游戲優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的游戲優秀作文，歡迎大家分享。
游戲優秀作文1
今天老師叫我們玩一個游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規則說了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準備好的紙條發給我們，說：“第一組寫名稱；第二組寫地點；第三組寫怎么樣的心情；第四組寫具體在做什么�！蔽沂堑谒慕M，我興奮的拿出紙條，在上面寫了“跳樓”兩個字。
游戲開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，“某某人在公園里快樂的跳樓”，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，“某某人在公園里快樂的`跳樓”，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。
游戲優秀作文2
今天下午我們玩了一個好玩的游戲，叫一二三木頭人，可棒了！
我們一聽到說要玩游戲，就立刻端端正正地在椅子上坐好了。我心里十分興奮，希望著游戲快點開始。
等啊，等啊，游戲終于開始了！王瀟哲和袁晨駿在前面逗我們大家。吳老師還沒喊“一二三木頭人”，所以我們在動來動去。有人在跳，有人在聊天，還有人在左右搖擺。突然，吳老師大喊一聲“一二三木頭人！”我們馬上不動了。有人之前在大聲說話的，現在只能保持著嘴巴張開的樣子。至于其他人，有些把頭埋在胳膊里，有些做出夸張的動作，還有的站著一動不動，看上去像一個個僵硬的木偶，動作非常滑稽。站著前面的人也不甘落后，他們一會蹦地老高，一會兒拿起中午的水果玩起了把戲，還裝出生氣的'樣子——嘴巴撅起，眼珠瞪得老大，拼命想讓我們動起來。可我才不會上他們的當呢，我依舊站著不動，可心里越來越忍不住了！不行！我告誡自己，決不能動！再堅持一會就好了！于是我繼續不動，但手也越來越酸。終于，吳老師大聲地喊道：“結——束！”“耶！”我放松地歡呼起來，松了口氣。
“一二三木頭人！”突如其來的聲音把我嚇了一大跳。我的動作十分夸張——兩只手耷在桌面上，一只腳懸空，另一只腳踩在地上，整個身體向前傾斜。黃子悠的動作就更夸張了，她活像一只準備攻擊獵物的猛獸。前面的兩個人笑的前仰后合，笑得我腦袋變得又熱又大，好像變成兩個了，讓我覺得好尷尬！好在，王鏡添的筆從桌子上滾了下來，他居然彎腰去撿！有人動啦！于是游戲結束了，我又放松了。
這場游戲可真是有趣啊！你說呢？
游戲優秀作文3
今天的快樂作文課上，我們玩了一個有趣的“綁腿”游戲。
老師先把我們分成兩隊，一個是雄鷹隊，一個是猛虎隊，一隊再分成兩小隊，分別站在起點和終點。接下來老師又宣布了游戲規則，兩個同學為一小組，由起點出發，到終點時，把繩子解開，給終點的同學綁上繼續接力。話音未落，我們雄鷹隊就喊了起來：“猛虎，猛虎，倒數第一！”猛虎隊也毫不示弱，拼命地為自己隊助威，比賽就這樣拉開了序幕。
我們雄鷹隊第一個出陣的是潘詩潔和吳旭明，老師把繩子系在他們倆的.腿上，只見他們互相搭著肩膀，挨得緊緊地，像戰士一樣整齊劃一地走向終點。接下來就輪到我這一小組了，潘詩潔將繩子系在我和徐灝喆的腿上，我緊張極了，一只手死死地抓住徐灝喆的衣服，一步又一步地向終點跨去，盡管我的腿被繩子勒得緊緊的，很痛，但我還是堅持下去。為了讓我們走得又快又好，雄鷹隊的其他成員都在給我們喊著強有力的口號：“一二！一二！一二……！”快到終點了，由于徐灝喆個子高，走得太快，幾乎是把我拖著走的，我還差點摔了一跤。
現在我的任務完成了，可以好好地觀看比賽了。只見猛虎隊正好輪到侯佳一和胡樊浩了，可在他們之前的那一組隊員的繩子解不開了，等他們費了九牛二虎之力打開時，卻發現已經落后我們雄鷹隊一大截了。接下來的比賽中，他們又出現了意外狀況，最后還是陸老師出了一臂之力，用小刀把繩子割斷，換了一條紅領巾。
比賽結束了，雄鷹隊大獲全勝，我們歡呼雀躍，而猛虎隊呢？一個個垂頭喪氣。我從中懂得了一個道理：團結就是力量。
游戲優秀作文4
右腦兒童很少有時間概念，因此當學習過程中出現時間概念時，教起來常常十分困難。教他們識時鐘也同樣困難。但是通過整合視覺想象、身體形象和身體動作，讓他們置身于時間環境之中，時間對于兒童來說，便變成了一個十分個人的概念。
讓孩子們閉上眼睛，把自己想象成時鐘。讓他們向頭頂上方伸展雙臂，模仿時針做圓周運動。叫他們把雙臂放在不同位置，并告訴你這是幾點。你也許會很吃驚地發現，他們已經知道不同的時間，卻表達不出來。
如果你發現孩子沒有時間概念，可以在開始時讓孩子雙臂高舉過頭，直接放在12點的位置，接著把雙臂放在1點、2點等位置。如果能拆開一個真的時鐘，撥動指針，讓他們對時鐘的運行模式有一個直觀的`了解，這對許多孩子就更有益。如果你用自己的身體做樣板，務必使自己與孩子面對同一方向。
教完整鐘點后，你要對孩子們的學習狀況做出評估，看一看再教什么更容易，是幾點半和幾點幾刻，還是幾點幾分？無論你決定先教什么，都要讓孩子用雙臂演示時針和分針的不同位置。當“指針”到達半鐘點時，可以讓他們交換左、右臂，這樣他們就不會感到難做和別扭。重要的是使孩子們既能睜著眼睛做，掌握一定的規律后，又能閉著眼睛演示時鐘。
一旦孩子能用身體動作演示不同時間，就要讓他學會在紙上標出時間。許多孩子會覺得困難，這些孩子需要一個精細動作活動做過渡。讓孩子用紙盤做鐘面，用木條、紙板或冰棒棍做指針，一根針長，一根針短。對于那些聽覺學習兒童，報出不同時間，讓他們把“時針”和“分針”放到正確位置。對于視覺學習兒童，則在黑板上寫出時間，讓他們把“指針”撥到相應位置。當孩子完成了這項任務后，問題也就解決了。
游戲優秀作文5
我們城市孩子有自己的玩具和游戲。
春天，我最喜歡的就是待在在自己的屋子里不出去，把媽媽給我買的樂高拼出各種各樣的模型，不管是飛機，還是坦克，都很好！或者把爸爸買來的積木堆得高高的。天氣晴朗的時候，我還可以和爸爸媽媽到草坪上去踢足球，踢來踢去真開心！最讓人喜歡的就是放風箏，只需要兩個人，一個人拿著線，一個人拿著風箏跑。拿著線的人說一聲“放”，我牽著風箏，飛快地跑著。風箏就飛起來了，越飛越高，真像一只神氣的雄鷹�？粗L箏飛得高高，我們歡呼雀躍。
夏天，烈日炎炎，只能待在空調房子里，拿一塊橡皮泥捏起來，熊貓、猴子、毛毛蟲。我捏的動物應有盡有、栩栩如生，爸爸拍手連連叫好。當然，我還可以折紙，一翻一折，紙飛機、小白船、郁金香可愛又好玩。夏天我們最愛玩的就是游泳。選擇一個離家近的游泳館，跟著教練認真學，教練給我們教了蛙泳、仰泳。無論是哪種游泳方式，只要游在前面就是冠軍。
秋天，天氣轉冷，我們只能在教室外做游戲。男生可以踢毽子，看誰踢得高、踢得多。女生可以跳皮筋，兩個人撐著皮筋，一個人跳來跳去，像個曉燕子。我們最喜愛的就是跳大繩，兩個人搖得很有力。我們跳大繩的同學排成一隊，輕輕一躍就過去了，真像一只靈敏的小鹿。雖然大汗淋淋，氣喘吁吁，但是我們很開心。
冬天，如果能下雪。就可以滑雪，從高坡上滑下。打雪仗很有趣。在地上撿一個雪球，扔來扔去真開心。堆雪人更有趣。滾一個大大的雪球，當雪人的'身體。再滾一個稍小的雪球，搭在雪人身體上面，當做雪人的頭。給雪人裝上眼睛、鼻子、嘴巴、手，一個雪人就做好了。像一個胖娃娃。
我們喜歡自己拼裝、研究自己的玩具，喜歡自己在操場上做游戲。我們有自己的玩法，我們特別快樂。
游戲優秀作文6
ONE
�。⒁�、二、三，木頭人！＂老師宣布第一輪游戲開始，班里一片寂靜。＂我的天哪，李佳佳也太坑了吧！趁著老師倒計時，她拍我一下，我一扭頭，剛轉過來側著身，游戲就開始了，不然我還能擺牛魔王呢！這個游戲要持續一分鐘！看來我得一直這樣呆著了�。�
收起一絲遺憾，我打量起周圍的同學，先瞥了一眼同桌靳浩東，發現他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好像在思考著什么。我忍住聳著肩膀的酸軟，看向前邊，只見有的同學趴在桌子上，有的同學拿“槍”指著別人，還有的`同學在扮演小兔子；而有的同學就有些無趣了：紋絲不動地站在那！
TWO
由于同學們第一輪沒有放開來玩，所以迎來了第二輪！準備就緒，“一、二、三，木頭人！”全班又是一片寂靜！
這次同學們的姿勢真是五花八門。看我前面的孟恩言和張梓萌，兩人定格在玩“石頭剪刀布”的游戲，一人出剪刀，一人出布；靳浩東伸出兩只手擺出槍的姿勢對準她倆的頭部，就像戰爭年代正在玩耍的小孩子被敵人瞄準的樣子。我眼睛的余光看到張慕溪的一只兔子耳朵露了出來，好不可愛！我打算變成一只快活的小金魚，我把雙手放在臉頰兩旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。
THREE
時間大約過了一半，不行，我要憋不住了！金魚也是要呼氣的。我又看到孟恩言那似笑非笑的樣子，憋不住了，一口氣噴出來，笑出聲音，我這一笑，引得好多同學笑起來。我著急慌張得重新嘟起嘴巴，再深吸一口氣。
老師報了一下時間：倒計時26秒！我暗暗自喜：太好了！終于快結束了。我的胳膊也酸，嘴也酸。
“十、九、八……”“加油！勝利的曙光就在前方！”“四、三、二……”我滿心歡喜，游戲馬上就結束了，可我偏偏關鍵時刻掉鏈子！不行了！我吐出一口氣笑了起來，仿佛如獲大釋，趕快張嘴大口呼吸！
看來，扮演金魚也不是很容易的嘛！
游戲就這樣結束了，我很開心，可也有些不舍。
游戲優秀作文7
“同學們，去一樓！老師一聲令下，班里就像有人扔一包炸藥，立刻沸騰起來，所有的人都爭先恐后地擠向門口。
我一邊跟著大家下了樓，一邊思考：老師葫蘆里到底賣的什么藥？
一到樓下，老師不見了蹤影，大家疑惑地四處張望：老師在哪里？過了一會兒，老師拿著一幅世界地圖和一個網球下了樓，大家都很奇怪，只有我心里有了數�！笆澜绱竺半U！”我脫口而出。老師問道：你怎么知道？哈哈，因為昨天我看了鐘老師發的圖，上面是：一群小孩，拿著一幅都是洞的世界地圖，旁邊還有一個網球，鐘老師還注明了：世界大冒險。
雖然我知道游戲名稱，還是不懂得玩。老師說明了規則：“一個網球放上去，抓住繩子，控制世界地圖讓網球滾來滾去，路線要從亞洲到歐洲再去北美洲，南美洲，非洲最后回到亞洲�！薄疤唵瘟耍 蔽覀凅@呼，這時老師狡猾地一笑。
“哎！”“啊！”尖叫聲此起彼伏，“啪！”“啪！”球一次又一次地掉落聲，清脆悅耳，伴隨著無數哀嘆聲。這一切，都是因為某些人興奮過度，我旁邊的.女生面紅耳赤，“氣急敗壞”地指著林駿豪罵道：“奸細！奸細！”老師笑著說：”呦！奸細都出來了！”
老師繼續說：“再給你們兩次機會。”這會球放在了歐洲，球開始慢慢地滾著，滾到了一個洞口，這時場面再度失控，地圖上下翻飛著，一同被帶飛的還有球……啪的一聲，球再一次落地。
最后一次機會，球慢慢地繞了地圖一圈，回到亞洲，卻掉入了“黑洞”�！笆掌鸬貓D，回教室�！崩蠋熣f，最后我們沮喪地回到了教室。
唉！真希望能再玩一次“世界大冒險“��！
游戲優秀作文8
上課了，教室里一片“嘰嘰喳喳”的聲音。原來是老師在教同學們疊方寶呢！
老師大聲說：“先準備好一張紙，把它對折起來，撕開……”只見老師把撕開的紙分別折成長條狀，又將兩個長條“十字”形疊在一起，然后從下方長條一端折起了寶……我在下面瞪大了眼睛，看著紙條在老師的手中來來回回的翻轉著，卻怎么也弄不明白，她是如何將兩個完全不相關的紙條變成一個四四方方，平平整整的寶。老師就這樣反反復復的教了我們好幾次，可是我們還是學不會�？吹酵瑢W們皺著眉頭的樣子，老師有些迷惑不解，開始懷疑自己的解說能力了，只得從頭再來一遍。
我按照老師說的'方法疊寶，可是到最后一步時卻不知道怎么做了。我心急如焚，黃豆粒般的汗珠從我額頭上掉了下來。我知道光著急沒有用，我又試了幾次，耶！我終于成功了，我高興得一蹦三尺高。只疊一層會不會很容易被打翻呢？我又做了個小寶，把它塞到了大寶里，做完了加強版寶，像離弦的箭一樣奔到前院。
同學們正在玩寶呢！于是我也加入了他們的行列中�！凹舻妒^布！”我第二個打寶。打寶游戲開始了，田峻霖用他的超強大寶使勁往地上一甩，“啪！”打中了我的寶，哼！別以為你加了三層就天下無敵了。我也不甘示弱，同樣往地上一甩，不過我的目標不是田峻霖，而是李培哲，因為我不想硬碰硬。只聽到“啪”的一聲，我不但沒有打翻他的寶，而且他的寶紋絲不動。下一回合，田峻霖“啪！”地打了一下我的寶，我的寶一下就蹦起老高，整個翻個��！田峻霖，難道你和我有不共戴天之仇嗎？經過幾個回合的較量，田峻霖成了“長勝將軍“。我發現他打寶的時候總會扇起很大的風，借著風勢的巧勁把別人的寶打翻。我終于找到了竅門，力氣越大效果并不一定越好，方向，角度，力度和風向都要恰到好處。正當我們玩得不亦樂乎時，下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場。
打寶游戲不但能提高我們的動手能力，而且還能鍛煉我們觀察能力，我喜歡打寶游戲。
游戲優秀作文9
今天上作文課時，老師笑瞇瞇的宣布要帶我們玩一個名叫“吹雞毛”的游戲。老師話音剛落，全班就像炸開了鍋似的，沸騰了。有的人不停地拍手叫好，臉上樂開了花；有的`人興奮地跳了起來；還有的人雙手握拳，皺著眉頭，看起來憂心忡忡生怕自己輸掉比賽；而我則興高采烈，躍躍欲試。
游戲規則是：老師將雞毛拋向上空，每隊四名隊員吹起雞毛，保證雞毛不可落地，如果雞毛落在哪一隊，那這隊就輸，另一隊則取得比賽的勝利。
?游戲開始了，雙方都派出了強勁的陣容。勝利隊——男生組派出四個人高馬大的“大將”，彩虹隊——女生組則派出了一個小巧的陣容，雙方隊員都精神抖擻的上了場。老師輕輕將雞毛向上一拋，雪白的雞毛猶如一只美麗的白蝴蝶在空中飛舞，飄飄悠悠地落了下來。這時，男生搶得先機。只見小剛沖在最前面，他騰空一躍，鼓起腮膀，使出渾身力氣吹向雞毛，雞毛便徐徐緩緩地飄向了彩虹隊那邊。女生隊頓時亂成了一團糟，個個爭先恐后的想去吹雞毛，就在這緊急關頭，小蘭挺身而出，一口氣就把雞毛吹到了中間，這讓雙方僵持并不下，你來我往，拼得難分難解。這時，彩虹隊隊長天天似乎想到了一個好主意，她等雞毛下落時，平行的往勝利隊方向一吹。不好，勝利隊的 丁丁眼看雞毛接近了地面，立刻趴在地板上，昂起頭竭盡全力想挽救即將落地的雞毛，但遺憾的是為時已晚，勢單力薄，勝利隊輸掉了這場比賽。
快樂的時光總是會過去，雖然游戲結束了，但留給我一個道理：任何的集體活動都要齊心協力，游戲也不例外。
游戲優秀作文10
星期六的早上，我和韋又少覃雯棋約好在文化廣場，玩個丟沙包的游戲。
我們分好組以后，就開始玩了。先是韋又少在中間。我們開始進攻了，我拿起沙包，一揚手就往韋又少身上扔去，但是機靈的韋又少卻左躲右閃，上跳下蹲，根本打不中她。玩了一會兒，我們發現了她的弱點，原來，她雖然動作敏捷，但體力卻不足，我便對覃雯棋喊：”專攻韋又少，把她打垮�！蔽覍９ド厦�，覃雯棋專攻下面，我們本想：她可能很快累垮，沒想到的是：她竟一次又一次敏捷地躲開了。韋又少還沒累，倒是我的手先酸了。在我一次丟出沙包的時候，由于力度不夠，韋又少揚手一抓，就抓到了沙包。��！她得了一分，笑得雙眼都彎了。我們生氣得只跺腳。
我們又重新扔起來，韋又少還是前俯后仰，還是沒扔中她。覃雯棋不由叫起來：”我要打敗你！”接著連做了幾個假動作，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。就是只晃手，不扔包。韋又少連閃了幾次不見包便放松了警惕。覃雯棋不由暗暗高興，趁韋又少轉身未定的時候，猛一出手，韋又少躲閃不急，終于被打中了。我們不由得歡呼起來。
因為韋又少接的一分，所以她還有一次生命。我們屏住氣，快速地丟著沙包，想乘勝追擊。韋又少又是騰空一跳，有是金雞獨立的.，真是厲害。漸漸的，她累了，動作不再那么敏捷了。后來，韋又少稍一遲疑，就被我擊中了，終于輪到我們玩了，我們有開始玩第二輪的游戲了。
廣場上的笑聲一陣接著一陣，我們玩得多快樂啊，都忘回家了。
“丟沙包”真是個好玩又有意義的游戲��！它讓我得到了快樂，也懂得了配合的重要。
游戲優秀作文11
“坐下！起立！戴紅領巾！取�？�！”同學們正在座位上向同桌發出各種各樣的命令。想知道我們在干什么嗎？讓我慢慢為您道來。
今天作文課上，老師讓我們玩了一個游戲，叫做“唱反調”，游戲規則是：同桌兩個人，其中一人發出命令，對方要做出相反的動作。哈哈，這也太簡單了吧全班反應最快的，這可難不倒我。我回答的肯定像閃電一樣快。同學們都個個摩拳擦掌，蓄勢待發。老師的安排是135排問問題，246排做動作，哈哈，現在是我的主場啦！同桌，接受我的靈魂考驗吧！
“預備…開始！”隨著老師的`一聲發令，同桌之間的戰斗開始了，為了考驗我同桌，我特意停頓了幾秒。然后以迅雷不及掩耳之勢，說了一句“坐下”，我同桌竟然不緊不慢的做出了相應的動作。平常干啥他都慢半拍兒，今天卻反應這么快。哼，算你狠，我們繼續！
第二輪，我并沒有等待，啊，是趁我同桌不注意，迅速說了一句命令，同桌還一臉無所事事地看著我，他又問我了一下，哼，我才不告訴你呢，誰讓你剛才三心二意，我怕，我還是“大人不記小人過”告訴你吧。結果告訴他之后，他并沒有做出相反的動作，而是做了相同的動作。這局我大獲全勝。
這一局讓我好好想想，我要再贏你一次，我冥思苦想，突然我靈光一閃，我以蘇炳添長跑的速度說出一句：“左手摸右腿�！蔽彝揽焖俚淖龀隽讼喾磩幼鳎恢獮槭裁矗幻腌姷倪t疑后，他又做出了右手摸右腿的動作。正在他丈二和尚摸不著頭腦，一臉茫然的時候我迅速宣布，我同桌又輸了。同桌撓撓頭，掃蕩了一下和剛才的記憶，才恍然大悟。
下一輪就該同桌問我了，我一定要展示出我真正的實力，敬情期待吧！
游戲優秀作文12
周五的下午，我們班的同學可開心了，因為陳老師帶著我們做了一個游戲-----傳聲筒。
陳老師給我們講解游戲規則。這個游戲分成6個組，還要選一個人當裁判，每組的排頭將一張紙上的一段話背下來，傳給第二個人，第二個人傳給第三個人…….直到傳到最后一個人。最后一個人負責把傳的話寫下來，交給裁判。哪個組傳得最快，正確率最高，哪個組就能獲勝。
游戲開始了，我們組的排頭牛子平和其他組的五個排頭都從陳老師那領了紙條，開始記憶上面的內容。五秒鐘后，陳老師把各組的紙條都收回了。我看到我們的排頭牛子平尷尬的表情，我的心“咚咚”直跳。心想：壞了，她一定沒記住小紙條上面的內容，這可怎么辦呀！”我看著其他組的第一個同學都已經告訴完第二個同學了，我急得小心催促著：“快點呀！人家都第一名啦！”就在這時，我前面的吳昕冉把話傳給了我，說：“今天你要帶著彩紙、彩筆、彩鉛去上美術課�！蔽乙幌伦佑涀×诉@句話，身子一轉，一扭頭，把這句話傳給了我后面的李昕融。李昕融看著很謹慎的樣子，立馬轉頭，她湊到張瑄恩耳邊重復說了兩遍，接著張瑄恩認認真真地把傳來的.話寫在紙上交給了裁判。因為前面花的時間有點多，所以我們組排在了第四名。
裁判把紙條給了陳老師，陳老師按照每個組傳話的快慢速度展示在了大屏幕上，首先是最快完成傳話的第三組展示，第三組的原句是：一會兒你買些羊肉、蘿卜、土豆、大蔥回來。結果，他們傳到最后居然是：一會兒把羊肉托到羊村。一對比，我旁邊的同學哭笑不得地說：“第三組是挺快的，但這反差也太大了�！贝蠹乙埠逄么笮ζ饋怼５谌M同學紅著臉，低下了頭。
其實這個游戲就像計算題一樣，每一步的傳遞都要準確，哪一步出題了都會使結果出現錯誤。一個游戲讓我明白了一個道理。我盼望著陳老師再帶著我們做游戲。
游戲優秀作文13
今天我們在老師的帶領下玩吹蛋游戲，我們興奮得像小兔子一樣，一蹦老高，還有的同學說他們在學校的體育課上也玩過這種游戲。
老師首先拿出兩個紙盒子和兩個雞蛋，接著老師宣布游戲規則：“同學們，，老師把全班同學們分成兩個對，老師也算在里面，其中一個對叫草莓對，另外一個對叫蘋果對，每兩個人一組，看誰吹得最遠，吹得遠的一個對就贏了，而且還必須蒙住眼睛。”
游戲開始了，老師選出兩個人來，一個是草莓對的，還有一個是蘋果對的，兩人都蒙住了眼睛，在老師的一聲令下，游戲正式開始，教室里立刻一點聲音也沒有，眼前只見兩個人的臉紅紅的，好像兩個熟透的紅蘋果。
輪到我了，我緊張得心好像被一把鉗子夾得緊緊的，渾身發抖，上場了，老師用一塊布蒙住了我的眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，我連忙蹲下身去，開始比賽了，我使出了我最大的力氣用力一吹，我的耳朵好像被震聾了，因為好多同學在給我使勁地加油呢！時間到了，我的眼睛上的布條被揭了下來，我連忙過去問別人我得了第幾名，“打平了啊！”我心上的一塊石頭終于落地了。
接下來，到了最精彩的.一場游戲，我們看見老師把兩名同學的眼睛蒙上以后，把蛋拿到了一邊，在蛋的上面攢了一些面粉，我們好象看了笑話書一樣笑了起來，這一局結束了，老師把那兩個同學眼睛上的布拿了下來，那兩個同學頓時傻眼了，原來他們吹的是面粉，他們有的說責怪老師比賽不公平，還有的卷起了袖子，準備再一次比賽的樣子。
大家歡笑著，游戲又重新開始。
游戲優秀作文14
一天，我作業做完了，覺得很無聊，突然看到了媽媽晾在竹竿上的花手帕，它散發著一股淡淡的幽香。我突發奇想：我可以和琳琳 、芳芳和紅紅一起玩丟手帕的游戲。說完，我快速地拿起手帕，高高興興地去找我的“玩伴”了。
我和小朋友來到了小花園里，我興奮地從自己的口袋里抽出了一條花手帕，我們一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、紅紅和我都是正面，而只有芳芳是反面。我們手拉著手，盤腿坐了下來。芳芳胸有成竹地說：“游戲正式開始！”我們高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。”隨著我們的歌聲，芳芳也開始“行動”了。她先繞著圈走了起來，走啊走，她忽然站在了紅紅的后面，把手帕往下一晃，又連忙縮了回來。正在這時候，紅紅發現了芳芳搞假動作，氣得半天不開壺。而芳芳呢？也向紅紅扮了一個鬼臉，好像在說：“哈哈，怎么樣被我耍了吧！”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭，一點兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的`時候，悄悄地把手帕神不知鬼不覺地放在了我的身后，我突然轉身一看，“手帕！”我一個轉身，飛快地從地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翹起了雙腿，第一局我輸了。
我拿著手帕揮了揮手說：“第二局游戲正式開始！”她們拍著手，高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。”紅紅經過了上次的教訓，當我走到她的后面時，她一下子轉過身來警惕地看一看。在我走了好幾圈以后，她們都漸漸地放松了警惕性。就在這時候，我認準了“愛哭鬼”琳琳成為了我的“下手對象”，我迅速地把手帕往她身后一丟，開始時琳琳沒有察覺。直到后來，琳琳發現了手帕，就不管三七二十一地朝我追來，雖然，她平時跑步跑得很快，但我“先下手為強”地坐在了她的位子上。琳琳輸了，她大哭起來，我看到琳琳這副模樣，可真是又好氣又好笑。
游戲里充滿著哭聲和笑聲，這些聲音將陪伴著我一起成長。
游戲優秀作文15
“哈哈哈……哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣同學們的歡笑聲。在干什么呢？哦，原來我們班要舉行一場游戲——剝瓜子。
只見實習老師提著一大包瓜子，正準備發給我們呢。老師宣布游戲規則：每人一包瓜子，可以用嘴和手剝，但剝出來的瓜仁不能吃掉，最后看誰剝的瓜子多，誰就贏，限時兩分鐘。
剛得到了瓜子，有的同學就迫不及待已經開始剝了，“老師還沒宣布游戲開始，你可不能違反游戲規則�！币姷接腥税l現了自己作弊，哪位同學臉上一陣火辣辣的，感到很尷尬。當我們打開包裝袋時，那一粒一粒的瓜子滾到我的手上，再滾到我的`書桌上。香味從鼻孔直入心里�！氨荣愰_始！”只聽見老師一聲令下，全班由沸騰立刻變得安靜。我拿起兩粒瓜子，“磕磕”兩聲，瓜子殼裂出一道縫，露出里面的瓜仁，看著這飽滿的瓜仁在聞，聞著濃濃的花果味，我的口水都快流下三千尺了。我知道時間是不會等人的，所以只見我再次拿起兩顆瓜子，用牙齒“磕磕”兩聲，再次取出瓜仁。就這樣，我重復著同樣的動作，時間也在一分一秒的走動，眼看馬上就要到時間了，我便手舞足蹈起來。我們全班同學都用自己鋒利、堅硬的牙齒咬破瓜子殼，就這樣教室里的磕磕聲連連不斷�！皶r間到！”只聽見班主任一聲令下，全班同學放下手中的瓜子數了起來。“我一共播了三十四粒，不，應該是三十五粒�！薄笆钦l這么厲害播得這么快哦，原來是小湯��！她以三十五顆瓜仁的優秀成績贏得了比賽。”老師便獎勵了他一包瓜子，我們其他同學就說不出有多羨慕了。只看見她臉上揚起了笑容，我想，她為自己感到自豪吧。
這次游戲，我明白了一個道理：做任何事情都應該靜下心來心平氣和地做不要慌慌張張，還得速度快，最主要的是不要耍小聰明，不然很有可能會失去游戲資格。
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