五年級的作文

時間：2024-08-26 11:42:27 五年級作文我要投稿

五年級的作文[大全8篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文[大全8篇]

五年級的作文篇1

　　唉，有時候啊，我們的生活真的是每一天都是過的渾渾噩噩的了。這個周末過的似乎也格外的快，或許是我沒有珍惜好時間唄啊，有點心酸，下一個周末好像又要很久以后了？其實吧，明明周末有那么多的空閑時間也明明可以去做很多事情，到底是我們自己沒有選擇去做，沒有選擇受那個罪吧……

　　忙碌而又充實的生活可能會很累吧，但至少一天結束你回想起自己的今天，一定會給今天的自己點個贊吧，因為你并沒有辜負時光和歲月，你是對的，你做到了。而現在我們的周末，大多數人都是沉迷在手機看小說與追劇當中了，然后打游戲，這似乎成了人們生活的常態啊。可這樣，我們的生活又有什么意義呢可是，仔細想想這樣渾渾噩噩每天拿著手機的日子過的有什么意思呢？還不如不過呢，開始的時候你會有非常大的新鮮勁，因為人骨子里的新鮮感在作怪，你會覺得無比好玩又無比快樂。那個時候，你就會消耗很多的時間在你目前所認為很開心的事情上面，但是久而久之，這份快樂就會被消磨掉。當一天結束的時候，那種快樂早就隨風散去了。你仔細想想這一天自己過得如何？最后往往結果就是常常感慨的嘆了口氣，無可奈何，是的你又辜負了你本該美好充實的一天是吧？這渾渾噩噩的一天又一天啊，如今你消耗消費的只是你漫長的看不到邊際的`人生當中的一兩天。可久而久之，你消耗的是什么呢？那就是你的一整個生命和一整個人生啊，想想吧，你一整個人生最后卻什么都沒有做，那種滋味，唉。有一個名人說過，人到生命盡頭的時候，大多數的人都會感到遺憾，因為有太多的事情自己想了很久，卻沒有去做的了，因為怕吃苦怕受罪，因為太喜歡安逸了。只有少部分的人是快樂滿足的離開的，可是那些遺憾后悔的人，生前沒有好好珍惜又有什么用呢？

　　渾渾噩噩的一天又一天啊，不過還好，自己雖然上午和下午都是抱著手機躺在床上度過的。晚上的我終歸是努力了那么一點，還是認真的在寫作的，給自己一點鼓勵吧，但仍然需要奮斗和努力啊！

五年級的作文篇2

　　我不是學霸，我只是一個學渣。不曾理想過要當什么學霸。我感覺這樣挺好，不是我沒有上進心，而是我覺得給自己的壓力太大，那注定是不快樂的，所以我一直在原地踏步走！用文字來表達內心，我感覺是件很幸福的事情，這里沒有爭吵，這里沒有煩惱，這里沒有悲傷，這里只有純潔，只有隨心所欲，只有快樂！雖然我和各位網友都不認識，但是我愿意把我的喜、怒、哀、樂。分享給你們大家！

　　今天對于我來說平凡即興奮。與老師聊天的幾句話里，我知道了連相信都不相信自己，那還能干什么呢？！相信自己比什么都重要！我有了目標，我有了動力。所以今天下午整個人從上到下都散發著快樂味道！可能有些人不懂我，他們不知道我為什么會莫名其妙的開心，像吃了開心果一樣。但是我不需要他們的懂，只要我懂我自己，我愛我自己，我把心交給自己。比什么都好。他們不懂時間可以讓他們懂！

　　有時自己愛傻笑，因為覺得笑可以更好的釋放自己。壓力不算問題，只要行動起來就好，今天我還收獲一個“信息”誰是我印象最深刻的人：李老師。她是一個令我搞不懂的老師，六年級上冊，她給我的印象不是很好，自己也說不出來哪里不好。而今天我站在教學樓上看著站在操場上的她，我忽然覺得，我很懷念她教我們的那段時光。哎，一切都是那么的.快，和她在學校打招呼的時候覺得是最熟悉的“陌生人”可能那個時候把她想的太壞了，回過頭想想哪個教師會對自己的學生有偏見呢？現在只能默默的跟她說一句：謝謝你，老師！

　　生活的理想，就是為了理想的生活！愿你們也能好好努力，給自己打造一個理想的生活！！

五年級的作文篇3

　　老師，是世界上最崇高的職業，老師，是世界上最辛苦的人。從幼兒園到五年級，有許多老師教過我，但是，最令我難忘的還是繆老師。

　　與眾不同的老師

　　“開學了！”學校里的氣氛立刻濃烈起來。我聽說，我被分在五（3）班，便來到五（3）班，一看名字表，就走到教室時，找了個座位坐了下來。

　　過了一會兒，繆老師就來了。我一看見繆老師，便覺得她與眾不同。繆老師先自我介紹：“我姓繆，從今天開始，我將擔任五（3）班的班主任，我希望同學們都能成為我的'好朋友。”

　　說完，一陣熱烈的掌聲突然響起來，聲音震耳欲聾。掌聲過后，繆老師又神秘地對我們說：“到了明天，一個漫長的游戲就開始了。”我一聽，來了勁：“什么？做游戲？”唉，果然與眾不同。繆老師清了清嗓子，接著說：“從你們的言行舉止各方面，給你們加減分，每個月評一次，誰的分數最多，誰就會得到班費買來的獎品。”

　　啊，真是與眾不同呀！竟然會想出這個漫長的游戲，來激勵大家在各方面好好學習，天天向上。

　　嚴格要求，爭創第一

　　繆老師說過：“不想當元帥的兵不是好兵，雖然，我們班門口掛著數字是3，但是，我們在各方面，我們要爭創第一。”

　　有一次，一位同學沒有認真完成習字冊，繆老師見了很生氣，大聲叫道：“我是讓你們練字，不是讓你抄字。”接著，那本習字冊在一陣“嘩。”的聲響中，“五馬分尸”了。

　　繆老師板著臉說：“練字時，哪怕練一個字也行，但是要好看。你與其寫一百個難看的字，還不如寫一個好看的字。”

　　從此，這句話就深刻地刻在我的心里，我每時每刻都在用這句話來激勵自己。

　　富有表演天賦

　　今天，我上作文課時，突然發現，繆老師還有一個特長，那就是——表演。

　　一上課，繆老師滿面春風地走進教室，臉上露出了美麗的微笑，對大家說：“今天，我們來做個游戲，游戲的規則是：我來做表情，你們用語言把我臉的表情說出來，好不好？”“好”同學們異口同聲地說。

　　繆老師做的表情喜怒無常，只見他滿面春風，眉毛舒展開來，眼睛瞇得彎彎的，笑得潔白的牙齒都露出來了。眨眼功夫，繆老師又換成了一個表情。你看，她氣憤地把書用力摔在桌子上，氣得眉毛皺起來了。

　　“與眾不同”，“嚴格要求學生”、“富有表演天賦”形成了繆老師的性格和特點。令我不由得喜歡上了她。

　　我們班的同學真幸運，遇到了這么好的班主任。

五年級的作文篇4

　　偉大的文學家托爾斯泰曾有一句名言：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”

　　我很想找到那把智慧的鑰匙。

　　我是個喜歡聽故事的孩子，小時候常常纏著爸爸媽媽給我講故事。有一次纏著爸爸講《三國演義》，我聽得入了迷，時間早到了吃晚飯的時候，我還是催著爸爸繼續往下講。爸爸說口講干了，我馬上去給爸爸倒茶。媽媽說吃飯了，飯菜都涼了。我對媽媽翻翻白眼說：“你別干擾我們行不行？”氣得媽媽半天不說話。

　　漸漸的，我長大了，上小學了，總覺得光聽爸爸媽媽講故事不過癮。媽媽告訴我要學會自己看書，書上有許多故事。我把媽媽的話記在了心里。

　　上一年級學會漢語拼音之后，我就自己借助拼音讀書。雖然這種讀書方式比較費時費力，但我很喜歡捧著書本閱讀的感覺，我常常沉迷在書中的故事里。

　　學會了自己讀書之后，我對讀書越來越感興趣，家里書架上的書我不知看了多少遍。這些書不能滿足我讀書的欲望了，我就用爺爺奶奶爸爸媽媽給我的零花錢去書店買書。

　　第一次買書的經歷我現在還記得非常清楚。

　　那天，我要爸爸帶我去買書。走到書店門口，爸爸說他要打電話，讓我先進去。盡管我那時膽小，有些害羞，不敢和陌生人說話，我還是鼓起勇氣一個人進去了。

　　見到售貨員阿姨，我還沒說話臉先紅了。阿姨問我：“小朋友，你喜歡什么書呢？”我結結巴巴地說“阿……阿姨……我喜歡很多……”我一時說不明白了，只好把自己喜歡的書給阿姨看。阿姨說：“這些都是名著哦，小朋友你一定很喜歡看書吧！”我害羞的笑了一下，讓阿姨把《愛的教育》《西游記》《藍色的海豚島》《愛德華的奇妙之旅》等一些書從書架上取下來，裝進購書袋。

　　我喊爸爸來結賬時，發現爸爸是在假裝打電話，我不知道他為什么騙我。我生氣地對爸爸說：“原來你是這樣打電話的？騙人！”爸爸連忙給我道歉說：“對不起呀！我只是想讓你學會自己買書。”我不那么生氣了，但還是有點不高興，哼了一聲說：“下次不許騙我了！”

　　現在回想起這件事，我才明白爸爸是為了讓我多歷練，改掉膽小害羞的毛病，自己的事自己作事。

　　那天一回到家，我跑進自己的`臥室，“嘭”的一聲關上房門，捧起《藍色的海豚島》讀起來。我就像喜歡森林的人走進了林海一樣，在綠色的樹林中流連忘返。我沉迷在書本中，忘記了時間，忘記了一切。

　　奶奶見我躲在房間里大半天沒動靜，不知我在干嘛，有些為我擔心。她在門外喊了我很久，我都沒有聽到。奶奶不知發生了什么事，急得一邊喊我的名字，一邊使勁敲門。我這才從書中的故事里走出來。

　　媽媽說我是一個小書迷。我自己也這樣認為，只要有空閑我就會捧著書本讀得津津有味。

　　“理想的書籍是智慧的鑰匙。”盡管我現在還沒有找到那把神奇的鑰匙，但是，讀書給了我許多樂趣，我從書本中學到了許多知識，明白了許多道理。

　　我一定要找到那把智慧的鑰匙！我一定能找到那把打開智慧之門的鑰匙！

　　小作者簡介：劉亦軒，湖南省岳陽市東升小學五年級83班學生。愛讀課外書，大家叫她小書迷。自上一年級到現在，先后獲得過進步學生獎，優秀少先隊員獎，優秀班干部獎，三好學生獎。

五年級的作文篇5

　　外公他，是一位退休戰士，今年63歲，黑中帶白的頭發，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰呢？他就是我愛田如命的外公啊！

　　外公把田看得比什么都重要，他只要一有空就是戴著帽子往田里走去。

　　外公平日里經常在自家田里鋤草，種菜，除了這些事，他決不干另外的事，外公腦子里想到的只有稻田，所以我們給他起了個外號，管他“老田呆子”，記得有一次，家中來了客人，外婆熱情的接待他們，忙得不可開交，外公在田里翻土，旁邊發生了什么，他頭也不抬一下。外婆讓外公廚房給客人沏茶，可是等了半天，也不見他出來，外婆忙走出廚房，只見外公正拿著水壺沏茶，嘴里嘀咕著：“這茶葉的顏色怎么這么黃啊！”外婆見了哈哈大笑，指著外公沏得茶說：“哎呀，你這是怎么搞的，把枯葉當茶葉泡茶呀！”外公不好意思地低著頭，外婆又瞅了瞅外公，無可奈何地說：“你這么大歲數，一天就知道鋤草，種瓜，連茶葉都不認識。”外公卻風趣地說：“如果我不種菜，那你們就沒有吃了”。

　　外公為了保護好菜地，冬天都會在菜上搭一棚架，讓青菜過上一個美好冬天，每天都會看看菜長得怎么樣了，有一次，我也想感覺一下如何拔草的滋味，便用鐵鍬鋤草，外公從市上回來，看見田地被翻得很亂，就板著臉問：“誰來這兒動過菜園？”我支支吾吾地承認了。

　　從此外公給我立下一條規矩：如果要幫他干活，那么必須要請你來干時才能干。

　　這就是我那愛田如命的'外公，每天我看到外公就想起菜園，看到菜園就想起了外公，外公和菜園是一個不能分享的整體啊！

五年級的作文篇6

　　我喜歡出發。

　　只是到達了地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。

　　怎么能不喜歡出發？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見過大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍能遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見過大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。

　　我自然之道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，深林有野獸。即使這樣，我依然喜歡。

　　打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的`景致。真慶幸，我還沒有老。即便是真老了又怎么樣，不是有句話叫老當益壯嗎？

　　于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏，我還想學著品味一種繽紛的人生。

　　人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹立起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了。便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實；在我看來，這就是不虛此生。

　　是的，我喜歡出發，去品味那不同的人生。

五年級的作文篇7

　　暖暖的春風吹走了冬日的嚴寒，眼前這一片生機盎然的景象告訴我們春天來了。

　　看，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了公園，她把手中的魔棒輕輕的一揮，公園里霎時變了樣，小草匆匆脫下了金黃色的棉襖，從地底探出頭來，換上了一件綠寶石般的新衣迎接春天的到來，各種各樣的花兒爭相開放，有梨花、桃花、迎春花、紫荊花……它們一朵比一朵美麗，仿佛在開一場比美賽，讓人眼花繚亂，目不暇接。公園里的柳樹吐出了嫩芽，小小的、綠綠的，摸上去很舒服，像涂了一層蠟，風一吹，柳條隨風擺動，春姑娘看到這美麗景色，笑嘻嘻地走了。

　　春姑娘一蹦一跳地來到了田野，手捧一盒五顏六色的顏料，她把油菜花染成了金黃色，遠遠望去，油菜花好似一條條金色的綢緞，一陣微風吹來，油菜花泛起金色的波浪，還發出淡淡的`清香，迷人極了。鳥兒們唧唧喳喳的叫著，有布谷鳥、黃鸝、燕子……各種各樣的叫聲成了一首春天的贊歌。這悅耳的贊歌讓春姑娘久久不愿離去，但為了傳送春的氣息，她還是戀戀不舍的離開了。

五年級的作文篇8

　　有人愛春天的花兒，有人愛秋天的楓樹，還有人愛冬天的梅花。但我卻獨鐘情于夏天的小草。

　　四月份左右，小草就從地下探出了小腦袋，用好奇的目光打量著這個世界。一陣微風吹來，小草們會把頭向后仰，遠遠望去，草地像一排排綠色的.波浪。如果這時你躺在草地上，那可舒服極了！因為草地非常柔軟，你躺在上面就像躺到了蓬松的毛毯上，再加上微風的撫摸，溫暖的陽光，你很快就會進入甜美的夢鄉。

　　別看草這么小，這么柔軟，但它們的生命力是非常頑強的。一個夜晚，大雨傾盆而下，狂風也呼嘯而至。我在家里擔心門前那唯一一株小草的生命。第二天早晨，我起床后趕快跑到門前去看那株小草，我以為它已經被雨淋死或被風刮飛了，但當我到門口時，被這一幕徹底驚住了：小草仍站在門口，只不過身上多了幾滴雨水罷了。我心中油然而生出一股對小草的敬佩之情。

　　不僅是這樣，即使你故意用腳去踩它，跺它，它雖然會暫時彎下腰去，但是，過幾個小時你再來看看，就會發現它又挺直了身軀。即使你用火燒它，等到來年春天，它也會重新再生長出來，正如白居易所說的“野火燒不盡，春風吹又生。”。

　　啊，我愛夏天的小草。愛它們生命力頑強，更愛他們永遠不向困難低頭的精神。

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