以聲音為話題的作文[錦集15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的以聲音為話題的作文，希望對大家有所幫助。

以聲音為話題的作文1

　　我多年來的夢想終于就在今天實現了！

　　你可能會想：我多年來的夢想是什么，我告訴你：我的夢想是成為一個赫赫有名的電腦玩家！

　　因為今天我參加了一場電腦玩家大賽，在最后，要知道，支持人宣布勝利者是誰的時候，我的心可是怦怦的跳。此時，不光是我一個人心怦怦的跳，而是千千萬萬的人像我一樣，終于，支持人宣布勝利者——那就是吳航小學的五年（2）班的王文濱。我聽到后，跳了起來，臉笑開了花，手還擺出了“V”的手勢。我上臺領了證書，舉起獎狀。我既開心又害怕開心的是我已成為了一個赫赫有名的電腦玩家了，實現了我的夢想。害怕的'是我知道媽媽一向不喜歡我玩電腦。

　　但是，我在回家的路上，花兒似乎都在為我開心，好像在說：“你真厲害，也實現了自己的夢想！”我回到家里，把獎杯和證書滿懷信心地拿把媽媽看，你可能還會想，你之前不是害怕媽媽嗎？我告訴你，因為我認為孩子得獎了，應該得到的是父母的表揚，所以我鼓起勇氣，把獎杯拿給媽媽看，可是事以愿為，媽媽還是不愿意我成為電腦玩家，還批評我說，讀書不好讀，扁去當什么萬人矚目的電腦玩家。聽后，我心想;媽媽，您為什么不讓我按照自己的夢想來做事，要知道，要別人去做不愿意的事，只會半途而廢，而如果讓別人按照自己的意愿去做事的話則可以事半功倍。

　　媽媽，請您不要老是批評我，讓我生活嚴厲批評而沒有一次表揚的世界，如同一個黑暗的世界。媽媽，請您偶爾表揚一下我，讓我生活的世界里增添幾份光彩吧？媽媽！

以聲音為話題的作文2

　　去年暑假時，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無窮，因為那里山明水秀，到處能夠聽到大自然的聲音。

　　晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由大自然的'美景拉開了序幕。

　　來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。大自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂的聲音！

　　再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原先是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。

　　其實，大自然的聲音處處可聽，只是此刻人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透可是氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

　　敞開胸懷，理解一切屬于大自然的聲音吧，我們就會活得很開心！

以聲音為話題的作文3

　　世上有許多種聲音：有的聲音讓我熱血沸騰；有的聲音讓我感慨萬分；有的聲音讓我精神抖擻……但其中有一種聲音讓我永生感激！

　　在前一陣，班級舉行了數學的單元測驗，這是進入高中以來的第一次考試。對這次考試報以興奮的我在知道了消息后就在努力復習，生怕比別人差。可是，一天又一天的復習所得來的結果并不是我想要的。在得知分數以后，我失望了……

　　這天，我為了打發課余時光，一個人來到镕園休息、消磨時間。

　　在我獨自欣賞著鮮艷的花色時，一只金黃的蜜蜂飛了過來。嗡嗡的聲音使我本煩躁的心情愈來加重，所以準備揮手將其扇走。一揮手，小蜜蜂便被我扇出了一兩米開外，在我眼中，似乎還在空中打了幾個圈。這樣一來，我也沒去注意它。可在幾秒鐘之后，那只蜜蜂拖著“受傷”的身體，卻不在發出嗡嗡聲響地又飛了過來。我心道：它為何要如此勇敢地一而再，再而三地來采蜜。它的努力和不放棄令我對它產生了些許好感，或是一些敬意，我把注意力漸漸移到它的身上。我發現：在蜜蜂采蜜時它一定會發出那種清晰的、但卻不嘈雜的.嗡嗡聲響，它會一邊叫著一邊采去它需要的東西。不達到目的，絕不會放棄！也許它生存的意義也就是辛勤的采蜜，但是它也充滿著許多難能可貴的精神。

　　這嗡嗡的聲音聽久了，使我對它油然而生一種發自內心的、完全的敬佩之情：蜜蜂的勤奮和執著，不就是我現在所缺少的嗎？

　　想到這里，我從隨身攜帶的小包中拿出數學書和數學輔導書，開始做起題目來。筆尖在紙上頻率極高地發出“沙沙”之聲和這嗡嗡之聲交織在一起演奏出一首“動聽的歌曲”在這片地方久久徘徊……

以聲音為話題的作文4

　　我是一條魚，我生活在魚缸里。玻璃很透明，透明到不真實，但對我來說，卻很堅硬。

　　雖說每天有人喂食，有人給魚缸里加幾塊鵝卵石，但是這看似平靜的生活卻并不如意。就拿每天的換水來說吧，雖說“水至清則無魚”的道理使人人皆知，但這一家子還是天天換水，就算沒有”水至清則無魚”的理論，換水的過程也很難熬，先是把我從水中撈出來，晃得我七葷八素，然后又把我丟到一個塑料盒子里——盒子里可以說是只有幾滴水，等他們把我放回注滿水的`魚缸后，新一輪的折磨又開始了，魚缸隨著人的腳步一晃一晃，魚缸里的水也如長江一般波濤洶涌，我被晃得頭暈眼花，身子還不時地撞在玻璃上。每當魚缸終于安頓下來時，我總有一種經歷了颶風劫后余生的慶幸。

　　一天一天，就像換水時流進水管的水一樣，來不及看一眼，就消失得無影無蹤了。長大了的小主人突然心血來潮，要玩一個“大變活魚”，我就被理所當然地撈出了魚缸，被小主人抓到了聚光燈下，舉得高高的，讓所有人看到，證明我只是一條魚。沒錯!我只是一條魚!我不是用來做裝飾的擺設!我也不是用來玩弄的玩具!也不是用來表演的道具!我在他手中掙扎著，但越是掙扎，握的越緊，我想大聲喊叫，可一條魚是不會發出聲音，是不會說話的。我只能在心中吶喊，做出無聲的抗議。

　　當小主人把我舉到最后一個觀眾面前后，終于讓我回到了魚缸。但磨難遠遠沒有到盡頭，他又把魚缸舉起來，剛換過水的魚缸又濕又滑，只聽見一陣玻璃破碎的聲音，我又一次離開了水。我再一次在心中向他們吶喊：我也有生命!我也有尊嚴!一條魚也應該被愛護!但他們僅僅是把我抓起來——我在空中劃過一道優美的弧線，落入了一片黑暗……我聽見一陣熟悉的音樂——

　　哦，原來只是一個夢。

　　沒錯，魚，的確是不會說話的，但不代表它沒有想法。天下還有多少不會說話的“魚”在等著人們駐足他們的心頭，傾聽他們的心聲……

　　大家，有沒有關注過，身邊還有多少“魚”有苦難言?聽聽魚的聲音吧!

以聲音為話題的作文5

　　站在陽臺上遠眺著這個我待了幾年的松山湖，想重新審視一下她，卻發現不行。旁邊的房子狠狠地遮住了我的視線，而樓下的綠草地上也停滿了車子。他們將我準備的一大段贊頌的詞句擄走了。

　　帶著些失落的閉上眼，等待微風的輕輕劃過，可是還不曾等到，寧靜心就被外面車子呼嘯的噪音帶動得躁亂了。那些慶賀春天的`麻雀呢？那些放聲高歌的蟬兒呢？那些沙沙的金黃色枯葉呢？那冷酷又無情的冬風呢？不，他們還在，只不過是小了，少了，快沒了，罷了。

　　曾經在一個春天，盛著一大好的心情，乘著一大好的天氣出去逛逛，想聽聽春的聲音，可是才下了樓旁邊建筑工地上那些個金屬的“哐哐”的碰撞聲，就像海浪一樣不停歇的向我的耳膜挑戰，我敗了，我逃回了家里，小心的躲避著。安撫著我那挫傷的心，安慰著自己，想只看風景也不錯，小心翼翼的拉開窗簾，窗外有兩只色彩斑斕的蝴蝶，雖然有很多種顏色，但大部分都是黑灰色，他們追逐著，他們跳著不成樣的舞，他們啊啊，到了我的窗前，徘徊久久而不去，我怯懦的打開窗子，蝴蝶很歡快的了一個圈，想進來，可是那惡心的碰撞聲又一次侵入了我的耳膜，我的耳膜向神經投訴了，我的神經又控制了我的手。我“咚”的一聲把窗戶關上，還沒有進來的蝴蝶給我關在了窗外，蝴蝶還是撞上了，它“咚”的一聲撞上了我的窗子。扶著窗子的手震動了，心也猛然一顫。它美麗的翅膀張開著，順著玻璃直直的滑下。另一只蝴蝶匆匆趕來。難道它們也想逃脫？我不想往下看了，“嘩”的關上了窗簾。

　　聲音直至人心，美麗稍瞬即逝，這句話送給蝴蝶，也送給松山湖。

以聲音為話題的作文6

　　現在正是春天，萬物復蘇的時節。柔軟的柳枝正輕輕地隨風擺動，舞動的枝條在空氣中蕩起了聲波的漣漪，輕柔的微風正對著枝芽上的新綠輕輕地囈語，綠意盎然的生機溢滿了整個校園。

　　天空中偶爾有一兩只飛燕在盤旋，細細的、依稀傳來幾聲淡淡地鳥鳴，瓦藍瓦藍的.天，好似一面青銅寶鑒，褪去了白云的遮掩，就如此這般直白的向大地訴說她的情懷。一切如往昔，平淡，和諧。

　　這是一間寬敞明亮的教室，綠葉與書本的氣味糅雜成一股莫名的芳香，三尺之臺上，一位中年教師正在黑板上板書著什么，臺下的同學整齊劃一的在課本上做著筆記，教室中唯一能聽到的，是筆與紙摩擦的“刷刷”聲，黑板的上端是兩個頗有神韻的字——母親。

　　這是一堂公開課。

　　老師嚴肅的臉上抹開了一絲笑容，問道：“這篇課文寫的好不好？”

　　“好”整齊的回應聲在靜謐的教室中響起。她的眼角有了一絲笑意。

　　“周亞男。“

　　一個體型稍顯臃腫的少年站了起來，臉上帶著一絲慵懶。身后的凳子摩擦著地板，令人牙酸的聲音在教室中顯得有些不諧。

　　“你喜不喜歡這篇文章？”老師笑著問，亞男撓了撓頭，大聲道：“不喜歡！”

　　她臉上的笑容僵住了，似乎忘記了上課，像個雕像一般呆立在那里。

　　“我說錯了么···”

　　亞男用僅自己聽到的聲音輕輕地嘀咕。

　　“老師，我不喜歡！”

　　亞男以為老師沒聽到，又大聲的說了一遍。

　　老師的嘴角抽了抽，點了點頭，急忙讓亞男坐下來，喊起了另一個孩子，繼續上課。

　　亞男的母親被叫到了學校，老師嚴肅的對亞男的媽媽進行轟炸式教育:”怎么能不喜歡課本上的文章呢？那可都是專家選編的，每一篇都是精華，都是經典，再這樣下去，你孩子會吃大虧的，尤其是現在這時代，小小年紀就敢否定權威······”

　　從那以后，教室中的聲音更加的整齊統一。亞男靜靜地注視著窗外，那里有風的輕訴，燕的細語，還有藍天的情懷。

以聲音為話題的作文7

　　早晨起來吃飯時，聽爺爺說今天是立秋，我問：“爺爺，什么是立秋呀?”爺爺說：“立秋呀，就是從今天開始，秋天就到了。”“哦，爺爺，那秋天來了有什么變化呀!能看到嗎?”“這個嘛，有的是能看到的，有的就只有讓心去感受才會發現的，要不我帶你到外面去看看吧!”“好呀!”

　　爺爺帶我來到高莊，指著一片片金黃色的稻谷對我說：“看到了吧!秋天來了，莊稼里的稻谷就成熟了，農民伯伯就能收割了。”“哦，就這個呀，剛才我們路過一家人家時，不是看到他們家園子的桔子樹上結滿了黃澄澄的桔子，是不是也表示秋天來了呢?”“對啰，我的好孫子真聰明”“這有什么呀!我還知道別的呢?我們學校的樹有的掉了許多的黃葉子，有的花也蔫了，還有草坪里的'草也返了黃。”我翹著嘴應到。

　　“呵呵，這個你也知道呀，好，那我問問你”爺爺指著站在空中的電線上的一群燕子“你知道它們在干什么嗎?”“它們在上面玩呀!”“錯了，它們可不是在玩喲!它們是在開會呢!”“開會?”“嗯，秋天到了，天氣要變冷了，燕子可是怕冷的，所以它們就準備向南飛了，所以就聚在一起討論一下該什么時間飛呢。”“哦!原來是這樣呀，它們真聰明”“那是，不光是燕子，還有許多的蟲子也一樣到了秋天就會有所改變的，像夏天討厭的蚊子到了秋天就是慢慢的消失，還有蟋蟀、蟬等等”“秋天真好，我最討厭蚊子了，老是叮我，現在好了，再也見不著了”我高興的拍著手說。

　　晚上我做了一個夢，在夢中我與秋姐姐一起放風箏呢!風箏在秋風中飛得好高好高。

以聲音為話題的作文8

　　“知了，知了……”窗外傳來了蟬的叫聲，我知道，又是一個夏天到了，聽著這蟬鳴聲，我不禁想起了在村子里的美好時光。

　　小時候到了暑假，爸爸媽媽都要上班，就會把我寄放在爺爺奶奶家，在那里我真是一點兒也不無聊，那里有許多和我年紀相仿的小伙伴，我們整日一起瘋玩，爬樹、逗狗、捉迷藏等游戲玩得不亦樂乎，這其中讓我印象最深刻的，就是在到處充滿蟬鳴聲的夏日找蟬捉蟬了。

　　村里的樹很多，蟬也非常多，走在路上，蟬鳴聲好像從四面八方傳來的一樣，我和小伙伴就循著蟬鳴聲去找蟬，我們跑到大樹下，都仰起臉認真地找著。要是誰找到一個，他就指給大家看，若是低一點兒的樹，男孩子就會順著樹干爬上去，想要一把抓住，但蟬總是靈巧的逃脫了;要是蟬趴在樹的高處，不打緊，我們已經請求大人幫忙做了一個由幾節竹桿組成的，末端綁了一個塑料袋子的捉蟬工具，我們就合力舉起那長長的桿子，讓袋子慢慢地靠近那只蟬，然后猛地一扣，蟬就飛進了袋中。放下桿子，我們爭著把手伸到袋中，把蟬抓出來。這就抓到了，可是這時候不能放手，一放手蟬就會飛走，我們的辦法是把那兩只薄薄的蟬翼從中間掐斷，這樣蟬就不會飛了，只能在地上撲騰翅膀。或者我們會用一條繩子綁在蟬的腰上，讓蟬飛起來，抓得多了，我們把捉到的蟬放到一個紙盒子中，蟬還會叫幾聲，近距離聽的.蟬鳴聲格外清晰，我至今仍記得。

　　晚上，吃完飯后，我們小伙伴又聚到一起，晚上看不清就抓不了蟬了，于是我們就相互拉著爬到一顆樹上，坐在樹干上，把白天抓的蟬放出，每個人都不說話，只聽到樹葉的沙沙聲和蟬的鳴叫聲，在夜晚聽起來好像沒有白天那么刺耳了，帶著一種悅耳、舒緩的感覺，我們就坐著聽著，讓那蟬鳴聲直擊心田，月光皎潔，透過樹葉的縫隙，好似和蟬鳴聲交織在一起，在我們身旁縈繞。

　　聽著蟬鳴聲，回憶著往事，不知那些小伙伴現在怎么樣了，但那段充滿了純樸、天真、歡愉的童年時光，將會和夏日鳴蟬聲一起，藏在我心間。

以聲音為話題的作文9

　　人世間，無論何時何地，無論身份高低，都會在時間的長河中流失些什么。那些離我們遠去的也許是一份曾經長久的友誼;也許是一份刻骨銘心的愛情;也許是官場上的地位……但，在我生命中有一種叫做聲音的惟妙惟肖的東西在遠去。

　　那是奶奶呼喚我的聲音。我的奶奶是一個很強勢的女人，用現在話來說就是女漢子。在家庭中她既扮演著嚴母的形象，同時又扮演著愛孫女如寶的“慈奶”形象。

　　因為奶奶的家境不好，剛剛到四年級，奶奶就輟學了，所以奶奶發誓就算砸鍋賣鐵也要供爸爸、姑姑上學。而他們有出息后，我和妹妹的出世，又讓奶奶扮演了一次“嚴奶”的形象。我和妹妹相差一歲，那時念學前班是不分年級的，都在同一個教室，每每一放學，奶奶總會詢問我和妹妹在校都學到了什么，和同學有沒有吵架等等之類的話。您別看奶奶不識幾個字，但每次聽到我和妹妹講在學校的表現的時候，奶奶總會說：“那就好，我家的'兩個孩子都很努力，將來奶奶(姥姥)有福享嘍!但你們還要更加努力。”奶奶總會視我們為驕傲，尤其是做姐姐的我，因為性格比妹妹好一些，自然受寵不少。

　　在奶奶臨走的前兩天，由于急著復習，所以沒能看上奶奶最后一眼，妹妹對我說，奶奶最后對妹妹的一句話是：“我的外孫女啊，你不想姥姥么?”聽完妹妹的這句話，我的心里有種打碎了五味瓶的滋味，頓時已淚流滿面了。

　　奶奶已經去天國兩年多了，每當在不眠之夜，看見那漆黑色的星空上有一顆特別亮的星星的時候，我想那一定是奶奶在天國看著我，祝福我呢，在看著我一天天的成長呢。

　　但是，奶奶的那兩句話雖然在我的生活中不會再重復了，但，在我的心里，腦海里永遠記憶猶新，永不曾遠去。

以聲音為話題的作文10

　　“你聽過花開的聲音嗎”

　　“花開哪有聲音啊”

　　“呵呵，只要你用心去聽

　　一個快樂的小女孩，不幸被病魔奪去了聲音。原本無憂無慮的她，一想到再也不能唱歌、不能和小狗說話，不能與伙伴嬉戲了，就只能默默的流淚。女孩常常一個人呆在房間里，一呆就是一整天，爸爸媽媽很久都沒有看到她可愛的笑臉了。

　　這天，是女孩的生日，爸爸送給她一盆不知名的花兒，帶著小小的花骨朵兒，還沒有開呢。女孩想，它就像自己一樣安靜。于是，她愛上了這株花了，并開始為“新朋友”忙碌起來，細心的`給它澆水，還跟它一起曬太陽。就這樣，日子一天一天過去，花骨朵兒也一天一天長大。小女孩常常默默的在心里跟花兒說：“你快些開吧，我等著呢！”她相信花兒一定能聽得到。

　　一個清晨，女孩從睡夢中醒來，她驚訝的發現，花骨朵兒也在慢慢的睜開眼睛呢。她不禁屏住了呼吸，仔細的看著。安靜的房間里，女孩仿佛聽到一股細細的聲音從心底劃過，輕輕的，卻又那么清晰。等到太陽完全升起來的時候，花兒怒放了，好漂亮呵，女孩的眼睛里也閃著和花兒一樣的色彩。

　　爸爸問：“它聽到你說的話嗎？”

　　媽媽問：“你也聽到它說的話嗎？”

　　女孩笑了，她開心的點點頭，還用手指抹去媽媽臉上晶瑩的淚珠兒。她決定用心去跟每一個朋友交流，就像對她的花兒一樣。

　　朋友，花開的聲音，你聽到了嗎？無論遇到怎樣的困難，請別放棄，因為只要用心去澆灌，去感受，總有一朵花兒是為你綻放的，總有一個聲音在你的心頭回響。那是花開的聲音，那就是希望。

以聲音為話題的作文11

　　窗前的那盆茉莉，散發著淡淡的清香，彌漫了整個屋子。我不禁摘下一朵，靜靜地看著，看著，勾起了我的回憶。

　　記得那是一個寒冷的冬日，路上的行人屈指可數，然而空中還飄著蒙蒙細雨，行人都邁著沉重，焦急的步子，急急忙忙地往家里趕。我呢，撐起了我的雨傘，慢慢的在路上走著。走到了天橋上的時候，忽然下起了暴雨，雨絲鋪天蓋地從天空中傾斜下來，風呼呼的吹著，我穿著厚厚的羽絨服，但仍感到一陣陣涼意，我轉過頭去，發現在一個不起眼的地方，一位白發蒼蒼，年過古稀的老人倚靠在墻角——那是個賣花，愛花的老人，他穿著單薄的衣裳，冷得身體都蜷縮成一團。老人在這里擺攤好幾年了，他遇到這突如其來的雨，有些不知所措。他拿出墊在身后的破舊的，褪色的背包，在翻尋著什么。忽然，他嘴角微微一翹，飽經風霜的臉上道道歲月刻磨的皺紋皺成一團，好像找到了寶藏似的，原來是找到了一把破舊的也是唯一的一把傘，便打在了自己的頭頂上。這時，他轉過身去看著那些嬌嫩的花朵，那些稚嫩的花兒經不住風吹雨打，原本鮮亮柔媚，豐姿綽約的花朵，變得搖搖欲墜，東倒西歪。老人似乎想到了什么，把那些受到摧殘的花朵聚攏來，雙手顫抖著，給那些花兒們打傘。那是唯一的`一把傘啊!盡管他只穿了單薄的衣裳!盡管冷得縮成一團!盡管自己全身都濕透!但他嘴上還是掛著一絲微笑，靜靜地，靜靜地凝視著那些嬌嫩的花兒。

　　過了幾天，當我在經過天橋的時候，那些含苞待放的花兒，都綻開了笑臉。老人看著花兒靜靜的開放著，心里一定十分欣慰。路過的人們，都會停下腳步看一會兒花，微笑著和老人打招呼“嗯，來看看，它們開得多好啊。”“是你照料得好啊!”人的聲音去遠了，老人還呆在那些花旁邊。仿佛在靜靜的，靜靜地聆聽這花開的聲音。

以聲音為話題的作文12

　　每到秋末冬初，家鄉總會有鋪天蓋地的落葉與寒風降臨，地上覆蓋的秋葉充滿了無限的滄桑，這秋葉的脈絡因飽經風雨而更加干枯，而它們用這最后的圓舞曲給人們烙下最后的深刻的記憶。

　　冬天就快來了，這落葉也該盡了吧！

　　可是，我無法去深切地感受冬日里蒼涼空曠的大地里飄忽的聲音。

　　家鄉的冬天，沒有北方的冬來得那般粗獷凜冽，家鄉的冬天，是溫柔的，可是，這北風為啥讓人這般寒冷？

　　在這冬日里，沒有盛夏從云層中灑下的大把大把的明媚的陽光，只有悄無聲息的寒涼。

　　狼藉衰敗的祜草在田野里蔓布，重重地圍住四四方方的田埂，方田里種上蘿卜白幕。這些嫩芽兒冒著隆冬的寒涼探出腦袋，張望著四方的土地，坐落在這里的土坯房，使這灰蒙蒙的田野添上一筆靈動的色彩，可是這過于蕭條的晚景，讓人心生寒涼。

　　環顧四周，零星地散布著幾座農舍，潺潺流水在冬日里也沒有停歇，山下田壟、溪上小市喬指向了古老的庭院，這青石舨道，這白墻，這紅瓦，這樓閣，都散發著深深的古老的氣息，青石板道與白墻紅瓦，破落地立在寒冬中，有點凄涼，可這遺跡是在若干年的風吹雨打與若干年的滄桑中留下的`唯一見證，也正是這些，使歷史更讓人向往、回味，撫摸著顫抖著的斑駁歷史，讓人感慨萬千。

　　頂著寒風在院子里一坐，也能看見很高很高的藍天下掠過的寒鳥，和田野里呼嘯而米的北風，只是曾經絢爛的花朵在冬風中早已匿跡，此時只有常青的灌市與青草在風中搖曳，這些殘存的綠，為這寒冬增添了些許的生機。

　　天慢慢陰沉下去了，天也更加涼了，一陣涼風掠過，人不免一陣哆嗦，裹緊了衣物，可仍是止不了這刺骨的寒冷。吸著煙斗的路人嘟囔著：“這天，可真涼了！”

　　是啊！這天可真涼了，在秋葉落盡的時候就讓冬悄然地來了吧！

以聲音為話題的作文13

　　雨絲飄落，地上泛起漣漪。你的聲音伴隨著那細絲溶入我心，也牽動著我心，因為有你同我一路前行。

　　柳條隨風而動，漫天飛舞的雨絲隨風灑入我的心里。又成為最后一個了，雙腿漸漸沉重，呼吸逐漸困難。心里被那絲絲細雨浸透了，冰冷無比。

　　離終點還有一段距離，我卻難以再堅持下去，想要放棄。已經跑完的你卻又返了回來，抓緊我的手，一遍又一遍的鼓勵我：“堅持住，離終點不遠了。堅持下去調整呼吸！”你的聲音因風而斷斷續續，你的聲音漸漸變小，轉為了喘息聲，我示意你別再說話，你便拉我拉得更緊。其實，我知道你明明可以休息了，卻又返回來拉我一起跑。你的聲音在此刻融進了心里，驅走寒冷，也驅走了內心的退縮之意，這個聲音牽動著我的心，讓我拿起勇氣面對困難。

　　腳步越來越重，嘴里漫上一股血腥味，呼吸也更加急促，快要堅持不住了，那個聲音又響了起來，內心深處產生一股力量，牽動著我，看你那么的累卻依然不松手，我不想讓你的努力白費，我一定要堅持下去。

　　終于到達終點了，我和你一起癱坐在地上，大口的喘息，我倆相視一笑，“謝謝，……”“沒什么，咱倆是朋友。”就是這么簡單的一問一答，我們卻彼此心照不宣。天晴了，太陽從云后探出了腦袋。陽光從聲音中散出，溫暖我心，化解心中的冰，你的聲音令我感動，你的`聲音令我懷念，何時才能再次聽到那鼓勵的話語，讓我的心再次被牽動呢。

　　有朋友真好，擁有友情真好，那個牽動我心的聲音永遠的駐入我的心里。細雨中朋友的鼓勵聲，讓我在困難面前不退縮，讓我在困難面前不感到孤單。

以聲音為話題的作文14

　　可曾聽過花開的聲音？一人獨處時，聆聽秋蟲唧唧，若有若無的清音縈繞耳旁，側耳細聽，用你的真心，可聽到了嗎？聽！如月夜下自遙遠的那方飄來的悠揚的笛聲，如晨曦初現從葉尖滑落的閃亮的露滴，如黃昏夕照透過的紅蜻蜓薄薄的翼紗：縹緲，清新，美妙．

　　這是你我想象中的花開的`聲音，也許，這般的聲音，只可永存于你我的想象中．今生無法真正領略．但是，正是因為這份遺憾和距離，花開的聲音，才永遠美麗．

　　晨曦，黃昏，月夜，最令人遐想，在這些時分聆聽花開的聲音，會有無盡的感受．當暮色滲入每個角落，一切都變得疑幻似真，如色的剪影戲；若配上一兩點流螢，也許會更妙，更能令人想起花開的聲音．夜中的朦朧，只把最美的一面展示，更增一份神秘．

　　花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許這是可想而不可及的．從前所以為美好的，當你得到了便不再美麗．有一位哲人說過：＂你認為美好的東西，造成不要回頭去看，這是保持她美好的唯一辦法＞＂

　　是的，永遠也得不到的東西，會產生一種距離美，如霧里看花，水中賞月．很久很久以前，我總以為朋友之間應該沒有距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白．朋友和朋友之間的空白，要由一小段，一小段的距離來填補．距離太近了，你心中的朋友便接近赤裸，她所有的優點和缺點都已展示在你的眼前，那份神秘也就蕩然無存了．朋友只在乎理解，讓彼此心中的都在那一小段距離中仔細保存心底的一份神秘，好嗎？

　　但是朋友，我只需要一點點距離，而不愿讓距離成為遺憾．只愿多年以后，而不要把所有的滄桑寫于臉上，而把似曾相識的感覺洋溢，使我在茫茫的人海中一眼把你認出，朝暉那一筆深藏于心中的財富，一起去重溫年少是夢中花開的聲音。

以聲音為話題的作文15

　　花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香;雁過無痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚;風去無形，卻什么都沒有留下，但也什么都沒有帶走。我不知道，那世間最純樸，最愜意的風兒，何去何從呢?我不理解她的心思是什么，想要讀懂她，卻發現她以悄然離開。

　　微風拂面，那像手一般的撫摸，帶給我們無限的遐想，是母親?還是戀人?只是感覺到那存留的思思溫暖與愜意之感。

　　當萬物被風吹動的時候，一切便都被賦予了生命，那濃厚的生命的氣息，你可以深深的感受得到。她像母親一樣，而一切便是她的孩子，她從不偏愛，對待一切都是那么的溫柔與慈祥。楊柳的枝條隨風慢慢地搖擺，平靜的湖面隨風蕩起條條漣漪，花的朵兒也在隨著風在微微地顫抖，仿佛也在歌頌那博愛的“母親”。漸漸的，風停了，世界又安靜了下來。仿佛一切都沒有發生過，又恢復了以前的模樣。

　　抬手間，風從指尖溜走了，驀然回首，想看到風的影子，可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望著風去的地方，思緒也隨著風飄到了從前。還記得嗎，兒時許下的諾言，說過的豪言壯語;還記得嗎，漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎，在深夜里與朋友望那滿天星斗。一陣微風吹來，吹走了諾言，蒲公英，和我們心中的那條長長的星河，我們想要挽留，可是任憑淚水流淌，任憑我們哭著呼喊，記憶也依舊被風吹走了，一干二凈，不留痕跡。

　　猛然間，從回憶轉到了現實，發現眼睛已濕潤，泛著淚花。抬頭仰望天空，看那白云慢慢的`飄著，那說不出的閑適再次用上心頭。風又一次吹來，并沒有破壞這分寧靜，反而增添了許多平和的氣息。靜靜的不去想任何事情，只是默默的感受著風帶來的柔和與安寧，世界也仿佛與你融合了一般。

　　朋友，仔細聆聽風的聲音吧，那是世界上最純凈的聲音;尋找風的痕跡吧，找到生命的根本;跟隨風的腳步吧，讓他帶著你穿越人生的長河。感受那風的呼吸，感受那風的跳動，感受那風的澎湃與激昂，或許他就在你身邊。

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