小學語文閱讀練習題

時間：2024-05-30 13:37:00 語文習題我要投稿

[熱門]小學語文閱讀練習題

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，只要有考核要求，就會有練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢？下面是小編為大家收集的小學語文閱讀練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門]小學語文閱讀練習題

小學語文閱讀練習題1

　　1.《別董大》作者是()代詩人()這是一首()詩?表達了詩人()的感情。

　　2、詩的前兩句是()描寫?

　　3、詩的后兩句是____________________，_____________________。意思是__________________。

　　4、詩中描寫別時的.景物有_______________________________。答案：1、唐高適送別對友人的勸慰和贊美之情。2、環境

　　3、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。不要擔心以后沒有人了解你，賞識你。天下人誰不知道你呢?4、黃云、白日、北風、雁、雪。

小學語文閱讀練習題2

　　春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。

　　練習：

　　1、短文里表示顏色的詞語有幾個，試著找到并寫出來。

　　2、找出和“嫩嫩的綠葉”結構形式一樣的.詞語，用橫線劃出來。

　　3、仿照“春天真美啊!我愛春天”寫一句話。

　　答案：

　　1、綠藍白紅紅

　　2、淡淡的白云，紅紅的太陽

　　3、示例：夏天真美啊!我愛夏天。

小學語文閱讀練習題3

　　小雁

　　一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。

　　小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

　　小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”

　　1、大雁飛行時一會兒_________，一會兒_________，把小雁_________。

　　2、小雁和大家一起飛，感到_________，它要_________。

　　3、從“_________”這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來_________飛，小雁感到不吃力了。

　　4、這個故事告訴我們_________的道理。

小學語文閱讀練習題4

　　公雞和兔子、鴨子是鄰居。

　　一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的.活，跑來幫他搶修房屋。風停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。

　　1、文中有（）自然段

　　2、兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎么做的？在文中用“”畫出有關句子。

　　3、最后公雞臉紅了，是為什么？（在正確的答案后打“√”）

　　（1）它很生氣（）

　　（2）它很著急（）

　　（3）它難為情了（）

小學語文閱讀練習題5

　　放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊!

　　第二天，我在田溝里發現了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡(niè)手躡(niè)腳地挪(nuó)動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。

　　這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的'斑點，白白的大肚皮，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。

　　回到家里，我用一根細繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。

　　我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧!”

　　我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀……。”

　　沒等舅舅的話說完，

　　1.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。

　　栓住

　　A.shuānzhù

　　B.quánzhù

　　2.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。

　　健將

　　A.jiànjiāng

　　B.jiànjiàng

　　3.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。

　　晶瑩

　　A.jīngyíng

　　B.jīngyín

　　4.下面這段描寫青蛙的句子，用了什么修辭手法【答案】。

　　碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚皮，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。

　　A.擬人

　　B.比喻

　　5.要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當【答案】。

　　A.小青蛙

　　B.“游泳健將”

　　C.青蛙是益蟲

　　D.我和小青蛙

　　6.跟青蛙玩得正高興時，舅舅教育我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢?請你根據故事的發展，選一句話把結尾補充完整【答案】。

　　A.我說道：“我們把小青蛙帶回家吧!”

　　B.我趕緊放了小青蛙。

　　C.小青蛙就跑掉了。

　　歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的小青蛙閱讀練習題大家好好去品味了嗎？希望能夠幫助到大家，加油哦！

小學語文閱讀練習題6

　　__________________

　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

　　街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

　　我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣乎乎地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

　　我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的`聾啞人啊!那( )的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

　　1.給短文加個題目。（2分）

　　2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。（2分）

　　人山人海拾金不昧五顏六色四下環顧

　　3.短文共有____個自然段，第____至第_____自然段主要寫發生在商場里的事。這件事寫了“我”、 ________和_______三個人物，主要人物是_____，“我”的名字叫______。（3分）

　　4.在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作的詞。（2分） ______________________________________________________

　　6.寫出第三自然段的主要內容________________________________________________（2分）

　　7.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……” （2分）

　　①把省略號的意思補充出來：____________________________________________ ________ ②這里用省略號表達了“我” _____________________________。

　　8.文章的結尾寫 “扣花在陽光照射下熠熠閃光”有那兩層含義？（2分）

　　____________________________________ __________________

小學語文閱讀練習題7

　　閱讀下面文章，完成下面的題。（16分）

　　鄉情陳德才

　　①凡少小離家的人，都有一份永遠也化不開的濃濃的鄉情。故鄉的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河，都構成了人們一個個最美麗的夢境。

　　②古詩云：（甲）許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經構成了一種本能。人作為具有思想感情的高等動物，賦予這種本能以更多的社會性，將其提升為對故鄉這塊熱土的深切執著的愛。一個人喝著家鄉的水，吃著家鄉的五谷雜糧，在鄉親們的眼皮底下一點點長大；在家鄉的小學校里認第一個字，讀第一本書；從家鄉的田林山水開始，逐漸認識和走進這個神秘而廣袤的世界。于是，對故鄉的愛，就在這一過程中很自然地滋生于每個人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。

　　③鄉情總是離不開童年的回憶。童年時的所見所聞和遇到刺激，在一個人大腦皮層中形成最初的溝回，打下最深的烙印。天地間走來一個小小的我，沒有功利的權衡，不需要禮儀的拘謹，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。人過中年，再也找不回兒時對陌生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠純潔的目光。因此，人們懷念故鄉，在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時光。

　　④（乙）對于流寓他鄉的游子，一句鄉音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。對故鄉的愛，是（丙），是對生命春天的珍惜，是一個人最真誠熾熱的感情。其實，什么叫祖國，就是生于斯、長于斯的故鄉的放大，就是自己生命系列的源頭。海外華僑以及外籍華人，都是“中國老鄉”，他們對祖國的刻骨銘心、永無停歇的摯愛，就是鄉情的凝聚與升華。

　　⑤盡管遠在異國天涯，游子們都有一種回故鄉探訪的永恒沖動，向往著（丁）的難得體驗。但是，如果經過苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的故鄉，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的'小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。其實是一切中年之后回鄉的人都會產生的一種典型心境。這不僅僅是因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于當年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。因此，故鄉只能停留在回憶中，駐守在夢境里，在現實生活中將永難尋覓。

　　⑥鄉情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。如果經常地品一品，就會在眼前時時閃現家鄉父老殷切的目光，就會保持更多的質樸與真誠，就會保留一份永恒的平民情結和赤子之心。

　　1、文中甲、乙、丙、丁四處括號里應引用的句子各是（2分）

　　甲乙丙丁

　　①“少小離家老大回，鄉音未改鬃毛衰。”

　　②“胡馬依北風，越鳥巢南枝。”

　　③“美不美，家鄉水；親不親，故鄉人。”

　　④“綠葉對根的情意。”

　　2、在第②段的橫線處再續上兩句話，使之與前面的句式相似、內容相吻合。（3分）

　　答：

　　3、從對自己出生地的依戀方面來說，人和動物有什么區別？（不能抄原文）（3分）

　　答：

　　4、人為什么會懷念故鄉？根據文意，談談你的認識。（3分）

　　答：

　　5、(1)第④段劃線的句子中的“斯”是什么意思？這句話如果換個表述法，你怎么說？（3分）

　　答：

　　(2)第⑤段中說：“故鄉只能停留在回憶中，……，在現實生活中將永難尋覓。”為什么？（2分）

　　答：

　　答案：

　　1、甲② 乙③ 丙④ 丁①（每項0.5分，共2分）

　　2、開放型題目，沒有固定答案。只要內容與前文相吻合，句式相似，語句通順，即可得滿分。一句不恰當扣2分，扣完3分為止。（3分）

　　3、動物只是一種本能，而人對故鄉熱土是一種深切而執著的愛。（答案不唯一，意思對即可）（3分）

　　4、因為童年天真、爛漫、純樸、坦誠、全神貫注，對陌生世界充滿好奇心和刺激感，而人過中年，這些都再也找不回來了。為了追回生命中失落的那段無比珍貴的時光，人們就會懷念故鄉。（只要能將中年和童年相比較，內容較全面，語言通順，就可得滿分）（3分）

　　5、(1)“斯”是“這里”的意思。換個表述法：其實，祖國就是在這里生、在這里長的故鄉，只不過這個故鄉更大些罷了，這里就是自己生命系列的源頭。（答案不唯一，只要意思對即可。前一問1分，第二問2分。“更大的故鄉”、“生命的源頭”兩個要點各1分）

　　(2)因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。

　　（如果不用原文，自己組織文字也可以，只要意思對即可）（2分）

小學語文閱讀練習題8

　　聰明人

　　一個自認為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個包袱。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”

　　1、用“___”畫出騎毛驢的人說的'話。

　　2、用“~~~”畫出別人說的話。

　　3、選擇正確答案，在括號中填序號。

　　（1）“自以為是”的意思是（）

　　A、認為自己的做法正確，不接受別人的意見。

　　B、別人認為他的做法很對

　　（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）

　　A、騎驢人

　　B、別人

　　C、驢

　　4、這個騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？

小學語文閱讀練習題9

　　我家有一只漂亮的大公雞，頭上長著紅紅的冠子，尖尖的嘴。圓圓的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的花羽毛，像披著一件五彩的衣服。細長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹著。它走起路來昂著頭，有時還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，樣子真威武。

　　1.和“昂著頭”相反的意思是？

　　2.短文描寫大公雞的頭時，先寫_________，再寫_________，然后寫_________和_________。

　　3. 寫出短文中表示顏色的詞。

　　4. 在短文中用“△△”畫出表示聲音的詞。

　　5.用“”畫出短文中的比喻句。

　　6.短文主要寫大公雞的_________。

　　7.給短文加標題。（寫在題目的.位置）

　　答案：

　　1.解析：理解的意思，找。答案：低著頭

　　2.解析：讀全文，理解大意，再找答案。答案：頭上，身上，腿上，尾巴

　　3. 解析：讀全文，再到文中找答案。

　　答案：紅紅的，金黃色的

　　4. 解析：讀全文，再到文中找答案。

　　答案：喔喔喔

　　5.解析：找比喻句找關鍵詞帶有"像、好像、是"的詞語的，有本體和喻體的句子。

　　答案：身上長滿油亮油亮的花羽毛，像披著一件五彩的衣服。

　　6.解析：讀全文，理解全文的內容，再找中心意思寫的是什么。

　　答案：漂亮

　　7.解析：讀全文，理解全文的內容，再概括出答案。

　　答案：美麗的大公雞

小學語文閱讀練習題10

　　聰明人

　　1、用“___”畫出騎毛驢的人說的話。

　　2、用“~~~”畫出別人說的.話。

　　3、選擇正確答案，在括號中填序號。

　　（1）“自以為是”的意思是（）

　　A、認為自己的做法正確，不接受別人的意見。 B、別人認為他的做法很對

　　（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（） A、騎驢人

　　B、別人

　　C、驢

　　4、這個騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？第二篇：小學一年級語文閱讀練習題

　　說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好。” 愛喝酒的叔叔伯伯會說：“酒最好。”

　　聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學的大門。

　　1、爸爸媽媽認為_____________________________________________最好。

　　愛喝酒的叔叔伯伯認為

　　_____________________________________________最好。

　　2、最后一節有句話。用橫線劃出第三句。 3、你認為什么最好？為什么？

　　________________________________________________________。

小學語文閱讀練習題11

　　梅蘭芳小時候去拜師學藝，師傅說她眼睛沒神兒，不是唱戲的料子。

　　梅蘭芳學藝的決心沒有被動搖。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒，日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來。他們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。

　　經過勤學苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

　　1.填空。

　　（1）梅蘭芳是大師。

　　（2）梅蘭芳的雙眼開始，后來了。

　　2.請用"終于"說一句話。

　　3.描寫梅蘭芳練習的句子是：，從這里你知道他成功的.原因了嗎？用書中的一個詞概括出來是。

　　4.你在梅蘭芳身上學到了什么？寫在下面橫線上。

　　小學二年級語文閱讀練習題答案：梅蘭芳學藝

　　1.點撥：仔細閱讀短文，在短文中找答案。

　　答案：（1）京劇（2）沒神兒會說話

　　2.答案：美麗的春天終于回來了，我們又可以到田野里郊游踏青了。

　　解析：終于的意思是盼望的情況，最終實現。根據詞語意思說句子。

　　3.點撥：短文的第2自然段的第2句描述了梅蘭芳是如何勤學苦練的。

　　答案：他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒

　　4.點撥：認真讀短文抓住“勤學苦練”“終于”等重點詞語。體會短文的啟示。

　　答案：我知道了無論做任何事情，都要勤學苦練才能成功。

小學語文閱讀練習題12

　　熱心的小馬

　　路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說："山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！"老山羊快樂得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說："貓弟弟，兔妹妹，快上我的'車吧！"小貓、小兔也快樂地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。

　　1、這一節共有_____句話，請在文中標出。

　　2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為____________________。

　　3、寫出下面詞語的近義詞。

　　快樂〔〕

　　看見〔〕

　　4、寫出下面詞語的反義詞。

　　快樂〔〕

　　快〔〕

　　坐〔〕

　　5、最后一句中的大家是指________________________。

小學語文閱讀練習題13

　　小兔在門前種了一棵樹。

　　春天的樹上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來到樹下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來了！”

　　夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。小兔來到樹下，摘下肥肥的'葉片，把它扎成風箏，放飛到天上。小伙伴看見了，都高興地說：“夏天到了！”

　　秋天的樹上，掛上紅紅的燈籠。小兔來到樹下，摘下紅紅的果子，把它堆滿籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開心地說：“秋天來了！”

　　冬天的樹上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來到樹下，搖一搖樹枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來了！

　　小兔的小樹，是四季到來的信號！

　　1、讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。

　　（1）秋天的樹上，掛上紅紅的燈籠。“燈籠”指的是____________________。

　　（2）小兔來到樹下，搖一搖樹枝，空中便飛起白蝴蝶。“白蝴蝶”指的是________________。

　　2、小兔的小樹，為什么是四季到來的信號？把正確答案的序號填在括號里。（）

　　①春天來了，小樹就會長出嫩芽。

　　②夏天來了，小樹就會掛滿肥肥的葉片。

　　③秋天來了，小樹就會結出紅紅的果子。

　　④冬天來了，小樹就會穿上雪白的襯衫。

小學語文閱讀練習題14

　　閱讀短文，完成練習。

　　（一）煮書

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎?”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爺爺看我疑惑不解的.樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

　　爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

　　1、閱讀文章后回答下列問題

　　(1)使我感到奇怪的問題是什么?

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　　(2)“我”認為“煮書”是指什么?而爺爺說的“煮書”是指什么?

　　----------------------------------------------------------------------------------------------------

　　(3)“煮書”的好處是什么?

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　　2.你是如何理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的?

　　-----------------------------------------------------

小學語文閱讀練習題15

　　隨著計算機使用的普及，電子信箱已經為更多的人所熟識。它利用計算機和現代通訊技術，通過電信線路使每一用戶使用的計算機得以通（倡、暢）得互相傳遞信息。這樣，計算機用戶就能夠隨時得實行電子郵件得通信了。

　　你想擁有一個電子信箱嗎？首先，你要到正規得網站上去實行“個人信箱”的申請，然后，依據提示設定號信箱的用戶名和密碼。這樣，電子信箱就在你的電腦中“落戶”了。只要你的電腦處于上網狀態，即使你正在打字或是繪（治、制）圖表、玩游戲，電子信箱也會即時對你做出收到電子郵件的提示。當你準確輸入自己的用戶名和密碼后，你所收到的電子郵件就在屏（幕、慕）上顯示出來了。讀完來信后，你也能夠依據來信者的信箱地址，實行回信。

　　使用電子信箱是不是很快捷呀？

　　電子信箱除擁有“快速傳遞、無線通信”的好處外，還具有“通聯范圍廣、（呈、承）載量大”的優點。你能夠借助它同世界各地的朋友實行練習，互通信息，拉近彼此之間的距離。同時，它也在商業洽談中發揮著巨大的作用，有力地促動了經濟的發展！

　　1．劃去文中括號里錯誤的字。

　　2．寫出下列詞語的近義詞

　　熟悉（）提示（）顯示（）促動（）

　　3．將“使用電子信箱是不是很便捷呀？”改為陳述句。

　　____________________________________________________________________________。

　　4．短文中最能說明電子信箱優點的句子是哪句？劃出來.

　　____________________________________________________________________________。

　　5．用自己的話說一說，怎樣才能擁有一個電子信箱？

　　____________________________________________________________________________。

　　6．電子信箱的巨大作用體現在那些方面？（）

　　（1）快速通訊，無紙通信。（2）通聯范圍廣，承載量大。

　　（3）拉近人與人之間的距離。（4）用在商業洽談中。

　　小學四年級上冊語文閱讀練習題（2）：鳥語

　　據說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，鄉里人都很喜歡它。所以，即使它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們仍倍感親切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在說：“喜事到家，喜事到家”嗎？每當這時，我心里總有說不出的高興，總是盼望著喜事快快降臨。雖然它的話常常不能應驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添了很多樂趣。

　　還有畫眉啦、黃鶯啦。百靈啦……他們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出很多有趣的故事來。

　　天長地久，我雖然沒有學到特別的本領，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我理解到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神。

　　1．填上合適的詞語

　　( )的感情( )的燕子( )的精神

　　2．寫出文中兩處省略號的作用

　　（1）還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語言豐富極了！省略了____________。

　　（2）從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神……省略了____________。

　　3．句子中引號分別表示什么意思？

　　(1)雖然它的“話”常常不能應驗，但總能給以希望和安慰，給生活增添了很多樂趣。

　　____________________________________________________________________。

　　（2）一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出很多有趣的故事來。

　　____________________________________________________________________。

　　4．仿寫句子。

　　例：從終日忙碌的燕子那里，我理解到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神。

　　從_______________________________________那里，我_______________________________________。

　　5．你從哪里看出作者與鳥兒有異常深厚的感情？

　　_____________________________________________________________。

　　小學四年級上冊語文閱讀練習題（3）：林蔭大道

　　這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行(使駛)過。大道兩旁，清秀挺(撥拔)的樹和美麗的花兒交錯相(印映)，真是景色宜人。

　　高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的(驕嬌)陽，銀杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風吹來，發出嘩嘩的響聲，(拂佛)去了人們臉上的汗珠。大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個個小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。

　　每天，無數行人，車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。

　　1．劃去括號中不適合的字。

　　2．寫出近義，反義詞。

　　茂盛( )（)熱鬧( )( )

　　遮擋( )( )美麗( )( )

　　3．用"~~~~"劃出文中的比喻句。

　　4．把文章的第二自然段用"/"分成兩層，并寫出每層的.意思。

　　第一層

　　____________________________________________________________________

　　第二層

　　____________________________________________________________________

　　5、第二自然段寫了四種景物____________、____________、____________、____________。使用___________的手法，把樹和花的形，色寫得形象，生動。

　　6．整篇文章是圍繞

　　____________________________________________________________這句話寫的，寫出了林蔭大道____________________________________的特點。

　　小學四年級上冊語文閱讀練習題（4）：我的故鄉千島湖

　　浙江西部的淳安縣境內，有一個黃金旅游景點——千島湖，它是我的故鄉。

　　千島湖是一個美麗的山水之鄉，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。很多島都是旅游景點，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上能夠輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你（____________）。

　　千島湖不但是一個黃金旅游區，而且土特產也極為豐富。香脆的山桃甜甜的金絲蜜桃酸甜的柑桔都是千島湖的土特產。千島玉葉是（）的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人（）。

　　千島湖不但山美水美，投資環境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發區，筑巢引鳥，鼓勵外商來投資。

　　請到（____________）的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。

　　1．用部首查字法查“素”，部首是____________，再查____________畫。“素”在字典中有如下解釋：①本色、白色；②一直、向來；③本來的，原來的；④顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應取第_____種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_____種解釋。

　　2．選擇恰當的詞語填在文中的（）里。

　　A．心曠神怡B．饞涎欲滴C．風景如畫D．馳名中外

　　3．按要求填空。

　　千島湖位于____________，它之所以叫“千島湖”，是因為____________，其中最的島有________________________________________________。

　　4．假如你是一位游客，來到千島湖，你會想些什么，做些什么？把它寫下來。

　　_________________________________________________________________________

　　____________________________________

　　小學四年級上冊語文閱讀練習題（5）：董遇讀書有三余

　　董遇是古代弘農人。從小愛好學習，所以獲得了豐富的知識。

　　別人見他很有學問，常常要他講書，不過他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。”請他講書的人說：“你講的很有道理。

　　不過我們都苦于沒有時間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們理應利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人們不解地問。

　　董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業余時間。你想，冰天雪地沒有農活，不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業余時間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間哩！”

　　人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時間，分明是不會利用時間呀！

　　1、解釋下面的詞語（4分）

　　倘若：_______________________________________

　　一字一板：_______________________________________

　　2、把下面的反問句改成陳述句。（2分）

　　你想，冰天雪地沒有農活，不是讀書的大好時間嗎？

　　_________________________________________________________________________

　　3、組詞。（6分）

　　漆（）倘（）遍（）

　　膝（）淌（）騙（）

　　4、董遇所指的‘三余’各是什么時間？（3分）

　　_________________________________________________________________________

　　5、從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）

　　_________________________________________________________________________

　　小學四年級上冊語文閱讀練習題（6）：魯迅的學習和玩耍

　　魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至以前讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。

　　魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設美術課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有協助。

　　魯迅小時候的學習和玩耍，給人們一個深刻的啟示：讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。

　　1、聯系上下文，解釋詞語。

　　津津有味：

　　_______________________________________________________

　　專心致志：

　　_______________________________________________________

　　2、按照短文內容填空。

　　（1）魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。

　　（2）魯迅小時候不但喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

　　3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？

　　__________________________________________________________________________________________________

　　小學四年級上冊語文閱讀練習題（7）：成全善良

　　那是三月里的一天，我去醫院看望一個生病的朋友。

　　因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫院看病的，正好跟我同路。

　　那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”那女兒也說父親自體硬朗著，站站就到了！

　　那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發現那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。

　　公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。

　　醫院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：

　　“爸，傷口痛了吧？”

　　“一點點吧！”

　　“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”

　　“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”

　　我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本能夠避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。

　　成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

一、填空。（3分）

　　1、“一片好意”，還能夠說是一（）好意。

　　2、“一個生病的朋友”，還能夠說是一（）生病的朋友。

　　3、“一直站著”還能夠說是（）站著。

　　二、寫出下列詞語的近義詞。（6分）

　　看望——（）痛楚——（）避免——（）

　　三、“車上早就人滿為患”的意思是__________（）

　　A．車上的人剛好坐滿。B.車上的人特別多。

　　C.因為上來這些人而使車上人特別多。

　　四、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事來說，前一個善良指的是（）的善良，后一個善良指的是（）的善良。

　　A.讓座女孩B.老人C.女兒D作者

　　五、文中哪句話能夠表現出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。

　　六、前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個疑惑，把這句話寫在下面。

　　七、從女兒的哪些動作能夠看出對父親的愛，把這些動作用波浪線勾出來。

　　八、填空。

　　因為（）我們能夠說小姑娘是一個（）的小姑娘。因為（）我們能夠說這是一個（）的女兒。因為（）我們能夠說這是一個（）的老人。九、習作鏈接

　　仿照例句寫句子。（9分）

　　例：善良是生命的黃金。

　　善良是____________________________________

　　小學四年級上冊語文閱讀練習題（8）：文竹

　　我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多彩，也不像月季那樣嬌艷迷人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。

　　文竹四季常綠。

　　初春，它那綠油的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上表現出毛茸茸的綠葉。暮春時節，文竹的新芽上又抽出了很多嫩綠、纖細的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。

　　盛夏，微風偶爾從紗窗吹來，文竹就悄悄的隨風起舞，剛澆水后的文竹，更是好看。晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。

　　秋天，百花開始落葉了。可文竹還是那樣綠油油，那綠絲構成的葉子一片疊一片，成了一塊綠陰。讓人感到清雅，文靜。

　　寒冬，很多花都凋謝了，而文竹還像倉松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是那么溫柔，又是那么堅強。

　　每當我坐在書桌前溫習功課的時候都要看看著盆文竹，它是我生活中的伙伴。

　　1．從文中找出反義詞，填在括號里。

　　經常——（）脆弱——（）粗暴——（）

　　2．從文章中找出描寫文竹四季葉子的詞語，寫在下面的橫線上。（至少四個）

　　____________、____________、____________、

　　_______________________________________________________________________________________

　　3．用“//”給短文分為三段。

　　4．文章第二段，是圍繞____________寫的。是按__________________寫的。

　　小學四年級上冊語文閱讀練習題（9）：最貴的項鏈店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。

　　她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

　　小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興（xìng xīng）奮地說：“這些能夠嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

　　店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。//①

　　在這個天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”

　　“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”

　　姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”

　　店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”//②

　　1、為帶點的字選擇準確的讀音（在準確的讀音上打“√”）

　　2、根據意思從文中找出相對應的詞語。

　　①容非常的謹慎和小心。（____________）

　　②實實在在，一點不假。（____________）

　　3、根據文章內容填空。

　　⑴小女孩很想買那項鏈，這能夠從文章第一節中

　　“____________”、“____________”這兩個詞了解到。第三小節中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后________________________的心情。