(精選)五年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今天，媽媽考駕照回來，顯得非常疲憊，有氣無力。于是，我決定今晚為媽媽洗一次腳，為她驅除疲勞，放松心情。
媽媽一回來就坐在沙發上，累得睡著了。于是，我照著以前媽媽為我洗腳的樣子，先拿出一個盆，加入溫水，接著用小手試一試水溫，看看燙不燙，再拿塊毛巾浸在水中。準備好了，便先兩手端著盆，再拿沐浴露朝媽媽走去，“嘩啦啦，嘩啦啦”水從洗腳盆里濺了出來。我可真笨啊！連一盆水都拿不穩，我不由得暗暗自責。
我努力不讓水濺到地上，然后躡手躡腳地把一盆水端到媽媽腳邊，輕輕的`幫媽媽脫下襪子，把媽媽的腳放入溫水中，弄點沐浴露，擦在媽媽的腳上，細心的揉搓，沖洗，媽媽的腳開始紅潤起來。我感覺水冷了，又加點熱水。媽媽絲毫沒有發覺，閉著眼睛，頭往后仰著。最后，我小心翼翼地把媽媽的腳捧起來，用毛巾擦干后放入拖鞋中。媽媽這時才醒來，看到腳前放著洗腳盆，便什么都明白了。
媽媽對我說：“孩子長大了，會為媽媽洗腳了，梧茜，謝謝你”，“不用謝，你是我親愛的老媽嘛！”
媽媽，我永遠愛您！我愿一輩子為您洗腳！
五年級作文 篇2
我們學校剛剛舉行了運動會，就是在那個時候感覺到了我應該多鍛煉。
在接力賽上，我多么想跑的很快很快，超過其他班的同學，跑個第一名。雖然我很努力，可是“平時不鍛煉，臨時抱佛腳”的結果不用猜也知道，我跑的不夠快，沒能給班級爭光。
回家跟媽媽說了，媽媽告訴我運動是要平時堅持多鍛煉的，并且運動是很有好處的。比如打籃球，可以很好地鍛煉彈跳能力，會有助于長高。跳繩也有助于長高，還會讓你的體力一天比一天好。打乒乓球可以鍛煉手和胳膊的力氣，還能讓眼睛更靈活。騎自行車得掌握好平衡，對四肢的協調能力要求很高，如果身體配合不好的話，是騎不了自行車的。跑步可以讓腿部的肌肉更結實，動作變的更敏捷。還有很多其他的運動，都是很有好處的'，關鍵是堅持，如果只運動了一天兩天，因為身體又累又酸就不再繼續了，那跟沒運動一樣，沒有一點用處！這是剛開始運動的時候都會經歷的，因為長期不鍛煉，肌肉猛的經歷這么劇烈的運動，身體自然會感覺很累很酸不舒服，但是你一定要堅持，過去這幾天就沒事了，做什么都會感覺很有勁，精神煥發，跟喝了脈動一樣。
從現在開始，大課間的時候我要好好作操，體育課要求的每一項我都會認認真真的去訓練，一定要把身體鍛煉的棒棒地，即使長大后當不了劉翔那樣的體育明星，能把身體鍛煉好也不錯！
五年級作文 篇3
粉玫瑰的花瓣微微張開，一片疊著一片，圍繞著中間金黃色的花蕊，有如嬰兒熟睡的臉龐。葉子碧綠，在陽光的照耀下，閃著幽幽的綠光，有深有淺，好似一塊潤澤透明的和田玉，任何贊美的字眼在它面前總是顯得那么的蒼白無力。
香氣息，隨著微風蕩漾開，迷漫在周圍的空氣中。
不是大膽奔放，熱烈的紅，不是嬌艷，醒目的紅，而是淡淡的粉色，溫馨而樸實，但這些絲毫不能掩蓋其所散發出真切而平淡的光芒。花瓣細膩柔軟，如絲綢般，一片片的花瓣疊在一起，成了一個如拳頭般大小的花團。花莖被花壓彎了腰，默默低垂著，未綻放的花苞上的露珠閃著晶瑩的光，花苞是深紅的，頂尖是黑色的，不是嬌艷欲滴不是含羞而放，卻頗有一種深沉、典雅、莊重之美。
一夜間，花苞默默開放了幾片瓣兒，似“猶抱琵琶半遮面”般，其散發的氣息，像雙無形的手牽引著我，來到它的'面前，我深吸一口氣，那是自然的味道。
它的韻致是：暖！
暖，它的溫暖似陽光又勝似陽光，它的溫暖似和風又勝似和風，帶給人們的是樸實卻溫馨的愛，帶給人們的是永恒！
粉玫瑰，我贊美你！
五年級作文 篇4
陽春三月，春暖花開。在這美好的日子里，學校組織六年級同學去森林公園春游，大家心里美滋滋的。
時間一分一秒地過去了，終于到了12點，同學們排著整齊的隊伍走出校門，擠上大巴車。到達目的地，首先映入眼簾的是青翠欲滴的大樹，五彩繽紛的花朵：紅的似火、粉的如霞、黃的像金、白的像雪……老師把我們帶到草坪上，自由活動。我們三三兩兩的組成一組，拿出零食狼吞虎咽起來，有的人興致勃勃地拿出mp4聽起音樂；有的人左走走又跑跑，侃侃而談；有的興高采烈地拿著索要的“戰利品”；還有的索性練自己的才藝……草地上的人數不勝數，看得我眼花繚亂。
時間不等人，轉眼到了2點。李老師給我們安排了一個尋寶游戲，每六人一組，尋找藍色氣球，并回答智力問題，可以換取棒棒糖。同學們十步并作一步走，急切地想找到氣球，我們組也不例外。天公不作美，一開始就吃了個閉門羹，走錯地方了，只好按原路返回，重新尋找。大家跨過一座橋，從路邊的樹林逐個搜察，大到一整個桃園，小到一只螞蟻的家。田佳靈跟不上我們，遠遠地落在后面。費筠急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。張敏一步一回頭，生怕一個疏忽與氣球擦肩而過。我遠遠地看見懸掛在樹上的藍色物體，興奮地沖過去，往近一瞧，是個礦泉水瓶，失望得就像被霜打的茄子。林可欣跑到滿是枯葉的樹林中，看見一個藍色中帶有數字的東西，驚喜地喊道“找到了，在這邊。”大家一聽，不管眼前有多少障礙，累得氣喘吁吁，大汗淋漓，馬上以迅雷不及掩耳之勢奔到她跟前，相視一笑。這時才發現田佳靈不見了身影，組員們又拖著疲憊的`腳步找到她，然后一起完成了智力問題，得到棒棒糖。
之后，同學們進行了丟手絹游戲。失敗的人要表演節目，你看，張思怡和沈逸晴的合唱天衣無縫；吳奇巖的街舞花樣百出；湯振威的溜溜球技術爐火純青……公園里到處都能看見同學們活潑的身影，到處都能聽到同學們爽朗的笑聲。
時光悄悄的溜走，青青的小草左右搖擺，鮮艷的花朵隨風起舞，好像在跟我們揮手，期待著下一次的見面，我們戀戀不舍地離開森林公園。
五年級作文 篇5
每一個人的人生都是坎坷的，不可能是平坦的。總會遇到一些困難和自身挑戰。而面對這些困難和挑戰，我們應該勇敢的去征服它，而不是知難而退。
拿出一張紙，放在你的面前，用嘴叼起筆來，在那張紙上寫“六二班”。你認為你可以完成嗎？
這根本是不可能的事嗎？就算是完成了，寫的也不好看啊。不管能不能完成，我都要試一試。堅持就是勝利啊！
背著手，叼起筆，是緊咬著筆，在紙上一動一動地寫著。我絞盡腦汁——往左點，唉唉唉唉，往右點……比在我的嘴里左搖右晃就是不聽我的指揮。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這是個字嗎？都可以成為“畫”了，也可以參加畫展了。我看著我寫的字，我的手在背后說了起來：“哎——真不怎么好看啊！根本就是侮辱我的工作嗎！要不——我來！”“不——不用——我自己來。”我的嘴斬釘截鐵地說。
“哈！我的大作完成了！都來看看吧！不要你們的門票啊！”嘴喃喃自語道。
低頭一看，寫的是橫七豎八、亂七八糟啊！嘴角慢慢上翹，露出了幾顆牙齒，臉上露出了一絲笑容：“沒事啊！沒事，多練幾遍，會好看的，堅持不懈嗎？”
大家都認識劉偉吧！
劉偉——在10歲的時候步行觸摸高壓電，失去了自己的雙臂。他給了自己兩條路：
1：要不干干脆脆的死。
2：要不就精精彩彩的活。
他的這兩句話深深地觸動了我。他選擇了精精彩彩的活。雖然他失去了雙臂，但是他還有雙腳。他慢慢的開始用腳來彈鋼琴。他的鋼琴曲——《夢中的.婚禮》打動了、觸動了數不勝數的人。這是他用自己的努力換來的。他在困難面前——沒有退縮，而是勇敢的面對，這是值得我們學習的！
每一個人的人生都是坎坷的，我們要去大膽、勇敢的面對，不能！
五年級作文 篇6
那是一個飄著毛毛細雨的傍晚，我的房間傳來了一陣陣喧鬧聲與吵架聲。
“我看會兒書怎么了？”原來是我和媽媽又因為一點雞毛蒜皮的小事吵了起來。“你不是說多看書有好處嗎？看書都不行嗎？”我大聲吼道。您反駁說：“看書可以，但要合理控制時間，你這樣看下去眼睛會壞掉的。”我抑制不住心中的怒火：“你煩不煩啊！一天到晚嘮嘮叨叨，人身自由也要你管，給我出去！”“那你好好看你的'書吧。”您失落地離開了。
我也記不清有多少次因為一點小事和您大鬧一場，我也忍不住將那一個個惡狠潑辣的字眼從嘴里蹦出來。我知道您是為我好，但您太嚴格，太兇了，就像那帶刺的玫瑰，溫柔而又棘手。第二天，我本想向您道歉，但走到您跟前，我又說不出口。我說出違心的話語，吼道：“我要喝牛奶。”您趕忙將牛奶熱好遞給我，您的眼神依然那么柔和，慈祥。我說了聲：“謝謝。”強忍著淚水離開了。
父母的愛是無私的，像帶刺的玫瑰，雖然溫柔美麗，但也會棘手。我們要學會尊重他們，理解他們，他們是為我們好。在這兒，我向媽媽道歉，并表示感謝媽媽那么多年來對我的照顧，謝謝您！
五年級作文 篇7
這個星期六在小姨家吃過午飯，妹妹提議說：“閑著也是閑著，不如我們下去摘枇杷吧。”這個提議得到大家的一致同意。說做就做。可準備走時，不到兩歲的弟弟非要和我們一起去，沒有辦法，只能帶他去了。
可一到樓下，弟弟就開始撒嬌了，非要人抱著他。唉，早知道就不帶他一起摘枇杷了。
妹妹看見了幾棵挺拔的枇杷樹，拉著我就跑。來到了枇杷樹下，呀！這里真涼快啊。我抬頭看了看，這讓人怎么摘啊？枇杷都長在高高的枝頭，我和妹妹面面相覷，不知道怎么辦？媽媽抱著弟弟緩慢地走來，對我們說：“一個個小笨蛋，你們不會爬樹啊！”媽媽讓妹妹抱住弟弟，轉身對我說：“來，爬上去摘枇杷。”啊？我，我怎么會爬樹啊。媽媽說：“我托著你，沒事上去吧。”我嘗試了一下，呀！好磨腿啊。我真后悔沒穿褲子，我又試了一下，這時媽媽使勁拖著我，終于我爬了上去，隨手摘了一串新鮮的枇杷丟給媽媽。可是最好的都在最高的地方，可我怎么也摘不到。我只好鼓起勇氣從樹上跳了下來，看著新鮮的枇杷，我開心地笑了。
接著我們又向小路走去，這時我們看見兩個哥哥，他像我們一樣也在采摘枇杷。他們真厲害，居然爬到了最上面，摘的.枇杷一個個又大又黃。弟弟的讒癮上來了，向那兩個哥哥走去，哥哥見他可愛，便給了他幾個枇杷。弟弟這才肯走，看著弟弟高興的樣子，我也開心地笑了。回家時又看到了那兩個哥哥，這次弟弟可不客氣了，跑過去就拿了幾個。那兩個哥哥只好無奈地笑了笑。看著弟弟貪得無厭的表情，真可愛啊！
回家后，我們開始品嘗戰利品。呀！這也太酸了吧！咦？你看把弟弟酸得嘴巴眉毛都擠在一起了。
五年級作文 篇8
不管是在小學還是在中學，每每遇到數學測驗，不論是大考還是下測驗，都是無比的緊張，好像數學和我沒有共同語言。
“什么？不是吧？又要數學測驗？”我幾乎無奈的感嘆，唉，又是三角形，這些平行、垂直、相等，讓我無言以對，嗡嗡的在我腦子中亂竄，怎么辦、怎么辦。誰來救救我，只能硬著頭皮去做，可是，手里的筆卻不聽使喚，怎么下筆都不對，四處望望，只見老趙奮筆疾書，有時用手撓撓腦袋，嘴里念念有詞，但又緊鎖眉頭，突然，身子向后一仰，嘴里輕聲說道：“嗨，原來是這樣，這么做不就行了嗎？”
唉，我無奈地搖搖頭。
望望墻上的時間，還有十分鐘，無奈了，抓緊時間吧！
最無奈和最緊張的時候還是在本子發下來的時候。
“老姜，59，你看看你怎么做的，我不都是講過嗎？垂直導出的是九十度啊。”聽著數學老師的呵責，我的心里亂跳，臉不知怎么地很燙，恨不得找個地縫鉆進去。本子發下來，鮮紅的打叉，鮮紅的59，唉59分，如果該多好啊！上帝啊，我發誓，這是最后一次得59分！下一次我一定要得95！唉，去問問老趙吧，小心的翻開他的考試本，同樣的題，同樣的鮮紅的分數，我的是刺眼的59，他的卻是發光的100，唉，我不得不說。我比他差得遠哩。
回到自己的位子上，我反復思考，怎么回事，不就是垂直導出的是九十度嗎？這么簡單的`題，怎么都做不出來啊！上課我每次都認真聽了啊，老師留的家庭作業，我那次不都是盡力完成？不會的，不都是連夜問班副嗎？余光又回到考試本上，手里無奈地拿著筆，橡皮一遍又一遍擦拭錯誤的答案，剛拿起筆又放下，不知我從下筆，唉，看著它，搔搔后腦勺。
去問別人吧，張老師說過：學問學問，學了就要問。我愣了一下，起身，拖著沉重的身子，再一次向老趙的座位上前進。
雖然離老趙的座位只有一米罷，但是我感覺走了幾千米一樣，我知道這不是我的身子在走，而是思想，它，正在做一份檢討，又樹立了一個新的目標……
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