我的籃球老師作文

時間：2024-09-30 08:55:24 丹老師我要投稿

我的籃球老師作文11篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的籃球老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的籃球老師作文11篇

　　我的籃球老師作文 1

　　我們的籃球老師是個黑教練。為什么說他黑呢？是因為他心很黑？還是他沒有教師資格？哈哈哈，都不是！

　　還記得去年暑假，第一次上課那天，天氣非常炎熱，我和同學早早地到了訓練場打球，打得汗流浹背。突然，我看見一股黑旋風帶著熱氣從我們面前刮過，“黑旋風”還對我們揮手，還發出了渾厚的、熱情洋溢的“哈嘍”！原來這就是我們的黑教練，他的.名字叫比爾，是一個英國籍黑人。比爾穿著一身黑色的運動衣，給我們打招呼時漏出兩排潔白無比的牙齒，兩只大眼睛炯炯有神。看到這里，你肯定明白了吧，因為比爾教練皮膚很黑，所以我們叫他“黑教練”。比爾教練身材高大，肌肉發達，長得很勻稱，一看就是個熱愛運動、健康向上的人。他的頭發大概有一寸多長，被他扎成了無數個小辮子立在頭上，顯得非常酷，也很特立獨行。

　　比爾非常有愛心，非常喜歡我們，但是他要求非常高，教學非常嚴厲。訓練時，我們一個動作沒有做到位，他會叫我們反復練習，如果還是做不好，還會罰我們做俯臥撐，讓我們邊做邊思考，一直到把動作做好為止。我們打比賽時，他會非常耐心地給我們指導。有時候我們發揮得好，他還會開心地把我們抱起來轉圈。偶爾，我遠投進球，他還會調皮地、呲著雪白的牙齒沖我做鬼臉，仿佛在對我說“你，怎么可以這樣準！”我們每期訓練結束，比爾還會組織我們在籃球場開“party”，放著激情的音樂，喝著飲料，打著比賽，運動場瞬間變成了歡樂的海洋。所以，我們對比爾又害怕又喜歡。

　　前不久，比爾教練去北京學習，找了一個更年輕的黑教練帶我們訓練。年輕的黑教練很溫柔，也從來不兇我們。球場上比爾那充滿激情的喊聲、那嚴厲的批評、那夸張的表情都沒有了，我的心里總覺得空落落的，仿佛籃球訓練也突然失去了熱情，老覺得差點什么。原來我是在思念比爾教練，那個讓我們無比熱愛、又愛又怕的“黑教練”！

　　我的籃球老師作文 2

　　四年級下的時候，我們學校來了一位籃球外教老師，名叫Aleyandra。她是一名從烏克蘭籃球隊退役下來的籃球隊員，她的業余職業就是當一名籃球老師。

　　Aleyandra長得很漂亮，一束金發，一對炯炯有神的藍眼睛，一身籃球服，腳踏一雙炫酷的籃球鞋，樣子真像“女中豪杰”。她投籃的姿勢也十分酷，先一個大跨步，手拿球，輕輕一跳，一投，籃球飛入了籃框。我們在一旁都看呆了，過了一會兒才響起雷鳴般的'掌聲。

　　Aleyandra也是一名有耐心的老師。她讓我們比賽投籃，我們班的小櫻同學投籃姿勢并不標準，她手把手地教。小櫻還是不會，她便一遍一遍耐心地教，并且講得更詳細了。最后，小櫻總算學會了這個動作，而且在比賽時竟然進了一球。

　　我們的Aleyandra老師也十分勤奮，天天學習我們中華民族傳承的大文化——漢字。漢字很難學，她越學越投入。徐老師都說：“你們看Aleyandra多勤奮，都比你們這些中華兒女學得還要投入呢！”

　　我們的籃球老師中，就是Aleyandra最令人難忘。她愛我們，我們也愛她。我永遠愛我的外教老師Aleyandra！

　　我的籃球老師作文 3

　　我們班的籃球老師是張老師，要說他的霸道嘛，那可真是一言難盡了。

　　張老師相貌平平，兩只眼睛還有點兒小，嘴有點大，皮膚呈古銅色，大概是在太陽底下曬的吧。他的身材不怎么的，還有一點兒肥，脖子上總掛著一個黑色的口哨，吹起來的聲音可大了。

　　張老師的霸道主要表現在“占課”上。有一次上籃球課時，數學林老師叫我們回去講解數學試卷，正當我們垂頭喪氣，準備回去時，張老師制止了我們，并說：“你們林老師想占我的課，那她上數學課時，我也可以去占占課嗎?總不能這樣吧。”

　　張老師的幽默語言把我們都逗笑了，這時，他又說：“這年頭，誰想占課就占課呀，我還偏就不給她占，我告訴你們，學校又不是老師開的，誰的.面子我都不給。”張老師的話又引來了同學們的陣陣笑聲，但我明白張老師是希望我們多運動。

　　林老師沒有辦法，只好下一節課再給我們講試卷。之前，我們以前的語文老師也想要從張老師這兒占一節課，可是，到最后也只是換了一節課。

　　這就是我的籃球老師，霸道的張老師。

　　我的籃球老師作文 4

　　從小，我就是個熱愛打籃球的人。對于籃球，我覺得自己是一個很厲害的人。直到他的出現，改變了我的想法、觀念，變得謙虛，而且更會打球。

　　是一次在籃球場上的.比賽，使我和老師相遇。那天，比賽結束，老師在賽后，對著我大發雷霆，他說；“別把你自己看得太強，在我眼中，你現在還很弱。”從此之后，老師天天在指導我要懂得感恩，并不是因為你自己，你才變得如此的厲害，一天又一天的告訴我自己這句話。每周二、三，一個小時、兩個小時，老師不停地加強我的籃球技巧，老師不怕累，此時我的心中體會到老師所作的這一切全都是為了我，終于在一次比賽當中，我成功了！老師喜極而泣地對我說：“你真的太棒了！你突破了你原本的大毛病。”我終于不再驕傲，而我的球技也更進一步了。

　　如今，我畢業了，這些過往，也成了回憶，但游老師，謝謝你，讓我體會到打球的樂趣，謝謝你，教導我不要太過驕傲，感謝你，讓我的球技進步，謝謝你，不斷的辛苦指導我打球，使我的生活五彩繽紛，謝謝你，游老師。

　　是你，使我體驗打球的樂趣；是你，讓我知道謙虛的重要；是你，讓我知道飲水思源的真正意義，對于您所作的一切，我銘感在心。

　　我的籃球老師作文 5

　　今天中午午睡的時候，小晨跑到寢室叫我和小碩到操場上去，干什么呢？我在心里冒出了一個小問號，到操場上了，我才知道，原來是和老師打籃球，啊，真希望沒有我，我不要上，也不希望上，果真沒有我，就剛小晨上，我就在一旁觀看，徐老師穿的是高根鞋，所以我跟徐老師換了鞋，我穿老師的高跟鞋，老師穿我的運動鞋打比賽，過了才不到十分鐘，小碩就回教室了，可能是太無聊了吧！

　　過了一會不知道怎么回事，我竟突然上場打比賽了，啊！我好不愿意上啊，我都坐在地上起不愿起來了，上場的時候我都不知道我和誰一幫，只知道我和小晨一幫，傳錯了人可就糟了，打比賽的.時候我還要我守薛老師，薛老師手往上一伸球就投出去了，我想跳起來當住球，可是我跳起來都不如薛老師的手往上伸的高，根本擋不下來，氣死我了，而且，對我也有點不公平，那一對有四個老師，而我們這一隊只有兩個老師和兩個學生，不過我還算好了，我還投個幾個球，可惜都沒有進，有點倒霉。不過今天中午和老師打的真的很快樂，和興奮，真的好像再和老師打一次籃球。

　　我的籃球老師作文 6

　　我介紹的是我的課外籃球老師——匿名老師。因為我一直叫他老師，不知姓，所以，他的姓漸漸被我遺忘了。他有著壯漢的身材卻長著娃娃臉。

　　記得有一節課，我和小蔡的球同時投進去，結果卡住了，另一個同學看了看，笑“倒”在地上，也將球投了進去。老師將我和小蔡的球拿了出去，讓其他的球繼續卡在上面，讓那些搗蛋鬼罰跑兩圈后去拿。

　　有些人不服，使勁兒往上跳，想拿回籃筐上的.球，有的人拿到了球又被老師搶回去，被他投了個三分球，又投回了籃筐。可惜身高和籃球架差距太大，他們只能跑了兩圈才拿到了球，可見老師極其嚴肅。

　　但嚴肅中他透露出幾分幽默。課間，邵陳軒問了老師的家在哪兒，但問了也是白問。老師說：“不遠，就在甌越大橋下面，現在過去，還能看到我的床鋪，眼睛昨晚剛被蚊子叮腫了。”我反問道：“晚上江水會漲潮，你不會被淹死嗎？”老師神態自如地說：“我會輕功，晚上就在水上漂。”

　　休息好了打比賽，因為有人沒來，所以老師替補到那一隊。比賽開始了，我們這隊很不幸跟老師那隊對抗。我們簡直在以卵擊石，小蔡想進三分線內卻被老師搶斷，我要投球卻被老師蓋了下來，老師還一直在三分線外投三分球，個個命中。最后我們這隊慘敗。以前在基礎班還以為自己無人可擋，可在老師面前我就是個小垃圾……

　　這就是我的籃球老師，一個嚴肅又幽默的匿名老師。

　　我的籃球老師作文 7

　　我有個老師，我很喜歡他，他很愛打籃球，我也愛打，所以我們就成了籃球師徒。

　　他很喜歡詹姆斯，所以經常穿詹姆斯的球衣，他的頭發很蓬松，個子有一米八七，眼睛很大，有一個很強壯軀干，他總像詹姆斯一樣在場上的那種激情，那種一打就停不下來的性格。

　　在賽場上，他經常會學科比的夢幻步，還有他的干拔三分，還有他在場上從不氣餒，贏了會歡呼，輸了也會安慰大家，我們那個籃球班會有幾個老師帶隊，有時上完課了，大家還會打場激烈的比賽，俗話說：“勝敗乃兵家常事。”對我們會輸會贏，但有一次最可惜，比賽快結束了，我們隊的十五號球員打手了，造成了二加一，但是還有六點四秒就比賽結束了，他們的罰球進了，現在是八十九比九十我們在邊線發了球，一個長傳，傳到了我的手里，我一個沖刺到了籃筐底下，我投了出去，心里默念著：進，一定要進。但往往你越想要什么，越完不成，最終沒進，我們都很氣餒，但老師一直鼓舞著我們，我們慢慢地從黑暗中走了出來，我在練籃筐底下的投籃，其他人也在訓練著，老師在我們下次比賽中還加上這樣一句話：“如果你不對抗，就輸了？”這也是為了刺激我們，我們很感激，感激老師會安慰我們，感激老師會用語言刺激我們，感激老師讓我們知道自己的.缺點在哪。所以我們接下來的比賽，一切順利，遇到問題了也不會氣餒，而是想解決的辦法，這才是失敗想告訴我們的真諦。

　　我的老師那么優秀，那么理解我們，那么會用語言刺激我們。

　　我的籃球老師作文 8

　　我們的籃球老師在我眼里一點不像一位“老師”，反而像一個小頑童，常與我們打成一片。

　　一次體育課，籃球老師居然主動提出玩“老鷹捉小雞”，我們都一愣一愣的——既驚訝又興奮。游戲開始了，這只“大老鷹”卻在那悠閑地散步，我心想：哎！老師，你這點小伎倆也太老套了吧。果不其然，他雖然看起來在散步，眼睛卻不停地瞄著哪只“小雞”更鮮嫩。來了，“老鷹”低下頭來，朝隊伍中間猛撲過去，保護我們的“母雞”不甘示弱地張開雙臂死死地守住“雞群”，并擺開架勢，大叫著追向“老鷹”。這場面瞬間變成了小雞圍攻老鷹，我們小些“小雞”把“老鷹”追得滿操場跑，直到我們累得趴地上為止，籃球老師也連連擺手，說：“你們這些‘小雞’真是太狡猾了，我認輸！”

　　還有一次，同樣也是在體育課上。籃球老師興致勃勃地與我們打賭：“一旦我連續投中十個三分球，你們去跑個5圈；如果沒投中，那么我自己去跑5圈。”我們埋頭嘀咕了一會兒，覺得不夠保險，一致要求得連續投中十五個球才行。老師翻了翻白眼，說：“好吧，真是斗不過你們這群機靈鬼！”說罷，他便開始投球。我們的眼珠子一動不動地盯著籃球框，生怕錯判一個投籃，有的'同學甚至故意制造障礙——在老師面前攔起了一道“城墻”，老師全然不顧，輕輕一投，籃球在空中畫出一條美麗的弧線，直射球框，“咚”的一聲，球無比精準的進了籃筐。我們頓時有種“不祥”的預感，只見一個又一個，十五個三分球投完了，太不可思議了。老師哈哈大笑起來：“去吧！”我們震驚之余只好灰溜溜地開始了跑步。

　　我們的籃球老師亦師亦友，可愛又幽默，我超喜歡他！

　　我的籃球老師作文 9

　　春天的每一束陽光，送給我們的是溫暖；春天里的每一場春雨，送給我們的是甘甜；體育課上陳老師每一次的微笑，送給我們的是無盡的關懷。

　　陳老師是我們班的籃球老師，高高壯壯的個子，我目測大約有兩米左右，給人一種莫名的安全感；挺秀的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，他那張熟悉的面孔總是帶著微笑，讓人感到那么的和藹可親。

　　記得有一次，我們體育課上男生自由組織籃球比賽，陳老師在場外為女生指導運球技巧。當我們拼搶正酣的時候，也許是由于年久失修的緣故籃球架在慢慢的傾斜，而此時大家都沉醉在酣暢淋漓的比賽之中，完全沒有察覺到危險向我們一步步逼近。突然，邊上一位女生手指著籃球架，尖聲喊叫：“籃球架要倒啦！”剎那間我們都蒙了，這時只見一個熟悉的身影從人群里飛奔而出，沖向即將加速傾倒的籃球架，“啊！陳老師！”隨著同學們異口同聲的一聲尖叫，籃球架重重地砸在了陳老師的`肩膀上... ...一場十分危險的意外，就這樣被陳老師的勇敢和擔當化險為夷了。同學們此時驚魂未定，而陳老師卻十分鎮定，依然微笑著說：“同學們安全才是最重要的，大家運動的時候一定要事先檢查運動器材的安全性！”陳老師在危險發生的那一刻想到的都是孩子們的安危，這種不懼危險、舍己為人的精神時刻鼓舞著我們。

　　平時課上，陳老師對我們的要求十分嚴格，可是他從不隨意責怪我們，給予我們更多的是微笑、耐心和鼓勵！每當我們在訓練中遇到困難的時候，陳老師總是不厭其煩的一遍又一遍地伴我們分解每一個技術動作，直到我們順利完成。而此時，他的臉上總會露出會心的微笑，讓我們感受到成功的喜悅。

　　謝謝您，陳老師！您的教誨之恩我終生難忘！

　　我的籃球老師作文 10

　　“同學們！請你們小小的讓一下！運水工來了！”老師用一種尖細的粵語模仿小姑娘說。我往后面一望，只見我的蔣老師一身藍色球衣緊緊勒著身體，腳踏的球鞋本來是白色，卻污塵遍布。個頭很矮，但身體很壯，他一手拎著一個水桶，一手握成拳頭向前伸，像個超人一樣向前飛—奔，他“嗵”的一聲將水桶放在地上。這就是我最愛的籃球老師，一個幽默且認真負責的人。

　　“開課啦！站好了！”蔣老師低頭看了一眼手表，雙手插腰，大喊道。他一聲哨令，我們立刻站好了隊。“今天我們來學習投籃，我先做個示范。”老師說完，拿出籃球熟練的運了起來，正準備投出籃球，球調皮地從老師手里跑了，老師呵呵一笑，說：“這不是我的問題，是球的問題，它今天太活躍了！”然后他撿起球，一個箭步躥上前，向上一躍，球向前一飛，飛出一道完美的拋物線，哇！球—沒進！哈哈哈。”同學們笑成一片，老師撓撓頭，說：“我剛才呢，這……嗯……是錯誤示范，你們就當真了？嘿嘿，機智如我！”有一次，老師被蚊子咬了，他指著蚊子，裝作生氣，大叫：“你竟然敢吸取我的優秀基因！”這一叫可不得了，我都笑岔氣了！還有一次，老師被石頭給絆了一跤，這換到別的老師可就尷尬了，但這可是幽默大王蔣老師，老師說：“我真是魅力十足！要不然石頭怎么只想讓我在這兒留下呢？”接著又說“石頭啊石頭，咱倆談談，你喜歡我可以，但不要絆我，好吧。”說罷，還輕輕撫摸了石頭。

　　蔣老師平時偶爾會給我們小小的幽默一下，活躍課堂氣氛，提高我們的注意力，他也是一個技術高超，認真負責的好老師。我們的`動作錯了，老師會一步一步的認真糾正；我們累了，老師會及時發現，讓我們及時休息；我們渴了，老師會搬來水箱，讓我們喝水；我們有問題了，老師會孜孜不倦的給我們解答；課后我們想打比賽了，老師還會做職外之事，組織我們打比賽。

　　我喜歡我幽默的蔣老師，我相信在我們同學心里，他也是最帥的。

　　我的籃球老師作文 11

　　我懷著一顆戴德的心感謝我的一位籃球老師楊老師，現如今我雖然無法在您面前展示我的光彩。但我一定會在這條路上越來越好的！

　　記得上四年級時，我們籃球課又換了位教練。他頭發上翹，眉毛濃，一雙眼睛炯炯有神，衣著一身黑色。只見教練走過來聲如洪鐘地對我們說道：“以后我就是你們的教練，我姓楊，你們可以叫我楊教！”

　　過了一段時間，楊教說出了他對我的`評價：“你是這個籃球隊里最努力，最認真的！”從此，楊教的臉龐便深深烙印在我的腦海中，也從此結下了不解之緣因為楊教關注，了解我。

　　但不知為何，楊教總是讓我們跑步，而且是最快的速度，而且是連續跑操場三十個來回！我們只要聽到“上跑道”這三個字就無精打采的，甚至成了心理陰影。楊教總是說：“這都是為你們好！”我們也總是“同而不和”在楊教面前“嗯呀啊呀”的，卻在背地里埋怨：“怎么又是跑步！”在現在的我看來，那時的無知，是多么可笑。后來我的毅力變強了，跑步快些了，在打比賽時，經常跑全場也能保持速度，不會累。

　　在剩余的時間里，楊教總是把動作仔細地教一遍，再告訴我們它的作用，例：“胯下”能躲避別人搶球，“假動作”可以混淆別人視線和思考；“變向”可以使別人搶空如果有誰不會，楊教就會細心地帶著我們做，不熟就讓他多練。還有戰術，也是絲毫不顧忌地教給我們。“無所不知，無所不能”我們經常有不懂的就問。這也使我們在比賽中靈活多變，當然，這是后話。

　　楊教對我們真是“恨鐵不成鋼”。他希望我們能聽話，能打好籃球。有時，我們惹楊教生氣了，楊教就會苦口婆心地跟我們講道理。當時我覺得很煩，但現在想聽，卻聽不到了。還記得一次，我們打完比賽后，楊教讓我們寫小結，當時我也只是應付了事，現如今，也終于明白了楊教的用意他想讓我們從比賽中明白，感悟一些戰術，同時把自己覺得不足的地方改進，發現別人的弱點去利用。

　　但后來，楊教被調走了。

　　從那以后，我再也見到過楊教，但每當我摸起籃球，他那張臉和一幕幕場景經常地在腦海里浮現。

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