淚水六年級作文400字（精選35篇）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的淚水六年級作文400字（精選35篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
淚水六年級作文 篇1
淚水可以是傷感的，也可以是痛苦的。當然也可以是快樂的。快樂的淚水往往是滿滿的喜悅爆發出的最佳途徑�？鞓返臏I水，來自于成功，來自于游戲，來自于收獲，來自于自由，它蘊藏在生活每一個角落，生活的每一件事。
快樂的.淚水藏在班級中，在運動會前，我們在一條跑道上揮灑團隊的汗水，一次又一次，換來的是如今的成功。是游戲中不知不覺的友誼與默契，是分享快樂的興奮，是同學樂于助人，是老師的雪中送炭。無論是聊八卦還是學知識，只要和老師同學在一起，總是快樂的，總是可以流出快樂的淚水。
快樂的淚水藏在自己的收獲中。當你親手載的小花展現在你面前，你的心靈會不會有一絲快樂。當自己拔出第一顆大白菜時，雖然是你的一點點收獲，也能感覺勞動的快樂。當你取得了好成績，你的快樂是無法形容的。你就不會懊悔當初復出的汗水，復出的時間。
淚花閃出的是一個個收獲。
快樂的淚水照應的幸福，是父母給予的愛。父愛如山父親像戰士一樣守護著我們，不讓我們有任何危險，父親教會了我們堅強，這種感覺也很幸福。母愛如河，她不知不覺滋潤著我們，給我們陽光給我們營養，讓我們快樂成長，母親教會我們關愛他人，這種感覺也幸福，也快樂。此時的淚水是答謝。
“快樂的淚水”在生活中還有很多�？鞓返臏I水不來自眼睛來自內心。
淚水六年級作文 篇2
在我上五年級的時候，老師告訴我的幾句話，至今我還記憶猶新，深深印在我的腦海中，揮之不去。
那是上完操，我走在回教室的.路上，老師走近我，拍著我的肩膀，和藹地說：“等等�！蔽艺f：“什么事？”老師微笑著說：“你長得很高，也很壯，去參加運動會吧！一定能拿冠軍�！蔽衣犃�，微微一震，便高興地說：“好啊！”我其實是差生，考試經常不及格，寫字不好，思想不上進，有一股倔強勁，有時竟然跟老師較上勁。這么一個差生，老師都這么信任我，讓我去參加運動會，我一定不會讓老師失望的。我暗暗地下著決心。
于是，我每天早上跑步，堅持鍛煉身體，一定要拿個好成績。終于到了鄉運動會那天，我做好了充分的準備，同我校運動員一起到了運動場上。剛上跑道，心里有點緊張。我心里給自己打著氣：一定要成功！
“砰”的一聲槍響，比賽開始了。運動員們像離弦的箭一樣飛奔而去，我也像上緊了弦的發條，一下子彈了出去。任憑我拿出了渾身解數，用盡全力只拿了個第二。我總共跑了兩個第二，心里不禁有點失望。這時，老師走過來說：“沒關系，下次還讓你去。你能行！”這句話到現在我還銘記在心。
第二年的鄉運動會開始了，我吸取了上次的教訓，克服緊張情緒，穩定心態。沒想到，功夫不負有心人，我拿了田徑賽５個第一，一個第二，還打破了短跑100米的紀錄。在成績面前，我真誠地感謝老師對我的鼓勵。每當想起這件往事，我內心總有說不出的感恩之情，都會流出快樂的眼淚。
淚水六年級作文 篇3
從那一朵朵的淚花中，我看到了自己成長的足跡。
——題記
甜甜的淚水
在我生氣的時候，你總是用你那纖柔的手來撫摸我；在我傷心的時候，你總是用溫暖的懷抱來安慰我；在我遇到挫折的時候，你總是用溫柔的聲音來鼓勵我。謝謝您，媽媽。又是誰在我學習上遇到困難的時候幫助我？在我沖動的時候勸阻我？在我失落的`時候逗我開心？謝謝你們，可愛的朋友。你們是我最大的財富，是你們讓我嘗到淚水甜甜的滋味。
酸酸的淚水
有一次，我被同學冤枉，那種啞巴吃黃連有苦說不出的感覺。我那天睡在床上，生活老師突然把我叫進她的房間，惡狠狠地對我說：“說吧！你為什么要那么做？為什么你自己不承認，一定要別人來將你舉報呢？我本來是不相信這件事情是你干的，但人證物證都在這里。你有什么好說的？”我頓時一頭霧水，感到莫名其妙。我委屈地問：“我做了什么��？”“你別說了，你晚上在寢室大吵大鬧，還跳舞，你別說了，有位同學都告訴我了……”于是我被稀里糊涂地罵了一頓。我的淚水情不自禁地落下來，那淚水是酸酸的。
苦苦的淚水
我被學校體育組選中去參加雨花區800米比賽，每天中午都必須去訓練，第八節課也要自己跑圈，發揮出最好的水平。有一次，我在訓練時，突然胃十分的痛，我想：我可以堅持的。可是胃越來越痛，最后我忍不住哭了，一直撐到終點。那一刻，我捂著肚子哭泣，那淚水是苦苦的。
無論是甜甜的淚水，酸酸的淚水，抑或是苦苦的淚水，都留下了我成長的印跡。
淚水六年級作文 篇4
淚水，有喜悅的，也有悲傷的，有激動的，還有委屈的，或者是悔恨的……每一次流淚，都會有一段難忘的經歷。
記得是周一的早晨。我來到了教室。看見老師正在發上周五考的`數學試卷。心里不禁高興地想，哈哈。這張卷子已經檢查好幾遍了，肯定能得，90分以上，我懷著激動的心情，低頭一看，我差點暈過去，我只得了80分!在細心一看錯的題目原因是馬虎，而不是我不會。再看看周圍的同學，一個個都是眉開眼笑。一問才知道，他們都超過了90分，而我……
放學后，我懷著忐忑不安的心情回到了家，本以為媽媽會狠狠的說我一頓，可媽媽卻沒有說我，而是和藹的對我說，晨睿呀，你怎么能這么馬虎呢?錯的題目不是你不會，而是你馬虎，像105卻寫成了150三位數乘兩位數里卻寫成了三位數減三位數。馬虎比不會更可怕，這個道理你應該懂啊……
聽著媽媽話語，我那不爭氣淚水順著臉頰流下來，落在了我的手上試卷上，滴在了那鮮紅的80分上……
通過那次的淚水，它告訴我明白了一個深刻的道理，考試的時候千萬別馬虎不然的話，你應該得到的分數都會飛著走的。
淚水六年級作文 篇5
我們都流過淚，有的是撒嬌，有的是委屈，還有的是傷心。我和你們不同，我哭是因為離不開分數的世界。
窗外的雨還在下，樹上的葉還在響，池里的青蛙還在叫個不停，它們都是在為我鳴不平嗎？望著窗外的雨，我眼前有出現了那鮮紅的81分，看到這個分數，那冰冷的`臉和那拿著皮帶不停地抖動的手。
上次我考了81分，看到這個分數，媽媽的臉晴轉多云，“天”瞬間陰沉下來，一陣陣大風出來，這是暴風雨來臨的前奏；爸爸的嘴角開始抽動，我無可奈何的倚在窗子邊，閉上眼等待“地球末日”的降臨。
這一次，我考了100分，全班第一，這一次等待我的是媽媽笑盈盈的臉，爸爸雨點般的稱贊，態度截然不同，簡直一個天上一個地下。我又一次無奈地搖搖頭。
這就是分數之繩、分數之牢和分數之墻。
我問蟲子，怎樣才能掙脫分數之繩；我問樹葉，怎樣才能逃出分數之牢；我問蒼天，怎樣才能摧毀分數之墻；我問一切一切的生靈，怎樣才能離開分數的世界。
我哭了，豆大的淚珠落在地上形成了一條小溪流向遠方。我真希望這條小溪能帶我離開這非常非常恐怖的分數世界。
淚水六年級作文 篇6
時光匆匆不饒人，不知不覺，我已經長大，曾經的我，無理取鬧，也很驕傲。而一向堅強的父親，那一滴淚水，一閃而過的淚光，深深的印在我的心上。
記得是一年夏天，滿頭大汗的我跑進了家門，抹了一把汗，換了鞋進門。“好熱！”我嚷嚷著。父親從廚房探出一個頭，對我說：“冰箱里有糖水，端出來喝吧！”我跑到冰箱前，打開冰箱門，拿了碗，喝了一口，皺眉，“怎么不是冷的？”父親一臉驚訝，“怎么可能？”說著要接過碗。我正因為熱所以氣著，一不注意，把手中的碗摔倒了地上，糖水灑了一地，而碗也成了碎片。我清楚的知道，這是父親最喜歡的一個碗。父親眼中的錯愕，那是我一輩子都忘不了的，他沉默的彎下腰，拾起碎片，卻不小心刺傷了手。我連忙跑去找創口貼。等我拿著創口貼出來，父親已經將碎片小心的'收到了一個盒子里，眼角的濕潤，那淚水閃了我的眼，使我全身顫抖著。這是什么樣的一滴淚水？其中包含了太多的辛辛酸與付出！我愣在了原地，許久，都未曾回神。
那濕潤的眼角，閃了眼的淚光，深深地印在了我的心上，那是一輩子，都抹不掉的印記！
淚水六年級作文 篇7
別人說，哭泣是弱者的行為，但我不是這么覺得的。
眼淚是心的汗水，眼淚是一種人類用來宣泄感情的東西，眼淚是心靈的泉水，是心靈受到碰撞的回音。它可以是一種溫柔的提醒，一個善意的告戒，一點淡淡的哀怨，一次不著痕跡的`責備。眼淚是自己的，為自己流，也是為別人而流。
當我與伙伴玩耍時，你追我打，玩成了一片。只聽“啊——”的一聲，我重重地摔在了地上，我的手臂磨破了皮我會默默的將自己隱藏起來，讓空虛掩蓋一切。心里一遍又一遍說：不能哭，不能哭……我想忍住，可淚還是流下了，頓時像蟲子一樣從我的眼眶爬了出來;當我被爸爸媽媽冤枉時，心里十分難受，眼淚像開閘的水龍頭，無休無止。像堤壩的河流，洶涌而下。我會靜靜地在房間里蹲下抱著自己，讓眼淚盡情的灑落;當我遇到傷心難過，想到不開心的事情時。眼淚就像斷線的珍珠，劃在臉頰，順著臉頰流向我粉嫩的小臉上。我會聽音樂，讓音樂把它帶走，忘記它……
每個人都有一個死角，自己走不出來，別人也闖不進去。我把最深沉的秘密放在那里。你不懂我，我不怪你。每個人都有一行眼淚，喝下的冰冷的水，醞釀成的熱淚。我把最心酸的委屈匯在那里。你不懂我，我不怪你。
淚水六年級作文 篇8
自己都依稀記不清了，我那天真，幸福，快樂的歲月究竟在我生命的那個角落里？因為，它似乎已經走得太遠，太遠。
曾經，天空永遠是燦爛驕陽的舞臺。家，朋友，平淡閑適的生活，生命的意義盡在于此。我就是一只糖罐里的螞蟻，早被甜得不亦樂乎。整天嬉戲著，逍遙著，什么都不懂地快樂著。
記得很久很久以前，冬瓜問我：“小面，你說我們能作多久的朋友？”
“當然是永遠，我們是最最最最好的朋友，要永遠在一起的！”這是回答。在那個時候，我們許下諾言：即使長大了，不管未來如何，十年后，我們要重新踏上這片土地，再次相見�，F在，才發現，這個世界的事情沒有我們想的那樣簡單，我們的`承諾也顯得那樣蒼白無力，那樣異想天開。十年后？真的能見面么？
仿若，曾經的我只屬于陽光下的天空。我曾以為那是那樣的天經地義，理應當然。誰也能想到，如今的我們也會站在一片陰雨天下，滿腹惆悵地眺望過去的路�；蛟S，這是上帝對我那白癡的天經地義的懲罰吧，懲罰有一個人的愚昧無知。
淚水六年級作文 篇9
雨，下得很慢，像天空的哭泣，像那天毛毛爺爺的雨。
四年前，我爺爺悄然離世。只有我一個人，我無時無刻不在想他。現在，看著窗外的雨滴，想起爺爺下葬的那一天，天空是那么荒涼。
我不能忍受爺爺，但是已經太晚了
那時候我才二年級，不懂事。爺爺快死的時候我讓他很生氣。是因為我調皮，橫著走，打破了爺爺安靜的窗戶。我記得那次，他把我叫到他面前，扯著我的辮子說：“你該明白了�！薄５俏耶敃r沒有做。
爺爺的葬禮上，我和兩個姐姐去樹林里采野花。當奶奶為爺爺哭泣時，我還說米爾克在談論火星語言。爺爺下葬那天，大家都在哭，只有我在笑，在雨中玩耍
現在，我懂事了，實現了爺爺的愿望。但是爺爺，沒有辦法看到現在以他為榮的'我。
我后悔，后悔我當時的無知；后悔沒有在爺爺生命的最后一刻陪著他；我后悔當時為什么惹爺爺生氣。如果我懂事一點，哪怕是一點點，也許爺爺的生命之鐘會再走一點點，但是我沒有機會，爺爺已經走了。
我能做的就是努力學習。這樣，爺爺就會在天上笑了！
正因為如此，我愛上了陽光燦爛的日子。
窗外，雨還在下，臉上有一條冷線，是一滴復雜的淚，帶著悔恨和自責。
淚水六年級作文 篇10
按照常理來說，所有人的淚水的味道都是一樣的。可是，人的感情色彩不同，淚水的味道也不一樣。
今年暑假，我去青少年宮考小提琴七級�？荚嚽拔乙稽c也不緊張，看著同學們一個個信心滿滿的樣子，我也有點躍躍欲試了！考試時，我以平常練琴一樣的心理來參加考試，我想我一定能通過�？纪暝嚭螅业某煽兿聛砹耍艺娴目歼^了！這時我高興極了，流下了甜甜的眼淚。
這學期的語文期末考試，我因考試時不仔細審題，導致一些本來很容易的題目卻做錯了答案，因此，成績也只有八十幾分，平時一般在九十分以上的我，因承受不住這樣的打擊，眼淚竟不爭氣的往下滴。這時我流下了苦苦的淚水。
有一次，媽媽給我做炸餃子的時候，油崩到了媽媽的手上，我仔細數了數，手上起了一個大水泡，胳膊上也起了斑斑點點的十四個小水泡�？吹綃寢屃鞒隽送纯嗟�.眼淚，而且還不停地在水槽里沖洗。此時我感覺即使全世界所有的人對自己的愛加起來都抵不過媽媽對我分毫的愛與呵護。我情不自禁地流下了酸酸的眼淚。
這就是淚水的味道，它隨著你的情感變化而變化。
淚水六年級作文 篇11
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會又一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印;淚水，是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。
直到有一天，我才明白，是我錯了。那是一個雷鳴電閃、狂風驟雨交加的晚上，我突然發高燒，媽媽給我量了量體溫，39.4度。媽媽驚慌失措地說：“這么燙，必須得去醫院�！碑敃r，雨衣又被爸爸穿著出去了，自行車也被爸爸騎走了，只有一把雨傘。媽媽在屋里焦急地走來走去，好像在想什么似的，發現我的體溫升到了39.8度。媽媽二話沒說，背著我，拿著雨傘沖出家門，往醫院的方向奔去，在路上媽媽把外套脫給了我。不知過了多久，當我睜開眼睛，第一眼便看見媽媽趴在我身邊，濕漉漉的衣服浸濕了媽媽的全身。這時我發現媽媽的衣服全身濕漉漉的.，我把媽媽的外套放在媽媽身上，我心里想：“媽媽對我可真好呀!”
這時，我的心里想打翻的五味瓶，有一種說不出的感覺。我的心里好激動呀，淚水不禁奪眶而出，我知道媽媽是愛我的，并不是偏心，而是對我另一種的愛罷了，媽媽也是希望我多學做一些事，而且對我要求高了。
淚水六年級作文 篇12
我們都流過淚，有的是撒嬌，有的是委屈，還有的是傷心。我和你們不同，我哭是因為離不開分數的世界。
窗外的雨還在下，樹上的葉還在響，池里的青蛙還在叫個不停，它們都是在為我鳴不平嗎？望著窗外的雨，我眼前有出現了那鮮紅的81分，看到這個分數，那冰冷的臉和那拿著皮帶不停地抖動的手。
上次我考了81分，看到這個分數，媽媽的臉晴轉多云，“天”瞬間陰沉下來，一陣陣大風出來，這是暴風雨來臨的前奏；爸爸的嘴角開始抽動，我無可奈何的倚在窗子邊，閉上眼等待“地球末日”的降臨。
這一次，我考了100分，全班第一，這一次等待我的是媽媽笑盈盈的.臉，爸爸雨點般的稱贊，態度截然不同，簡直一個天上一個地下。我又一次無奈地搖搖頭。
這就是分數之繩、分數之牢和分數之墻。
我問蟲子，怎樣才能掙脫分數之繩；我問樹葉，怎樣才能逃出分數之牢；我問蒼天，怎樣才能摧毀分數之墻；我問一切一切的生靈，怎樣才能離開分數的世界。
我哭了，豆大的淚珠落在地上形成了一條小溪流向遠方。我真希望這條小溪能帶我離開這非常非�？植赖姆謹凳澜纭�
淚水六年級作文 篇13
藍天，白云，大地這生命的啟示，人類賴以生存的根基，地球媽媽的血和肉，卻讓我們自己毀了，當人類終于意識到了，晚了……
“轟隆隆……”小鳥驚嚇得被吵醒。是的，巨大的機器聲不止一次把它從美夢中叫醒，一次有一次打斷它的希望，也毀了它的家園……
想到這兒，我心里酸了酸。
多少次？它夢見了它那魂牽夢繞的家，那邊樹林，和它的朋友一起，快樂的生活著�？扇缃�，家，消失了；幸福，破滅了；理想，斷翼了……它忘不了，它曾躺在媽媽的懷里，聽媽媽訴說那樹林的故事，在天藍天藍的空中飛翔，與風一起嬉戲，它更忘不了，是那殘忍的人類駕駛著那巨大的機器毀了它的家，毀了它那美好的童年……如今，被人類傷害得傷痕累累的地球，連幾棵能棲息的`樹都被那滿滿的高樓所替代，它找不到夥伴，唯一與它相伴的，也只有那被廢棄熏得發黑的云。
於是，它準備好那唯一的武器——那把尖利帶著憤怒的嘴巴。它帶著憤怒、不滿和希望人類可以迷途知返的心開始了它的進攻。它幻想著人類在看到了它的進攻後會反省自己，或者會害怕它那一張利嘴，還可能會四處亂串……
終于他死了，被人類捕捉，煮了。
淚水六年級作文 篇14
在我的記憶當中，媽媽那次流淚，使我終生難忘，因為那次是媽媽幸福的淚水。
9月10日，我正在睡覺，聽見一個聲音，早早地起了床。我揉了揉眼睛去穿衣服，看見媽媽在樓下化妝，“老媽，你干什么這么早起來就化妝？”我打了一個噴涕問道。“你難道不知道今天是什么日子嗎？”“哦，今天原來是教師節�！笨次彝浟�，媽媽又連忙叫醒爸爸，說：“今天是什么節日呀？”“哦，今天不是我放假的'日子嗎？”
媽媽看我們都忘記了這個日子，很傷心，于是也懶得跟我們說。吃完早飯就去上班了，其實我和爸爸都知道今天是她們的結婚紀念日。于是裝做什么也不知道，出去買東西。忙了一整天后，要用的東西都準備好了。萬事俱備，只欠東風，就看媽媽什么時候回家。
屋子里黑乎乎的，媽媽走上樓梯說：“誰在家嗎？”沒有人回答，等媽媽走進房間，把燈開亮，我們從暗處跳了出來，我說：“結婚紀念日快樂�！�
瞬間，媽媽流下了淚水，抽咽到：“謝謝你們！也祝你們永遠快樂。”
那一次，我的媽媽流下了幸福的淚水。
淚水六年級作文 篇15
今天，老師在學校發下了打了分的試卷。我接過試卷，還以為考得好，一看，一個鮮紅的56分印在試卷上，我不開心地把試卷收進書包。放學了，平常我都會去乒乓球臺上打到6點半才回家，可今天卻無精打采地走在路上。
我一邊走一邊想著一個事情：回到家怎么樣跟媽媽交代。越想越恐懼，時間過得可真快，轉眼間到了熟悉的家門口�！霸撛趺聪驄寢尳淮@考試的成績呢？”我著急地自言自語。于是我便在家門口徘徊，正好遇到了出來倒水的媽媽。說曹操，曹操就到呀！怎么這么巧？媽媽親切而又帶著幾分慈祥的語氣問道：“夏維曼，你怎么不進家��？快回家吧，然后把作業寫完，就可以休息了。”可我進了房間，把作業寫完后便悶悶不樂。
直到清早，我一起床，決心崩潰了，跑向正在辛苦勞動的'媽媽，對她說：“媽媽，這次考試沒考好，只考了56分，對不起，我下次一定會考好的�！眿寢寘s毫不生氣，說：“孩子，我永遠支持你，加油！”我突然想起媽媽又要上班，回家又要做家務，是多么辛苦啊！我不禁鼻子一酸，串串眼淚流了下來。
那一刻，我真的哭了，而且是傷心的淚水。
淚水六年級作文 篇16
地球是人類的家園，她——一個美麗的星球。但是，這些年來，她的容貌卻失去了往日的美麗。
人們隨意砍伐森林，排放廢水……地球默默地流下了淚水。
河流是她的淚。以前，清澈見底的'河水里，一群小魚兒在水里自由自在地穿梭著；蝌蚪也不像現在那么膽小，沒有了小朋友，它們成群結隊地嬉戲；螃蟹躲在石頭縫里，過著悠閑自得的生活�，F在，工廠往河里排放大量污水，清澈的河水從透明轉為灰色，再變得漆黑。地球在哭泣。河里的石頭見證了河水的變化。
森林是地球的淚。一片片茂盛的森林，一棵棵高大的樹木，它們看見同伴們被伐木人鋒利的砍刀砍倒，再被一輛輛大卡車運到一個遙遠的地方，幾年后，被做成漂亮的木頭，又到自己身邊來了，只不過，這一次，它們搭成了房子。地球在流淚。木房子的同伴——森林，見證了歲月。
海洋是地球的淚。海洋幾乎覆蓋了整個地球。海上漂浮的垃圾和一些死去的生物，數不勝數：鐿拉罐、塑料袋、死魚……地球是一位母親，她的孩子是地球上的所有生物。魚兒死了，就是她的孩子死了，她能不哭嗎？海水咸咸的，多像地球的淚��！
人們隨意破壞環境，讓自己的母親流下了痛苦的淚水，讓我們用自己的雙手創造地球母親明日的輝煌吧！
淚水六年級作文 篇17
從小到大，我流過許多眼淚，有時為感人的場面而流淚，有時為受到委屈而流淚……去年，我家養了多年的兔子死了，這是我很傷心，流下了淚水。
記得在幾年前，爸爸在百姓網上看到有熊貓兔免費領養，便不辭辛勞，特地趕到老遠領了一只回來。
這只兔兔有著棕白相間的絨毛，一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在小巧玲瓏的'腦袋上，四肢短短的，肥肥的，可愛極啦!雖說是初次來到我家，可它一點兒也不陌生，照樣活蹦亂跳。給它喂一大朵青菜，它就毫不客氣地奪過，然后飛快地啃起來，不足半小時這朵大青菜就被它全部消滅了。
我與這只兔子相處的日子久后，彼此也就更加親密了。每次打開籠子撫摸它時，它都會把頭伸過來，親昵地挨著我的手，很是溫順。但是，好景不長。去年的一天，我放學回到家，不料竟發現兔子死了。聽爸爸媽媽說，兔子這天早上就有些不對勁，全身不停地抽搐，什么也不吃，這樣的情況一直持續到下午，在生命的最后一刻，兔子胡亂地蹦了幾下，就倒下了。兔子的突然離去，時我很傷心，豆大的眼淚立刻如雨一樣嘩嘩的流了下來，畢竟是跟了我多年的寵物啊!
這天晚上，我一直以淚洗面，無論媽媽怎么來勸我，都無濟于事。至今想起這事，我心中仍然很傷心。
淚水六年級作文 篇18
一天傍晚，我在家里寫預習作業，但寫得很慢。
我東摸西摸，一個小時才寫三行。媽媽爆發了，她和爸爸吵起架來，我在小房間里默默地寫作業，心怦怦直跳，媽媽會不會又像上一次那樣，說什么“跟我們沒有共同語言，生活不下去了”的話語，我可不敢想下去，我越想越想哭，忍不住流下了淚水，沒敢再往下想。
我想起了在一本書看到一對父母因孩子的問題離婚了，孩子只能過沒有爸爸的生活，我便放聲大哭。我一邊哭一邊想，都怪自己以前犯了很多這樣的.錯誤，所以現在怎么做得好都沒用，媽媽不會來理我了。
如果媽媽能再關心我一下是多么好啊，我一下子全領悟，馬上拿起了語文書瘋狂地寫，終于趕在了八點前寫完了作業，媽媽現在只在臥室里了，也不理我，不再關心我，我也覺得別扭，人家都有媽媽手拉手出去玩，我每一次跟爸爸出去，看到別人的孩子和媽媽手拉手的出去玩的情景，就有會有一股苦澀竄上心頭。
我現在希望我能考一個好看一點的成績來回報媽媽，不要讓這樣的悲劇重演。
淚水六年級作文 篇19
當我第一聲啼哭的時候，與我們相伴的是眼淚；上學后，面對老師的批評和學習的壓力，相伴的也是眼淚；面對挫折也會流下眼淚；為與同學不會溝通而被誤解都會流下眼淚。
生活中淚水很多：幸福會流淚；難過會流淚；高興會流淚；激動會流淚……
我一次又一次的警告自己：要不時的微笑，但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來，直到有一天我才真正的明白，其實哭比笑更能讓自己放松，有時哭出來比笑更好。
哭泣不一定就是軟弱的表現；微笑也不一定就是快樂的標志。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！
流淚是一種幸福，因為它宣泄了心中的.不快，讓心靈重獲陽光！學會流淚，對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。
淚水流在屬于自己的天空中，快樂把握在自己的手中！
雨過天晴，天會更藍；淚水過后，心情會更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養這顆易感的心吧！
有淚在的日子，我感到很精彩！
淚水六年級作文 篇20
星期四的環保課，馬老師帶著我們到學校的游樂場去觀察樹葉。
來到游樂場，我們發現春姑娘給樹兒換了新裝，樹葉經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，看上去叫人很舒服。
馬老師發給我們一個放大鏡，讓我們仔細觀察樹葉。我拿著放大鏡對著樹葉仔細一瞧，驚奇的發現有的樹葉上布滿了紅、黃、白色的.斑點；有的樹葉變得枯黃枯黃的；還有的樹葉黃中帶有黑色的斑點……我忽然想到：這些不都是樹葉流下的傷心的淚水嗎？
“樹葉為什么會哭呢？”我滿心疑惑的問馬老師。馬老師告訴我：由于污染，空氣中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到樹葉上，樹葉就被他腐蝕了，形成了這些難看的斑點。
回到教室，馬老師還專門為我們做了一個：“酸雨的危害性”的實驗。我們發現：酸雨能把衣服燒焦，能使鐵生銹，能把紙燒出一個大洞來……
“酸雨的危害真大！”大家不由的感嘆。在馬老師的指導下，我們一直認為：防治大氣污染，是少酸雨的重要措施。只有那樣，樹葉才不會再流淚水。
淚水六年級作文 篇21
漸漸臨近小升初考試，與班上的老師，同學方別的時間也越來越接近。畢業考試的三天前，星期四，第二節課下，班上的同學忙里忙外的幫教室洗澡，二十分鐘后的教室馬上干干凈凈。上課了，當我們坐正時，班長們卻叫我們把桌子拼在一起。老師進來了，尾隨的是幾個學習委員抱著一些零食進來了，老師在黑板上寫著畢業會。原來是畢業會啊。“今天這節課，大家放開的吃，這是幾午來攢的班費�！崩蠋煟叞l著零食邊說。老師放著電影給我們看，我們特別高興。
大家一起都有在爭好吃的，“雖然同學們要分別了，但我們還記得同學們�！甭犃肆诉�話，我們都低下了頭，我的`眼睛紅了，眼淚不受控制的掉了下來。是啊，雖然分別了，但只要記得對方就可以了。教室里只聽見淚水掉落的聲音，下課了，我不記得是怎么放學的，出了校門才知道。
淚水六年級作文 篇22
六年的小學生活，我流過淚，其中，有喜悅的、激動的、悲傷的、懊惱的……記錄著我一次次難忘的以歷，我還記得，那次，我感動的哭了。
在上幾年級的時候，我已經記不清了，我只記得：
那天清晨，同學們都早早地來到學校早讀，以前老師一般是來得比較早的，可今天，時間已經一點一滴的飛快的`消失著，卻遲遲不見老師的蹤影。
同學們開始猜測起來，是老師生病了嗎？老師請假了？老師不來給我們上課了？……
到快八點的時候，老師急急忙忙地趕到教室里，用沙啞的聲音給同學們問好，這時，同學們呆住了，老師的喉嚨啞了。
老師開始上課了，這一節課，同學們都很認真聽講，積極舉手發言，不說小話，不做小動作，盡量不惹老師生氣，每個人都在專心致志地聽老師講課。
下課后，老師因為嗓子啞了不能總是說話，所以老師在黑板上寫下這樣幾行字，同學們，今天老師嗓子啞了，上課的時候，你們都很乖，很聽話，老師很欣慰……
我看到這幾行字的時候，感動的淚水奪眶而出，心里想，老師嗓子啞了還來給我們上課，老師所做的一切都是為我們��！每每想起，那感動的淚水就止不住地往下流。
我感動的淚水，是為老師而流，是為老師那無私奉獻的精神而流。
淚水六年級作文 篇23
“人非草木，孰能無情。”有情者，皆有淚。生命中總會有這樣或那樣的感情使我們掉淚。心是弦，淚是調。因為心動，所以淚就充滿了憂愁、痛苦……不見復關，泣涕漣漣。是失望之淚，傷心之淚。壓抑在心中的郁結未得解開，心中的歸宿何方?于是淚就成了心靈的創藥，不停的彌補著那道隱隱作痛的傷口�！俺鲩T登車去，涕落百余行。”那是一腔忠誠不被理解之淚。
自己的友愛、善良付之與水，還被誣蔑“舉動自專由”，怎能不流淚?“誓天斷發，泣下沾襟�！蹦鞘腔诤拗疁I，國家喪于己手，百萬臣民歸于他人。千辛萬苦得來之物毀于旦夕之間，豈能不哭?孟姜女七天七夜苦倒長城之說，更是驚天地泣鬼神，對于秦王的暴政，百姓早就敢怒不敢言，丈夫就在這時被抓去修長城，一去不歸之悲又有誰能不為之涕下?孟姜女哭得好!
她哭倒的`不僅僅是一座長城，更是整個怨聲載道、風雨如晦的秦王朝!讓人感動的實在太多，何可勝道也哉!今之莘莘學子正與書山展開一場你死我活的奮戰，整天苦于品嘗前人已經咀嚼過得殘渣。人的天性不免遭到抹殺。如果說那是為了張紅色的錄取通知書或是光輝燦爛的明天，我也只好大大的痛苦一場，而后在于他們風雨同舟吧!
淚水六年級作文 篇24
是母親給了我們生命，讓我享受這多彩的生活；是母親教導我們，使釘走向正確的路途；是母親養育我們，才能讓我長得如此健康；是母親鼓勵我們，向前邁向新的道路……母親是多么偉大呀！我曾在一次母親節時送過媽媽一份“大禮”，讓媽媽感到喜出望外。
我先拿來一個盒子，再用繩子打上一個蝴蝶結，最后用彩色筆寫下生日快樂，一個禮物盒就大功告成了�？墒撬褪裁炊Y物呢？我左思右想，忽然，我眼睛一亮，心里便有了主意，乘媽媽還在睡午覺，我偷偷地在壓歲錢中取出一張十元的紙幣。拿完錢后，我像兔子一樣飛快地跑下樓去買東西。玩具店里的東西可真是種類繁多呀！有會唱歌的音樂盒，有漂亮的洋娃娃，還有許多小飾品……在我的精挑細選下，終于買回了我滿意的禮物：福娃歡歡。歡歡正張開雙臂，仿佛要擁抱我親愛的`母親，我捧著歡歡，興高采烈地走在回家的路上，心想：媽媽一定會夸我懂事了。
果然不出我所料，當我把禮物送給媽媽時，媽媽把我摟在懷里，又在我臉上親了又親，說道：“玥玥真是個懂事的孩子！”忽然，我看見媽媽眼里閃爍著淚光，我猜，媽媽是太高興了吧！
淚水六年級作文 篇25
今天放學我一回家，老媽就對我怒吼：“微微，是不是你考試考了77分，我要好好的收拾你“
我頓時感到一陣莫名其妙，我沒考試啊，我二丈和尚莫不著頭奇怪的說：“不啊，我考試都考90多，最進又沒考試.“
媽媽兇神惡煞的說：“還敢狡辯，小剛都對我說了.他考了99分，你才考了77分.還不給我跪下!“我始終弄不明白.“快!!!!“我沒跪.媽媽一巴掌打下來，“找小剛他媽去，看你還騙不騙人!“
老媽拽著我耳朵走向小剛家，我頓時流下委屈的.淚水：“媽媽，不，嗚嗚，不是我，嗚嗚，啊!小剛他媽說不知道.然后就怒氣沖沖的找班主任.一看到班主任就像找到了救星，立刻說：“老師，“話沒說完就被我媽媽打斷了，：“老師，最近是不是考試了，我家微微是不是考了77分.我說是嘛，你這個壞孩子!“
“停，我還沒說.最近沒考試，他成績很好!還是課代表哩.“小剛他媽知道了真相朝他臉上打了一巴掌.拉著小剛回去了.媽媽安慰著我，我頓時又開心了起來.
淚水六年級作文 篇26
年的秋天特別得難忘，不是因為秋色宜人，而是它讓我知道了什么是失敗，還第一次飽嘗了失敗的淚水。
就是在前不久舉行的'運動會上，我們連僅能拿第一的項目——拔河也輸了，我們徹底失敗了。
但我們并非一開始就是失敗者，前兩年，我們這項目次次都是第一，所以當今年老師宣布要拔河時，我們有著十足的把握再次奪冠。
可是今年的比賽規則和往年不同，今年要求每班三個男家長和三個女家長參加，而我們班的家長因為業務繁忙，所以少來了一個，但我們仍然有信心戰勝對手。
比賽開始了，我們還是和以往一樣，人挨人，腳抵腳，身體向后傾，然后使勁全力往后拉，站在一旁的老師也沒閑著，拼命地喊;“加油，加油……”，臉都喊紅了。 我們同心齊力，經過一番拼搏，終于離勝利越來越近了。我們堅持著，可這時強大的對手發威了，慢慢的，我們力不從心了。童老師的哨聲告知了我們的失敗。
我們都哭了，哭了很久很久，個個都是那么得傷心。老師說下次還有機會，要繼續努力。但還是止不住這失敗的淚水。
其實勝利是每個人都想爭取的，只要我們相信自己，永不放棄，努力過了
淚水六年級作文 篇27
前幾天，我們學校舉行了一年一度的歌詠比賽。比賽的結果很不理想，得了倒數第一。
公布了結果之后，同學們都在互相抱怨。女生們說男生唱的快了，男生們則說女生唱的慢了，還有人說是領唱唱的不好，聲音太小。我覺得是因為不團結，像現在這樣，我們不應該相互抱怨，而是應該一起總結教訓，爭取下次唱好。我們應該在心中高呼：團結就是力量。
雖然失敗了，但我們不應該灰心喪氣。失敗乃成功之母，愛迪生也是經過上千次的實驗才成功了的'，而我們只失敗了一次又何妨?
失敗并不可怕，灰心才是最可怕了。面對失敗，我們不能垂頭喪氣，向失敗低頭;而應當站出來，勇敢的面對失敗，使失敗成為過去時，開始新的挑戰。
俗話說：“塞翁失馬，焉知非福�！边@次失敗不代表永遠都是失敗，它有時也是另一中種意義上的收獲，讓我們收獲了教訓，收獲了成功的秘訣——團結，難道這還不算是另一種意義上的很大的收獲嗎?
歌詠比賽已經過去了，讓我們把失敗的陰影撒在空中讓風吹散它吧!忘掉歌詠比賽，忘掉失敗，把失敗化作前進的動力，在以后的學習過程中，激勵自己，鞭策自己，一步步走向成功的彼岸。
淚水六年級作文 篇28
粉紅的腮幫子，短小的四肢。一雙玻璃球一樣的大眼睛。這就是我家的'烏龜——小書蟲。正是它，讓我第一次流下了悲傷的淚水。
一天，我放學回家，放下書包，第一件事情就是去翻報紙堆。為什么呢？原來小烏龜每次都藏在報紙堆里，所以我給它起名小書蟲�！鞍。阍谶@里。”我驚喜地找到了小烏龜。但今天它好像不太舒服，粉紅的腮幫子有氣無力的滾動著。突然，我發現小烏龜的殼上有什么東西。我一看，哎呀！小書蟲的殼發白了，有些地方已經裂開了�！皨寢專x生病了！”，聽見喊聲，媽媽忙走出來，看了看小書蟲，說：“先別急，我查查有沒有辦法可以治它。”可是，我們始終沒有找到治療的辦法。我心急如焚，但也無濟于事。終于，小書蟲在一天晚上，永遠地離開了我們，那玻璃球一樣的眼睛里最后一絲亮光也消失了，粉紅的腮幫子也不再鼓動了，我忍不住流下了悲傷的淚水。
我把小書蟲葬在了公園里，望著它，我終于明白了失去朋友是多么痛苦，更何況它只是我的一只寵物。
淚水六年級作文 篇29
記得上小學一年級時，老師留家庭作業讓我們寫一篇字，寫一個字空一個格，不要連著寫。回到家里后，我按照老師的要求一絲不茍的寫了起來。正當我寫完半片的時候，奶奶進來了。她看了看我的家庭作業，皺了皺眉：“字跡寫的倒挺娟秀但是寫一個字空一個格不是太浪費了嗎?而且也太投機取巧了。不是嗎?”“可是是老師讓我們這么寫的呀”，我跟奶奶反駁道。“別可是了，按照我說的去寫吧。 ”說著說著，奶奶走出了屋子里。沒辦法，我只好按奶奶的要求認認真真的把作業寫好了。誰知，第二天……
第二天，沒有讓我想到的是。我非但沒有被老師表揚，還被老師狠狠地批評了一頓。被老師批評時，我心里想著 不要哭 不要哭，可是眼淚還是不爭氣的 像斷了線的珠子似的掉在了地上……
我不明白，為什么家長總是武斷的操縱著孩子的一切，雖然家長很多時候是對的`，但也難免會犯錯呀，我希望家長有些時候，可以傾聽孩子的心聲，不要再做一些無端的錯事，讓我們一起快快樂樂的一直成長下去吧!
淚水六年級作文 篇30
我的爸爸，是一位身材魁梧，樂觀的爸爸。
就是那一天，我正悠閑地走在回家的路上，令我意想不到的是媽媽爸爸竟會來接我，我突然發覺爸爸的目光始終停在我的身上，笑嘻嘻的，但不像以前神采奕奕地，失去了先前的'精神，使我感到奇怪也感到空落落的。為了查明這一切是為什么，我在寫作業時偷偷伏到門旁邊聽著。只聽爸爸在電話里說到：“舅舅，我在醫院里查出有腎結石，需要手術，你來一下行嗎？進手術室時幫我抬一下。”什么？腎結石？爸爸身體一向很好，怎么可能？
做手術的那一天，正好是我期末考試的前一天，媽媽讓我好好復習，可我堅持要去等爸爸。
進手術室的那一刻，我再也控制不住自己，鼻子一酸，就像你打噴嚏的那種感覺，淚水涌了出來，不由得失聲大喊：“爸爸!”這是，我清楚地看到爸爸的眼里溢滿了淚珠，好似一潭水，晶瑩透亮，爸爸好像不愿讓我看到他哭，一別過臉，左眼的淚掉到右眼上，右眼的淚砸到枕上……
手術后的爸爸，臉上有些蒼白，但臉上依然笑得很燦爛，很甜……
淚水六年級作文 篇31
淚水是人類最純真的情感，淚水包含了人世間的歡與喜，憂與愁。而那個讓我淚水瀅眶的老母親使我難以忘懷。
冬日午后的陽光使人愜意，我和爸爸悠閑地走在繁華的大街上，這一切都使人覺得美好。但在這安逸繁華的`大街一個拾垃圾的老太太顯得極為刺眼，她背著一個舊布袋，身上只著了件單薄的補丁大衣，在寒風中畏畏縮縮地在地上尋覓著什么。忽然，她好像找到了她想要的東西，大步沖向車來車往的馬路，撿起了躺在地上的礦泉水瓶，立馬又跑回了大街。
“喂！老婆子，你不要命了！”被他驚到的司機氣急敗壞的怒罵卻換來老太太樸素的笑容和抱有歉意的鞠躬。
“老婆婆，您這樣闖馬路太危險了。”爸爸看后不禁說道。
“這能買1毛錢啊�！蹦抢咸χ鴮Π职终f，臉上的笑容還是那樣樸素。
“您這樣也太苦了吧，為了1毛錢這么拼命？”我聽后摻和。
“只要我兒子能讀書，苦點沒啥子。孩子啊，你也要好好讀書，長大有出息！”那老婆婆還是笑著，笑得那樣樸素，那樣迷人。成為了城市最亮麗的風景，隨后慢慢離去。只剩那冰冷的寒風呼嘯而過。
我按捺不住心中的感動，一股熱流涌出了雙眼。
那是淚水，那是我為一位最為普通的母親所流下的淚水。
淚水六年級作文 篇32
我是一個愛哭的女孩，生平不知流過多少淚，可我永遠也忘不了那幾滴烙在我心靈深處的眼淚。
正值大雪紛飛的嚴冬，外面一片雪白，北風卷著枯葉，如同鬼魂喧嚎，沒有一點生機活力。聽別人說冬天的筍子又香又脆，特好吃。于是便吵著奶奶要吃冬筍。奶奶皺著眉頭說：“外面下這么大的雪，怎么能找到？”“不嘛，不嘛，我就要吃，沒有冬筍我就不吃飯�！蔽肄D身就跑進了房間，氣呼呼的甩下門。
中午了，奶奶叫我吃飯，我生氣的說：“不吃，就不吃。”我躺在床上用被子捂著頭。不知什么時候，奶奶悄悄地走了進來，而且手里還端著一碗冒著熱氣的飯。“倩倩，吃飯了！”我假裝沒聽見。“我放這里了，趕快起來吃，涼了可不好吃啊�！闭f完咳漱了幾聲就出去了。
飯菜的香味直往我被子里鉆，我實在是經不住誘惑，掀開被窩，爬起來。雪白的冬筍鉆進了我的眼睛，頓時我愣住了。外面的'雪下更大了，我含著淚咽下了這碗飯。
第二天，我從爺爺那里知道奶奶感冒了，還閃了腰，都因為我要吃冬筍，一瞬間，不爭氣的眼淚又落了下來，流進了我的胸口。
每一滴淚都有它的意義，這些后悔的眼淚，給我留下了深深的印象，我永遠也不會忘掉它。
淚水六年級作文 篇33
如果眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內永恒的風景。淚水是成長的記錄，是感情的流露：或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱……
那是小時候的事，那時候我還在讀幼兒園大班，就對自行車產生了興趣，爸爸媽媽決定給我買一輛自行車，我一聽高興極了。
剛開始的時候我在廣場學，我騎的時候總是搖搖晃晃，像企鵝走路一樣。沒過多久我就平穩地行駛了。我叫爸爸放開手讓我自己騎，爸爸看我騎得很穩了，就放開了手。我像箭一樣向前騎去，突然前面有一棵龍眼樹，眼看自行車就要撞上去了，怎么辦？怎么辦？我還沒學會轉彎呢。正當我在想著的時候：砰的一聲，自行車撞到了龍眼樹上，自行車翻了，我也從車上掉了下去，手臂和膝蓋都被擦破了皮。我馬上哇哇地大哭起來。
爸爸趕緊跑過來，一邊拍我身上的.臟東西，一邊對我說：“勇敢的人是不能哭的。”爸爸接著說：“轉彎的時候要放慢速度，這樣就不會摔倒了。”我點了點頭，重新調整好心態，騎上自行車。到轉彎時，我按照爸爸說的，放慢了速度，果然成功轉彎了。我激動地流下了開心的眼淚。爸爸看我流下了淚水，對我說：“傻孩子，哭什么呀，應該笑才對�！�
那激動的淚水，讓我永生難忘！
淚水六年級作文 篇34
淚水，是感情的流露，或喜悅，或懊悔，可是我那一次
流的是悲傷的淚水。
在5.12的汶川大地震中，有一件事情把我震撼了。在救援工作中，救援同志發現：在一堆廢墟中，有一對母子，母親已經病逝了，尸體已經僵硬，可孩子還活著。母親用自已的身軀遮擋著家具，支撐著倒塌了的斷壁殘瓦，給孩子搭建了一個安全的“空間”，這位偉大的母親用鮮血和生命給孩子創造了生存的機會。當救援人員抱起孩子時，從孩子的懷抱中掉出一部手機，同志們打開手機一看，手機里有一個信息：“孩子，如果你還活著，一定要記得愛你的母親�！蔽铱戳诉@則信息,臉頰上早已積滿了淚水，我不是為了孩子活著而高興，而是為了那偉大的母愛而震撼。
多么堅強的愛�。∧蔷褪菬o私的母愛，母親給我們的一切是我們無法報答的。我已經記不清自己曾經流過許多次淚水，可這一次的'意義不同，以前，流過喜悅的淚，流過懊悔的淚，沒有流過悲傷的淚。
每每想起此事，我的淚依然從眼中流淌下來……
淚水六年級作文 篇35
皮皮是光明學校的學生，可他很不受同學和老師的歡迎，因為他愛搞惡作劇，常常捉弄別人。他的班主任總是苦口婆心地教育他，但是皮皮總是聽不進去，依然我行我素。
有一次，他把同桌捉弄得一把鼻涕一把眼淚地向老師告狀。老師把皮皮找來，狠狠地訓斥了一通。皮皮不但沒有檢討自己，反而對班主任懷恨在心，絞盡腦汁想把班主任也捉弄一下。
皮皮終于想出一個捉弄老師的計策。他偷偷從家里帶來一口袋綠豆撒在教室門口，等老師踩在綠豆上面，讓她摔個四腳朝天。想到這里，皮皮忍俊不禁偷著樂。
上課的預備鈴響起，皮皮開始行動了，它快步來到教室門口，把綠豆悄悄撒下，心里又緊張又激動。班主任捧著一大疊作業本走來，皮皮趕緊后退，想回到自己座位上，可一步留神，踩到了自己撒下的綠豆上，滑了個四腳朝天，后腦勺撞在了桌子的尖角上，痛得裂開了大嘴。班主任看看地上的綠豆，又看看四腳朝天的`皮皮，連忙放下作業本，把皮皮扶起來，緊緊地摟在懷里安慰他。皮皮又感動又后悔，淚水禁不住地往下流。
通過這件事以后，皮皮領悟了“捉弄別人就是捉弄自己”的道理。他決定痛改前非，成為一位人見人愛的好孩子。
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