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五年級語文《走遍天下書為侶》練習題及答案
《走遍天下書為侶》作者是英國女作家尤安·艾肯。作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。下面是小編為大家整理的五年級語文《走遍天下書為侶》練習題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
五年級語文《走遍天下書為侶》練習題及答案 1
原文
走遍天下書為侶
如果你獨自駕舟繞世界旅行，如果你只能帶一件東西供自己娛樂，你選擇哪一樣？一塊大蛋糕，一幅美麗的圖畫，一本書，一盒撲克牌，一只畫箱，織毛衣的扦子和毛線，一個八音盒或一只口琴……
很難作出選擇。至于我個人，我不要蛋糕，那東西一吃就沒了。我也不要撲克牌，風一吹那些牌就全飛了。毛線弄不好會濕了。口琴比八音盒好些，因為你可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的幾個曲子。我不帶圖畫，因為我可以看大海上的景色。也不帶畫箱，因為里面的紙總會用光的。看來，最后我要在口琴和書之間做一選擇。我相信我會選擇書。
一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍了，最終你能背誦下來。
對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。那沒什么關系。你不會因為以前見過你的朋友和父母兄妹就不愿再見到他們吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你早已見過朋友一百次了，可第一百零一次再見時你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，那燈光照著那個角落，光線怎么那么美。”
你總可以從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
你會讀書，而任何動物都不會，不管多么訓練有素的動物也不會讀書。只有人會讀書。每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。在這個時候，你就開動了自己的腦筋，這是世界上頂有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會想，作家為什么要寫那個故事。以后，我會在腦子里繼續這個故事，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽略了的'東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象那個作者是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式讀同一本書。
如果世上每個人都有一本書，即使一本書(當然他們要能讀懂)，我相信，世界上就會少點麻煩。
只要人手一本書。這不難做到吧？
我們怎么開始做起？
題目
認真閱讀《走遍天下書為侶》第7、8自然段，完成以下練習。
1、出下列詞語的近義詞。
欣賞( ) 忽略( ) 思考( )
2、讀下面的句子，再根據自己讀書的感受仿寫句子。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
3、第7自然段中用了表示順序的詞語“首先…然后…最后…”，請用上這些詞語寫一段話。
4、“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書？把作者反復讀一本書的方式的句子寫在橫線上。
5、找出能夠體現作者讀書順序的詞語：( )、( )、( )、( )。
6、作者的讀書方法，概括講是：( )
參考答案
1、欣賞(贊賞)忽略(忽視)思考(思索)
2、一本你喜愛的書就是一位良師，也是讓你不斷進步的階梯。
3、如果要種一棵樹，我們首先要挖一個坑，然后把樹放進去，最后把坑填上。
4、首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……
5、(首先)、(然后)、(還)、(最后)。
6、一遍又一遍地讀
五年級語文《走遍天下書為侶》練習題及答案 2
原文
走遍天下書為侶
如果你獨自駕舟繞世界旅行，如果你只能帶一件東西供自己娛樂，你選擇哪一樣？一塊大蛋糕，一幅美麗的圖畫，一本書，一盒撲克牌，一只畫箱，織毛衣的扦子和毛線，一個八音盒或一只口琴……
很難作出選擇。至于我個人，我不要蛋糕，那東西一吃就沒了。我也不要撲克牌，風一吹那些牌就全飛了。毛線弄不好會濕了。口琴比八音盒好些，因為你可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的幾個曲子。我不帶圖畫，因為我可以看大海上的景色。也不帶畫箱，因為里面的紙總會用光的。看來，最后我要在口琴和書之間做一選擇。我相信我會選擇書。
一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍了，最終你能背誦下來。
對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。那沒什么關系。你不會因為以前見過你的朋友和父母兄妹就不愿再見到他們吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像你的家。你早已見過朋友一百次了，可第一百零一次再見時你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，那燈光照著那個角落，光線怎么那么美。”
你總可以從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
你會讀書，而任何動物都不會，不管多么訓練有素的動物也不會讀書。只有人會讀書。每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。在這個時候，你就開動了自己的腦筋，這是世界上頂有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會想，作家為什么要寫那個故事。以后，我會在腦子里繼續這個故事，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽略了的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象那個作者是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式讀同一本書。
如果世上每個人都有一本書，即使一本書(當然他們要能讀懂)，我相信，世界上就會少點麻煩。
只要人手一本書。這不難做到吧？
我們怎么開始做起？
一、練習題
1、作者在獨自駕舟繞世界旅行時，選擇帶一本書的原因是什么？
2、文中 “你總可以從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。” 這句話有什么含義？
3、作者在讀書的過程中會進行哪些思考？
4、談談你對 “一本你喜愛的`書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。” 這句話的理解。
5、如果讓你獨自旅行，只能帶一件東西供自己娛樂，你會選擇什么？為什么？
二、答案
1、作者選擇帶一本書的原因是書就像一個朋友，像家一樣，能讓人在其中不斷發現新東西。無論讀多少遍，都如同見到老朋友和回到熟悉的家一樣，總有新的感受和發現。而且讀書可以讓人走進另一個人的心靈，傾聽心聲，開動腦筋，是世界上頂有趣的事。
2、這句話的含義是書的內容豐富，每次閱讀都可能有不同的感悟和收獲。隨著讀者的經歷、心境和認知的變化，即使是同一本書，也能從中讀出新的意義和價值。
3、作者在讀書時首先會思考故事中的人為何如此作為，然后想作家為什么要寫那個故事，接著在腦子里繼續這個故事，品味欣賞的片段并思考喜歡的原因，再讀另一部分找以前忽略的東西，最后把從書中學到的東西列個單子，想象作者是什么樣的。
4、這句話把喜愛的書比作朋友和熟悉的地方，強調了書給人帶來的親切感和歸屬感。朋友是可以隨時交流、陪伴的，而熟悉的地方讓人感到安心、自在。一本喜愛的書也能在任何時候給予讀者心靈的慰藉和啟發，讓人可以反復品味其中的內容，就像與朋友相處和回到熟悉的地方一樣。
5、如果讓我獨自旅行，我可能會選擇一本筆記本和一支筆。因為在旅行中，我可以用筆記本記錄下自己的所見所聞、所思所想，這不僅是一種娛樂方式，也是對旅行經歷的一種記錄和回憶。日后翻閱這些記錄，能再次感受旅行中的美好瞬間，就像重新經歷了一次旅行一樣。而且通過寫作，還可以鍛煉自己的表達能力和思維能力，讓自己在旅行中不斷成長和進步。
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