寫事的作文：翻花繩（通用36篇）

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫事的作文：翻花繩，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫事的作文：翻花繩 1

　　今天，我到外婆家去掃墓，到了姥姥家，表妹高興地對我說：“我學會了一種翻花繩的新方法，就是翻降落傘。”我迫不及待地說：“那快教教我吧。”表妹爽快地答應了。她拿了一條紅色的毛線給我，自己也拿了一條，然后一步一步地教我，我學著學著，覺得有些不大對勁，因為她翻出來的降落傘有時候是成功的有時候是不成功的，而且成功時候的也不象降落傘。我奇怪地問表妹：“你這個降落不象，到底是怎么回事呢？”表妹聽了我的話，眼珠子一轉，好象想起了什么事了，一陣臉紅，輕輕地我說：“哎呀，我忘記怎么翻。”我急忙說：“沒關系，沒關系，以后再教我吧。”很顯然，我說話的聲音有些泄氣。

　　我剛要回姥姥家，忽然，我腦筋一動，想出了個好主意，我對妹妹說：“我們去找另外一個姐姐教我們吧。”妹妹拍手叫好。我們來到姐姐家里，一看，她在看電視。姐姐知道了我們的.來意，從屋里拿出了一條繩子，說：“我來教你們翻橋吧。”我忙著說：“不不不，我們是來請教翻降落傘的。”姐姐說：“那還不簡單嗎？你表妹就會嘛。”表妹聽了，臉一陣紅一陣白，怪不好意思的。我看了看表妹，急忙說：“沒關系沒關系，她忘記了，你再教我們一下吧。”姐姐滿口答應。

　　姐姐把繩子靈巧地穿在右手的大拇指和小拇指中間，然后用力一拉，一共拉了兩次，接著用左手的大拇指穿右手大拇指下面的一個洞……就這樣，姐姐左穿穿右穿穿，不一會兒，一個降落傘圖案出來了，我高興得手舞足蹈，大聲說：“真好看，真好看，比妹妹翻的降落傘好看多了。”姐姐說：“好了，現在我開始認真地教你吧。”姐姐專心致志地一步一步地教著，我和妹妹也認認真真地一步一步地學著。功夫不忘初心人，不到五分鐘，我們終于學會了翻降落傘，看著自己親手翻出的降落傘，我心里比喝了蜜還甜呢。

　　從這件事我明白了：世上無難事，只怕有心人。

　　寫事的作文：翻花繩 2

　　童年是最動聽的那首歌曲，童年是最美麗的那一幅畫，童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現如今的我們生活在蜜罐之中，并且有許許多多的電子產品環繞在我們身邊，比如：電腦，平板，手機，電視……我的童年多么快樂。而爸爸卻說他們的童年快樂更多，既不影響視力，又不傷害身體。那他們的童年都做些什么呢？聽說他們80后玩的游戲有：打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂作文組織的'回憶父母的童年游戲---翻花繩的活動。下面，讓我來細細道來吧！

　　在一個陽光明媚的星期天，陳老師自信滿滿地走進教室，用洪亮的聲音喊道：今天我們來玩一個古老的游戲---翻花繩，下面，由我來演示一下。說著就動起手來。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現在我們的眼前，這可讓我大飽眼福。有的同學看完之后，嘴成了O型，有的同學看的目瞪口呆，還有的同學在桌子下面小心翼翼的學著陳老師的樣子，恨不得馬上成為陳老師的徒弟，把手藝學個遍！陳老師可真是一個靈活多變的魔術師呀！

　　陳老師示范完后，決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌，準備和同桌來一場世界大戰！我們兩人十分迅速地翻起繩來，一會變出一個蝴蝶，一會兒變出一個蜘蛛網，一會兒變出一個網格……可真是熱鬧非凡呀！可惜的是，到游戲結束，我們還沒有出來勝負。

　　靈巧的小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，我們相互配合，相互鼓勵，相互幫助，不僅發展了我們手指的靈活性，還加深了我們之間的友誼，也通過游戲增強了同學之間的合作意識，為我們的夢想插上了任意飛翔的翅膀，在蔚藍的天空中翱翔。

　　寫事的作文：翻花繩 3

　　周末，媽媽為了防止我和弟弟沉迷電子產品，就教我們玩“翻花繩”的游戲。

　　翻花繩有對翻和自翻兩項。對翻的玩法是這樣的：用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。

　　媽媽給我們示范，牢、鉤、壓、挑、松......一系列動作在她指尖上飛快的閃動，毛繩在她的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現在我們的眼前，還有胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽、埃菲爾鐵塔......這可讓我們大飽眼福。媽媽可真是一個靈活多變的魔術師呀！

　　媽媽示范完后，決定讓我和弟弟對翻花繩。我摩拳擦掌，想要跟弟弟一決高下。我們你來我往地翻起繩來，我先將繩子組合成“叉叉”開關，弟弟不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。我們一會兒翻出一個蝴蝶，一會兒翻出一個蜘蛛網，一會兒又翻出一個網格......花樣可真是層出不窮呀！十幾個來回下來，我們還沒有分出勝負。好勝心強的我不免心里著急：不行！這樣下去，啥時候才能贏呀？得想個辦法！于是，我嘻嘻一笑：“我要給你設個陷阱，不要中計哦！”說著，我將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。弟弟眉頭微微一皺，看樣子應該不會了，他猶豫著，用手捏住線，輕輕一翻，我大笑道：“中計了！”果然，線在弟弟手中散開了。他失望地嘆了口氣，不服輸地嚷著：“這次不算，再來一次！”翻花繩的游戲在屋子里繼續著。

　　靈巧的小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，翻花繩游戲不僅鍛煉了我們手指的靈活性，又保護了我們的`眼睛免受電子產品的危害，還加深了我們姐弟之間的感情，真是一舉多得啊！

　　寫事的作文：翻花繩 4

　　我最喜歡的游戲既不是抖音，也不是讓人走火入魔的王者農藥，而是翻花繩這個古老的游戲。在學校里，我和同學們一起玩翻花繩，我們相互比誰翻得好。

　　可是在家里，就沒人陪我玩了。于是我把目光投向了坐在沙發上看手機的兩個人，說：“老爹、老媽，放下你們的手機，做個行動派，來陪我玩吧！”

　　老爸老媽互相看了一眼，二話沒說，放下手機就陪我玩了起來，沒想到他們倆也會玩翻花繩啊！我突發奇想，提議說：“老爸、老媽，你們玩得那么溜，要不我們舉行一個家庭翻花繩比賽吧！”于是，一場翻花繩比賽就開始了。

　　首先，我來起頭，做了一個“小船”，老媽想都沒想，給我來了一個“碎手絹”。老爸就沒有那么熟練了，他比劃了好幾下，對著我“嘿嘿嘿”地笑了兩聲，才給我變出一個“面條”。哈哈，“面條”可是我最喜歡的造型了，我就輕輕一挑，瞬間就變出一個“倒小船”。老媽不甘示弱，變成一個“蜘蛛網”，這下難度系數大大提高了，估計老爸可能要“慘”了。果然，老爸不停地抓抓頭、摸摸耳，急得面紅耳赤，最后他只能拿起小白旗，舉手投降淘汰出局。這下只剩我和老媽爭奪冠軍了，我心里有點兒小得意，可是怎么才能勝過老媽呢？忽然我記起來班里同學曾經教過我一個招數，那就是變出“烏龜殼”，據說已經失傳已久了，我就先做了一個假動作，然后立刻變換手勢，最終變出一個“烏龜殼”。這下輪到老媽干著急了，她猶豫不決地試了幾下，沒想到繩子居然散了，哈哈，我成了冠軍！

　　翻花繩可真好玩啊，下次我們一定玩得更開心的'！

　　寫事的作文：翻花繩 5

　　今天，我們在活動班玩翻花繩游戲，老師又教我們翻花繩，老師教的“天牛”。老師教我們第一步的時候，我已經把“天牛”翻了出來，我只好慢慢地等了。老師教完了，老師讓我教不會的人，我看了看他們手中的線，一個就很快翻出“天牛”,一個也快翻出來了，也是她讓我教她，我好好的教她，我教的那一個同學他學的真快，我走到后面，有幾個同學不會，我想了想怎么才能把她們教會，用什么方法好呢？我想到了一個好方法，我一起教她們，翻到她們翻的地方，再一步一步的教她們，我在教他們的.時候，她們的眼神死死的盯著我手中的線，在我教完她們，我問她們學會了嗎？她們都說學會了，我又往后面走了走，有個男同學走過來，問你會翻“天牛”嗎？我教了他一遍，他說了聲謝謝走了，他自己又重新翻了一遍，他好像哪里卡住了，問我這應該往上翻哪一條線，我教他翻這一條線，他給老師看了看，老師說讓他把這幾個同學教會，他教同學的時候又卡住了過來問我，是翻哪一條線呢？我只好上去幫他把這幾個同學教會，我把他們教會了，我又開始教別人了。我教別人的時候，他們真笨，氣的讓我直跺腳。

　　老師說我們來比賽，老師說你們誰第一個翻完，老師說的時候我們已經開始翻了，我是第一個翻完的，我心里有說不出來的滋味，后面兩局都是我第一個翻完的，第三局的時候老師說你少一步，我又是第一個翻完的，老師說你這種方法是翻“天牛”的新方法。

　　老師說你們誰會翻蝴蝶，我站了起來高興的翻了起來，老師說你真是高老師。

　　從此以后翻花繩是我一種娛樂活動。

　　寫事的作文：翻花繩 6

　　今天,我在安吉的游樂場玩蹦繩。

　　我發現前面一處被人擠的水泄不通。我也是一個愛湊熱鬧的人，硬追進去看，噢，原來是好多人在玩蹦繩。只見，四根大約有二十米的高鋼鐵柱子立在一個十米的正方形的墊子四角，每個柱子上系著一根特制的超彈性的繩子，兩根繩子就能把人送到半空中。

　　瞧，那位叔叔用力拉住一個小朋友系在腰上的繩子，跳起來，沉下去，跳起來，沉下去，來回幾次，放手。啊，眨眼間，玩的人被送上了半空，剎時又掉下來，一瞬間又送上，此起彼伏，玩的人嚇得半死，看的人覺得真是刺激。

　　我看了不久，心就癢癢的，想挑戰一下我的承受力。

　　終于，輪到我了，在叔叔的幫助下系好繩子，扣好安全帶。就覺得自己已有向空中飛的感覺，叔叔用力一拉繩子，一跳，一拉，一跳，一放。啊，在我還沒準備好的時候，立刻把我甩到空中，覺得自己像脫離了繩子，要飛離地球似的，眼睛閉的緊緊的，心快要從喉嚨飛走了似的，心跳急速增高，大喊“救命、救命”。一上，一下，每上一次，大喊救命一次。這樣來回折騰了5、6次，逐漸恢復正常。我在飛快地升天，感覺到自己的臉由紅變白，由白變紫，由紫變灰；我叢空中落下來時，有一種失重感；當我快著地的時候，腳伸長了，就在即將碰到地面的'一瞬間，我又甩到了空中。哎，這個滋味只有挑戰者才能品嘗。當我經歷了幾次扣人心弦的升天后，終于敢在半空中睜開眼睛，把眼睛睜的大大的，怎么地面上的人都變小呢？啊！不巧，叔叔又來了，無疑想再次折磨我。沒想到爸爸及時地說：“不玩了！”我的眼睛立刻光芒四射，仿佛遇見了救星。我立刻把安全帶解開，走了下來。

　　啊，一回想蹦繩的刺激，心跳就會加快，臉就會發紅。

　　寫事的作文：翻花繩 7

　　寒假班今天開課了！下午，外面正在下雪，我們沒法開展戶外活動，于是，“機智大師”姚老師想出了一個好辦法，在教室里開展“百變翻繩”活動。

　　活動開始了！我們開始看碟片教學《百變翻繩》，上面有19種有趣的玩法：五角星、胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽、埃菲爾鐵塔……今天，我們也是飽了眼福了。

　　當我們看完之后，姚老師給我們每人發了一根繩子，我的繩子是紅色的，在我心中，它象征著勝利的意思，讓我順利完成翻繩，并且翻得很好。

　　挑完之后，我們就開始學了，在目錄里，有三項是我本來就學會了的。埃菲爾鐵塔、降落傘、四手聯翻。現在，我的第一個任務是完成五角星。我看了一遍電腦上的解說，解說上說要先把一個繩子分成兩段，然后合起來，這樣就成了一個比原來小一些的.O形狀；第二步是把合成了一根繩子的兩段分別放在兩手指上；第三步把朝自己的那一段用小指頭拉向外面，另一邊也重置，不過，第三步我卡在了接連沒有翻好，一次失敗了。

　　第二次我認真的重復上一次的片段，到了第三步，我把手一拉，終于成功了。第四步把左手的食指內繩拉到拇指上，右手重復，最后，左手成功了，右手卻卡在了上面。之后，我只好又重來一步，那就是那一群繞在一起的繩子用小拇指勾住，我先把右手松了松，把右手放在了左邊，把繩子勾在了小拇指上。太棒了！終于成功了，可真是難啊！

　　然后，在我完成了翻繩后，我還手把手教一些小弟弟小妹妹來學降落傘，其實降落傘很簡單，我很快教會了他們。這次，我學會了四個翻繩花樣，有降落傘、埃菲爾鐵塔、五角星、四手聯翻。

　　這堂課我們可真是開心！因為我會了幾個手工技巧。

　　寫事的作文：翻花繩 8

　　如今的我們童年就像生活在蜜罐里一樣，有手機、平板、電視等等一些電子產品的陪伴，似乎遺忘了一個古老的游戲——翻花繩。這個游戲代表那個時代的游戲的趣味性與隨意性是電腦無法比擬的.。

　　今天我有幸的來到了快樂作文和陳老師、同學們一起走進80年代的童年生活，一起領略翻花繩的趣味。首先陳老師拿出一根線繩。只見線繩在陳老師的手中忽上忽下、忽左忽右，陳老師一壓、一挑、一提、一松……線繩在陳老師手中上下跳躍，不一會，一個漂亮的五角星就誕生了。同學們看得目瞪口呆，教室里連連不斷地發出驚嘆聲，有的同學驚訝地張大了嘴巴，仿佛可以裝下一個雞蛋了，有的同學在那左右琢磨。有的同學眼睛里向陳老師投來了羨慕的目光，我心里想：陳老師難道是會魔術嗎？我的眼睛沒花吧？我腦袋里出現了一連串的問號……

　　現在，該我和我的同桌一起翻，我們倆爭先恐后地玩了起來。我支著繩，同桌一拉變成了一碗面條，在一抽翻出了蝴蝶……這根細小的線繩被我們玩兒的不亦樂乎，在看看其他同學，也翻出了不少花樣。大家在比誰翻得快誰翻得最漂亮。我們雙人玩夠了，陳老師又教我們怎樣翻五角星、降落傘……原來翻花繩這么有意思。

　　這一根小小的線繩，在同學們的手中像變魔術一樣，變出了許多花樣。這一根小小的線繩，讓我們豐富了想象力，忘掉煩惱。

　　同學們，請遠離電子游戲，愛護我們的眼睛，一起走進80年代的歡樂世界吧，一起翻花繩吧！

　　寫事的作文：翻花繩 9

　　“耶！我贏了！”我高興地說，今天，我們舉行了一場別開生面的比賽，猜一下是什么比賽呢？

　　什么？你已經猜出來了！好吧，是翻線比賽，你們可真是名偵探柯南呢。那就讓我來介紹一下這場驚心動魄的比賽吧！

　　首先，劉老師讓我們先兩個人兩個人的PK。嗯，別人我不太清楚，但是，我知道我肯定是跟我的好朋友劉擎怡一組啦，我們兩個進行了好幾局翻線比賽，都是歡聲笑語的。

　　一開始，劉擎怡對我說：“哎，嘉儀，你可以欣喜若狂一會兒了，你知道為什么嗎？”“不知道啊”我說。“因為我不太會呀”劉擎怡遺憾地說。此時此刻我的內心是這樣想的：耶！這樣我能贏了。這樣不是旗開得勝嘛。嘻嘻，我捂著嘴巴暗暗自喜。可是，比賽開始了，她卻像一位老師傅一樣靈活多變，我必須想方設法來贏他，結果她還是被聰明的'我贏了。

　　然后我又和其余大師一一比賽，每次都是有驚無險。終于我聽到老師說只要是得了第一名，就給他一個小魚。什么！我沒有聽錯吧，一個小魚值五十分呢！啊！拼了，我要用我聰明的大腦和我那靈活的手指贏得比賽。馬上，馬上，這個我怎么沒有翻過去呀？嗯，我終于想起來了該怎么辦。最后一局了，我要大展身手。“耶！我贏了！”我自豪的說。

　　通過這一次比賽我明白了，不管多么笨的人，只要經過自己的努力都會成功的。

　　寫事的作文：翻花繩 10

　　最近，我們班悄然流行起了玩“翻花繩”游戲。

　　也不知道是誰先帶頭的，“翻花繩”很快便風靡全班，現在大約有一半同學會玩。它的玩法是這樣的：用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。玩法十分簡單，但掌握起來卻有一定難度，我到現在還不怎么會呢！

　　昨天，我看到田雨琦和曹亦斌在玩“翻花繩”，便湊過去觀摩學習。只見田雨琦麻利地將繩子組合成“叉叉”開關，曹亦斌不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。聰明的田雨琦馬上反應過來，立刻又變成了一種形狀。這時，曹亦斌嘻嘻一笑：“我要給你設一個陷阱，不要中計哦！”說著，他將繩子翻成了立體的`、令人難以拆解的圖案。田雨琦眉頭微微一皺，看樣子應該不會了，她猶豫著，用手捏住線，輕輕一翻，曹亦斌大笑道：“中計了！”果然，線在田雨琦手中散開了。她失望地嘆了口氣，我看得如癡如醉。

　　現在，電腦和手機游戲非常多，有些還不太健康，很多同學沉迷其中，既耽誤學習，又損壞視力。而這種“翻花繩”的游戲就不一樣了，既可以考驗同學們的智慧，又不會傷害眼睛，在玩的過程中還可以增進同學之間的友誼，真是一舉多得！大家也去玩一玩吧！

　　寫事的作文：翻花繩 11

　　翻花繩就是用靈巧的雙手翻出不同的花樣的游戲，最近這段時間這個游戲在我們學校很火。

　　同學們每個人手里都有幾根五顏六色的橡皮筋。我呢，也加入到這個翻花繩的大軍當中來。

　　剛開始的時候，我和好朋友兩個人一起合作翻面條，菱形塊，織布機等簡單的花樣。慢慢的別的同學又玩出了可以一個人翻的降落傘，五角星，魔術手套等花樣。我不停的向那些會新花樣的同學取經學習。

　　回家后，我興高采烈的把新學會翻的花繩翻給媽媽看，媽媽說：“我再教你一種用花繩編小鯉魚吧。”我急不可待的學習起來。

　　用花繩翻小鯉魚前半部分的步驟比較簡單，翻到后半部分時，左右兩只手指上的`繩相互交叉交換的時候，我的手指就不聽指揮，弄了幾次到這個地方就出錯繩子就亂了。我有點著急，大聲嚷著這么麻煩我不學了。媽媽在一旁看我懊惱的樣子，笑著對我說，這么沒耐性，光著急解決不了問題的，你看它是有規律的。

　　第一步，左手中指和右手中指上的繩子相互交換，第二步是左手拇指和小指的繩子相互交換，第三步是右手拇指和小指的繩子子相互交換，就按這個順序循環做下去就沒可以了。

　　看著媽媽給我示范的動作，我靜下心來，拿起繩子按媽媽說的步驟重新做起，真的一點都沒壞，一條可愛的小鯉魚在我的手中做出來。我歡呼雀躍。

　　通過這次翻花繩，讓我明白了，做什么事情都要有耐性，找竅門。無論什么事情只要用心去做就一定會成功的。

　　寫事的作文：翻花繩 12

　　“這怎么弄啊！太難了！”班級里這么熱鬧，是在干什么呢？原來是在翻花繩啊！

　　比賽開始了，只見伏永川滿面笑容地翻了起來，看著他手上的“長江”，我暗暗得意：這么簡單，我早就玩過幾千遍了，對我來說就是張飛吃豆芽――小菜一碟啊！可能是我太過于驕傲了，有一個小指沒有勾得上叉，“褲子”翻錯了，伏永川哈哈大笑，一個勁嘲笑我。只見他小指捏住“褲腿”，從腰邊穿了上去，在絲線中，一架“飛機”便出現了。我想了一會兒，便用大指捏住中間，從“機艙”中穿過去，便構成了新的`圖案。比賽結束了，我沒跟伏永川比出勝負，下課再跟他一決高下。

　　絕賽開始了，同學們有的笑容滿面，有的似乎有些畏難，不敢應敵，有的一副必勝的樣子。只見祁小倩對仗高志宇，祁小倩可是翻繩高手，我不禁為高志宇擔心起來。祁小倩一會兒便弄出一個“飛機”，高志宇手在身上直擦汗，我嘆氣道：碰到祁小倩這么樣的對手，也算你高志宇倒霉，只見祁小倩左手一壓，右手一勾，一個大“叉”便出來了，搞得高志宇束手無策，只好乖乖到老師面前去認輸了。祁小倩則頭一昂，露出得意的笑容：“跟我斗，你還嫩了點，這些花樣我玩過千萬遍了……”

　　游戲還在熱火朝天的進行中……

　　我們無比快樂，游戲嘛，不用在于輸贏，開心就好了。

　　寫事的作文：翻花繩 13

　　“飛機，切！小菜一碟，瞧我的！”下課了，同學們離開了老師的眼皮底子，紛紛拿出自己隨身帶的細繩，每兩人一組，玩起了翻花繩。

　　這是一種非常好玩的'游戲，別看只是一根不起眼的繩子，卻可以翻出各式各樣非常有趣的圖案，如：飛機、蜘蛛、筷子、蝴蝶、吊橋、馬桶、松緊帶等等，多得讓人數不清、道不明，怎么樣？有些眼花繚亂吧！

　　我是班上的翻花繩高手——所向披靡。我翻“吊橋”的時間竟然打破了“翻繩王”（原來的，現在是我）王耀書保持的紀錄。眾目睽睽之下，他和我PK了一次：他用了8秒，而我僅用了5秒。哈哈，知道本小姐的厲害了吧！

　　自從那次PK戰之后，我成了六（3）班的“明星”，有一大群“粉絲”都想拜我為師。一下課，他們就蜂擁而至：

　　“周師傅，這個怎么弄，我不會！”

　　“師傅，這步怎么翻，我忘了！”

　　……

　　七嘴八舌，一個個都成了“十萬個為什么”，簡直搞得我措手不及，一點心理準備都沒有。

　　更絕的是，每逢我要WC，“徒兒們”前呼后擁，“女弟子”毫不猶豫地跟進去繼續討教，“男弟子”呢？則在門旁“守株待兔”，等我一現身，馬上像山賊似的突然躍到跟前（嚇我一跳），搶占位置。“嗯！”我心里納悶極了，“咱班同學啥時變得這么會利用時間呢？！”還有，本以為受人擁護是一件很幸福的事，沒想到，好麻煩！一、沒了自由；二、沒了清閑；三、沒了“隱私”。唉！

　　寫事的作文：翻花繩 14

　　孩子生性好玩，又有很強的好奇心，對一切新奇的事物都想親身體驗一下，有種“打破沙鍋問到底”的精神。這，就是小孩子的天性。

　　小的時候，幼兒園的.作業少，每次完成了作業，我都要纏著爸爸媽媽陪我玩。

　　有一次，爸爸媽媽有事外出，把我留在了家里，我東瞅瞅，西瞧瞧，唉！沒有一點好玩的東西！這時，奶奶拿著一根細繩，神秘地對我說：“來，奶奶給你變‘魔術’！”一聽有“魔術，”我便一溜煙跟著奶奶跑了。

　　只見奶奶拿出一根細繩，轉眼間打好了一個結。奶奶的手指無比靈活，用那根繩子變出了許多東西，比如金魚、蚊子、熱氣球……“哇，太神奇了！”我開心地大叫起來。

　　從那以后，我便迷上了翻花繩，天天纏著奶奶給我翻這個，翻那個，奶奶也總是不厭其煩地答應我。

　　一天，奶奶翻出了一只可愛的小公雞，我忍不住問：“奶奶，這是什么啊？”奶奶撫摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，這不是你嗎？”我恍然大悟，原來我屬雞，所以奶奶翻了個小公雞啊！奶奶笑得合不攏嘴，臉上的皺紋更多了。末了，她又補充了一句：“小公雞永遠在我心里！”

　　那時我還不明白這句話的意思，長大后才知道，奶奶是多么愛我。雖然她變老了，不能在翻花繩了，但我永遠愛她！那個會翻花繩的奶奶！

　　寫事的作文：翻花繩 15

　　第一次攀登吉林省松原市大唐常山熱電廠少兒學校高玉琪六歲時，我和父母去濟南玩。

　　到了濟南，我媽告訴我，泰山在濟南。我們去爬泰山好嗎？“聽說世界聞名的泰山在濟南，我很驚訝！我趕緊回答了：‘好，好，現在走吧。"

　　我們乘公共汽車到了泰山腳下。我抬頭看泰山的山頂，卻完全看不見。我有點害怕。但是我父親說：“如果你想看美麗的風景，你只能爬到山頂。無限風光在險峰！””我聽著，毫不猶豫地爬到了山頂。爬到半山腰的.時候，我累了，腿也有點無力，就想坐下來休息一下。父親指著前面，我定睛一看，原來是更慘。我父親告訴我3360“在神話，東海龍王在這里被打。之后更差，風景更美。“旅程已經進行了一大半。我和父親累得氣喘吁吁，我們打算在石階上坐一會兒。我媽罵了：”這里不是休息的地方。想休息就回酒店，真沒出息。“我聽了，跟我爸說了3360。”我們累了，不能讓我媽丟下我們。“我爸聽了，拉著我走了，我想3360。

　　最后，我爬到了山頂。環顧四周，我看到我周圍的云和我腳下漂浮的白云。我陶醉了，仿佛來到了天宮。遠處的山峰突兀、陰沉、壯麗、青翠、郁郁蔥蔥，簡直是人間仙境！就像我父親說的，無限風光在于險峰！

　　登山是意志的訓練，是毅力的體現。這次登山教會了我一個道理，“世上無難事，只怕有心人”。

　　寫事的作文：翻花繩 16

　　今天我們玩了一個叫“翻手繩”的小游戲，你們來猜一猜誰是最后的勝利者？不對，才不是我的同桌呢，他是我的手下敗將！你猜對了，冠軍就是我。

　　第一輪開始了，我和我的同桌進行一場PK。我心中不安：怎么辦呢？我一個招數都不會，一定一上場就被KO了吧！

　　他得意地把繩子翻好，我硬著頭皮，胡亂一翻。當我再次向他看去時，卻看到了他莫名其妙的表情，我就以為自己翻錯了，再轉眼往繩子上一看，這是啥呀？連我自己也不明白這是個什么東西？呵呵！這當然怪了，你玩翻手繩會翻出一個正方形里面有一個大叉叉的嘛！

　　可我卻不知道，這局是我勝利了。因為梁老師說：“可以自己創造，只要有形狀就行。”我在兩人PK的第一局獲勝。緊接著，我將要和另一組的獲勝者進行PK。

　　面對著另一組的冠軍，我不禁感到害怕：上一回是意外獲勝的，不知道這一個對手會不會有解開的方法。

　　我和上一局一樣，翻出一個正方形里帶著一個大叉子。沒想到，他這個對手也沒有解開的`辦法，這讓我的心里有了一絲的高興。他也胡亂地翻了一下，竟然破了我的必殺技！這讓我感到了慌張，索性一拉，繩子又變了一個模樣，這下他似乎實在沒有辦法了，盯著“陣法”看了老半天，也沒有找到下手之處，只好放棄了。我終于獲勝了！

　　這次小游戲是為了鍛煉我們的心靈手巧，而且，你們別小看繩子哦，它還有好多種玩法呢，就等著你去嘗試呢！

　　寫事的作文：翻花繩 17

　　今天，我到外婆家去掃墓，到了姥姥家，表妹高興地對我說：我學會了一種翻花繩的新方法，就是翻降落傘。我迫不及待地說：那快教教我吧。表妹爽快地答應了。她拿了一條紅色的毛線給我，自己也拿了一條，然后一步一步地教我，我學著學著，覺得有些不大對勁，因為她翻出來的降落傘有時候是成功的有時候是不成功的，而且成功時候的'也不象降落傘。我奇怪地問表妹：你這個降落不象，到底是怎么回事呢？表妹聽了我的話，眼珠子一轉，好象想起了什么事了，一陣臉紅，輕輕地我說：哎呀，我忘記怎么翻。我急忙說：沒關系，沒關系，以后再教我吧。很顯然，我說話的聲音有些泄氣。

　　我剛要回姥姥家，忽然，我腦筋一動，想出了個好主意，我對妹妹說：我們去找另外一個姐姐教我們吧。妹妹拍手叫好。我們來到姐姐家里，一看，她在看電視。姐姐知道了我們的來意，從屋里拿出了一條繩子，說：我來教你們翻橋吧。我忙著說：不不不，我們是來請教翻降落傘的。姐姐說：那還不簡單嗎？你表妹就會嘛。表妹聽了，臉一陣紅一陣白，怪不好意思的。我看了看表妹，急忙說：沒關系沒關系，她忘記了，你再教我們一下吧。姐姐滿口答應。

　　寫事的作文：翻花繩 18

　　翻繩是一種小游戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案

　　今天，媽媽在家里教我玩翻繩的游戲。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結，就把線連在一起了。

　　開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內側，張在手掌上，然后，媽媽把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的`線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像是兩個叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個叉里，從上到下，鉆進線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進剩下的線里，由上而下，轉了一下，線一繃緊，轉眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座橋。也有的像…….

　　我們的十根手指頭，就像十個兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動腦又動手，就可以鍛煉我們的協調能力和創造能力。

　　寫事的作文：翻花繩 19

　　翻花繩是一種古老常見的體育運動。適合女孩子一個人或幾個人玩。翻花繩還可以稱作“挑繃繃”、“解股”、“挑勾勾”……

　　每次課間、體育課上，我們班上的女孩子紛紛從書包里掏出一根根五顏六色的繩子，開始翻起各種各樣的形狀：有的像一根根面條，有的像蜘蛛網，還有的像是麻花……我想那可真厲害啊！

　　不久前，媽媽送給我一根期盼已久的，五彩繽紛的繩子，我可高興了，心想：這可太棒了！我可以和同學們翻花繩兒啦！我看著繩子，對它真是愛不釋手！

　　這繩子到了我手里，一下子就變成了活靈活現的事物。看，一個閃閃發光的大碗正向你甜甜地笑呢！呀！一只笨手笨腳的烏龜向你慢慢爬來；一條小河從你眼前流過，輕輕拍打你的腳丫；一條帥氣的`領帶正向你招手哩！幾顆鉆石發出耀眼的光芒。瞧，那有一個魔法掃帚，還有一個降落傘！各式各樣的，調皮可愛的東西一個接一個的出現在我的手指頭里，讓我忙的不亦樂乎！

　　我可喜歡翻花繩了，只要有空我就把它拿出來在手上玩。我能從這里得到智慧、樂趣和創作。對我來說，這項體育運動是一種生活方式，我愛翻花繩！

　　寫事的作文：翻花繩 20

　　今天下午，我們班上了一節有趣的公開課，老師用翻花繩給我們變魔術。老師先把朱志承叫到講臺上，然后把繩子穿過朱志承衣服的扣眼，“把繩子套在雙手上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”老師一邊講解一邊做示范。只聽‘刷’的一聲，原本穿在朱志承扣眼上的繩子居然‘逃’了出來。同學們不由自主地發出了“哇”、“好厲害”、“怎么做的？”的聲音，老師說：“給大家5分鐘，大家也試試看吧？！”說完，電腦屏幕上就浮現出了步驟。

　　我先把線穿過瓶子上的提手，按照步驟做，可是在第二步的時候，線全亂了，（憤怒）我不禁有些泄氣，但想想失敗是成功之母，就重新做了起來，這次我更加細心的做著步驟。“將繩子桃子雙手的大拇指和小拇指上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”我自言自語著。留住右手中指和左手大拇指上的繩子，其他手指上的繩子統統放掉……耶！成功啦！“我高興地喊起來。

　　在活動中，我還主動幫助吳子儒，在一片繩子發出的'“唰唰”聲中，我還聽見了許多不同的聲音：有的高興地呼喊：“我成功啦！”有的在那邊唉聲嘆氣：“唉，怎么總是在關鍵時刻掉鏈子呢？時間就要到啦！”

　　通過今天的公開課，我想不到一根繩子能給我們帶來這么多的樂趣。

　　寫事的作文：翻花繩 21

　　今天下午，我們班有一節有趣的公開課。老師用轉花繩給我們變魔術。老師先把朱志成叫到講臺上，然后把繩子穿過朱志成衣服的扣眼。“雙手放繩子，右手撥弄左手拇指上的繩子……”老師講解演示。只聽“刷”的一聲，原來系在朱志成扣眼上的繩子竟然“逃脫”了。學生們不由自主地發出了“哇”“太棒了”“怎么辦？”老師說：“給你五分鐘，我們來試試。”！”說完，步驟就會出現在電腦屏幕上。

　　我先把線穿過瓶子的把手，按照步驟走，但是第二步，線完全亂了。(生氣)我忍不住氣餒，但我覺得失敗是成功之母，于是我又做了一次。這次我做的步驟更仔細了。“把繩子放在桃子手上的拇指和小指上，用右手挑起左手拇指上的繩子……”我對自己說。把繩子放在右手中指和左手拇指上，讓其他手指上的繩子全部放開……耶！成功！”我高興地喊道。

　　在活動中，我還主動幫助了吳子如。在一根繩子的.聲音中，我還聽到了許多不同的聲音：有的高興地大喊：“我成功了！”那邊有人嘆了口氣：“唉，為什么總是在關鍵時刻掉鏈子呢？”時間到了！"

　　通過今天的公開課，我想不到一根繩子能給我們帶來這么多樂趣。

　　寫事的作文：翻花繩 22

　　今天去外婆家掃墓。到了外婆家，表姐開心地對我說：“我學會了一種新的翻花繩的方法，就是翻降落傘。”我迫不及待地說：“那就快教我吧。”表哥欣然同意。她給我帶了一個紅毛線，自己也帶了一個，然后一步步教我。我學會了學習，覺得不對勁，因為她弄出來的降落傘，有時候成功，有時候不成功，成功了就不像降落傘了。我奇怪地問表哥：“你的落地怎么了？”表姐聽了我的話，眼珠一轉，似乎想起了什么。她臉紅了，輕聲說：“哦，我忘了怎么翻了。”我趕緊說：“沒關系，沒關系，以后再教我。”顯然，我的聲音有點氣餒。

　　我正要回外婆家。突然，我有了一個好主意。我對姐姐說：“我們再找一個姐姐教我們吧。”姐姐鼓掌。當我們來到我姐姐家時，我們看到她正在看電視。姐姐知道了我們的`目的，從屋里拿出一根繩子說：“我來教你怎么過橋。”我忙說：“不不不，我們是來問跳傘的。”姐姐說：“這不簡單嗎？你表哥會的。”表哥聽了，臉變得又紅又白，很尷尬。我看著表哥，趕緊說：“沒關系。她忘了。請再教我們一遍。”姐姐滿口答應。

　　寫事的作文：翻花繩 23

　　聽，我們班傳來了陣陣吶喊聲，他們在干什么呢？原來，我們班正在舉行翻花繩比賽呢！

　　星期二，我們班要舉行翻花繩比賽，早已準備好的我準備大展身手了。

　　翻花繩的規則是：

　　第一輪，兩人對翻，看看那兩個人 編的花樣最多最好。

　　第二輪，個人單獨展示，由一個花樣，二個花樣，三個花樣······，最后還要有自編過程呢！

　　第一輪開始了，我和候冠宇對翻，我們兩個一共翻出了三個花樣，我們這些花樣差不多能在班上排第十三名。

　　第二輪，單人上講臺上翻花繩，雖然我只會一樣，但是也感受到了無窮的樂趣，翻完以后，我拿給叢老師看，叢老師給我拍了一張相，留作了翻花繩比賽的紀念······。

　　鈴鈴鈴！下課鈴響了，我們收起花繩，可是，在這次翻花繩比賽的'經歷在我的腦海里盤旋。

　　寫事的作文：翻花繩 24

　　一天，我和媽媽玩在玩花的時候，我一個都翻不過來，姐姐嫌棄我說：“你別翻了，還是給我翻吧！”

　　翻了好幾個回合，姐姐還是要跟媽媽翻，我覺得太有趣了，我也想翻，我不會咋翻呢？總得要學吧！昨天媽媽手把手地教我翻花繩。學了不少那繩子的樣子和名稱，還學了不少翻的方法。媽媽還告訴我，這是她們80后的游戲，聽了媽媽的話，我更想體驗媽媽那時候的'童年，所以我更想學翻花繩。

　　我跟媽媽翻得停不下來，意猶未盡。先把大拇指和中指套上線，再把它當作“漁網”，然后把“魚網”的線做成“面條”，接著把“面條”架成“晾衣架”，最后把“晾衣架”的木料運到飛機制造廠，制造“飛機”。用“飛機”的木料制作“漁網”……，循環著變化，翻花繩的樣子真是變化多端。

　　翻花繩真的很有趣，很好玩！

　　寫事的作文：翻花繩 25

　　昨天，我們舉行了翻花繩大賽，在最后一節課的時候，教師中開始沸騰了，老師在上面組織好紀律，給我們三分鐘找搭檔，我迅速找好了一個搭檔就是龍炳屹，老師說水箱第一組上，同學們爭先恐后的往前沖，老師選好了五組同學，又說誰想下一組上的來這里當裁判，我沒有急于上去而是在和我的.搭檔默默地練習。

　　下一組上場了，這一組里有我們班的對翻高手于圣平、畢家赫，我在旁邊看著他們好學習到我們不會的“招式”，旁邊有的人在為選手們歡呼、加油，最棒的翻繩高手拿到了21個的好成績。

　　下一個就該我們了，我想熱鍋上的螞蟻一樣緊張。開始翻了，我們以閃電般的速度翻著，沒一會就十多個了，當老師說停的時候，裁判數到了25個。我們竟然打敗了他們！下一項，花樣翻，我們班大部分人都會降落傘，但我卻不會。

　　下一次要是有機會的話我要把自翻學好，兩全其美。

　　寫事的作文：翻花繩 26

　　這學期，我學會了翻花繩游戲。現在我會玩好多花樣，有搭橋、面條、筷子、漁網……不過，我還算不上翻花繩的高手，我們班有的同學會玩降落傘、鳥巢等高難度的花樣呢。

　　翻花繩是一種利用細繩或毛線玩的游戲，一條繩子加上靈巧的手指，可以翻轉出許多花樣。翻花繩可以一個人玩，也可以兩個人玩，只要有一條夠長的繩子跟靈巧的雙手，就可以玩出有趣又好玩的游戲。翻花繩時要眼明手快，頭腦、手指靈活，否則不但變不出花招，繩子還會打結的。我的同學伏振宇翻花繩玩的最好，只見他手中的.繩子一會變成降落傘，一會變成鳥巢，一會又變成高架橋，不一會又成了面條。大家好奇的睜大了眼睛，看得眼花繚亂。

　　剛開始學翻花繩的時候，我感到很難很難。但是“世上無難事，只怕有心人”，我下課的時候練，回家做完作業練，終于也變成了一個翻花繩的小行家。

　　多好玩的翻花繩游戲啊！

　　寫事的作文：翻花繩 27

　　收拾櫥柜時，偶然翻出了小時候玩過的花繩，一時間，回憶涌上心頭，那個時候快樂真是很簡單，一根細繩都能自娛自樂好長時間。

　　有時候拉上小伙伴一起，說說笑笑，竟不覺時間過去。

　　想著想著，一時興起，跟老媽說要回味一下翻花繩。

　　老媽笑我傻，都這么大了還玩小時候的游戲，但是見我執著，便只好依著我。

　　我們倆先把繩子用手撐起來，一邊手挑一下，然后對方接過。

　　這樣來來回回，也有很多種花式，倒是很鍛煉手的'靈活性。

　　翻到第三步的時候，難度增加，開始有些卡住。

　　再繼續下去，我跟老媽都有些忘記是怎么繼續，于是我們先停下來，一邊研究，一邊往下進行著，果然，只要功夫深鐵杵磨成針，在我們倆不放棄的嘗試下，終于順利到達了最后一步，特別有成就感。

　　跟老媽翻花繩真是一種很特別的體驗。

　　寫事的作文：翻花繩 28

　　今天晚上放學回家，我和媽媽一起玩翻花繩。

　　開始翻花繩了，只見媽媽兩手一拉，把花繩撐開，右手插進線圈里繞一圈，左手也一樣，現在有兩個線圈，媽媽豎起中指，我剛要喊“媽媽你豎中指不禮貌”時，她卻靈巧地把中指套進了線圈里，兩只手都這樣，把花繩的基本花樣翻好了。輪到我翻了，我用食指和大拇指掐住左右兩邊的小叉子往下拉，繞過底下的.線，拉到中間。媽媽和我說：“待會有”拉面“哦！”我一聽，饞得直流口水。這一步媽媽把手放在上，捏住小叉子，往外一拉一翻，就變出了幾根細細的線。媽媽笑嘻嘻地和我說：“這就是”拉面“，想不想吃呀？”這就是“拉面”？我很疑惑，看了半天才反應過來，原來這6根細線被稱為“拉面”啊！

　　我們繼續往后翻了幾下，發現有叉子就翻叉子。這時，媽媽發話了：“你可以不按照傳統來玩啊，可以自己發揮！”我聽了，用小拇指挑兩邊，大拇指挑中間，翻出一個古怪的圖案。這時，媽媽發懵了，她沒有見過這種圖案，于是她隨便勾了一個，結果花繩全散開了，游戲結束。

　　翻花繩很有意思，鍛煉了我們的動手能力和想象力，是一種益智玩具。

　　寫事的作文：翻花繩 29

　　在五彩斑斕的童年記憶里，總有一些簡單卻充滿魔力的游戲，讓人難以忘懷。其中，翻花繩便是這樣一項既鍛煉手指靈活性，又充滿創意與樂趣的傳統游戲。

　　記得小時候，每當夕陽西下，院子里便聚集了一群小伙伴，大家圍坐一圈，手里拿著一根細細長長的繩子，開始了翻花繩的奇妙旅程。那繩子，或是由家中舊衣物上拆下的`細線，或是特意準備的彩色塑料繩，簡單卻充滿了無限可能。

　　翻花繩的玩法千變萬化，從最基本的“面條”、“飛機”到復雜的“五角星”、“降落傘”，每一個圖案的變換都需要手指間細膩的操作和巧妙的構思。我們或單人挑戰，不斷嘗試解鎖新花樣；或兩人合作，一人撐起框架，另一人則巧妙地穿梭其間，共同完成一幅幅精美的“畫作”。每當一個新的圖案成功呈現，周圍總會響起一陣陣驚嘆和掌聲，那份成就感和喜悅至今仍讓我回味無窮。

　　翻花繩不僅僅是一種游戲，更是一種傳承與創造的過程。它教會了我們耐心與細心，讓我們在簡單的操作中體驗到創造的樂趣。在那個沒有電子產品的年代，翻花繩成了我們連接彼此、共享快樂的橋梁，也讓我們的童年充滿了歡聲笑語。

　　如今，雖然時光已逝，但每當回想起那段翻花繩的時光，心中總會涌起一股暖流。那是屬于童年的純真與美好，是無論歲月如何變遷都無法抹去的珍貴記憶。翻花繩，不僅僅是一根繩子的游戲，更是我們心中永遠的童年符號。

　　寫事的作文：翻花繩 30

　　翻花繩，一項簡單卻充滿無限樂趣的童年游戲，它像一根神奇的魔法繩，在孩子們靈巧的手指間跳躍、變幻，編織出一個個色彩斑斕的夢。

　　記得小時候，每當夕陽西下，院子里的我們便會聚在一起，拿出那根不知被誰最先發現的彩色塑料繩，開始我們的翻花繩比賽。繩子不長，卻足以連接起我們純真的歡笑和無限的想象。

　　游戲開始，兩人一組，一人先輕巧地將繩子繞成一個小巧的“降落傘”，輕輕遞給對方。對方則接過這小小的挑戰，手指靈活地在繩結間穿梭，不一會兒，“降落傘”就變成了“漁網”、“五角星”，甚至是復雜的“蜘蛛網”。每一次變換都讓我們驚嘆不已，仿佛手中握著的不是一根普通的繩子，而是能夠通往奇妙世界的鑰匙。

　　翻花繩的'樂趣，不僅在于它的千變萬化，更在于那份默契與合作。兩人之間無需多言，只需通過手指的微妙動作，就能傳遞出彼此的想法和意圖。當一方遇到困難，另一方總會耐心地指導，或是輕輕調整繩子的位置，幫助對方克服難關。這份默契，讓我們的友誼在歡聲笑語中悄然生長。

　　如今，雖然我們已經長大，但每當回憶起那段翻花繩的時光，心中總會涌起一股溫暖和甜蜜。它不僅僅是一個游戲，更是一段關于童年、關于友情、關于成長的美好記憶。在未來的日子里，無論我們走到哪里，那份純真的快樂和純真的笑容，都會像翻花繩一樣，永遠在我們心中綻放。

　　寫事的作文：翻花繩 31

　　童年似一部歡快的交響曲，每次聽起都讓人心神向往；童年如一本有趣的書籍，每次翻開都讓人回味無窮；童年像一朵幽香的玫瑰，讓人沉浸其中無法自拔。而父母的童年又有什么樂趣呢？讓我們一起去看看吧！

　　最近班級里流行起了翻花繩，幾個人聚在一起玩得不亦樂乎。我看得心癢癢。回家纏著媽媽教我玩。媽媽剪了一段約九分米長的線段，簡單地打了個結，一條花繩就完成啦！

　　接下來，媽媽告訴我，玩花繩，一不留神就可能失敗，所以第一步絕不能失誤，否則就會滿盤皆輸。媽媽的雙手不斷地靈活轉動，將紅繩在雙手四指的掌心處繞了兩圈，再用左手中指穿入右手線圈，再反方向重復一遍，第一步就完成了。我認真地學著，看得我眼花繚亂。后面就簡單多了，不一會兒，我就能與媽媽玩得不分上下了。可我卻遇到了一個難題，中間的'兩條直線根本沒有交叉，這可怎么辦啊？我絞盡腦汁，卻又想不出任何辦法，我小心翼翼地拉起那兩條直線，卻又不敢有大動作，生怕壞了。媽媽看我這笨手笨腳的樣子，忍不住抿嘴笑了。把花繩套到了我手上，手指如蝴蝶般在繩子的間隙中穿梭。上下翻飛，靈動極了，媽媽用小拇指輕輕勾起中間的兩條直線，交叉地往反方向一拉，大拇指和食指搓起，從三角形口穿過，在往上一翻，就完成了。

　　翻花繩，是媽媽小時候最愛的玩具，也是媽媽童年最美好的回憶。

　　寫事的作文：翻花繩 32

　　最近，我們班最流行的一種游戲就是——翻花繩。

　　不知為啥，我也瘋狂地迷上了。事情是這樣的：下課了，我看錢金爍手上拿著一根白色的繩子，兩手繃住，不停地變換著花樣，這頓時吸引了我。“這看著挺好玩的，教我一下唄”我跑到她面前，向她請教。“行啊”，她爽快地答應了。我很快就學會了基本操作。翻花繩也很快在班上火了起來。

　　我也緊追著這個潮流，在家不停地練習。為什么我這么努力呢？就是為了能和幾個翻花繩高手較量一番。那天在學校我照例下課和李明澤玩起了翻花繩游戲，我先雙手叉入繩子將它翻好，李明澤再用雙手的大拇指和二拇指插入繩子的交叉口，往下一翻，新的花樣就變出來了。大家輪流一直這樣翻，直到有一關，“哎呀，我真不會了，對不起了啊，我問一下胡庭逸。”李明澤撓撓頭。“先這樣，再這樣，就好了。”只見線繩在胡庭逸的.指尖忽上忽下，像一只穿梭的蝴蝶，還沒等我們看清，她就靈活地變出了新花樣。“不愧是翻花繩高手，竟如此心靈手巧！”我不禁感嘆。

　　現在，我翻花繩的技藝越來越好，可以與高手比試了。由于我們班大多女生都喜歡玩這個游戲，男生們受到了感染，也漸漸愛上了這個游戲。這天，同桌男生向我發出了挑戰，他先擺出了基礎花樣。接著到我了，我靈活地雙手往下一翻，輕輕松松一個新花樣。同桌也不甘示弱，只見他小拇指往上一提，雙手往下一壓，一個既美觀又有創意的花樣出現了。

　　你來我往，我們玩得可開心了。

　　你看，翻花繩這個游戲不僅豐富了我們的課間，增進了同學間的友誼，又讓我們動手動腦，開發智力，真是一舉多得啊！

　　寫事的作文：翻花繩 33

　　暮色仿佛油畫上的顏料，一點一點染過來，窗旁的紅繩早已融入塵灰，夕陽透來仿若時針一般，為時間的游走劃下痕跡。

　　“翻啊翻，翻花繩，翻了小魚下小雨……”老一輩常這么說，翻了花繩第二天會下雨，我是喜歡雨的，喜歡同雨淅淅瀝瀝的聲音。每每趴在窗邊，望著檐下的同伴在唱著歌謠翻花繩，總是心里癢癢的，于是跑向外婆身邊，軟磨硬泡地懇求她教我。耐不過我的性子，她丟下手中的針線，從百寶箱似的針線盒里抽出一條紅色的細繩，首尾打上結，輕巧的套在手腕上。

　　“看好了”，她望望我，我則目不轉睛地盯著她的手，“翻翻，翻花繩，繞上手指，打好結，拉住我，勾出形，翻的花樣真有趣”。我按著外婆的指示，小心翼翼地勾住兩根相交的繩子，輕輕一撐，果然，我翻出了一張“小魚網”，頓時心里裝滿了得意，外婆一翻，翻出了“小蝴蝶”，我一翻，翻出了“小面條”……這紅繩在一次次交換中變換著身姿，從布滿皺紋的手滑到了細嫩的小手，纏在手指上，纏纏繞繞纏住了確幸，繞緊了時光。

　　學了這門“好手藝”自然想炫耀一番，我跌跌撞撞地跑下樓，和樓下的孩子們一起翻花繩，我小心翼翼地套上繩子。

　　“翻啊翻，翻花繩，賽賽我們的巧手兒……翻出小魚下小雨！”

　　俄而，天上的云聚緊了，雨點掙脫云層的'束縛，一滴一滴，從天而降，一縷一縷，聚成小雨，淅淅瀝瀝，落在身上涼絲絲，我們在雨里跳著，笑著，直到外婆撐了傘來，把“小落湯雞”領回房。

　　我動身拾起窗邊的紅繩，撣去灰塵，輕巧地套在手上，卻無人翻出下一個圖案，幸福與變故哪一個先抵達，誰也無法預判，就像花繩翻出的圖案，誰也不知道下一個翻出的圖樣是什么。不是每次翻花繩都會下雨，也不是每一段情感都能延續無期，仿若那雙布滿皺紋的牽著我的手，也有一日會松開。

　　山氣日夕佳，飛鳥相與還，但那絲線纏繞著的回憶與情絲，永不會斷。

　　寫事的作文：翻花繩 34

　　在我們中國，有許多傳統游戲，像滾鐵環、打彈珠、跳皮筋……其中，最受大家歡迎的屬翻花繩了。

　　翻花繩，一種流行于二十世紀六七八十年代的兒童游戲。又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”等。土族、滿族、蒙古族等稱之為“解繃繃”，內蒙古以及華北地區有稱“解鉤鉤”或“解勾勾”；“在杭州稱為“挑花花線”。玩翻花繩有許多益處：玩翻花繩可鍛煉玩者的耐心和敏捷性，能娛樂中尋在解決問題的方式。翻繩游戲具有巧手、健腦、啟智的作用；有助于提高幼兒的合作意識和合作能力；有益于增強幼兒的活動興趣、自信心和自制力。下面介紹一下翻花繩的準備“工作”： 取粗細適中的棉線或毛線，長度一米左右，將繩兩頭打結，做成繩圈即可。游戲的'玩法是：先打個小巧的結，環繞于雙手，撐開在空中，就好了。翻花繩分單人和雙人兩種。單人的玩法：將繩圈套在雙手上，用雙手手指或纏或繞或穿或挑，經過翻轉將線繩在手指間繃出各種花樣來。雙人的玩法：一人以手指將繩圈編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成不同的花樣，相互交替，直到一方不能再翻下去為止。

　　介紹完了翻花繩，我來講講我們平時是怎么玩翻花繩的吧！平時，一有空，我便會和我的好朋友一起玩翻花繩。每次總是我先開頭，我們邊翻著花繩，邊聊天，有時聊著聊著便會忘了我們還在翻花繩。我一開始玩翻花繩的時候大概是在幼兒園，是媽媽教我玩的。我翻到了一個很難翻的地方，連媽媽都不會翻，不過媽媽有個“絕招”，就是按我拿的方式從我手上拿去，那不就變成我翻那個難的了嗎？我也學著媽媽再從她的手上拿過來，后來我們都厭煩了，決定想辦法把這個圖案翻掉。后來終于翻出新圖案來了。翻花繩真有趣啊！

　　記住，翻花繩中，要盡量順利完成整套花樣。頭腦清晰、眼明手快、手指靈活才能變出花樣，否則就會打結哦！

　　寫事的作文：翻花繩 35

　　媽媽經常和我說起她小時候翻花繩的游戲，我聽了心里癢癢的，纏著媽媽教我翻花繩。媽媽說不過能說會道的我，終于答應了。

　　要翻花繩了，我激動萬分！只見媽媽不慌不忙地勾起了一個我從未見過的奇怪圖形。她笑瞇瞇地說：“你看，兩邊不是有兩個叉嗎，捏住交叉點，往最上面的長方形里塞一下，然后撐好。”我對這個可是一問三不知，只好慢吞吞地先捏住交叉點，拉出來，再往上挑，塞進去，接著食指、大拇指撐開，呀，真讓我目瞪口呆：那根線不僅“變身”了，還轉移到我手上來了。

　　“真好玩！” 我眉開眼笑地說。媽媽又教了我幾招。這下我可以和媽媽切磋一盤啦﹗前幾關對我來說可是張飛吃豆芽——小菜一碟，單挑到了最后一關，我就不會了。媽媽讓我幫她架起圖形，告訴我這個叫“亂稻草”，只要勾起兩個叉的交叉點，各留一條線，把叉塞進上端的長方形就完成了。我試了試，成功了，“攔路虎”被解決了，我頓時心花怒放。

　　我還沒反應過來，媽媽對我下了戰書：“孩子，你還沒有完全學會，玩這種游戲是要靠‘精神’的.。兩天后我們比一場，要是你獲勝我就告訴你。”天哪，讓我和高手比賽？沒法子了，只好找同學練了兩天，不僅如此，我每天都研究有沒有新挑法，想完后，又找同學練，看看能不能成功。于是，我每天都沉浸在苦思冥想中……

　　時間如流水，兩天過去了。媽媽問:“準備好了嗎？”我無可奈何地苦笑笑。比賽開始了。剛開始比賽很激烈，三分鐘了，我和媽媽不相上下。我使出“絕招”，還真靈，一挑就讓媽媽“束手就擒”了。比賽結束后，媽媽夸獎了我，我的臉上浮上一朵紅暈，說：“沒什么的，我只是天天練，研究新方法而已。”

　　媽媽點了點頭就去干自己的事了，我急急忙忙地問：“媽媽，您還沒告訴我答案呢！”“你已經做到了。”我疑惑不解，細想了一會兒，我欣喜若狂地叫起來：“是啊，我做到了，我這幾天在認真練習呀！勤奮出天才呀！”

　　其實，翻花繩很好玩，大家如果不信，可以試一試呀。在玩翻花繩的過程中，不僅可以找到樂趣，還能開動腦筋呢！

　　寫事的作文：翻花繩 36

　　翻、翻、翻花繩兒，翻的花樣真逗人兒。

　　我翻面條一根根，你翻小山一座座……媽媽她小時候也玩過，我們提議一起回憶回憶童年的樂趣！

　　媽媽順手一拿我的舞蹈鞋，扯下了我鞋子上的帶子，綁了個死結就說道：“祝煜熙來玩吧！”我急忙跑了過去，當我們開始玩突然感覺手上變得輕飄飄，就像剛泡完澡，放松著的感覺，我定睛一看，原來繩子破了呀，于是我們又開始了地毯式搜索，我們的兩只眼睛似冒著金光在房間里掃來掃去，終于在一個角落出現了一條比鞋帶寬又長的繩子，我就像一頭惡狼撲了過去，生怕被人搶走似的！

　　我們重新開始了——翻花繩游戲，媽媽先起了個頭，第一個就像是一個皇冠，我們要從皇冠的左右兩邊找到一個交叉口把手指插進去，一翻，就變成了另一個形狀——像網格一樣的“布”，現在輪到媽媽來翻了，只見媽媽把各兩個手指放在了最中間相鄰地兩個交叉口里，像我一樣又一翻，但是她是從下面往上翻得，而我是從上往下翻得！原來每個形狀都有各自的翻法啊，我才恍然大悟。媽媽翻成了——兩根面條，媽媽對我說：“先用一只小拇指勾住相反的一邊繩子，再用另外一只手勾住另外一邊的`繩子，最后用其它幾只手指勾住邊邊，往下一翻就又變成其它的形狀了，哦，不是還是變成了原先的網格，于是我們重復著這幾個形狀，終于變樣了！變成了像蜘蛛網一樣的，這我有點犯難了，我彎著腦袋手撐著，突然靈機一動對媽媽說：“你會嗎？”媽媽點了點頭，我繼續說：“那你試一下吧！”只見媽媽找了找中間的“蜘蛛網”用手一撥，發現了這兩個交叉點，把手套了進去，一翻就翻成了，我連連鼓掌！

　　我和媽媽一直玩一直玩，好像都不能結束一樣！終于，媽媽不小心沒勾住，當時我也直接松手了，繩子掉在了地上，繩子掉了，我的心也碎了！我很傷心，就默不作聲地走進了房間。

　　最后，媽媽來到了我房間，對我說：“你一次失敗不可怕，但是你不堅持才是最可怕的！”這句話讓我終身難忘！

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