六年級作文

時間：2024-08-22 10:59:00 六年級作文我要投稿

六年級作文9篇[必備]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文9篇[必備]

六年級作文篇1

　　自從進入21世紀以來，隨著人類科技進步，城市與鄉村已駛入發展的快車道。無論你是居住在繁華的城市，還是居住在偏僻的鄉村，都會感受到時代的氣息撲面而來。放眼望去，交通網絡四通八達，將城市與鄉村緊密地連接在一起。觸摸城市與感受鄉村，會讓你從不同的視角觀察社會，了解改革開放帶來的城鄉巨變。平房已經不是區別城市與鄉村的唯一標志。高聳的輸變電線路，現代的高速公路，空中航道、水路航道和鐵路大動脈，穿越祖國的東西南北，電燈、電視、電話、電冰箱、手機、互聯網、摩托車、汽車早已經走入尋常百姓家。

　　哪里是都市里的村莊，哪里是村莊里的都市，有時讓你也難以分辨。現代化的交通，從時間與空間上拉近了城市與鄉村的距離，為你觸摸城市與感受鄉村提供了最便利的條件。

　　城里的高樓大廈、車水馬龍、熙熙攘攘、人聲鼎沸的嘈雜環境。盡管城鄉差別正在大為縮小，當你感受城市與鄉村時，那種感同身受也是大不一樣的.，久居大都市的人們深有感觸地說：天藍，草綠，水清，人美，空氣新鮮，來到這里，才找到了一種回歸自然的感覺。真想再看看山野的夜景是什么樣。

　　雨過天晴，傍晚時分，夕陽西下，玫瑰似的晚霞染紅了天際，綠茵茵的草地掛滿了露珠，在此時，農田里的農夫們，都急急忙忙地回家了。

　　無論時代如何變遷，科技如何進步，當你觸摸城市與感受鄉村時，那年、那月、那事、那情、那景、那人都是不一樣的。

六年級作文篇2

　　有人說，童年是一個美麗的夢，夢里有我們無盡的憧憬；也有人說，童年是一幅繽紛的畫，畫中有我們五彩的生活。在我的眼里，童年是一個百寶箱，里頭裝著無數有趣的故事，令人回味無窮。現在，就讓我掏出我的“鎮箱之寶”——去年夏天捉魚的趣事和大家分享吧。

　　記得那是暑假里，一個涼風習習的上午，我們和舅舅一大家子結伴回老家去捉魚。

　　下了車，我發現由于準備清淤，門前大池塘的水已經放得差不多了，外圍只剩下淤泥，唯有中間還留著一大汪水，大大小小的魚兒在其中跳來跳去。我們見了，非常興奮，紛紛站在岸上指指點點。

　　外公見我躍躍欲試的樣子，遞給我一個小網子，慫恿我下去。于是，我雙腳并用，一躍而下。只聽見“啪”的一聲，泥漿四濺，我衣服上頓時斑斑點點。哈哈哈！哈哈！岸上傳來一陣爆笑聲。也不用這么幸災樂禍吧！哼，不理你們。我輕手輕腳，小心翼翼地走過泥沼，來到水邊，抄起漁網，捕捉著目標，不一會兒，就抓了十幾條小魚。舅舅的興趣也被勾起來了，說：“你這小魚算啥？看我到水汪中間去抓一條大的`。”說完，他下到池塘，雄赳赳氣昂昂地直奔我而來。

　　誰知沒等走到池塘中央，舅舅就發出一聲慘叫。我抬頭一看，原來他太重，陷在齊大腿深的淤泥里，動彈不得了。大人們火速找來竹竿，可拉來拉去，他紋絲不動；一位叔叔性急，直接下池子過來拽，結果自己也被陷住了。最后，還是我腦中靈光一閃，想到增加受力面積，叫爺爺趕緊找了兩塊木板遞過去，他倆按在木板上，一扭一扭的，使盡了渾身解數，老半天才成功逃出來。看來難以自拔的，除了牙齒，還有陷在淤泥里的胖子啊！哈哈！

　　望著舅舅那狼狽而有趣的樣子，簡直就像一條超級大泥魚，我和大家一樣樂不可支，笑得快直不起腰。這次捉魚真是太搞笑了！而且我還有一個重大的發現，就是知識學起來可能很枯燥，但用起來真的可以很靈活！

六年級作文篇3

　　她，十一歲，高高的個子，大概有162吧，或許比這個數字要高一些，很像書上說的那種亭亭玉立。

　　她，很活潑，很陽光，愛說笑話，屬于“少年不知愁滋味”的那類人。有時也很貪玩兒，尤其愛和小動物玩兒，什么小貓小狗小兔子，都是她的好朋友。她有男孩子的大氣、潑辣，也有女孩子的嬌氣、溫柔。

　　三歲時，她就格外有好奇心，常常會為一只小螞蟻能不能找到自己的.家而擔心，會給一片樹葉講自己剛聽到的貓和老鼠的故事……最有意思的是，她突然有個新發現，當自己走在陽光下的時候，身前或身后總有一個黑黑的東西緊跟著自己。心里很緊張，拔腿就跑，跑得氣喘吁吁，可是停下來一看，那個東西還是跟著自己。這下她害怕了，又是用腳踩，又是拿棍子敲，結果，那東西就是趕不走，她“哇哇”大哭起來。正好媽媽回來，一聽，忍不住笑了起來：“傻孩子，那是你的影子啊！”后來她才知道，只要人走在光線下，就會有影子，誰也不例外。

　　七歲時，她就充滿了奇思妙想。一次，她看電視上播放蒙牛冰淇淋廣告。只見畫面上一個男孩子剛撕開裝冰淇淋的袋子，就從里面飛出一只十分小巧的奶牛，好可愛。當時她就動了心，纏著媽媽要買蒙牛冰淇淋。媽媽經不住她的軟磨硬泡，就給她買了兩個。她拿著回家，小心地打開袋子，靜靜地注視著袋子口，等候著小奶牛飛出來。可是，等了好久，袋子里只有冰淇淋，其它什么動靜也沒有。她很生氣：“這電視廣告全是騙人！”從此再不吃蒙牛冰淇淋，只吃“老冰棍”。

　　現在，十一歲的她長大了，懂得了主動的約束自己，有了自己的理想；平日里，總是盡自己所能幫助爸爸媽媽做一些家務活；節假日，也不再從早玩到黑，而是一門心思的讀書學習。她還喜歡上了校訊通博客，去年又被評為第52期學生博腕。同學和老師都夸她——長大了。

　　她到底是誰呢？告訴你吧，她就是我——雨絲兒。

六年級作文篇4

　　“對不起了老媽，概不欠賬，您現在就要給錢！”現在是經濟社會，錢可是生活中必不可少的東西呀。這不，我和老媽正在討價還價呢。事情的原委還得從星期六的上午說起。

　　“兒子，快過來給老媽捶捶背。”星期六上午，老媽坐在沙發上，向我“吆三喝四”。

　　我正在書房里，邊看書邊聽音樂，優哉幽哉，被老媽這樣一攪，心里有些煩。答應吧，舍不得手邊的書，不答應吧，又怕駁了老媽的面子。哎，有了，最近手頭有些緊，何不趁此機會向老媽討要一些“銀子”呢。

　　于是，我來到老媽身旁，裝作勉為其難的樣子：“我現在有公事在身，實在走不開。看在老媽您最近比較辛勞的份上，捶捶背倒是可以，不過您要先答應我的要求。”老媽見我已經答應，喜出望外：“什么要求，說來聽聽！”“除了捶背，還可以干點別的.，前提是，第一我要計時，第二要按時間付給偶一些ne的！”“什么？”還沒等我說完，老媽的眼睛就瞪成了O形，“呵，您小子膽子夠大的，敢向你老媽要錢了，你……”“那你就自己湊合著捶吧！”我見老媽一點誠意也沒有，故意聳聳肩膀，準備甩手離開。

　　“回來，老媽我今天心情不錯，就這么說定了，每小時五元，你給老媽打五小時的工，如何？怎么樣，夠大方的吧？”還別說，今天太陽可真得從西邊出來了，老媽如此大方，少見少見。

　　工作安排是這樣的：給老媽捶背1小時，掃地半小時，拖地1小時，擦門擦窗2小時，給老媽整理房間半小時。

　　時間過得還真快，該算帳了。我一邊擦汗，一邊拿起事先準備好的賬單，飛快地跑到老媽的房間里，一本正經地說：“打工完畢，一共25元，拿錢吧！”誰知老媽“翻臉不認人”，要賴賬：“要不我先欠著，以后一定還你。”我知道，這一等，還不知要等到猴年馬月呢，不行，要趁熱打鐵：“俗話說的好：你來欠賬我困難，我去要賬你心煩。不如你來不欠賬，我不困難你不煩！干活給錢，天經地義，你說是吧，老媽！”最終，老媽經不住我的軟磨硬泡，將25元錢給了我。

　　討債成功，我向書房走去。看著手里那“來之不易”的25元錢，我卻怎么也高興不起來。今天，我為“打工”老媽才只不過5個小時，就已經累得腰酸背痛，滿頭是汗了。可老媽平時呢，每天洗衣做飯，接送我放學上學，還要忙著上班，該是多么的辛勞呀！就為了老媽平時對我無微不至的關心和照顧，我替她做點事情也是應該的呀！

　　想到這里，我忽然有了一個好主意：再過幾天，老媽的生日就要到了。我何不用這25元錢，給老媽買個禮物，以表達自己對老媽的謝意呢。對，就這么辦。先給老媽寫上幾句感謝的話，我鋪好紙，拿起筆，認真地寫起來……

六年級作文篇5

　　生命，是幸福的源泉，生命，是愛的乳汁，生命，是成功的根基，生命是夢的甘露……

　　正是生命，給了我們生存的能力，擁有的資格。

　　人一生，只能活一次，所以我們應該珍惜自己珍貴的生命，寶貴的時間，而不是浪費光陰，虛度一生。我們更應該為生命喝彩，為夢想喝彩，讓生命因你而變得多姿多彩。

　　二十一世紀的我們是祖國的未來的希望，所以我們更應該好好學習，長大報效祖國。我們應該做到刻苦、認真、虛心、堅持不懈和不氣餒。

　　刻苦——在生活中，在學習上，我們一定要刻苦努力的做好每一件事，因為只有學會刻苦，我們才會懂的成功的來之不易，只有學會刻苦，我們才會珍惜現在所擁有的東西。

　　我們只有不怕難，肯吃苦，才能在奮斗的過程中體會到生命的價值，才能在荊棘中拼出自己的一片天，才能嘗到成功的果實。

　　認真——“認真”兩字都想必大家都不陌生，生活中隨處可見。可逆曾認真做過一件事？

　　當你認真的做一件事的時候，才能真正體會到那種快樂，那種從心里散發出來的開心和滿足。認真其實并不難，只要你靜下心來，嚴肅認真的對待之間是，你的大腦就會像上了發條的機器一樣，快速的轉動起來。那時，你就會體會到認真嚴肅做一件事情的快樂，與此同時，相信你也一定會深深愛上認真做每一件事的態度。

　　虛心——“驕傲使人落后，虛心使人前進”這個至理名言相信大家都聽過吧，而它，也成為了我的座右銘。

　　我覺得這句話說得很對：當你自以為了不起的時候，你就會慢慢退步，而當你不自滿不自高自大，遇到不會的問題虛心請教別人的時候，你就已經在進步了。

　　在現實生活中也是如此。無論你已經取得了多大的成就，都不能驕傲自滿，目中無人，更應該虛心接受別人的批評，不斷的完善自己，是自己變得更加優秀，更加完美。

　　堅持不懈——人如果想要成功，就要具有堅持不懈的精神。而正是這種精神，才讓我們在遇到困難的時候沒有放棄，最終取得成功。堅持不懈的精神不僅是我們在遇到困難的.時候沒有放棄，還是我們學會面對生活的態度。

　　面對生活的態度就應該是積極向上的，而最重要的是堅持不懈的努力著讓生活變得更加美好，讓生命活得更加精彩！

　　不氣餒——《第八次》這篇課文相信大家一定都學過。課文中的那只蜘蛛結網結了七次，但都失敗了但它卻沒有放棄，依然頑強地結著直到第八次，它終于成功了。而蜘蛛身上這種一次又一次失敗卻一回又一回努力的舉動，就是不氣餒的精神。如果我們具有不氣餒的精神，就能夠擁有雷打不動的意志力。當你在打算放棄之時想一想:“下一次，下一次就有可能會成功！”這句話吧！

　　正是有了生命，才有了歡樂與傷悲；正是有了生命，才有了夢想與追求；正是有了生命，才有了奮斗與執著；正是有了生命，才有了拼搏與競爭……

　　讓我們為生命喝彩！為明天喝彩!

六年級作文篇6

　　生活中，我們難免會流下淚水。這些淚水，也許是委屈的淚水，也許是傷心的淚水，也許是與親人分別時依依不舍的淚水……那一次，我流淚了，那是委屈的淚水。

　　那是一個周末，我去媽媽的好朋友家里玩。那個阿姨有一個正在上幼兒園大班的兒子。剛到那里，那孩子就給了我一個可怕的.眼神，我頓時感覺事情不妙。

　　那個阿姨家住在山林里，因為是夏天，樹上有很多蟲子。我從小就很害怕毛毛蟲，媽媽和那個阿姨一起出去玩了，屋里就剩我和那個孩子。過了一會兒，這個孩子跑出去了，我松了一口氣。幾分鐘后，他高興地帶回一只毛毛蟲，他想把毛毛蟲扔我頭發上，我一害怕就踢了他一腳，他摔倒了。那只毛毛蟲掉在地上，被他壓死了。毛毛蟲的血液弄臟了他的衣服，他哭了起來……正在這時，我媽媽推門而入，看到此景，媽媽二話沒說，拿起一個小竹條就打我，還說以后出來玩也不帶我了。

　　回到家里，我躲在房間里委屈地哭了起來，越想越冤啊！

六年級作文篇7

　　我的作業啊！好多啊！怎么辦呢？啊？怎么辦？那么多呢？我寫了4天才寫完呢！由此可見，你們可以看見我的作業有多少了吧？知道上初中的'痛苦了吧？我以前小學學好了，上初中比小學沒學好的輕松多了，你們小學要學好啊！

　　六年級是很重要的哦！抓緊學習吧！

　　太多了，都無從下手了。哎……煩啊！連玩的時間都沒有了。哎！

　　煩，我的煩惱可以和誰傾述呢？只有朋友了吧！哎……她們現在比我還煩惱呢？哎……沒辦法啊！只好在作文里傾述了。

　　我的作業，可算寫完了，累死了，手疼。剛開完運動會，就要寫作業，剛開始就那么多作業，我還有點應付不來呢！慢慢適應吧！以后還長著呢！高中會是什么樣的呢？我充滿了好奇。希望它的到來，我以后不會后悔，高中什么樣的呢？以后就知道了吧！

　　明天和好朋友玩去，可以放松一下了吧！今天逛了一下午，累的腳都疼，不早了，該睡覺了！

六年級作文篇8

　　今天課堂上我們玩了“你說我猜”的游戲，規則就是：老師請兩個人上臺，一個同學描述老師寫的詞語，另一個同學根據描述進行猜測。我想：這游戲挺簡單呀，如果讓我來描述的話，我一定先想辦法縮小描述范圍，然后再加以一些更準確的詞，相信我的“配合者”一定能迎刃而解。

　　我們先進行了一場“熱身賽”，蔣老師請戴啟泰做描述者，他自己又點了葉澤安當猜測者，老師開玩笑說：“萬一找了一個豬一樣的隊友就會把自己害慘了！”全班聽了哄堂大笑。

　　一切準備就緒，蔣老師在黑板上寫下了一個成語——“眉飛色舞”。戴啟泰略微思索片刻便開始進行描述說：“這是四個字成語……”戴啟泰果真跟我想的一樣，首先縮小了范圍。接著聽他繼續描繪：“形容一個人面部表情十分夸張，又表示這個人非常高興。”表述得十分清楚準確，葉澤安也不負眾望，撓了撓腦袋，不慌不忙地吐出了四個字——“眉飛色舞。”真是“心有靈犀一點通”呀！蔣老師也不禁感嘆道：“看來小戴同學選的隊友還是比較給力的`！”兩人得意地上位了。

　　正式比賽第一輪開始了，蔣老師特地請了“默契組合”——邱天楠表達，吳天昊猜。老師寫下：“飛行棋”三字，蔣老師說道：“這可不好猜喲！”邱天楠脫口而出：“三個字，是一種棋類……”頓時全班爆笑，“哈哈哈，呵，嘿嘿……”因為小邱同學犯規了！出現了一個要猜的“棋”字，老師也按捺不住笑出了聲。

　　老師只得重新換了個題目“競走比賽”，只見邱天楠不假思索地說：“四個字，一種很快的運動。”他邊說邊擺出他那不太標準的運動造型，在原地踏步走，“吳學霸”完全沒聽懂他表達的意思，皺著眉頭在思考。小邱同學也急了，嗚里哇啦一堆解釋，同時還做著令人費解的動作，把吳學霸徹底搞懵了，最終居然一個次詞都沒有猜出來——哎，看來，要縮小范圍，準確描述一個事物還真不那么容易呀！

　　到了“收官之戰”，同學出題，由老師描述，同學猜。我們也正好想看看老師是怎么準確描述的。有個同學在黑板上寫了“戴啟泰跳鋼管舞”。老師指著戴啟泰說：“這個‘小傻’叫什么？”“戴啟泰！”猜的同學毫不費勁地說了出來。“他外穿著紅色三角褲，像超人一樣，抓在一根豎著的東西在上面蹦來蹦去。”老師邊說邊帶著舞蹈動作。“跳鋼管舞！”哈哈，猜的同學又準確表達出來了。“連起來說！”蔣老師提示道。“戴啟泰跳鋼管舞。”“哈哈哈……”一陣狂笑不絕于耳，戴啟泰羞地把臉蒙起了……看來“姜還是老的辣”呀，不費吹灰之力，就把“難題”表述清楚了。

　　一節課就這樣在歡笑聲結束了，但是我們意猶未盡，“你說我猜”游戲真是太有意思了！看來，我也得好好鍛煉鍛煉我的準確表達的能力了！

六年級作文篇9

　　國慶長假是大多數人旅游的假日，對我來說，是回老家的日子，今年也不例外。

　　在火車上我想像著農村那一望無垠的金色田地、紅紅的柿子、熱情的小伙伴，激動得難以入眠，情不自禁地笑著，媽媽說我笑得像個爛柿子。

　　一路顛簸一路行，終于回到了農村老家。鄰居宏杰知道我回來了，騎著自行車呼朋喚友召集了一群小朋友來陪我玩。我跟著她們在村里來回瘋跑，玩很多她們已經玩膩而我覺得很新鮮的游戲。在這里，不用父母緊緊跟隨，不用擔心汽車和壞人。

　　中午要燒飯了，表哥帶我去菜地拔蘿卜。一行行的蘿卜跟士兵似的整齊地站著。我看到一個“露頭青”，露出挺大一部分在外面，這種肯定好拔。我捋捋袖子，抓著葉子往上提。咦？提不動，這蘿卜還挺“倔”啊！小樣兒，我就不信治不了你！表哥讓我把手抓在露出的蘿卜上，這樣就能吃上勁兒。我抓出露在外面的青色部分，用盡全身力氣往后拔，嘴里還哼著：“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜……”哎呦！因為用力過猛，我一屁股坐在了地上，拔出的泥土飛到我的臉上，圍觀的幾個村民哈哈大笑，我趕緊抹抹臉。不過好在總算把蘿卜拔出來了！

　　我一鼓作氣拔了好幾個，帶著泥土的蘿卜看上去水靈靈的.，我抱著一堆“戰利品”沖到家里向外婆炫耀。

　　吃完中飯，重頭戲來啦——摘柿子。別人摘柿子都是：爬梯上樹長網兜。你知道我是怎么摘的？外婆家的柿子樹種在院子里，長滿柿子的枝條垂在平房的屋頂上，我或坐或蹲就可以摘了，這不就是“垂手可得”么？

　　看著滿樹的“小燈籠”，我興奮得無從下手。我抓著離我最近的“紅燈籠”往后拽。柿子是拉下來了，但上面的“屁股蓋兒”不見了，大概是太熟的原因吧。聽說沒有那個“屁股蓋兒”柿子會很快壞掉，我便趕緊吃了。又摘了幾個柿子后，我掌握了訣竅：我抓住柿子后，往一個方向擰，把莖擰斷，才能把“屁股蓋兒”留在柿子上。如果莖實在擰不斷，就用剪刀剪斷。我低頭看著掉在地上的爛柿子，想起火車上媽媽說我笑得像個爛柿子，今天終于見識到爛柿子是什么樣子了。

　　有滋有味的鄉村生活讓我流連忘返，我明年還會來的！等著我！

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