（集合）文明的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的文明的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明的作文 篇1
每到放學，學校對面的公交站臺上總是人潮擁護。
今天我飛快地竄上公交車，阿公在最后慢慢上來，忽然一個聲音尖叫道：“你干嘛碰我的孩子？”阿公平靜地說：“我兩手都拿了東西，怎么碰你孩子了呢？”話音剛落，那個人狠狠地推了阿公一下，阿公沒有爭吵，而是心平氣和地說：“車上人多，大家都體諒一下。”周圍的人都對阿公露出了欣賞的表情。以后我要向阿公學習講文明、講禮貌，我要做一個文明的'昆山人。
文明的作文 篇2
倚在竹椅之上，身旁縈繞著陣陣茶香，窗外還是那輕輕的小雨，淡雅、清爽，而且和那天一樣，帶著一絲灰色沉痛。
還記得，那天的雨，還記得，那天的情。手撐一柄油紙傘，在一種沉痛的氣氛中漫步著，望眼前被英法聯軍毀于一旦的圓明園遺址，心好痛……
周圍那雪白的建筑折磨著我的心靈，那遺址仿佛在向我哭訴英法聯軍的種種暴行，臉上布滿了水珠，不知是雨還是淚。雨依然下著，那灰色的天空如我已破碎的心靈，心在沉痛中重重墮落。心好痛，想向蒼天道出自己的怨恨，想對大地埋下內心的不滿。抬頭遙望那破碎的建筑，燒焦的樹木，耳畔仿佛聽見了聯軍手握金銀珠寶時的大笑，耳畔仿佛聽見了清軍跪地求饒時的道歉，眼前仿佛看見了一個民族的血色的傷口在滴血。
建筑上那華麗的花紋，被敲得粉碎，我的心在滴血，一個五千年民族的精神頓時破碎，淚漸漸落下。
天空是灰色的，心是沉痛的、憤怒的，一種說不出的滋味迸發，我知道，那是沉痛。雨越下越大，雨水淋濕了我的衣裳，沉痛的氣氛縈繞著我，我的心在痛苦中吶喊，英法聯軍，把這五千年中國文化的結晶給毀了，那留下的遺址，如針般刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。國恥，在內心熊熊燃燒，眼前的一切，是清朝的恥辱，是中華民族的恥辱，不愿再去咒罵英法聯軍的暴行，因為落后就要挨打。
心碎了，如那華麗的大理石般碎了，因為清朝的腐朽，因為中華的.墮落，心好沉痛，在這遺址中，蒼天之下，沉痛的氣息將我籠罩，好像又是置身于那三天三夜的硝煙之中，我哭著對天吶喊，又能怎樣？
眼前殘損的文明深深觸動了我的心靈，那是如心碎般的痛苦，那是如窒息般的感觸，倘若可以，我真的不愿再去體會……
窗外的雨停了，一道彩虹劃過天際，輕抿一小口茶水，淚卻慢慢流下，沉痛了的心，墮落了的文明……
文明的作文 篇3
她，寧波中學的一員——相貌平平，默默無聞，卻毅然承擔起班長的責任。在她眼里，文明是一縷清風，一肩慷慨，一身執著。她常把自己比作一顆石頭，外表堅毅，卻擁有一顆熾熱之心。
她以自己的樂觀開朗為同學們所喜愛。每一件小事她都認真對待，老師、同學提出的每一個建議她都認真傾聽，合理的就虛心接受。她把班級看作自己的第二個家，她把維持這個家的和諧有序看作自己的職責。她在班級管理中深切體會“責任”的內涵，通過踐行文明來實現自己的人生價值。
身為一班之長，她承擔著班里的大小事務，而她總是不厭其煩地做好每一件細小的事。有同學生病嘔吐，她第一時間拿起拖把清理嘔吐物，并有條不紊地指揮安頓周圍的同學，安置好生病的同學；班級里出現不文明的現象有時，她會拿出班長的威嚴予以制止；自修課出現不該有的聲音時，她的“咆哮”總能成為班級里強有效的鎮定劑。
去年藝術節的課本劇比賽，我們班選取了經典劇本《三塊錢國幣》，但其中的女主演卻無人擔當，這個被眾人視為“潑婦”的角色讓眾多顧及自己“形象”的女生們望而卻步，最終落在了她的頭上。雖然這個尖酸刻薄的`角色與崇尚文明的她相去甚遠，使她感到些許力不從心，但為了班級榮譽，她仍然硬著頭皮上了。從修改劇本到正式排練，她參與了其中每一個過程。她在空閑時間一遍又一遍的排練，仔細琢磨人物的一言一行，甚至連睡夢里都還會冒出兩句臺詞。直到上臺前的最后一刻，她仍在琢磨角色的性格。雖然最終沒有獲得任何獎項，但她依舊對自己的付出無怨無悔，而觀看表演的師生們對她頗似“本色”的出演也給予了很多的肯定。她的無私奉獻、她的傾情投入無不詮釋著“文明”二字。
今年運動會來臨之際，她便在心里默默發誓要讓同學們高中生涯的最后一次運動會熠熠生輝。她帶領同學們編排隊列、訓練正步、制作班旗。開幕式上，憑借寧波中學史上的最大班旗、更憑借全班同學“雄糾糾氣昂昂”昂首挺胸的氣勢，轟動全校。聽著身后傳來的驚嘆聲，她的心里充滿滿足感。三天運動會，她跑前跑后、忙里忙外，卻從未說過一個“累”字。因為她深愛這個集體，而一個文明的學生一定是擁有一顆熱愛集體、甘于奉獻的心，只有這樣，“文明”之泉才會源源不斷地迸出理解和寬容，才能讓身邊每一個人感受到生命的溫情。
她以真誠感染旁人，以行動創造和諧，以微笑傳遞文明，在自我剖析和砥礪中，讓文明的種子深深嵌入機體之中。
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