【精選】小學語文閱讀練習題15篇

　　在平時的學習、工作中，我們經常接觸到練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？以下是小編精心整理的小學語文閱讀練習題，歡迎閱讀與收藏。

小學語文閱讀練習題1

　　__________________

　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

　　街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

　　我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣乎乎地問：“你這人怎么隨便拿我的'扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么�？此�的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

　　我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

　　1.給短文加個題目。（2分）

　　2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。（2分）

　　人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧

　　3.短文共有____個自然段，第____至第_____自然段主要寫發生在商場里的事。這件事寫了“我”、 ________和_______三個人物，主要人物是_____，“我”的名字叫______。（3分）

　　4.在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作的詞。（2分） ______________________________________________________

　　6.寫出第三自然段的主要內容________________________________________________（2分）

　　7.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……” （2分）

　　①把省略號的意思補充出來：____________________________________________ ________ ②這里用省略號表達了“我” _____________________________。

　　8.文章的結尾寫 “扣花在陽光照射下熠熠閃光”有那兩層含義？（2分）

　　____________________________________ __________________

小學語文閱讀練習題2

　　錢玄同：真的猛士

　　錢玄同（1887-1939）原名錢夏，號疑古，浙江吳興人，北京大學教授，“新文化運動”代表人物。

　　如果錢玄同沒有找周樹人約稿，中國近現代文學史上也許不會出現魯迅這個名字。

　　那是1917年，錢玄同時任《新青年》編輯，正在為雜志尋找合適的撰稿人。他常到位于宣武門外南半截胡同的紹興會館，勸說居于此處的周樹人、周作人兩兄弟投稿。此時，周樹人因對現實失望，正用抄古碑的方式消磨時光。他婉拒錢的約稿：“這中國好比一間鐵屋子，絕無窗戶而萬難破毀，里面的人們從昏睡入死滅，并不感到臨死的悲哀。而如果驚起了較為清醒的幾個人，反倒使他們感到無可挽救的臨終的苦楚�！卞X玄同立刻辯駁道：“然而，幾個人既然起來，你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望。”這段對話，被周樹人如實記錄在他的小說集《吶喊》的序言中。從這時起，周樹人動筆寫了抨擊吃人禮教的《狂人日記》，發表在《新青年》1918年4月號上，署名魯迅，并一發不可收，成為新文化運動的主將。

　　錢玄同為人之剛猛，由此可見一斑。新文化運動中，他提倡白話文，打倒孔家店，慷慨激昂。由于年輕氣盛，甚至鼓吹過“廢除漢字”，稱“漢字不死，中國必亡”。他在報上與保守派論戰，竟憤言道：“人到40歲就該死，不死也該槍斃�！�

　　但錢玄同絕非有勇無謀，他提出用“國語”作文，文章加西化標點符號，用阿拉伯數字書寫數目，采用公元紀年，書寫方式改左行直下為右行橫迤等，都是中國文化重大改革的首倡。

　　1918年，錢玄同曾與好友劉半農商議，上演了一出“雙簧”。他化名為“王敬軒”，在《新青年》上發表題為《文學革命之反響》一文，羅織新文化運動種種罪狀。隨后，劉半農撰寫萬余言的《復王敬軒書》，針對“王敬軒”的所有觀點一一加以駁斥，將其批駁得體無完膚。其時，這場論戰引起各界強烈關注，也標志著改革派的“大勝戰”。

　　有研究新文化運動的學者評論道：“……在搬動一張桌子，改裝一個火爐也幾乎要流血的舊中國，在跟肉體和精神均已硬化的頑固派作斗爭的過程中，非有大力難開新地，非有猛士難摧敵壘�！�

　　但這個猛士卻又是一個病夫。如果細細清理錢玄同的日記，可以整理出一本厚厚的病史資料。從早年留日時期的失眠、多汗、發寒熱，到晚年嚴重的`心血管疾病、神經衰弱、視網膜炎，他常要忍受各種病痛的騷擾與折磨。

　　然而，他從不諱言“死”字。1927年，錢玄同年屆四十，還打算在《語絲周刊》上發一期《錢玄同先生成仁專號》，他與朋友們準備了挽聯、挽詩、祭文等，語調幽默。不明內情的人一見目錄，信以為真，并相互轉告，一時間，錢玄同的朋友、學生紛紛致函吊唁。

　　錢玄同一生狂放不羈。在北大任教時，上課從不看一眼究竟有無學生缺席，便用筆在點名簿上一豎到底，算是全到。也從不考試，每學期末批定成績時，便按點名冊的先后，起評60分，61分……如若選課的學生共40人，最后一人就得100分；若是40人以上，便重新從60分開始。

　　隨后，他在燕京大學任教，亦不改考卷，直接交與學校。學校退回，他仍是不看，也退回。于是，校方依照制度，稱如不判卷，將扣發薪金，錢玄同回復，并附上鈔票一包，“薪金全數奉還，判卷恕不能從命。”

　　這個“走到哪里，哪里就會響起了叫罵聲”的浙江人，對人嚴苛，對己更甚。其文字學課講義《文字學音篇》，是我國高等院校漢語音韻學課的最早一部教材，但錢對其極為不滿，說它“百孔千瘡”，“多一個人看見，就使我心中加一分難受”。在1921年重印時，錢在《再版序》中“自打耳光”，列出書中的六大不足。

　　錢玄同的最大愛好，便是逛廠甸舊書肆，只要前往，必將所喜之書掃蕩一空才罷休，被人戲稱為“廠甸巡閱使”。而其一生最懼之物，竟是好友劉半農家養的一條黑狗，前去做客，定要躲在劉家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢進門。

　　1939年1月17日，錢玄同患腦溢血辭世。《文獻》發表署名樂顏的《悼錢玄同先生》一文，為其蓋棺定論稱：“在‘五四’時期新文化運動之中，錢玄同的斗爭精神，表現幾在任何一位同時代的斗士之上……”

　　11.下列對文章有關內容的分析與概括正確的兩項是（5分）（E）（B）

　　A．錢玄同與劉半農上演的“雙簧戲”，在中國新文化運動的歷史上留下重要的一筆，錢玄同與劉半農分別站在新舊文化的立場上激烈辯論，改革派取勝。

　　B．當周樹人對現實失望，找不到出路時，錢玄同給了他希望，因此周樹人動筆寫了《狂人日記》，并一發不可收，從此魯迅成為新文化運動的主將。

　　C．錢玄同在北大任教時，不看學生是否缺席，從不考試，從不批改試卷，隨意批定成績，不遵守學校的制度，表現了他在工作學術上不嚴謹的一面。

　　D．錢玄同雖為新文化運動的猛士，卻體弱多病，從青年到晚年，一直忍受各種病痛的騷擾和折磨，40歲時，就自己準備了挽聯、挽詩、祭文等，看淡生死。

　　E．本文以記敘為主，語言平實，重點突出了錢玄同作為真的猛士在五四新文化運動中的斗爭精神，他就是鐵屋中最先清醒的幾個人之一。

　　11.答案（1）E 3分， B 2分， D 1分。

　　【解析】A將錢玄同和劉半農扮演的角色說反了。C“學術上不嚴謹”理解不當，這些都是他恃才傲物的表現。D是他與朋友們一起準備挽聯等。

　　12.錢玄同在五四新文化運動中做了哪些事？請簡要概括。 （6分）

　　參考答案：①成功勸說周樹人為《新青年》撰稿，使周樹人成為新文化的主將；②提倡白話文，打到孔家店，在作文、標點、數字、紀年、書寫方式方面提出新見解，是中國文化改革的首倡者；③與劉半農上演雙簧戲引起關注，標志著改革派的大勝仗。

　　13.傳文寫了錢玄同許多剛猛的表現，為什么最后寫他懼怕劉半農家里的黑狗？請簡要分析。 （6分）

　　參考答案：①這樣寫使人物性格更加完整。文章主要表現錢玄同剛猛的性格，在這里又表現了他柔弱的一面，剛柔集于一身，體現了人的性格的豐富性。②這樣寫更富有情趣。錢玄同在大事上剛猛，而在日常生活中卻又這般柔弱，讀來令人忍俊不禁。

　　14.錢玄同被譽為“真的猛士”，有多方面的原因，請從“思想”“性格”“行為”中任選兩方面，談談你的理解。 （8分）

　　參考答案：愛國思想，民族責任感（思想上）。①他留日歸來，認為新的思想文化才是拯救民族的根本，從而擔任《新青年》編輯，找周樹人等人約稿②站在新文化運動前列，積極推進中國文化在語言文字方面的重大改革。

　　看淡生死卻為人剛猛（性格上）。①錢玄同體弱多病，早把生死置之度外，40歲就做好離世的準備②他為人剛猛，有極大的的勇氣與頑固派作斗爭。

　　喜好讀書嚴謹治學（行為上）。①他最大的愛好便是逛舊書肆，必將所喜之書掃蕩一空。②他對自己所寫的講義反復修改仍不滿意。他的這種讀書治學的態度使他成為時代的先驅。

　　總之，他的思想和行為使他成為了大時代中真的猛士。

　　【解析】這是一道開放式探究題。每個方面給4分。

小學語文閱讀練習題3

　　小雁

　　一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。

　　小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

　　小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”

　　1、大雁飛行時一會兒_________，一會兒_________，把小雁_________。

　　2、小雁和大家一起飛，感到_________，它要_________。

　　3、從“_________”這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來_________飛，小雁感到不吃力了。

　　4、這個故事告訴我們_________的道理。

小學語文閱讀練習題4

　　種葡萄

　　一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子�！�

　　小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

　　夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

　　秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉來轉去。

　　1、短文有（）個小節，第二小節有（）句話。

　　2、寫出意思相近的詞語

　　馬上（）

　　清晨（）

　　太美（）

　　3、把意思寫明白

　　“自言自語”這個詞語的意思是____________________。

　　“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。

　　_______________________。

　　小花狗聰明嗎？

　　_______________________。

小學語文閱讀練習題5

　　收易拉罐的小男孩

　　星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進了垃圾袋�！安�，不，別丟掉，放雜物間那個硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的。”朋友說�！罢l?”“兩個男孩子。”

　　過了大約一小時，有人敲門，一個男孩的聲音:“可以進來嗎?”朋友應（yīnɡ yìnɡ）聲道:“進來吧�！甭犚娝麄兪扉T熟路地進了雜物間，又聽到叮叮當當一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間里折（zhē zhé）騰。

　　十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲:“謝謝啦！再見�！苯又鴤鱽磔p輕的關門聲。我忍不住好奇，走進了雜物間。幾個曾裝滿空罐兒的`硬紙箱空了，一個摞（luò uò）一個地放得整整齊齊。

　　我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；那個小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經有一年多了，（ ）是刮風下雨，（ ）大雪紛飛，次次不落。

　　“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺（zhuàn zhàn）錢。

　　“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”

　　賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠�！斑@能行嗎?”“不知道�！彼�把一個剛喝完的易拉罐放進了一個硬紙箱，“他們說是仔細算過的，哥哥達到法定駕駛車齡時就能買上車了�！�

　　哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。

　　突然，我涌上一個念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說:“嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!”

　　1．認真讀短文，用“________”畫出文中帶點字的正確讀音。（2分）

　　2．選擇正確的詞語填寫在文中的（ ）里。（4分）

　　盡管……還是 無論……還是……

　　3．“介意”的意思是___________ _________。（2分）

　　4．短文主要講哥兒倆想用__________買__________，就利用星__________。（3分）

　　5. 你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么？作者為什么說“將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’”？（4分）

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

小學語文閱讀練習題6

　　英子猶豫了一會兒，（ ）地站了起來，眼圈（ ）。在全班同學的注視下，她終于（ ）地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里（ ）間響起了掌聲，那掌聲（ ）而（ ）。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲（ ）平息，英子也（ ）了（ ），開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得（ ），聲音也十分（ ）。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家（ ）鞠了一躬，然后，在掌聲里（ ）地走下了講臺。

　�。�、按課文內容填空。

　�。�、從文中找出下列詞語的近義詞。

　　緩緩（ ） 穩定（ ） 好聽（ ）

　　3、你從（ ）這個詞可以看出英子腿腳不靈便，身體不好。

　　4、短文的第一句話通過動作和神態的描寫，體現了英子；

　　______________________________。

　　5、“英子的淚水流了下來”說明了她_________，“英子向大家深深地鞠了一躬”說明了她_________。

　　6、短文中出現了_________次掌聲，第一次掌聲表示：_________第二次掌聲表示：_________。

　　趙州橋非常（ ）。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭（ ），下面沒有（ ），只有一個（ ）的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的（ ）兩邊，還各有兩個（ ）的小橋洞。平時，河水從（ ）流過，發大水的時候，河水還可以從四個（ ）流過。這種設計，在（ ）史上是一個（ ），既（ ）了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水（ ），又減輕了橋身的（ ），節省了（ ）。

　　1、請按課文內容填空。

　　2、趙州橋有以下幾個特點：（ ）

　　A橋長 ，橋寬 B全部用 砌成 C沒有 ，只有一個 的.大橋洞 D大橋洞頂上的兩邊各有

　　3、這種設計是建橋史上的一個創舉。這個“創舉”主要指；

　　_____________________________。

　　4、這種設計的好處是___________。

　　5、從文中找出反義詞。

　　加重（ ） 浪費（ ）

　　鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽�；ù灯鹆耍� ）小喇叭；五點左右，（ ）薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊（ ）；傍晚六點，煙草花在暮色中（ ）；月光花在七點左右舒（ ）自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現（ ）……

　　1、這段話選自________，共有_________句話。

　　2、請按課文內容填空。

　　3、這段話共寫了________種花開放的時間。這些花分別是;

　　_____________________________。

　　4、短文最后的“……”表示______。

　　5、這段話是圍繞哪句句來寫的？請用“——”劃出來。

　　有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常（ ）惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常（ ）給它們帶來面包渣和谷粒。

　　1．給文中帶點詞換上一個意思相近的詞。

　　2．寫出文中的數量詞。

　　_____________________________。

　　3．從哪些地方看出列寧非常喜歡這三只灰雀？

　　_____________________________。

　　4．你喜歡哪些動物呢？為什么？

　　我喜歡_______，因為它很_______。

　　5、請把描寫灰雀的句子抄下來。

　　____________________________。

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

　　一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是煮壞了嗎？”

　　爺爺笑了：“書是精神糧食嘛，既是糧食，為什么不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀�！�

　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，就是能能夠反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。 這樣，他做起詩來就得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這‘煮’，否則，就很難把語文學好�！薄盃敔�，你看我該怎么‘煮書’呢？”

　　“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊！這樣‘煮’下去，你不僅可以體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫作還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩。

　　1、在文中找出具有下列意思的成語，寫在（ ）里。

　�、俦硎緫岩�、困惑、無法理解。（ ）

　�、谛稳萁涍^別人的指點突然明白或領悟。（ ）

　　2、用“——”劃出爺爺教我怎樣煮語文書的句子：“~~~”劃出爺爺講煮書好處的句子。

　　3、你怎樣理解“讀書破萬卷，下筆如有神”？

　　_____________________________。

　　4、爺爺說：“書是精神糧食嘛。”你認為書是什么呢？

　　_____________________________。

　　魯班是我國古代最負盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發明家。傳說現在木工所用的鋸子就是魯班（發現 發明）的。

　　一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。

　　“怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細細端詳，（發現 發明）小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。

　　他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。

　　于是，他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實驗。果然，很快就把樹木鋸斷了。

　　魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。

　　1．“齒”字用部首查字法應查_________，用音序查字法應查________，再查音節________，我會組詞________、________。

　　2．劃去括號里不正確的詞語。

　　3．從文中找出近義詞。

　　聞名—（ ） 注視—（ ） 竟然—（ ）

　　4．“觀察——-想象——-實驗”讓魯班發明了“鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢？

　　_____________________________。

　　5、你還知道哪些發明家？他發明了什么？

　　_____________________________。

小學語文閱讀練習題7

　　又一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在課桌上，要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。

　　當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。

　　“楊桃是這個樣子的.嗎？”

　　“倒不如說是五角星吧！”

　　老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下將桌上的楊桃，然后回到講臺前，舉起我的畫問大家：

　　“這幅畫畫得像不像？”

　　“不像”

　　“它像什么？”

　　“像五角星！”

　　老師的神情變得嚴肅了，半晌，他又問道：“畫楊桃畫成五角星，好笑么？”

　　“好——笑！”有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲。

　　于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現在你看看那楊桃，想你平時看到的楊桃嗎？”

　　“不……像”

　　“那么，像什么呢？”

　　“像……五……角星。”

　　“好，下一個”

　　老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣”

　　1、“我”看到的楊桃像什么？

　　2、“我”是怎么樣畫楊桃的？

　　3、同學們是怎樣對待“我”畫的畫？

　　4、“我”為什么要將楊桃畫成五角星？

　　5、“一生受用”是什么意思？

小學語文閱讀練習題8

　　飛翔的蜘蛛

　　有一天黃昏，我發現：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。

　　難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去

　　的？

　　帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網全都攪毀了。

　　后來，細細地觀察，我才發現它走了許多彎路──從一個檐頭起，打結，順墻而下，一

　　步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說是它滿意了，再把絲收緊。

　　收第一根絲要半個小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的速度要快多了。

　　盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演的似的。

　　□□

　　蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌空結在半空中，它是勤奮敏感沉默而堅韌的昆蟲□□□□它的網制得精巧而且規矩八卦形地張開仿佛得到神助

　　這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

　　于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣能把網結在空中。奇跡是執著者造成的.。

　　1.第四自然段中的破折號的作用( ) 。（2分）

　　A.話題轉換 B.解釋說明 C.語意延伸 D.表示轉折

　　2.在第6段沒有標點的地方加上標點符號。（3分）

　　3.短文中兩次寫“蜘蛛不會飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢？（3分）

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　　___________________________ _________________________________________________

　　4.請用幾個詞概括蜘蛛的精神。(從原文中找)（4分）

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　　5.結合自己的生活體驗，談談你讀文后的感悟。（3分）

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小學語文閱讀練習題9

　　找太陽

　　有一只可愛的小兔子，要去找太陽。小兔子去問媽媽，媽媽說：“太陽圓圓的，紅紅的。”小兔子指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問：“這是太陽嗎？”媽媽說：“這是燈籠，太陽在屋外呢！”

　　小兔子來到菜園，指著三個圓圓的紅紅的蘿卜問：“這是太陽嗎？”媽媽回答說：“這是蘿卜，太陽在天上呢！？

　　小兔子抬起頭，指著天上飄著的紅紅的圓圓的氣球問：“媽媽，這是太陽嗎？”“不，這是紅氣球，太陽會發光呢，你瞧……”小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽。小兔子大聲喊道：“我找到了！太陽是紅紅的.、圓圓的、照在身上暖暖的�！�

　　1、這段話共有____個自然段。

　　2、小兔子把____、____、____當成了太陽。它第____次找到了太陽。

　　3、太陽到底什么樣子？用“____”在文中畫出來。

小學語文閱讀練習題10

　　一、有趣的小刺猬

　　刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護 保衛）自己,還用它來搬東西呢！

　　夏天,正當人們進入夢鄉的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜走了。

　　仔細短文,回答下列問題：

　　1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。

　　2.看,我的詞語火車多長��！

　　月光→（ 光明 ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ）

　　3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

　　4.我來露一手：根據短文填空。

　　刺猬的頭（ ）,眼睛和耳朵（ ）,牙齒（ ）,門牙（ ）。它們四肢（ ）,跑起來很快。爪子 （ ）、（ ）。渾身長滿了（ ）。

　　5.選一選：下列句子中哪個是打比方的,在（ ）里打“√”。

　　（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）

　　（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）

　　參考答案：

　　1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。

　　四（肢） 蜷（quán） 背（bēi）

　　2.看,我的詞語火車多長��！

　　月光→（ 光明 ）→（明天）→（天空）→（空氣） →（氣候）

　　3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

　　刺猬是一種有趣的小動物。

　　4.我來露一手：根據短文填空。

　　刺猬的頭（尖尖的）,眼睛和耳朵（很小）,牙齒（非常鋒利）,門牙（特別長）。它們四肢（很短）,跑起來很快。爪子 （那么銳利）、（那么有力）。渾身長滿了（像鋼針一樣的硬刺）。

　　5.選一選：下列句子中哪個是打比方的,在（ ）里打“√”。

　�。�1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ √ ）

　�。�2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）

　　二、選擇適當的象聲詞,填寫句子。

　　嘩啦 咔嚓 呼呼 沙沙 喵嗚 汪汪 嘰嘰 咩咩 嘎嘎 轟隆隆

　　例句：（嘩,嘩,嘩,）雨下起來了。

　　1.大風（ ）地刮著。

　　2.春雨（ ）地下著。

　　3.天空中響起了（ ）的雷聲。

　　4.樹枝（ ）一聲被折斷了。

　　5.小貓（ ）小雞（ ）小狗（ ）小鴨（ ）。

　　參考答案：

　　1.大風（呼呼）地刮著。

　　2.春雨（沙沙）地下著。

　　3.天空中響起了（轟隆�。┑睦茁暋�

　　4.樹枝（咔嚓）一聲被折斷了。

　　5.小貓（喵嗚）小雞（嘰嘰）小狗（汪汪）小鴨（嘎嘎）。

　　三、請根據你平時對小動物的觀察,把下列句子補充完整。

　　1.小雞全身（ ）,像（ ）。它長著（ ）的小嘴,（ ）的眼睛,真惹人喜愛。

　　2.公雞長著（ ）的冠子,（ ）的羽毛/,（ ）的爪子,它還會（ ）。

　　3.小鴨子長著（ ）的嘴巴,走起路來（ ）,脖子（ ）,尾巴（ ）,顯得十分滑稽。

　　參考答案：

　　1.小雞全身（毛/茸茸的）,像（球一樣）。它長著（尖尖）的小嘴,（圓圓）的眼睛,真惹人喜愛。

　　2.公雞長著（紅色）的冠子,（光亮）的羽毛/,（尖銳）的爪子,它還會（打鳴）。

　　3.小鴨子長著（扁扁）的嘴巴,走起路來（一搖一擺）,脖子（很長）,尾巴（很短）,顯得十分滑稽。

　　四、小公雞

　　我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

　　小公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛/像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛/像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴,顯得很威武。

　　小公雞還很勤勞呢！你瞧,它早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫,催人們快快起床。

　　平時,小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏,但只要它動一下,就逃不過小公雞的眼睛。有一次,我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步,就讓小公雞發現了。只見小公雞飛快地跑到樹下,用它那尖利細長的嘴巴,一下子就把小蟲子捉住了,就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。

　　我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

　　1.第2自然段共有_____句話,分別介紹了公雞的___ ___、_ _____、______、______、和______。

　　2..根據短文內容填一填：

　　（ ）的冠子 （ ）的外衣

　　（ ）的襯衫 （ ）的眼睛

　　（ ）的嘴 （ ）的大尾巴

　　3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。

　　參考答案：

　　1.第2自然段共有__5___句話,分別介紹了公雞的___ 頭___、羽毛/、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

　　2.根據短文內容填一填：

　�。ɑ鸢岩粯樱┑墓谧� （深紅閃亮）的外衣

　�。ń瘘S色）的襯衫 （透亮靈活）的眼睛

　�。�尖尖）的嘴 （五顏六色）的大尾巴

　　3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。

　　我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

　　五、貓

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

　　1.短文有＿＿＿句話。

　　2.短文寫了貓的( )、( )、( )和( )。

　　3.用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的`句子。

　　4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

　�、儇埖亩�朵很靈活�！�…………………………………（ ）

　�、谪埵亲嚼鲜蟮哪苁帧！�……………………………（ ）

　　③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（ ）

　　參考答案：

　　1.短文有＿5＿＿句話。

　　2.短文寫了貓的(耳朵)、(眼睛)、(胡須和(腳爪)。

　　3.用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辨出。

　　4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

　�、儇埖亩�朵很靈活�！�…………………………………（ ）

　�、谪埵亲嚼鲜蟮哪苁帧！�………………………………（ √ ）

　�、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子。…………………………（ ）

　　六、有趣的小刺猬

　　刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護 保衛）自己,還用它來搬東西呢！

　　夏天,正當人們進入夢鄉的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜走了。

　　仔細短文,回答下列問題：

　　1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。

　　2.看,我的詞語火車多長啊！

　　月光→（ 光明 ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ）

　　3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

　　4.我來露一手：根據短文填空。

　　刺猬的頭（ ）,眼睛和耳朵（ ）,牙齒（ ）,門牙（ ）。它們四肢（ ）,跑起來很快。爪子 （ ）、（ ）。渾身長滿了（ ）。

　　5.選一選：下列句子中哪個是打比方的,在（ ）里打“√”。

　�。�1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）

　�。�2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）

　　參考答案：

　　1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。

　　四（肢） 蜷（quán） 背（bēi）

　　2.看,我的詞語火車多長啊！

　　月光→（ 光明 ）→（明天）→（天空）→（空氣） →（氣候）

　　3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

　　刺猬是一種有趣的小動物。

　　4.我來露一手：根據短文填空。

　　刺猬的頭（尖尖的）,眼睛和耳朵（很小）,牙齒（非常鋒利）,門牙（特別長）。它們四肢（很短）,跑起來很快。爪子 （那么銳利）、（那么有力）。渾身長滿了（像鋼針一樣的硬刺）。

　　5.選一選：下列句子中哪個是打比方的,在（ ）里打“√”。

　�。�1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ √ ）

　　（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）

　　七、小公雞

　　我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

　　小公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛/像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛/像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴,顯得很威武。

　　小公雞還很勤勞呢！你瞧,它早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫,催人們快快起床。

　　平時,小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏,但只要它動一下,就逃不過小公雞的眼睛。有一次,我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步,就讓小公雞發現了。只見小公雞飛快地跑到樹下,用它那尖利細長的嘴巴,一下子就把小蟲子捉住了,就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。

　　我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

　　1.第2自然段共有_____句話,分別介紹了公雞的___ ___、_ _____、______、______、和______。

　　2..根據短文內容填一填：

　　（ ）的冠子 （ ）的外衣

　�。� ）的襯衫 （ ）的眼睛

　�。� ）的嘴 （ ）的大尾巴

　　3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。

　　參考答案：

　　1.第2自然段共有__5___句話,分別介紹了公雞的___ 頭___、_ __羽毛/、

　　___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

　　2.根據短文內容填一填：

　�。ɑ鸢岩粯樱┑墓谧� （深紅閃亮）的外衣

　�。ń瘘S色）的襯衫 （透亮靈活）的眼睛

　　（尖尖）的嘴 （五顏六色）的大尾巴

　　3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。

　　我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

　　八、小綿羊和布娃娃

　　我有一個很大的布娃娃,是我5歲生日那天,阿姨（yí）為我買的。我還有一只布做的小綿羊,是我8歲生日那天,媽媽買的。

　　每當我做作業馬虎時,布娃娃的兩只大眼睛總是看著我,好像提（tí）醒（xǐng）我學習要踏實,寫字要認真,要細心。

　　每當我說謊（huǎng）時,小綿羊好像在說："小孩子不能說謊,要誠實。" 1．短文共有（ ）個自然段,第一自然段有（ ）句話。

　　2．從文中找出下面詞語的反義詞。

　　馬虎--（ ） 說謊--（ ）

　　3．每當"我"做作業馬虎時,布娃娃是怎樣的？用"--"畫出來。

　　4．每當"我"說謊時,小綿羊好像對"我"說什么？用"~~"畫出來。

　　答案

　　1．短文共有（ 3 ）個自然段,第一自然段有（ 2 ）句話。

　　2．馬虎--（ 細心 ） 說謊--（ 誠實 ）

　　3.好像提（tí）醒（xǐng）我學習要踏實,寫字要認真,要細心。

　　4.“小孩子不能說謊,要誠實�！�

　　九、放風箏

　　三月二十四日下午,我拿著爸爸幫我精心制作的風箏,到體育場和同學們進行風箏賽。

　　我讓小明幫我舉著,我拿著線軸飛快地向前跑,邊跑邊放線,然后喊一聲："放！"風箏像離弦的箭一樣飛向藍天。��！天上風箏真多,各式各樣,有老鷹、有蝴蝶、有金魚……簡直是個風箏的王國。

　　五顏六色的風箏隨風飄揚,襯著瓦藍的天空,好像藍天上灑下了無數鮮花。同學們在地上奔跑跳躍,玩得多開心哪！

　　1．全文有（ ）個自然段,第2自然段有（ ）句話。

　　2．你能把下面的句子補充完整嗎？

　　的風箏隨風飄揚,襯著 天空,好像藍天上灑下了 。

　　3．天上的風箏真多, ,有 、有 、有 ……簡直是個 。

　　答案：

　　1．全文有 3 個自然段,第2自然段有 4 句話。

　　2．你能把下面的句子補充完整嗎？

　　五顏六色的風箏隨風飄揚,襯著瓦藍的天空,好像藍天上灑下了無數鮮花 。

　　3．天上的風箏真多,各式各樣,有老鷹 、有蝴蝶 、有金魚 ……簡直是個風箏的王國 。

　　十、松花江畔

　　我的家鄉在美麗的松花江畔（pàn）,這兒的冬天是寒冷而漫（màn）長的,而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。

　　初冬,這里便下起了小雪。開始是一陣小雨,不多時,雪花夾著雨滴落到地面上,很快就融（róng）化了,地上濕漉漉的。

　　1．這段短文描寫的對象是 ,描寫的地點是 。

　　2．"它給我們帶來的雪景是美麗迷人的"里的"它"是指 。

　　3．在括號里填上適當的詞語。

　　一（ ）大雪 美麗迷人的（ ）

　　一（ ）小雨 寒冷漫長的（ ）

　　4．第二自然段共有 句話,第二句具體寫了 的經過。

　　答案：

　　1．雪；松花江畔

　　2．冬天

　　3．一（場）大雪 美麗迷人的（沙灘）一（陣）小雨 寒冷漫長的（冬天）

　　4．2；下雪

　　十一、綠鉛筆

　　林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說："你要注意,不要削,畫的時候不要用力,不要畫得太多。"李麗連忙說："我只畫樹葉和小草。"林園園皺著眉頭,說："還要畫小草？"李麗看了看林園園,沒有接她的綠鉛筆。

　　1．這段話共有 句話。

　　2．林園園拿出綠鉛筆時提出了 點要求：一是 ,二是 ,三是 。

　　3．"連忙"的近義詞是 。

　　答案：

　　1．4

　　2． 三 ； 不要削 ； 不要用力 ；不要畫得太多

　　3．" 急忙（立刻）

　　十二、萬獸之王

　　第三個星期,輪到小猴子當"萬獸之王"。大家都非常擔心□他會不會命令我們從現在開始□都得住在樹上□成天抓著藤條蕩來蕩去□誰知,小猴子只說了一句話："從現在開始,每個動物都照自己習慣的方式過日子。"話音剛落,大伙兒立刻歡呼起來。

　　1．在文中"□"里填上恰當的標點符號。

　　2．這一段共有 句話。

　　3．照樣子,寫詞語。

　　笑瞇瞇 4．在短文中找出小猴子說的話,并用"--"畫出來。

　　5．貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習慣？你還知道哪些動物的生活習慣？

　　貓頭鷹：

　　袋鼠：

　　1．； , , ？

　　2．4

　　3．白花花 樂呵呵 水靈靈

　　4．從現在開始,每個動物都照自己習慣的方式過日子。

　　5．貓頭鷹：白天休息,夜里捉老鼠 袋鼠：跳著走路

　　十三、音樂醫院

　　牛伯伯年紀大了,他身體不好,經常失眠。他的兒女們把他送進了"音樂醫院"。牛伯伯躺在床上,閉上眼睛,不一會兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯聽著聽著,就進入了夢鄉。一覺醒來,百靈鳥護士進來問："睡得好嗎？"牛伯伯高興地說："好長時間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔（mó）法？""哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經,促進血管、內分泌（mì）系統正常工作,對各種病都有很好的療效呢！"

　　1．這段話共 句。

　　2．牛伯伯因為 ,所以住進了 。

　　3．"哪有什么魔法呀……對各種病都有很好的療效呢！"這句話是 對 說的。

　　4．音樂有什么作用？在這段話中找一找,在下面畫" "。

　　5．給多音字組詞。

　　jué （ ） lè （ ）

　　覺 樂

　　jiào（ ） yuè（ ）

　　答案：1．7

　　2．年紀大了,身體不好,經常失眠；"音樂醫院"

　　3．百靈鳥 ； 牛伯伯

　　4．音樂能使你放松神經,促進血管、內分泌（mì）系統正常工作,對各種病都有很好的療效呢！"

　　5．

　　jué （ 感覺 ） lè （ 快樂 ）

　　覺 樂

　　jiào（ 睡覺 ） yuè（ 音樂 ）

　　十四、西沙群島上的海鳥

　　在我國南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥。

　　數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚,它們成群地在海面上尋找魚群,傍晚才飛回海島。

　　最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來。

　　1．這篇短文有 個自然段。第三自然段有 句話。

小學語文閱讀練習題11

　　小學一年級語文閱讀練習題四十篇小學一年級語文閱讀練習題四十篇

　　1、大自然的郵票

　　春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，

　　樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

　　（1）這一段話共有（）句；

　　（2）填空:

　　a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節。

　　b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（ ）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。

　　c、大自然的郵票指（ ）。

　　2、人有兩件寶

　　人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

　　用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

　　用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。

　�。ㄒ唬┻@是一首兒歌，一共有（）句話。

　�。ǘ�）填空：

　　（1）人有兩件寶是指( )和( )。做工靠(

　　)，思考靠(

　　)。

　�。�2）做事情要用( )又用( )。這樣才能(

　　)。

　�。ㄈ�）詞語搭配：

　�。�1）認真地勞動（2）一雙手指

　　辛勤地雙手一根手表

　　勤勞的頭腦一只小手

　　聰明的思考一塊手套

　　3、夏天

　　初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　1、這段話共有（

　�。┚�。

　　2、用橫線劃出第2、3兩句句子。

　　3、石榴花在( )開放。它的花蕊是( )的，花朵是(

　　)的。

　　4、我喜歡石榴花是因為(

　　)。

　　5、石榴花很多，從（

　�。�、（

　�。┑仍~可以看出。

　　4、斧子

　　老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f完，拿著自己的斧子走了。

　　（1）老爺爺說了（

　�。┚湓挘�孩子說了（

　�。┰�。

　�。�2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

　　（3）學了本文后，我們也要做個（

　�。┑暮⒆�。

　　5、時鐘花

　　小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

　　太陽出來了，牽�；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

　　1、這篇短文有（

　　）段話。

　　2、小山羊送給小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

　　3、（

　　）花早晨開，（

　　）花中午開，（

　　）花晚上開。

　　6、金魚

　　魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

　　它們非�；顫姡�常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

　　1、短文有（

　�。┒卧�。

　　2、文中的金魚有（

　�。┓N顏色。

　　3、金魚的形狀有（）的'，有（）的，也有（

　　）的.

　　4、你最喜歡的金魚是（）.

　　7、浪花

　　我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

　　一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。

　　嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

　　1、短文有（）段，請標出來。

　　2.填空。

　�。ǎ┑牟阶樱ǎ┑呢悮ぃǎ┑男�

　　蝦

　　3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（

　�。�。

　　8、羊媽媽收菜

　　羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

　　他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃�！�

　　他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

　　他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

　　1、這篇短文有（

　�。┰挕�

　　2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

小學語文閱讀練習題12

　　小兔的生日

　　6月18日是小兔的`生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。

　　1、小兔的生日是_______。

　　2、______、______、______、______和都來祝小兔生日快樂。

　　3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“_____”線把這個句子畫下來。

　　4、小朋友，你的生日是幾月幾日？

小學語文閱讀練習題13

　　公雞和兔子、鴨子是鄰居。

　　一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借�！卑�晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。風停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。

　　1、文中有（）自然段

　　2、兔子和鴨子聽到公雞的.叫聲是怎么做的？在文中用“”畫出有關句子。

　　3、最后公雞臉紅了，是為什么？（在正確的答案后打“√”）

　�。�1）它很生氣（）

　　（2）它很著急（）

　　（3）它難為情了（）

小學語文閱讀練習題14

　　梅蘭芳小時候去拜師學藝，師傅說她眼睛沒神兒，不是唱戲的料子。

　　梅蘭芳學藝的決心沒有被動搖。他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒，日子一長，他的.雙眼漸漸靈活起來。他們都說梅蘭芳的眼睛會說話了。

　　經過勤學苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

　　1.填空。

　�。�1）梅蘭芳是 大師。

　　（2）梅蘭芳的雙眼開始，后來 了。

　　2.請用"終于"說一句話。

　　3.描寫梅蘭芳練習的句子是：，從這里你知道他成功的原因了嗎？用書中的一個詞概括出來是。

　　4.你在梅蘭芳身上學到了什么？寫在下面橫線上。

　　小學二年級語文閱讀練習題答案：梅蘭芳學藝

　　1.點撥：仔細閱讀短文，在短文中找答案。

　　答案：（1）京劇（2）沒神兒 會說話

　　2.答案：美麗的春天終于回來了，我們又可以到田野里郊游踏青了。

　　解析：終于的意思是盼望的情況，最終實現。根據詞語意思說句子。

　　3.點撥：短文的第2自然段的第2句描述了梅蘭芳是如何勤學苦練的。

　　答案：他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒

　　4.點撥：認真讀短文抓住“勤學苦練”“終于”等重點詞語。體會短文的啟示。

　　答案：我知道了無論做任何事情，都要勤學苦練才能成功。

小學語文閱讀練習題15

　　除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的.年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，降了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

　　1．本段的中心句是：___________________

　　2．從萬不得已和必定這兩個詞可以體會到___________________。

　　3．作者從味、色、音的角度對除夕進行了全方位描寫，請摘抄出有關語句。

　　味：___________________

　　色：___________________

　　音：___________________

　　4．全文描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了___________________，表達了作者___________________。

　　參考答案：

　　1．除夕真熱鬧。

　　2．人們對團圓飯的重視

　　3．味：到處是酒肉的香味

　　色：紅紅的對聯、各色的年畫

　　音：鞭炮聲日夜不絕

　　4．中國節日習俗的溫馨和美好對傳統文化的認同和喜愛

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