關于五年級的作文（通用27篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 1
我的爺爺是個和藹可親的人，我每次見到他，他都會笑呵呵的對我笑，那時他的眼睛笑的已經瞇成了一條縫，滿臉的皺紋像往河里扔了一塊石頭那樣，有趣的是爺爺吃飯的時候，那像雪一樣的白胡子跟著嘴巴一上一下的動，真的很可愛，滿頭的白發，雖然爺爺今年84歲了，但是他仍然身強力壯，像個年輕的小伙子。
小的時候爺爺家離我家很近，所以那時我經常到爺爺家吃飯，和爺爺用一只碗，一雙筷子。爺爺很疼我，小時候，我一去爺爺家，爺爺總是給我好東西吃，可是現在；我們搬家了，雖然離爺爺家也不是太遠，但是現在我也不像以前那樣常去爺爺家了。記得有一次，我好幾個星期都沒去爺爺家，那天，我去了爺爺家，爺爺對我說：你也不常來看看我。一邊說，一邊把糖往我手里塞，那時，我的一滴眼淚落了下來，我好像又回到了小時候，又一次清晰的感受到爺爺對我的.愛。從那以后，我每個星期都去爺爺家，去看看爺爺。
我真的很愛我的爺爺，爺爺那充滿愛的一舉一動深深的留在了我的內心，使我更加地愛他。
五年級的作文 2
書是人們生活中的良師益友，是人們的精神糧食。我和書之間有很多的故事。
有一次，媽媽說她要去外婆家辦點兒事，要辦完才能回來，讓我在家里把作業寫好，午飯就自己解決。
我在寫作業時，看了看旁邊的《女生日記》，哎，我就是抵不住書的誘惑，想：今天是星期六，反正明天還是可以寫的嘛！不寫了不寫了！
于是，我急忙打開書，一頁、兩夜，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂。
時間似乎只過了十幾分鐘，我看了一下手機。呀！已經下午一點了，我的午飯還沒吃，我怎么沒有感覺到餓呢？
我急忙跑到廚房，把雞蛋打了，再把剩飯倒到另一個碗里，往鍋里放油，把火開了，再把剩飯和雞蛋倒到鍋里，翻了幾下，蓋了鍋蓋。我又拿起書，坐在沙發上讀著，過了十幾分鐘，我正為書里主人公的'悲歡離合牽腸掛肚，突然想到鍋里還有蛋炒飯呢！我急忙放下書，奔向廚房。
阿哦！結果你們應該都想到了吧！沒錯，正是——燒焦了！
哎！沒辦法，我只好把自己的“杰作”吃了，誰讓我對書那么著迷呢！
書就像我的伙伴，陪我走遍世界的每一個角落！
五年級的作文 3
自從四年級下學期，我以33票的最高票數，被選為班長后，我的校園生活就變得生不如死、痛不欲生了。
你要問我，當班長的最大樂趣是什么？那我可以準確地告訴你，當班長最大的樂趣就是在升國旗、做操時站在最前頭，看得更清楚，僅此而已。更多的，就是那些吃不完的苦和做不完的活。
我最討厭那該死的上課鈴聲了，不僅僅是因為它帶來了每一秒都瞬息萬變的老師，還因為每當上課鈴聲響起，我就得站到那高高的講臺，大聲地喊請安靜。
痛苦的不僅僅是高高的講臺，把我與同學們的距離漸漸拉遠了，還是因為每當我高聲大喊請安靜時，下面的人依然如同在喝老爸茶一樣，該說的說，該講的`講，該叫的叫。
而我呢？就如同一根多余的木頭，或是一個不存在的啞巴。就這樣，靜靜地看著他們講啊講，滔滔不絕地講。但是最后吃苦頭的人還是我，當老師大步流星地走進教室，看到一個鬧哄哄的課堂時，就會對我劈頭大罵。然后，我就會成為那些說話的人的笑柄。
你以為當班長很容易嗎？那你就大錯特錯了。當一個班長，分數低了0.5分、漏了簽名、做錯了一道題，就會被老師找到辦公室問話。有時候，我真的好羨慕那些在班中一點也不起眼、微不足道的人啊。因為他們的微不足道，使老師對他們不重視，也會覺得偶爾犯一些錯誤是正常的。不象我們這些比較優秀的人，因為優秀得太久了，一犯錯就會讓老師覺得“反常”了。有時候，真的是“好記性不如爛筆頭，好學生不比爛學生”啊！
當個班長不容易啊！因為你不僅代表著你自己，還象征著一個優秀的班集體。
五年級的作文 4
夢——這一詞的解釋是不真實的，心中的幻想，因此沒有人把夢留在心里，讓夢隨時而逝
我們做過許許多多的夢，在夢中我們有可能是馳戰沙場的將軍；有可能是指點江山的偉人；可能是遺臭萬年的惡人；也可能是運氣極差的衰人等等等等，數不勝數。但是一覺醒來，大多數人什么都忘了，只有一小部分人可以記得昨晚做的.美夢活或噩夢，做了美夢不敢承認，做了噩夢不敢回憶，所以都刻意忘卻，在我們身邊很少有人從夢中的好事、壞事中獲取經驗。在夢中失敗過，我們就要努力改變在現實中成功；在夢中是遺臭萬年的惡人，在現實中我們要改變自己；在夢中我們也許成功過，所以在現實更應該努力，為了實現在夢中的一切而努力奮斗。
在學習生活中我夢經常會看見這樣的現象，一些差生會說，我一定會努力的時候便會遭到所謂好些事的鄙視，一陣陣唏噓聲便會傳來，并且還會有人說：就你？白日做夢，想都別想，還想學好？”其實差生在白日做夢是好事說明他們有學好的心但又被，就你則2個字給毀了其實夢可以使人變得更完美，不過就要看你怎么看待它。
五年級的作文 5
我心目中的好老師，是一位會以慈母般的愛來關懷我們每一位同學的老師。
這位老師應該是非常講文明：上下樓是靠右邊走，腳步輕盈，不會像其他老師那樣旁若無人的走在樓梯中間，邊走邊大聲說話，腳步很重，發出“咚咚”的響聲；這位好老師懂得尊重別人，說話和氣，待人有禮貌，她不會說粗話、臟話，也不會去諷刺學習較差的學生，而是耐心細致地去幫助他們。
她對工作十分負責，講課時知識豐富，表達細致含有幽默，并且又很有耐心；對待學習不認真的學生，不會以簡單粗暴的方式去批評，而是會去講道理，幫助他們改正錯誤。這位老師批改作業非常認真，不會漏掉每一道題，對于做錯的題，他會去耐心地反復講解，直到學生學會為止。看到進步了的學生，他會在作業本上寫表揚和鼓勵的話。老師對所有的學生一視同仁，不會對哪一個同學偏心。
這位老師是一個富有愛心的老師：她關懷每一位同學的成長，尤其是在對待學生的過錯時，會以十分誠懇態度去幫助學生，用幽默的語言去說，去幫助教育。在學生或班級遇到挫折時，她給學生的總是鼓勵，比如在一些比賽中我們輸了，老師會對我們說：“俗話說‘失敗乃成功之母’失敗不就是一位偉大的母親嗎？”如果看見學生吵架，他會幽默地去勸說：“鷸蚌相爭，小心漁翁得利噢。”在笑聲中若無其事的走開，不去告狀，用淺顯的'語言讓我們懂得了一個又一個的道理。這位老師又是學生們的好朋友，和他們打成一片，在下課以后和學生一起做游戲，跳皮筋，打沙包，陪著大家玩，我們真高興。
這就是我心目中的好老師。
五年級的作文 6
我看見別人都有一門樂器，我也想有一門特長，不是專想去考個級，而是想讓自己被藝術熏陶一下。于是我就去學了黑管。
我的黑管是圣卡羅的，一共有五節，分別是笛頭、二節管、上節、下節和喇叭口。它的聲音來自于笛頭上哨片的振動。它一共有十七個鍵和六個孔，背面有一個支撐手指的東西，這些鍵等東西都是用金屬做的，而管則是用木頭做的。全身看起來非常尊貴、華麗，人人見了都說漂亮。
黑管不是很常見，你們可能會問我，是怎么想起學這個的呢？是這樣的：以前我會看一些樂團的表演，看見了這個，就問爸爸是什么，爸爸說：“這是單簧管，也就是我們常說的黑管，黑管的聲音可是我最喜歡的了！非常華麗飽滿。”我又去聽了黑管的《莫斯科郊外的晚上》《魂斷藍橋》等樂曲，確實被它的優美的音色給陶醉了。我就慢慢的產生了興趣。
現在，我在琴行里學習黑管，老師說黑管在樂器中算很難了，但我就要挑戰一下！爸爸早就說，學一樣東西，要想學好，不光在課堂上學，在家里更要加倍努力，而且學就要學到最好，學到拔尖！我還記得我在幼兒園中班時學電子琴，只學了一個學期就半途而廢了，現在想想如果堅持下來，也比我們班沈悅學的.時間長，學的好了。既然吸取了教訓，我就要更加努力。我現在學會了中音的音階，但黑管這區區十幾個鍵卻可以奏出二十七個音，我還要加倍努力。我還學會了我的第一首樂曲——《小星星》。我要勤學苦練，爭取明年就考級。希望在不久就能像音樂大師一樣隨心所欲的享受它！
五年級的作文 7
我，一平坦寬闊的馬路，每天有各種款式的車給我按摩，我在車水馬龍中，享受著四季交替，沐浴著風花雪月，愜意而安然…
炙熱艷陽下，有人怕我熱，給我淋水，予我清涼；隆冬寒雪下，有人怕我冷，幫我化雪；日常里，我享受著人類定時的清潔，享受著人類給我裝扮美麗。
但，不知道為什么，我懵懂著，無措著，看著……
看著人類扒下我的大衣，雖然這件大衣，我穿了許多年。但因為人類的辛勤和愛護，它依然耐穿，并且深得我喜愛。第一次，我理解人類，可能他們想贈我新衣，予我美麗；第二次，我想人類可能想讓我便便花樣。趕趕時髦；第三次，我想人類可能想讓我與時俱進，穿的體面；第四次…第五次…第六次…第N次…
我開始不能理解了，我不知道我好好的衣服，嶄新的`，美麗的，甚至是剛換沒有多久的，竟被一次有一次的再次修修補補…但我明明好好的。可跟我一樣的小伙伴聽說，它們的衣服已經破爛不堪，早該換新了，但卻無人理會…
剛開始，我可以沾沾自喜，炫耀我的美麗。但多次之后，我有點羞愧。我的小伙伴們每天都穿著破洞衣，風吹日曬，無人理會。而我卻經常華衣加身…
日久天長，我覺得我的華衣并不美麗，它一塊新，一塊更新，我看著它，覺得我穿了一件華麗麗的補丁衣。
而我的小伙伴們，卻…
我羞愧著…
五年級的作文 8
在生活中，都會遇到許多的挫折。我發現，當我遇到困難、一次次被擊敗的時候，總有一個人向我伸出援手；在我傷心時安慰我；在我猶豫時支持鼓勵我。她說：“我是你堅強的后盾。”
有一天，我在樓下和朋友玩耍，媽媽不止一次地提醒我，樓上在搬家，很危險。而我卻不以為然，在樓下跑進跑出，玩得滿頭大汗，完全沒有注意到上空有東西掉下來。千鈞一發之際，我也不知道媽媽從哪冒了出來，只聽到“砰”的一聲，我抬頭一看，媽媽的手臂架在我的頭頂，一根鐵棍從她的手臂滾落地上，媽媽的手臂上立馬出現一塊凹痕，淤青了！
我抬頭看著媽媽，說不清是感激、心疼還是驚嚇，沒有忍住淚水……媽媽將頭上的汗擦了擦，甩了甩那只受傷的`手臂，隨后勉強朝我笑了笑說：“孩子，不要怕，有媽媽在！”
晚上，我跟媽媽一起去看了醫生，醫生說只是皮外傷，涂點消炎藥，注意別沾水，幾天就會好的。
那晚躺在床上，“孩子，不要怕，有媽媽在！”這話一直縈繞在我的腦海，讓我久久不能入眠……
媽媽，您是我堅強的后盾，等我長大，我也要做您的后盾，保護您！
五年級的作文 9
我的表妹叫劉單陽，小名叫樂樂。她嘛，長的不算怎么樣，但是她可愛的一舉一動總是讓人喜歡，現在分別了，腦海中卻總是浮現出她的影子，我真想變成騰云駕霧的神仙飛到她的身邊去玩耍……
往日里的打打鬧鬧與歡聲笑語，想再重現一次卻是最奢侈的事。樂樂的大方與可愛，作為她的表姐是多么的榮幸呀！
記得，在姥姥家的時候，樂樂來到了，她穿著一身紫紅色的大衣，小皮鞋，顯得多俊俏。鑲嵌著大眼睛的`臉蛋上兩旁分別掛了兩個紅燈籠，她靦腆地叫一聲婷姐姐，我也靦腆的說樂樂妹妹。一會兒，她便大大方方地將她的全部“家當”——貼畫，全部送給了我，并說：“婷姐姐，送給你啦，這是姨媽買給我的！”，好，那我挑幾張哈！“她一邊吹口哨一邊看我挑選，說道：”原來這就是好的……怪不得我同學……“我識破了她的詭計，原來她是想學挑選，表妹看出什么來了，就把這一箱子全送給我了，我如獲珍寶，趕忙把貼畫藏起來，表妹滿不在乎，因為她只是發自內心的把誠意送給了我。
樂樂從來不會計較，在吃東西方面，她處處讓著我，反而我成了妹妹，她有著孩童的天真爛漫，有著一如既往的大方品質，我喜歡她，不禁是她的大方，而是因為她有著一顆無暇的美好的心。
五年級的作文 10
我有一輛穿著白色衣服的GOGOBK牌折疊式自行車。它是去年我過生日時爸爸送給我的。
這輛自行車的把手是筆直的，一握上去就像有用不完的力量。自行車前面有兩根細細的`線，它的外形宛如兩條龍須纏繞在車把上。你們知道那是什么線嗎?告訴你吧!那是兩根剎車線，不要看她這么細小，作用可是大著呢!一旦你遇到了特殊事件，它可以幫助你立即停止運行，減少了事故的產生。車把的旁邊有一顆小小的、圓圓的車鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”的聲音清脆、悅耳。
中間一根直斜的主桿上用黑色英文字母注寫的商標，遠遠看去，像幾只小蝌蚪在水中互相追逐著。車座是黑白相間的，大方、得體，坐上去軟綿綿的，十分舒服。
它跟隨我已經1年了我很喜歡它。它像一頭小黃牛，忠心耿耿地地為我效勞。不管是晴天，還是刮風下雨，它都毫無怨言地馱著我。有了它，我愛上哪就上哪，給我帶來了不少方便。
不過，我也非常珍惜它，有時候它渾身上下臟兮兮的，我立馬給它“洗澡”;有時候它的螺絲松了，我趕緊給它擰緊;有時候它的車胎氣沒有了，我立刻給它打氣。
自行車，你不但是我的交通工具，更是我的好伙伴。
五年級的作文 11
我的爸爸中等個子，一米七五左右，胖胖的，肚子大大的，像一個大西瓜，笑起來憨憨的，非常可愛。我媽媽常說：“你呀，吃飯不知道控制，像個小孩子。”可爸爸總是呵呵一笑，不放在心上。爸爸的皮膚白白的，頭發短短的，摸上去有些刺人，活脫脫一個刺猬頭。
別看我的'爸爸長得胖，但是他做起事來可認真了。在醫院工作時從來都不怕苦，不怕累。記得在一個下雪的晚上，我們都睡熟了，一陣“叮鈴鈴”的電話聲把我們從睡夢中吵醒，朦朦朧朧中聽到爸爸說：“醫院網絡系統癱瘓了，急需維修。”他顧不得寒冷，快速穿上醫院，騎著摩托車去醫院了。第二天我要上學時，一向勤快的爸爸還睡在床上，我就好奇地問媽媽：“媽媽，爸爸今天怎么睡起懶覺來了？”媽媽說：“寶貝，小聲點兒，別吵醒爸爸，他昨晚加班，早上六點才回來，讓他多睡會兒吧，八點還要上班呢！”
我的爸爸不僅工作認真，而且脾氣非常好，見了人就笑嘻嘻的，所以醫院的同事都非常喜歡他，因此爸爸年年被為衛生系統先進個人。
這就是我最親愛的爸爸。
五年級的作文 12
五一勞動節這天，我和爸爸媽媽來到龍泉湖公園，這里的人真是人山人海，真是熱鬧。我們來到了我向往已久的游樂場，那里更是人聲鼎沸，熱鬧非凡，有體能訓練館、有豪華碰碰車、有溜冰場、有卡丁車，有海盜船，還有鬼房，看的我眼花繚亂的，不知該玩什么了。最終我選擇了玩豪華碰碰車、海盜船和鬼城這三個地方。
在玩碰碰車的時候，我和爸爸開著碰碰車里轉了起來，一不留神就和別人碰在一起，然后就迅速躲開，在和別人撞了幾次后，才掌握了一點技術，我和爸爸玩起來就游刃有余了。時間到了，我們又來到海盜船上，我選擇坐在中間的位置，海盜船開動起來了，船左右搖擺，越來越高，船上的人有的開始尖叫，有的在叫“我害怕了，快停下來”，而我卻覺得挺刺激開心的。在高處我閉上眼，就仿佛海盜船在開始出發尋找寶藏。過了20分鐘，我又來到了鬼城，鬼城里邊陰森森的.，黑咕隆咚的，不一會就跳出一個沒有頭的鬼，嚇得我忙躲在一旁，走著走著就接二連三的碰見傳說中的僵尸，伴隨著詭異的尖叫，嚇得我渾身發抖，終于從里面出來了，我抬頭看見紅紅的太陽，才長長出了一口氣。
今天玩的真開心，五一真快樂。
五年級的作文 13
我是爸爸、媽媽獨一無二的寶貝，但是缺乏自信，每當遇到挑戰或困難時，都會緊張、焦慮，不自覺的鼻酸，嚎啕大哭。
記得第一次參加校內的作文比賽，我非常焦慮不安，幻想著稿紙一發，我的腦筋會一片空白，無從著手寫作。想著想著，眼淚竟就不自覺的在眼眶里打轉。細心的老師看見我憂郁的模樣，遞給我 一張她設計的`小卡片，上頭寫著：“遇到挑戰時，要試著接受它、面對它，進而解決它。”握著卡片，我好感動！告訴自己要勇敢面對，以笑臉迎接挑戰。比賽當天，我帶著老師的勉勵，以平常心面對。當稿紙一發，“我的零用錢”五個大字映入眼簾。我謹慎審題，文思泉涌，腦海里浮現許多自己的經驗，于是，我把這些情感一古腦兒的訴諸文字，寫滿了兩大張稿紙，順利的完成比賽。成績揭曉當天，我興奮的睡不著覺，因為我勇奪第二名的佳績，師長和同學紛紛對我豎起大拇指，頻 頻稱贊，大家的掌聲和喝采給了我最大的鼓勵。
現在的我喜歡寫作，在老師的用心指導下，曾經得過全國運動會征文比賽的佳作，我期許自己將來能成為一名作家，分享親身經歷的過程，寫出更多鼓勵人心的勵志書籍，讓讀者能一看再看，回味無窮。
五年級的作文 14
五一節再次來臨了，同學們都去哪兒玩了呢？今天，我又一次來到世界公園，每次都帶給我不同的收獲。
那里有許多名勝古跡，如：巴黎圣母院、圣索菲教堂、雅典衛聲城、布魯塞爾尿童……當然，這里更少不了小孩子們喜歡的游戲。
我認為最刺激的還是5D電影，有僵尸樂園、恐龍時代、復仇之路、過山車。我懷著忐忑不安的心情站在門口。走進去的那一刻，原來約好的想看的復仇之路，由于恐懼的心理在做怪，最后，還是壯著膽量選擇了一個自認為不恐怖的恐龍時代。電影開始了，我們先鉆進一個土通道，沆沆洼洼的，還有許多彎道。接著，很快就來到恐龍時代。這時，一群龐大的恐龍沖我們跑來，我們被踩得痛極了，遠方，火山在猛烈地噴發著，我們又拼命地倒車，真怕被火燒焦，就在這時，一只丑陋的`蜻蜓擋住我們的視線，它就在眼前飛來飛去，讓我們無法行動起來，就在這驚恐的情況下電影結束了，由于緊張，手心里已全是汗了。這回真正體驗到什么才叫“身臨其境”。接著，我和小伙伴又玩了礦山車、海盜船、古埃及探險……
短暫的假期，總是快樂并忙碌著，讓期待下一個節日的到來，因為節日是快樂的，快樂的節日總是另人期盼！
五年級的作文 15
長大了，特點多起來了，性子變得安靜起來了。
不知從什么時候起，我喜歡獨自干事情了。從前，我什么事兒都去問爸爸的建議，可現在我自由選擇，不再依賴爸爸了。而且，從前當我與同齡人在一塊兒就莫名其妙地有種集體歸屬感，我干什么都有點自信。現在我卻不敢和他們在一起了，因為每次他們搞事情，我也會被牽連。
我不僅有主見了，而且開始有判斷力了。從前，我干什么事兒都不想著后果，干完才大腦清醒。每次都是只顧當下快活，可不久就有人找上門來，把我＂干＂了。可現在不同，做事前都會仔細想一會兒，想想利弊，再在后面看熱鬧，那些傻事自然也不做了。以前，在桌子下面躥來躥去，現在，在桌上坐定，不再嬉戲打鬧。不但如此，我的.禮節也好不少，見人就知道打招呼，像個小大人了。
進入小學高段，我在交往時和別的男生一樣，明智地選擇了與女生越疏遠越好。以前，雖然沒有現在這么有敵意，但多少有點躲開，保持距離的意思。而現在最好不要沾上邊，不然就成了班級中茶余飯后的＂情侶＂故事，而且男主人公只會得來女生的一頓捶打。
長大了，特點多了，“禁忌”的事也多了，以后我長大的標志會更多。
五年級的作文 16
窗外的燕子，自由自在，給人的感覺活潑可愛，就像我家的燕子。
我家也有一只“燕子“，就是在下---的妹妹，不知是否因名字中的‘燕‘子，給予了她燕子般的性格。
每天早晨，不用人叫醒，自己自動起床，而且能給晚起的我匯報電視中的'各種節目；在最悶熱的天氣，她總像勤勞的燕子那樣（其實是勤勞的懶燕子，即“笑看風云“的閑人，而且還是“笑看千夫指“的燕子!!），飛來飛去，這可苦了我!每當我一做作業，妹妹總在一旁指導（起不了任何作用-_-^）：一邊批評，一邊忙著說閑話；但過不了多久，她又恢復燕子的本性：早睡。而且是那種一碰床就睡得像死豬的懶燕子。
我家的燕子確實“燕子“，一抓到“戰例品“便樂得第一時間大報喜；有一次，她的一首詩登上了報紙，她樂得一回家就說個不停（我一句話都插不進去呃~~Ｔ＿Ｔ）；連我們要說的份她也幫忙＂道＂完了；末了，還說我們沒給予鼓勵沒給予幫助。云云；我們氣昏！
窗外的燕子，自由自在，給人的感覺活潑可愛，我家的燕子就是這樣．
五年級的作文 17
每個人都有自己的座右銘，就像鳥兒飛翔的天空，人腳下的大地。也許，你的座右銘是一句話，也許，是一個故事。但我的座右銘不一樣：——“風雨后總有陽光”。是的，雖然是一首歌里的一句話，但也是那首歌的名字。但是，我在里面發現了很多意思。
也許，有些人沒有經歷過風雨后的陽光，因為他看到困難就放棄了；
然而，有些人已經嘗到了暴風雨后的陽光。多幸福，多欣慰啊！因為那個人努力過，應該得到獎勵。有句話叫“不做就不會成功。但如果你做到了，雖然可能會失敗，但有成功的希望。”那些所謂的成功人士，也就是那些接觸過陽光的人。人生的'路上怎么可能沒有挫折？偉大的發明家愛迪生也經歷了很多實驗，失敗了很多次。
雖然我沒有成功過，但是身邊的人都成功了。我可以想象成功的喜悅和被陽光愛撫的感覺。所以，“風雨后總有陽光”這句話給我帶來了最大的動力。我應該像成功的人一樣學習，像成功的人一樣驕傲快樂。享受陽光。
就這樣，它的——“風雨后總有陽光”成了我取之不盡的座右銘。它會陪我走過坎坷的道路，走過困難。成功的背后總有無數的努力和失敗。這不就是這句話和這首歌的深刻含義嗎？
五年級的作文 18
六月一日是我最高興的日子。因為這一天我校全體師生都觀看了文藝表演，令人特別高興的是還有我的節目呢。
各位領導講完話，報幕員報的第一個節目就是我們的大合唱。那時，我心里又激動又興奮，心里總是砰、砰地跳個不停，那是我第一次上臺表演啊。正在這時候，音樂響起來了，我帶著自然的'微笑唱起來。歌聲讓我忘記了緊張，沉浸在美妙的旋律中。臺下的同學都鼓起掌來。我看到他們滿意的笑臉時，我的歌聲更加嘹亮了。當表演完時，臺下又掀起了一片掌聲，我不禁流下了兩行熱淚。我是多么自豪、滿意啊！
接下來的節目是腰鼓舞。六個同學都穿著火紅的衣裳，就像一個個火紅的火球在臺上舞動。今天的天氣真熱啊，我看見豆大的汗滴從他們的臉上滾下來，為了給同學們帶來歡樂，他們付出了多么辛苦的代價啊！他們剛剛表演完，全場馬上就爆發出了熱烈的掌聲。
我覺得最有意思的是三句半，看，那個小個子同學，別看他貌不驚人，可他的一口地道的鄉村口音卻惹得同學們捧腹大笑，給我們留下了深刻的印象。
精彩的節目一個又一個，歡樂的笑聲一陣比一陣高。
多么快樂的六一啊！
五年級的作文 19
六月是童年的搖籃，是金色的相機，是厚厚的書本，記錄下我們多少純真的面孔、無邪的笑聲和美好的畫面……
畫面一：
同學們動聽的歌聲令我如癡如醉，輪到高思齊了，咦，他人哪去了？原來躲在角落里呢，我們費了九牛二虎之力才把他拉出來，誰知他趁我們不注意，又鉆了回去，我們真拿他沒轍。事后，他還振振有詞地說：“我不是不表演，是想讓你們的作文增加點素材。”
畫面二：
到了游戲時間，咱們圍成一個大圈，一起來玩“抓小偷”，首先上來的是徐斌，他真是不知道天高地厚，居然選了我做對手。我可不念舊情，三下五除二，就把他抓住了。望著他垂頭喪氣的樣子，同學們都哈哈大笑。之后，就沒有人來挑戰我了，因為大家都知道我這個“跑步天王”的稱號可不是浪得虛名的。
畫面三：
最精彩的畫面終于來了，瞧，我們班的嘻哈小子上場了。大家異口同聲地喊道。只見姜東明戴著個墨鏡，慢悠悠地走到架子鼓旁，開始了他的`拿手絕活，一時間鑼鼓喧天，真是振奮人心哪！
美好的六一時光，就這樣在我們的歡聲笑語中度過了，我真想明年的六一早點到來！
五年級的作文 20
我的同桌，她是班里的畫畫能手，也是老師的得力助手。
她天天把一幅紅眼鏡架在鼻梁上，看起來很博學的樣子，其實也不怎么樣。特別是數學上，她如果一題錯了，就算是老師講過，也會有大概五成的幾率還是會問我：“嘿，同桌，這一道題怎么做啊？”我就講給她聽，可是她居然還有時候聽不懂！我也無奈了，固然我是個數學學霸，但是也經不起她一再二、二再三地聽不懂，我只能在她問我的時候，拿出我的作業本讓她抄。
其實，她還有一個怪癖，就是除了語文課之外，在別的課做作業時會來幾首歌。甚至還有一次，在美術課上畫畫之時，她忽然用她“悅耳”的高音唱起了《感恩的心》，我當時就被嚇得從椅子上摔了下來。下課后，我的腦子被她的'魔音給震得嗡嗡響，沒想到在數學課上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中無法自拔，過了半個多小時，我才自拔出來，晃悠晃悠地去做作業了。
她雖然唱歌不好，但她做事深受老師的信任，她經常幫老師拿東西、倒水什么的，是我們班班主任的得力助手。
她，就是我們班一個活潑可愛的同學——徐芮！
五年級的作文 21
我和家人一起度過6月1日。
今天是一年一度的兒童節。我和爸爸媽媽還有哥哥一起去了清溪公園。我覺得很開心，因為過了今天，我就只剩下一個六一節了。我真的忍不住了，但是既然今天是六一節，我就忍不住不開心了。
一來到清溪公園，我的目光就定格在我最喜歡的項目上：颶風飛椅。我直接跑去買了票坐上這個項目。隨著飛行椅越升越高，我慢慢張開雙臂，感受著在空中飛行的'無限快感。
在清溪公園，我還有一個最喜歡的項目：劃船。我被美麗的風景深深地陶醉了。坐在船上，我不僅可以欣賞美麗的風景，還可以和別人競爭，看看誰能成為最終的贏家。
歷史上第一次在清溪公園看到代表夏天的精靈：蓮花。聽到這里你要笑掉大牙：什么，這么大，你才第一次見蓮花，沒門！然而，這確實是事實。以前在電視上看到荷花，今天親眼看到荷花。我不提心里有多開心。蓮花有很多手勢。有的還在萌芽，有的都開了花瓣。風景真美！
時間總是過得很快，我們又要回家了，但是這一天，我很開心！
五年級的作文 22
人總是在慢慢成長——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經滄桑的老人。成長一分，懂得一分，同時辛勞一分。
小時候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園。可是我去的那個幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開心。而現在的十二歲的我非常喜歡小時候的我，兩三歲，不用上學，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開心的什么都不煩惱，這應該是童真吧。
人們都說青春寶貴，但我卻認為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因為我想：時間如果在童年定格，那么我將永遠都那么幸福自在。不用為作業而煩惱，不用為未知的`事情擔心。
因為童年是幸福的，所以我愿意永遠留在小時候。可是，時間不會定格在某個時間，人是必須成長的。未來的我可能會失去童年的那種自由，而且會受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領悟得到道理。
無奈成長，想想還是小時候自在開心，什么也不用管好；但我們又必須成長，因為不長大，人還是脆弱而不識世事。經歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長歷程，想起自己領略過的人生百態，就像一本紀錄自己在世的歷史。
五年級的作文 23
我家鄉有一條秋高氣爽的河，今天我再一次來到了這里。
春天，我到了家鄉的一條河邊，那里游人如織，景色優美。河面清澈見底，好像一面漂亮的鏡子，我們的影子倒映在河面上。一會兒，遠處傳來隆隆的響聲，好像大地都被震得顫動起來。忽然，天空起了一聲鳥叫，我望著天空，原來是小鳥在向我們打招呼呢！呼呼！一陣風拂過，周圍的綠樹。綠草都跳起了優美的舞蹈，花兒搖搖擺擺，好像在指揮著綠樹。綠草跳舞呢！
夏天，太陽把地面烘熱了，椰子樹它就像一位位士兵保衛著大海。四周的石頭千奇百怪。五顏六色。河面上的波紋一個接著一個，好像一只只小魚在游動。
秋天，樹葉慢慢地掉了下來，我揀起了河面上的貝殼，聽聽海的.聲音，那聲音真好聽。旁邊的大石頭依然很雄偉。壯觀，我靠在大石頭邊繼續觀察風景。
冬天，大樹一片樹葉也沒有了，只剩下一根樹枝。小魚被凍死了，有的人依然堅持運動，她們很堅強。有的人來這里散步，一陣風吹過來，風掠過我的臉，好像在幫我扇扇子呢！
這美麗的家鄉啊！
五年級的作文 24
這是一個清晨。陽光溫暖地籠罩著那株長壽花，花瓣似婉約少女，鮮紅美麗。這一切卻使我心煩，我把自己關進房間，看書。
那個下午，下著傾盆大雨。我撐著雨傘，去瑩的家里玩。瑩很高興，拿著一本好看的書。她正是興趣盎然，便翻起幾頁滋滋有味地看了起來。你知道嗎，那時的我閑得無聊，從沙發上拿起一本書來看。我看得入迷了，一頁紙輕飄飄地掉了下來，落在地上。瑩勃然大怒，“這本書是我從閱書室借來的！你居然把它弄壞了！”我有些不知所措：“我……我并沒有弄壞，書頁自己掉下來的……”瑩竟開始哭泣，我也泣不成聲，極力向她解釋，書并不是我弄壞的，但我一定會把它修好。
我小心翼翼地遞到瑩手里，她卻一臉怨氣地看著我。于是，在她準備接下去看她的書時，我悄無聲息地離開了瑩的家，在傾盆大雨中獨自一人回家。
我正獨自嘆氣，手機卻響了起來：“是貽嗎？我誤會了你，那本書本來就是壞的`……貽，可以原諒我嗎？”我清楚地記得，我回了她一句：“謝謝，祝我們的友誼地久天長！”
那株長壽花悄無聲息地越長越美麗了。我和瑩一起看著那朵花，守著那片屬于我們的那云。
五年級的作文 25
八月十五是一年一度的傳統節日中秋節。這一天，我起了個大早，迫不及待地往奶奶家跑。在路上我看到人們都開著車往家里趕，路邊果園里，蘋果高掛在枝頭上，像娃娃的笑臉。
奶奶家里很熱鬧!奶奶忙著做飯，有排骨、燒雞、海鮮等。爺爺也沒閑著，他有時給奶奶打下手，有時招呼著我玩，我高興極了。吃飯時，我們全家圍坐在飯桌前，爺爺邊吃飯邊和我們拉起家常話，告訴我們農村又蓋起了許多幢樓房，告訴我們今年的蘋果長得又大又紅，告訴我們政府有許多惠民政策。聽到爺爺講的這些新鮮事，我感覺到農村發生了許多翻天覆地的變化。吃完飯后，大家一起來到院子中開始賞月。
望著天空中那皎潔明亮的圓月，情不自禁地朗誦起唐代大詩人李白的'一首《古朗月行》詩:“小時不識月，呼作白玉盤……”是啊，那月亮像一個閃著金光的大玉盤掛在空中，又像一個可愛的娃娃臉。這時，我仔細一看，發現月亮上有一棵大樹，旁邊就是玉兔和嫦娥。我想像如果玉兔肯放下尾巴，拉我也上月宮里去那該多好啊!
時間過得真快，涼意漸濃，我們收拾東西回家了。
今年的中秋真快樂。愿天下所有的家庭都和和美美，圓圓滿滿。
五年級的作文 26
我們每個人的成長過程中，都就是由快樂和煩惱組成了。快樂和煩惱就組成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧！
每一天一大早，我就要起床去上課。而且每一天放學回家老師都會布置堆積如山的作業，我每一天應對這些作業努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點或九點半。這這堆積如山的作業每一天都會壓迫的我喘但就是氣來。
還有讓我煩惱的事情就就是考試。由于成績差，考試顯得很吃力，每當考試成績都不就是很好，但就是爸媽都十分關心我的成績，每次我考試回家他們都會問我的成績。
記得上次，我數學成績考了65分。那個時候的我都不敢回家，在回家的'路上茫然無措的走著。覺得回家的路十分漫長……
結果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來問我成績。但就是當得知我的成績的那個時候，我看見媽媽的面都變綠了。隨后對我不理不睬了。爸爸回來后，得知后把我叫到書房去，狠狠地給我上了一節“思想”課。我信誓旦旦的答應爸爸好好學習，才最后得以解放。
有時候我在想學習真的那么重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。
五年級的作文 27
昨天我還吮著奶瓶，躺在媽媽的懷里，今天我已經是一個小學五年級的學生。時間，總在不經意間從指尖流逝，而且一去永不回來。我夢想著時光能一直停留在過去，停留在那無憂無慮的、單純快樂的過去。可這只是幻想，正如一個個絢麗的泡泡，雖然美麗，卻終究是會破碎的'。我們要面對現實，這是無法逃避的，不是嗎？
“既然無法逃避，那為何不微笑著面對呢？”智者的話解開了我的心結。是啊！我們不僅要面對，更要微笑著面對。試想，當你遇到難題，絞盡腦汁，苦思冥想許久卻還想不出頭緒來，此時的心情一定很煩躁。這時，你不妨學學智者，給自己一個微笑，放松一下，大聲對自己說：“我能行。”也許，在放松之際，你就會得到靈感，不費吹灰之力解開這道題。
做題如此，人生更是如此。遇到困難時，給自己一個微笑；心情煩躁時，給自己一個微笑。相信這樣樂觀的態度，一定會取得事半功倍的效果。
我一定會微笑著面對人生，跨過人生的一道道坎，不讓時光白白流失！
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