有關小學的聲音作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學的聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的聲音作文 篇1
打雷了，悶悶的雷壓著低沉的嗓子，穿透層層的云海，帶著那熟悉的氣息從那遙遠的天際傳來。一聲一聲，敲進了心里，振動了那根心弦共鳴，像風沙吹過沙漠，露出那個塵封的記憶遺址。那是關于雷與夏天與父親的記憶。
還記得每個夏天，金色的稻田，那是個金稻飄香，充斥著汗水與歡笑，艱辛與幸福的熱鬧的農忙時季。不管老小，不分男女，每個都像在搬家的螞蟻在忙碌不停，人聲的嘈雜，車聲的鼎沸，收谷時工具敲擊碰撞的聲音夾雜著各種吆喝，轟轟烈烈演奏著一曲鄉村《農忙進行曲》。
這是個熱鬧幸福的季節，夏季里頻頻的雷聲卻是讓這個《農忙進行曲》達到了高潮。晴天里的每一個悶雷，都觸動著每一個村里人的每一根神經。往往一個晴天霹靂，再飄來一朵烏云，村里人就像是炸開了鍋的螞蟻，大人呼喊著孩子，孩子呼喊著大人，在睡覺的、聊天的、吃飯的、在玩的都得停下來，以最快的速度直奔谷場和稻田去搶收稻谷、稻穗。若是同時在飄幾縷毛毛雨，簡直嚇破了人們的膽了�；腥羰堑搅耸澜缒┤找话憔o張。最可恨的是，這個季節的老天好像一個頑劣的孩子，總愛捉弄人。等到人們汗流浹背，筋疲力盡的經過一番緊張搶收，終于把稻谷收好時，不一會兒，熱辣的太陽又嬉皮笑臉的從云里鉆出來，一會兒就晴空萬里。恨得人們咬牙切齒，一邊把老天罵了個祖宗十八代，一邊重新把稻谷曬開來。就這樣一天可能反反復復幾次，硬把你累得要生要死。雖然大家都知道可能又是老天在整人，可能是白忙活，可是人們誰會愿意拿這辛辛苦苦用汗水換來的成果冒險呢，人們都寧愿白忙活一場，也要保證萬無一失。整天繃緊個神經注意著天色變化，可謂是“聞雷色變”。
而父親是個”樂天派“，每次所有人都“聞雷色變”，奮力搶收時，只有父親是最淡定從容的。他總跟我們說：“不用收，放心吧老天是嚇嚇人而已，不會下雨的`。”然如諸葛再世能觀天時的樣子。而每在這個時候，父親與母親的戰斗也就開始了，母親是跟大多數人一樣“寧可忙活，不可錯過”的保險派，不可冒險堅持要搶收。于是兩人就爭吵不休，通常是父親敗陣，因為母親可不管父親說什么，親自“披掛上陣”先搶收完再說。我們幾兄妹這些小兵是沒說話的份的，誰贏了就跟著誰干，跟著母親熱汗淋漓地搶收稻谷，累得舌頭直往外吐。最后證實是老天嚇人，沒雨，只好重新翻曬。
這時父親就得意了：“我都說沒雨的啦，看你們不聽我的了吧，簡直是吃飽了撐著沒事找事，自討苦吃.........”嘰里呱啦數落一大堆，可是沒人理他。有時母親不在時，我們就聽父親的了，父親說不用收，我們當然是樂意啦，畢竟誰想做無用功呢？然而天有不測風云，就算諸葛也不可能完全知道天氣變幻，何況父親呢。于是母親不在時在父親的帶領下，偶爾總會審時失利被淋濕了稻谷。母親回來，一場火藥十足的戰斗可就避免不了啦，準確說應該是”審判“，母親是家里的女王。母親怒不可遏，把父親狠罵個狗血淋頭，旁邊的人們笑著旁觀起哄，還不忘笑著插上幾句扮演這”添油“角色。主帥”受刑“我們這些小兵當然也不能幸免，個個被罵得噤若寒蟬，低下頭不敢吱聲，畢竟是我們的錯嘛。父親雖然理虧，不敢再反駁，可是之后仍然是奉行”樂天派“主義。唉，每個夏天的農忙時節，我們就在這樣的忙碌，勞累，時不時的爭吵中度過了。
現在回想起來，淳樸勤勞的人們在金色的土地上演奏的《農忙進行曲》是多么美妙。雖然是忙碌勞累，可那是多么快樂，熱鬧，辛苦而又充滿幸福的季節啊。一家人平平淡淡，吵吵鬧鬧，縱然再苦再累，在一起就是幸福。
而現在這些都已成了回憶，變成了奢望。去年父親走了，永遠的走了。但我永遠忘不了那些雷聲的夏天，忘不了父親與母親爭吵的音容，忘不了一家人農忙時節一起吃苦的甜蜜。
雷聲的夏季，雷聲響起，父親的音容笑貌漸漸的清晰........
小學的聲音作文 篇2
大自然是一個創造者。它不僅創造了生命，還創造了一個音樂的靈泉。
聽聽這大自然的聲音！我聽見了鳥兒在歌唱，小溪跟隨鳥兒清脆的嗓音吟誦著一首首小詩。汩汩溪流駛向遠方，把一首又一首的詩歌傳遍大江南北。小鹿聽見了，它踩著歡快的步伐來到溪邊。溫柔地舔著小溪的臉蛋，與它訴說著音樂的故事。
突然，雷公公大發雷霆。是誰惹得它這般怒吼？看！那愛湊熱鬧的風弟弟聽到動靜也趕來了！雷公公這響亮的聲音，嚇得螞蟻要搬家，鳥兒也不再飛出來玩。蜻蜓被這天邊傳來的響聲嚇得不敢往上飛，連威武的小黃蜂也不出來采蜜和嗡嗡地唱歌了，更別說那柔弱的蝴蝶妹妹！
雨在滴滴答答地下著。吹來一陣涼風把那雨滴灑了過來，感覺無比清爽。那小雨兒一刻也停不下來的樂章是多么令人心情愉悅。連甲蟲音樂家們也停歇在自己家門前欣賞這場雨的演奏會。雨兒的歌聲已停下，可我們還回味其中，連震怒的雷公公也停歇了！看，魚兒出來了，它們興高采烈地活蹦亂跳，好似在為小雨們的演奏而鼓掌！
看！這就是大自然的聲音，樸實而又精彩！只要你認真傾聽，就會感受到這美妙的音樂就在你的身旁。
小學的聲音作文 篇3
已經到了九月了，天氣，逐漸由熱轉涼……
清晨，我漫步于公園里，啊！我聽到了！
太陽光打在草地上，露珠“吧嗒”一聲，調皮地從葉子上滑下來！林中，有老人在細細地交談著、唱著戲曲，不時又飄來一聲清脆鳥鳴！跳動的兔子突然鉆入草叢的“梭梭”聲。
你來聽呀，這些，是大自然的聲音。夜晚，我獨自坐在家門口。�。∥衣牭搅�！
在小小的草叢里，有“娃哇”的蛙鳴、有“知了，知了”的蟬鳴、有“轟隆隆”的雷鳴聲，惹得膽小的鳥兒“撲棱棱”地飛起。風蕭蕭地吹起，訴說著雨的到來。
你來聽呀，這些，都是大自然的聲音！
在雨中，我撐起了雨傘。啊，我聽到了：大如黃豆的雨滴打在傘上，發出“撲通、撲通”的聲音。接著是，細如牛毛的雨滴落在草的葉子上，草葉“啪嗒”兩聲。池塘里又“滴滴答”作響，配上傘上“噠啦噠啦”的鼓聲，這都是大自然演奏的一小部分啊。
哦，你來聽聽啊！這些，都是大自然的聲音！
大自然的聲音，需要你用心去聽。有的人匆匆走過，他只是過客；有的人走走停停，則是忠實的聽眾。
我呢？我想用心聽一聽，想一想，感受傾聽的美好。噓，大自然又開始演奏啦，你來聽聽，這些，都是大自然的聲音！
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