游戲優秀作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的游戲優秀作文，希望對大家有所幫助。
游戲優秀作文1
我們玩過的游戲可多了，如：捉迷藏、丟沙包、踢毽子……但是，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。
體育課上，我們又玩起了老鷹捉小雞。游戲規則是這樣的：先選出一個同學當“老鷹”，一個當“雞媽媽”，其他同學當“小雞”一個接一個的排在“雞媽媽”身后，抓著前面“小雞”的衣角，“老鷹”捉住哪只“小雞”就要和他交換角色。
游戲開始了，“老鷹”抬起尖利的爪子向“小雞”撲去，“雞媽媽”急忙張開有力的翅膀奮力保護身后的“小雞”，“小雞”們機靈地躲在“雞媽媽”的身后，避開“老鷹”的捉捕。經過幾個回合的激烈搏斗，“老鷹”一只“小雞”也沒有捉到。但是，“老鷹”仍然不灰心，他趁“雞媽媽”休息喘氣時，猛地向“小雞”撲去，抓住了一只“小雞”。“老鷹”望著手中的戰利品，得意洋洋地笑了。
“老鷹”和“小雞”交換了角色，新一輪的游戲開始了，我們玩得高興極了！
游戲優秀作文2
今天，老師和我們一起玩了一個游戲：拆字。
老師先寫了兩個字作為例子，分別是貴and賤。老師先讓同學們踩了一會兒，可同學們沒有一個回答的。老師說：“貴和賤都有一個相同的地方，那就是‘貝’。在古代，貝就是錢的意思。‘貴’這個字‘貝’在下面，也就是把錢踩在腳下，不被錢所控制。所以同學們都說這個人很高貴。而‘賤’這個字‘貝’是和右半部分緊挨著，也就是說這個人天天圍著錢轉悠。所以人們都說這個人非常低賤。”接著，老師又寫了一個“聰”字。老師又說：“誰會拆？”話音落下不一會兒，趙澤陽同學就舉起了手。他說：“如果上課用耳朵認真聽，用眼睛仔細地看，用嘴積極的發言，用心認真記，就會變得聰明。我一下子就聽明白了。”聰“是由耳、口、心，還有一點一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了，至于眼睛，是那一點一捺，你看，多么像眼睛啊。
老師又在黑板上寫了一個”悶“字，讓我們拆。我是這么拆的：因為心一直關在家里面，所以很悶。
最后，老師寫了一個“趣”字，說：“我們要一邊走，一邊取知識，這樣，才會有趣。
這次游戲有意義，又有趣，又能學習知識，劃算！
游戲優秀作文3
一天下課，同學們像瘋了的野獸一樣沖出教室去玩。我們也不閑著，玩著我們隊的自創游戲“教學樓酷跑”
我們的游戲規則是：先黑白配選出“僵尸”。再讓'僵尸”來追我們，抓到了也變成“僵尸”。
游戲開始了，我們像羚羊一樣四散逃跑，“僵尸”像獵豹似的抓捕我們。突然“僵尸”一個猛撲，抓到了一個人，于是那個人也只好無話可說地變成了“僵尸”。
在“僵尸”的捕殺下，越來越多的同伴犧牲了。所以，我們又加大了警惕。我們各自逃向自己的“安全屋”。把自己的身影遮得嚴嚴實實的，不讓“僵尸”抓到。”僵尸“們找啊找啊還是找不到我們。藏了老半天，我心想”百分百抓不到我，我的警覺性是隊里最高的”。于是，我開始得意起來：我抖動著腳，嘴里哼著《小蘋果》，就是沒有意識到危險正在向我靠近。“哈哈，你被抓了！”“僵尸”們成群結隊地圍攻了我。這時我后悔剛才放松警惕。俗話說：輕敵死得快，小心使得萬年船。這話果然不假。
這就是我們有趣的課余活動。
游戲優秀作文4
星期天，完成所有的作業，我打開家里的電腦，玩會游戲，先玩的是“掃雷”游戲，這個游戲很刺激，稍微不小心就會碰雷，炸你個落花流水，嚇的你屁滾尿流！當我小心小心翼翼的玩的正開心呢，轟的一聲，我竟然點上地雷了！哇，怎么這么倒霉，好不幸運呀！
不玩掃雷游戲了，我換成“賽爾號”，我駕駛的是“烈焰猩猩”精靈號，對手是一個叫“一游”的精靈。一上來，我就使用絕招“火焰車”將它干掉了，我好高興啊！下一個對手是一個叫“仙人掌”的精靈，我使了一招“烈火沖擊”，將這個變異的黑色的家伙打回原形——變回綠色。第三個對手是“魯絲王”，因為前面的勝利，這次我大意了，剛一回頭，我的“烈焰猩猩”就被“魯絲王”一招“高壓水槍”擊中，速度極快，我還沒來得及反映，“烈焰猩猩”就死蹺蹺了。后來，我換上“巨型仙人掌”精靈，和“魯絲王”決戰，我用一招“綠葉精光”，就把“魯絲王”打“OVER”了！游戲結束了。
一場游戲下來，使我興奮不已！
游戲優秀作文5
今天，我和我的姐姐下載一個游戲，名字是“植物僵尸大戰”，名字聽著挺嚇人，可非常有意思，主要是考驗玩者的反應能力，可好玩了，推薦給大家！
本游戲共有關，規則是：你先種太陽花，一朵太陽花是50分，可以出10朵小太陽，一顆小太陽等于25分，集夠一定分數，可以買一件武器，每關結束后，草地上會出來一個卡片，點擊一下，它就成人你的武器了。我現在已經玩到第9級了，武器已經數不勝數了，所以只能選擇以下幾樣了：
太陽花：可以為你提供足夠的'陽光，50分。
櫻桃炸彈：可炸掉一定區域內的僵尸，150分。
堅果墻：可阻礙僵尸前行，50分。
大嘴花：可一口吃掉一個僵尸，50分。
寒冰射手：可以給僵尸造成傷害，同時也能讓僵尸放慢動作，175分。
雙發射手：一次可發2顆子彈，200分。
通過多次玩這個游戲，總結出一定的經驗，我的戰略是：第一列放太陽花，第二列放寒冰射手，第三列放雙發射手，第四列放大嘴花，再空二格放堅果墻，這樣就OK了！
這樣一來，我就能連闖幾關，可到12關我總也過不去，看來還得想辦法了。
游戲優秀作文6
星期一，我高高興興地來到敖老師家，一進家門，就感覺氣氛不點不對勁，果不其然，只聽下敖老師大聲宣布：“我們來玩一個游戲??扳手勁！”“好啊！”我們歡呼道。
首先上場的是兩個重量級的人物??丁哲軒和陳書詮。只見他們狠狠地盯著對方，讓人感到一場激烈的“戰爭”即將爆發！“準備，開始！”隨著敖老師的一聲令下，比賽開始了，他們用盡自己全身的力量去扳，瞧，他們眉頭緊鎖，小臉都由于用力過大漲得通紅通紅的，經過一段時間的較量，最后，丁哲軒勝！
接下來該我們女生上場了！我vs盧夢瑤，比賽開始了，盧夢瑤不愧是我們四個女生中最肥也是力氣最大的一個，盡管我使出了吃奶的勁頭，就連手上的青筋暴露出來了，最后，由于盧夢瑤實在是太厲害了，害得我既“骨折”了，又輸了，可憐的我呀！
最后，勝出的冠軍就是丁哲軒！哈哈，該他和敖老師扳手勁啦，一定很精彩！比賽開始了，哇，丁哲軒的手勁大得超乎我的想象，才幾秒鐘的工夫，竟毫不費力地贏得了比賽，奪得了冠軍。
哈哈，雖然我只贏了一盤，但是，重在參與嘛！
游戲優秀作文7
早上我剛來到學校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來是老師準備讓同學們玩一個推人游戲。
老師告訴我們這個游戲的規則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然后用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。
游戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳房澤，紅隊派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對方，只見吳房澤趁樓子涵不注意，突然來了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得歡呼著。
終于輪到我被派了上去了，還是藍隊。此時的選手是楊珉淏，才剛上場，楊珉淏就胸有成竹地說：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲“開始”，可此時我還沒有反應過來，而他已經推了我兩掌，還好我穩住了，也不甘示弱地反擊起來，其他同學叫起了加油，楊珉淏終于堅持不住倒了下去，他就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語中繼續火熱地進行著。這個游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能加強我們之間的友情呢！
游戲優秀作文8
愛游戲是孩子的天性，游戲有益于身心健康，有利于增長知識…… 我們班玩過很多種有趣的游戲像： 丟手捐，木偶戲，捉迷藏等等等等，甚至還玩過電腦上的游戲呢！你說好不好玩呀！ 現在，我要開始介紹一下，這些有趣的游戲是怎么玩的，你們說：好嗎？那就讓我們開始吧！
首先;我們來說丟手捐，丟手捐就是讓一個同學一邊唱那首丟手捐的個，一邊圍著那些排排坐的小朋友跑來跑去的，自己找一個你想找的一個小朋友，把手絹放在他的身后，然后就立刻跑一圈，坐到你把手絹放到后面的小朋友的座位上，如果他沒發現的話，那個小朋友就要表演一個節目給大家看了。有一點重要的地方我要告訴你，就是千萬不要告訴那個小朋友聽，不然就不好玩啦！還有一點，就是如果被那個小朋友抓到的話，不用表演，但是要重新丟過了。
現在，又該說說木偶戲這個游戲是怎么玩的，先那幾條繩子，然后小心意義的把繩子分別綁到兩個小朋友的手和腳上，接著，在請一個小朋友來控制這兩個可愛的小木偶，就這樣，一場精彩的木偶戲就做成了,很好玩吧！要不，你也來試試吧。
游戲優秀作文9
今天我的表哥來到我家里做客，等吃完早飯后，表哥對我的爸爸說要帶我出去玩一會，爸爸很快就答應了。
我跟著表哥來到了街上，這時表哥走進了一間屋子，里面放了好多電腦，我不知道表哥來到這是干什么的，這時表哥把電腦打開后，進去了一個東西，里面都是人來人往，在相互打槍，這個場景深深地吸引住了我，我好奇的問表哥這是什么，表哥說這是穿越火線游戲，挺好玩的，我看了表哥玩了好大一會，這時我就也想要玩一下，表哥把電腦讓我玩了，我一開始不知道該怎么做，但慢慢的我也掌握住了要點，但是做的還不是很好。
這時我第一次玩電腦游戲，真的感覺挺有趣的，但聽表哥說一定不能讓爸爸知道，我肯定得點了點頭，好期待下次表哥帶我玩。
游戲優秀作文10
我喜歡玩各種各樣的游戲，比如：打蛋珠，捉迷藏，跳大繩……其中，我最喜歡的是捉迷藏。
有一天中午，我和湯書哲、沈子杰、夏天睿一起玩捉迷藏。夏天睿做“抓”的人，我和湯書哲、沈子杰做“藏”的人。
游戲開始了，我馬上跑向兩幢樓的連接處，然后向左拐進一、二年級的教學樓里。湯書哲和沈子杰跑進了三年級的那幢教學樓里。我在教學樓里轉來轉去，一會兒在墻角躲躲，一會兒在廁所躲躲。突然，我一個轉身，看到夏天睿正背對著我，在對面的走廊上找我們呢。看到了這一幕，我被嚇得半死，立刻閃電般地逃走了。等他反應過來時，我早就跑得無影無蹤了。這時候，我在窗戶里看見沈子杰被夏天睿抓住了。于是，我找到湯書哲一起商量戰術，最后決定用的辦法是跟蹤夏天睿。等我們找到夏天睿，并開始進行我們剛剛決定的戰術時，只聽到“叮鈴鈴”一聲，上課了。我和湯書哲擊了一下掌，歡呼道：“耶！我們贏啦！”游戲結束了，我們總算打敗了夏天睿。
你們瞧！我的課余生活有趣吧！
游戲優秀作文11
大家玩過做手影的游戲嗎？今天，就讓我當一回小導游，帶領大家一起去過把癮吧！
一天晚上，我閑得無聊，便與媽媽一起玩做手影的游戲。媽媽把所有的燈都關了，哦!黑漆漆一片，伸手不見五指!忽然，一束燦爛的燈光直射墻上——媽媽拿著手電筒來到我眼前，“我們來玩‘動物之戰’吧！”我對媽媽說。
我先把兩只手的大拇指繞在一起，一只自由飛翔的小鳥便飛在墻上了。媽媽立刻把兩只小指和無名指并攏在一起，其它手指不停的扇動，成了一只老鷹在撲捉我。我也不甘示弱，將食指相對，大拇指向里收，其它手指交叉排好隊，哦，我是跑步健將——羚羊。“嗚嗚嗚——”咦？有狼！狼在哪？原來是媽媽把手指擺成槍形，不停的上下扇，成了一只“餓”狼。
“哈哈哈”，我和媽媽在手電筒的光影里，在黑暗里，高興的玩著游戲，一直到爸爸叫我們睡覺，我們才意猶未盡地結束游戲。有趣的游戲使我對手更熟悉，我知道：我的手是靈巧的，活潑、可愛的!
游戲優秀作文12
今天早上，我閑得無聊。于是，我就問媽媽：“玩點什么呢？”媽媽回答：“你不是要玩24點游戲嗎？現在我們來玩吧！”
我興奮極了，馬上拿出一副牌開始玩24點。
沒想到的是，第一局便難住了我。我想啊想啊可就是想不起來。我原來以為24點這個游戲很簡單的呢，沒想到這么難。
媽媽馬上就想起來了，我只好向他請教。
媽媽說：“自己動動腦子會算出來的。”見媽媽不告訴我答案，我又開始繼續算。
又過了一會兒，我還沒算出來。爸爸問我是那幾張牌他要來算。于是，我就把那幾張牌給了他。而我呢，也沒閑著。我又拿了四張牌來，繼續算。這次可沒難倒我，我很快就算出來了。
媽媽問我：“還玩嗎？”“當然玩了。”
我們又拿出四張牌來算。我和媽媽同時算出來了。
我們又了玩好幾次就不玩了。
這個游戲可真好玩，又能鍛煉思維，又好玩！
游戲優秀作文13
我們兒童最期待的六一兒童節日的這一天終于到來了，今天我們班級里組織安排了一場臺誰是游戲王的游戲項目。
我玩的第一個游戲就是青蛙跳水，規則是：每位同學站在線外，將手里的乒乓球扔到桌子上，然后借用乒乓球的彈力使其蹦到對面的三個水盆里，若是彈進去的乒乓球個數越多，那么獲得的獎品就會越多。
我在后面排隊排的有點不耐煩了;等啊等啊，終于輪到了我;我帶著既緊張又興奮的心情走到了備戰區里;開始投了，“砰”的一聲，接著我又“砰”的一聲，竟然接連兩個乒乓球都乖乖地蹦進了水盆;啊哈!我高興地一蹦三尺高，只聽到旁邊的劉理爽說：“哈，這應該破紀錄了吧!”。可正當我高興地時候;不知怎么的，第三個、第四個、第五個我卻再沒有投中，好像乒乓球又不聽我的話了似的。唉!要怪就要怪自己太早地得以忘形了啊!只是可惜，沒能破紀錄了。
活動結束了，剛才的游戲不會影響到我的任何情緒的;因為一切活動都重在參與。最高興的是20xx年的六一兒童節里，我過的非常愉快而又充實。
但是過了節日我們也要收心了，要迎接考試了。
游戲優秀作文14
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲。
首先老師把硬幣拿在手中，我和其他人只等老師把硬幣丟出來讓我們去搶。老師說：“開始”，可是硬幣并沒有從老師的手中丟出來，這時我猜出來了原來老師在耍我們，我剛一猜出來，老師就哈哈大笑了起來，后來老師又喊開始，我以為這一次老師又要耍我們，誰知道老師真丟出來了。
第二輪了，楊思宇和我們一樣緊張，可是老師在第二輪也照樣耍他們，后來和我最好的朋友也沒有得冠軍，她和我一樣也很傷心，看來么的運氣很不好。雖然這樣，但這次游戲還是非常有趣的。
雨點一樣落了下來。鄒玉林和向冰一馬當先，朱志偉和田琛琛緊隨其后，而我卻在一旁吃著我的燒餅，心想：“對付這種情況只能智取，不宜強攻。”我先俯身探下，爬到他們跟前，渾水摸魚，等他們把硬幣搶飛，我就立刻把硬幣給撿起來。
嘿！這招果然靈，不一會兒，我就收集了三個硬幣。
硬幣大戰結束了，我們今天又過了一個開心的上午。
游戲優秀作文15
今天，老師在教室里讓我們玩了一個叫“貼鼻子”的游戲。首先，曾老師在黑呼呼的黑板上畫上了一個俊俏的娃娃頭，這個娃娃五官不齊，除了沒有鼻子其它什么都有。哦！原來老師是要蒙住我們的眼睛讓我們拿著粉筆上去給這個“怪娃娃”添鼻子呀！
游戲開始了，大家都爭先恐后地舉起手，有些人在說：“老師真不公平，為何光請他們，不請我呀？”首先被老師選到的人是楊卓。他信心十足地走上去，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著必勝的光芒。可不料，那水汪汪的眼睛卻一下子被老師的毛巾蒙住了。那時的楊卓并沒有灰心而是勇往直前。楊卓左摸摸，右摸摸就是沒有選中合適的地方畫上一個鼻子。不一會兒，他靈機一動在娃娃的臉上畫了一個像“C”的鼻子，我們大家笑得前俯后仰。楊卓聽了我們的笑聲可想而知，他畫錯了地方。他把毛巾拿下來一看，果然畫錯了，這個娃娃就顯得更丑了。
整個教室都洋溢著歡聲笑語。過了一會兒，游戲結束了。教室中的歡聲笑語將永遠地留在我的記憶中。
啊！這真是一個令我們難以忘懷的游戲啊！我永遠也忘不了這有趣的一節作文課。
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