高中二年級(jí)立意作文教導(dǎo)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高中二年級(jí)立意作文教導(dǎo)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中二年級(jí)立意作文教導(dǎo)1
一、 人物素描
立意點(diǎn)：通過(guò)寫(xiě)人敘事，抒發(fā)寫(xiě)作者的思想情感。諸如感恩、懷念、贊頌、喜歡、同情、惋惜、追悼、批判等。可以多種情感相互交織。
構(gòu)思點(diǎn)：
1、感情真摯。給人以真實(shí)感和真誠(chéng)感，無(wú)附加感和裝飾感。杜絕矯揉造作和無(wú)病呻吟。
2、看重描寫(xiě)。包括心理描寫(xiě)、細(xì)則描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)，給人以立體感、生動(dòng)感和畫(huà)面感。反對(duì)平淡、空乏、枯燥和籠統(tǒng)的表達(dá)。
3、結(jié)構(gòu)新奇。誤會(huì)法，安排一個(gè)邏輯性錯(cuò)誤，然后揭開(kāi)謎底，最后給人以恍然大悟之感;巧合法，通過(guò)偶然事件的機(jī)緣巧合，造成出人意料的戲劇成效;逆轉(zhuǎn)法，蓄勢(shì)在前，逆轉(zhuǎn)在后，深化主題，增強(qiáng)藝術(shù)感染力;抑揚(yáng)法，文章波瀾起伏，搖曳多姿;剪接法，即裁剪生活的幾組鏡頭，做到前后連貫，首尾呼應(yīng)，主題一致，好似電影中的“蒙太奇”手法;懸念法，引起讀者的期待心里，扣人心弦。文似看山不喜平，高中生理應(yīng)在構(gòu)思上有創(chuàng)意，盡可能不要如記流水賬，平鋪直敘。這部分構(gòu)思可以用于所有記敘文寫(xiě)作。
4、選材角度。寫(xiě)個(gè)人：同學(xué)朋友，內(nèi)外親屬，寫(xiě)群體，如鄉(xiāng)村教師、留守兒童、空巢老人、打工族、新年老人、城市螞族、啃老族。但必須要熟知寫(xiě)作對(duì)象，調(diào)查弄清楚，多閱讀，有常識(shí)和第一手材料才能寫(xiě)出感人的作品。切忌憑空想象，胡亂編造。
二、校園采風(fēng)
立意點(diǎn)：立足學(xué)校，關(guān)注校園生活，目的是培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力和考慮能力，表達(dá)對(duì)某一現(xiàn)象的看法態(tài)度，可稱贊一定，可批判痛斥。最好是全方位剖析問(wèn)題，辨證看待問(wèn)題，不可以走極端，不可以?shī)A雜個(gè)人情緒。由于生活是復(fù)雜的，一般沒(méi)絕對(duì)性。辨證思維是高中議論文的基本思維習(xí)慣。
三、名勝風(fēng)光
祖國(guó)幅員遼闊，北有塞外風(fēng)光，南有江南水鄉(xiāng)，東有高樓林立，西有沃野千里。名勝古跡不勝枚舉，你到過(guò)什么地方嗎?你從書(shū)本和其他媒體上對(duì)它們知道一些嗎?在你的筆下，你會(huì)為大家介紹一個(gè)什么樣的名勝風(fēng)光?拿起你手中的筆，為讀者繪一幅讓人神往的風(fēng)光圖。注意介紹的順序、角度，要將自然風(fēng)光和人文景觀相結(jié)合，在介紹自然的同時(shí)，也應(yīng)該寫(xiě)一點(diǎn)歷史文化和風(fēng)土人情，如此，文章的內(nèi)容就更豐富，更有可讀性了。要看重細(xì)則描寫(xiě)，詳略得當(dāng)，不要面面俱到，籠統(tǒng)概括。
高中二年級(jí)立意作文教導(dǎo)2
一、課文質(zhì)疑
主如果對(duì)已經(jīng)或正在學(xué)習(xí)的課文提源于己的疑問(wèn)，在此基礎(chǔ)上發(fā)表我們的見(jiàn)解和主張，可以針對(duì)文章的主題思想、寫(xiě)作方法、語(yǔ)言風(fēng)格等，其目的是考察學(xué)生的探究能力，它對(duì)學(xué)生的需要水平非常高，絕不可以寫(xiě)成讀后感。重要是對(duì)固有些、傳統(tǒng)的看法提出懷疑。
二、春夏秋冬季節(jié)
立意：季節(jié)是生命的象征，是生命生老病死的的'再現(xiàn)，由不一樣季節(jié)讓大家感悟到對(duì)于生命的熱愛(ài)、感傷、惋惜、珍視、留念和贊美。也由于季節(jié)大家更熱愛(ài)大自然的美，春有百花秋有月，夏有狂風(fēng)冬有雪。不一樣的季節(jié)有不一樣的美，走近自然，親近自然，讓大家去領(lǐng)略它給大家?guī)?lái)的無(wú)限情趣。
構(gòu)思：既可以寫(xiě)成寫(xiě)景抒情散文，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美，也可以寫(xiě)成哲理散文，表達(dá)對(duì)生命、生活的認(rèn)知;還可以寫(xiě)成一般記敘文，看重描寫(xiě)，抓住季節(jié)的特征，調(diào)動(dòng)聯(lián)想和想象，用好修辭手法，從聲音、色彩、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等方面來(lái)寫(xiě)景，看重細(xì)則描寫(xiě)，盡顯自然之美。既可以寫(xiě)四個(gè)季節(jié)，也可以單獨(dú)寫(xiě)某一個(gè)季節(jié)。結(jié)構(gòu)可用總分式、并列式、小標(biāo)題式。表達(dá)方法可以有記敘、描寫(xiě)、抒情和議論，這種文章的重要是要有好的表達(dá)能力，言辭優(yōu)美，感情細(xì)膩。
三、焦點(diǎn)話題
分析：該欄目是要同學(xué)們關(guān)注國(guó)家大事、社會(huì)時(shí)事、熱門新聞，它不可以是發(fā)生在大家身邊具備小范圍影響的事，這部分事的一些做法大家往往眾說(shuō)紛紜、津津樂(lè)道，或一定，或否定，新聞媒體競(jìng)相報(bào)道。如選美、電視婚戀節(jié)目、慈善公益、抗震救災(zāi)、農(nóng)村醫(yī)改、保障性住房、營(yíng)養(yǎng)餐、就業(yè)難、考試報(bào)名公務(wù)員、養(yǎng)老保險(xiǎn)、外出務(wù)工、感動(dòng)中國(guó)、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目、韓劇等等。構(gòu)思：這部分話題離大家看上去遙遠(yuǎn)、陌生，但“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，高中生應(yīng)該多看報(bào)紙新聞，做生活的有心人。掌握站在一個(gè)中學(xué)生的視覺(jué)來(lái)關(guān)注和評(píng)價(jià)這部分事。高中生作文的高低水平就是對(duì)事物的認(rèn)知。高考考試作文也往往在這部分方面獲得出奇獲勝的成效。要寫(xiě)好這部分話題就得學(xué)會(huì)第一手資料，還要參考其他人是怎么樣看待這部分事的，看法要言之有理，自圓其說(shuō)。另外，大話題要找小切口，要言之有物，內(nèi)容充實(shí)。不可以大而化之，泛泛而論，隔靴搔癢。
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