小學五年級書的作文400字

時間：2024-11-05 08:39:21 詩琳書我要投稿

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【精選】小學五年級書的作文400字23篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學五年級書的作文400字，歡迎大家分享。

【精選】小學五年級書的作文400字23篇

　　小學五年級書的作文400字 1

　　書是一把金鑰匙，打開智慧與知識的大門。

　　書是老師，教我做題，教我做人的道理，教給我浩瀚的知識，讓我知道了書的力量和廣闊。

　　書是媽媽，在我難過時安慰我，在我生氣時幫我消氣，在我傷心時讓我開心。

　　書是一位畫家，教我畫畫；書是一位作家教我寫作；書是一位書法家，教我寫字。

　　書是一位科學家，教我很多很多科學知識。有一次我在看百科全書，知道了九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。還讓我知道了，地球是由地殼、地幔和地核組成的。讓我知道了雨是怎樣來的'。在一次科學課上，老師問到了九大行星，我流利的背了出來，得到了老師的表揚，在同學面前威風了一次。科學書還告訴我，墻壁為什么會出汗，原來是因為外面要下雨了，天氣很潮濕，外面的水蒸氣碰到墻壁，墻壁表面慢慢的收集水蒸氣就變成了水珠。一次，弟弟看到墻壁出汗了，就問媽媽為什么，結果媽媽想了半天也沒想出來，急的弟弟不得了，我連忙安慰弟弟，就告訴了他墻壁出汗的原因。科學書還告訴我，人的眼睛的顏色有4種，分別是棕色、綠色、黑色、藍色。還告訴我單葉草和復葉草怎樣區分，原來是單葉草的葉子是一片葉子長一邊的；而復葉草是兩片或多片葉兩邊長的。經過我仔細觀察，發現單葉草有：玫瑰花、南瓜藤、向日葵……復葉草有：白楊樹、柳樹……

　　書是一位知識豐富的老師，教我們學習知識，幫助我們打開智慧與知識的大門，幫助我們了解自己、了解世界。

　　讓我們和我們的好朋友—書一起打開智慧和知識的大門，在知識的海洋里暢游。

　　小學五年級書的作文400字 2

　　鏡子里的人兒，圓圓的臉蛋，兩道月亮似的眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，臉上永遠掛著一對甜甜的小酒窩，她是誰？沒錯，就是我——葛家璇。

　　媽媽說我是個”小書迷“。沒有錯！我就是一個名副其實的小書迷。每天晚上寫完作業，抱著書，我就進入了書的海洋，探索宇宙的奧秘，理解生命的意義，我在知識的太空飛翔著，暢游著，享受著。不覺得媽媽喊我吃飯喊了七八遍，只知道肚子餓了。一看表，呀！時針已經轉了一圈半了，我依依不舍放下書去吃飯。除外，我每節下課的時候全都陶醉在書的世界里，之所以我作文寫的好，也有讀書多的'緣故。

　　老師說我是個”小作家“。我覺得作文是最好的游戲，我們在作文里可以大膽的想象，放學回家的路上，我思考著作文的題綱。或在散步時，創造著好詞好句，構思著內容，運用在作文里。或從書里搜索一些描寫神態、心理、動作的段落，運用到作文里。我的作文的特點就是寫出自己的真情實感。一有空就寫一首小詩，表達自己的心情。如今，我的博客寫了327篇作文，推薦29篇，46篇得了小紅花，已獲”書香家庭“3次，怪不得老師說我是個”小作家“呢！

　　我常常管不住自己的嘴巴。同學們一問我哪道題的答案時，我猶豫半分鐘，便把答案告訴了他，因為我不想看到老師批評他們的樣子。誰知道他們把答案告訴老師，得到了表揚。看來我需要給嘴巴安一個拉鏈。

　　這就是我，一粒小沙礫，正在向珍珠的方向轉變。

　　小學五年級書的作文400字 3

　　讀書時心靈的清靜可以和品茶聯系在一起，它會讓你忘記煩惱，忘記憂傷，讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。

　　我雖然不是特別會讀書的人，但是這并不妨礙我對書的熱愛。有時，在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會把它記在心上，或者做個筆記。在我的精神世界里，書是避雨亭，是溫泉，是港灣。

　　當我被現實生活所折磨時，書動情地鼓勵我，它熱情洋溢地高呼：“不用怕，什么也無法抗拒一輪初升的太陽!”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬倍呢!”它滿懷期待的鼓勵：“兩次同樣的失敗不能說明什么，兩次同樣的成功只會讓你浪費時光!”它心潮澎湃地引導：“當別人在溫暖的`小巢里滿意地笑著時，我們需要不遠萬里奔向沸騰的海洋!”每當此時，書便燃起我的斗志，鼓起我的勇氣，把我置身于萬丈瀑布之巔，以“排山倒海”之勢讓我撲向我的生活!

　　書與茶一樣，讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園，在陽光下接受精神的洗禮。

　　走在生活的小徑上，我不慌張，也不迷惘，我平靜卻快樂地走著。因為心靈深處，始終有一扇門向我敞開著，那是我一生的家啊!

　　書，你是多么地圣潔，多么地無私。正因為有你，我的生活才多姿多彩，正因為有你，我才有無窮無盡的思想源泉!

　　小學五年級書的作文400字 4

　　人生中有許多的趣事，他們就像天上繁星一樣。每次回想到這些事，我便會微微一笑。

　　說到“樂趣”我便想到那些讀書的樂趣。

　　小時候，我早已跟許多主人公打上交道，白雪公主和七個小矮人、海的女兒、桃太郎、三只小豬。安徒生向我講述了一個個神秘、有趣的童話故事，讓我對他的一篇篇杰作更加喜愛了。童話故事教會了我無數的道理：學會愛他人，幫助他人，學會寬容，真誠待人。那時我每日都沉浸在童話故事之中，想象著自己擁有魔法；擁有一座輝煌的城堡。每日美滋滋地陶醉在五顏六色的想象之中，連睡夢中也在幻想著。書使我充滿著快樂，幻想，對長大的渴望。

　　走出了童話時代，我便被一些“兒童文學”被吸引住了。我感受到了許多不一樣的`滋味，在書中真能夠體會到酸、甜、苦、辣的滋味。讀書帶來了無盡的快樂。最重要的還是讓我學會許多道理呢。書中的世界如此精彩，令人向往。他令我擁有了對未來的向往以及渴望。

　　在小學高段，我又接觸了《三國演義》、《西游記》、《野性的呼喚》。許多好作家的好作品，它們又讓我閱讀量大大增加，又讓我學會了“思考”；還使我作文大大提升了。我感謝書帶給我那么多得好處。“讀一本書就如在同一個高貴的人談話。”讀一本書相當于上了一課，收獲了很多，收到的啟發也很多。書給我帶來了太多！它相當于我生命的一部分。他點燃我心中的激情，推動著我向未來騰飛而去！

　　難道享受讀書的樂趣不是在享受生活的樂趣？

　　小學五年級書的作文400字 5

　　昨天夜里，我做了一個夢，夢見我成了一名優秀的科學家，經過幾年的努力，我終于設計出了二十二世紀所使用的書包。下面就把我的得意之作介紹給你們。

　　這個奇異的書包可不簡單，有很高的科學含量。它兩邊各有一只折疊翅膀，可以自由飛翔，解決了書包太重的難題。

　　奇異書包還有多種可供你選擇的外形和顏色。它可以根據你的心情變化出許多外形和顏色。

　　有一天下雨，我突然想到如果雨水淋濕了翅膀飛不動了，就想到了雨傘，把它裝在了原來書包拉桿的地方。

　　哈哈，別認為我設計的奇異書包就這么一丁點功能。它擁有太陽能電板，冬天的時候可以取暖，夏天就可以吹到涼爽的清風。

　　這時，我的助手對我說：“如果有些學生不懂使用怎么辦？”我絞盡腦汁，費盡千辛萬苦終于安裝了一套語音功能。它就像一只聽話的'小精靈。在你煩悶時，它會逗你笑一下。而且它對周圍的環境很敏感。例如下雨前，它會說：“快要下雨了，請采取防范措施。”下雨時，它會說：“需要打開雨傘功能嗎？”你只要說：“打開”或“不打開”就可以了。操作是采用安裝4.4學生版，非常簡單又方便。

　　“小懶蟲！快起來！”唉，原來是一個夢呀。不過我相信不久的將來一定能生產出這樣的書包。

　　小學五年級書的作文400字 6

　　南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

　　我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言，表達自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

　　從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的'壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。可我什么體會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真。可歸根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發言，并結合老師和同學的回答認真地做比較、分析，最后認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要 “三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花—節節高”。

　　小學五年級書的作文400字 7

　　我愛書，因為書籍是人類進步的階梯。

　　我從小愛書，更愛讀書。書仿佛是一位無聲的老師，它教會了我很多知識。記得有一次，晚上我正聚精會神地看書，媽媽叫我去吃飯，我都沒聽見。直到我肚子餓得咕咕叫的時候，我才想起來吃飯，那時，爸爸媽媽都吃完了。

　　第二天在數學課上，老師測試的時候，發下試卷我一看，正和我昨天看的書里的知識一樣。我很快就答完了試卷，交給老師。沒想到當天下午老師發下試卷，我接過來一看，全對了，心里別提多高興。心想；書真是我的好老師，我足不出戶，就學到了很多知識，我太感謝你了。

　　有一天，我和媽媽邊走邊聊，突然媽媽問我：“世界上最大的.倉庫是什麼？能裝下高山、大海、江河。媽媽話音剛落，我就脫口而出：“是書。”媽媽聽了，非常高興。

　　書，我愛你，你是我成長的伙伴，是你敞開我的心扉，打開我心靈的門窗，我永遠愛你。

　　小學五年級書的作文400字 8

　　晚上，媽媽燒好了一桌熱騰騰、香噴噴的飯菜。父親第一個跑來，坐到椅子上。媽媽看見兒子的座位是空的，就叫父親去房間里看一看。父親邊走邊想：“兒子在做什么呢，看書、畫畫、玩游戲、寫作業？”他推開門看見兒子趴在地上全神貫注、津津有味地看著書。父親說：“兒子，飯都涼了，快去吃飯！”兒子慢吞吞的走到餐桌旁，他的思想還沉靜在書中……父親很好奇：“兒子到底在看什么書。”便隨手翻了一下，立刻被書中的精彩故事吸引住了，馬上目不轉睛地看了起來。

　　正在餐廳里的兒子剛想拿起筷子吃飯，媽媽卻看到父親的座位是空的`，于是她叫兒子去房間里看一看。兒子一進房間就看見父親在看自己看的那本書。飯都涼了，見父子倆遲遲沒有出來，媽媽生氣地走向房間。進門一看，父子倆正趴在地上看書呢！媽媽翻了一下書，立刻也被吸引住了，于是一家三口都廢寢忘食地看起書來了！

　　當然，餐桌上的飯菜正靜靜地等著他們呢！

　　小學五年級書的作文400字 9

　　書是知識的海洋，書是全世界的營養品，總之，書就是一位好老師一位好朋友，有了她，你就不會因為這個不懂，那個不會的問題煩惱了。反之，一個不愛看書的人，就是知識的缺乏者。

　　我特別愛看語文書。每當新學期開始時，我最盼望拿到語文書。我一拿到書，就迫不及待地一頁一頁看下去。

　　每天我都放聲朗讀著課文，一遍、兩遍、三遍……毫不厭倦。

　　啊！語文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋遨游，使我們認識在安徒生下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉了它們的`習性，你還源源不斷地把其他知識送給了我們，使我們懂得怎樣看書，怎樣寫作文。

　　僅僅讀語文書，是遠遠不夠的，多看一些類型不同的書，使知識越來越多。

　　小學五年級書的作文400字 10

　　從上小學開始，我就有了自己的書架。隨著年齡的增長，書架里的書也慢慢地多了起來。它們也好像我的老師一樣，教會了我更多的知識。

　　《數學小靈通》就像我的數學老師。從“名師導學”里會掌握“一點就通”的知識點，在“實踐天地”中讓你體會“巧思妙解”、“趣味數學”，在“生活中的數學”會讓你有意想不到的“小發現”。

　　《小學生優秀作文》仿佛是我的語文老師，老師點評了一個個同學的所寫作文的優點，同時也提出了它們的缺點，讓他們“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓他們的寫作水平越來越高。

　　《少兒折紙訓練》好像我的.美術老師，他教會了我許多動植物和建筑物的折紙法，有的還可以多折幾個拼在一起，就成了另外一種東西。

　　這些書讓我在知識的海洋里遨游，在文學的天地中飛翔。

　　小學五年級書的作文400字 11

　　星期日，媽媽做好了美味的飯菜，但是只有爸爸一個人坐到餐桌旁，爸爸正要拿起筷子夾菜，媽媽說：“不行！兒子還沒來呢，你去把他叫來。”

　　爸爸疑惑的推開兒子的房門，看見兒子在地下趴著，爸爸想：“這孩子在干嘛呢？我去看一眼。”爸爸走過去一看，這小子正在津津有味的.看書呢，爸爸有點兒生氣的對兒子說：“你不趕緊去吃飯，還在這看書，趕快去吃飯去！”兒子皺著眉頭，悶悶不樂的離開了書房。

　　兒子來到飯桌前，媽媽說：“怎么就你一個人，你爸爸呢？我不是讓他叫你出來嗎？你趕快去叫你爸爸。”

　　兒子把門推開，看見爸爸和他一樣，也在看那本書，而且也是一只手撐著下巴，一只手指著字，兩條腿正在上下搖擺，兒子說：“你不讓我看，你自己卻看了起來。”爸爸像沒聽見似得，繼續看書，兒子又大喊了一聲：“爸爸過來吃飯！”，爸爸和兒子這才離開書房去吃飯。

　　這真是一本有好看又有趣的書啊！爸爸和兒子都愛看。

　　小學五年級書的作文400字 12

　　從我8歲那年起，我就酷愛看爸爸在郵局給我訂閱的課堂內外，我盼望著有一天能下一場書雨。

　　一個陽光明媚的星期天，我背著爸爸給我買的小紅背包向新華書店走去，到了新華書店的門口，我想“今天新華書店怎么沒營業呢？”我只好垂頭喪氣的回家了。在回家的路上，我覺得今天街上的.人怎么怪怪的啊？有的拿籃子、有的拿著紙箱、還有的拿著書包。我問了一個哥哥，他說今天天上要下書雨，我一聽開心極了，我把背包打開，耐心的等待著，當我正在發呆時，一樣東西砸在了我的頭上，我撿起來一看，是郵局還沒送來的課堂內外，我把它裝進了背包中，接著又有很多書砸在了我的頭上，我撿得不亦樂乎，書包快賽不下了，雨也停了，我背著這些書走上了回家的路。

　　小學五年級書的作文400字 13

　　有人說，書像一座寶庫，潛藏著無數寶藏；還有人說，書香一味老師，給予我們智慧的果實，我說，書像一個朋友，無時無刻都陪伴著我們，讓我們快樂。

　　正所謂讀書，便是要認真去讀，用心去讀，用心去體會，那次在學校的圖書館里我就真正體會到了讀書的快樂。

　　我們學校的圖書館的書不多，但我已經非常知足。那天，我在圖書館借書時，看到一本叫《逆境的轉角——勇氣》的書，我便津津有味地讀了起來。走金屬的.世界，我仿佛身臨其境，我親眼目睹了一個小男孩用一根手指拯救全村的過程，我經歷了大仲馬從一無是處到法國著名作家的艱辛。書的世界就像一個自強有的小天地，任你盡情飛翔和馳騁。整整一個中午，我都陶醉在這書的世界里，感受著這個朋友所帶給我們的快樂。

　　書啊！你是我最喜愛的朋友，因為有了你的陪伴，才豐富了我的只是，因為有了你給我的快樂，才讓我更加陶醉！讓我們一起與書為友吧，我們將感受到書帶給我們的快樂！

　　小學五年級書的作文400字 14

　　在一個晚上，我夢見我們家花園里有一位仙女，她把一本書偷偷埋在我們花園的土里。

　　一大早，我就去花園的土里找書，挖呀、挖呀，終于找到了，我興高采烈地說：“多美的一個夢啊！是真有一本書。”我立馬打開書，咦？怎么沒有一個字呀？噢，我知道了！這是個畫畫本。我拿出彩筆在書里這畫畫，那畫畫，我夢想中的花園出現了。原來這是一本神奇的書，要什么有什么呀！接著，我又畫了一套衣服，是爸爸媽媽和我的'親子裝，還有一種手表和幾套我一直都想要的童裝。手表一下就出現在我手上，衣服一下就進了我的衣柜，我在衣柜里選了一件衣服，我剛要拿下來，那件衣服就已經在我身上了。

　　我還畫了許多漂漂亮亮的東西呢！我這本書神奇吧！你也想要嗎？那么你也要做一個美夢才能夢到噢！

　　小學五年級書的作文400字 15

　　大家好！我是一名六年級的學生，我剛學完《只有一個地球》和《宇宙生命之迷》這兩篇課文，我才意識到地球有多重要。如果沒有了地球，我們人類就無法生存了，我們應該保護我們這個美麗而又容易破碎的地球！下面我向大家提出幾點：

　　一我們要愛護花草樹木，不折斷花草樹木。愛護環境看到紙屑撿起，保護衛生。

　　二我們要對地球上的各種資：水資源、森林資源、大氣資源、生物資源，取之有度，用之有節，才能常足。

　　三我們除了不要浪費資源，還不能破壞資源，也不能隨意濫用化學品，不然會給人類帶來威脅呢。四我們要愛護好身邊的每一件物品，讓它們為我們服務的時間長一點。讓我們一起動起來，保護我們生存的好地方，一起來珍惜、愛護這個可愛的`地球吧！

　　小學五年級書的作文400字 16

　　現在的小學生除了假期不背書包，還總是背很重的書包，肩膀酸痛。我想發明一個神奇的書包，給大家帶來方便。這種書包有紅、黃、藍、綠、紫四種紐扣，每種顏色都有不同的'功能。

　　當你去學校的時候，你會發現書包里有很多書。按紅色按鈕，它會自動減輕你書包的重量。

　　放學后你發現父母沒來接你，你家離學校很遠。這時，你可以按下黃色按鈕，你的書包下面就會出現一個滑板。不用一個人走回家就可以踩著滑板回家。

　　當你在上學的路上，你突然想起你的作業在家里。你可以按下藍色按鈕，作業會自動回到書包里，讓你放心去上課。

　　當你需要查找一些資料時，按下綠色按鈕，包蓋上就會出現一個電腦屏幕，這樣你就可以找到你要找的資料了。

　　早上不吃飯的時候，按下紫色按鈕，它會給你一些你喜歡吃的東西。

　　我想好好學習，長大后做一個發明家，為人類做更多的事情。

　　小學五年級書的作文400字 17

　　記得我第一次讀書是幼兒園小小班，那時我的讀物還是一些簡單的、以圖畫為主要內容的簡單的連環畫。這是我一生中最早的讀物。一開始我還看得津津有味，可是隨著我年齡的增長，這一類的連環畫已經不能再使我滿足了。就這樣，連環畫成為了我讀書歷史上的塵埃。

　　我讀的第二種課外書是有文字有圖畫的.書啦！那時的我已經是二年級的小學生了。這時，我們的老師已經教我們怎樣閱讀了。此時，學會閱讀的我，已經知道怎樣閱讀的我，開始從書中獲得知識，獲得屬于我的禮物。可是，隨著我年紀的提升，知識面的豐富，這種書最終也成為了我的過去。

　　我讀的第三種課外書是以文字為主要內容的正規書籍，也是我現在在讀的書籍，此時，我們的老師開始教我們更進一步的閱讀——精度。此時的我已經可以從一本書，一篇文章里感受出作者的心情和感受。此時的我已經領悟出了一個道理：讀書要精度，因為只有這樣才可以獲得一份只屬于你們自己的禮物。

　　小學五年級書的作文400字 18

　　你知道嗎？21世紀，人類將面臨嚴重的水荒。聽到這句話，你也許會想：地球上江河湖海那么多，怎么會缺水呢？

　　原因有兩個。第一，地球上的淡水資源本來就是很有限的，過去，人們往往認為水和空氣，陽光一樣，是取之不盡用之不竭的天然資源，事實上并非如此。雖然地球上三分之二以上的面積都覆蓋了水，但這些水中百分之九十七都是海洋。你要知道，海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣可供人類利用的水就更少了。第二個原因是嚴重的水污染。現在中國就有上百家沿岸工廠向湖泊河流排放污水，再加上生活產生的污水使寶貴的淡水資源遭到嚴重破壞。據報道，目前歐洲百分之九十的河流已被污染。位于俄羅斯的`貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現在正被廢水“吞噬”著。

　　愛護水資源，人人都有責,因為我希望我的同學和朋友可以看到我的倡議書，支持我，

　　小學五年級書的作文400字 19

　　午餐時間到了，媽媽做好了香噴噴的午飯，等著家人一起來吃。爸爸已經坐好，媽媽還不見兒子出現，就別讓爸爸去找兒子。爸爸把整個屋子都快找遍了，就是沒有看見兒子的人影。糊涂的爸爸看見這個房間還沒找——是兒子的`臥室，趕緊推開門，一看，驚訝地張開了大嘴，兒子竟然還在看著迷的書。爸爸有些生氣地說：“兒子，該吃飯啦……”兒子聽了爸爸的話，就乖乖向客廳走去，沒有注意到身后的爸爸。

　　客廳里，媽媽和兒子等了好久，飯都涼了，爸爸怎么還不來呢！媽媽有些生氣了，讓兒子去自己的房間看看怎么回事。兒子迅速地跑進了房間，看見爸爸正趴在地上托著腦袋看自己的書呢。兒子生氣地嚷著：“本來是香噴噴的飯，都涼了。”爸爸笑嘻嘻拉著兒子，出去吃飯了。

　　吃完飯后，爸爸媽媽兒子都各自回屋睡覺，可是兒子還沒有睡覺，還在看那本著迷的書，看到凌晨一點才睡覺。

　　小學五年級書的作文400字 20

　　閱讀，可以豐富人生，當然，閱讀是生活中必不可少的一部分！

　　從一年級起，我們班就大量“批發”閱讀卡。我們盡情地享受讀書地快樂，品嘗讀書的喜悅！我們班布置的作業很少，和其他學校的同年級比起來，可以說是少得“可憐”。以前，有空的'時候我們都吃、喝、玩、樂，寫下這份說明書我才知道，原來班級布置作業少的原因就是讓我們有大量時間閱讀。

　　對于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說“對不起”三個字是沒有用的，要用行動證明！

　　閱讀書籍的數量越少，知識階梯要比別人慢很多，補也補不回來！

　　時間的起跑已經開始，書的門也已經開啟，我們要平時多積累好詞、好句、好段，這樣寫作水平總會提高。

　　書，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。

　　讓我們做一個快樂的讀書人！

　　小學五年級書的作文400字 21

　　昨天，劉家俊跟我說他特別喜歡看漫畫，我說：“正好我家里有四本《阿衰》，我借給你看吧。不過，你有什么書能借給我看看呢？”劉家俊說：“那我回家找找吧，有什么好看的書拿給你，咱們換著看。”

　　今天中午吃完飯，劉家俊拿著幾本書過來找我，說：“何心語，我先找了這2本，《木偶奇遇記》和《格林童話》，你先看著吧。”我說：“好啊！”然后，我把我帶的那4本漫畫書給了他。

　　放學回家以后，我寫完作業就迫不及待的拿出《木偶奇遇記》仔細地閱讀起來。《木偶奇遇記》講的是一個小木偶——匹諾曹在經過種種挫折、離奇的經歷后，終于實現了自己夢寐以求的.愿望，變成了一個真正的小男孩。這本書告訴我們：只要做一個勇敢、真誠、愛學習、愛勞動的好孩子，一切夢想都會實現。

　　我發覺跟別的同學換書看是一件很快樂的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書。我希望有更多的同學都能像我和劉家俊一樣來換書看吧！

　　小學五年級書的作文400字 22

　　同學們，下午好！我發現同學們最喜歡的早餐是吃年糕，而像粥+饅頭這種老式組合卻是無人問津。

　　其實，就營養方面來說單吃年糕是對身體不太好，沒營養的。大家都知道，年糕并沒有太多的營養，如果把它們當早餐，雖然能填飽肚子，可我們追求的是營養，所以就營養而言是不太好的。單吃年糕會加重消化器官的負擔，不利于身體健康。而我們的傳統中餐則是一谷類為主，重在補充主要能量。谷類中提供熱能的.淀粉、糖的結構簡單，能夠被人體迅速地氧化分解，在短時間內獲得大量的熱能，如小麥，它是我國北方人民的主食，自古就是滋養人體的重要食物。小麥營養價值很高，所含碳水化合物約占75%，蛋白質約占10%，是補充熱量和植物蛋白的重要來源。還有雞蛋，牛奶等都是很好的營養品。

　　綜上所述，為了同學們的健康成長，我建議請不要以單吃年糕為自己的早餐，反之，應該把眼光往那傳統的食物上，那才確實有食用價值的中餐。