我最喜歡的班主任作文

時間：2024-03-23 16:01:34 老師我要投稿

(精)我最喜歡的班主任作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的班主任作文，希望對大家有所幫助。

(精)我最喜歡的班主任作文4篇

　　我最喜歡的班主任作文篇1

　　我的班主任是市橋中心小學一年級3班的黃雪萍老師。她總是留著一頭短發，看起來很精神。她的聲音很好聽，講起話來感覺比幼兒園的老師還溫柔，我很喜歡她！

　　黃老師是一位很有愛心的班主任。我們班的每個同學都喜歡她，她就像我們的媽媽。記得上學期，我發燒了，好了之后回校正常上學。大課間鍛煉的時間到了，我像往常一樣在前面帶隊來到了操場。頭頂的太陽直射著我，再加上之前發燒了幾天，感覺人有些虛，汗馬上順著臉頰流了下來，此時我有些想媽媽了………就在這時，黃老師走了過來，她拉著我的手，把我帶到了隊伍前面的樹蔭下。我正不知是怎么回事時，只聽到黃老師溫柔地說：“你身體剛好，那里太曬，你就在這里帶操吧。”還沒等我回過神來說聲謝謝，黃老師已經走向班級隊伍那里去了。看著黃老師的背影，我的眼淚在眼睛里直打轉，我向著她的方向心里默默喊著：謝謝你！黃媽媽！

　　黃老師總想方設法讓我們愛上學習。她想讓我們喜歡上閱讀，她就在網上買了閱讀存折給我們，每天登記自己在家看了什么書，每個星期背一首古詩，然后每個星期一拿回去給她登記評獎。所以我很期待星期一，我總能評為閱讀之星，還有獎狀和獎品呢！現在我很喜歡閱讀，已經看了好多書了，少兒版的四大名著都已經看完了，西游記和水滸傳已經看了幾遍了呢！

　　疫情期間，黃老師為了使我們在家里也堅持閱讀，她使出渾身解數，放大招——“繪本故事直播”。現在雖然是疫情期間不能回校，但每個星期六、日的早上9點，我們都可以在家聽到黃老師溫柔講繪本的聲音。黃老師講故事可好聽了，我覺得比可樂姐姐講的還要好聽！慢慢地，我們班同學的積極性被黃老師調動起來了，摩拳擦掌想取代黃老師的位置——自己講故事！黃老師見我們個個都中了她的“圈套”，順水推舟開始招募故事大王！我很幸運，第二個星期被選中了，我開心極了！經過黃老師的反復耐心指導，我講故事不再像朗讀課文了，也會控制語速語調了，還會扮演不同角色的聲音了，我竟然學會了講故事了！故事在班里播出后叔叔阿姨和同學們都夸我講得好呢，我好開心！我的'好朋友聽了我講的故事也向黃老師報名了，今天他也當上了故事大王！聽說班上好多同學都報名了，都在積極練習著，同學們你追我趕，班里的閱讀氛圍被黃媽媽調動起來了！

　　這就是我的班主任，我最喜歡的班主任！由于疫情的原因，從放寒假到現在我已經快3個月沒見到她了，我多想疫情快些結束，我好想回到熟悉的教室看著黃老師，看著她給我們講課，面對面聽到她溫柔的聲音！

　　我最喜歡的班主任作文篇2

　　如果我們是一朵美麗的小花，那么老師就是一位辛勤的園丁；如果我們是一條自由的小魚，那么老師就是無私奉獻的大海。在我們的成長路上，感謝有你們——老師。今天，我要感謝的是，我最喜歡的班主任——蘇杏秋老師。

　　蘇老師頭發短短的，齊齊的；眼睛小小的，像兩顆小櫻桃，但是卻炯炯有神；鼻子高高的，鼻梁上架著一副眼鏡；嘴巴小小的，說的話特別和藹。

　　蘇老師是一位盡職的老師。每天一早就回到教室，帶領我們早讀，放學總是最后一個離開。

　　那是一個星期一的早上，我要參加合唱訓練，早早回到學校，遠遠看到課室里有個忙碌的身影，我走近一看，只見蘇老師正戴著手套在擦桌椅，旁邊放著一桶水。我連忙走上前去，跟老師打招呼，好奇地問老師：“老師，上周五放學后不是擦了桌椅嗎？為什么你又擦桌椅？”蘇老師邊擰擦布邊說：“喔，是這樣的，周六學校給課室消了毒，桌椅上沾了消毒劑，我要在同學們回來前清潔一遍，以免消毒劑殘留在桌椅上影響同學們的健康。”如果我不是看到這一幕，我還不知道老師在背后默默為我們付出了這么多！蘇老師真無私呀！你為了保證我們的身體健康而舍棄了自己的休息時間，老師我愛您。

　　蘇老師不但盡職，而且很關心我們，我們有做得不對的地方，及時糾正我們。

　　有一次，我們班上的'萱萱因為沒有找到校服，就在英語課上發脾氣，我們誰也勸不了她。后來，蘇老師知道了這件事情，她安慰萱萱：“萱萱，不要著急，校服不會自己跑掉的，我們好好想想校服在哪里！我們發脾氣、哭鬧，衣服也不會自己跑回來的，對不對？”但是萱萱泣不成聲地說道：“蘇老師，那是我的校服，丟失了怎樣找回來呀？萬一找不回來，我不就沒校服穿了嗎？再說了，校服是用在升旗儀式上的，不能沒有啊？”蘇老師輕輕摸了摸萱萱的頭，說：“沒事的，下課我們一起找，還可以發動同學幫你找。如果實在找不到，我們可以叫爸爸買嘛！”萱萱還是搖搖頭：“爸爸會罵我的！”蘇老師說：“沒事的，你跟爸爸說：‘爸爸，我今天丟了衣服，能幫我買回來嗎？我保證下次一定不會再丟了’但是，保證了就一定要做到，好嗎？”萱萱答應道：“好的老師，我一定不會再丟了。”“還有，”蘇老師提醒道“下次不要在課堂上哭鬧，好嗎？有什么事下課再解決。”“嗯嗯”萱萱點了點頭，課堂又恢復了平靜。

　　這就是我最喜歡的慈愛的班主任——蘇老師。

　　我最喜歡的班主任作文篇3

　　“腹有詩書氣自華！”“干了別人的活，學巧了自己的手。”這兩句話對我的影響特別大，你知道這兩句話出自誰人之口嗎？

　　她就是在我們班大名鼎鼎的班主任——鄧老師！她是我們最敬爰的班主任！她，喜歡穿連衣裙，總是笑瞇瞇的，長著炯炯有神的眼睛，總能發現我們哪里做得好，哪里做得不好。做得好，老師會獎勵，你要是做不好也有“獎勵”，鄧老師真像一雙火眼金睛！鄧老師雖然年齡已經不小了，聽說我們將會成為她的“閉關弟子”，但她長著幽黑的長頭發，長著又細又長的眉毛。鄧老師還有一雙巧手，不但寫字漂亮，做事的效率還很高呢，不一會兒功夫就批改完了我們的作業，而且細致、精準！鄧老師真不像就要退休的老師，這么能干的她估計還可以再當二十年的老師呢！

　　鄧老師豈止有以上的優點，她還是我們班的`故事大王，簡直無人能比！她的腦袋里似乎裝著了無窮無盡的故事。上課時，鄧老師總會給我們講與上課內容有關的故事，有時候講歷史故事、有時候講的是成語故事、有時候說的是神話故事、還有的時候會說民間故事我們總是聽得津津有味，不知不覺就聽入迷了。鄧老師有時候說的故事長，有時候說的故事短，但里面總會蘊含著深刻的道理。于是鄧老師說的話，傳授的知識，講的道理，我們自然全盤接收了，在不知不覺中我們的收獲就變大了！這真是讓我百聽不厭鄧老師版小故事大道理！我覺得鄧老師是一個別出心裁的班主任。

　　鄧老師為什么會這么愛歡迎？因為她很疼愛我們。鄧老師經常會自掏腰包，給我們買獎品。她獎勵給我們的東西很特別，有時候是牛奶，有時候是她從旅游的地方帶回來的特產，讓我們吃得津津有味。還記得一年級的時候，鄧老師去旅游，給我們帶回來了那里的特產——巧克力地球儀，我回到家后吃了一口，發現特別好吃，我想吃第二顆的時候卻想留著給爸爸媽媽吃，心中有點不舍。還好我足夠努力，老師獎勵了我好幾顆地球儀，于是我就能飽嘗兩顆，剩下的就留給爸爸媽媽吃。媽媽嘗了以后覺得味道特別好。鄧老師真是一個用心教育孩子的班主任！

　　我真的要好好謝謝鄧老師，講課細致、耐心，我們不懂的會一點點地去教我們。老師把每一篇課文都講得很全面、很清楚，而且老師講的都是重點，讓我們一聽就懂！鄧老師還是一個出色的班主任！

　　這就是我心中最喜歡的班主任——鄧老師！羨慕吧！

　　我最喜歡的班主任作文篇4

　　四年的學習生活，四個班主任培養了我。四位班主任各有千秋，但我最喜歡的是現在的葉老師。

　　誠然，“丞相可以用肚子撐船”這句話是用來說葉小姐的。就是因為葉老師的慷慨，班里所有調皮蛋都得得寸進尺。同學們犯了一點小錯誤，葉老師總是不予理睬。讓那個同學過來給他好好指導，讓他反省自己的錯誤，然后放回去。嗯，我說了，我應該罵你，寫一篇500字的檢討。張老師太菩薩心腸了…

　　葉老師是一位以身作則的班主任。不，就在幾天后，這門課就亂了套。排隊扣一分，衛生扣一分。葉老師剛回來的時候很忙。唉，我考上了我們淘氣猴班！“為什么會有廢紙？”剛進班的葉老師，看到一張飄飄的白紙，心里很不爽。“撿起來扔垃圾桶。”“我們班的隊伍最近怎么排不上來？”葉老師問我們。大家看著我，我看著你。不知道怎么回答。是一群皮猴。“很好。從現在開始。誰要是并排走，后面的人抄課文。”葉老師宣布。“前面的人和后面的人并排怎么辦？”一個同學問。“前面的人抄了課文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白嗎？”老師問。“我明白了！”大家齊聲回答。

　　葉老師也是一個公平公正的班主任。快到兒童節了，有六個獎項。老師根據獎牌的'內容和意義在班里尋找合適的人選。給成績不好的人頒獎是公平的。我記得好像有體質證明。葉老師挑選了參加校運會的八個人，誰獲得的名額多，誰就獲得證書，公平競爭。即使選了班，老師也給了我們足夠的機會，想當就舉手。所以，我也成了語文課的代表。葉老師喜歡征求別人的意見，這是我以前的班主任沒有的。開學時，學習委員會還空著。葉老師叫人給我打電話，我就上了講臺。葉老師問我:“你想當學習委員嗎？”我想了想，回答說:“是的。”“這取決于你的成績。語文期末考試多少錢？”“優秀。”“數學？”“優秀。”“英語？”“優秀。”“好，你就當學習委員了。”葉老師不假思索地說道。呵呵，就這么簡單？我笑~ ~ ~ ~ ~

　　葉老師是個平易近人的好班主任。每周二和周四，我們班都會在后桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生打乒乓球，我好羨慕！課間，老師也會去上班。看誰不會做題，然后一個一個教。有時候擋著路，眉毛一高，老師就會出現。微笑幫我理解問題的含義，找到線索，把問題一個個理順。就這樣，老師不厭其煩的告訴我們，等我們明白了再走開。葉老師一遍又一遍地講那篇令人頭痛的文章，直到我們能徹底理解為止。

　　勤勞的園丁培育著含苞待放的花蕾，用他一生所學的知識澆灌著求知若渴的我們。你的悉心栽培，讓我們的人生綻放燦爛。“葉老師，謝謝！”

　　這是我最尊敬、最喜愛、最喜歡的班主任！

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