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快樂翻花繩作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂翻花繩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂翻花繩作文 1
“這怎么弄��！太難了！”班級(jí)里這么熱鬧，是在干什么呢？原來是在翻花繩��！
比賽開始了，只見小川滿面笑容地翻了起來，看著他手上的“長(zhǎng)江”，我暗暗得意：這么簡(jiǎn)單，我早就玩過幾千遍了，對(duì)我來說就是張飛吃豆芽――小菜一碟�。】赡苁俏姨^于驕傲了，有一個(gè)小指沒有勾得上叉，“褲子”翻錯(cuò)了，小川哈哈大笑，一個(gè)勁嘲笑我。只見他小指捏住“褲腿”，從腰邊穿了上去，在絲線中，一架“飛機(jī)”便出現(xiàn)了。我想了一會(huì)兒，便用大指捏住中間，從“機(jī)艙”中穿過去，便構(gòu)成了新的圖案。比賽結(jié)束了，我沒跟小川比出勝負(fù)，下課再跟他一決高下。
決賽開始了，同學(xué)們有的笑容滿面，有的'似乎有些畏難，不敢應(yīng)敵，有的一副必勝的樣子。只見小倩對(duì)小宇，小倩可是翻繩高手，我不禁為小宇擔(dān)心起來。小倩一會(huì)兒便弄出一個(gè)“飛機(jī)”，小宇手在身上直擦汗，我嘆氣道：碰到小倩這么樣的對(duì)手，也算你小宇倒霉，只見小倩左手一壓，右手一勾，一個(gè)大“叉”便出來了，搞得小宇束手無策，只好乖乖到老師面前去認(rèn)輸了。小倩則頭一昂，露出得意的笑容：“跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，這些花樣我玩過千萬遍了……”
游戲還在熱火朝天的進(jìn)行中……
我們無比快樂，游戲嘛，不用在于輸贏，開心就好了。
快樂翻花繩作文 2
童年是最動(dòng)聽的那首歌曲，童年是最美麗的那一幅畫，童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現(xiàn)如今的我們生活在蜜罐之中，并且有許許多多的電子產(chǎn)品環(huán)繞在我們身邊，比如：電腦，平板，手機(jī)，電視……我的童年多么快樂。而爸爸卻說他們的童年快樂更多，既不影響視力，又不傷害身體。那他們的童年都做些什么呢？聽說他們80后玩的游戲有：打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂組織的"回憶父母的童年游戲---翻花繩"的活動(dòng)。下面，讓我來細(xì)細(xì)道來吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，陳老師自信滿滿地走進(jìn)教室，用洪亮的聲音喊道："今天我們來玩一個(gè)古老的游戲---翻花繩，下面，由我來演示一下。"說著就動(dòng)起手來。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會(huì)兒，一個(gè)五角星就出現(xiàn)在我們的眼前，這可讓我大飽眼福。有的同學(xué)看完之后，嘴成了"O"型，有的同學(xué)看的目瞪口呆，還有的同學(xué)在桌子下面小心翼翼的學(xué)著陳老師的樣子，恨不得馬上成為陳老師的徒弟，把手藝學(xué)個(gè)遍！陳老師可真是一個(gè)靈活多變的魔術(shù)師呀！
陳老師示范完后，決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌，準(zhǔn)備和同桌來一場(chǎng)"世界大戰(zhàn)"！我們兩人十分迅速地翻起繩來，一會(huì)變出一個(gè)蝴蝶，一會(huì)兒變出一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，一會(huì)兒變出一個(gè)網(wǎng)格……可真是熱鬧非凡呀！可惜的是，到游戲結(jié)束，我們還沒有出來勝負(fù)。
靈巧的`小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，我們相互配合，相互鼓勵(lì)，相互幫助，不僅發(fā)展了我們手指的靈活性，還加深了我們之間的友誼，也通過游戲增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作意識(shí)，為我們的夢(mèng)想插上了任意飛翔的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
快樂翻花繩作文 3
收拾櫥柜時(shí)，偶然翻出了小時(shí)候玩過的花繩，一時(shí)間，回憶涌上心頭，那個(gè)時(shí)候快樂真是很簡(jiǎn)單，一根細(xì)繩都能自?shī)首詷泛瞄L(zhǎng)時(shí)間。
有時(shí)候拉上小伙伴一起，說說笑笑，竟不覺時(shí)間過去。
想著想著，一時(shí)興起，跟老媽說要回味一下翻花繩。
老媽笑我傻，都這么大了還玩小時(shí)候的游戲，但是見我執(zhí)著，便只好依著我。
我們倆先把繩子用手撐起來，一邊手挑一下，然后對(duì)方接過。
這樣來來回回，也有很多種花式，倒是很鍛煉手的靈活性。
翻到第三步的時(shí)候，難度增加，開始有些卡住。
再繼續(xù)下去，我跟老媽都有些忘記是怎么繼續(xù)，于是我們先停下來，一邊研究，一邊往下進(jìn)行著，果然，只要功夫深鐵杵磨成針，在我們倆不放棄的'嘗試下，終于順利到達(dá)了最后一步，特別有成就感。
跟老媽翻花繩真是一種很特別的體驗(yàn)。
快樂翻花繩作文 4
寒假班今天開課了！下午，外面正在下雪，我們沒法開展戶外活動(dòng)，于是，“機(jī)智大師”姚老師想出了一個(gè)好辦法，在教室里開展“百變翻繩”活動(dòng)。
活動(dòng)開始了！我們開始看碟片教學(xué)《百變翻繩》，上面有19種有趣的玩法：五角星、胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽(yáng)、埃菲爾鐵塔……今天，我們也是飽了眼福了。
當(dāng)我們看完之后，姚老師給我們每人發(fā)了一根繩子，我的繩子是紅色的，在我心中，它象征著勝利的意思，讓我順利完成翻繩，并且翻得很好。
挑完之后，我們就開始學(xué)了，在目錄里，有三項(xiàng)是我本來就學(xué)會(huì)了的。埃菲爾鐵塔、降落傘、四手聯(lián)翻�，F(xiàn)在，我的第一個(gè)任務(wù)是完成五角星。我看了一遍電腦上的解說，解說上說要先把一個(gè)繩子分成兩段，然后合起來，這樣就成了一個(gè)比原來小一些的O形狀；第二步是把合成了一根繩子的兩段分別放在兩手指上；第三步把朝自己的`那一段用小指頭拉向外面，另一邊也重置，不過，第三步我卡在了接連沒有翻好，一次失敗了。
第二次我認(rèn)真的重復(fù)上一次的片段，到了第三步，我把手一拉，終于成功了。第四步把左手的食指內(nèi)繩拉到拇指上，右手重復(fù)，最后，左手成功了，右手卻卡在了上面。之后，我只好又重來一步，那就是那一群繞在一起的繩子用小拇指勾住，我先把右手松了松，把右手放在了左邊，把繩子勾在了小拇指上。太棒了！終于成功了，可真是難��！
然后，在我完成了翻繩后，我還手把手教一些小弟弟小妹妹來學(xué)降落傘，其實(shí)降落傘很簡(jiǎn)單，我很快教會(huì)了他們。這次，我學(xué)會(huì)了四個(gè)翻繩花樣，有降落傘、埃菲爾鐵塔、五角星、四手聯(lián)翻。
這堂課我們可真是開心！因?yàn)槲視?huì)了幾個(gè)手工技巧。
快樂翻花繩作文 5
今天晚上放學(xué)回家，我和媽媽一起玩翻花繩。
開始翻花繩了，只見媽媽兩手一拉，把花繩撐開，右手插進(jìn)線圈里繞一圈，左手也一樣，現(xiàn)在有兩個(gè)線圈，媽媽豎起中指，我剛要喊“媽媽你豎中指不禮貌”時(shí)，她卻靈巧地把中指套進(jìn)了線圈里，兩只手都這樣，把花繩的基本花樣翻好了。輪到我翻了，我用食指和大拇指掐住左右兩邊的小叉子往下拉，繞過底下的線，拉到中間。媽媽和我說：“待會(huì)有”拉面“哦！”我一聽，饞得直流口水。這一步媽媽把手放在上，捏住小叉子，往外一拉一翻，就變出了幾根細(xì)細(xì)的.線。媽媽笑嘻嘻地和我說：“這就是”拉面“，想不想吃呀？”這就是“拉面”？我很疑惑，看了半天才反應(yīng)過來，原來這6根細(xì)線被稱為“拉面”啊！
我們繼續(xù)往后翻了幾下，發(fā)現(xiàn)有叉子就翻叉子。這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“你可以不按照傳統(tǒng)來玩啊，可以自己發(fā)揮！”我聽了，用小拇指挑兩邊，大拇指挑中間，翻出一個(gè)古怪的圖案。這時(shí)，媽媽發(fā)懵了，她沒有見過這種圖案，于是她隨便勾了一個(gè)，結(jié)果花繩全散開了，游戲結(jié)束。
翻花繩很有意思，鍛煉了我們的動(dòng)手能力和想象力，是一種益智玩具。
快樂翻花繩作文 6
翻繩是一種小游戲，是我國(guó)許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動(dòng)作，可以翻出各式各樣有趣的圖案
今天，媽媽在家里教我玩翻繩的游戲。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個(gè)小小的結(jié)，就把線連在一起了。
開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內(nèi)側(cè)，張?jiān)谑终粕�，然后，媽媽把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動(dòng)作，把線變得像是兩個(gè)叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個(gè)叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進(jìn)剩下的.線里，由上而下，轉(zhuǎn)了一下，線一繃緊，轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座橋。也有的像……
我們的十根手指頭，就像十個(gè)兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動(dòng)腦又動(dòng)手，就可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。
快樂翻花繩作文 7
翻花繩是一種古老常見的體育運(yùn)動(dòng)。適合女孩子一個(gè)人或幾個(gè)人玩。翻花繩還可以稱作“挑繃繃”、“解股”、“挑勾勾”……
每次課間、體育課上，我們班上的女孩子紛紛從書包里掏出一根根五顏六色的繩子，開始翻起各種各樣的形狀：有的像一根根面條，有的像蜘蛛網(wǎng)，還有的像是麻花……我想那可真厲害�。�
不久前，媽媽送給我一根期盼已久的，五彩繽紛的繩子，我可高興了，心想：這可太棒了！我可以和同學(xué)們翻花繩兒啦！我看著繩子，對(duì)它真是愛不釋手！
這繩子到了我手里，一下子就變成了活靈活現(xiàn)的事物�？�，一個(gè)閃閃發(fā)光的大碗正向你甜甜地笑呢！呀！一只笨手笨腳的烏龜向你慢慢爬來；一條小河從你眼前流過，輕輕拍打你的腳丫；一條帥氣的領(lǐng)帶正向你招手哩！幾顆鉆石發(fā)出耀眼的.光芒。瞧，那有一個(gè)魔法掃帚，還有一個(gè)降落傘！各式各樣的，調(diào)皮可愛的東西一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)在我的手指頭里，讓我忙的不亦樂乎！
我可喜歡翻花繩了，只要有空我就把它拿出來在手上玩。我能從這里得到智慧、樂趣和創(chuàng)作。對(duì)我來說，這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是一種生活方式，我愛翻花繩！
快樂翻花繩作文 8
今天下午，我們班上了一節(jié)有趣的公開課，老師用翻花繩給我們變魔術(shù)。老師先把朱志承叫到講臺(tái)上，然后把繩子穿過朱志承衣服的扣眼，“把繩子套在雙手上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”老師一邊講解一邊做示范。只聽‘刷’的一聲，原本穿在朱志承扣眼上的繩子居然‘逃’了出來。同學(xué)們不由自主地發(fā)出了“哇”、“好厲害”、“怎么做的？”的聲音，老師說：“給大家5分鐘，大家也試試看吧？！”說完，電腦屏幕上就浮現(xiàn)出了步驟。
我先把線穿過瓶子上的提手，按照步驟做，可是在第二步的時(shí)候，線全亂了，（憤怒）我不禁有些泄氣，但想想失敗是成功之母，就重新做了起來，這次我更加細(xì)心的做著步驟�！皩⒗K子桃子雙手的.大拇指和小拇指上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”我自言自語(yǔ)著。留住右手中指和左手大拇指上的繩子，其他手指上的繩子統(tǒng)統(tǒng)放掉……耶！成功啦！“我高興地喊起來。
在活動(dòng)中，我還主動(dòng)幫助吳子儒，在一片繩子發(fā)出的“唰唰”聲中，我還聽見了許多不同的聲音：有的高興地呼喊：“我成功啦！”有的在那邊唉聲嘆氣：“唉，怎么總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？時(shí)間就要到啦！”
通過今天的公開課，我想不到一根繩子能給我們帶來這么多的樂趣。
快樂翻花繩作文 9
今天，我到外婆家去掃墓，到了姥姥家，表妹高興地對(duì)我說：我學(xué)會(huì)了一種翻花繩的新方法，就是翻降落傘。我迫不及待地說：那快教教我吧。表妹爽快地答應(yīng)了。她拿了一條紅色的毛線給我，自己也拿了一條，然后一步一步地教我，我學(xué)著學(xué)著，覺得有些不大對(duì)勁，因?yàn)樗鰜淼腵降落傘有時(shí)候是成功的有時(shí)候是不成功的，而且成功時(shí)候的也不象降落傘。我奇怪地問表妹：你這個(gè)降落不象，到底是怎么回事呢？表妹聽了我的話，眼珠子一轉(zhuǎn)，好象想起了什么事了，一陣臉紅，輕輕地我說：哎呀，我忘記怎么翻。我急忙說：沒關(guān)系，沒關(guān)系，以后再教我吧。很顯然，我說話的聲音有些泄氣。
我剛要回姥姥家，忽然，我腦筋一動(dòng)，想出了個(gè)好主意，我對(duì)妹妹說：我們?nèi)フ伊硗庖粋�(gè)姐姐教我們吧。妹妹拍手叫好。我們來到姐姐家里，一看，她在看電視。姐姐知道了我們的來意，從屋里拿出了一條繩子，說：我來教你們翻橋吧。我忙著說：不不不，我們是來請(qǐng)教翻降落傘的。姐姐說：那還不簡(jiǎn)單嗎？你表妹就會(huì)嘛。表妹聽了，臉一陣紅一陣白，怪不好意思的。我看了看表妹，急忙說：沒關(guān)系沒關(guān)系，她忘記了，你再教我們一下吧。姐姐滿口答應(yīng)。
快樂翻花繩作文 10
今天去外婆家掃墓。到了外婆家，表姐開心地對(duì)我說：“我學(xué)會(huì)了一種新的翻花繩的方法，就是翻降落傘�！蔽移炔患按卣f：“那就快教我吧�！北砀缧廊煌�。她給我?guī)Я艘粋�(gè)紅毛線，自己也帶了一個(gè)，然后一步步教我。我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，覺得不對(duì)勁，因?yàn)樗鰜淼慕德鋫悖袝r(shí)候成功，有時(shí)候不成功，成功了就不像降落傘了。我奇怪地問表哥：“你的落地怎么了？”表姐聽了我的話，眼珠一轉(zhuǎn)，似乎想起了什么。她臉紅了，輕聲說：“哦，我忘了怎么翻了�！蔽亿s緊說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，以后再教我。”顯然，我的'聲音有點(diǎn)氣餒。
我正要回外婆家。突然，我有了一個(gè)好主意。我對(duì)姐姐說：“我們?cè)僬乙粋�(gè)姐姐教我們吧�！苯憬愎恼�。當(dāng)我們來到我姐姐家時(shí)，我們看到她正在看電視。姐姐知道了我們的目的，從屋里拿出一根繩子說：“我來教你怎么過橋�！蔽颐φf：“不不不，我們是來問跳傘的。”姐姐說：“這不簡(jiǎn)單嗎？你表哥會(huì)的�！北砀缏犃�，臉變得又紅又白，很尷尬。我看著表哥，趕緊說：“沒關(guān)系。她忘了。請(qǐng)?jiān)俳涛覀円槐��！苯憬銤M口答應(yīng)。
快樂翻花繩作文 11
今天下午，我們班有一節(jié)有趣的公開課。老師用轉(zhuǎn)花繩給我們變魔術(shù)。老師先把朱志成叫到講臺(tái)上，然后把繩子穿過朱志成衣服的扣眼�！半p手放繩子，右手撥弄左手拇指上的繩子……”老師講解演示。只聽“刷”的'一聲，原來系在朱志成扣眼上的繩子竟然“逃脫”了。學(xué)生們不由自主地發(fā)出了“哇”“太棒了”“怎么辦？”老師說：“給你五分鐘，我們來試試�！保 闭f完，步驟就會(huì)出現(xiàn)在電腦屏幕上。
我先把線穿過瓶子的把手，按照步驟走，但是第二步，線完全亂了。我忍不住氣餒，但我覺得失敗是成功之母，于是我又做了一次。這次我做的步驟更仔細(xì)了�！鞍牙K子放在桃子手上的拇指和小指上，用右手挑起左手拇指上的繩子……”我對(duì)自己說。把繩子放在右手中指和左手拇指上，讓其他手指上的繩子全部放開……耶！成功！”我高興地喊道。
在活動(dòng)中，我還主動(dòng)幫助了吳子如。在一根繩子的聲音中，我還聽到了許多不同的聲音：有的高興地大喊：“我成功了！”那邊有人嘆了口氣：“唉，為什么總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？”時(shí)間到了！"
通過今天的公開課，我想不到一根繩子能給我們帶來這么多樂趣。
快樂翻花繩作文 12
翻花繩就是用靈巧的雙手翻出不同的花樣的游戲，最近這段時(shí)間這個(gè)游戲在我們學(xué)校很火。
同學(xué)們每個(gè)人手里都有幾根五顏六色的橡皮筋。我呢，也加入到這個(gè)翻花繩的大軍當(dāng)中來。
剛開始的時(shí)候，我和好朋友兩個(gè)人一起合作翻面條，菱形塊，織布機(jī)等簡(jiǎn)單的花樣。慢慢的別的同學(xué)又玩出了可以一個(gè)人翻的降落傘，五角星，魔術(shù)手套等花樣。我不停的.向那些會(huì)新花樣的同學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)。
回家后，我興高采烈的把新學(xué)會(huì)翻的花繩翻給媽媽看，媽媽說：“我再教你一種用花繩編小鯉魚吧。”我急不可待的學(xué)習(xí)起來。
用花繩翻小鯉魚前半部分的步驟比較簡(jiǎn)單，翻到后半部分時(shí)，左右兩只手指上的繩相互交叉交換的時(shí)候，我的手指就不聽指揮，弄了幾次到這個(gè)地方就出錯(cuò)繩子就亂了。我有點(diǎn)著急，大聲嚷著這么麻煩我不學(xué)了。媽媽在一旁看我懊惱的樣子，笑著對(duì)我說，這么沒耐性，光著急解決不了問題的，你看它是有規(guī)律的。
第一步，左手中指和右手中指上的繩子相互交換，第二步是左手拇指和小指的繩子相互交換，第三步是右手拇指和小指的繩子子相互交換，就按這個(gè)順序循環(huán)做下去就沒可以了。
看著媽媽給我示范的動(dòng)作，我靜下心來，拿起繩子按媽媽說的步驟重新做起，真的一點(diǎn)都沒壞，一條可愛的小鯉魚在我的手中做出來。我歡呼雀躍。
通過這次翻花繩，讓我明白了，做什么事情都要有耐性，找竅門。無論什么事情只要用心去做就一定會(huì)成功的。
快樂翻花繩作文 13
如今的我們童年就像生活在蜜罐里一樣，有手機(jī)、平板、電視等等一些電子產(chǎn)品的陪伴，似乎遺忘了一個(gè)古老的游戲——翻花繩。這個(gè)游戲代表那個(gè)時(shí)代的游戲的趣味性與隨意性是電腦無法比擬的。
今天我有幸的來到了快樂作文和陳老師、同學(xué)們一起走進(jìn)80年代的童年生活，一起領(lǐng)略翻花繩的趣味。首先陳老師拿出一根線繩。只見線繩在陳老師的手中忽上忽下、忽左忽右，陳老師一壓、一挑、一提、一松……線繩在陳老師手中上下跳躍，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的五角星就誕生了。同學(xué)們看得目瞪口呆，教室里連連不斷地發(fā)出驚嘆聲，有的同學(xué)驚訝地張大了嘴巴，仿佛可以裝下一個(gè)雞蛋了，有的同學(xué)在那左右琢磨。有的`同學(xué)眼睛里向陳老師投來了羨慕的目光，我心里想：陳老師難道是會(huì)魔術(shù)嗎？我的眼睛沒花吧？我腦袋里出現(xiàn)了一連串的問號(hào)……
現(xiàn)在，該我和我的同桌一起翻，我們倆爭(zhēng)先恐后地玩了起來。我支著繩，同桌一拉變成了一碗面條，在一抽翻出了蝴蝶……這根細(xì)小的線繩被我們玩兒的不亦樂乎，在看看其他同學(xué)，也翻出了不少花樣。大家在比誰翻得快誰翻得最漂亮。我們雙人玩夠了，陳老師又教我們?cè)鯓臃褰切�、降落傘……原來翻花繩這么有意思。
這一根小小的線繩，在同學(xué)們的手中像變魔術(shù)一樣，變出了許多花樣。這一根小小的線繩，讓我們豐富了想象力，忘掉煩惱。
同學(xué)們，請(qǐng)遠(yuǎn)離電子游戲，愛護(hù)我們的眼睛，一起走進(jìn)80年代的歡樂世界吧，一起翻花繩吧！
快樂翻花繩作文 14
最近，我們班悄然流行起了玩“翻花繩”游戲。
也不知道是誰先帶頭的，“翻花繩”很快便風(fēng)靡全班，現(xiàn)在大約有一半同學(xué)會(huì)玩。它的.玩法是這樣的：用一根繩子結(jié)成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。玩法十分簡(jiǎn)單，但掌握起來卻有一定難度，我到現(xiàn)在還不怎么會(huì)呢！
昨天，我看到小琦和小斌在玩“翻花繩”，便湊過去觀摩學(xué)習(xí)。只見小琦麻利地將繩子組合成“叉叉”開關(guān)，小斌不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。聰明的小琦馬上反應(yīng)過來，立刻又變成了一種形狀。這時(shí)，小斌嘻嘻一笑：“我要給你設(shè)一個(gè)陷阱，不要中計(jì)哦！”說著，他將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。小琦眉頭微微一皺，看樣子應(yīng)該不會(huì)了，她猶豫著，用手捏住線，輕輕一翻，小斌大笑道：“中計(jì)了！”果然，線在小琦手中散開了。她失望地嘆了口氣，我看得如癡如醉。
現(xiàn)在，電腦和手機(jī)游戲非常多，有些還不太健康，很多同學(xué)沉迷其中，既耽誤學(xué)習(xí)，又損壞視力。而這種“翻花繩”的游戲就不一樣了，既可以考驗(yàn)同學(xué)們的智慧，又不會(huì)傷害眼睛，在玩的過程中還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，真是一舉多得！大家也去玩一玩吧！
快樂翻花繩作文 15
孩子生性好玩，又有很強(qiáng)的好奇心，對(duì)一切新奇的事物都想親身體驗(yàn)一下，有種“打破沙鍋問到底”的精神。這，就是小孩子的天性。
小的'時(shí)候，幼兒園的作業(yè)少，每次完成了作業(yè)，我都要纏著爸爸媽媽陪我玩。
有一次，爸爸媽媽有事外出，把我留在了家里，我東瞅瞅，西瞧瞧，唉！沒有一點(diǎn)好玩的東西！這時(shí)，奶奶拿著一根細(xì)繩，神秘地對(duì)我說：“來，奶奶給你變‘魔術(shù)’！”一聽有“魔術(shù)，”我便一溜煙跟著奶奶跑了。
只見奶奶拿出一根細(xì)繩，轉(zhuǎn)眼間打好了一個(gè)結(jié)。奶奶的手指無比靈活，用那根繩子變出了許多東西，比如金魚、蚊子、熱氣球……“哇，太神奇了！”我開心地大叫起來。
從那以后，我便迷上了翻花繩，天天纏著奶奶給我翻這個(gè)，翻那個(gè)，奶奶也總是不厭其煩地答應(yīng)我。
一天，奶奶翻出了一只可愛的小公雞，我忍不住問：“奶奶，這是什么�。俊蹦棠虛崦业念^，笑著說：“傻孩子，這不是你嗎？”我恍然大悟，原來我屬雞，所以奶奶翻了個(gè)小公雞��！奶奶笑得合不攏嘴，臉上的皺紋更多了。末了，她又補(bǔ)充了一句：“小公雞永遠(yuǎn)在我心里！”
那時(shí)我還不明白這句話的意思，長(zhǎng)大后才知道，奶奶是多么愛我。雖然她變老了，不能在翻花繩了，但我永遠(yuǎn)愛她！那個(gè)會(huì)翻花繩的奶奶！
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