訓(xùn)練計(jì)劃

時(shí)間：2023-06-04 14:37:08 計(jì)劃我要投稿

關(guān)于訓(xùn)練計(jì)劃錦集5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的訓(xùn)練計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于訓(xùn)練計(jì)劃錦集5篇

訓(xùn)練計(jì)劃篇1

　　一、初讀，找出見(jiàn)聞，理解內(nèi)容

　　初讀，是一般的讀，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自由地讀。教學(xué)伊始，我讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)后初讀課文。首先是小聲朗讀，主要是理解課文的線索，給課文分段。接著是按下列提問(wèn)朗讀，聲音大小，速度快慢，老師不作具體的規(guī)定，任憑學(xué)生自由：①讀完課文后，你對(duì)草塘的印象怎樣?②找出作者初到北大荒的見(jiàn)聞。學(xué)生通過(guò)初讀課文，回答老師提出的問(wèn)題。作者的所見(jiàn)，主要有三個(gè)鏡頭：一是“我”看到的一個(gè)草塘，這個(gè)草塘又大又綠;二是“我”在草塘中看到一個(gè)水泡子，被眾多的魚(yú)兒所吸引;三是“我”在草塘中又看到一條小河，并為小河的美景所陶醉。作者的所聞：小麗給“我”介紹北大荒草塘春、冬兩季的富饒景象和濃厚的生活情趣。一是春天瓢舀魚(yú)，魚(yú)多，魚(yú)好捉;二是冬天捉野雞，打狍子。課文通過(guò)“我”的見(jiàn)聞，描述了北大荒草塘的美麗、可愛(ài)和富饒，抒發(fā)了作者對(duì)草塘的熱愛(ài)之情。

　　二、練讀，掌握方法，啟發(fā)想象

　　練讀，就是讓學(xué)生進(jìn)行有感情的朗讀嘗試訓(xùn)練。學(xué)生找出了作者的見(jiàn)聞，初步理解了課文內(nèi)容后，進(jìn)入練讀階段。

　　1.借助錄音，嘗試?yán)首x

　　感情朗讀確是一個(gè)難點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生不能把自己的感情融于課文意境之中，很難進(jìn)入角色，朗讀時(shí)的停頓、速度、語(yǔ)氣等不能很好地把握。為此，我便按作者所見(jiàn)所聞的順序，分別給學(xué)生播放錄音，放一段練一段，放一句練一句。比如，課文寫(xiě)草塘，“這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海一樣”。讀這句時(shí)，就要放慢速度，兩個(gè)“這”字要讀得重一些，“大海”一詞要讀得響亮些，從而突出“我”對(duì)草塘的“大”和“美”有驚訝和贊嘆之情。又比如，小麗介紹完春、冬兩季的生活情趣后，說(shuō)了一句話：“就是哪兒也比不上!”讀這句時(shí)要響亮有力，聲音短脆，突出小麗熱愛(ài)家鄉(xiāng)的自豪感。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音，反復(fù)嘗試，便對(duì)有感情朗讀的方法有所掌握。

　　2.借助掛圖，想象朗讀

　　由于地理位置的差異，南方小學(xué)生對(duì)北大荒了解得甚少，多數(shù)學(xué)生沒(méi)看見(jiàn)過(guò)草塘，學(xué)生朗讀課文后，頭腦里很難形成畫(huà)面。因此，我便利用插圖，以圖引路，圖文結(jié)合，讓學(xué)生進(jìn)行想象朗讀：一是看圖后讀文;二是讀文后看圖比較;三是看圖簡(jiǎn)要復(fù)述課文。通過(guò)這樣的反復(fù)朗讀，學(xué)生把詞句讀懂了，然后把句子所表達(dá)的景色聯(lián)系起來(lái)，在頭腦中想象出一幅幅畫(huà)面。這樣設(shè)計(jì)教學(xué)，融朗讀、想象、觀察、口述、欣賞于一體，收到一舉多得的教學(xué)效果。

　　三、研讀，緊扣特點(diǎn)，訓(xùn)練詞句

　　研讀，就是抓住文中具有明顯特點(diǎn)的詞句進(jìn)行朗讀，邊讀邊討論、研究。這篇課文在語(yǔ)言運(yùn)用上有許多特點(diǎn)。例如，課文運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)手法等。教學(xué)時(shí)緊扣這些特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生用各種形式朗讀這些句子，有利于進(jìn)一步落實(shí)詞句訓(xùn)練，提高學(xué)生揣摩、鑒賞和運(yùn)用語(yǔ)言文字的.能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。如寫(xiě)草塘的“動(dòng)”：“歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌上遠(yuǎn)方。”作者運(yùn)用擬人的手法把浪花寫(xiě)得生動(dòng)活潑。讀這句時(shí)可指名范讀，讀時(shí)要運(yùn)用停頓跳躍的語(yǔ)氣，讓聽(tīng)的學(xué)生有“動(dòng)”的感覺(jué)。又如，課文寫(xiě)浪花的“綠”：鮮綠色，翠綠色，墨綠色。作者按空間距離寫(xiě)，“綠”的顏色不斷加深。讀時(shí)可采用輪讀(小組輪，男女輪，師生輪)，語(yǔ)氣一層比一層重。再如，寫(xiě)草塘里的小河，作者運(yùn)用了三個(gè)整齊的排比句，非常簡(jiǎn)潔地描寫(xiě)了小河的美景，給人留下了深刻的印象。讀時(shí)可全班齊讀。通過(guò)研讀，學(xué)生欣賞了小河里清凌凌的河水和蘆葦、蒲草、藍(lán)天、白云的倒映，讓人有心曠神怡的感覺(jué)。

　　朗讀訓(xùn)練也是一個(gè)綜合性訓(xùn)練，必須通過(guò)吟誦、推敲、揣摩、觸發(fā)和鑒賞等多層次的感受和理解過(guò)程。通過(guò)各種形式朗讀的反復(fù)訓(xùn)練，不但可以了解作者如何運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，而且能與作者的心靈相通，從中得到文章的旨趣。

訓(xùn)練計(jì)劃篇2

　　一、熱身運(yùn) 動(dòng)

　　在熱身運(yùn)動(dòng)跑步之前，先做伸展操再慢跑1000公尺或是籃球場(chǎng)20圈以上，然后依照籃球運(yùn)動(dòng)需要伸展的部位確實(shí)做好伸展活動(dòng)。

　　二、步伐

　　1.交叉步：左右腳前后交叉，用于攻擊接應(yīng)或是防守之用。

　　2.滑輪步：以左腳或是右腳帶動(dòng)另一腳作滑行地板之移動(dòng)，是防守步伐基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3.前進(jìn)后退步伐：向前快速?zèng)_刺，在中場(chǎng)時(shí)改變步伐向后退前進(jìn)，注意要求球員必須提起后腳根，避免向后摔倒。

　　4.前后移動(dòng)步伐：在低位與45度之間作前后來(lái)回移動(dòng)防守，必須趨前舉手，3趟之后，由低位沿低線向另一邊45度作趨前壓迫防守，再沿三分線下端線。

　　5.后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守動(dòng)作。

　　6.擺脫向前接應(yīng)步伐：以「之」字型向前擺脫伸手做出接應(yīng)動(dòng)作。

　　7.后轉(zhuǎn)身步伐：以「之」字型前進(jìn)作轉(zhuǎn)身伸手要球接應(yīng)動(dòng)作。

　　8.切斷步伐：兩人一組，一人切入、一人做出「撞墻」接觸防守，這種切斷以雙手護(hù)胸阻斷對(duì)手順利移動(dòng)接應(yīng)。

　　三、傳接球及持球訓(xùn)練

　　1.面對(duì)面200對(duì)傳：4人一組作胸前、彈地、、傳球。

　　2.跨下8字型繞球：分成兩排，由跨下到腰部、頭部繞球。

　　3.大風(fēng)吹傳球：4人一組以半場(chǎng)或是全場(chǎng)作移動(dòng)式接應(yīng)。

　　4.四角傳球：分成四組作四角移動(dòng)傳接球。

　　5.四方位傳球：以四角方式做四方位傳球。

　　6.面對(duì)面?zhèn)鹘忧颍阂愿魇絺髑驗(yàn)橹鳌?/p>

　　7.行進(jìn)間背后、低手、單手傳球：兩人一組行進(jìn)間傳球。

　　8.對(duì)墻傳球：以高度120公分對(duì)墻傳接球。

　　9.打板長(zhǎng)傳：以雙手長(zhǎng)傳前場(chǎng)或是單手長(zhǎng)傳前場(chǎng)。

　　10.五點(diǎn)切傳：訓(xùn)練球員切傳戰(zhàn)術(shù)。

　　11.中鋒接應(yīng)傳球：由5位球員以「M」字型兩球相互傳給中鋒策應(yīng)。

　　12.半場(chǎng)或全場(chǎng)不運(yùn)球進(jìn)攻：必須以傳球及移動(dòng)接應(yīng)進(jìn)攻。

　　四、上籃訓(xùn) 練

　　1.全場(chǎng)8字型傳球上籃。

　　2.車輪式上籃。

　　3.全場(chǎng)7*5*3上籃。

　　4.三線上籃。

　　5.全場(chǎng)長(zhǎng)傳罰球線接應(yīng)上籃。

　　6.二人一組上籃。

　　7.三人一組上籃。

　　8.直線運(yùn)球上籃。

　　9.半場(chǎng)三角上籃。

　　五、運(yùn) 球訓(xùn) 練

　　1.全場(chǎng)障礙物運(yùn)球。

　　2.全場(chǎng)跨下運(yùn)球前進(jìn)后退、轉(zhuǎn)身、反手、背后運(yùn)球。

　　3.全場(chǎng)空中墊步、急停后仰前進(jìn)、空中左右閃運(yùn)球人。

　　4.全場(chǎng)8字型運(yùn)球。

　　5.左右手晃球。

　　6.跨下原地運(yùn)球。

　　7.全場(chǎng)直線3-4拍運(yùn)球上籃。

　　六、投籃

　　1.定點(diǎn)投籃。

　　2.兩組對(duì)角線接應(yīng)投籃。

　　3.移動(dòng)投籃。

　　4.騎馬射箭。

　　5.底線切入勾射。

　　6.后旋轉(zhuǎn)投籃。

　　7.三角底線擦板投籃。

　　8.全場(chǎng)來(lái)回急停跳投。

　　9.高位接應(yīng)轉(zhuǎn)身投籃（假動(dòng)作配合左右切投）

　　10.三角擦板投籃。

　　11.五點(diǎn)投籃。

　　12.全場(chǎng)2-3人傳球急停跳投。

　　13.半場(chǎng)接應(yīng)挑籃。

　　14.半場(chǎng)前進(jìn)接應(yīng)跳投或切投。

　　七、假動(dòng) 作

　　1.左右1-3道假動(dòng)作切入。

　　2.上下舉1-3次假動(dòng)作。

　　3.外圍假動(dòng)作切入籃下再做假動(dòng)作投籃。

　　八、籃板卡位訓(xùn) 練

　　1.半場(chǎng)1VS1至5VS5卡位訓(xùn)練（配合口頭關(guān)照）。

　　2.半場(chǎng)3VS3卡位（配合口頭關(guān)照、教練持球）。

　　3.罰球后卡位訓(xùn)練。

　　4.外線投籃卡位。

　　5.籃板球訓(xùn)練：拋球抓球。

　　九、防守訓(xùn) 練

　　1.全場(chǎng)1VS1背手防守。

　　2.半場(chǎng)對(duì)角線切斷攻守（教練持球、一攻一切斷）。

　　3.一守二攻防守訓(xùn)練。

　　4.舉手防守（外圍）、在前防守訓(xùn)練（禁區(qū)）、趨前防守。

　　5.一線、二線、三線協(xié)助防守訓(xùn)練。

　　6.全場(chǎng)陷阱包夾（1-2-2、2-2-1、1-1-2-1）

　　7.半場(chǎng)包夾（1-2-2、2-1-2瞬間包夾）

　　8.半場(chǎng)盯人防守訓(xùn)練。

　　9.全場(chǎng)盯人防守。

　　10.區(qū)域防守移動(dòng)訓(xùn)練（配合以多打少）。

　　11.三明治包夾防守訓(xùn)練（針對(duì)中鋒）。

　　12.盯人防守讓位、補(bǔ)位、交換防守訓(xùn)練。

　　13.禁區(qū)三傳二守、四傳三守。

　　14.全場(chǎng)攻守、教練持球不定向來(lái)回傳球。

　　15.教練哨音指揮移動(dòng)防守。

　　十、擺脫接應(yīng) 訓(xùn) 練

　　1.半場(chǎng)1VS1接應(yīng)攻守。

　　2.半場(chǎng)1VS1低位擺脫攻守。

　　3.全場(chǎng)、半場(chǎng)不運(yùn)球攻守。

　　十一、快攻訓(xùn) 練

　　1.全場(chǎng)五打四、四打三、三打二、二打一。

　　2.五人快攻路線布局來(lái)回攻擊。

　　3.快速推進(jìn)交叉突破（45度、下底線、繞底線、上45度接應(yīng)）

　　4.打板長(zhǎng)傳接應(yīng)上籃（2人、3人）。

　　十二、分科訓(xùn) 練

　　中鋒部分：

　　1.中鋒禁區(qū)1VS1單打（高位、側(cè)位、低位）。

　　2.中鋒禁區(qū)轉(zhuǎn)身投籃（一人防守）。

　　3.中鋒接應(yīng)后不得運(yùn)球的.投籃。

　　4.兩組中鋒禁區(qū)掩護(hù)攻擊（一人外圍供球）。

　　5.三位中鋒禁區(qū)搶球投籃。

　　6.中鋒切斷防守及在前防守。

　　7.中鋒補(bǔ)位防守。

　　8.中鋒走位接應(yīng)與策應(yīng)（由低位、側(cè)位、高位移動(dòng)）。

　　前鋒部分：

　　1.鋒線3人外圍快傳、2人防守（投籃后跟進(jìn)）。

　　2.半場(chǎng)兩人搶球攻守。

　　3.五角度分組個(gè)別切入。

　　4.切傳訓(xùn)練（切傳后補(bǔ)位五人一組）。

　　十三、X1 破盯人訓(xùn) 練

　　1.X1步伐與轉(zhuǎn)身接應(yīng)。

　　2.兩人、三人合作X1。

　　3.半場(chǎng)5VS5盯人、X1訓(xùn)練（教練持球）。

　　4.全場(chǎng)3VS3盯人、X1訓(xùn)練（自行運(yùn)球）。

　　十四、切傳訓(xùn) 練

　　1.陣勢(shì)中的切傳訓(xùn)練。

　　2.底線切入勾射、擦板。

　　3.正面、45度大步切入投籃、低手給球。

　　4. 空中接應(yīng)加速切入、配合騎馬投籃、后旋轉(zhuǎn)投籃。

　　5.切入挑籃、放籃。

　　十五、組合訓(xùn) 練

　　1.狀況訓(xùn)練（針對(duì)倒數(shù)計(jì)時(shí)、罰球、凍結(jié)、犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)）。

　　2.全場(chǎng)5VS5（三組或四組來(lái)回接力）攻守變化。

　　3.全場(chǎng)3VS2外圍快傳、移位防守訓(xùn)練。

　　十六、輔助體能

　　1.敏捷跑六公尺來(lái)回四次（計(jì)算秒數(shù)、多人比賽）。

　　2.全場(chǎng)四段沖刺（32秒內(nèi)完成）。

　　3.圓圈追逐跑。

　　4.低頭雙手下垂快速跑。

　　5.舉腿跑。

　　6.擺臂跳躍跑。

　　7.單腳跳。

　　8.雙腳縮腹跳躍。

　　9.鴨型走（后退、前進(jìn)）。

　　10.連續(xù)觸網(wǎng)跳、連續(xù)處墻跳。

　　11.側(cè)方跨。

　　12.抱隊(duì)友走。

　　13.背隊(duì)友走。

　　14.跨跳與穿越。

　　15.雙肩舉隊(duì)友上下（靠墻）。

　　16.牛耕田。

　　17.柔軟訓(xùn)練：橋型撐、座姿分腿彎、座姿并腿手握腳指。

　　18.上下臺(tái)階。

　　19.跳階梯。

　　20.斜坡沖刺。

　　十七、循環(huán) 訓(xùn) 練

　　共設(shè)8站，每組1-3人，每次操作20秒、休息20秒；共三個(gè)循環(huán)。

　　1.俯臥弓背。

　　2.伏地挺身（手指、手掌）。

　　3.仰臥側(cè)起（左、右）。

　　4.仰臥起坐（手放胸、腿屈膝）。

　　5.旋轉(zhuǎn)跳180度。

　　6.伸展跳。

　　7.仰臥手腳接觸。

　　8.筏船。

　　9.蛙人操（俯臥手腳高舉）。

　　10.十字跳。

　　11.原地跳（伸左右手：仿勾射）。

　　每周體能訓(xùn)練：

　　晨操體能訓(xùn) 練

　　（周一）跳階梯循環(huán)訓(xùn)練8站

　　（周二）5000公尺重量訓(xùn)練

　　（周三）上臂力訓(xùn)練間歇訓(xùn)練7趟X15次

　　（周四）綜合體能訓(xùn)練敏捷速度2X4X2次

　　（周五）法克雷克跑步重量訓(xùn)練

　　（周六）鴨型走柔軟訓(xùn)練

　　訓(xùn)練強(qiáng)化重點(diǎn)：

　　（1）球動(dòng)人動(dòng) （10）快速交叉突破

　　（2）侵略防守（11）擺脫與接應(yīng)

　　（3）攻擊企圖（12）掩護(hù)與移動(dòng)

　　（4）不運(yùn)球攻擊（13）二線三線防守

　　（5）卡位、跟進(jìn) （14）口頭關(guān)照

　　（6）包夾、突圍（15）小組合作攻守

　　（7）壓迫與切斷（16）狀況處理訓(xùn)練

　　（8）強(qiáng)力搶攻（17）讀秒階段處理

　　（9）陷阱包夾（18）跳球罰球布局

訓(xùn)練計(jì)劃篇3

　　一、目的任務(wù)：

　　為活躍我校的文體生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性。使隊(duì)員的身體、心理素質(zhì)以及籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平有大幅度提高；養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)和較高的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。通過(guò)訓(xùn)練張揚(yáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員個(gè)性，培養(yǎng)隊(duì)員的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，力爭(zhēng)比賽取得優(yōu)異成績(jī)。

　　二、開(kāi)展有計(jì)劃有步驟的科學(xué)訓(xùn)練。

　　1、加大身體素質(zhì)的體能訓(xùn)練，包括上下肢、腰腹的力量，移動(dòng)速度，移動(dòng)耐力，彈跳能力等的素質(zhì)。目的是提高各單個(gè)素質(zhì)水平和在場(chǎng)上綜合素質(zhì)的整體發(fā)揮，為技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的正常運(yùn)用奠定堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

　　2、在加強(qiáng)綜合素質(zhì)的同時(shí)，注重隊(duì)員個(gè)人的技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練。目的是使技術(shù)動(dòng)作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發(fā)揮，達(dá)到熟練運(yùn)用，為戰(zhàn)術(shù)默契配合鋪路。主要是通過(guò)對(duì)隊(duì)員的各種運(yùn)球、急停急起、突破、投籃、搶籃板球、傳球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，并對(duì)所有技術(shù)的靈活連貫運(yùn)用。

　　3、戰(zhàn)術(shù)的有針對(duì)性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)隊(duì)員的合作精神訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)戰(zhàn)術(shù)中的徒手移動(dòng)練習(xí)、無(wú)對(duì)抗性的配合練習(xí)，到攻防對(duì)抗或模擬比賽條件下的配合練習(xí)等，使隊(duì)員達(dá)到一個(gè)較高的進(jìn)攻和防守水平。包括個(gè)人防守；進(jìn)攻配合（傳切配合、突分配合、策應(yīng)配合、掩護(hù)配合）、防守配合（擠過(guò)配合、穿過(guò)配合、繞過(guò)配合、交換防守配合、關(guān)門配合、夾擊配合、補(bǔ)防配合）。

　　4、全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。包括快攻與防守快攻、半場(chǎng)人盯人防守和進(jìn)攻半場(chǎng)人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防與進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防、混合防守與進(jìn)攻混合防守以及攻守轉(zhuǎn)換和陣地進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計(jì)運(yùn)用。

　　5、重視心理、臨場(chǎng)水平發(fā)揮等訓(xùn)練。通過(guò)模擬訓(xùn)練、自我暗示訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練和放松訓(xùn)練等，主要解決隊(duì)員的意志品質(zhì)問(wèn)題和個(gè)人情緒問(wèn)題，包括堅(jiān)定的目的性、頑強(qiáng)性、果斷性、主動(dòng)性、自制力和勇敢精神。

　　通過(guò)以上各方面的嚴(yán)格科學(xué)訓(xùn)練，克服各種外來(lái)的困難，以飽滿的熱情和最高的競(jìng)技狀態(tài)迎接20xx年的丹鳳縣中學(xué)生籃球比賽，正常發(fā)揮，力爭(zhēng)比賽取得優(yōu)異成績(jī)。

　　三、隊(duì)員名單：

　　男籃教練：張勛

　　男籃名單：xxx xx xx xxx xxx xx xxx

　　女籃教練：胡昌君

　　女籃：xx xxx xxx xxx xxx xxx xx xxx

　　四、訓(xùn)練時(shí)間：

　　每周一至周五上午6：30——7:20點(diǎn)（體能訓(xùn)練）

　　每周一至周四下午5：30——6：10（技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練）

　　五、訓(xùn)練計(jì)劃：

　　1. 熱身：在熱身運(yùn)動(dòng)跑步之前,先做伸展操再慢跑1000米或是籃球場(chǎng)20圈以上,然后依照籃球運(yùn)動(dòng)需要伸展

　　的部位確實(shí)做好伸展活動(dòng)。

　　2. 體能訓(xùn)練：折返跑（全場(chǎng)3次），30米50米沖刺（5次），鴨行走（100米2次），蛙跳（30米2次），俯臥撐（30個(gè)3次）

　　3. 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：

　　①．腳步：

　　1.交叉步:左右腳前后交叉,用于攻擊接應(yīng)或是防守之用。

　　2.滑輪步:以左腳或是右腳帶動(dòng)另一腳作滑行地板之移動(dòng),是防守步伐基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3.前進(jìn)后退步伐:向前快速?zèng)_刺,在中場(chǎng)時(shí)改變步伐向后退前進(jìn),注意要求球員必須提起后腳根,避免向后摔倒。

　　4.前后移動(dòng)步伐:在低位與45度之間作前后來(lái)回移動(dòng)防守,必須趨前舉手,3趟之后,由低位沿低線向另一邊45度作趨前壓迫防守,再沿三分線下端線。

　　5.后退防守步:以后退步伐做出「之」字型防守動(dòng)作。

　　6.擺脫向前接應(yīng)步伐:以「之」字型向前擺脫伸手做出接應(yīng)動(dòng)作。

　　7.后轉(zhuǎn)身步伐:以「之」字型前進(jìn)作轉(zhuǎn)身伸手要球接應(yīng)動(dòng)作。

　　8.切斷步伐:兩人一組,一人切入、一人做出「撞墻」接觸防守,

　　這種切斷以雙手護(hù)胸阻斷對(duì)手順利移動(dòng)接應(yīng)。

　　②．傳球：

　　1.面對(duì)面200對(duì)傳:4人一組作胸前、彈地、、傳球。

　　2.跨下8字型繞球:分成兩排,由跨下到腰部、頭部繞球。

　　3.四角傳球:分成四組作四角移動(dòng)傳接球。

　　4.四方位傳球:以四角方式做四方位傳球。

　　5.面對(duì)面?zhèn)鹘忧?以各式傳球?yàn)橹鳌?/p>

　　6.打板長(zhǎng)傳:以雙手長(zhǎng)傳前場(chǎng)或是單手長(zhǎng)傳前場(chǎng)。

　　7.五點(diǎn)切傳:訓(xùn)練球員切傳戰(zhàn)術(shù)。

　　8.中鋒接應(yīng)傳球:由5位球員以「m」字型兩球相互傳給中鋒策應(yīng)。

　　9.半場(chǎng)或全場(chǎng)不運(yùn)球進(jìn)攻:必須以傳球及移動(dòng)接應(yīng)進(jìn)攻。

　　③．上籃：

　　1.全場(chǎng)8字型傳球上籃。

　　2.車輪式上籃。

　　3.全場(chǎng)7*5*3上籃。

　　4.三線上籃。

　　5.全場(chǎng)長(zhǎng)傳罰球線接應(yīng)上籃。

　　6.二人一組上籃。

　　7.三人一組上籃。

　　8.直線運(yùn)球上籃。

　　9.半場(chǎng)三角上籃。

　　④．投籃：

　　1.定點(diǎn)投籃。

　　2.兩組對(duì)角線接應(yīng)投籃。

　　3.移動(dòng)投籃。

　　4.三角底線擦板投籃。

　　5.全場(chǎng)來(lái)回急停跳投。

　　6.高位接應(yīng)轉(zhuǎn)身投籃(假動(dòng)作配合左右切投)

　　7.三角擦板投籃。

　　8.五點(diǎn)投籃。

　　9.全場(chǎng)2-3人傳球急停跳投。

　　10.半場(chǎng)接應(yīng)挑籃。

　　11.半場(chǎng)前進(jìn)接應(yīng)跳投或切投。

　　⑤．防守：

　　1.全場(chǎng)1vs1背手防守。

　　2.半場(chǎng)對(duì)角線切斷攻守(教練持球、一攻一切斷)。

　　3.一守二攻防守訓(xùn)練。

　　4.舉手防守(外圍)、在前防守訓(xùn)練(禁區(qū))、趨前防守。

　　5.一線、二線、三線協(xié)助防守訓(xùn)練。

　　6.全場(chǎng)陷阱包夾(1-2-2、2-2-1、1-1-2-1)

　　7.半場(chǎng)包夾(1-2-2、2-1-2瞬間包夾)

　　8.半場(chǎng)盯人防守訓(xùn)練。

　　9.全場(chǎng)盯人防守。

　　10.區(qū)域防守移動(dòng)訓(xùn)練(配合以多打少)。

　　11.三明治包夾防守訓(xùn)練(針對(duì)中鋒)。

　　12.盯人防守讓位、補(bǔ)位、交換防守訓(xùn)練。

　　13.禁區(qū)三傳二守、四傳三守。

　　⑥．快攻：

　　1.全場(chǎng)五打四、四打三、三打二、二打一。

　　2.五人快攻路線布局來(lái)回攻擊。

　　3.快速推進(jìn)交叉突破(45度、下底線、繞底線、上45度接應(yīng))

　　4.打板長(zhǎng)傳接應(yīng)上籃(2人、3人)。

　　20xx年9月

訓(xùn)練計(jì)劃篇4

　　為搞好學(xué)校音樂(lè)舞蹈工作，落實(shí)學(xué)校全面發(fā)展學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的精神，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)一批音樂(lè)舞蹈素質(zhì)較高的人才，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和學(xué)生自身綜合能力的提高，以便為以后各級(jí)的比賽能取得優(yōu)異的成績(jī)打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期學(xué)校舞蹈隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃如下：

　　一、總?cè)蝿?wù)：

　　建立校舞蹈隊(duì)后，能在學(xué)生學(xué)好各課的時(shí)間下參加舞蹈訓(xùn)練，從基礎(chǔ)訓(xùn)練開(kāi)始，練好基本功，學(xué)好各個(gè)動(dòng)作到成品舞蹈的排練，在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的專業(yè)舞蹈技能，堅(jiān)持基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練直到成品舞蹈，爭(zhēng)取獲得好

　　的成績(jī)，為學(xué)校掙得榮譽(yù)。

　　二、訓(xùn)練原則：

　　1、訓(xùn)練工作中突出練毅力，不怕吃苦不怕流淚。并強(qiáng)調(diào)

　　舞蹈基本功的練習(xí)。

　　2、基本功訓(xùn)練要從嚴(yán)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)舞蹈意識(shí)的培養(yǎng)。

　　3、訓(xùn)練過(guò)程中學(xué)生老師嚴(yán)密配合，抓緊時(shí)間，每一分鐘

　　都能利用起來(lái)。

　　4、每天訓(xùn)練時(shí)間80分鐘。

　　5、實(shí)踐和看相結(jié)合，在練習(xí)的同時(shí)還要看好的舞蹈作品，從中學(xué)習(xí)。

　　6、訓(xùn)練的過(guò)程中，要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求。

　　三、訓(xùn)練時(shí)間：

　　周一：下午第三節(jié)課、興趣活動(dòng)課

　　周二：下午第三節(jié)課、興趣活動(dòng)課

　　周三：下午第三節(jié)課、興趣活動(dòng)課

　　周四：下午第三節(jié)課、興趣活動(dòng)課

　　四、訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、基本功訓(xùn)練。

　　（1）韌帶：在學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作之前，最重要是把韌帶拉開(kāi)，為以后學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作打下良好的基礎(chǔ)。

　　（2）體力耐力：在做每個(gè)動(dòng)作都能堅(jiān)持，這就需要體力和耐力相結(jié)合。

　　2、在基本功基礎(chǔ)上加上舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈意識(shí)。

　　（1）中國(guó)古典舞手位，腳位。

　　（2）手形，手勢(shì)。

　　（3）勾繃腳的練習(xí)

　　（4）眼神，方位。

　　3、舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

　　（1）接觸簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

　　（2）各個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)后，一一串連。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏。

　　（4）能較好的掌握舞蹈動(dòng)作。

　　（5）最后舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)能有效的結(jié)合，達(dá)到統(tǒng)一。

　　4、成品舞蹈的'排練。

　　（1）在單個(gè)舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上，加上過(guò)度動(dòng)作，使之連

　　貫，和諧，最后成為小段舞蹈動(dòng)作。

　　（2）成品舞蹈的排練需要?jiǎng)幼鹘y(tǒng)一，一致，學(xué)生和學(xué)生之間的默契培養(yǎng)。

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

　　（4）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的掌握能力。

　　（5）成品舞蹈最后要帶入表情，情緒進(jìn)行表演。

　　五、技能、技巧的訓(xùn)練：

　　（1）除了舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練還有技巧的加入。

　　（2）腰部訓(xùn)練。

　　（3）腿部訓(xùn)練。

　　（4）撤手翻，前喬，后喬。

　　（5）簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)的訓(xùn)練。

　　六、十六周周訓(xùn)練重點(diǎn)安排：

　　第一周：了解基本的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　第二周：韌帶的訓(xùn)練。

　　第三周：腿部訓(xùn)練。勾繃腳，圓場(chǎng)。

　　第四周：腰部訓(xùn)練。能自己下腰和涮腰。

　　第五周：復(fù)習(xí)腿部和腰部的訓(xùn)練。

　　第六周：腿部和腰部能協(xié)調(diào)的結(jié)合起來(lái)。

　　第七周：在基本功訓(xùn)練的同時(shí)加入少許舞蹈動(dòng)作開(kāi)

　　第八周：復(fù)習(xí)動(dòng)作。

　　第九周：教學(xué)生單個(gè)舞蹈動(dòng)作。

　　13、第十一周：結(jié)合音樂(lè)練習(xí)成品舞蹈（包含串聯(lián)后的舞蹈動(dòng)作和技巧）。

　　14、第十二周：參加市級(jí)藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽。

　　15、第十三周：復(fù)習(xí)舞蹈動(dòng)作和練習(xí)技巧。

　　16、第十四周：結(jié)合音樂(lè)練習(xí)成品舞蹈（包含串聯(lián)后的

　　舞蹈動(dòng)作和技巧）。

　　17、第十五周：復(fù)習(xí)舞蹈動(dòng)作和練習(xí)技巧，練習(xí)成品舞

　　蹈。

　　18、第十六周：學(xué)期訓(xùn)練觀摩、總結(jié)

訓(xùn)練計(jì)劃篇5

　　本文是由上傳的：“學(xué)校乒乓隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃。

　　一、訓(xùn)練目的任務(wù):為豐富校園課余生活,提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平及我校體育競(jìng)賽水平,迎接吳江市的乒乓球比賽活動(dòng),特制定本計(jì)劃。

二、基本情況:由于我校乒乓球隊(duì)處于初創(chuàng)階段,學(xué)生的基本功不扎實(shí),理論知識(shí)缺乏,因而面臨重重困難。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生積極性高,運(yùn)動(dòng)興趣強(qiáng)烈、能吃苦耐勞。綜合去年在吳江市乒乓球比賽的實(shí)踐中各校的運(yùn)動(dòng)水平,特制定主要訓(xùn)練女隊(duì)員為主。

三、訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間:每天放心班開(kāi)始訓(xùn)練,每次1辦小時(shí)左右,每周訓(xùn)練4天,星期六上午訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練要求:1、學(xué)生訓(xùn)練課的.內(nèi)容、形式,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。梯隊(duì)的學(xué)生主要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和基本功,比賽隊(duì)的學(xué)生主要培養(yǎng)其競(jìng)賽水平和心理素質(zhì)。

五、運(yùn)動(dòng)員名單:比賽隊(duì):鄒靜怡五(2)張?jiān)莆?3)葉婷五(5)吳雨岑四(4)金成挺六(4)張權(quán)五(2)黃錚陽(yáng)四(4)孫進(jìn)杰五(1)梯隊(duì):馬儀卿一(3)樊思儀二(1)任婷三(1)班姚瑤二(1)

六、具體訓(xùn)練要求:準(zhǔn)備期:(一周)

　　1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、招運(yùn)動(dòng)員。

　　2、召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議,制度訓(xùn)練紀(jì)律。

　　3、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材。

　　第一階段:(2月):恢復(fù)性訓(xùn)練階段,以乒乓球球性訓(xùn)練為主。

　　1、教師陪練,學(xué)生反手推擋。

　　2、教師陪練,正手攻球。

　　第二階段:(3-4月):鞏固基本功球性訓(xùn)練,鞏固及提高階段

　　1、學(xué)生的相互推擋,及正手攻球。

　　2、以開(kāi)火車的形式進(jìn)行球性練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

　　第三階段:(5月):專項(xiàng)技術(shù)、發(fā)球和接發(fā)球練習(xí)。