許老師作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的許老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
許老師作文1
去年暑假，我在媽媽的“精心策劃”下開始學鋼琴，老天似乎故意跟我作對，特別熱，但是我還是抱著比天氣更熱的熱情，走進了鋼琴生活……
第一節(jié)課，鋼琴老師趙老師笑吟吟地走近我，叫我把手放到琴鍵上：“陳果，看你的手，天生學鋼琴的料子，纖細的小手，長長的手指，你一定會成功！”聽了趙老師的開場白，我興奮極了，真想像大哥哥大姐姐們那樣，能立刻彈奏一曲美妙的音樂。
“來吧！食指與琴鍵垂直！”我跟著趙老師，一邊聽著口令，一邊做著該做的動作：一會兒提手，一會兒落下；一會兒落下，一會兒提手，儼然一個嫻熟的琴手，但是我的一番動作卻惹得一旁的大哥哥大姐姐們一陣嬉笑。我羞愧地把手放下了，趙老師笑盈盈地問他們：“陳果同學剛起步，就已經(jīng)很投入了，可是為什么惹得大家笑呢？知道嗎？”
“老師，我知道，她是很投入，但是，她的動作太僵硬了，顯得非常不協(xié)調(diào)，甚至不自然，對嗎？”
趙老師點點頭說：“說得很好。陳果，看老師的。”老師輕輕地抬起手，又輕輕地落下去，好輕柔，好流暢。
“看懂了嗎？”
“懂了！”我使勁點了點頭。
于是我再一次彈奏起來，等到老師走到我身邊時，我似乎看到趙老師的眼睛里充滿了驚喜，她高興地說：“你真棒！”我心里美滋滋的，那種感覺真的比吃了蜜還要甜。
在老師的贊許聲中，我結(jié)束了我的鋼琴第一課。那天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見鋼琴老師又一次豎起大拇指：“陳果，你真棒！”
許老師作文2
遠在他鄉(xiāng)求學的兒子，是我眼中的風景；課堂上苦讀的學生，是我眼中的風景；躺在沙發(fā)上看電視的妻子，是我眼中的風景；白發(fā)蒼蒼的老爸，是我眼中的風景
——摘自許老師日志
他，個子不高，但在我心中有高大的形象；他，肩膀不寬，卻承擔多種責任。
他，作為一位丈夫，深愛他的妻子。
記得那次，七年級時，背英語課文是我們每天必有的項目。日薄西山，同學們都去吃晚飯，這時我正想去背課文，可剛進辦公室，便聽見他給妻子打電話的聲音。他說；喂……你別做飯啊，一會我回去做，多體貼的丈夫啊！一會又問：你想吃什么水果？我一會回去給你買回去。這樣的男人挺少見的。
他，作為一名老師，負責于他的學生。
記得那時，她每天催促學生背課文，用手中的小棍當作武器，有時同學長隊排到門外，他甚至聽到過了吃飯時間。他一天做多上14節(jié)課，回到辦公室后明顯缺少了以前的活力。他每次在模擬后，找一個一個學生分析總結(jié)，并給予鼓勵與引導。他在學生生病時，他會給與無限關(guān)懷，跟老父親似的，無微不至......
他，作為一個父親，疼愛他的兒子。
記得每次回家，幾乎都能看到他寫的日志：兒子，你還好嗎！老爸想你了之類的話，可在網(wǎng)上不足以看明白他的深情。一次我路過辦公室門口，聽到這樣一句話：今天我兒子回來了，給他燉肉吃！還他別高興，我有些震撼。
他，作為一個年級主任，團結(jié)與他的同事，熱愛他的工作。
每次在辦公室，總能看見他出洋相來逗他的同事，雖然工作很苦很累，但在一般情況下，那你無論如何也看不到他的愁眉苦臉，他總把整個年都帶的生機有活力，把辦公室的人員團結(jié)的有模有樣，真讓人佩服！
他不過是個普通的人民教師，但他做到了桃李滿天下他比曾小賢要謙虛的多，因為他是個有深度有內(nèi)涵的人，他就是官方認證好男人——許永山！
許老師作文3
您好。
許老師，我首先祝您新春快樂，告訴您吧我最近發(fā)生了一件有趣的事情，我在我們家逮到了一個貪吃鬼-------小老鼠.看看是怎么回事吧！
那天我剛起床睡意朦朧，本想走進廁所間，可迷迷糊糊卻走進了廚房，“砰 ”,我碰到了一個東西，低頭一看， “啊 ”我尖叫起來，整個人徹底清醒了，可卻嚇了一大跳。原來是一只小老鼠正在抓鼠籠里跳來跳去。我想，這只老鼠應(yīng)該是昨天半夜想吃東西，所以到廚房來偷吃東西，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了抓鼠籠里有一塊面包，就跳了進去，啃下面包，門關(guān)閉了。我看它在籠子里跳來跳去，挺不忍心的，真想把它放了；可是它出去了，不是又要偷吃東西了？最后我們決定把它給貓吃了。
我們拿著老鼠，走到樓下，把他放在小店旁的大樹下，不到5分鐘,就已經(jīng)引來了一只大貓的注意，那只貓只能靜靜地蹲在一邊，看著眼前的食物，卻不能撲上去，吃掉，真可惜，想到這，我不禁笑起來。可是，如果現(xiàn)在把這只老鼠給放了，老鼠不是要逃走了？那豈不是對應(yīng)了那句俗語：好事變成了一場空？就在這令人束手無策的時候，阿姨出了一個好主意：只見她拿起老鼠籠，使勁地搖起來，我想里面的老鼠已經(jīng)頭昏眼花了。可正當我高興的時候，門被撞開了，老鼠跑了出來，幸好貓眼疾手快，把老鼠叼進了嘴里。自己躲到草叢里去吃了，沒想到貓吃東西也那么隱蔽呀！
許老師，您最近有什么有趣的事情，快跟我分享一下吧！
敬祝
身體健康
萬事如意
您的學生：聞未一
20xx年2月10日
許老師作文4
今天中午，我在來金筆作文學校的路上，在路邊撿了許多蝴蝶似的樹葉，你可能會問我：“為什么要撿樹葉呢？”“嘻嘻”告訴你吧！我們今天要做樹葉畫！
做樹葉畫前，我望著手中這金色的“蝴蝶”，想著該把它變成什么樣呢，正當我在低頭沉思時，我聽到了許老師在一字一句的對我們講著該怎樣去寫這篇作文，我的心中突然擁出一個與眾不同的想法——做許老師，我立刻把這個方法講給我的搭檔聽。他也覺得我這個點子十分的妙。
隨著許老師的一聲令下，同學們都開始制作自己獨一無二的樹葉畫。
我和搭檔分好了工，我剪許老師的上半身（不包括眼睛、嘴巴和手），他剪許老師的下半身。
剪頭時，雖然我竭盡全力的想把許老師的頭給剪得好看一點，可沒想到的是，那頑皮的剪刀很不聽我的話，每當我要讓他剪下去時，它卻又剪到另一個地方去了，讓我把許老師的頭給剪得十分的丑，但經(jīng)過數(shù)次修剪，我終于把許老師的頭部給剪好了，也好看一點了。可當我想繼續(xù)剪許老師身子時，卻發(fā)現(xiàn)搭檔已經(jīng)把許老師身體所有部分（除了頭）給神速的剪好了，可樣子嘛，大家當然也知道了。
最后我們把許老師的各個部分給粘到畫紙上之后，我們的大作就做好了，我們把這副畫起名為《講課許老師》。
我望著這副可以稱為全班最丑的樹葉畫想著；雖然這副樹葉畫很丑。可里面卻包含著我對許老師深深的愛意與敬意呀！
許老師作文5
我的班主任許老師宛如一根蠟燭，燃燒著自己照亮了自己的學生，她默默地為學生作出無私的奉獻，她這種高尚的品質(zhì)令我感動萬分。
有一天放學后，我在學校出完墻報，正想回家。突然，烏云趕集似的聚攏過來，天空就像倒扣的黑鍋，“嘩啦啦！”大雨瓢潑而下。我看著珠簾般的傾盆大雨，心里不由地焦急起來，“糟糕，我忘記帶雨傘。”
這會兒，許老師笑著向我走來， 她仿佛看出了我的心思說：“卓瑩，你是不是沒帶雨傘呀？”我?guī)е辜钡纳袂檎f：
“是的。”許老師聽后，拉著我的手來到辦公室，從抽屜里拿出一把嶄新的雨傘遞給我，用和藹的語氣說：“卓瑩，拿去吧！路上小心。”“可是，您……”話音未完，許老師又說：
“拿去吧，你媽媽在家等你呢！”經(jīng)過再三推辭，我最終接過了雨傘。
我依依不舍地離開了校園，回頭一望，辦公室里的燈還亮著，透過窗戶可以看見許老師正在專心地批改作業(yè)。
大雨下了整整一夜，我在床上翻來覆去徹夜未眠，我望著窗外的大雨，想起許老師幫同學們補習、在中午利用休息時間幫同學們批改作業(yè)等情景不斷地在我腦海里浮現(xiàn)。
許老師時時刻刻都為學生們著想，她用無私奉獻的精神教導每一位同學，令學生們拙壯成長，成為祖國的未來棟梁。
我愛您，許老師！
許老師作文6
今天是開學的第一天，我們認識了許多老師，讓我記憶最深刻的是我們的數(shù)學老師，許老師。她留著一頭長發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來可精神了。她上的課非常吸引我們，在第一天就給我們上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學課。
叮鈴鈴，上課了。第一節(jié)課的上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學課。許老師帶著課本和計數(shù)器走了進來，她的目光炯炯有神，微笑地看著我們。“上課。”老師說。班長喊：“起立。”老師說：“坐下。”只見老師打開課件，告訴我們，今天我們一起學億以內(nèi)的數(shù)。話音剛落，大家議論紛紛。有的說：“億!，這不簡單，誰都會嘛。”有的說：“億太簡單了，我們都可以不用學了。”還有的同學說：“我都會億以上的數(shù)了，可以不用聽課了。”有一個同學甚至還把計數(shù)單位給說了。許老師沒有生氣，而是說：“同學們，大家安靜，下課再討論好不好?”教室里立刻安靜了下來。接著許老師拿出計數(shù)器，在個位上撥了一顆珠子，然后就問我們：“這表示什么?”我們班齊聲說：“1個一。”老師拿起粉筆，準備要寫的時候，突然轉(zhuǎn)過頭來，說：“我不會寫，你們告訴我吧!”聽到“不會寫”三個字，班級頓時炸開了鍋，每個人都在議論，就連我心里也想：老師怎么可能不會寫呢?大家興奮完就繼續(xù)聽課。“我該請誰來說呢?”老師說。“請你來!”老師請了我。我就說：“第一個1是阿拉伯數(shù)字的1，個是“個位”的個，第二個一是漢字的一。”“真棒!說對了。”老師表揚我。我們大家恍然大悟，原來是老師裝傻呀。在許老師有趣的課堂里，我學了許許多多的計數(shù)單位，和一些相關(guān)的知識。
叮鈴鈴，下課鈴響了。大家都不愿意下課，要求許老師把別的課也換成數(shù)學課，讓許老師再給我們上課。
許老師作文7
許老師是一位既幽默又認真的數(shù)學老師，他從一年級開始就教我們班的數(shù)學。他長著一對特別濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一雙粗壯有力的手，顯得特別有力量。中等的身材，還有一付像“張飛”一樣黑的臉龐，總讓人覺得有一種威嚴感。最厲害的是他有著一套“變臉”絕技。
幽默的“張飛”
那一次數(shù)學課上講解兩位數(shù)的連乘，課堂的氣氛緊張得很。因為內(nèi)容比較難懂，有位同學就在“寂寞”地啃手指，恰好被許老師看見了，他嚴肅地指出來：“這位同學，我看你在那里津津有味的啃‘薯條’，我是不是應(yīng)該給你配點番茄醬啊？”緊張的'課堂一下子就活躍起來了。弄得那位同學一個大紅臉，從那以后，他再也不啃手指了。
認真的“紅臉”
說到紅臉，讓我想起來另一件課堂上發(fā)生的事情。兩個同學上課說話，許老師立馬停下來，死死的盯住那兩個說話的同學，全班鴉雀無聲，寂靜的像是戰(zhàn)場上即將決戰(zhàn)前的黎明一樣，我們仿佛看到了許老師那因為生氣而漲紅的臉頰。那兩個“淘氣鬼”立馬像泄了氣的皮球，深深的低下了頭。
和藹的“笑臉”
課間的時候，我們會去一樓的乒乓球臺打一會乒乓球。這時候，許老師也會湊過來給我們來揮兩下拍子。這個時候，往往因為打了兩個好球，而露出他那“無邪”笑容，讓我們覺得他其實比我們大不了多少。
現(xiàn)在因為學校工作的調(diào)整，許老師從五年級開始不再帶我們班的數(shù)學課了。可是我們大家都很想念他，想念他的“變臉”絕技。
在我們心里您永遠都是我們最可敬可愛的老師！
許老師作文8
許老師，如果我們是一棵幼小的樹苗，您就是辛勤的園丁，我們需要您的培育，才能長成參天大樹。
記得三年級剛開學那天，走進校園，我看見了我二年級的老師，她依然是那樣慈祥。我連忙向她問好。老師回過神來說：“在新的學期里你一定要努力噢！這學期要換一位新老師來教你們。”聽到老師這樣說，我的心里有些難過。我沒有多說便匆匆離去。進教室后，我問班長今年的老師是誰，班長告訴我說：“今年的老師是許老師。”
上課了，新老師來了，他長得高高的，說起話來很大聲，臉上一點兒笑容也沒有。許老師使我們很害怕。下課后，同學們聚在一起討論許老師。班長說：“許老師雖然很兇，但是他是為了我們好。”回到家里，我向媽媽說了我們的許老師。媽媽溫和地對我說：“越熱心的老師對學生越嚴厲，看起來很可怕，其實他是想把學生教好。”媽媽還讓我尊敬這位許老師，喜歡他。媽媽說的話果然沒錯，在當天下午就應(yīng)驗了。第一節(jié)課快下課時，班上的一位同學的肚子疼，蜷伏在坐位上，正在上課的許老師看見了，同學們都擔心他會被許老師罵，但是許老師卻用溫和的聲音說：“沒事吧，要不要去看一下醫(yī)生呢？”我們驚訝地看著那位同學，他立刻說要，許老師便連忙帶著他下樓到學校外面的小診所，請醫(yī)生檢查，并且自己出錢給他抓藥，還聯(lián)系他的家長來接他。第二天他回到學校后，許老師還把他叫到辦公室給他補課。經(jīng)過這件事，我們班的同學對許老師改變了看法，看到許老師，大家都會向許老師問好。
許老師，我想對您說：“謝謝您！您不但教會了我許多知識，還教會了我怎樣做人，您是我心目中的好老師。雖然您現(xiàn)在不能再教育我了，但是我會永遠記住，是您帶領(lǐng)我們走過了三年級那段重要而美好的時光。”
許老師作文9
敬愛的許老師：
您好！
學期結(jié)束了，您幸苦了！對不起，我的調(diào)皮給您帶來了麻煩。下個學期，我一定會上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不會再向上學期一樣上課影響同學了，請您相信我。
最近我很倒霉，得了濕疹，藥吃了一直不見效，媽媽說要帶我去醫(yī)院看病。一聽到“看病”這個詞我就有些慌張，因為說不好就免不了一頓皮肉之苦。但是總不能不去看，讓兩條腿到處都是潰爛的傷疤，到時候后果不堪設(shè)想！想到這，我不情愿的和媽媽一起去了第一醫(yī)院，到了醫(yī)院門口，高大的樓房讓我心里有些毛毛的。進了醫(yī)院，媽媽便掛了號然后帶著我到候診室候診，聽到語音叫到我的名字，醫(yī)生看了看我的病情說：“濕疹好的很慢，容易反復(fù)，建議你們打針。”我一聽，心都快跳出來了，憑我多年打針的經(jīng)驗來看，屁股針是最疼的。可是無奈呀，進了醫(yī)院就得聽醫(yī)生的，配了藥來到注射室，一位身穿白大褂的護士如同魔鬼般的向我走來，她每向我靠近一步，心跳就會加快，當護士走到我面前的時候，我的心都快蹦出來了。她拔出閃亮的針頭，看得我渾身起了雞皮疙瘩。只見她熟練地抽好了藥水，豪不手軟地把針扎進了我的屁股，我?guī)У揭魂嚧烫郏挥傻靡Ьo了牙關(guān)，只見護士說放松，你這樣針頭會斷的，我聽了一下子臉紅了，不知所措，一會兒針就找完了，我揉著我可憐的屁股，心想：“哎，這下可完了，什么時候是個頭啊，還有那么多針。”媽媽說這都是因為我平常不愛吃蔬菜，太挑食免疫力低下的緣故。
我以后一定多吃蔬菜，盡量不挑食，請許老師也提醒同學們不要挑食，多吃蔬菜多吃魚，這樣身體才會健康。
許老師作文10
許老師是我們的班住任，她既貴為班主任，自然有她的特點：水平好、公正無私、負責任，最主要一點就是講“人生大道理”，你若是犯了錯，準躲不過她那最拿手的“人生大道理”，講一兩個小時，對她來說是小菜一碟。
水平好，好到什么程度呢？只要你上她的課，專心聽講，準讓你賺不少知識。她的上課方式，倒是有點新鮮，“里應(yīng)外合”上課時，她先講關(guān)于這篇課文的知識，她口齒伶俐，語言精煉，把我們帶入了中國幾千年語言文學的長河……
公正無私，不管你是皇帝，還是賣臭豆腐的大媽，她只講公正兩個字。一次，班長犯了錯，我們以為老師會念在她是班長的份上，所以原諒她。但是，我們都猜錯了，老師反而狠狠地批評了她：“你身為班長，你就要負責任，老師這么信任你，希望你不要讓老師失望。”老師語句果斷，嚴格而又尊重對方，讓我們感到當年鐵面無私的包公。
“人生大道理”我說過了，只要你犯了錯，就躲不過她那最拿手的“人生大道理”，如果犯了大錯，那她給你講一兩節(jié)課道理，這對她來說是小菜一碟。一次，我班某同學偷了東西，結(jié)果老師用了一節(jié)課來講“人生大道理”“你這么小就偷東西，長大以后……”這“人生大道理”，我們已經(jīng)聽慣了，就像地球繞太陽轉(zhuǎn)一樣。老師的“人生大道理”隨機應(yīng)變，你犯了什么錯，她就給你講一個與這樣相似的故事，或道理，直到你聽懂為止。
老師從不打人，她以理服人，每次講道理，都把我們個個說得心服口服，漸漸地，使我對老師有了佩服感，我不得不佩服的在心里說：“老師，厲害，厲害！”
雖說我很佩服老師，但我卻沒專心聽老師講課，但多數(shù)時我還是要聽老師講課，而老師卻把我當朋友，我說不上是高興，因為我覺得她怎么會和我這種在她課堂上不認真聽課的同學交朋友呢？其實對于我這種在她課堂上不認真聽課的同學，她完全可以置之不理，老師之舉卻讓我慚愧。我沒有實實在在專心聽老師講課，可老師卻實實在在專心批改著我的作業(yè)……
許老師作文11
不知道大家還記不記得一次特殊的愚人節(jié)，那次許老師可把我們整的夠嗆。
那是在去年的4月1日下午第二節(jié)課時發(fā)生的事。我仍記憶猶新。
“上課。”隨著許老師響亮的聲音，這節(jié)課開始了。
講到一半時，許老師的聲音低沉了下來，深情地說：“今天也許是我給 你們上的最后一堂課”，講到這兒，一雙雙眼睛好奇地盯著許老師。許老師又咽了一口口水說：“我被調(diào)到別的學校去工作，明天將有一名新的女老師擔任你們的語文老師和班主任。”許老師話音剛落，班里就像開了的油鍋似的沸騰起來。我的心情十分糟糕，心想，教了我們3年的許老師竟然在一天之內(nèi)就消失，取而代之的則是一位陌生人，難道這3年的師生情也就到此告一個段落。不，不，不！這時我的眼眶已經(jīng)濕潤了。
咦，是誰在拍手？在這樣一場師生離別的感人場面，是誰在幸災(zāi)樂禍？果然不出所料，是我旁邊的金逸飛和陳天實。我看到金逸飛的大齙牙都露出來了，陳天實的眼睛瞇成了一條縫，他倆都一副奸詐狡猾的模樣。
他們還在一邊拍手時，王成趕緊就找許老師簽名，留作紀念，而丁可和胡佳月早已眼淚汪汪了。
胡佳月一直保持沉默；丁可也一動不動；在一旁的王雅倩面無表情，凝視著遠方，她又在沉思；此時的卞翔已哭得不成樣了，可說是鼻涕眼淚一把抓，真沒想到一個大男孩竟會哭成這樣。
這時，大家發(fā)現(xiàn)了許老師的臉上露出詭意的笑容，他大聲宣布：“今天是愚人節(jié)”。
啊，我們都被整了。許老師看起來文質(zhì)彬彬的，原來還有這兩下，許老師真是有點壞。現(xiàn)在王雅倩不沉思了，胡佳月笑了，卞翔也不哭了，可金逸飛和陳天實的笑意沒有了。我還真是挺佩服許老師的，裝得那么像！
從許老師身上我們還可以回憶起許多許多，第一次打雪仗，新年的賀卡……
許老師作文12
許老師，您是我校一位教學經(jīng)驗豐富的語文教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了您，許老師，您辛苦了作文。
那是在您剛教我們的時候，我們的膽子都非常小，上課不敢發(fā)言，生怕講錯了您會批評我們。每當這個時候，您總是和藹地說：“別害怕，也別緊張，只要你舉手，就表明你積極開動腦筋了，就是回答錯了，老師也不會批評你們的！如果你們每個問題，都能一下子答對，還要我這個老師干什么？”這時，您的目光投向每一位學生，那等待，那激動的目光……啊！這目光只有慈母才會有呀！大家陸陸續(xù)續(xù)舉手了！
您對我們慈母般的關(guān)懷和愛護，如春天的陽光，溫暖著同學們的心，在我眼中，您是一位最好的老師，寫人的作文《許老師，您辛苦了作文》。
記得一次語文課，（由于您敬業(yè)累垮了身體）您正引導我們體會人物思想然后讀好課文，一陣咳嗽襲來，您咳得氣都喘不過來，頓時臉色蒼白了，膽小的女生擔心得都哭了，我們幾個男生趕忙把您扶在椅子上……您欣慰得說：“我……沒……事……”，沒多久，您又站在了講臺前……
教師，是天底下最光輝的職業(yè)，您，是天底下最好的老師。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，辛苦了自己，培育了花朵。
我忘不了您，您是我一生熱愛的許老師。
許老師作文13
小巧精致的劉海，微微卷起的馬尾辮，個子不高卻十分親切。她經(jīng)常在教室低頭批改作業(yè)，有時會在自習室和同學聊天，她就是我的奧數(shù)老師——許老師。
許老師是一個認真負責、幽默風趣的好老師。
四年級的暑假，我剛到納思書院學習奧數(shù)。許老師一見到我就說：“你也姓許啊，我們同姓呢。”這句話使我提升了對許老師的好感，也增進了我們之間的友誼。
許老師不僅幽默風趣，還很關(guān)心愛護學生。有一次，我上完語文課準備去前臺點餐。可是等午餐送來就會耽誤下一節(jié)課了。我就準備下樓買東西。許老師走過來問我是不是要去吃飯，如果不介意可以和她一起去吃面，我答應(yīng)了。下了樓，迎面吹來了一陣略帶寒意的風，我習慣性的拉了拉衣服。許老師摟住了我的肩膀，說：“天氣冷了，要多穿點衣服，不然會感冒的。”聽了許老師的關(guān)心，我感覺不那么冷了，心里還感覺到了一點溫暖。
經(jīng)過了快一年的奧數(shù)學習，許老師讓我報名了“中環(huán)杯”的奧數(shù)比賽。開始，許老師給我進行了許多專題練習，我也充滿了信心。可是不知是太緊張了還是別的原因，我沒能進入決賽。這讓我感到十分沮喪。許老師知道了這個消息，不但沒有批評我，而是一如既往的鼓勵我：“一次失敗不要緊，我們就把這一次的失敗當做是一次全新的體驗和嘗試。以后還要更加努力。失敗乃成功之母嘛，機會多的是，只要努力就一定行的！”這次失敗以后，我不但沒有退縮，反而更加努力的學習了。
在納思書院學習了一年多的奧數(shù)，我已經(jīng)學會了許多解題方法和技巧。這都來自于許老師的教導和鼓勵。幽默風趣、對學生的關(guān)心愛護和對工作的一絲不茍，這些都是許老師身上的優(yōu)點。其實每一位老師不都是這樣的嗎？
我想由衷的對許老師說一句：“謝謝您，許老師！”
許老師作文14
親愛的許老師：
您好。最近您身體還好嗎？有沒有什么開心的事？我要向您講一件不久前發(fā)生的有趣的事--拔青菜。
在一個晴朗的天氣里，我和姐姐、奶奶一起前往新菜地。這塊菜地上種著各式各樣的菜，有芥菜、蠶豆，還有青菜。其中芥菜的莖上紋路很清晰，好像一條飛流而下的瀑布。我們到了以后，奶奶指著一條長長的地塊說：“這就是我們的地。我給你們每人一把剪刀，剪下的菜放進袋子里，要剪大的青菜哦！”我迫不及待地跳進了地里。那些青菜密密麻麻地擠在地里，不留一點兒縫隙，好像一片縮小的叢林。每棵菜的葉子一圈圍著一圈，每圈都比上一圈綠得新鮮。
我在挨挨擠擠的“青菜堆”中找了半天，連它們的莖在哪里都很難摸到，沒剪幾棵菜手就累死了。于是我想：播種的時候一定會有一些種子落在田埂上，那么它們長在田埂上就不會像在地里這么密了。于是我一回頭，哈哈，田埂上剛好就有一棵大青菜，這棵青菜的葉子又大又綠，一定是剛成熟的。我對準它的底部就是一刀，只聽“咔”一聲，但是我拔了一下青菜，它居然還是牢牢地抓住土地不放。難道是我沒有剪到根？于是我把剪刀張到最大，再來一刀，這下總算剪了下來，但是剪下來的全是菜葉，刀子剪到了葉柄，沒有剪到根，根是斜著長的！加上用力太大，還讓我摔了個四仰八叉，一屁股陷進了泥土里。
找來找去，我只找到幾棵大青菜。如果再這樣下去的話，那效率實在是太低了。于是我不管大的、小的、高的、低的，一律剪光。這回我有了經(jīng)驗，把青菜稍稍翻起，就能看根了，我只要在下面一直剪根就行了。剪著剪著，我發(fā)現(xiàn)了一個特別高的東西，葉子小小的，而且更綠，還是透明的。我想來想去，同快地上應(yīng)該種一樣的菜吧，于是我把它給剪了。奶奶看到了，馬上大叫：“這是豆苗呀，潘騰！”我這才恍然大悟，對奶奶說道：“奶奶，能不能種整齊點啊！”
我的故事講好了，歡迎您也來分享自己的故事哦！
許老師作文15
在語、數(shù)、外三門課中，我一開始是不喜歡數(shù)學的，看到許多數(shù)學題都覺得枯燥乏味，我甚至有點討厭數(shù)學。可是許老師讓我愛上解題，愛上思考，愛上數(shù)學。
許老師上的數(shù)學課用繪聲繪色這個詞來形容都毫不夸張。許老師對我們采用了多思考的上課方法。上課時，許老師用一些生動的比喻，讓原本枯燥乏味的某些知識點變得更簡單、易懂、有趣。比如許老師那次為我們講解一個分數(shù)題目。題目許老師并沒有直接給我們講解，而是讓我們先自己獨立思考題目這樣再講的時候就不會出現(xiàn)有的同學題目怎么聽都理解不了的情況。 題目是：把一根繩子分成六分之一和六分之一米，哪個部分更長?我一開始很自以為是，想這題還不簡單嗎?一個有單位，一個沒有，根本就比較不起來。接著，許老師賣了個關(guān)子：“這題目可是一個‘陷阱’哦!”許老師的這句話，讓題目的真正的正確的答案更加神秘了。終于老師開講了。她問我們：“是不是都覺得無法比較?”“是的!”全班異口同聲地大聲說。“看來看來你們都中招了，都掉到題目中的‘陷阱’里了。”我們突然都驚呆了，我們也都很好奇。許老師舉起自己的左手，說：“假如這是一根繩子。”說完，全班都笑了起來。老師再用右手“切”了六分之一的長度下了，說：“分出來少的部分是繩子長度的六分之一，多的部分是六分之一米。你們說那部分更長?你們出差的原因是因為，大家沒有看到題目開頭的‘把一根繩子’，所以就沒有理解題意。”說完，老師又用右手在左手上啊“切”了一遍。同學們都茅塞頓開。在許老師這樣有趣的課堂上，每個同學聽得都很認真。因為，這樣的課堂一直吸引著同學們的注意力，所以我們上許老師的課就很自然、很輕松，就不會走神;讓我們在快樂中學習到對我們有益的知識。
正是許老師的這種幽默風趣的課堂，讓我不再覺得數(shù)學枯燥乏味，讓我漸漸的愛上了這門學科。我一定要為幽默的許老師，點個大大的贊!
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