，我還以為，同學們都會非常傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯了，萬萬沒想到，我們班同學的表現(xiàn)真的非常好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師了。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學寫同學錄，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說的`一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過幾年你們見面都不會說話，感情未必都是真的。”當時我不信，還暗暗責備我們老師，可我現(xiàn)在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個疑問終于接開了：未必相處5年就非常好，就算10年、20年、30年，也未必有一點感情。
畢業(yè)離別作文15
總就是想：不要長大，永遠帶著一顆好奇的童心，對這個世界環(huán)有最美麗的遐想。總就是想：不要長大，永遠乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。總就是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
而這天——小學畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發(fā)現(xiàn)自我在慢慢長大，我將踏入初中的學習，初中的學習完美卻又短暫。
再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長嘆。
再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因為一個人在家而感到生活的枯燥無味；把自我關在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那就是一種享受。
不再害怕失敗，悲哀的時候也絕不會對著墻壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望并不可怕，痛苦并不可憐。”
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形于色。
從來都沒有注意自我的長大，總認為自我很小很小，而這天——小學畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月就是無情的。為了明天就應抓緊每分每秒的時光努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清說的：“洗手的時候，日子從盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……”
我想：明天我必須很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求就是永無止境的。
我想；明天的我必須很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進攻。
我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的'彩虹。
我想：明天我長大了必須很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想此刻，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自我的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。
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