小學五年級作文10篇【集合】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
敬愛的老師︰
您好！
兒女感恩父母，因為父母養育我們；學生感恩老師，因為老師教給我們知識，教給我們許多做人的道理……老師，我感謝您！
老師，我想對您說︰“您辛苦了！”每天，看見您為我們操勞的面孔和疲憊的身形，我傷心。不知道您下班后是否快樂？疲勞嗎？這些我都不知道，但是我知道您真把我們當作您自己的孩子了。我知道自從您從剛入學把我們迎進校門的那一天，您就從來沒有請過一天的假，耽誤過一節課，我知道您有事是頂著病痛來給我們上課，這些我們都看見了。在您的課堂上我聽不懂時，您會耐心認真的給我講解。在我犯錯時，您會和我講道理，這些我記著呢，謝謝您對我的包容。
老師，我們班上人多，每天的`作業像小山一樣厚厚的一疊交到您的面前，您總是不厭其煩耐心認真的批閱。及時發放到我們手上，讓我們知錯改錯，而進步。每天班里發生的大事小事您都用母親般的愛心替我們化解，讓我們漸漸體會到生活中的道理。您熟悉我們班里每位同學的家庭情況和學習情況，每位同學都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發自內心的感謝您﹗
老師您就像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了我們。我們的每一點成績，每一次進步，都與您的辛勤勞動分不開。老師，我愛您﹗
祝您永遠年輕，美麗﹗
您的學生：毛毛
五年級:郅啟欣
小學五年級作文 篇2
蔚藍的天空，襯托著潔白的云彩，清澈的流水如同甘露，淌進我們的心窩。伴著活潑的身影，我們已在不知不覺中漸漸長大，又迎來了新的一年。
辭舊歲，迎新春。這不，我們班正在為慶祝元旦做著準備，我們班的班隊長正在統計表演節目的同學，我雖然也有節目，但因為害怕魔術漏了陷，表演失敗。所以，并不是信心滿滿。元旦晚會終于開始了，同學們表演的節目有歌曲，有舞蹈，有情景劇，還有魔術等，真是五花八門，精彩紛呈。精彩的節目博得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲。這些節目中我印象最深刻的節目有：李培梁演唱的歌曲《金色的麥浪》、焦志雄和薛創奇表演的情景劇《武松打虎》。接下來我就重點介紹這兩個節目。李培梁號稱我們班的“小百靈”，她天生就喜歡唱歌，也擁有一副“百靈鳥”般的好嗓子。你聽，她正在歌唱，那聲音清冽空靈、如夢如幻、好似天籟，實在是太好聽了，聽的同學們如癡如醉，沉浸在那美妙的歌聲中無法自拔。情景劇《武松打虎》，真是太搞笑了，由焦志雄扮演的'武松手拿“棒子”在二打“老虎”時，“老虎”已經躺在地上奄奄一息了，焦志雄都準備謝幕啦，誰料想那“老虎”突然又飛奔而起，咆哮著沖“武松”沖過去，仿佛在說：“我就不死，就不死，你能怎么著？”逗得同學們捧腹大笑，沒辦法，“武松”只能繼續三打“老虎”了。精彩的節目一個接一個的表演，不知不覺幾個小時過去了，晚會結束了。大家都還意猶未盡的談論著、開心著。
在繽紛的焰火和樂曲中，新的一年邁著優美的步伐向我們走來，辭舊迎新之際，我們總是百感交集，思緒萬千。在新的一年我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成。
20xx年，我來啦！請張開你那雄偉有力的雙臂熱情的歡迎我們的到來吧！
小學五年級作文 篇3
寒假里的一天，在家里覺得很悶，決定拿起槍去草地里和小伙伴們一起玩八路打日本鬼子的游戲。
到了草地，我剛好錯過游戲開始的時間，不過不要緊，我坐在那里一邊看比賽，一邊等待下一回合，這一回合幾乎1分鐘就分出了勝負。我興沖沖地去抽簽，大家都不想當日本鬼子，我很幸運抽到了八路。
戰斗開始了，我一開始就打死了三個日本鬼子，但我被日本鬼子的狙擊手發現了，但我也有察覺，一下子爬在草地上到處亂滾，日本鬼子的狙擊手被我弄得東開一槍，西開一槍。很快他彈甲里的子彈用光了，他躺在草地里裝子彈，這下輪到我表演了，我瞄準到他的`腳開了一槍，他嚇了一跳，我又瞄準他的另一只腳下，開了一槍，他似乎被我惹怒了，裝上彈，氣沖沖地向我開了一槍，打中了我的手。我連忙向他開了一槍，打中了他的肚子，他因為被擊中了肚子退出比賽……最后我們以五比三的成績打敗了日本鬼子隊，日本鬼子隊的狙擊手很不服氣，發誓有一天有勝過我們。
這個游戲真是既好玩又有趣呀！
小學五年級作文 篇4
夏天，是蟋蟀一生中最輝煌的時刻，它們每天不知疲倦地唱著。幾只蟋蟀頻繁地光顧著我家，來舉行他們盛大的“演唱會”。 “啪！”又有一只蟋蟀慘死在了奶奶的蒼蠅拍下了。可是還有不要命的蟋蟀，還在瘋狂的演奏著。看他穿著烏黑的晚禮服，拿著兩根又細又長的指揮棒，趴在那里左搖右擺地有節奏的演奏著。那聲音十分動聽。 黑夜來到了，屋內鴉雀無聲，連一個繡花針掉在地上的.聲音都能聽得見。在這悄無聲息的黑暗，有只蟋蟀躲在箱子后面，開始自由自在、無拘無束地盡情高歌。那聲音仿佛是一股清涼、甘甜的靈泉緩緩流出，那聲音好似一束璀璨、耀眼的光亮在黑暗中漸漸擴散，滋潤著人的心靈，照亮著人的心胸。 蟋蟀不知疲倦的歌唱著，伴著我看書。我漸漸產生了一種舒爽的感覺。我越來越喜歡這蟋蟀演奏家了。
我閉上眼睛用心傾聽著世界上最美妙的樂曲，沉醉其中。我仿佛來到了溫暖的沙灘，自由自在地享受著略帶咸味的海風，沐浴著暖洋洋、金燦燦的陽光，傾聽著碧波蕩漾的海水輕輕沖刷沙灘的聲音。我又好似走進了無邊無際的，遼闊的大森林，與鳥兒歌唱，和松柏為友，呼吸大自然的清香，觀察著巖石、樹木的滄桑。真好。 當你仔細聆聽蟋蟀的歌聲，你不會覺得這是一種惹人心煩意亂、焦躁不安的噪聲，而是一首讓你平心靜氣、心曠神怡的美妙樂曲；當你再用心去細品一下，相信你再也不會認為蟋蟀是一種只會大聲亂叫的無聊昆蟲了，而是一位譜寫著美妙動聽音樂的著名音樂家、演奏家。 每天晚上，學習之余，我靠在椅子上，聽一會兒蟋蟀的樂曲；閉上眼睛想象一會兒它們創造出的境界，一切都是那么美好。
幾天后，蟋蟀的歌聲消失了，蟋蟀音樂家們，是都慘死在奶奶的蒼蠅拍下了，還是又到了自己的家——草叢。此時窗外想起了那響亮的、清脆的聲音……
小學五年級作文 篇5
我的家鄉在上度鎮的向東村。那是山山清水秀丶景色迷人，最有名的還是我家鄉的特產荔枝。
我的家鄉滿山都是荔枝，郁郁蔥蔥，像一塊綠色的大翡翠。荔枝的外表紅紅的，像燃燃的火焰，他的內置也十分可口。
春去夏去，轉眼間，果實已經掛滿了枝頭，把樹都壓彎了腰。仔細看荔枝，只見它像草莓般大小。荔枝在不同的階段是有不同的味道：不夠紅的荔枝一吃去，就感覺沒那么清爽，可口，而透熟的荔枝讓人吃了之后，就會使人贊嘆不已這美味可口的荔枝味，荔枝還有一種好玩的現象，你只需要用手輕輕地剝開荔枝的.皮，不能剝到荔枝里面最后一層皮。剝完之后的荔枝像一個雞蛋，就這樣，孩子們可以邊玩“雞蛋”，邊吃像雞蛋似的荔枝。
如果你這時到我的家鄉來，家鄉的人們就會熱情地招呼你。你還可以看到家鄉的人們一片繁忙的景象：挑蘿的挑蘿，挑筐的挑筐，在鄉間的小路上來回奔跑。荔枝樹上的荔枝被鄉親們一串一串地摘下來。這時，有些孩子也想捧著熱情幫摘果子。傍晚，鄉親們的荔枝差不多都被籮筐給吃完了。到了第二天，鄉親把一半荔枝裝上車，遠銷各地。剩下的一半留給自己吃。
荔枝不但味道可口，而且還是送禮的佳品。如果你的遠房親戚來到這里，你只用送它們荔枝就行了。因為它們一進屋就聞到濃郁的荔枝香味。
家鄉的人們就是用自己勤勞的雙手，種出一棵棵，一畝畝的荔枝，讓家鄉煥然一新，永遠都是熱熱鬧鬧的場面，我越來越喜歡他了。
小學五年級作文 篇6
現在，有些孩子在家里是“小皇帝”、“小公主”，每天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。可那些父母想過孩子以后的路嗎？我現在代表那些被嬌寵慣了的孩子，對家長說一句：“我們不要做溫室里的花朵！”
那些孩子在家里，父母什么都不讓做，一切事情都由父母代勞，可要吃好的，穿好的，有一點沒順自己的意，就鬧得天翻地覆，雞犬不寧，什么都要“唯我為尊”…。以后父母老了，做不了事了，到時候，他們該怎么辦？他們可能會因為缺乏動手能力，沒有主見，沒有責任感而找不到工作……那時的他們還能靠父母嗎？不能了，到時候什么都要靠自己！
那些孩子在家里是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，由于過分地溺愛孩子，使孩子承受不了任何壓力，如果面對巨大的變故后則束手無策。有一則新聞說，一名中學生由于父母的溺愛，在父親遇車禍去世后，親手用鐵絲勒死了自己發瘋的母親，然后自己跳樓自殺了……那些過分溺愛孩子的父母，難道也想讓自己的孩子變成第二個他嗎？
有些父母則對孩子很嚴格，從小就培養孩子的自立能力，讓孩子有一顆堅強的心，堅持自己的事情自己做，讓他們知道父母的辛苦，擁有一顆感恩的心……這樣成長起來的孩子，即使沒有出人頭地，但他們也會成為父母的`驕傲，因為他們會一步一個腳印地走在自己的人生之路上……
親愛的父母啊，您們放手吧，我們已經長大了！我們不要做溫室里的花朵，我們要做搏擊長空的雄鷹！
小學五年級作文 篇7
——讀《向命運挑戰》
本文講述了一名偉大科學家——霍金，在21歲時所面臨的疾病，倒置他的手、腳、口都不能動，但是，這并沒有難倒他，他在跟病魔做斗爭，堅強的過著每一天，最終，他以科學著論《時間簡史—— 從大爆炸到黑洞》，成為與牛頓并排的偉大科學家，同時也用他那堅強的意志力，贏得了這場與病魔的斗爭，體現出了他那股頑強的斗志力。
看看他，在回想自己，常常因為一些小病小痛，而鬧得大哭大鬧，把家里高的雞犬不寧，讓本來就忙的媽媽，忙上加忙，最近，剛剛體檢完，結果一出來，我就急了，我居然心臟有雜音，我整晚都睡不著，在房里大哭，心想：“我會不會死？到底有沒有事？……”滿腦子的問題，弄得我頭暈眼花，媽媽拿我沒招，便說：“韌韌，別著急，媽媽從小心臟就有雜音，直到上大學才好，放心，你這肯定是遺傳，”媽媽這句話，才讓我安靜下來，。
就因為這些小病小痛，我就如此著急，如此害怕，甚至還會胡思亂想，而霍金卻如此鎮定，就算他身上的所有器官都不能動，但他還有個腦子， 他可以用自己的腦子去造福于人，我雖然四肢健全，我的.思維與心靈卻沒有他那么健全，如果換做是我，我想我根本不可能辦到，所以霍金不僅征服了科學界，也征服了全世界上億人的心靈。
因此，我的心靈也被他洗禮了一番，變得更加勇敢起來，不管什么大風大浪，都去勇敢的面對，向更遠的道路堅強的走去。
小學五年級作文 篇8
人在成長過程中會遇到很多坎坷，這像蝴蝶蛻變的時候。剛開始，它只是一粒不起眼的卵。誰又知道，蝴蝶那樣漂亮的樣子又是怎樣蛻變出來的；誰又知道，蝴蝶原來是丑陋的；誰又知道，我們在欣賞它的同時卻不知它心中的苦。
之后，它是一條無人問津的毛毛蟲。沒有任何人在乎它，也沒有人稀罕它，它就像是透明的一樣。就算是你瞇緊眼睛的盯著它，也不會發現；就算你發現了，也會轉身而走，只是認為這條毛毛蟲很惡心而已。所以，我寧愿從未注意過它，也不愿意用這種方式一而再再而三地傷害它。再然后，它是一條被絲裹住的毛毛蟲。它把自己悶在家里，所有的人都譏笑它，笑它蠢，把自己給封在連口氣都不會進的家里。誰明白，它把自己封在家里的目的是什么，誰都不知道。
最后，它是一只真實的蝴蝶。它從卵到幼蟲到蛹，最后成蝶。可想而知，它從不起眼到驕傲，這段時間又是多么的漫長，在它蛻變的時候，也許它很艱辛，也許很平淡，當然我們并不知道。蝴蝶是這樣的，那我們呢？可以說，我們和蝴蝶很相似，沒有失敗也不會讓我們嘗到成功的.喜悅。如果當自己成為蝴蝶時，你是該感到喜悅還是失望？也許，在喜悅也只是覺得蝴蝶很美麗而已；也許，在失望也只是覺得時間太漫長；也許，你想像蝴蝶一樣，盡情地在花瓣中嬉戲，無憂無慮的翩翩起舞，不在乎這個世間發生的任何事。蝴蝶啊！你用漫長的時間換回快樂；你用婀娜的舞姿來吸引欣賞你的人；你用自身來告訴我，我們每個人都有自己獨特的優點。
遇到的挫折總會化解，在你覺得沒有任何希望時，也許，希望會降臨到你的身邊……
小學五年級作文 篇9
每個人都有屬于自己的心愿，有大也有小：花兒的心愿是綻放出多姿的花朵;鳥兒的心愿是建造堅固的巢穴;而我的心愿，是飛翔，是擁有像鳥兒一樣靈活的翅膀，可以在天空自由翱翔！
如果我擁有一對翅膀，那會是多么幸福的一件事！我可以不必再去坐那擁擠的公交車;不管去哪里都不用費盡心思去找停車位；回家也不必再去爬樓梯或擠電梯等……像這樣一系列的問題，用自己的翅膀，一切就可以搞定！
如果我擁有了翅膀，我想飛上那曾經攀登上喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰，去見識一下那上面的皚皚白雪，也許我會看見其他人類曾為見到過的稀有動物或幾萬年前的海底化石。接著，我飛到世界上最大的.沙漠——撒哈拉大沙漠，去看看那些稀有的綠洲，并擴張它的范圍，盡量的幫那些到訪的探險者指路。然后，我會飛到太平洋的中心處去一探究竟，看看那里是否有像有些謠言書上說的一樣有一個“大裂縫”，還有一些瀕臨滅絕的海洋動物。最后，我會去周游世界，我回去我最喜歡的國家：英國、澳大利亞、加拿大、阿根廷還有馬達加斯加。我會去欣賞每個國家的文明、景色、歷史和小吃，把它們了解得徹徹底底！
如果我有一雙翅膀能有多好呀，我可以做到其他人類做不到的事情。為了完成我最大的心愿，我長大一定要發明一種可以讓人類飛起來的設備!
小學五年級作文 篇10
數著月份牌上的紅叉，又算著那即將到來的日子，還有四天就過年了。
時間的推移，年味也越來越濃了。那一張張紅紙上寫著剛勁有力的毛筆字，透著淡淡的墨香。家家戶戶歡喜的把對聯、福字粘到門上，放眼望去，一棟棟樓，一排排門，一幅幅對聯，構成了一道頗為奇特的風景線。年味從那印字的墨香中跑出來。
掃屋子是必須干的。一大清早，人們忙碌的身影就映入眼簾。請來的工人忙的不亦樂乎，玻璃被擦得一塵不染，地板被掃了又掃，擦了又擦，還有那沙發套，也在洗衣機里盡情的泡著澡。把臟水倒掉，舊家具扔掉，除舊迎新。干凈的家，干凈過年。到處透著點點洗滌劑的清香，年味從中鉆出來。
鞭炮是最常見的，一到晚上，小孩子的驚叫與嬉鬧聲響起，緊隨著便是那噼里啪啦的爆竹聲。鞭炮的`聲音響徹云霄，像是在為新年的到來大聲報喜；煙花一得知要過年了，樂的蹦上天，在空中開出五顏六色的煙花，為寒冬數九的季節添上了一道獨特的風景線。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。年味從爆竹聲中跳出來。
快要過年了，飯桌上幾乎大魚大肉頓頓不斷，飯菜充滿了團圓的氣息和和睦的溫暖，小孩子更是吃的滿嘴流油。親戚朋友們的到來讓飯局更加熱鬧，大家有說有笑，慶祝大年的到來。年味從飯香中流出來。
春節怎么能缺少了春晚？央視的主持人有說有笑，節目精彩紛呈，熱鬧至極。美輪美奐的歌舞讓人如癡如醉，那笑不可仰的小品更是逗得人們捧腹大笑。人們邊看邊吐槽，一家人和睦團圓，年味從笑聲中散發出來。
年，走近了；春，飛來了；年味，更濃了。
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