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《春夕》閱讀答案
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《春夕》閱讀答案 篇1
春夕
崔涂
水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。
蝴蝶夢(mèng)中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭(zhēng)？
注：五湖，指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖，這里指崔涂的家鄉(xiāng)富春江一帶。《春夕》是作者旅居湘鄂時(shí)所作。
（1）請(qǐng)談?wù)勈茁?lián)在全詩中的作用。（3分）
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（2）頷聯(lián)用了什么典故？此外，頷聯(lián)還有哪些值得稱道的表達(dá)特色？（3分）
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（3）概述全詩表達(dá)了作者那些情思？（4分）
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閱讀答案：
9（1）渲染出一片暮春景色：春水遠(yuǎn)流，春花凋謝；點(diǎn)明在異鄉(xiāng)送春歸的詩人形象（點(diǎn)明春歸時(shí)節(jié)我身在異鄉(xiāng)）；引起下文詩人凄楚的'情懷的抒發(fā)。（每點(diǎn)1分）
（2）分析：典故：莊周夢(mèng)蝶（或：杜鵑啼血）（1分）
虛實(shí)結(jié)合：上句巧寫夢(mèng)境，由于游子日有所思，夜間便結(jié)想成夢(mèng)，夢(mèng)見自己回到了萬里之外的家園。下句實(shí)寫夢(mèng)醒以后，發(fā)現(xiàn)自己依舊孤眠異鄉(xiāng)，只有子規(guī)月相伴。
烘托渲染（視聽結(jié)合）：子規(guī)啼與三更月，一聲一色，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。（注意，視聽結(jié)合分析時(shí)不能將蝴蝶一句作為視覺描寫）
曲折層遞：十四個(gè)字寫出了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢(mèng)，夢(mèng)醒而更思鄉(xiāng)，子規(guī)啼喚，愁上加愁，這三層愁情，一層比一層深。（每點(diǎn)1分，寫出兩點(diǎn)即可。）
（3）分析： 春逝之傷；思鄉(xiāng)之苦；遲暮之悲（或?qū)Ψ扼还Τ缮硗说牧w慕）；故園美好卻欲歸不得的矛盾。（答出1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分）
《春夕》閱讀答案 篇2
閱讀下面的古詩，然后回答21—22問題。
春夕[唐]
崔涂
水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。
蝴蝶夢(mèng)中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動(dòng)經(jīng)絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖①
煙景有誰爭(zhēng)？
【注】①
五湖：春秋時(shí)越國大夫范蠡的歸隱之處。這里詩人指他的家鄉(xiāng)浙江桐廬一代的大好山水。
21、簡(jiǎn)析首聯(lián)中“送”字在詩中的作用。（3分）
▲
22、尾聯(lián)中“自是不歸歸便得”一句表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（4分）
▲
參考答案：
21、①首聯(lián)中的“送”字表達(dá)了詩人凄楚的情懷。②由送春而牽動(dòng)的思鄉(xiāng)之情，籠罩全篇。詩人把春光（“東風(fēng)”）擬人化了，依依為其送別。③詩人面對(duì)著春水遠(yuǎn)流、春花凋謝的暮春景色，感嘆春光易逝，歲月無情，觸景懷，更加思念故鄉(xiāng)。（每點(diǎn)1分）
22、 ①“自是不歸歸便得”一語，是無可奈何的傷心語，深刻地傳達(dá)出仕途坎坷、孤獨(dú)飄零的詩人在政治上走投無路、欲做不能而又欲罷難休的苦悶彷徨的思想感情。②同時(shí)也表達(dá)了詩人悲愁痛苦之情。③此外，從暗用五湖典故看，“歸”字，除了歸鄉(xiāng)之意，還含有歸隱田園之意，一語雙關(guān)。（①②1分③2分）注：五湖，指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖，這里指崔涂的家鄉(xiāng)富春江一帶。《春夕》是作者旅居湘鄂時(shí)所作。
（1）請(qǐng)談?wù)勈茁?lián)在全詩中的.作用。（3分）
（2）頷聯(lián)用了什么典故？此外，頷聯(lián)還有哪些值得稱道的表達(dá)特色？（3分）
（3）概述全詩表達(dá)了作者那些情思？（4分）
參考答案：
（1）渲染出一片暮春景色：春水遠(yuǎn)流，春花凋謝；點(diǎn)明在異鄉(xiāng)送春歸的詩人形象（點(diǎn)明春歸時(shí)節(jié)我身在異鄉(xiāng)）；引起下文詩人凄楚的情懷的抒發(fā)。（每點(diǎn)1分）
（2）分析：典故：莊周夢(mèng)蝶（或：杜鵑啼血）（1分）
虛實(shí)結(jié)合：上句巧寫夢(mèng)境，由于游子日有所思，夜間便結(jié)想成夢(mèng)，夢(mèng)見自己回到了萬里之外的家園。下句實(shí)寫夢(mèng)醒以后，發(fā)現(xiàn)自己依舊孤眠異鄉(xiāng)，只有“子規(guī)”“月”相伴。
烘托渲染（視聽結(jié)合）：子規(guī)啼與三更月，一聲一色，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。（注意，視聽結(jié)合分析時(shí)不能將蝴蝶一句作為視覺描寫）
曲折層遞：十四個(gè)字寫出了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢(mèng)，夢(mèng)醒而更思鄉(xiāng)，子規(guī)啼喚，愁上加愁，這三層愁情，一層比一層深。（每點(diǎn)1分，寫出兩點(diǎn)即可。）
（3）分析：春逝之傷；思鄉(xiāng)之苦；遲暮之悲（或“對(duì)范蠡功成身退的羨慕”）；故園美好卻欲歸不得的矛盾。（答出1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分）
《春夕》閱讀答案 篇3
春夕旅懷
【唐】崔涂
水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。
蝴蝶夢(mèng)中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖①煙景有誰爭(zhēng)？
【注】
五湖：春秋時(shí)越國大夫范蠡歸隱之處。這里是指詩人家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。
15.下列對(duì)本詩內(nèi)容與藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．首聯(lián)上句渲染了流水落花的暮春景象，下句寫東風(fēng)送我過楚城，表明春已逝去。
B．頷聯(lián)扣緊“春夕”二字，寫出夢(mèng)中歸鄉(xiāng)之樂與醒后的孤單，抒發(fā)詩人凄楚之情。
C．頸聯(lián)寫詩人思鄉(xiāng)念親，憂心如焚，攬鏡自照，白發(fā)滿頭，詩人愁苦，溢于言表。
D．尾聯(lián)詩人贊家鄉(xiāng)山水美景，有歸隱之意，而上句又透露出詩人欲罷難休的苦悶。
16.本詩中詩人是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（6分）
答
15.A（不是東風(fēng)送我過楚城，而是我送東風(fēng)從楚城離去。）
16.①借景抒情。頷聯(lián)中三更時(shí)分月上枝頭，子規(guī)啼鳴的凄清春夕圖景，雖未明言思鄉(xiāng)，一片鄉(xiāng)情盡在景中。
②借典故抒情。“水流花謝”化用李煜詩句“流水落花春去也，天上人間 ”，暗含詩人凄涼之情；“蝴蝶夢(mèng)”句化用莊周夢(mèng)蝶的.典故，表現(xiàn)出夢(mèng)中歸鄉(xiāng)的快樂；“五湖”句暗用范蠡歸隱的典故，含自己歸隱之情。（6分。一點(diǎn)3分。）
《春夕》閱讀答案 篇4
春 夕
水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。
蝴蝶夢(mèng)中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖①煙景有誰爭(zhēng)？
【注】①五湖：春秋時(shí)越國大夫范蠡隱歸之處，這里指詩人的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。
（1）子規(guī)是哪種鳥的別名？李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規(guī)的？（2分）
（2）頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4分）
（3）這首詩表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（4分）
答案：
（1）杜鵑 又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。
（2）運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合和對(duì)比的`表現(xiàn)手法。“蝴蝶夢(mèng)”與“家萬里”，一虛一實(shí)；“蝴蝶夢(mèng)”與“子規(guī)啼”，一樂一悲，形成對(duì)比。
作用：渲染了一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之苦。
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