初二語文練習題15篇

初二語文練習題1

　　一、給下面加點的字注音。

　　1、唐雎( )2、韓傀( )3、免冠徒跣( )( )4、以頭搶地( )5、彗星襲月( )6、天下縞素( )7、寡人諭矣( )

　　二、解釋下邊各組介詞的意義。

　　1、受地于先王______2、倉鷹擊于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______

　　4、寡人欲以五百里之地易安陵______5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾______

　　三、翻譯下列句子。

　　①以大易小，甚善;雖然，受地于先王______________________________________

　　②唐雎不辱使命__________________________________________________________

　　③而君逆寡人者，輕寡人與________________________________________________

　　④長跪而謝之____________________________________________________________

　　⑤安陵君不聽寡人，何也__________________________________________________

　　⑥豈直五百里哉__________________________________________________________

　　⑦大王嘗聞布衣之怒乎____________________________________________________

　　⑧否，非若是也__________________________________________________________

　　四、指出句中的通假字，并解釋。

　　1.故不錯意也________通_________意思______________________________________

　　2.倉鷹擊于殿上______通_________意思______________________________________

　　五、閱讀分析。

　　秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏。而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

　　1.解釋加點的詞。

　　故不錯意也__________________輕寡人與___________________

　　雖千里不敢易，豈直五百里哉______________請廣于君___________________

　　2.選擇譯文正確的一項。

　　①以君為長者，故不錯意也。( )

　　A.以為安陵君是年長者，所以不放在心里。

　　B.把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的`主意。

　　C.認為安陵君是年長者，所以不注意他。

　　D.拿安陵君當作忠厚的人，這是不打他主意的緣故。

　　②今吾以十倍之地，請廣于君。( )

　　A.現在我拿十倍大的土地，請求安陵君擴大我的國土。

　　B.現在我拿十倍大的土地給安陵君擴大領土。

　　C.現在我拿十倍的土地，請求安陵君擴大影響。

　　D.現在我認為十倍大的土地，可以請求擴大安陵君的領土。

　　3.下列句子里加點的詞各相當于現代漢語的什么詞，表示什么語氣。

　　①安陵君不聽寡人，何也?_________②豈直五百里哉?___________________________

　　③而君逆寡人者，輕寡人與?____________________

　　4.段中表現秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子是：_________________________。

　　5.段中表現秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：_______________________________________。

　　6.唐雎維護領土立場堅定，其“不易地”的理由是：______________________________________。

　　7.概括這段文字的大意__________________________________________________

初二語文練習題2

　　閱讀下面的文段，回答后面的問題。

　　①第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。

　　②伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍()的搜查。

　　③一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。

　　④輕松的心情沒有持續多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。”他說。

　　⑤時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。燭光搖曳著，發出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。

　　⑥突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。”杰奎琳鎮定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

　　⑦正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

　　14、指出下面句子中加點詞的'詞性。

　　(1)蠟燭的秘密就會暴露()

　　(2)秘密情報站就會遭到破壞()

　　15、根據上下文，為文中括號處選填一個詞語。

　　由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍()的搜查。

　　A、嚴謹B、嚴峻C、嚴密D、嚴厲

　　16、用簡潔的語言概括母子三人為保護秘密情報的具體行動。

　　伯諾德夫人：

　　大兒子杰克：

　　小女兒杰奎琳：

　　17、“伯諾德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。”這兩個分句，分別運用了和比喻的修辭手法，表現了伯諾德夫人此時既又的復雜心理。其中的比喻成分寫出了德軍的。

　　18、第⑤段中“他知道，厄運即將來了”中的“厄運”指的是什么?

　　19、母子三人保護秘密情報的行為表現了他們什么樣的優秀品質?

　　表達實踐

　　20、以第一人稱的口吻改寫課文，故事情節可根據需要適當增減。

　　參考答案

　　14、(1)名詞(2)形容詞

　　15、C

　　16、伯諾德夫人：取出油燈，吹熄蠟燭;大兒子杰克：借口搬柴，端走燭臺;小女兒杰奎琳：說要睡覺，拿走蠟燭。

　　17、夸張;緊張憎恨;兇惡

　　18、厄運指蠟燭的秘密被暴露，秘密情報站必遭破壞;他們一家三口的生命將告結束。

　　19、機智、勇敢、鎮定

　　20、略

　　21、一只和平鴿，從長城上飛過，上方寫著“不要讓和平蒙上鮮血”，下方寫著“熱愛和平，熱愛我們的家”，其中長城是中華民族的象征，和平鴿是和平的象征，這告訴我們，要熱愛和平，熱愛祖國。

初二語文練習題3

　　余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　1、解釋下列句子中加粗的詞語。

　　①又患無碩師名人與游 患：_____________________

　　②媵人持湯沃灌 湯：_____________________

　　③腰白玉之環 腰：_____________________

　　④石備容臭容 容臭：___________________

　　2、下列各組句子中加粗詞語的意義和用法相同的一項是（）

　　①手自筆錄，計日以還 而鄉鄰之生日蹙

　　②色愈恭，禮愈至 后狼止而前狼又至

　　③同舍生皆被綺繡 將軍身披堅執銳

　　④奉命于危難之間 不知口體之奉不若人也

　　3、與以中有足樂者一句中以的意義和用法相同的一項是（ ）

　　A、以衾擁覆

　　B、木以物喜，不以己悲

　　C、我以日始出時去人近

　　D、故為之說，以俟夫觀人風者得焉

　　4、翻譯下面句子。

　　①錄畢，走送之，不敢稍逾約。

　　____________________________________________

　　②余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。

　　____________________________________________

　　5、簡述選文是從哪三方面來寫作者成年以后求學艱難的`。

　　____________________________________________

　　參考答案：

　　1、①患：擔心，憂慮

　　②湯：熱水

　　③腰：掛在腰間

　　④容臭：香袋

　　2、B

　　3、①我抄完，跑著送還書，不敢稍微超過約定的期限。

　　②我站在他的身邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵，恭恭敬敬地請教。（意思正確即可）

　　4、①叩問之難；

　　②求師旅途之艱；

　　③生活之苦

初二語文練習題4

　　一、積累與運用

　　1.給下列加點的字注音。

　　推崇()和諧()惟妙惟肖()

　　2.按注音填字組詞。

　　①橋dūn()②xiáo()河③飲jiàn()④ɡǒnɡ()橋

　　3.根據課文內容填空。

　　①《中國石拱橋》的作者是橋梁專家，這是一篇，向讀者介紹有關石拱橋的知識。

　　②中國石拱橋的三大特點是、、。

　　③我國石拱橋的設計施工有優良傳統，建成的橋，用料，結構，強度。

　　④橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是。(巧妙絕倫匠心獨運)

　　⑤那時候有個意大利人馬可波羅來到中國，他在游記里，十分(崇拜推崇)這座橋。

　　⑥我國橋梁事業的飛躍發展，(證明表明說明)了我國社會主義制度的無比優越。

　　4.下面四個句子，說明不嚴密，不準確的一句是()

　　A.大拱的肩上，各有兩個小拱。B.我國的石拱橋幾乎到處都有。

　　C.石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。D.全橋結構勻稱，和四面景色配合得十分和諧。

　　5.下列詞義的范圍由大到小排列的是()

　　A.拱橋——石拱橋——橋——中國石拱橋B.橋——石拱橋——拱橋——中國石拱橋

　　C.中國石拱橋——橋——拱橋——石拱橋D.橋——拱橋——石拱橋——中國石拱橋

　　二、閱讀(考試鏈接)

　　(一)石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。

　　石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發揮交通作用。

　　我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。

　　1.石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。

　　2.從上面的幾段文字看，說明的順序是()

　　A.由本質到現象B.由具體到概括C.由一般到個別D.由原因到結果

　　3.第二段中寫“這種橋不但形式優美，而且結構堅固”，“形式”和“結構”的先后次序能否調換?為什么?

　　4.第三段主要運用的說明方法是()

　　A 舉例子B 打比方C 列數字D 作比較

　　5.第三段"我國的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?

　　6.第四段說明的中心內容是

　　(二)趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

　　1、選文引用了張嘉貞和張鷟的贊語，所起的作用分別是()和

　　()作者也說“趙州橋非常雄偉”，但其說明的角度不同：

　　作者是從說的;張嘉貞的話是從說的;張鷟的話是從方面說的。

　　2、下面的說法有錯誤的是()

　　A選文的結構是先總說后分說再總結，這種結構能給人完整清晰的印象。

　　B.選文的說明順序是時間順序。

　　C.選文在介紹趙州橋的特點時，緊緊圍繞橋的設計和施工技術進行說明。

　　D.選文的最后一句是對趙州橋特點的概括總結。

　　3、下面這句話中加線詞能否去掉?為什么?

　　①在當時可算是世界上最長的石拱。

　　②大拱的兩肩上，各有兩個小拱。

　　③橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠。

　　4、本段開頭部分運用了許多數字，有什么作用?

　　5、本段介紹趙州橋特點，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結構特色與四周景色的配合順序寫的。為什么不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱的特點呢?

　　6、這段文字說明的中心是

　　7、趙州橋充分體現了我國石拱橋歷史悠久、、形式美觀的特點。

　　8、趙州橋的設計最富有創意的是大拱上加小拱。請根據

　　文中趙州橋特點(一)和(二)，用弧線在右邊的方框

　　內畫上大拱和小拱，完成趙州橋的結構示意圖。

　　[圖略。(要求：大拱和小拱的數量和位置正確;用弧線;圖形整體效果好。)]

　　9、請寫出趙州橋小拱設計的好處。每條不超過8個字

　　第一條：

　　第二條：

　　第三條：

　　10、“橋”在字典中被解釋為：“架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的建筑物。”，現在還可指能起溝通作用的人或事物，例如：商橋等，請再寫一個有這樣比喻意義的帶“橋”的`詞語，并解釋它的含義。

　　詞語：詞語解釋：

　　11、有人說：隨著現代科技的發展，古老的石拱橋都應當被新型的斜拉索橋淘汰。你贊成這種觀點嗎?請簡述你的理由。(不超過60字)

　　12.趙州橋第二個特點中的“不但……而且”能否刪去?為什么?

　　13.本文段采用了多種說明方法，請你列舉出三種。

　　14.用“‖”將這段文字分成三層，標明層意。

　　①

　　②

　　③

　　15.這段文字的說明對象是，這段文字的說明順序是。

　　文中“這個創造性的設計”是指。

　　(三)永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

　　1、這段文字的說明對象是盧溝橋。它的四個特征是：、、、

　　2、劃線的三個句子分別采用了、、的說明方法。

　　3、把這段文字分層，簡述各層意思

　　4、“幾乎與河面平行”中“幾乎”一詞能否去掉?為什么?

　　5.文中將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的特點。

　　6.盧溝橋橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。這11個石拱的排列，是不是中間一個最大，左右一對一對兩兩相對稱的?根據課文回答問題，并說說文中這樣寫體現了說明文語言的什么特點?

　　7.這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法?這樣描寫有什么表達作用?

　　8.這段文字說明的順序是()A.時間順序B.空間順序C.從現象到本質D.從主要到次要

　　9.這段文字介紹橋長運用的說明方法是________，介紹橋面運用的表達方式是________。

　　10.“這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲”運用的修辭方法是()

　　A.排比、比喻B.排比C.排比、比喻、擬人D.排比、擬人

　　11.概括文段的中心意思。

　　二、整體感知

　　1.根據課文填空。

　　⑴《中國石拱橋》是一篇________說明文，文章通過對________和________兩座橋的具體而生動的說明，介紹了中國石拱橋的_______________________。

　　⑵介紹我國石拱橋時，是按照由________到________，先________后________的順序;介紹橋梁結構的順序是從________到________;介紹石拱橋的有關歷史發展情況則是以_______為順序。

　　2.下面四個句子，說明不嚴密，不準確的一句是()

　　A.《水經注》提到了的“旅人橋”，建成于公元282年，是有記載的最早的石拱橋了。

　　B.我國的石拱橋幾乎到處都有。

　　C.石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。

　　D.全橋結構勻稱，和四面景色配合得十分和諧。

　　3.調整下列句子的順序。

　　①《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。②我國的石拱橋有悠久的歷史。③這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。④我國的石拱橋幾乎到處都有。

　　正確順序為___________________________

　　_____________________________________

　　4.下列語句中不能體現石拱橋結構堅固這一特點的是()

　　A.能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上。

　　B.橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭都雕刻著不同姿態的獅子。

　　C.這座橋到現在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。

　　D.是造成后一直使用到現在的最古的石橋。

　　5.本文的絕大部分篇幅是介紹趙州橋和盧溝橋的。為什么題目不改為《趙州橋和盧溝橋》?你由此可以推斷出本文最主要的說明方法是什么嗎?

　　三、課內閱讀

　　①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

　　1.為這段文字劃分層次正確的一項是()

　　A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨

　　B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

　　C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨

　　D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

　　2.以上四個層次，分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么?請用簡潔的語言回答。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　3.文中將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的什么特點?

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　4.“幾乎與河面平行”，“幾乎”一詞用得準確，表達了什么意思?

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　四、拓展閱讀

　　天橋，是對各類天橋的通稱。其實，按照不同的使用功能，可劃分為專供行人通行的“人行天橋”，專供自行車通行的“自行車天橋”，專供機動車通行的“立體交叉橋”，也有自行車、汽車混行的立交橋和構成城市高架路系統的“立體交叉高架橋”，等等。

　　大橋的結構，隨著科學技術和工業生產的迅速發展也在不斷發展變化。現已有梁式結構天橋、鋼架結構天橋、懸索結構天橋、桁架結構天橋、斜拉橋結構天橋等等多種。它們有的結構簡單，便于建造;有的富于變化，形式多樣;有的凌空飛架，雄渾壯觀……構成了城市現代交通的一幅彩虹競渡的立體畫卷。

　　天橋的形狀更是千姿百態，風格各異。人行天橋一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多種，皆無定型，根據地形地貌靈活設計。車行天橋基本類型有菱型、苜蓿葉型、環型、喇叭型等多層立體交叉或定向型及半定向型的立體交叉。總之，只要把使用功能、結構和外形完美地結合在一起，就能取得良好的藝術和技術效果。天津的“蝶式立交橋”就被天津人引為自豪和驕傲。

　　城市里的天橋，不僅是城市繁榮興旺的標志，更主要的是它在城市交通、能源、效益方面的巨大作用。以上海延安東路人行天橋為例，在天橋啟用后，天橋附近100米內的機動車速度較前提高了28%，而交通事故下降了80%，其經濟效益和社會效益是十分明顯的。我國自1964年在廣州建造第一座立體交叉橋以來，現廣州已有各種立交橋9座，人行天橋、高架橋16座，目前已動工的廣州人民路、六二三路高架路系統，長達7公里。北京現有立交橋20座，上海有人行天橋13座，跨鐵路人行天橋6座，連過去被人們稱為“地無三尺平”的貴陽，也于1986年10月1日建立了全省第一座人行橋，成為山城的一景。

　　隨著科學技術的發展，天橋的“樂章”還遠未結束。未來的天橋將是一種立體化的綜合結構，天橋將把整個地區的高層建筑在不同層次上連接起來，人們可通過天橋從這個商店走到那個商店，從家里走到醫院、學校、辦公樓，降低了高層建筑之間的“相對高度”。將來的天橋還將由露天變成透明圓罩的封閉式，寬敞的天橋兩旁設有各種飲料店、小吃鋪、花壇、靠椅等設施。人們既不用擔心日曬雨淋，又不用擔心白天黑夜的差別，盡可在天橋這“空中長廊”中，自由、安全、舒暢地通行，去上學，去工作，或者去走親訪友，或者參加各種社會活動、娛樂活動。

　　1.文章說明的內容是天橋的()()、()()、()()、()()和天橋的()()。(每空只許填寫一個字)

　　2.在原文中畫出各自然段的中心句。

　　3.文章最后一段中“降低了高層建筑之間的‘相對高度’”，這句話的意思是什么?

　　4.文章運用的主要說明方法有哪些?

　　5.根據上下文的意思分析下列加點詞的表達作用。

　　⑴大橋的結構，隨著科學技術和工業生產的迅速發展也在不斷發展變化。

　　⑵人行天橋一般有一字型、T字型、十字型……

　　☆新題探密

　　用天氣預報的語言介紹下面的天氣。選出其中表述準確的一項是()

　　清晨，天上飄著片片白云，中午時分，天氣突然陰暗下來，下午還時不時下起濛濛的細雨，輕風拂面，使人略感涼意。

　　A.多云轉陰，午后有間斷小雨，風力1-2級

　　B.云間陰，下午有雨，伴有短時微風I-2級。

　　C.陰有云，午后有輕風吹拂，細雨連綿，風力1-2級。

　　D.以陰為主，風雨交加，氣溫明顯轉涼。

　　答案：A

　　☆寫作小練筆

　　仿照示例，以形象的語言介紹一下“黑板”、“書本”、“飛機”或“網絡”。(任選一個)

　　示例：橋是什么?不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔重量。把這板凳放大，“跨”過一條河，或是一個山谷，那就形成一座橋。

　　仿寫：

　　☆作文素材

　　悲情英雄——阿拉法特

　　阿拉法特從小就顯露出了不受他人控制的獨立精神和超乎常人的組織能力，是同齡人中的佼佼者。在反英斗爭中，年僅17歲的阿拉法特自告奮勇，從沙漠部落中購買武器，偷運到巴勒斯坦，一時成為巴勒斯坦人心目中的英雄。

　　1948年5月，第一次中東戰爭爆發，阿拉法特毅然投身于抗擊以色列的戰爭中。在戰火硝煙中，他看清楚了巴勒斯坦人的悲慘命運，認識到革命是惟一的出路。此后十幾年的時間，他一直為保家衛國的理想舍身奮斗。

　　自由，比任何東西都來得更寶貴。阿拉法特朝著理想國度勇往直前，1993年，他與以色列總理拉賓簽署了巴勒斯坦自治《原則宣言》，從而拉開了政治解決巴勒斯坦問題的帷幕。第二年，他結束27年的流亡生涯，回到闊別多年的加沙。1996年，阿拉法特當選為巴勒斯坦民族權力機構主席，連任至逝世。

　　參考答案：

　　一、1.⑴B⑵A⑶A⑷B⑸B⑹A 2.D(A項中的“才”應為“材”，B項中的“祟”應為“崇”，C項中的“優”應為“悠”。) 3.⑴D⑵A⑶C⑷C⑸B 4.⑴雄跨⑵雄姿⑶推崇、欣賞、奇觀⑷杰作 5.⑴打比方⑵列數字⑶作引用⑷舉例子⑸作詮釋

　　二、1.⑴事物趙州橋盧溝橋特點及光輝成就⑵一般特殊概括具體整體局部時間 2.A(應在“建成”前加“大約”，在“是”前加“可能”。) 3.②①④③ 4.B(只是寫了盧溝橋的建筑形態方面的特點，并沒有體現出結構堅固這一特點。) 5.因為本文是介紹中國石拱橋的，趙州橋和盧溝橋只是代表中國石拱橋特征的兩個典型的例子。可見本文的主要說明方法是舉例子。

　　三、1.B2.①歷史悠久。②結構精巧。③強度高，堅固耐用。④形式美。3.說明了盧溝橋堅固的特點。4.“幾乎”是對“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強調了路面平坦的程度。

　　四、1.分類;結構;形狀;作用;發展2.每一段的第一句話。3.“相對高度”的意思是指由于天橋將各高層建筑在不同層次上連接起來了，免去了上上下下的麻煩，雖然實際高度并沒有降低，但相對的高度降低了。4.分類別;舉例子;列數字。5.⑴說明大橋結構的發展是持續不斷的，不是一時的或階段性的發展。⑵說明這些結構形式是人行天橋中最常見的結構形式。

初二語文練習題5

　　1、下列加粗字中注音有誤的一項是（）。

　　A、的.確（dí）解剖（pōu）不遜（xùn）郵差（chāi）

　　B、泄漏（xiè）瞥見（piē）捕獲（bǔ）教誨（huǐ）

　　C、緋紅（fēi）芋梗（gěn）發髻（jì）系住（jì）

　　D、匿名（nì）霉菌（jūn）畸形（qí）詰責（jié）

　　2、選出加黑詞解釋正確的一項。

　　（1）不遜A、無禮B、差C、謙遜（）

　　（2）深惡痛疾A、疾病B、痛恨C、疾馳（）

　　（3）油光可鑒A、鑒別B、鑒賞C、當鏡子照（）

　　3、下列語段空缺處填寫恰當的一組詞語是（）。

　　我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和__________。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆__________過了，不但增加了許多__________的地方，連文法的錯誤，也都一一__________。

　　A、感激、涂改、脫漏、糾正

　　B、激動、涂改、遺漏、糾正

　　C、感激、添改、遺漏、訂正

　　D、感激、添改、脫漏、訂正

　　4、下列語句中運用了反語修辭的一項是（）。

　　A初中物理、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如……扭幾扭。實在標致極了。

　　B、我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了……

　　C、要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。

　　D、有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。

　　5、說出文中所記敘的藤野先生與“我”交往的四件具體事例及其含意。

　　（1）第一件事是：___________，表現了____________。

　　（2）第二件事是：___________，表現了_____________。

　　（3）第三件事是：___________，表現了_____________。

　　（4）第四件事是：___________，表現了_____________。

　　6、說說下面句中加黑副詞的.含義和對表達句意的作用。

　　A、“東京也無非是這樣。”

　　含義：_____________。對表達句意的作用是___________。

　　B、“實在標致極了。”

　　含義：_____________。對表達句意的作用是____________。

　　C、“他們也何嘗不酒醉似的喝采。”

　　含義：_____________。對表達句意的作用：_____________。

初二語文練習題6

　　【基礎練習】

　　1.下列加點字注音完全正確的一項是()

　　A.弧形(gū)長虹(hóng)拱橋(gǒng)

　　B.勻稱(chèn)絕倫(lún)和諧(xié)

　　C.飲澗(jiàn)石砌(qiē)橋墩(dēn)

　　D.雕刻(diāo)陡坡(dǒu)推崇(chǒng)

　　2.找出下列句中的錯別字，并在題后改正。

　　(1).這些橋大小不一，形勢多樣，有許多是驚人的杰作。()

　　(2).橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕論。()

　　(3).遠望這座橋就象“初月出云，長虹飲澗”。()

　　3.為下面句子填上合適的關聯詞。

　　(1).這種橋形式優美，結構堅固，能幾十年幾百年上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。

　　(2).大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，節約了石料，減輕了橋身的重量，在河水暴漲的時候，可以增加橋洞的過水量。

　　(3).每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。各拱相聯，

　　這種橋叫做聯拱石橋。

　　4.找出下面各詞的反義詞。

　　(1)無獨有偶——

　　(2)殘損——

　　(3)懶惰愚笨——

　　(4)重視———

　　5.解釋下面的詞語：

　　(1)惟妙惟肖：。

　　(2)獨一無二：。

　　(3)古樸：。

　　(4)巧妙絕倫：。

　　6.下列句子沒有語病的一項是()

　　A.請把這件事你不要放在心上。

　　B.他很早就對天文學和數學發生了濃厚的興趣。

　　C.從大量的事實中告訴我們，環境災難是沒有國界的。

　　D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

　　7.仿照例句，用“……不是……而是……因而……”這一組關聯詞語造句。

　　[例]橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

　　造句：。

　　8.填空。

　　(1).說明事物的特點和闡明事理是說明文的兩種類型。《中國石拱橋》屬于說明文。

　　(2).《中國石拱橋》的作者是，他是我國著名的專家。

　　【綜合練習】

　　一

　　趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬，9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

　　這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

　　1.本段文字的說明對象是()

　　A.趙州橋的特點B.中國石拱橋

　　C.趙州橋D.趙州橋的技術水平和藝術價值

　　2.選文引用了張嘉貞和張鷟的贊語，對其所起的作用理解錯誤的是，()

　　A.引用張嘉貞的贊語是為了說明趙州橋制造奇特。

　　B.引用張鷟的贊語是為了說明趙州橋形式優美。

　　C.引用張嘉貞和張鷟的贊語，表明趙州橋早在唐朝就受到了人們高度的贊揚。

　　D.引用張嘉貞和張鷟的贊語，是為了說明唐朝人才有較高的審美能力。

　　3.這段文字說明的主要內容是()

　　A.趙州橋的形式優美B.趙州橋的長、寬及結構特點

　　C.趙州橋很堅固D.趙州橋的橋拱

　　4.選文中所使用的主要說明方法是()

　　A.列數字下定義B.下定義作比較

　　C.列數字打比方D.打比方分類別

　　5.根據趙州橋的第(二)、(三)兩個特點，可以概括出中國石拱橋設計施工的優良傳統是

　　6.為什么說趙州橋的設計完全合乎科學原理?

　　答：

　　二

　　永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個拄頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母予相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

　　早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀”。在國內，這座橋也是歷來為人們所稱贊的它地處入都要道，而且建筑優美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。

　　1.文段在介紹盧溝橋時緊緊扣住《中國石拱橋》一文中“驚人杰作”這一點。如寫形式優美，就摹寫兩旁石柱上不同姿態的獅子;寫，就用“兩岸河堤常被沖毀”與“

　　”作比較。以盧溝橋為例說明中國石拱橋的特征，是因為它是中國石拱橋中典型的石橋。

　　2.選文第一段采用的主要說明方法是()

　　A.下定義列數字B.列數字打比方

　　C.列數字作比較D.分類別下定義

　　3.說明的語言必須準確。加點詞“幾乎”是的意思，這一副詞的作用是。

　　4.“永定河上”四字主要用來說明盧溝橋的。文段中介紹的還有盧溝橋的修建年代、長度、寬度及。

　　5.文段引用馬可·波羅的贊語和“盧溝曉月”。都是說明盧溝橋的特點，且側重于說明盧溝橋的。

　　6.從盧溝橋可以看出，我國古代石拱橋技術上的杰出成就是用料省、、，這也是古今中外橋梁建筑以及任何建筑所一致追求的目標。

　　三

　　為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢?首先在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設計施工有優良傳統，建成的橋，用料省，結構巧，強度高。再次，我國富有建筑用的'各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

　　1.這段文字說明的是。

　　2.這段文字的說明順序是哪一種?選出正確答案。()

　　A.從現象到本質B.從原因到結果C.從特點到用途

　　D.從整體到部分E.從主要到次要F.從概括到具體

　　3.確定這種順序依據文中的哪些關鍵詞語?將它們寫在橫線上。

　　答：

　　4.文中畫橫線的句子使用了舉例子的說明方法，舉出的這個例子說明的具體內容是什么?用原文回答，寫在橫線上。

　　答：

　　5.文中加點詞，“極其”和“各種”用得準確，簡要說明這兩個詞在句中的表達作用。

　　【拓展練習】

　　一.閱讀

　　回雁峰，南岳七十二峰之首，北雁南飛，到此為止，故而得名。宋之問的《題大庾嶺北驛》中有：“陽月南飛雁，傳聞至此歸。”柳宗元過衡山時也寫下“晴天歸路好相逐，正是峰前回雁時”。至于王勃的“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，流傳就更廣了。為什么衡陽以南雁聲甚少?這里是有科學道理的。

　　竺可楨先生在他的《物候學》中說，冬初日照縮短，氣溫降至1OoC以下，可激發北雁南飛。若日照增長，氣溫穩定在3oC以上，可適于雁的居留。湖南地處亞熱帶，有趣的是正好處于我國冬季最冷的一月平均氣溫OoC等溫線以南，8oC等溫線以北，一月份平均氣溫4oC—6oC，冬季旦平均氣溫OoC的天數10天左右，雪日5-10天，日照又比北方長。回雁峰以北處于冬季10oC等溫線以北，宜于大雁留居。洞庭漁米鄉物產豐富，衡陽以北地勢低平，不僅有廣闊的洞庭湖面，且沼澤港汊縱橫，水庫、池塘、水田密布，像明鏡，，，還有它們又極少封凍。雁是水上游禽，在這得天獨厚的環境中，白天在水中有魚蝦可覓，田中有遺谷可尋，夜有湖洲蘆葦可棲，或飲或啄，或嬉或棲，實在相宜。況且幾經長途跋涉，體力大耗，再渡南嶺，山巒起伏，水面極少，食宿之地難尋，要遠翔南海之濱，體力難持。于是大雁不再南飛，便選擇洞庭湖畔安營扎寨，樂度嚴冬，所以衡陽以南雁聲甚少。

　　但雁也并非絕對不越南嶺，少數雁群體力較好，有時也直飛南海之濱，也有的先在洞庭湖畔休整，補充營養，待體力恢復后再南飛。如有大量雁群超過南嶺，則可能是當年冬季洞庭湖畔氣候異常，河湖封凍，氣溫太低，食宿之處難尋。為了求得生存，只得繼續南飛，尋找適宜越冬場所。史料中記載我國南海之濱，也有大雁的足跡它們應是雁群中的佼佼者了。

　　1.仿照文中畫直線句子的修辭方法，再寫出兩個比喻，填在文中空白處。

　　2.作為一篇闡明事理的說明文，選文的說明對象是什么?

　　3.選文第二段中畫波浪線的句子運用了什么說明方法?

　　4.選文的說明順序是什么?

　　5.選文第一段引用古詩文的作用是什么?

　　6.選文第二段從哪三個方面說明衡陽以南雁聲甚少的?請分別概括出來。

　　7.選文引用了古詩文中對“衡陽雁”描寫的句子。在我們學過的古代詩詞中，也有類似的句子，想一想，寫在下面。

　　二.作文

　　大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍色的夢幻與安寧……不同的人對色彩有不同的理解。

　　請你以“色彩”為話題寫一篇500-800字的作文。題目自擬，文體不限。文中不得出現真實的校名、地名、人名。

　　大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，小編整理了這篇人教版初二語文上冊中國石拱橋課后練習題及答案，希望大家練習!

　　人教版初二語文上冊中國石拱橋課后練習題及答案

　　怎么樣?上面的題你會了嗎?希望看了這篇人教版初二語文上冊中國石拱橋課后練習題及答案可以幫您在學習的過程中避免不必要的錯誤。

　　【基礎練習】

　　1.B

　　2.(1).式(2).倫(3).像

　　3.(1).不但而且甚至

　　(2).不但而且還

　　(3).由于所以

　　4.(1)獨一無二(2)完整(3)勤勞聰明(4)輕視

　　5.(1)描繪得分逼真精妙(2)沒有相同的，沒有可以比擬的(3)樸素而有古代風格(4)(方法和技術)等靈巧高明超過尋常，沒有能與他相比的。

　　6.B7.略8.(1)事物(2)茅以升橋梁

　　【綜合練習】

　　(一)1.C2.D3.B4.C

　　5.用料省，結構巧，強度高，堅固耐用

　　6.趙州橋橋洞設計得像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。還有一個創造性的設計，在大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。另外，大拱有28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。

　　(二)1.結構堅固;這座橋從沒出過事;聯拱2.C3.差不多;表程度

　　4.位置(或方位，地理位置);石拱數5.形式優美(或建筑優美)

　　6.結構巧;強度高

　　(三)1.我國的石拱橋取得光輝成就的原因2.E

　　3.首先，其次，再其次。

　　4.在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。

　　5.“極其”表明了工藝精巧的程度;

　　“各種”。表明了石料種類多，便于建筑取材。

　　【拓展練習】

　　1.此題為開放題，

　　無惟一答案，能寫出符合題意要求的比喻即可，如“像碧玉”、“像寶石”等。

　　2.雁到衡陽不再南飛的原因

　　3.列數據。4.邏輯順序。

　　5.提出了“北雁南飛到衡陽為止”的現象;使語言更富于表現力。

　　6.從氣溫條件、地理環境、大雁體力三個方面加以說明。

　　7.“衡陽雁去無留意”。

　　小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇人教版初二語文上冊同步練習及答案：中國石拱橋練習題（1）能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

　　每學完一個單元的時候，就要多做一些同步練習。這樣才能更有效的鞏固自己學過的知識，小編為大家準備了人教版初二語文上冊同步練習及答案：中國石拱橋練習題（2）以供同學們學習參考!

　　一、積累與運用

　　1.給下列加點的字注音。

　　推崇()和諧()惟妙惟肖()

　　2.按注音填字組詞。

　　①橋dūn()②xiáo()河③飲jiàn()④ɡǒnɡ()橋

　　3.根據課文內容填空。

　　①《中國石拱橋》的作者是橋梁專家，這是一篇，向讀者介紹有關石拱橋的知識。

　　②中國石拱橋的三大特點是、、。

　　③我國石拱橋的設計施工有優良傳統，建成的橋，用料，結構，強度。

　　④橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是。(巧妙絕倫匠心獨運)

　　⑤那時候有個意大利人馬可波羅來到中國，他在游記里，十分(崇拜推崇)這座橋。

　　⑥我國橋梁事業的飛躍發展，(證明表明說明)了我國社會主義制度的無比優越。

　　4.下面四個句子，說明不嚴密，不準確的一句是()

　　A.大拱的肩上，各有兩個小拱。B.我國的石拱橋幾乎到處都有。

　　C.石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。D.全橋結構勻稱，和四面景色配合得十分和諧。

　　5.下列詞義的范圍由大到小排列的是()

　　A.拱橋——石拱橋——橋——中國石拱橋B.橋——石拱橋——拱橋——中國石拱橋

　　C.中國石拱橋——橋——拱橋——石拱橋D.橋——拱橋——石拱橋——中國石拱橋

　　二、閱讀(考試鏈接)

　　(一)石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。

　　石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發揮交通作用。

　　我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。

　　1.石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。

　　2.從上面的幾段文字看，說明的順序是()

　　A.由本質到現象B.由具體到概括C.由一般到個別D.由原因到結果

　　3.第二段中寫“這種橋不但形式優美，而且結構堅固”，“形式”和“結構”的先后次序能否調換?為什么?

　　4.第三段主要運用的說明方法是()

　　A 舉例子B 打比方C 列數字D 作比較

　　5.第三段"我國的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?

　　6.第四段說明的中心內容是

　　(二)趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

　　1、選文引用了張嘉貞和張鷟的贊語，所起的作用分別是()和

　　()作者也說“趙州橋非常雄偉”，但其說明的角度不同：

　　作者是從說的;張嘉貞的話是從說的;張鷟的話是從方面說的。

　　2、下面的說法有錯誤的是()

　　A選文的結構是先總說后分說再總結，這種結構能給人完整清晰的印象。

　　B.選文的說明順序是時間順序。

　　C.選文在介紹趙州橋的特點時，緊緊圍繞橋的設計和施工技術進行說明。

　　D.選文的最后一句是對趙州橋特點的概括總結。

　　3、下面這句話中加線詞能否去掉?為什么?

　　①在當時可算是世界上最長的石拱。

　　②大拱的兩肩上，各有兩個小拱。

　　③橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠。

　　4、本段開頭部分運用了許多數字，有什么作用?

　　5、本段介紹趙州橋特點，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結構特色與四周景色的配合順序寫的。為什么不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱的特點呢?

　　6、這段文字說明的中心是

　　7、趙州橋充分體現了我國石拱橋歷史悠久、、形式美觀的特點。

　　8、趙州橋的設計最富有創意的是大拱上加小拱。請根據

　　文中趙州橋特點(一)和(二)，用弧線在右邊的方框

　　內畫上大拱和小拱，完成趙州橋的結構示意圖。

　　[圖略。(要求：大拱和小拱的數量和位置正確;

　　用弧線;圖形整體效果好。)]

　　9、請寫出趙州橋小拱設計的好處。每條不超過8個字

　　第一條：

　　第二條：

　　第三條：

　　10、“橋”在字典中被解釋為：“架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的建筑物。”，現在還可指能起溝通作用的人或事物，例如：商橋等，請再寫一個有這樣比喻意義的帶“橋”的詞語，并解釋它的含義。

　　詞語：詞語解釋：

　　11、有人說：隨著現代科技的發展，古老的石拱橋都應當被新型的斜拉索橋淘汰。你贊成這種觀點嗎?請簡述你的理由。(不超過60字)

　　12.趙州橋第二個特點中的“不但……而且”能否刪去?為什么?

　　13.本文段采用了多種說明方法，請你列舉出三種。

　　14.用“‖”將這段文字分成三層，標明層意。

　　①

　　②

　　③

　　15.這段文字的說明對象是，這段文字的說明順序是。

　　文中“這個創造性的設計”是指。

　　(三)永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。

　　1、這段文字的說明對象是盧溝橋。它的四個特征是：、、、

　　2、劃線的三個句子分別采用了、、的說明方法。

　　3、把這段文字分層，簡述各層意思

　　4、“幾乎與河面平行”中“幾乎”一詞能否去掉?為什么?

　　5.文中將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的特點。

　　6.盧溝橋橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。這11個石拱的排列，是不是中間一個最大，左右一對一對兩兩相對稱的?根據課文回答問題，并說說文中這樣寫體現了說明文語言的什么特點?

　　7.這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法?這樣描寫有什么表達作用?

　　8.這段文字說明的順序是()A.時間順序B.空間順序C.從現象到本質D.從主要到次要

　　9.這段文字介紹橋長運用的說明方法是________，介紹橋面運用的表達方式是________。

　　10.“這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲”運用的修辭方法是()

　　A.排比、比喻B.排比C.排比、比喻、擬人D.排比、擬人

　　11.概括文段的中心意思。

初二語文練習題7

　　1.下面加點字的注音正確的一項是( )(5分)

　　A.秩序(chì)調運(diào)

　　懸崖勒馬(lè)驚魂甫定(pǔ)

　　B.折本(zhé)喟然(wèi)

　　并行不悖(bèi)酩酊大醉(dǐng)

　　C.差勁(chà)拙劣(zhuō)

　　似是而非(sì)數見不鮮(shù)

　　D.殷勤(yīn)囤積(tún)

　　春色撩人(liáo)蒙頭轉向(mēnɡ)

　　【解析】

　　A項“秩”讀zhì，“甫”讀fǔ;B項“折”讀shé，“喟”讀kuì;C項“數”讀shu。

　　【答案】 D

　　2.下面各組詞語中，有兩個錯別字的一組是( )(5分)

　　A.嘉獎 誓死如歸 奏效 越俎代庖

　　B.勤檢弱不經風整飭歷久彌新

　　C.真諦既往不咎小憩舉步為艱

　　D.體恤提綱挈領端倪夙興夜寢

　　【解析】

　　A項“誓死如歸”應為“視死如歸”;B項“勤檢”應為“勤儉”，“弱不經風”應為“弱不禁風”;C項“舉步為艱”應為“舉步維艱”;D項“夙興夜寢”應為“夙興夜寐”。

　　【答案】 B

　　3.下列詞語依次填入橫線處最恰當的.一組是( )(5分)

　　①由于年齡小，兄妹又多，全仗母親獨力________了。

　　②母親似乎把一世的________都哭了出來，一直哭到墳地。

　　③我有一定的宗旨與基本的準則，什么事都可將就，但不能超過自己劃好的________。

　　A.撫養 委曲 界線

　　B.撫養委屈界限

　　C.哺養委曲界限

　　D.哺養委屈界線

　　【解析】

　　撫養：愛護并教養。哺養：喂養。委曲：a.河流、道路、曲調等彎彎曲曲;b.名詞，事情的底細和原委。委屈：受到不公平的待遇，心里難過。界線：分界線(具體的)。界限：事物區別的分界(抽象的事物)。

　　【答案】 B

初二語文練習題8

　　一、基礎知識

　　1.選擇下列加點字注音有誤的一項是()

　　A、叱咄(duō)縹碧(piǎo)弗之怠(dài)

　　B、燁然(huá)泠泠(léng)軒邈(miǎo)

　　C、皸裂(jūn)簞瓢(dān)輒盡(zhé)

　　D、嬋娟(chán)黔婁(qián)汲汲(jí)

　　2.選出下列語句與原文書寫完全一致的一項是()

　　A、風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。

　　B、銜觥賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　C、既加冠，益暮圣賢之道。

　　D、當余之從師也，負篋曳屨行深山巨谷中。

　　3.選擇加點字解釋有誤的一項是()

　　A、至舍(學舍，書館)容臭(氣味，臭味)

　　B、鐵未銷(銷蝕)把酒(端起)

　　C、期在必醉(期望)甚箭(快)

　　D、戾天(至，到)何許人(處所)

　　4.解釋下列句中加點的詞語

　　(1)絕：天下獨絕()

　　百叫無絕()

　　(2)好：好鳥相鳴()

　　好讀書()

　　(3)至：禮愈至()

　　至舍()

　　(4)而：既醉而退()

　　足膚皸裂而不知()

　　5.寫出下列語句中的通假字，在橫線上寫出通假宇、本字及讀音

　　(1)窺谷忘反:

　　(2)同舍生皆被綺繡：

　　(3)食之不能盡其材：

　　(4)其真無馬邪:

　　6.理解文言句意有誤的一項是()

　　A、橫柯上蔽，在晝猶昏。

　　譯文：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。

　　B、環堵蕭然，不蔽風日。

　　譯文：環繞四周都是蕭條的.景色，不能遮蔽大風和烈日。

　　C、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　譯文：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。

　　D、嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。譯文：曾經跑到百里外，捧著經書向當地有名望的前輩請教。

　　7.文學常識搭配有誤的一項是()

　　A、《送東陽馬生序》——《宋學士文集》——宋濂(明初文學家)

　　B、《馬說》——《韓愈文選》——韓愈(唐代文學家)

　　C、《與朱元思書》——《吳均文選》——吳均(南朝梁文學家)

　　D、《五柳先生傳》——《陶淵明集》——陶淵明(東晉文學家)

初二語文練習題9

　　初二語文春酒練習題八年級

　　初二語文春酒練習題1、注音和釋義

　　家醅()薏米()煨燉()枸杞()兩頰()

　　如法炮制：_____________________________________________________

　　一馬當先：_____________________________________________________

　　顧名思義：_____________________________________________________

　　2、概括與理解

　　(1)作者都回憶了兒時在家鄉的哪幾件事情?請用自己的話概括出來。

　　概括：_____________________________________________

　　(2)在回憶的事中，作者都描寫了哪些人?這些人都給你留下了怎樣的印象?請在文章中畫出來，并概括一下。

　　描寫的人：________________________________________________________

　　印象：______________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　3、語言賞析：

　　例子1：到了喝春酒的時候，就開出來請大家嘗嘗。“補氣、健脾、明目的呦!”母親總是得意地說。她又轉向我說：“但是你呀，就只能添一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。”

　　分析：這里運用了語言描寫，特別是“呦”語氣詞的運用，寫出了母親的自豪之情也表現出母親的和藹可親;“呀”字寫出了母親在善意提醒“我”，以及對“我”的關懷呵護;總之這兩句話，讓我們讀到了一位慈愛溫柔的母親形象。

　　例子2：其實我還沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。

　　分析：“伸”和“舔”等詞運用了動作描寫，寫出幼年的`“我”貪喝八寶酒情態;“偷偷”寫出怕被母親發現的心理，總之這些細節寫出了我的調皮可愛的特點。

　　練習分析加黑部分：“母親給我在小酒杯底里只倒了一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢!”

　　分析：_______________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

初二語文練習題10

　　課外拓展

　　閱讀下文，完成后面題目。

　　飲水與健康

　　李復興

　　①一個健康的人,有足夠的水喝,即使一段時間內不進食,也能維持生命。如果沒有水,三天就會導致死亡。如果在酷暑的沙漠中,甚至堅持不到兩個小時,死神就會降臨。所以《本草綱目》把水放在第一章。中國的先人有“藥補不如食補,食補不如水補”的說法。為什么水對人如此重要?

　　②人體內2/3以上是水。水是傳送養分至人體各個組織、排泄人體廢物、體液(如血液)循環的載體,是消化食物、潤滑關節和各內臟器官以及調節體溫所必需的物質。水是含有溶解性礦物質的血液系統的一部分,它同溶解的鈣、鎂一樣,對維持人體組織的健康必不可少。

　　③喝足夠的水有利于防病治病,比如可以預防感冒,并使感冒患者早愈。其原因在于,感冒大多數由病毒引起,身體的皮膚和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫機制的第一道防線,足夠地飲水,可避免皮膚和黏膜干燥,有利于阻止細菌和病毒進入人體。足夠的水可促使人體排出廢物,使患者早愈。

　　④喝足夠的水有利于營造好的.心情。人如果長期處于心理緊張狀態,身體就無法抵御細菌或病毒的入侵。所以我們在心情煩躁時,應多飲水。水本身對人體有安神鎮靜作用,有利于人體健康。老年人睡前喝少量的水,可很快安神入睡。

　　⑤喝足夠的水,可以延緩衰老,有利于長壽。人體衰老的過程,就是人體脫水的過程。例如老年人皺紋增多,就是皮膚干燥、脫水引起的。隨著年玲的增長,水占人體體重的比例會逐漸下降。已知水占人體的比重,大體如下:胎兒90%、初生嬰兒80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以,老年人尤其要養成喝水的習慣。

　　⑥那么人一天需要喝多少水呢?正常人體內的水總是處于動態平衡狀態,攝入和排出量相差無幾,變化幅度為1%-2%。美國科學家測定,一個體重65千克的中年人,通過尿液、皮膚蒸發等多種途徑,每日排出水的總量為2569毫升。為保持人體內水的平衡,每日必須補充2560毫升左右的水。但我們所需的水,不完全來自飲水,糧食、肉類、蔬菜、水果等食品中也含有水,所以每日需要從飲水中獲取的水,約需1200毫升。常用飲水杯容量為200毫升,即每天約需飲6—8杯,才能說飲了足夠的水。當然,這是指正常狀態,在高溫天氣和運動、勞動強度大的情況下,還要補充約1/3的飲水量。

　　⑦還要注意,喝可樂等飲料不能代替喝水。飲料多為酸性,經常喝酸性的飲料,會使機體酸性物質增多,容易產生疲勞,導致免疫功能降低。另外,飲料中含糖,喝多了會抑制攝食中樞,人容易“反食”。

　　(選自《自然與人》，有刪改)

　　12、本文扣住飲水,著重說明了什么問題?

　　13、本文是從哪幾個方面來說明“飲水與健康”之間的關系的?

　　14、文章第⑤、⑥段大量運用了列數字的說明方法,請舉出一例并說明其作用。

　　15、文章結尾說“喝可樂等飲料不能代替喝水”“飲料中含糖,喝多了會抑制攝食中樞,人容易‘厭食’”。事實上,在我們周圍,喝飲料代替喝水的現象是普遍存在的。讀了本文,你對喝飲料代替喝水的現象有了怎樣的認識?請結合本文飲水知識和身邊生活現象簡要談談。

　　表達實踐

　　16、觀察日出或日落，然后寫一段描寫性的文字。

　　中考鏈接

　　17、下面的句子是個病句，并且有—處標點使用不當，請指出錯誤原因并提出修改意見。

　　拍攝“錦繡河山”的電視節目由鳳城電視臺和方正集團聯臺錄制，目前雙方的各項準備工作正在有條不紊地進行。

　　說明句子病因并修改：

　　標點符號修改：__________________________________________________

　　妙語精華

　　☆古詩中的夕陽

　　1、崢嶸赤云西，日腳下平地。——杜甫《羌村三首》

　　2、夕陽無限好，只是近黃昏。——李商隱《樂原游》

　　3、暮靄生深樹，斜陽下小樓。——杜牧《題揚州禪智寺》

　　4、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。——唐.白居易《暮江吟》

　　5、夕陽西下，斷腸人在天涯。——馬致遠《天凈沙·秋思》

　　6、大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》

　　7、白日依山盡，黃河入海流。——王之渙《登鸛雀樓》

　　8、斜暉脈脈水悠悠。——溫庭筠《望江南》

　　9、千嶂里，長煙落日孤城閉。——范仲淹《漁家傲》

　　10、天連秋水碧，霞借夕陽紅。——趙翼《太湖暮歸》

　　11、天長落日遠，水凈寒波流。——李白《登新平樓》

　　12、莫道碧桃花獨艷，淀山湖外夕陽紅。——蘇曼殊《吳門》

　　13、兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。——杜牧《齊安郡中偶題》

　　14、落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。——王勃《滕王閣序》

　　15、夕陽一片寒鴉外,目斷東西四百州。——汪元亮《湖州歌》

　　參考答案：

　　12、著重說明了飲水對人體健康的重要性和飲水要注意的問題。(意思相近即可)13、從以下四個方面來說明的:①水是人體必需的物質;②喝足夠的水有利于防病治病;③喝足夠的水有利于營造好的心情;④喝足夠的水,可延緩衰老,利于長壽。14、參考:①“胎兒90%、初生嬰兒80%、少年75%成人男子70%、老年男子小于65%”。作用:用數字準確具體說明了隨著年齡的增長,水占人體體重的比例會逐漸下降這一特點。②“一個體重65千克的中年人”“每日排出水的總量為2569毫升”。作用:精確說明了特定體重的中年人每日的排水量。③“為保持人體內水的平衡,每日必須補充2560毫升左右的水”或:每日“從飲水中獲取的水,約需1200毫升。常用飲水杯容量為200毫升,即每天約需飲6—8杯。”作用：精確說明了人一天所必須的飲水量,體現了語言的準確性。15、這是一道開放性題目,談出自己的認識,結合了本文飲水知識和生活中喝飲料代替喝水這一現象即可。16、略17、說明句子病因并修改：“拍攝”與“錄制”重復，應刪除“拍攝”。標點符號修改：“錦繡河山”是電視劇名稱，應用書名號。

初二語文練習題11

　　☆基礎過關

　　一、讀音辨析

　　洢(yī) 器皿(mǐn)

　　罔(wǎnɡ) 貽(yí)

　　軒敞(xuānchǎnɡ) 峨冠(é)

　　矯首(jiǎo) 黍米(shǔ)

　　八分有奇(jī) 軒(xuān)

　　箬篷(ruò) 糝之(sǎn)

　　多髯(rán) 衣褶(zhě)

　　袒(tǎn) 詘(qū)

　　椎髻(jì) 壬戌(rénxū)

　　甫(fǔ) 篆章(zhuàn)

　　二、詞語釋義

　　明有奇巧人：手特別巧。

　　罔不因勢象形：罔不，無不;因，就著。

　　嘗貽余核舟一：曾經。

　　蓋大蘇泛赤壁云：泛舟。

　　中軒敞者為艙：高起。

　　啟窗而觀：開啟。

　　石青糝之：涂。

　　東坡右手執卷端：拿。

　　東坡現右足：露出。

　　佛印絕類彌勒：極像。

　　左臂掛念珠倚之：靠。

　　其兩膝相比者：靠近。

　　珠可歷歷數也：清清楚楚。

　　其船背稍夷：平。

　　鉤畫了了：清清楚楚。

　　蓋簡桃核修狹者為之：挑選。

　　三、語句解讀

　　1.通假字：

　　長約八分有奇(“有”同“又”)

　　左手倚一衡木(“衡”同“橫”)

　　詘右臂支船(“詘”同“屈”)

　　虞山王毅叔遠甫刻(“甫”同“父”)

　　蓋簡桃核修狹者為之(“簡”通“揀”)

　　2.詞類活用：

　　臥右膝(臥：動詞的使動用法，使……平放。)

　　中峨冠而多髯者為東坡(峨冠：名詞作動詞，戴著高高的帽子。)

　　居右者椎髻仰面(椎髻：名詞作動詞，梳著椎形發髻。)

　　箬篷覆之(名詞作狀語，用箬篷。)

　　石青糝之(名詞作狀語，用石青。)

　　3.特殊句式：

　　中峨冠而多髯者為東坡(判斷句)

　　各隱卷底衣褶中(省略句)

　　則題名其上(省略句)

　　其兩膝相比者(定語后置句)

　　四、作家作品

　　魏學洢(約1596—1625)，字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期閹黨橫行的年代，其父魏大中因上疏指責權宦魏忠賢結黨朋奸而遭誣害，他自己也因閹黨威逼悲憤而死。著有《茅檐集》。

　　12.翻譯下列句子，體會數量詞的用法與現代漢語有何不同，然后歸納出來。

　　(1)蘇、黃共閱一手卷。

　　(2)舟尾橫臥一楫。

　　(3)又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

　　(4)通計一舟，為人五，為窗八。

　　文言文數量詞與現代漢語中的用法不同之處是：。

　　13.本文語言簡潔、周密、生動，試結合文中有關語句作簡要分析。

　　(1)簡潔：

　　(2)周密：

　　(3)生動：

　　14.根據提示，寫出成語：

　　(1)寫出一個帶有“因勢”的成語：。

　　(2)寫一個與“技亦靈怪矣哉”意思相近的成語：。

　　(3)寫一個贊美核舟上所刻人物形象的成語：。

　　二、閱讀

　　閱讀下列文段，回答文后各題。

　　(一)

　　明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。

　　15.以上兩段文字出自寫的《核舟記》，該文的體裁是，核舟雕刻的是的故事。

　　16.翻譯下列句子。

　　(1)罔不因勢象形，各具情態。

　　(2)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　(3)中軒敞者為艙。

　　(4)啟窗而觀，雕欄相望焉。

　　17.第一段說明雕刻者的、和，引出核舟的;第二段說明核舟的和。

　　18.畫線的兩個句子采用的`說明方法是，第一個畫線句子在文中的作用是。

　　19.第二段能表現核舟雕刻精致、奇巧的詞語有：。

　　20.細讀第二段用簡潔語言概括船艙的格局。

　　(二)

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居，魯直居。蘇、黃共閱一手卷。東坡

　　手執卷端，手撫魯直背。魯直手執卷末，手指卷，如有所語。東坡現足，魯直現

　　足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥膝，詘臂支船，而豎其膝，臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

　　21.給下列各字注音。

　　髯()卷()彌()屬()

　　22.在文段處準確寫出所缺的字。

　　23.本段是突出“大蘇泛赤壁”這一主題中的哪一方面

　　A.大蘇B.泛C.赤壁D.大蘇泛赤壁

　　24.本段層次清晰，作者描寫的順序有

　　A.先總后分B.先分后總

　　C.先中間后兩邊D.先兩邊后中間

　　E.先上后下D.先下后上

　　25.從選文內找出相應的原句寫在橫線上。

　　(1)突出蘇東坡形象特征的句子：。

　　(2)寫蘇、黃二人友好關系、互相切磋、談論的神情的句子：。

　　(3)寫佛印放浪形骸、超脫塵世之情的句子是：。

　　26.用簡潔的語言概述所選這一語段的內容。

　　(三)

　　季弟獲桃墜一枚，長五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉歷歷可數。城巔具層樓，樓門洞敞，中有人，類司更卒，執桴鼓，若寒凍不勝者。

　　27.給加點字注音。

　　季弟()山坳()城巔()洞敞()

　　28.下列兄弟排行從大到小排列正確的是

　　A.季叔仲伯B.仲季伯叔

　　C.伯仲叔季D.叔伯季仲

　　29.給下列句子中加點字指出在句中的意思。

　　(1)長五分許許：

　　(2)向背皆山向背：

　　(3)樓門洞敞洞敞：

　　30.給下面的語句補寫上省略的成分。

　　山坳插一()城。

　　31.選出對下列句子翻譯正確的一項

　　執桴鼓，若寒凍不勝者

　　A.拿起鼓槌，像凍得不能忍受的樣子。

　　B.拿起鼓槌在打鼓，像凍得不能忍受的樣子。

　　C.拿著鼓槌在敲打，像是不能勝任寒冷的樣子。

　　D.拿著鼓槌，像不能勝任寒冷的樣子。

　　(四)

　　居安思危

　　司馬光

　　上謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，猶宜將護。儻遽自放縱，病復作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數聞卿輩諫爭也。”

　　魏征曰：“內外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳。”

　　32.本段文字短小精悍，只有兩句描寫，卻深刻揭示了一個的大道理。

　　33.畫出下列語句中的通假字，并釋義。

　　(1)儻遽自放縱，病復作，則不可救矣。

　　通，意思是

　　(2)今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希。

　　通，意思是

　　34.解釋下列句子中加點字的意思。

　　(1)儻遽自放縱遽：

　　(2)今中國幸安幸：

　　(3)四夷俱服夷：

　　(4)唯懼不終終：

　　(5)故欲數聞卿輩諫爭也故：

　　35.翻譯下列句子

　　(1)上謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，猶宜將護。”

　　(2)內外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳。

　　三、寫作

　　36.選擇一件工藝品，仔細觀察后自擬題目，寫一段文字進行說明。

　　參考答案：

　　一、1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū

　　2.(1)順著，就著模仿，這里指雕刻

　　(2)贈

　　(3)代詞，它，指代中軒敞者

　　(4)語氣助詞了

　　(5)舉不相類似

　　(6)平

　　(7)清楚明白

　　(8)竟然滿

　　5.(1)有又(2)詘屈(3)衡橫

　　6.(1)張潮虞初新志魏學洢明說明

　　(2)“大蘇泛赤壁”山高月小水落石出清風徐來水波不興《赤壁賦》《后赤壁賦》

　　罔不因勢象形，各具情態技亦靈怪矣哉

　　7.D8.B9.B10.C

　　11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c

　　12.(1)蘇東坡、黃魯直一起觀看一軸手卷。

　　(2)船尾橫放著一把槳。

　　(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。

　　(4)總計在這一只小船上，刻有五個人物，八扇窗子。

　　大多數文言文有數詞而無量詞，現代文則數、量詞同用;文言文的數詞可放在名詞后，現代文的數詞習慣于放在名詞前。

　　13.(1)文字少，傳播信息量大。如第2段用380多個字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。

　　(2)用語前后照應、互相關聯。如船尾與船頭關聯、照應。“楫”與“居右者”“居左者”照應，“左手倚一……”與“右手攀……”關聯，“右手執蒲”“左手撫爐”關聯，“其人”與“居左者”照應。

　　(3)本文有些段落運用了描寫，寫出特點，把無生命的核舟描繪得生動、傳神。如“中峨冠而多髯者”寫出東坡的外貌特征;“右手攀趾，若嘯呼狀”寫出舟子的姿態特征。

　　14.(1)因勢利導(2)獨具匠心(3)栩栩如生

　　二、(一)15.魏學洢說明文“大蘇泛赤壁”

　　16.(1)全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。

　　(2)(他)曾經贈給我一個桃核刻成的船，刻的應當是蘇軾游赤壁的情景。

　　(3)中間高起而寬敞的部分是船艙。

　　(4)打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。

　　17.生活時代姓名精湛技藝來歷大小格局

　　18.數字說明(列數字)寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝

　　19.罔不因勢象形，各具情態

　　20.船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開關，有刻有花紋的欄桿，左右分別刻有8個字。

　　(二)21.ránjuànmíshǔ

　　22.右左右左左右右左右右左左

　　23.A24.ACE

　　25.(1)中峨冠而多髯者為東坡

　　(2)左手撫魯直背;蘇黃共閱一手卷;如有所語

　　(3)袒胸露乳;矯首昂視

　　26.生動描述核舟上的人物姿態和神情，具體說明雕刻者精湛的技藝。

　　(三)27.jìàodiānchǎnɡ

　　28.C

　　29.(1)左右(2)正面和背面(3)大開

　　30.座31.B

　　(三)32.對話安邦治國

　　33.(1)儻倘倘若(2)希稀少見、少有

　　34.(1)立即(2)幸虧(3)東部民族(4)長久地保持(5)所以

　　35.(1)唐太宗對左右近臣說：“治理國家如同治病，病雖然痊愈，還應當護理調養。”

　　(2)國內外太平安定，我不認為值得高興，惟獨高興的是陛下身處安穩境地，還考慮到危險的時候啊!

　　三、36.(略)

初二語文練習題12

　　【課內閱讀】

　　老屋離我愈遠了;故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

　　母親和宏兒都睡著了。

　　我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。

　　我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

　　我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的.圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　1.說說下面例句中兩個高墻不同的意味。

　　①我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。 ..

　　②阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 ..

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　　2.我對故鄉并不感到怎樣的留戀，小英雄的影像也忽地模糊了，但我想著想著，沙地、天空、圓月又出現在眼前。為什么影像會模糊?從全文來看，我真的不留戀嗎?

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　　3.他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。聯系全文，說說新的生活是一種怎樣的生活。我對新生活持什么樣的態度?

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　　4.同樣是希望，為什么閏土的希望切近，而我的希望茫遠?

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　　5.兩處劃線句中都說到了路，我的路和最后一句中所說的是同一條路嗎?請說說你對此的理解。

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初二語文練習題13

　　一、基礎知識訓練

　　1、給加點字注音：

　　駭( )破了膽 擄( )去 炙( )烤 詰( )詞

　　懼憚( ) 震悚( ) 粗拙( ) 孤孀( )

　　2、解釋有誤的一項是( )

　　A、絮說：絮絮叨叨地說 B、辟頭：開頭

　　C、干戚：干，盾牌;戚：一種工具 D、孤孀：指寡婦

　　3、選擇正確的詞填空：

　　⑴我們家里一有些小()，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關系。

　　A、事情B、麻煩C、問題D、風波

　　⑵然而我有一時也對她發生過()的敬意。

　　A、空前B、巨大C、無比D、強烈

　　⑶“哥兒，你牢牢記住!”她極其()地說，“明天是正月初一，……”

　　A、莊重B、鄭重C、凝重D、正式

　　4、理解語句，回答問題：

　　⑴“我平時叫她‘阿媽’，連‘長’字也不帶;但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。”

　　這個句子由兩部分構成，分號前一部分寫“我”如何稱呼阿長，可以使讀者了解什么?分號后的句子又可以體現孩子怎樣的心理?

　　⑵“記得她自己說過，她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘，我現在已經忘卻了，總之不是長姑娘;也終于不知道她姓什么。”

　　回憶一個人，卻不知道她的真名實姓，這樣寫真實嗎?如何理解。

　　⑶“長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見得很好罷?……”母親聽到我多回訴苦之后，曾經這樣地問過她。

　　母親這樣問阿長，用意是什么?

　　⑷“最討厭是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。”

　　對阿長的這段描寫會令你想到哪個形容詞?婦。“我”對阿長這模樣是真心討厭嗎?這樣寫是否與后文“我”對阿長衷心的懷念與敬意相矛盾?為什么?

　　5、作者在文末寫道：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈。”這里抒發了怎樣的感情?你是如何理解這種感情的?

　　二.創新能力運用

　　(一)

　　長媽媽，已經說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶;但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死的那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。

　　我們那里沒有姓長的;她生得黃胖而矮，“長”也不是形容詞。又不是她的名字，記得她自己說過，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我現在已經忘卻了;總之不是長姑娘;也終于不知道她姓什么。記得她也曾告訴過我這個名稱的來歷：先前的先前，我家有一個女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她回去了，我那什么姑娘才來補她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了。

　　雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我玩皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動;叫她呢，也不聞。

　　“長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷?晚上的睡相，怕不見得很好罷?……”

　　母親聽到我多回訴苦之后，曾經這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時候，卻仍然看見滿床擺著一個“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實在是無法可想了。

　　6、概括第一段的內容。

　　7、阿長是我的長輩，可是我憎惡她時便叫她阿長，這說明了什么?

　　8、第二段介紹阿長名字的由來，在文中有什么作用?

　　9、我為什么不大佩服阿長?“實在”一詞有何作用?

　　10、“我想，這實在是無法可想了。”這表達了作者怎樣的心理?

　　11、從作者的敘述中，可以看出阿長是怎樣的一個人?

　　(二)

　　大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。

　　過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

　　“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”

　　我似乎遇著一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

　　這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

　　這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

　　12、阿長來問《山海經》是怎么一回事時，我是什么心理?

　　13、“三哼經”買回來時，我又是什么心理?

　　14、“偉大的神力”指什么?為什么有這樣的想法?

　　15、《山海經》為什么是作者“最為心愛的寶書”?

　　(三)

　　⑴1920年10月，一個漆黑的夜晚，在英國西岸的洋面上，一艘小汽船跟一艘航船相撞后沉沒了，11名乘務員和14名旅客下落不明。

　　⑵督察官馬金納從下沉的船身中被拋了出來，他在黑色的波浪中掙扎著。救生船這會兒為什么還不來?他覺得自己已經氣息奄奄了。

　　⑶漸漸地，附近的`呼喊聲、呼救聲低了下來，似乎所有的生命全被浪頭吞沒，死一般的沉寂在周圍擴散開去。就在這令人毛骨悚然的寂靜中，突然傳來了一陣優美的歌聲。那是一個女人的聲音，歌曲絲毫沒有走調，而且也不帶一點兒哆嗦。那歌唱者簡直像面對著客廳里眾多的來客進行表演一樣。

　　⑷馬金納靜下心來傾聽著，一會兒就聽得入了神。

　　⑸教堂里的贊美詩從來沒有這么高雅;大歌唱家的獨唱也沒有這般優美。寒冷、疲勞剎那間不知飛向了何處，他的心境完全復蘇了。

　　⑹循著歌聲，他朝那方向游去。

　　⑺靠近一看，那兒浮著一根很大的圓木頭。幾個女人正抱著它，唱歌的人就在其中，她是一個很年輕的姑娘。大浪劈頭蓋臉地打下來，她卻仍然鎮定自若地唱著。這時，一艘救生船也因那優美的歌聲導航，穿過黑暗駛了過來。于是，馬金納、那唱歌的姑娘和其余的婦女都被救了上來。

　　⑻遺憾的是，誰也不知道那位姑娘的名字。

　　⑼音樂會上演唱的歌曲，多半當場就消失了;而這位姑娘的歌聲，卻長長地留在人們的記憶中……

　　16、給這段短文加上標題，恰當的是( )

　　A、驚心動魄的夜晚 B、歌聲

　　C、一個年輕的姑娘 D、督察官獲救

　　17、對第五段的主要表達方式及其作用分析正確的一項是()

　　A、議論，表明馬金納對歌聲所持的看法。

　　B、抒情，贊美在突然降臨的災難面前姑娘那鎮定優美的歌聲給人的鼓舞力量。

　　C、敘述，使情節連貫;否則故事無法繼續下去。

　　D、描寫，對黑夜中的歌聲進行切合實際的具體的描繪和刻畫。

　　18、從第三段中找出與第七段中“鎮定自若”相應的具體語句。

　　19、對結尾那句話你怎么理解，為什么姑娘的歌聲令人難忘?

　　20、對待生命，短文兩篇突出了對生命的一種感悟和敬畏，本文則突出了主人公對即將失去的生命的 和 。

　　21、如果你是當時遇險人員中的一個，聽到歌聲后，你有什么感受?請簡單地寫出來。

　　答案：

　　1、hàilúzhìjiédànsngzhuōshuāng

　　2、C

　　3、DAB

　　4、⑴可以使我們了解我和阿長的特殊關系。體現了兒童率真、純樸的心理特點。⑵真實，因為作者是以兒童的眼光來寫的。⑶用意是提醒阿長睡覺多注意，別太擠著我了。⑷長舌婦;是真心討厭;正因為寫出了人物實實在在的缺點，人物才顯得更真實，更生動。表面上與后文矛盾，實際上卻成功地塑造了一位普通婦女的形象。

　　5、懷念之情。阿長對童年時的作者關懷之至，雖然有時顯得煩瑣，但只有她才愿意為作者做別人不愿甚至不能的事，使作者感到溫暖，因此令作者懷念。

　　6、介紹阿長的身份。

　　7、阿長地位低下。

　　8、突出地位低。

　　9、喜歡切切察察;不許我走動，還向母親告狀;睡覺時占據我的位置。表強調。10、討厭到極點。

　　11、地位低微、純樸、善良

　　12、我認為對阿長說沒有作用，甚至有些不屑。

　　13、驚訝、激動

　　14、做別人不愿做不能做的事情;阿長給了作者深深的愛。

　　15、因為這是作者童年時期第一次最關心的事，它吸引了作者，同時本書上傾注了作者的感情。

　　16、B

　　17、B

　　18、歌曲絲毫沒有走調，而且也不帶一點兒哆嗦。那歌唱者簡直像面對著客廳里眾多的來客進行表演一樣。

　　19、因為它是在非常時刻出現的，它表現了一個人在死亡面前的堅強、自若，讓人深思，催人奮進。

　　20、珍惜和熱愛。

　　21、略

初二語文練習題14

　　一、基礎部分

　　1.給下列字注音、組詞。

　　礫()_________窖()_________爍()_________窯()_________拂()_________截()_________沸()_________載()_________

　　2.揣摩下列語句的含義。

　　(1)她不會匍匐前進，也不能快跑。

　　(2)她已經精疲力竭了，又坐在那里休息了好久。

　　(3)做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。

　　二、閱讀下列語段，完成3～9題。

　　在已經被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。站在墳旁的紅軍士兵們立刻脫下了帽子。他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的`的燭光。這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著，插在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬;然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。紅軍士兵們目送著她走遠了。他們小聲地談論著，似乎怕驚擾那肅穆的空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入戰斗。在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。

　　3.為什么要對這支蠟燭的來歷做補充說明?圍巾的顏色有何意味?

　　4.“從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來”中“又”的作用是什么?

　　5.文中畫線句的含義是什么?第四自然段屬于_________描寫，表現了老婦人怎樣的心理活動?

　　6.第五段“他們小聲地談論著”，試想像可能在談論什么內容?

　　7.第六段的破折號起什么作用?如果沒有破折號，效果如何?

　　8.為什么作者在最后兩段把“老婦人”改為“母親”?

　　9.最后一段的含義是什么?

初二語文練習題15

　　燕子善飛，婦孺皆知。①其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏忽間來個180度大轉彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

　　燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰都知道，這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，②它們學會了一切都在飛行中解決的本領：在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。那么，煎子為什么會有如此高強的飛行本領呢？原來，煎子的身軀成流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。

1．燕子形體上的.弱點是什么？形體上的優點有哪些？（答案不得超出方格）答：①燕子形體上的弱點是：②優點是：2．文中畫直線的句子的表達方式是______________

3．說出畫浪線的兩個句子所用的說明方法。答：_______________________________________________________________________

4．燕子為了戰勝自身的弱點，"學會了一切都在飛行中解決的本領"。這些本領有（不得超出方格）：

　　答案：

　　1、①腳瘦小，難以支撐身軀；②身軀成流線型，翅膀窄又長，尾巴長，身軀輕巧。（答出三點即可）。2、描寫。3、①列數字；②舉例子、打比方。4、（在飛行中）吞食獵獲物，飲水，喂孩子（吃飯）。

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