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成都中考語文試題及答案
在學習和工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？下面是小編收集整理的成都中考語文試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成都中考語文試題及答案 1
第Ⅰ卷（共76分）
一、語文積累（20分）
1．根據拼音寫漢字（ ）（2分）
A．積（zǎn）_______
B．妄自（fěi）_____薄
C．斷壁殘（yuán）_____
D．馳（chěng）_____邊疆
2．下列句子中有兩個錯別字的一項是（ ）（2分）
A．軒榭 重巒疊障 瘦骨嶙峋 檣傾揖摧 B．阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天經地意
C．陡峭 面面相覷 柔波粼粼 眼花燎亂 D．摩挲 沸沸揚揚 淳樸謙遜 害人聽聞
3．能使下列語意順暢、連貫的一組短語是：( )（2分）
實施素質教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下①的種子，就會獲得行為的收獲，播下②的種子，就會獲得習慣的收獲，播下③的種子，就會獲得性格的收獲，播下④的種子，就會獲得命運的收獲。從這個意義上來說，教育工作者確實是主宰每一個學生命運的人。
A、①思想�、谛愿瘛、坌袨椤、芰晳T B、①思想�、谛袨椤、哿晳T�、苄愿�
C、①行為�、诹晳T�、坌愿瘛、芩枷� D、①性格 ②行為 ③習慣�、芩枷�
4．《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個幽默、風趣的綽號，請你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號，并用簡潔的語言做點評價。（4分）
5．補出下列名句的上句或下句。（任意選做6題）（6分）
�。�1）亂花漸欲迷人眼，_________。（白居易《錢塘湖春行》）
�。�2）_________，關山度若飛。（北朝民歌《木蘭詩》）
�。�3）日暮鄉關何處是？_________。（崔顥《黃鶴樓》）
�。�4）知汝遠來應有意，_________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
�。�5）坐觀垂釣者，_________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（6）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間�！ �， 。（酈道元《三峽》）
�。�7）醉翁之意不在酒，_____。（歐陽修《醉翁亭記》）
�。�8）惶恐灘頭說惶恐，_________。（文天祥《過零丁洋》）
6．按下面的提示默寫詩文句子。（4分）
�。�1）古今中外，凡成就一番事業的人，他們在成功與挫折面前始終保持著“ _ ， ”的心態。（用《岳陽樓記》中的一句名言填空）
�。�2）寫出兩句與春雨有關的古詩句：_________，_________。
二、閱讀（55分）
[一]（22分）
選擇陽光
那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時，乘上一輛駛往鄉下的大巴。汽車只行出幾站，便上來一位盲人，看上去他有60多歲。因為我距離車門較近，便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。
然后，他微笑著問我家住哪里。當我告訴他住在海西時，他竟興奮地說：“你們那里，我可去過很多次。在你們村子東南不遠就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟……”
盡管這已是很多年前的`情景，但老人說得很準確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些詫異，在猶豫了一會兒之后，仍忍不住問：“老伯，你這眼……怎么會知道我們村子以前的情景呢？”
老人毫不在意地微笑著說：“你懷疑我說瞎話？年輕的時候，我這兩只眼并沒有瞎。我還當過兵哩，在青海開過車。復員后，我被分配到一家化工廠里工作。后來，因為工傷，我這兩只眼睛才不行了。”
在說這些話的時候，老人臉上的神情非常輕松。
我繼續問：“城里的道路這么復雜，你出來不擔心會迷路嗎？”
聽了，老人笑了起來，說：“如果沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了。現在，我每個星期都要從鄉下到城里往返兩趟，一點都不擔心會迷路。”
說到這兒時，老人的話題一轉，說：“剛開始，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但后來，我就想已經這樣了，再怎么后悔也無濟于事了。于是，我就對自己說，走出去吧，只要抓準目標，走一步就近一步，這有什么好擔心和害怕的呢？”
此時，我被老人的話語深深地打動了。我又問他：“老伯，你到城里來做什么呢？”
他頗有些自豪地說：“是一家大醫院，聘我給病人做推拿———”
我驚訝地問：“你還會做推拿？”老人平靜地說：“是呀，既然活著，就應該學習一門手藝，我研究推拿已經幾十年了。”
到站后，在我起身下車的時候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關切地對我說：“走好啊———”
很長時間以來，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一個人，陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界，這是一種多么巨大的打擊和痛苦��！但是，那一位失明的老者卻用堅強的信念和勇氣，坦然地面對所有痛苦，并將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴。
�。ā肚嗄瓴┯[》）
7．閱讀文章，說說題目“選擇陽光”的含義。（5分）
8．根據文章概括老人的生活經歷。（4分）
9．給文章補個個結尾，要求：上下連貫，點題，不超過30字。（3分）
10．相關鏈接一：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。（《報任安書》司馬遷）
相關鏈接一：黃春平的老家在福建閩侯縣，小時候家里很窮，13歲才上小學。那時候他已經人高馬大了，不好意思從一年級讀起，就央求老師讓他直接讀四年級。老師同意了。兩年后，黃春平就考入了閩侯第二中學。他父親病故后，他媽媽就到外地去當保姆，掙錢支撐家庭，他才得以繼續學習。上大學之前他根本就沒有鞋穿，多數時候都是光著腳。幾十年后黃春平成為實現中國人登上太空夢想的運載火箭系統總指揮。（《京華時報》05．03．04）
（1）閱讀上面兩則材料，結合上文，寫出你對生活的理解。（4分）
（2）請你再為這篇文章各鏈接一個事實材料和道理材料。（不得與本試題內容雷同）（6分）
[二]（18分）
一個人的奔跑
那是一個再也經典不過的夜晚，喧囂的墨西哥城終于漸漸安靜了下來，奧運會田徑比賽的主體育場也慢慢地被籠罩在夜色之中，享譽國際的記錄片制作人格林斯潘，將當天馬拉松比賽優勝者們領取獎杯、慶祝勝利的鏡頭都制作完畢了，才發現體育場內已空無一人。
“我該回賓館休息了�！痹缫哑＞氲乃匝宰哉Z地說。
就在格林斯潘剛要離開體育場時，他突然看見一個右腿沾滿血污、綁著繃帶的人跑進體育場，這個人氣喘吁吁、一瘸一拐地跑著，但卻沒有停下來。他順著跑道跑了一周，抵達終點后，才突然一下子癱倒在地……格林斯潘意識到，這是一名馬拉松運動員。
在好奇心的驅使下，格林斯潘走了過去，詢問這名運動員為什么要這么吃力地跑到終點。
這位來自坦桑尼亞、名叫艾克瓦里的年輕人輕聲回答道：“我的國家從兩萬公里外把我送來這里，不是叫我在這場比賽中起跑，而是派我來完成這場比賽的。我要跑到終點，盡管我已經在奔跑隊伍的最后面，但我有著和他們一樣神圣的目標：我要跑到終點，即使已經不再有人為我加油，我也必須這樣做，因為我的背后有著祖國的凝望……”
聽了艾克瓦里的話，格林斯潘早已熱淚盈眶。很快，他就用鏡頭將奧運史上這最動人的一幕傳遞到了世界上的每一個角落。 （摘自《格言》雜志2005年5月號）
11．請準確概括文末作者所說的“奧運史上這最動人的一幕”指什么。（50字內）（4分）
12．對艾克瓦里的行為，格林斯潘對先是“____”，最后是“____”（各填文中的一個詞），說說這種情感變化的原因。（5分）
13．《格言》雜志在刊載這篇文章時配發了圖片，圖片下方還有一行揭示文章主旨的文字。根據你對本文的理解，你覺得最可能是下列哪一句話。（ ）（3分）
A．堅持到底就是勝利。 B．祖國的利益高于一切。 C．責任重于榮譽。 D．奧運會重在參與。
14．你是如何理解文中的“祖國的凝望”的？為了這一“凝望”，無數志士仁人被感奮激發著。請你也說出一個類似的故事。（6分）
[三]（15分）
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆。”
子曰子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
子曰子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”
子曰子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之?
子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也�！�
15．解釋下列加粗詞語在文中的意思。（3分）
（1）思而不學則殆 （2）學而不厭 （3）不憤不啟
16．下列各組中加粗詞意義相同的一組是（ ）（2分）
A．人不知而不慍 擇其善者而從之 B．可以為師矣 可以一戰
C．必有我師焉 不可褻玩焉 D．有朋自遠方來 自三峽七百里中
17．下面句子省略成分與其他三項不同的是（ ）（2分）
A．溫故而知新，可以為師矣 B．有時朝發白帝，暮到江陵
C．林盡水源，便得一山 D．懸泉瀑布，飛漱其間
18．把“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。（2分）
19．用原文填空。（2分）
�。�1）為培養學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，正如文中所說：“____，____�！�
�。�2）從文中任選一則表明學習態度的句子寫在下面：__________。
20．相關內容鏈接。（4分）
（1）給下面一則斷句，并加上標點。（2分）
子 曰 德 之 不 修 學 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是吾 憂 也
�。�2）③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。（2分）
第Ⅱ卷（共66分）
三、（11分）
21．三年的初中生活即將結束，你留心過你所用的語文課本是何種版本嗎？如果沒有留心，沒關系，以后留意點。這一問記在心里，不需回答。下列問題可要認真作答喲——
�。�1）在畢業之際，請向陪伴你三年的初中語文課本說幾句“真情道白”。（3分）
�。�2）六本語文書，數百篇詩文。坦白的說，未必都是你最喜歡的。你覺得哪一篇課文不適合做課文？說說你的依據。（5分）
�。�3）請向課本的編者推薦一篇文章作為課文。寫出文章的篇名以及你推薦的理由。（3分）
22．下面是某同學作文中的一個片斷，仔細閱讀后，請選擇4處，加以修改。（4分）
人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細心瑾慎、小心翼翼。有時，也許就是因為一個不留神的錯誤，造成無法挽回的一個遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心，希望你穩健地走完自己的旅程。
四、作文（55分）
23．魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”在你的生活中，也一定感受過這樣的時刻；那段日子，一定盛滿了……
請以“告別”為話題，寫一篇文章。
提示和要求：
�。�1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（2）不要忘了擬一個題目。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名、否則會扣分。
�。�4）不得抄襲。
（5）考慮到內容的充實，文章最好不要少于500字。
參考答案
一、（20分）
1．攢、菲、垣、騁
2．A
3． B
4．略
5．（1）淺草才能沒馬蹄。（2）朔氣傳金柝。（3）煙波江上使人愁。（4）好收吾骨瘴江邊。（5）徒有羨魚情。（6）清榮峻茂，良多趣味。（7）在乎山水之間也。（8）零丁洋里嘆零丁。
6．（1）不以物喜，不以己悲。（2）例句：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。好雨知時節，當春乃發生。夜來風雨聲，花落知多少。
二、（55分）
[一]（22分）
7．“選擇陽光”的含義是樂觀、坦然地面對困難、挫折、痛苦，以積極的態度生活。意思對即可。樂觀地面對困苦給2分，樂觀地生活或自信地生活給2分，表達順暢可得5分。
8．老人的生活經歷當過兵，在青海開過車，復員后在一家化工廠工作，因工傷雙目失明�，F受聘一家大醫院給病人做推拿�！爱斶^兵，開過車”1分，“在一家化工廠工作，因工傷雙目失明”1分，“現受聘一家大醫院給病人做推拿”1分，回答完整語言簡潔得滿分。
9．示例：是啊，心中有陽光，生活就會充滿陽光。上下連貫1分，點到“選擇陽光”或“陽光”1分，不超過30字1分。
10．（1）沒有統一答案，但要答到困難與生活的關系和怎樣面對困難。答到困難與生活的關系得2分和答到怎樣面對困難得2分。只要回答，不給0分。參考答案：困苦、磨難是生活的一部分，積極面對，會有一個充滿陽光的成功的人生。（2）略。
[二]（18分）
11．坦桑尼亞運動員艾克瓦里在奧運會馬拉松比賽中（1分）雖因受傷而遠遠的落在后面（1分）卻仍然堅持跑完了全程（1分）。語言表達簡潔流暢（1分）。
12．“好奇”“熱淚盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢記著自己作為運動員的責任（或“祖國的凝望”）所感動。（3分）（若只是泛泛而說“被感動”，只得1分）
13． C．責任重于榮譽。
14．祖國人們的囑托、注視和期待。（3分）故事語言流暢，圍繞“責任”與“祖國”（3分）。
[三]（15分）
15．精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。
16．B
17．A
18．聰明并且勤奮學習，不以向不如自己的人請教為恥，所以人們稱他為“文”啊。
19．用原文填空。（2分）（1）不憤不啟，不悱不發。②略。
20．（1）子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也�！保�2）略。
三、（15分）
21．1）圍繞“語文”課本或語文學習，須有“真情”。（2）本題只要回答至少得1分，“依據”允許有個人色彩，但言語偏激最多得2分。（3）理由與文章內容能切合得3分。
22．北京奧運會吉祥物即將揭曉
23．修改參考：①“然而每件事都要細心瑾慎，小心翼翼�！本渲�，“然而”改為“所以（因此）”；“瑾”應改為“謹”；“細心瑾慎”與“小心翼翼”重復，刪去其一。②“有時也許就是因為一個不留神的錯誤，造成了無法挽回的一個遺憾”，欠通順，改通即可；“有時”后可加“，”；“一個”調到“無法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心”句中，“：”改為“，”；“珍重”改為“慎重”；“吊”改為“掉”。（6分。改對一處得1分，給滿6分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可得分。）
四、作文（55分）
24．略
成都中考語文試題及答案 2
一、 積累與運用(滿分30分)
1．閱讀下面文段，回答問題。(2分)
在我們生命的河道里，每個人應該是一尾魚，而不應像蝌蚪一樣，一味地順著安逸的水流而下。那樣的生活雖然自在，卻也潛伏著隨( )時被洶涌的溪水甩向岸邊jiāo( )石的危險。困難永遠不是前進路上的累zhuì( )。真正倔強的生命，應該像逆流而上的魚群一樣，昂起頭，一路逆水而上。那頭頂上翻卷的浪花不就是最動人的詩篇嗎？那搖曳多姿的水草和岸邊即將綻放的花蕾( )不也正在為它們鼓掌嗎？在逆境里擁有一顆順境里的心，在逆境里懷抱著一個順境里的憧憬，便沒有人能阻擋你。
(1)給加粗的字注音。(1分)
隨( )時 花蕾( )
(2)根據拼音寫出相應的漢字。(1分)
jiāo________石 累zhuì________
2．依次填入下列橫線處的詞語正確的一項是( )(2分)
①學習需要長期的努力，他________中考才開始用功，已經來不及了。
②聽力的減退對這個鋼琴家的打擊非常大，因為從事音樂工作的人要有________的聽力。
③足球比賽即將開始，觀眾們排隊________進入體育場。
④這所房子工程質量太差，剛建起來，還沒住人，就突然________了。
A．鄰近 靈活 依次 崩潰
B．臨近 靈敏 依次 垮塌
C．臨近 靈活 輪流 垮塌
D．鄰近 靈敏 輪流 崩潰
3．修改病句，并將正確的句子寫出來。(2分)
(1)對近期塑化劑引起的風波，有關專家建議人們選擇健康的生活方法，不使用不合格產品。
________________________
(2)家里幾十萬的財產都被他揮霍浪費一空。
________________________
4．下列句子中加粗成語運用不正確的一項是( )(2分)
A．他的畫風很快得到大家的認可。一系列畫作發表之后，他在漫畫領域嶄露頭角。
B．在第七屆茅盾文學獎頒獎典禮上，作家麥家對成功的精辟解讀贏得了觀眾們經久不息的掌聲。
C．中國大學本科教育已經得到了很大的發展。如果我們放棄在本國高校學習的機會，而選擇去遙遠的外國大學求學，豈不是舍本求末嗎？
D．我們只要持之以恒地認真讀書，就一定會有收獲，自然就能夠順利到達理想的彼岸。
5．結合語境補寫句子，使其與前后句子構成語意連續的排比句。(2分)
青春是小草萌發的初春的綠；______________；______________；青春是雪花紛飛的寒冬的白。讓我們在這色彩斑斕的青春中揚起風帆，讓生命從這里起航！
6．名著閱讀。(3分)
(1)《水滸》中宋江精明練達，具有很強的領導能力。小說中有很多能夠體現這一特點的情節，如宋江三打________；宋江三敗________。(1分)
(2)我在主人家附近的一個大池塘里試航，又把有問題的地方修了修；用“耶胡”油把裂縫彌合，把它修理得結實耐用，可以裝載我和貨物。全部完工后，在栗色小馬和另一位侍從的陪同下，我讓“耶胡”用車子小心地把它運到海邊。
上段文字記敘了主人公“我”有________國的經歷。這段文字出自________國作家________(人名)的________(作品名)。(2分)
7．中國網球運動員李娜捧起了“法網”女單冠軍獎杯，成為亞洲網壇第一人。作為網球學校的一名學生，在李娜參加下一次比賽前夕，你得到了一個在機場為她送行的機會，想一想，你應該對她說些什么？(50字左右)(3分)
答：________________________
________________________
8．填空。(14分)
(1)最愛湖東行不足，______________。(白居易《錢塘湖春行》)
(2)__________，城春草木深。(杜甫《春望》)
(3)無可奈何花落去，______________。(晏殊《浣溪沙》)
(4)______________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
(5)安得廣廈千萬間，______________！(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(6)______________，燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲·秋思》)
(7)但愿人長久，__________。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)
(8)__________，背灼炎天光。(白居易《觀刈麥》)
(9)報君黃金臺上意，______________。(李賀《雁門太守行》)
(10)__________，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(11)邊塞緊張激烈的軍旅生活常常成為古代詩人描寫的對象，除戰斗的場景外，詩人們還描寫了邊塞軍中獨特的宴飲場景，如辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，寫出在悲壯粗獷的戰歌烘托下的軍中宴飲場景的兩句是“______________，________________”；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，寫出在具有西域特色的樂器聲烘托下的軍中宴飲場景的兩句是“________________，________________”。
二、 閱讀(滿分60分)
(一)閱讀甲、乙兩段選文，回答9～11題。(10分)
[甲]慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄幕冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
[乙]古者諫無官，自公卿大夫至于工商，無①不得諫者，漢興以來，始置官。夫以天下之政，四海之眾，得失利病，萃于一官使言之，其為任亦重矣。居是官者，當志其大，舍其細，先其急，后其緩。專利國家，而不為身謀。彼汲汲②于名者，猶汲汲于利也。其間相去何遠哉？
天禧初，真宗詔置諫官六員，責其職事。慶歷中，錢君始書其名于版③。光恐久而漫滅，嘉祐八年，刻著于石。后之人將歷指其名而議之曰：某也忠，某也詐，某也直，某也曲④。嗚呼！可不懼哉？
(司馬光《諫院題名記》)
[注]①無：同“莫”。沒有人，沒有誰。②汲汲：心情迫切、急于求得的樣子。③版：名籍，名冊。④曲：邪惡。
9．解釋下面加粗字詞的含義。(2分)
(1)朝暉夕陰________
(2)長煙一空________
(3)萃于一官使言之________
(4)而不為身謀________
10．將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)越明年，政通人和，百廢具興。
譯文：_________________
(2)后之人將歷指其名而議之曰：某也忠，某也詐，某也直，某也曲。
譯文：__________________________________________
11．回答下列問題。(4分)
(1)A．概括甲文第一段的主要內容：______________________________________。(1分)
B．概括乙文第二自然段的主要內容：________________________________。(1分)
(2)A．甲文中能表現做人(做官)理想境界的語句是：________________。(1分)
B．乙文中能表現做官理想境界的語句是：________________。(1分)
(二)閱讀下面的選文，回答12～17題。(19分)
選 擇
奚同發
①音樂學院的最后一次考試，他整裝而坐。同學們的琴聲從耳邊飄過，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白，一個人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！
�、谏狭艘魳穼W院，他仍然是那種很規范的學生。老師一再對他說，你的技術真不錯，可小提琴是門藝術，僅僅靠技術是不夠的。他知道，主要是沒感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對琴真的缺乏感情。
�、蹆簳r練琴，是在父親一次次強迫下開始的。迄今為止，他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來沒有辦法戰勝父親，比如說，為什么家里父親在時就有電，父親外出時就沒了電。直到考上音樂學院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時候，每天除了上學，幾乎所有的時間都練了那該死的琴，就連做夢都是如此。
�、芤苍吓_演出，也參加了全國比賽，也獲得過掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因此而快樂起來。一旦拉琴，一種從心底浸漫過來的憂郁，讓他無法進入真正的音樂世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺帶入拉琴，一定會有不凡的表現。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個個都對他充滿了信心，這么小的年齡就有這么好的技術，完全可以調整過來。直到他從附中考入音樂學院，這種情況依然沒有改變，大家對此感到非常遺憾。他成了學院里眾所周知的“另類”。不過，大家都在關注他，人們實在想看看，他到底會變成什么樣子……
�、萁K于站在老師們面前，這是他在音樂學院的最后一次拉琴，也是他畢業考試的最后一項——自選曲目。當老師用目光示意他可以開始后，他的弓子一反常態地先是在琴弦上一碰，發出了很響的一震。繼而，徐徐進入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂室的每個角落。他從來沒有這樣放松地拉過琴，時而弓飛如雨，時而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑，他完全進入了另一個世界。暴雨狂風無奈無助，大開大合往來飛梭。他的琴聲，訴說著一個琴童的哀求與抗爭……
�、逈]有用什么名曲，也沒有用現成的曲目，他拉的是自己的曲子，回憶的是自己多年來不愿學琴的.痛苦歷程。起初，他只想隨便拉一拉，這畢竟是他在學校里的最后一次考試——他已經考了多少次試��！沒想到，他拉得停不下來，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學和老師也為之動容。
�、咧钡阶詈笠豢�，他的右臂發麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個回響——“咚”……
�、嘁魳肥覂纫黄澎o。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學院最有身份的老教授鼓著掌站起來，身后立刻有兩名學生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
⑨“拉得太好了，這才是小提琴藝術。孩子，你是這批畢業生中最優秀的一位�！崩辖淌谶@樣說時，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語，教授身邊的同學提醒道 ：“這就是說，你的畢業成績是全校最優秀的，你可以畢業了�！�
⑩他的臉漲得通紅，嘴張了半天說不出話來。全場的掌聲終于停下來，安靜得甚至可以聽到人們的呼吸聲。
?淚再一次流下來，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲：“我終于，可以不拉琴了……”
?那聲音拖得很長，在音樂室內不斷地疊加傳遞回響。
(選自《意林》，有刪改)
12．通讀全文，寫出標題“選擇”包含哪兩方面內容。(2分)
答：________________________
13．選文三次寫到“他”的淚，試作分析。(3分)
第一次，“眼里噙滿淚水”是因為
_______________________。
第二次：“淚水如雨”是因為
________________________。
第三次：“淚再一次流下來”是因為
________________________。
14．選文第③、④兩段運用了哪種記敘順序？有什么作用？(4分)
答：________________________
15．分析選文第⑤段中“他從來沒有這樣放松地拉過琴，時而弓飛如雨，時而弦驚如泣”的作用。(4分)
答：________________________
16．為什么“他”“畢業考試的最后一項——自選曲目”會拉得如此成功，從而成為最優秀的畢業生？(2分)
答：________________________
17．你是否贊成選文中“他”的選擇，結合你的自身經歷談談理由。(4分)
答：________________________
(三)閱讀下面的選文，回答18～23題。(17分)
動物捕食也玩“高科技”
余 塘
�、僮匀唤缰�，動物們捕食各有妙招，有的靠兇猛，例如豹子、鯊魚；有的靠出其不意，例如蜥蜴、貓；有的靠麻痹動物，以小勝大，例如蚊子、鰻魚……但是有些動物則會使用“高科技”，它們捕食手段之高超，連人類都為之嘆服。
________________
�、诖蠛Ｖ杏幸环N小魚叫隆頭魚，為了保證自己睡覺時的安全，它會鉆到海底的沙層底下，并且鉆的時候還留痕跡，從外面根本看不出它呆在哪兒。研究人員有幸在海底拍到了這樣有趣的場景：小魚把自己隱藏好之后，一只夏威夷垂頭鯊游了過來。只見鯊魚在小魚隱藏的地點附近不停轉圈，之后用它的下顎準確地把小魚——它的獵物掘了出來，倒霉的小魚也許還在睡夢中就丟了性命。
③我們人的眼睛都看不出小魚埋藏的地點，其他食肉魚也找不到小魚，為什么夏威夷垂頭鯊這么牛？難道它具有超感受？
�、軟]錯，垂頭鯊具有能夠探測獵物電磁場的敏銳能力。生物都有電磁場，這種電磁場非常微弱，一般情況下，其他生物感知不到，但是垂頭鯊就可以。因為在鯊魚的上嘴唇上，有很多黑色的小點，看上去好像是人的胡子茬，這些“胡子茬”與鯊魚的一簇對電磁場異常敏感的神經相連，形成了“電磁探測器”，能夠探測獵物發出的電磁場。于是通過“胡子茬”的探測，鯊魚很快就發現了小魚隱藏的地點，甚至能夠準確知道小魚鉆入海底的深度。
⑤由于海底和周圍含鹽的海水是導電和導磁的，獵物的電磁場隨時都會被海水的流動所干擾。即使在這樣的干擾下，鯊魚還能夠準確探測到小魚的位置，這說明鯊魚不但有這種電磁探測能力，而且這種能力還相當強。
錦冠蜘蛛的“傳感裝置”
�、拊诩{米比亞的沙漠中，黃沙漫天飛舞。在稍有生機的沙地上，你會看見一些奇特的圖案，這些圖案并不大，是用七八塊鵝卵石構成的，這些鵝卵石是清一色的石英石塊。一只螞蟻進來了，螞蟻太矮了，根本不知道這兒是石塊構成的圖案，更不知這兒是不可涉入的“雷區”。螞蟻不小心碰到了一塊鵝卵石，一只蜘蛛就會快速爬起來，并迅速捉住還沒有明白過來的螞蟻。
�、咴瓉磉@特殊圖案是錦冠蜘蛛的神秘“傳感裝置”。這些石塊都是蜘蛛精心挑選的石英石塊，大小約是蜘蛛體重的兩倍，蜘蛛把它們排在自己的洞口周圍，并把洞口其他非石英的石塊清理干凈，然后在這些石英石塊之間扯上蛛絲，于是這些石塊就被蛛絲連結了起來。
�、嗥綍r蜘蛛在自己洞中的蛛網上休息，一旦有獵物撞進“傳感裝置”所散布的區域，觸動石英石塊，石英的振動就沿著蛛絲傳遞給下一個石英石塊。要知道石英有一個非常好的屬性，就是可以不走樣地傳遞振動，而其他物體一般都會使振動減弱。就這樣，石英石塊會通過蛛絲毫無保留地把振動信息傳遞給蜘蛛。洞中的蜘蛛通過蛛絲的振動，就可以判斷有獵物上鉤了。聰明的蜘蛛利用石英石塊和蛛絲傳遞來的振動，就可以分辨出振動是風吹、獵物，還是其他捕食者。
�、嵩邳S沙飛舞的沙漠里，蜘蛛無法在外面結網，因為大風夾雜著沙石會把蛛網扯得七零八落，于是沙漠中生活的錦冠蜘蛛布置了這種巧妙的“傳感裝置”。一根蛛絲被風吹斷的機會很小，因為蛛絲直徑太小，且很柔韌。不過，也正是由于一根蛛絲的直徑小，撞見獵物的機會也小得可憐，用這么細的一根蛛絲“守株待兔”，蜘蛛恐怕得餓死。于是，聰明的錦冠蜘蛛用蛛絲搭上石英石塊，巧妙地制造了足夠大的“傳感裝置”。
�、庵档酶袊@的是，錦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地傳輸微弱振動的性質，已經有幾百萬年了，而人類發現石英的這一性質才有近百年的時間。只這一手“高科技”，就夠人類佩服的。
(選自《大科技》2011年第6期，有刪改)
18．請為選文中空白的橫線處補寫一個小標題。(不超過15個字)(2分)
19．選文第①段有什么作用？(3分)
答：________________________
20．選文第④段“生物都有電磁場，這種電磁場非常微弱，一般情況下，其他生物感知不到，但是垂頭鯊就可以”一句中的“一般情況下”能否刪掉，為什么？(3分)
答：________________________
________________________
21．仔細閱讀選文第⑦、⑧兩段內容，概括出“傳感裝置”的制作及其工作過程。(3分)
________→在洞口周圍排上石英石塊→________→扯上蛛絲連結石英石塊→________→振動傳遞給下一個石英石塊，最后傳遞給蜘蛛。
22．請寫出第⑨段“用這么細的一根蛛絲‘守株待兔’，蜘蛛恐怕得餓死”一句中“守株待兔”一詞的含義。(3分)
答：________________________
23．選文最后一段畫波浪線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？(3分)
答：________________________
(四)閱讀下面的選文，回答24～28題。(14分)
人生的“反比例”與“正比例”
仲利民
①每個人都期望付出與收獲成為“正比例”，付出越多，收獲越豐厚�？墒乾F實有時會令人失望，付出了很多汗水，卻只能收獲微薄的成果，成為人生的“反比例”。
�、谝娺^一位熱愛文學的中年人，他從青年開始，對文學不離不棄，在別人紛紛拋開文學，去社會舞臺上尋找更多精彩時，他還是躲在文字里，尋找那片精神的高地。他付出了時間和汗水，還有他的激情與夢想。可是文學對他是那么吝嗇，只會偶爾給他一點機會，讓他的名字在報刊上露一下臉，就像沙漠里遙遠的綠色在風中搖曳，在旅人幾乎絕望時，又激發起他前行的欲望。
�、鄱斠粋�人成功之后，人生往往呈現出另一種“反比例”，即付出并不多，收獲的卻是豐厚的回報。無論是舞臺，還是燈光，甚至掌聲與鮮花，都留給了擁有聲望與地位者，他們的話語成為名言，他們的經歷成為榜樣，他們的習慣與動作被鏡頭攝下，在各種場合反復播放。
�、芤恍┤嗽谌松摹胺幢壤敝忻允Я俗约旱娜松较�。要么在奮斗的路上感到身心疲憊，放棄了當初的夢想，以現實的殘酷作為自己放棄目標時理所當然的理由；要么在成功的舞臺上享受榮耀時，忽略了之前的種種付出，變得頭重腳輕，忘記了自己的位置與真實的分量，在飄飄然中跌下臺來，在無奈中慨嘆一聲：命運弄人。
�、萑欢罢壤备菚r刻伴隨著我們的人生。居里夫人在科學探索的過程中，付出了巨大的努力，生活條件卻很艱苦，在常人看來，她的生活處于“反比例”狀態�？墒撬恢鄙钚牛骸霸诳茖W方面我們有對事業而不是對財富的興趣”。在成功之后，她放棄了申請鐳的專利，放棄了一大筆財富，但她從未放棄自己堅定的人生信念。她收獲了追求事業的無限的快樂，這是她人生永恒的“正比例”。
�、逕釔畚膶W的中年人在感到身心疲憊的時候，忘記了他當初追求的目標是文學創作而并非成名；成功者得意忘形后的迷失自我是因為忘記了當初的努力是源于對事業的熱愛，而并非對金錢的癡迷。居里夫人正是因為她對人生信念的不懈追求，實現了人生永恒的“正比例”。
�、咚�，看透人生的“反比例”，堅定信念，不懈追求，付出與回報就會成為“正比例”。
(選自《雜文選刊》2011年第6期，有刪改)
24．選文的中心論點是什么？(3分)
答：________________________
25．選文第②段運用了哪些論證方法？(2分)
答：________________________
26．根據選文內容填空。(3分)
(1)選文第②段中，對于熱愛文學的中年人來說，人生的“反比例”具體是指_____________；
(2)選文第③段中，當一個人成功之后，人生呈現的“反比例”具體是指________________；
(3)選文第⑤段中，居里夫人實現了人生永恒的“正比例”具體是指___________________。
27．寫出選文第②段中畫線句的含義。(3分)
可是文學對他是那么吝嗇，只會偶爾給他一點機會，讓他的名字在報刊上露一下臉，就像沙漠里遙遠的綠色在風中搖曳，在旅人幾乎絕望時，又激發起他前行的欲望。
答：___________________
28．請你為選文補充一個實現人生“正比例”的事實論據。(3分)
答：_____________________
三、 寫作(滿分60分)
在下面兩題中任選其一作文。
(一)請以“每朵花都有自己的芳香”為標題，寫一篇文章。
(二)留在沙灘上的足跡是清晰的；留在高山上的足跡是堅實的；留在青春歲月里的足跡是令人回味的；留在歷史長河中的足跡是永恒的……
請以“足跡”為話題，寫一篇文章。
要求：①選擇(一)，文體不限；選擇(二)，立意自定，題目自擬，文體不限。
②不少于600字。(如果寫詩歌，不少于20行)
�、圩舟E工整，書寫清楚。(達到此項要求，評分時可獎勵2分)
�、芪闹胁坏贸霈F真實的人名、校名、地名。
2011年盤錦市初中畢業升學考試答案
一、 積累與運用
1． ①suí lěi�、诮浮≠槨�2． B
3． ①對近期塑化劑引起的風波，有關專家建議人們選擇健康的生活方式，不使用不合格產品�！、诩依飵资f的財產都被他揮霍一空�！�4． C
5．示例：青春是荷花綻放的盛夏的紅；青春是稻谷飄香的金秋的黃
6． (1) (三打)祝家莊 (三敗)高太尉 (2)慧骃 英 斯威夫特 《格列佛游記》
7．示例：李娜姐姐：你好！祝賀你獲得“法網”冠軍。我是網球學校的一名學生，要向你學習。預祝你在這次比賽中取得好成績，祝你一路順風！
8． (1)綠楊陰里白沙堤 (2)國破山河在(3)似曾相識燕歸來 (4)山河破碎風飄絮 (5)大庇天下寒士俱歡顏 (6)濁酒一杯家萬里 (7)千里共嬋娟 (8)足蒸暑土氣 (9)提攜玉龍為君死 (10)海內存知己 (11)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲 中軍置酒飲歸客 胡琴昆琶與羌笛
二、閱讀(滿分60分)
(一)9． ①日光；②全；③聚(集)，集中；④謀劃(打算)
10． ①到了第二年，政事順利，百姓和樂(安居樂業)，各種荒廢了的事業都興辦起來了�！『髞淼娜藢饌�指著他們的姓名，議論他們說：某人忠誠，某人奸詐，某人正直，某人邪惡、
11． (1)A．說明作記的緣由 (敘述事情的本末緣起) B．寫出(諫院)題名的由來和意義 (2)A．不以物喜，不以己悲�！�(若答“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”或“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”也可)；B．專利國家，而不為身謀
(二)12．一是指父親逼“他”選擇拉琴；二是指“他”在得到大家一致贊揚后卻選擇放棄拉琴。
13． “他”為用近二十年的時間持續做一件自己不喜歡的事情——拉琴，而感到委屈(傷心、難過) 回憶起自己多年來不愿學琴的痛苦歷程，“他”拉得忘情，把所有感情融入到這首曲子中 “他”為自己選擇放棄拉琴，終于從痛苦中解脫出來而感到激動
14．插敘。交代了“他”不喜歡拉琴的原因；寫出了“他”雖然有好的技術，但并沒有把感情融入拉琴；為下文“他”選擇放棄拉琴作鋪墊；突出文章中心。
15．運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出“他”拉琴時動作的熟練，感情的充沛
16．一是因為“他”有好的技術；二是因為“他”融入自己所有的情感：三是因為這是“他”最后一次考試的自選曲目，“他”從來沒有這樣放松地拉過琴。
17．示例：同意的理由：①孩子應該遵從自己內心的選擇；②父母應該尊重孩子的選擇�！〔煌獾睦碛桑核涍^近二十年的努力拉琴水平已經達到一定高度，放棄了可惜；①父母是希望孩子成才，作為孩子應不辜負父母的期望。示例：我同意“他”的選擇。我從小就喜歡畫畫，可媽媽卻讓我彈鋼琴，在和媽媽多次溝通之后，我終于如愿以償。遵從自己內心的選擇，其樂尤窮。
(三)18．示例：垂頭鯊的“電磁探測器”
19．生動形象地寫出了各種動物捕食方式的巧妙與不同；引出說明對象(說明內容)。
20．不能刪掉，“—般情況下”，起修飾限定作用，表示大多數情況；說明大多數情況下，其他生物感知不到生物非常微弱的電磁場的特點；去掉太絕對了。體現了說明文語言的準確、嚴密性。
21． (蜘蛛)精心挑選石英石塊清理其他石塊 獵物撞進“傳感裝置”區域，觸動石英石塊
22．蜘蛛靠—根細蛛絲撞見獵物的機會很小。
23．列數字、作比較；具體突出地說明了錦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地傳輸微弱振動的性質時間之長。
(四)24．看透人生的“反比例”，堅定信念，不懈追求，付出與回報就會成為“正比例”。
25．舉例論證、比喻論證、對比論證。
26． (1)中年人在文學創作上付出很多，在報刊上發表作品的機會很少 (2)成功的人付出并不多，收獲的卻是豐厚的回報(3)居里夫人在科學探索的過程中付出了巨大的努力(或堅定了人生信念)，收獲的是追求事業的無限的快樂。
27．中年人在文學創作上付出的很多，得到的卻很少。他只偶爾得到在報刊上發表作品的機會，這給他帶來了渺茫的希望；使他在就要徹底失望的時候，再一次有了繼續創作的動力。
28．示例：貝多芬一生追求偉大的藝術事業，在失戀、耳聾的雙重挫折下，絲毫沒有放棄，執著追求，勇于與命運抗爭，創作了一曲曲不朽的樂章，實現了他人生永恒的“正比例”。
三、寫作
略
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