五年級的作文【集錦15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
我出生于一個普通的家庭里，在這個家庭里，說不上幸福，也談不到冷酷。因為有我這個半惹人歡喜，半惹人生氣的小孩子。
在我的眼里，我老爸是個雖不經常笑，但很和藹的男人，我老媽是個愛嘮叨的女人。
先來說說我老媽吧，她每天都嘮叨，一逮到“漏洞”就嘮叨，在談話時也嘮叨，做錯事后更會嘮叨，嘮叨就好像成了她生活的一部分。
我還記得一個星期六，那天媽媽和我坐在三輪車上回家拿書準備去上補習班，一路上我也沒說多少的話，全是媽媽的嘮叨聲嘰里呱啦的講了一路。比如說：今天上課好好聽老師講啊，做題目時要認真動腦。想都想煩了，有幾次我左耳聽，右耳出。媽媽嘮叨完了，可我什么也沒聽進去。結果媽媽朝我看了一眼說：“學習是自己的事情，又不是家長的事情，你可別愛聽不聽吧。”
哎，真是的。我越寫越煩，還不是因為我老媽老嘮叨！還是換成老爸來寫吧。
我老爸在平時的`日子里不愛笑，但要遇到非常好笑的事情，也會笑笑。但不是開懷大笑，所以我爸的笑點就一直很高。可是，他說話的口氣中一點兒沒有冰冷與高傲，而是很平常語氣，有時候，還會露出關心、驚訝的神情來。
你說我的家庭平常不？
五年級的作文2
待業啄木鳥
漫畫在畫家的眼中是藝術，在家長眼中是無聊的圖畫兒，在我眼中是一本令人受益的書。我十分喜歡看漫畫，因為里面生動有趣的內容往往使我忍俊不禁。
當我看到華君武筆下的《待業啄木鳥》時，里面的內容引起了我的深思。圖中，一個風和日麗的清晨，陽光灑在一片“樹林”中，一根根光禿禿的樹干顯得格外刺眼，幾只啄木鳥在樹干之間盤旋著。有三只啄木鳥正滿臉疑惑地立在木樁上，等待樹木們“起死回生”，等待著履行自己森林醫生的`職責——幫助大樹免受蟲災。可是，現在樹木都被砍光了，沒有樹木可以給它們移植，它們也沒有了食物的來源。啄木鳥無事可做，進入待業狀態。
這個畫面是多么可笑，人類被眼前的利益蒙蔽了雙眼，肆無忌憚的砍伐樹木，讓環境遭到嚴重破壞。也許在不久的將來，連啄木鳥這種常見的生物都會滅絕，食物鏈遭受破壞。
仔細品味，人類也不乏這樣的前車之鑒。人類對大自然無止盡的索取，造成嚴重的自然災害，渡渡鳥、比利午斯山羊、金蟾蜍，直至20xx年滅絕的長江白鱘……一個個活生生的動物，在人們無盡的貪欲下相繼滅絕。如果再這樣下去，下一個受害者也許是我們人類！而現在的很多環境問題也使得生物走向滅亡，人們有時會為了貪圖便利，而把垃圾丟在就近的水域里，一些工廠也會把污水排放至水生物的家園，這些種種都會造成環境污染，破壞生物，危害人類的健康。
《待業啄木鳥》就在警告人們：保護環境，善待地球，就是善待我們的明天。
五年級的作文3
有時候，我甚至相信：只有勞動才能使社會進步，造福世界。
什么是勞動？是堅持不懈的努力奮斗。愚公為了使生活更加便利，努力移山，也呼吁自己的子孫一代一代傳下去，勢必要把山移去，造福社會。是愛迪生研究燈絲，在上千次的失敗后，終于制出了燈泡，使得人們生活更加便利，勞動是要去呼吁每一個人堅持付出才可造福世界，讓生活更便利。
勞動更能讓生活富足，袁隆平培育出雜交水稻，使得中國大部分的人都可以飽腹，屠呦呦實驗團隊千百次實驗研究出了青蒿素，有效對抗瘧疾，使人們不被病魔所折磨。以自己的努力與堅持勞動使社會更加美好。
怎樣才算是在勞動？不僅僅是只限于自己的生活范圍內，而更多的則是讓自己的生活更充實，而不是每天虛度光陰，浪費年華。在這基礎上，勞動也應多造福別人，讓別人也能夠更加體會到幸福，中華民族是努力勞動的民族，中華五千年的傳承，使得這一精神不會丟失，而正是這一品質，使得我們的生活更幸福，更充實。
為什么要勞動？懶惰會使人落后，一事無成。萬惡懶為首，只有勞動才可以創新，若世上的'人全都懶惰，一事無成，那社會將不再進步，永遠停留在一個階段，而不會成就現在這樣方便快捷的生活。
我們崇尚勞動，從不懶惰，中華民族會因此而不斷進步，超越現在，使社會更加和諧幸福，我相信勞動的品質不會丟失，中華民族的偉大復興不可缺少它，勞動終將會造福世界。
五年級的作文4
以前對“座右銘”的解讀很迷茫，現在明白了它的基本含義，那就是警示和激勵自己的座右銘。
我的座右銘很多，有的有助于學習，有的有助于勞動，有的有助于節約……對我最有幫助的座右銘是理查德巴赫寫的：勝利將屬于那些相信自己能成功的人。
有一段時間，爺爺的腳一直疼，走不動了。一直愛種花的爺爺，長時間不能種花，讓爺爺很傷心。這兩天家里很忙，沒有時間幫我爺爺種花。不用猜，這種花的任務就交給我了。
我媽把一盆盆花搬到我家的時候，我看著這些五顏六色的花，我爺爺卻怪我弄死了它們。我心里一沉，想告訴媽媽我不種花，我不能。此時此刻，我的座右銘回蕩在我的耳邊：勝利將屬于那些相信自己能夠成功的人。我想：是嗎？難道我連種花的信心都沒有嗎？于是，我把花搬到陽臺上，準備為這些盆花背黑鍋。
我每天都像照顧孩子一樣照顧花，因為我相信只要我努力，相信我會成功，我一定會到達成功的彼岸，好好種花。
也許是我無微不至的.關懷感動了花朵，它們都以美麗的花朵回報我。爺爺腳好了以后來看花，高興地說：“我的花比以前開得更多了，謝謝……”我開心地笑了笑，心想：“如果沒有座右銘，怎么能得到爺爺的表揚呢？”
“勝利屬于那些相信自己能成功的人”將永遠是我的座右銘，激勵著我。
五年級的作文5
我是地球爺爺，生活在茫茫的宇宙中，每天都圍著太陽轉，讓周身都享受著陽光的照射，偶爾也洗淋裕
我的身體里藏有許多寶藏，人類在我身上安了家，草木在我身上茁壯成長，鮮花盛開，江河在我身上流淌，小鳥每天都在給我唱動聽的歌·····，它們都是我的子孫，我就是它們快樂的家園。
現在，這種歡樂寧靜的日子被打破了，森林和草原越來越少，我的皮膚被弄的千穿百孔，草地變成了沙漠，濕地干枯、清澈的河水為自己越來越臟而哭泣、小鳥等一些珍稀動物被槍聲嚇得東躲西藏，有的還失去生命甚至在地球上永遠的消失了。沙塵暴、海嘯、洪水把我弄得暈頭轉向、肢離破碎。我的體溫在升高。我相信用不了二百年，我的`子孫將無法在我身體上生存了，也許你們會說：“我們能尋找新的星球！”可是那一個星球會像我這樣收留你們呢？ 人類從災害中醒來，開始注意保護自己的家園：植樹防沙、收集舊電池、建立動物保護區······ 在我們這個家園里，缺了誰也不行，誰也不應該受到傷害，大家都要和睦相處，我還會煥發青春！
五年級的作文6
Hi，大家好，我是噪聲，我聽說有一些人很討厭我們，想消滅我和我的同伴，我傷心極了!
我有許多同伴，有汽車的喇叭聲、輪船的汽笛聲、紡織機器的.轟鳴聲……我們都會讓人聽著很不舒服，所以我們都被討厭過，我們都傷心過。有些人愛聽搖滾樂，而我們也和他們一樣愛聽搖滾樂，可有一些人不喜歡聽搖滾樂這種類型的歌曲，而喜歡安靜，這樣的人可讓我用盡了心思，可就是改不了他們的這個壞習慣，我的頭都快要爆炸了，哎，可真拿他們沒辦法!我到了現在才知道我已經被列入了“環境污染”的行列中，我便心想:為什么?你們為什么要把我列入“環境污染”的行列中，我和廢水、廢氣不一樣，這樣對我不公平，我真是對你們疾惡如仇啊!
原來，人類的耳朵有許多部分，有耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸和聽神經。如果我的聲音過大或過強，就能把你們的鼓膜給震破，你們的聽力就會擁有障礙，因為這都是報復。你們總說我太震耳欲聾了，所以你們決心要竭盡全力把我除掉，而且還要把我追逐到“環境污染”中最主要的之一，你們還要讓我流浪在外，無家可歸，不留子孫，我真是恨透你們了。我可真想再報復一下你們啊，可是已經晚了。
親愛的人類們我有一個小小的愿望:請不要再追殺我們了，放過我們吧。請實現我的這個簡單的愿望吧，如果實現了，我終生謝謝你們——人類!
五年級的作文7
我喜歡在空閑的時間里翻閱《新華字典》，學到了以前從未在課堂上學過的詞匯和知識，同時也發現了一些有趣的漢字。
有一天，我正在翻《新華字典》，無意中翻到了“呵”這個字，一看這個字居然還有別的讀音，著實讓我大吃了一驚。我發現它的讀音居然還有六個，我一個個地看下去：除了讀“hē”之外，還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”，平時用的最多的.就是“hē”這個音，做語氣詞的時候同“啊”。而且每個讀音它們各有各的用途。看到這里，我不得不感嘆漢字王國中真的無奇不有呀！
今天，我們又開展了一個漢字游戲，使我們知道了漢字的有趣。
我們首先進行猜謎語活動。我先畫一幅圖，是一個人靠著一棵樹，他們一下子就猜出來了，是“休”字。到他們畫了，他們出了個難一點的，一根木頭和一個果子，我一看就脫口而出：“棵”！我們不分勝負，最后輪到我們了，他們答得出，他們勝了，他們答不出我們贏了。我們出了個最難的，是“三丫頭”，并說這個字連沒上過幼兒園的人說不定也會。他們還是猜不出，我就揭了答案，是“羊”。他們聽了不禁說：“這么簡單我怎么沒有想到呢？怎么沒有想到呢？”
后來開始玩歇后語，我先說了一個西游記的，“孫悟空的屁股——坐不住。”……最后我們贏了。
漢字真是太有趣了，希望我能發現更多的更有趣的漢字。
五年級的作文8
自從烏鴉喝水的故事傳開后，小動物們想在青木森林里舉行一個“尋找聰明小動物”的活動。參加活動的小動物有老虎、小豬、小狗，還有老鼠。
活動開始了。大象裁判說：“誰能爬上聰明山，拿到聰明獎杯，誰就是最聰明的小動物！”老虎說：“不就是爬山嗎？簡單！”其它小動物也跟著嚷嚷起來。
“砰——”比賽開始啦！大伙兒們撒腿就跑，把老鼠遠遠地甩在了后面。
老虎跑得最快，都快到山頂了，它看到他最心愛的拳套，于是拿著拳套玩了起來。最懶的`還要算小豬，它看見一張軟綿綿的大床，可把它樂壞了，一下子跳上了床，睡起覺來。小狗跑呀跑，“咕咕……”餓得肚子叫了起來。它眼球一轉，看到在一張樹樁桌子上，有幾個大骨頭，小狗一蹦三尺高，狼吞虎咽地吃起來。小老鼠也和小狗的感受一樣，餓得要死，它看到路邊有一個蛋糕，但它咬了咬牙，又繼續前進。它的腳磨破了，手也出血了，可它還是堅持著！因為它一直相信：只要堅持，永不放棄，就一定能成功！
過了不久，小老鼠最先到達了山頂，它小心翼翼地把聰明獎杯捧了起來，成功地成為了聰明小動物！
五年級的作文9
好開心，我又要去參加海口日報社組織的“走進鄉村.體驗大自然”親子主題活動啦。一路上我們有說有笑感覺很快就到了目的地。我們被分為藍隊，領取了任務卡，我們隊要找尋的“寶”是馬齒莧菜，當午餐的食材。
帶著任務我們開始了行動，我們一直在認認真真地尋找著，連任何角落都沒放過。可是過了大半個小時，連個影子都沒有找到，我們又照著圖片一一對照，還是沒有發現目標。正當大家一籌莫展的時候，我們的隊長向當地的村民一問才知道，原來馬齒莧菜是長在水邊的。我們趕忙照村民的指點尋找，果然，功夫不負有心人，不一會兒便大有收獲。
完成了第一個任務，我們來到碩果累累的番石榴園，在這里，我們不但體驗了采摘的樂趣，還向農民伯伯了解了番石榴在生長過程中的幾個問題：番石榴是一年四季都可以開花結果的'，當生長到小雞蛋那么大的時候，需要給它們套上保護膜防止蚊蟲叮咬，還有重要的一點就是，給番石榴施肥的時候要往它們的根部施肥。在農民伯伯的介紹中，我們真是長見識了。
這一次的戶外活動給我留下了深刻的印象，在我童年的記憶里，又記上了亮麗的一筆！
五年級的作文10
人們都說：桂林山水甲天下。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。
我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得能夠看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那就是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的.香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不留意就會栽到下來。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像就是走進了連綿不斷的畫卷，真就是舟行碧波上人在畫中游。
五年級的作文11
我的家鄉在浙江省龍游縣。龍游龍游，顧名思義就是龍游過的地方。它是浙江東、中部地區連接江西、安徽和福建三省的重要交通樞紐，素有“四省通衢匯龍游”之稱；龍游歷史悠久，英才輩出，有“儒風甲于一郡”之譽；龍游也是傳統農業大縣，竹林資源豐富，號稱“中國竹子之鄉”。我的家鄉有許多特產，茶葉、蓮子、毛筍等；其中最著名的可就要數龍游發糕了。
龍游發糕的制作方法非常的講究，具體大致如下：首先把糯米和粳米按一定的比例（一般是7：3左右，這直接影響到發糕的口感）在干凈的水中浸泡；然后每天換水，浸上七天七夜；接著用磨來研磨成米粉，在米粉中加入酒酵、豬油、糖，充分攪拌成糊狀；最后就可以裝入特制的蒸籠中蒸制了，蒸籠底部最好用荷葉或毛竹葉子襯底。這樣做出來的`發糕又香又軟，甜而不膩，讓人吃了還想再吃。我的家鄉不僅有好吃的，還有非常悠久的歷史文化。龍游早在春秋戰國時期就是“姑蔑國”，在秦時名為“太末縣”，建縣的歷史已有兩千多年了。號稱中國“第九大奇跡”的龍游石窟，傳說中就與越王勾踐“臥薪嘗膽”，秘密練兵有關呢！這就是我的家鄉龍游，希望大家來這里玩。
五年級的作文12
夏天，百花爭放，鳥語花香。我喜歡去荷塘邊欣賞荷葉、荷花之美。
太陽從東邊漸漸升起，在朦朧的晨光中，密密麻麻的荷葉把整個荷塘遮蓋住了。荷塘周圍都很安靜，連一聲鳥鳴，一聲蟬鳴聲也沒有，靜的連心跳聲都能聽見。過了一會兒，東方漸漸泛起了紅暈，這晨曦把第一縷陽光無私的贈送給了眼前綠色的荷塘。
微風中，荷葉翩翩起舞。一朵朵荷花顯露出來，點綴著這片綠色的荷塘。太陽漸漸露出了半個身體，荷花開始開放。荷花的顏色很多，有各種各樣的顏色，就有各種各樣的神態。有的包含怒放，像一位萌羞的少女一樣，還不肯離開自己的荷葉母親呢！有的綻開一瓣二瓣花瓣，花中精靈在為它而推開這扇華麗的大門；有的潔的如玉，躲藏在那翠綠的小傘下，可能是因為怕灼熱的太陽灼傷他那柔弱的花瓣吧；有的白里透紅，像天邊的火燒云；有的粉嫩粉嫩的`，像一只可愛的小白兔。又有一陣清涼的微風襲過，荷葉和荷花迎風起舞，散發出一股淡淡的清香味。輕輕的用鼻子一聞，頓時覺得神清氣爽。所有的一切煩惱都隨著清風飄散了。
站在荷塘邊，我靜靜的欣賞著荷塘。隨著太陽漸漸的升起，我也該回家了。
五年級的作文13
即使，天空失去了色彩，白云變成了烏云，太陽變成了月亮，但我卻還是不會離開我的摯友——書古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”就像歌德說的“讀一本好書，就猶如與一個高尚的人談話”
書的春天
小時候，我不識字，總是媽媽在床前，讀故事給我聽，一本故事書，我可以聽上好幾年，反反復復地讀，我小小的心里，抹上了一層色彩，小小的我，對“書”這個東西表現出了濃厚的興趣。我會為善良而美麗的白雪公主之死，而大哭一場，會為陰險狡詐的皇后而憤怒，會為裁縫姑娘的誠實和辛勤，而對她贊嘆不絕……總之，“書”是我小時候的.良師益友，小時候是，現在是，將來是，永遠是……
書的夏天
長大了，我漸漸離開了童話書、漫畫書，我和一些寓意更深的書交上了朋友，較上了勁兒。我每天都會找到它，向他學習，是的，在某些時候，它是我無話不談的朋友又在某些時候，它又是一個無私的老師，會將它所有的知識傳授與每個人。我一直堅信這一句話“書讀百遍，其義自見”我就在書上認識了這句話。就算是再難讀懂的書，我也會去拼命的鉆研。不放棄、不動搖。
以書為友，可以明理增智，可以開拓眼界；與書為伴，可以立德修身，可以深化思想。書，我愛你！你是我生命中不可缺少的“維生素”。
五年級的作文14
早晨起來，打開窗簾，本以為會迎接陽光的溫和，但只看到蒙蒙細雨中的一處——白茫茫的霧。
因為有了霧，讓人有了一種身在仙界的感受。遠處的小山丘，在朦朧中若隱若現，卻只能看見一半；近處的樓房可以看到，但看得不是很清楚，像看見海市蜃樓了一樣，房前的樹在霧中顯得神秘又可愛，這情景著實迷人。
過了一會兒，窗外一片灰蒙蒙的霧，漸漸濃了。霧有點兒白，但什么都看不見。我打開窗戶，把頭伸出窗外往下望，只望見一片綠油油的`草地蒼翠欲滴，露珠在草地上亮晶晶的，光照下來，就像打開大自然里納米的天然臺燈哩！
草地上叢叢的竹子在雨、霧中傲然挺立，竹葉上的水珠像在玩接龍游戲似的。那顆水珠從這一片葉子滴到那一片葉子上，又從那一片葉子滴到這一片葉子上，這寧靜的環境被這歡樂的接龍游戲搞得不那么僵硬了。
周圍的霧緩緩飄移，似乎有什么東西會從霧中出來，就像電影中景色可怕的、又令人毛骨悚然的幽靜。一片寂靜之中，一只長尾鳥從霧中飛過，那身姿是那么優美。它的尾巴一顫一顫的，好像蘆葦在風中舞蹈。它的速度很快，似乎在這一霎時就無影無蹤地飛過，這樣的景象和這迷霧十分相配，我仿佛看到了電影中的一幕。
霧漸漸散了，周圍的景物清晰了許多，仿佛從仙境回到了現實，一切是那么美麗，那么美好。
一會兒，夕陽西下，夜幕降臨，我卻沉浸在美麗的夕陽中。
五年級的作文15
我的理想就如夜空的點點繁星，不計其數，而且還在不斷地變換著。
我人生的第一個理想是成為一個美食家，民以食為天，只要你是人，就一定是離不開食物的，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。當我對一道道美味可口的食 物垂涎三尺，對飯菜飄來的香味抵擋不住時，我就立志一定要成為一個吃遍大江南北的美食家，對各地名菜作出我的評價，我對美食家只是三分鐘的.熱度，沒過多 久，我就放棄了這個理想，從此我的美食家夢破碎了，灰飛煙滅。
沒過多久，我對珠寶設計產生了微妙的興趣，閃耀奪目的珠寶佩帶在身上不僅能夠為你找回自信，而且還可以增添你高貴的氣質，我的理想發生了微妙的變 化，從美食家變成了珠寶設計師。我想成為一位著名的珠寶設計師，我設計的作品可以佩戴在大家的身上，來來往往的人們身上都有我設計的作品，那是一件多么快 樂的事情啊！珠寶設計師最需要的靈感，有了靈感她就可以設計出許多杰出的作品，靈感來自生活：一滴晶瑩的露珠，一朵待放的花苞，一片嫩綠的新葉都能制成美 麗的珠寶飾品。我要利用各種珠寶的特性，運用我學過的知識，采用我的靈感，設計出許許多多珠寶飾品，讓許多愛美的人變得美麗。
說實話我當珠寶設計師是為了天天摸寶石，所以我現在一定要好好學習，才能為了我天天摸寶石的理想變成現實！
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