[薦]五年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　轉眼間，五年級就過去了。想起以前的往事，就好像昨天發生的一樣。不知怎么的`，放假了，我是應該開心的，可是這次，我卻開心不起來。

　　7月5日，就意味著暑假就要開始了,也說明我就要上六年級了。說實話，我一點也不想上六年級，因為一年的時間過得很快，六年級一眨眼就過去了，我和我的同學就不能再見面了。

五年級作文 篇2

　　我想一定有很多朋友都不贊同我的這個觀點。不過我說的是‘別太把考試當回事’是在考試前這幾天這一段的時間里，不要把考試當成一種沉重的思想包袱，把自己和孩子搞得緊張壓抑的不得了。帶著思想包袱去考試，我想即便是平時學的很好，成績很不錯的孩子也難以發揮出自己真實的水平。

　　我有一個朋友，孩子從小就聰明好學有而且又非常孝順懂事，他一直是父母和老師的驕傲。就因為父母老師對他的期望值太高，所以在高考前對他是千叮嚀萬囑咐：這次的.考試是多么的重要，考好了就可以改變人的一生。所以考試的時候一定要，必須要非常非常的認真仔細，千萬不能出半點差錯...結果孩子在考試前幾天緊張的上完廁所腿軟的竟然站不起來。我聽說以后眼睛頓時就模糊了，我是心疼那孩子稚嫩的肩上該是承受了多么大的壓力�。�

　　我引以為戒，堅決不給孩子學習上的壓力，特別是考試前。在翔翔第一天走進校門我就告訴他：“寶貝，老師在講課的時候一定要認真的聽！放學以后一定要盡情的玩。如果上課的時候少聽二十分鐘，下課后要兩個小時也不一定能弄明白！”

　　因為翔翔從小就養成了比較好的學習習慣和學習方法，能夠積極主動的去學習，所以他在學習上真是沒有讓我們操一點心。我認為讓孩子把基本功練好練扎實，遇到考試的時候家長孩子都不要太把考試當回事，只當是檢測一下孩子這一段的學習情況。即便成績真的不理想，和顏悅色的告訴他：“失誤沒關系，下次努力就行了�！蔽蚁牒⒆右欢〞�從你那寬容的目光里得到不斷前進的動力！

　　我們從來沒有關心過他的任何考試，只是偶爾聽他說：“英語第一二單元測驗我考96”，“數學第一二單元測驗我考了100。”，“語文92”...我們從來就是一句話：“嗯，你真棒！”就是翔翔偶然考的不理想我也會說一句：“哦，沒關系，下次努力就行了。”

　　就連這次期中考試翔翔也是在兩天前隨口冒了一句：“好像禮拜五要期中考試�！蔽摇�很關心’的問：“感覺咋樣？”“還行吧！””還行就行�！�

　　我還是那個觀點：做家長的不要太把考試當回事，要把培養孩子正確的學習態度和學習方法當成大事！

五年級作文 篇3

　　暑假的最后幾天，爸爸媽媽帶我去了象山玩，我當然特別高興，因為象山都是海、海灘，是每個女孩子都向往的。當然，爸爸媽媽是奔海鮮來滴。

　　NO.1

　　我們自駕車來到了象山，一到達就直奔象山影視城，聽說運氣好會撞到明星呢！我當然很興奮。當離象山影視城還有一段距離時，我們就看見了一個吊明星的、拍出來人就像飛一樣、跟吊車差不多的一個機器。爸爸說那是吊威亞的。那兒還有個綠色大板擋著當背景，當我們來到板的后面，發現板后面有許多的馬。我才恍然大悟，原來是拍古代戰爭片！

　　來到影視城里面，這里人山人海，那些城樓脫穎而出，跟真的一樣。后來才知道是為了拍戲而建的。

　　逛一圈后，我們發現有許多的.大官人住的宅子，也有許多沒有官的人住得小房子，那可真是天差地別��！

　　為了滿足爸爸，我們又去了大理皇宮，這可真豪華，大門閃閃發光，不時的有水霧飄出來，哦，里面正在舉行潑水節呢！

　　NO.2

　　我們疲憊地回到了賓館，舒舒服服地睡了一覺。天亮了才慢吞吞地起來。去我們的第二個目的地——中國漁村。從石浦趕到漁村只要十多分鐘，一路上，我們盡收窗外大好美景，心情都格外地好。不一會兒，我們就到了漁村買好票，一跨進大門，我就情不自禁地說出一句：“好大哇!”說完就直奔中心的那個噴泉，它只不過是由眾多大小不一、形狀不一的巖石圍成的，噴泉是從地下噴出來的。我一跨進去，就有許多水浸濕了我的衣服，我趕緊跨了出來。它的旁邊還有游樂設施——一個大池塘，上面架著獨木橋，一個不小心，就會摔入水中。當然水很淺。

　　下午，我們去了松蘭山，這里也有沙灘，我一到，剛換好泳衣，就起了大浪，許多游泳的人被逐上岸，好掃興！雖然這些浪不像美國大片里那么大，但也能把人給卷進去，好壯觀！

　　我們要走了，懷念沙灘，懷念海鮮，再見象山

五年級作文 篇4

　　童年最快樂的事情，莫過于挖泥巴、蹚泥水了！

　　不少人贊雪，但大概沒有太多的人贊泥。那多臟！玩雪是值得一玩的；可玩泥又少不了挨一頓罵。殊不知，那里的樂趣實在不少……

　　挖一塊石頭，找幾根木棍，挖一條彎彎曲曲的河道。胖乎乎的小手上去摸一摸，也顧不上滿手的泥，只有河道底下平了，心中就充滿了自豪。將水引向河道中間----若是淘氣，揀一塊石子兒，“啪”地往池子里一扔，那水就如無數受驚的魚苗兒躍出水面，泥點濺在衣服上、褲子上、臉上、手上，卻“咯咯”地樂著：“不臟、不臟！”

　　玩夠了，木棍挖一挖，泥巴搓一搓。這時，小手就變巧了：一會兒做條魚，一會兒做只青蛙，放進水里，它們就像被賦予了生命一樣：小魚在水中，尾巴拍打著水面，發出“啪啪”的'聲響；青蛙蹦啊蹦，蹦到荷葉上，又蹦到池邊的岸上，總是“咕咕呱呱”地叫著，炫耀著自己的嗓子。再捏一捏，十只手指又變出一只小小的泥船，遙望著天空，想起銀河上的小白船，泥船會不會也飄到天上去呢？太陽眨眨眼睛，原來它也不知道！

　　找些紙條，寫下我們的心愿與祝福，輕輕放進小船里。于是，它便載著我們小小的心，駛向遠方……

五年級作文 篇5

　　今天，我的同學的家人請客，到一家飯店去吃火鍋，那有個很大的池塘，我和同學一進大門，就被那大池塘吸引住了，池塘里有四條金魚和一只很大的烏龜，我最喜歡那只大烏龜了。

　　我和同學跑到池塘邊，觀察起烏龜來，它有著一個非常堅硬的殼，上面還有像魚鱗似的`花紋，非常艷麗，四肢像羽毛一樣，但很厚、硬，烏龜用它來可以在水中游動，它的尾巴又短又尖，像一個窩頭，它的頭長長的，上面長著一雙小眼睛，好有意思。

　　這只大烏龜很怕人，像一位害羞的小姑娘，當我和同學準備摸它的時候，大烏龜立即把頭伸到殼里，我和同學慢慢的等待著大烏龜把頭伸出來，過了一會兒，它見沒有了危險，小心翼翼的把頭慢慢伸了出來，然后，躲到了池塘的中間，我和同學幾次想辦法把大烏龜引到邊上來，可就是：竹籃子打水——-一場空，最后，我們絞盡腦汁的想。終于想出來了一個好主意�？墒�，準備要吃飯了，我們倆便只好依依不舍的離開了水池。

　　我真喜歡那只大烏龜!

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