小學教導主任述職報告（精選12篇）

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么應(yīng)當如何寫述職報告呢？以下是小編精心整理的小學教導主任述職報告（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學教導主任述職報告 1

　　轉(zhuǎn)眼新的一年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的三年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一年來的工作向各位領(lǐng)導匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

　　二、教學工作

　　本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任全校的美術(shù)和音樂教學工作，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學，課堂上注重培養(yǎng)學生的動手動腦能力，真正讓學生在課堂學習中得到發(fā)展，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標。

　　三、學校管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教學教研和信息工作，下面就我負責的工作說說我的做法。

　　日常工作

　　1.及時認真做好相關(guān)資料的上報工作。

　　2.開學初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。

　　3.能夠做好病事假教師的課務(wù)安排調(diào)度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

　　教學常規(guī)管理

　　1.開學初和校領(lǐng)導一起精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　2.組織中層以上的干部對教師教學常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)等。

　　3.課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心，因此，我們平時工作重點抓課堂教學，學期開學第二周我們就開始進入課堂聽課，然后推出骨干教師的示范課，本學期的示范課有王玉靜的語文示范課和李紅靜的數(shù)學示范課，給青年教師起到了引領(lǐng)作用，然后又開展了青年教師課堂教學展示等活動，有效地指導了學科教學。

　　4.提高教學質(zhì)量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，結(jié)合聽課督導，對部分年級的教學質(zhì)量進行了抽測，并進行質(zhì)量分析。平時我抓緊時間檢查教學效果，有時聽寫幾個生字和單詞，有時考幾道計算題等等，這樣了解教與學的情況，利于我的工作。考試工作是件比較復雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，每次考試我總精心謀劃、細致安排，考后組織教師進行質(zhì)量分析。

　　5.走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助她們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研究。一年來，聽課達到100余節(jié)。

　　校本教研工作

　　在日常教研活動中，學科教研組是我校最基本的教研組織，我校常態(tài)教研已經(jīng)制度化：即教研活動必須緊緊圍繞主題開展，基本流程必須是按照“確立主題、理論學習、觀課議課、主題研討、形成課例”五步連環(huán)跟進的方式進行，每位教師每學期至少一節(jié)組內(nèi)研討課；校級教研這一教研方式是結(jié)合教師隊伍中不同層次的教師開展的，把聽課評課等方式有機結(jié)合，如今我們已經(jīng)形成固定的幾大類型：包括“骨干教師引領(lǐng)課”、“新教師匯報課”、“新教師過關(guān)課”“優(yōu)秀教師示范課”等系列活動，給全校教師搭建了一個相互之間學習、交流的平臺，使不同層次的教師各有所得。這樣層級式的開展，使教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學的能力不斷提高，讓有效教研促進有效教學。

　　一年以來，我?guī)ьI(lǐng)學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構(gòu)建高效課堂”，開展了教學研究活動，根據(jù)不同學科課堂教學實際，抓住不同主題進行課堂觀察、課后研討。如我校語文組在“提高導入環(huán)節(jié)的有效性”研究的基礎(chǔ)上，確立了“充分發(fā)揮合作活動在新授課環(huán)節(jié)中的作用，提高課堂效率”主題，并開展了業(yè)務(wù)學習、課堂觀察、骨干示范課觀摩等活動，我們扎實開展了一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了14次教研活動。

　　信息工作

　　作為一名信息員，我的工作就是關(guān)注身邊的`信息，及時報道我校的新人新事等。為能及時捕捉到這些信息，我認真觀察，經(jīng)常利用自己的休息時間編寫信息，我校的信息工作有了很大進步。

　　做教師的服務(wù)者

　　作為教導主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對于同事我總能做到有求必應(yīng)，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。看到老師需要幫助時，我總是主動幫忙，每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意為止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候我總是自告奮勇去代課，今年10月份我校幼兒老師到承德學習15天，校長為安排老師發(fā)愁，我主動去教幼兒班，也從不耽誤干我主管的其他工作，我想：我們的工作應(yīng)該以為教師服務(wù)為宗旨。

　　四、反思存在不足

　　任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務(wù)學習的創(chuàng)新力度不夠；教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

　　小學教導主任述職報告 2

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　您們好！

　　在過去的一個學期里，我的工作得到鎮(zhèn)級領(lǐng)導、校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

　　總結(jié)本學期的工作，我執(zhí)教六年級兩個班的英語課、體健課、太極課、安全心理課及教導處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學、各類考試安排、教研活動安排、值周、值班安排、學籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學期我是全身心地投入教育工作，盡自己最大的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學生、對教師、對工作、對學校負一份職責。

　　一、對學生負責，關(guān)注學生的發(fā)展。

　　在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語學科而放松對自己的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，我堅持認真?zhèn)浣滩摹�備學生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課特別調(diào)皮的.學生，讓學生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上白老師問為什么？我堅信：只有當學生接受了你這個教師，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

　　二、對教師負責，為教師的發(fā)展著想。

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。

　　教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課領(lǐng)先課，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過外出學習、校培、自培達到熟練掌握并運用于教學，服務(wù)于教學，讓教師受益，學生受益。

　　三、對工作負責，增強服務(wù)意識。

　　作為教導主任，我努力做好校長的助手，并協(xié)調(diào)好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：

　　1、在校長的指導下，制訂切實可行的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

　　2、制訂教導處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，為學校量化考核考評教師提供有力依據(jù)。

　　3、認真做好課程設(shè)置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。

　　4、組織、審查各年級學科教學計劃、復習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學教研活動計劃。

　　5、開學初，為轉(zhuǎn)入學生安排統(tǒng)一考試并及時辦理學籍增補。

　　6、學期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。

　　7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時進行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見及建議，并及時總結(jié)。

　　8、對學校月考、學區(qū)期中檢測組織工作（監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成績冊）進行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。

　　9、組織開展"期中教學質(zhì)量分析會"，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

　　10、安排"優(yōu)課領(lǐng)先"活動及領(lǐng)導隨機聽課相結(jié)合，促進教師專業(yè)能力的提升。

　　11、組織安排值周工作（衛(wèi)生、紀律、課間監(jiān)管、教師辦公）、值班工作（雙人雙崗），并不定時進行檢查。

　　12、對照評估實施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導的教學評估檢查。

　　13、負責傳達上級各項通知。安排我校教師杜平麗、李杰玉、司麗娟、程淑敏四位教師送課下鄉(xiāng)活動。

　　14、積極組織我校教師參加科技小制作（尹維利、程淑敏、宋明曉獲xx市一等獎）及科幻繪畫作品參賽（我校獲市優(yōu)秀組織獎）。

　　15、在xx鎮(zhèn)領(lǐng)導及教研室領(lǐng)導的鼎力支持下，在我校全體教師及領(lǐng)導齊心協(xié)力下，本學期在我校召開了"xx市教育均衡發(fā)展"現(xiàn)場會，并受到上級領(lǐng)導的好評。

　　四、對學校負責，反思存在的不足。

　　任何事情都是在不斷的反思--改進--再反思--再改進的過程中不斷的發(fā)展完善。教導處工作還存在許多需改進的地方：

　　1、需要加強校本課程開設(shè)，爭辦特色一流學校。

　　2、培養(yǎng)青年教師方面：應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進來，人人都能成為學校教育教學骨干，成為xx市名教師，大力提升教師素質(zhì)。

　　3、學校的每一項工作，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

　　教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)一如既往地盡自己的最大努力為學校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣大學生服務(wù)。

　　最后，衷心地期盼我們的學校越辦越好，越辦越有特色！

　　小學教導主任述職報告 3

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　你們好！

　　轉(zhuǎn)眼一學年即將結(jié)束，一年來，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持與幫助，在此我表示衷心的感謝！

　　今年是我任教導主任的第二年，可以說教導主任的很多項工作，這一學期來才比較有感覺。下面就一年來的工作情況向各位作匯報：

　　一、常規(guī)管理規(guī)范有效

　　學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一年來，我以學區(qū)的《教師教學工作常規(guī)》為學校常規(guī)工作的準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。

　　1、發(fā)揮少先隊核心作用。今年我校的少先隊工作由吳以凡老師負責。今年吳老師從少先隊的建設(shè)與管理方面做了相應(yīng)的改革與完善，學校少先隊督導小組在學校常規(guī)活動中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨，少先隊督導小組能督促各班學生進行衛(wèi)生整理、讀背課文，中午進行“午間閱讀”。對于學生的在校學習生活，實現(xiàn)了學生自治的效果。

　　2、發(fā)揮教研組長的骨干作用。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫、導輔工作等，我請學校語、數(shù)、英教研組長在第七周和第十四周進行全面檢查，并由這些組長整理反饋。我平時對教師進行不定期的抽查，利用課余時間向教師個別反饋。

　　3、提高教師課堂教學效率。要求教師做好充分的課前準備，正確處理教學預設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學生努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式的轉(zhuǎn)變。實行人人自主推門聽課的教研制度。第六周和第十三周為語文和數(shù)學開放周，相同學科的教師在一周內(nèi)至少聽兩位教師的課，并進行評課。

　　4、做好教學質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作。對語數(shù)英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進行專檔管理。為提高合格率，我們重點分析后進生的試卷，以點帶面，抓全校教學質(zhì)量的提高。

　　通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以激發(fā)學生的學習興趣、發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。

　　二、教研成績有所突破

　　本學期我校教研工作在區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討的帶動下，通過全校教師的努力，取得了較豐碩的成果。

　　1、教師積極撰寫教學論文。本人兩篇教學論文發(fā)表于CN級刊物，一篇參加學區(qū)匯編，兩篇參加全國評獎；吳以凡和紀麗專兩位老師各有一篇論文參與學區(qū)匯編。

　　2、教師積極編寫教學設(shè)計發(fā)布教師博客。

　　3、全員參與網(wǎng)絡(luò)研討。我與吳以凡、蘇亞芬兩位承擔起我校網(wǎng)絡(luò)研討的任務(wù)，取得較好成效。蘇亞芬老師在英語教研方面已走在區(qū)的前列，吳以凡老師的在語文教研方面也卓有成效。我與蘇亞芬老師多次獲得區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討的“最佳參與獎”稱號。

　　4、教師教學能力普遍提升。

　　作為一線教師，最主要的研究就是教學研究。本學年，各級各類的研討活動，我都由相應(yīng)的任課教師去參加，爭取多讓其他老師參加。老師們外出學習的機會多了，汲取的養(yǎng)料就更豐富了。本人指導蘇亞芬老師承擔學區(qū)中年級寫段指導觀摩課的教學，教學成效顯著。我在09年3月，作為區(qū)“十佳教師”向全學區(qū)教師開了一堂寫話公開課，得到聽課老師的好評與指導。

　　三、服務(wù)意識有所增強

　　作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各項工作，做好以下幾方面的工作：

　　1、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。在各級組織的各種比賽中，我校學生獲獎率明顯提高。在學區(qū)組織的習作比賽中，我校有7個學生參加，獲獎的有4人；在學區(qū)組織的數(shù)學競賽中，我校有5人獲獎；在學區(qū)組織的“名著伴我成系列”比賽中，有5人獲獎。在各類征文活動中，都有學生參加，鼓勵學生“從參與走向獲獎”。

　　2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)少，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。

　　3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。

　　4、完成科學、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

　　5、發(fā)動教師參加各種學科競賽活動。正如柯黎明校長所說：“有參加了，才有獲獎的可能。”不論是什么比賽，只要有參加的資格，我都鼓勵教師大膽參加，在參與中成長，在參與中收獲。吳以凡老師組織語文教師指導學生寫征文，我們上交的征文數(shù)量多了，質(zhì)量也高了。紀麗專老師指導學生參加講故事比賽，獲得區(qū)二等獎；蘇永福老師發(fā)揮個人特長，帶領(lǐng)導我校美術(shù)教師指導學生參加美術(shù)比賽，不但使我校在美術(shù)指導上突破學區(qū)0的紀錄，他的指導作品，還獲得區(qū)三等獎。

　　四、教學業(yè)務(wù)勤于鉆研

　　是什么讓我走上行政之路？是十年來對教學業(yè)務(wù)的孜孜以求！一個教師當行政只是暫時的，但當教師是根本，是永遠的！因此，我告訴自己，不論什么時候，都不要忘了自己的`根本，要堅持行走在教學的第一線。

　　本學年，我在安排功課時，自告奮勇地給自己安排在一年級教語文，還兼任了五年級的英語教學。一年級的語文教學是六個年級中最難、最煩、最雜的。由于擔任學校教導職務(wù)，其它瑣事還很多，但我要求自己必須保證一年級8節(jié)語文課、2節(jié)音樂課和五年級3節(jié)英語課的落實，盡力取得每節(jié)課的最高效率。

　　兩年來，我還擔任學區(qū)語文網(wǎng)絡(luò)教研組長，帶領(lǐng)學區(qū)語文教師走進辰星論壇，參加研討學習，堅持身體立行，每一次研討活動都全程參與。20xx年5月和10月，廈門日報、晚報對我進行了專題采訪與報道。20xx年3月，我獲得區(qū)進修學校授予的網(wǎng)絡(luò)研討“優(yōu)秀教師”稱號，我教研組獲得區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討“優(yōu)秀教研組”稱號。

　　我堅持撰寫教學反思、教育教學隨筆，在辰星博客中，已有專題日志近百篇。20xx年12月，我參加省習作教學觀摩研討活動，在聽課評課活動中，獲得優(yōu)秀獎。

　　五、其他

　　1、積極參加各類研討學習

　　20xx年6月，到實驗小學參加“與名師同行，與經(jīng)典同行”的研討學習。

　　20xx年7月，到市教科院參加歷時兩周的“廈門市英語骨干教師培訓”。

　　20xx年10月，到江西南昌參加全國第七屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動。撰寫了《震撼》、《樸素中的閃亮》等四篇學習隨筆。

　　20xx年10月29日，到廈門集美聽李鎮(zhèn)西老師的德育講座。撰寫學習心得《享受德育，化育心靈》。

　　20xx年11月29日和30日，到廈門參加課堂教學觀摩研討活動。

　　20xx年12月，到武夷山參加福建省習作教學觀摩研討活動。撰寫了《下水文的效應(yīng)》等六篇隨筆；回憶整理了一篇口語交際《吃糖》。

　　20xx年5月7日，到廈門參加“省特級教師協(xié)會”主辦的觀摩研討活動。

　　2、努力提高個人文化修養(yǎng)

　　（1）、閱讀了竇桂梅老師編寫的教育叢書《竇桂梅老師與主題教學》一書，現(xiàn)在閱讀的是名師講述系列叢書中的《如何提升學生自主學習能力》和《如何提高課堂教學效率》。

　　（2）、閱讀了《把握有限的今生》、《人性的弱點》、《心態(tài)成就一切》和《林語堂散文》等書。

　　（3）、參加“迎奧運功夫扇”訓練及表演。

　　（4）、參加“頌祖國大合唱”排練及表演。撰寫了活動報導稿《黨的好兒女》掛于校園網(wǎng)中。

　　六、存在的問題與思考

　　任何事情都是在不斷地反思—改進—再反思—再改進的過程中得到發(fā)展完善的。不論作為一個教師，還是作為一個行政人員，我都存在著很多的不足。

　　1、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享。

　　2、個人的輻射作用還不夠強。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長。

　　3、學校的校本培訓與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學校教導，我有責任，也有義務(wù)，合理安排教學活動，使得校本培訓與課題研究得到真正的落實。今后，每周將利用一個下午的1個小時進行分學科集中學習、培訓。

　　4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。

　　盡管現(xiàn)實的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想，我相信，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來！

　　小學教導主任述職報告 4

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　你們好！

　　轉(zhuǎn)眼一學年即將結(jié)束，一年來，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

　　總結(jié)這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教學教研工作中應(yīng)該做些什么？有了這些追問，使我的工作更有目標，更貼近教師的心理，我堅信一切的回報都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

　　一．認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。

　　常規(guī)教學管理要常抓不懈。教學工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，堅持不懈，有人說：“老師就是學生的樣子”我看“教導主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

　　常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情況檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，督促后進。

　　本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及語文、數(shù)學，還有英語、科學和品社。期中考試，與花橋小學、東升小學進行了聯(lián)合，并進行了認真的分析，對于提高我校的質(zhì)量起到了很好的作用，今后，我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮?/p>

　　二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責。

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數(shù)學組、語文組集體備課－上課－聽課－說課——評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。我校教師都能積極參加校本培訓，努力做一個科研型教師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干教師，撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎或發(fā)表，共有42篇在各級獲獎，其中省級獎22篇，市級獎3篇，縣級獎15篇，在各級各類發(fā)表26篇，輔導學生發(fā)表11篇，豐碩的收獲激勵著教師們向著更高理想努力。其中本人獲獎8篇，發(fā)表13篇。

　　三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革

　　教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學能力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加，為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。我校劉麗麗老師參加鎮(zhèn)數(shù)學優(yōu)秀課評比獲二等獎，劉麗麗、孫海玲參加英語課堂比賽獲二等獎，范金蓮參加語文課堂比賽獲二等獎。

　　其次，重視課題管理。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實驗過程的資料建設(shè)。我們針對作文教學難、學生寫作難普遍現(xiàn)狀，范金蓮老師申報了“中高年級體驗作文”課題研究。課題組成員，在平時用心研究實踐，一個個好的教法、學法、想法從腦海中應(yīng)運而成：有的班，讓學生寫班隊日志，每名學生輪流寫，循環(huán)往復，堅持不懈，形成班級特色；有的班將平時寫得好作文，整理“出版”在班里展示；讓學生自己辦雜志，出專集……發(fā)表自己的`文章！我針對教師參加校本培訓的積極性不高的現(xiàn)狀申報了《農(nóng)村小學校本培訓中提高教師積極性的實踐與思考》，通過研究制定了一系列的規(guī)章制度和一系列的研究成果。<農(nóng)村薄弱校學進行網(wǎng)絡(luò)教研的實踐與研究>被確定為南通市重點課題；正在準備開題。

　　四、加強服務(wù)意識，對學校負責。

　　作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處，工作，做好在以下幾方面的工作：

　　1、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學生獲獎率很高。

　　2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。

　　3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。

　　4、完成科學、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

　　五．組織教師參加各種學科競賽活動。

　　為了進一步加強我校常規(guī)教學管理和師生基本功訓練，鞏固語言文字規(guī)范化取得的成績。我校于四月份開展了教師優(yōu)秀教案和班級優(yōu)秀作業(yè)展評活動，活動有效的推動了學校寫字教學，在南通市級寫字比賽中我校三（1）班獲得市二等獎，四（1）班、五（1）班獲得市三等獎。

　　一學期來，我校結(jié)合校情開展學科及其他各種競賽活動，促進學生素質(zhì)的提高，增加輔導時間，提高指導水平，參賽時取得優(yōu)異的成績。數(shù)學口算、試題競賽；日記、作文比賽；英語聽力筆試競賽等，學生參與面大，影響廣返，促進了各班學生學習興趣的提高。在鎮(zhèn)各種比賽中我校學生的獲獎率名列前茅。

　　任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方如，為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。

　　作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務(wù)，取得了滿意的成績，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，花小的教學更上新的臺階。

　　小學教導主任述職報告 5

　　不覺間一學期即將結(jié)束，感謝學區(qū)領(lǐng)導對我的任用，我的工作得到各位領(lǐng)導的大力支持和幫助，在此，我表示衷心的感謝！面對新崗位，我本著學習的態(tài)度，積極努力的開展本職工作。在工作中學習，在學習中成長。他山之石可以攻玉，借鑒他校經(jīng)驗，謀劃我校發(fā)展。學校初建，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，學生的習慣需要培養(yǎng)。因此期初我制定了工作思路：“教學管理抓規(guī)范、學生學習抓習慣、校本教研抓問題”。以活動促成長，規(guī)范教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生學習習慣，規(guī)劃校本教研。

　　一、為學校發(fā)展著想，對工作負責。

　　“打鐵還需自身硬”想讓教師信服，必須有讓教師信服的地方。我努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我。充實自己的專業(yè)知識和提高評課能力，我利用業(yè)余時間大量閱讀《新課程》不斷積累專業(yè)知識。“在其位謀其政”把學校的教學工作常放心中，勤思發(fā)展。在工作中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人與集體的利益關(guān)系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡責做好自己的本職工作。

　　落實班子成員包班制度，王艷秋包三年級、李海軍包四年級、徐淑華包五年級、王海波包六年級。包班領(lǐng)導深入學生，了解學情：深入教師，排難解困。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤。

　　認真指導幼兒園業(yè)務(wù)，對幼兒園教師業(yè)務(wù)指導檢查多次，并詳實記錄。協(xié)調(diào)中心校安排有關(guān)幼兒園工作。及時上報幼兒園相關(guān)的數(shù)據(jù)。

　　組織協(xié)調(diào)民師資格認定工作，加班加點將繁瑣的民師檔案按時匯總上報教育局民師專項工作領(lǐng)導小組，確保國家對民師的`補助政策及時實施。

　　二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責

　　從原來的小班包班教學到現(xiàn)在的分科教學，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，教師的業(yè)務(wù)需要求精。為此，我結(jié)合學區(qū)中心校的一系列制度文件，從規(guī)范教學常規(guī)入手，先后制定了《二十九號小學教學六認真》、《二十九號小學業(yè)務(wù)數(shù)量規(guī)定》等本校規(guī)范要求，讓教師有“度”可依。從作息時間上嚴格要求教師，及時查課。堅持不定人，不定節(jié)聽課，做到聽必指導。教師專業(yè)化成長較快。我校教師王曉燕、李娜代表棋盤山學區(qū)中心校在全縣評優(yōu)課中分獲一、二等獎。組織教師參加縣教育局對五道川小學的教學評估，從中學習到許多寶貴經(jīng)驗。我們還特別關(guān)注特崗教師成長，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動就是以培養(yǎng)特崗教師成長為主要內(nèi)容。通過新老教師結(jié)對，劉穎、肖俐鑫兩位特崗教師教學水平有了較大進步。新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，讓教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。認真組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資源學習名師的教學方法，應(yīng)用到自己課堂之中，教師課堂駕馭能力提升效果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學，從實際中來到實際中去，及時發(fā)現(xiàn)教學中問題并提出應(yīng)對措施。通過幾次校本教研我們總結(jié)出語文第二課時教學參考，作文批改教學參考，作業(yè)批語參考等指導性意見。

　　三、為學生成長著想，對學生負責

　　從點滴做起，注重習慣養(yǎng)成。先培訓教師，使其意識到學習習慣對提升教學成績的重要性。要求教師身正為范，從自身做起，通過人格魅力感染學生。課堂上要求教師對學生學習習慣重點培養(yǎng)。從坐姿、書寫習慣、回答問題、聽講、搜集資料、文具準備等小處入手，不急躁，在潛移默化中培養(yǎng)、鞏固學生良好的學習習慣。在特色作業(yè)中培養(yǎng)學生學習興趣，在課外閱讀中豐富學生知識。

　　四、加強服務(wù)意識，對學校負責。

　　作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：

　　1、制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

　　2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。要求教師做到備課“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，要求要“嚴”，輔導要“勤”。

　　3、以教學評估為契機，提高教師專業(yè)化水平，提升學校品位。認真落實評估工作，完善評估檔案。

　　4、規(guī)范學籍管理。如實統(tǒng)計學生信息，準確填寫網(wǎng)上學籍模板。及時上報學生變動。調(diào)查長期病假學生病情，關(guān)注轉(zhuǎn)學學生的流向，不讓一名學生輟學，確保控輟保學工作。

　　作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校盡到自己的職責。

　　小學教導主任述職報告 6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　你們好！

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來，我始終懷著一顆感恩的心，誠實做人，踏實做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。現(xiàn)將一學年來的工作向各位領(lǐng)導和老師們匯報如下：

　　一、德：

　　我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，能牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識：始終堅持以“為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)”為宗旨做事，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。要求教師做到的，自己先做到；校長吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決；工作從不推諉懈怠，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅持以“沒有最好只有更好”的工作作風踏實做事。

　　二、廉：

　　作為學校的教導主任，我能做到和領(lǐng)導同事相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定；我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢于承擔責任；做事不計報酬，不圖名利，從不計較個人得失，只憑良心做人做事。

　　三、績：

　　（一）、教學業(yè)務(wù)方面

　　在擔任教導主任期間我更加嚴格要求自己牢固樹立以教學為本的思想，在教學上我?guī)ь^上公開課、開放課，在課后認真聽取領(lǐng)導老師的評價，虛心接受他們的好的意見和建議，以此來不斷提升自己的教學業(yè)務(wù)水平以及對教學的評價鑒賞能力。我還不斷追尋探索新的教育教學方式，并嘗試將好的點子運用到自己的教學實踐中來提高自己的教學業(yè)務(wù)能力。為順應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)新世紀的接班

　　人，我校于20xx年決定走課改之路。我首當其沖承擔了課改的先頭兵，帶領(lǐng)一個班摸索著走在課改的最前列。我還利用工作之余閱讀了《非常教師》、《洋思高效課堂》、《課堂教學新變化》等書籍，多渠道了解國內(nèi)名校的新型教學模式，仔細研讀各種新型教學模式的理論知識，博采眾長，努力探索適合我校學生學情的課改教學模式，不斷更新自己的教學業(yè)務(wù)知識。在教學中我敢于嘗試創(chuàng)新，嚴謹教學是我的風格，追求優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備。教學過程中我不僅能與本年級的其他教師一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路，組織本學科組老師做好集體備課。我經(jīng)常召開各科教研會，將自己的課改經(jīng)驗和教師的教學經(jīng)驗結(jié)合起來，并和校領(lǐng)導一起組織骨干教師將這些寶貴經(jīng)驗編著成校本教材，供全校老師參考，為我校的課改工作提供理論依據(jù)，使我校的課改工作有了質(zhì)的飛躍。特別是在學校老師要承擔校內(nèi)外公開課或參加教學方面的業(yè)務(wù)競賽時，我都會積極參與聽老師試講課和評課，對于教師們的教學設(shè)計提出指導性的意見或建議，做好年輕教師教學業(yè)務(wù)能力的梯隊培養(yǎng)。我注重課堂教學效果，關(guān)注學生的全面發(fā)展，嚴格要求自己不管平時工作多累，都要按時認真批改作業(yè)，利用課余時間對差生進行個別輔導。

　　（二）、教務(wù)管理方面

　　教導主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。

　　（1）日常工作

　　1、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，學籍管理規(guī)范。

　　2、學年初重新編排課表。

　　3、安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓。

　　4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。

　　5、抓好兩操，開展好“陽光體育”活動。

　　6、高效地完成上級有關(guān)部門交辦的各項教學工作。

　　（2）教學常規(guī)管理

　　1、精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　2、對教師教學常規(guī)進行更新，提出了集體備課要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，并對這些常規(guī)工作進行檢查：備課、聽課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學生成績檢測等。

　　3、一個學校的'中心就是教學工作，而課堂教學是教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心，因此，本學年我將工作重點放在抓課堂教學，組織教師聽課，相互評課活動。認真貫徹落實區(qū)教體局“千名教師課堂教學大比武”活動的開展。

　　4、提高教學質(zhì)量一直是教育的根本，是學校工作的重要目標。學期中對各年級各科的教學質(zhì)量進行檢測與質(zhì)量分析。期末安排好全區(qū)統(tǒng)一考試，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學年調(diào)整教學思路作準備。

　　（三）、反思存在的不足

　　任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

　　1、有些工作方法還在沿襲舊制，缺乏創(chuàng)新精神。

　　2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

　　3、個人深入到各學科組指導聽課，評課的力度還不夠。

　　作為教導主任，在學校是要負有一定的責任的。因此我時常也會感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，團結(jié)協(xié)作才使得我校的教育教學工作有了長足的進步，為學校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我為學校能擁有這樣一批和諧上進的教師隊伍而倍感驕傲，同時，我也期待著下一學年我們合作得更愉快，讓渝水三小的教學工作更上一層樓。謝謝大家！

　　小學教導主任述職報告 7

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好!一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，較好地完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：

　　一、政治思想方面：

　　我時刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎(chǔ)。積極參加各級業(yè)務(wù)培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論和業(yè)務(wù)知識，在工作實踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

　　二、教學教研工作：

　　作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內(nèi)分外，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　(1)、在校長的指導下，充分發(fā)揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規(guī)要求。

　　(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作會議，交流情況和工作經(jīng)驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

　　(3)、每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業(yè)的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業(yè)，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務(wù)，提高教學效果;

　　(4)、以身作則并努力搞好教師的團結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證教學質(zhì)量;

　　(5)、組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校教師的教學教研水平;

　　(6)、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的`驗收。

　　(7)、在教育教學及教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

　　(8)、開展形式多樣的教學研究活動促教師發(fā)展。以“東遼縣“五元”教學模式改革”為指針，以主題教研活動為主線，組織開展了形式多樣的教學研究活動。.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與賽課等系列化的研究活動，力求每個教研組的教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學骨干。

　　由于平時積累的工作經(jīng)驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后，我會不斷加強學習，提高業(yè)務(wù)能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學校教育教學工作服務(wù)。

　　小學教導主任述職報告 8

　　一個學期過去了，這半年對我來說是個過渡期，學校又一次給予了我提升的機會，讓我的人生有了更高的價值。本學期我主要擔任了小學教導主任的工作及小班管理工作。在一個新的工作崗位，面對全新、復雜的工作，我沒有退縮，沒有抱怨，付出更多的時間、投入更大的精力去學習、去摸索、去完成屬于我的工作。新的工作崗位再次磨練了我的意志，我變得更堅強、更自信了。工作中我不斷地總結(jié)失敗的教訓，從而改進工作方法。經(jīng)驗告訴我，只要勇敢面對，肯去學習沒有解決不了的困難。隨著時間的流逝我的工作慢慢步入正軌：只要遵循規(guī)律辦事，則一切工作都不會有太大的偏差。

　　作為教務(wù)主任，我主要從三方面開展工作：

　　一、制定目標，落實常規(guī)檢查

　　開學初，根據(jù)學校的工作安排制定小學教導處工作計劃，計劃目標明確可行，為一學期的工作指明了方向。結(jié)合學校小學的整體教學情況，調(diào)整了教研組的工作，制定了新的集體備課方案，提出了新的個人備課要求，同時對各個教研組的工作提出了更高的要求，并對各個教研組的工作及時監(jiān)督檢查，對于個別教研組提出的問題及時協(xié)助解決或上報學校，對于教研組工作中存在的問題能夠及時給予指出并明確解決方法。不定期地進行教案、作業(yè)的抽查，并及時反饋檢查情況；通過推門聽課了解教師的教學情況，向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，幫助教學能力薄弱的老師提高教學水平，改進教學方法。

　　二、關(guān)注教研，深入指導教學

　　我的工作重點就是組織好教育教學工作。任課教師隊伍龐大，如具體管理到每一個教師也許工作效率會比較底，我從教研組入手，指導教研組制定切實可行的教研工作計劃，集體備課計劃，公開課開展計劃。平時盡可能抽時間去了解每一個科組的教研動態(tài)，了解每一個教師的具體情況，聽教研組長的匯報，參與各組的教研活動，并針對平時巡查中發(fā)現(xiàn)的問題在教研組會議上與老師們探討。根據(jù)香洲區(qū)教育教學活動的月安排表及時安排相關(guān)教師外出學習，鼓勵各科組教師積極參與香洲區(qū)教育科研活動以及相關(guān)比賽活動，在學習中不斷提升自己的教科研水平。同時，我自己也能夠虛心聽取老師們提出的意見，并及時反映給學校相關(guān)部門的領(lǐng)導，為老師們的教學提供方便。

　　三、協(xié)調(diào)關(guān)系，共同實現(xiàn)目標

　　協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系是順利開展工作，實現(xiàn)目標的有力保證，也是我作為新教導主任最重要最艱巨的工作。如何才能讓年級老師緊緊圍繞在自己的周圍，以自己為核心開展工作實現(xiàn)目標能？我是這樣做的：

　　1、關(guān)心老師，關(guān)注細節(jié)

　　在日常工作中，我能夠關(guān)心到每一位教師，關(guān)注他們的喜怒哀樂。見面主動與他們打招呼，送上一句問候或一個微笑，對有困難的老師多送上一些關(guān)懷，與他們共同分憂，讓他們切實感受到學校領(lǐng)導對他們的關(guān)心。對于請假的教師都會關(guān)注他們的情況，協(xié)助他們解決困難。在安排工作時，尤其關(guān)注身體不適的老師，還鼓勵其他老師多謝關(guān)心她們，盡可能幫組他們做一些雜物事。這學期我們小學有好幾個懷孕的教師，在工作安排中特別關(guān)注了她們，這些細小的舉動讓老師們深深地感受到了學校領(lǐng)導對他們的關(guān)愛，深切感受到了學校的人性化管理。

　　2、尊重老師，絕不獨裁

　　作為教導主任，我能夠尊重每一位教師，從不擺領(lǐng)導架子。集體備課、個人備課、課堂教學的改革創(chuàng)新我會先以初

　　稿的形式下發(fā)到各個教研組討論、最后一致通過才形成文件。教學工作會議上鼓勵教師大膽地發(fā)表自己的意見和建議，尊重每一位教師，充分發(fā)揮集體的力量。

　　3、以身作則，嚴格要求

　　身為教導主任，我要求老師們要做到的，我首先自己做好，嚴格要求自己才能嚴格要求大家，用自己的言行去感染每一位教師，以身作則，嚴格要求自己，是一個最有效的管理工具。

　　4、公平公正，是非分明

　　對于每一位教師我都能公平公正地去評價，善于發(fā)現(xiàn)老師們的進步，并及時給予表揚，讓他們感受到自己的價值所在，對工作越來越有信心，越來越有干勁。對于教師存在的問題，我也能夠誠懇地指出，并幫助他們改正。我的工作得到了級組教師的信任。

　　四、存在的不足

　　身為學校教學工作的管理者、組織者，我處處嚴格要求自己，力求把工作做得更細更好，不斷完善自己的管理水平，幫助教師提高教學水平。盡管如此，也還存在一些問題：由于在教務(wù)方面缺乏經(jīng)驗，導致有些工作不是那么盡善盡美。開學初，尤其是在課程的編排上，自己毫無頭緒，多虧劉福明老師的`協(xié)助；在學籍管理上，也是有很多問題要麻煩到劉老師的，趁著這個寒假，我會努力學會這兩項基本工作。另外，在管理者必備的眾多素質(zhì)中，其中魄力是自己最缺乏的，這也許多少跟工作經(jīng)驗有關(guān)吧，還有老師友善地對我指出：工作是做細了，但是缺乏領(lǐng)導的架勢，這也讓我頭疼。但不管怎樣，我會盡最大的努力去學習相關(guān)的管理知識，力爭成為一名優(yōu)秀的管理人才。

　　五、建議：

　　在工作中我沒有忘記總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。這學期我們教研組的設(shè)置有較大的改革，嘗試著語文數(shù)學均以年級為單位開展教研活動。從工作的開展來看，有利有弊，教研組的細化給教研組開展工作提供了充分的時間，但是對于我們管理部門來說，出現(xiàn)了更多的管理空當，教研組的各項活動容易在一起沖突，我們不能參與到每一個教研組的具體工作，同時由于人數(shù)少，我們教研組活動缺乏氛圍，老師們之間學習的范圍也大大縮小了，基于這些問題，建議下一學年重新組合教研組，課分學段安排。另外，學校一直在提的教師業(yè)績考核，建議校長組織我們探討，尋求更優(yōu)化的考核辦法。

　　小學教導主任述職報告 9

　　曾經(jīng)做班主任時心中有個理想要當教育家，這個定位是高了點，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學校充滿生機，走出自己的特色，辦成百姓滿意學校。為此，從步入教導處以來一直都在虛心學習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來，我擔任教導處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。

　　一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛。

　　周圍的黨員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。

　　按照學校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學校，喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點，喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。

　　二、實踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責任。

　　從進入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生；聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

　　因為深感肩上的'責任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學習他們的經(jīng)驗，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志。回想當班主任時想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁矗�怎樣能讓老師們得到更多；學生們需要的是什么，怎樣能讓學生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。

　　三、工作中鍛煉能力，樹立了服務(wù)的意識。

　　因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。

　　1、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查；從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核；從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個腳印，因而學校的教學工作在有序進行，各班的教學質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數(shù)學思維訓練，從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設(shè)計已形成自己的風格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學習、取長補短的最佳時機，學期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。

　　2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，調(diào)研、計劃并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體教師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數(shù)學組、專科組分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據(jù)學校的現(xiàn)狀，根據(jù)教師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進式的“實效教學，評課研討”教研活動。各組通過集體備課－上課－聽課－評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力。教研活動，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，提高了教師的課堂教學水平。課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

　　3、抓好教師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織教師進行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討，使學校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學習，隨時幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織教師自評，協(xié)助校長完成每月對教師的考評。

　　小學教導主任述職報告 10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好!

　　一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學年，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

　　一、做人。

　　我自從20xx年9月來到戶胡中心小學，這一呆就是十二年。其間，在我煩悶、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體戶胡中心小學的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關(guān)愛的大家庭里，我幸福快樂的成長著。我知道，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。

　　工作中，在老教師、老領(lǐng)導的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己提出以身作則、率先垂范的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到更好，把做事當做是一種歷練。

　　但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷靜，處理問題缺乏藝術(shù)。在擔任教務(wù)工作一年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領(lǐng)導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。

　　作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔任好教務(wù)主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個方面去努力的：

　　第一，抓住機遇。每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住這些學習的機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經(jīng)驗，在學習中來提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強自身的教育教學和管理的能力。

　　第三，向同仁學習。學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，通過備、上、評這一常規(guī)活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經(jīng)驗進行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來提高自身的教育教學能力，為努力形成自己獨特的教育教學風格而不斷探索鉆研。

　　第四，勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個教育有心人。因此，教學工作之余，我勤于筆耕，從寫日記開始，不斷撰寫學習心得和讀書筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來評論。在跟博友進行思想交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進一步走進新教育，我在教育在線上注了冊，也時常寫些心得體會之類的。總之，通過系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了能力，堅定了我的工作信念和對生活的熱情。

　　二、課堂教學方面

　　盡管教務(wù)工作占去了我很多精力，但我在個人專業(yè)成長和輔導學生方面一點都沒放松，多次擔任校級及其以上公開教學任務(wù)，并獲得大家的好評。其中20xx年10月執(zhí)教的《高爾基和他的兒子》獲得霍邱縣優(yōu)秀課例二等獎，20xx年11月榮獲縣小學語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。輔導學生方面，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習語文都有著濃厚的興趣。

　　教務(wù)處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務(wù)處順利的完成了這幾項工作：

　　三、學籍管理工作：

　　開學年初，在一年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

　　每學期開學初，在陳校長的幫助和指點下，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。

　　四、教務(wù)教學工作

　　教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。剛上任的我經(jīng)驗不足，在此，我非常感謝老師們的理解，陳校長、劉主任的提醒和幫助，才讓教務(wù)處的各項工作得以圓滿的完成。

　　結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了三表(課程表，時間表，教務(wù)工作計劃表)的'統(tǒng)一。

　　抓實教學常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作。

　　當好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排，確保學校教務(wù)教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

　　五、業(yè)務(wù)學習工作

　　本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。基本達到每人每學期上一節(jié)公開課，課后及時研討交流，并進行認真有效的集體備課。堅持把校本培訓融入學校教研工作中，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。

　　組織并落實期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查工作。本學年，以教學質(zhì)量為中心，組織了期中、期末的質(zhì)量檢測，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學措施，提高學科質(zhì)量。

　　本學年，教務(wù)處在各部門的協(xié)助下，全體教師的努力下，積極開展了各項活動，有：書法競賽，美術(shù)競賽，讀書講故事比賽，美文誦讀比賽，歌詠比賽，小型秋季運動會，慶六一文藝演出等。還成立了：音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、軍鼓腰鼓等課外興趣小組。制定了晨誦、午讀制度。引導各小組積極開展了豐富而有意義的活動。其中少先大隊輔導員胡老師輔導的腰鼓隊在全縣首屆腰鼓比賽中獲得三等獎。語文教研組長楊老師排練的合唱隊在今年我縣合唱比賽中榮獲三等獎。通過活動，讓學生在參與中體會生命的成長與快樂。

　　當前新教育實驗在我縣開展的如火如荼。雖然我們學校沒有有幸第一批進入新教育實驗，但是我校在陳校長英明決策指揮下，在教務(wù)處精心安排下于去年10月組織全體老師分期分批到臨近新教育實驗學校參觀學習。回來后，教務(wù)處組織各教研組分別討論，交流心得體會。今年4月份，我與陳校長還有洪校長又分別觀摩了白蓮、宋店、烏龍、長集四所新教育實驗學校的考核評估活動。新教育實驗這個概念首先深深地植入了我們每一位教師心中，為我校下步真正走入新教育實驗打下了基礎(chǔ)。

　　反思這一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

　　一是深字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學習工作深入創(chuàng)新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導語數(shù)業(yè)務(wù)的力度不夠。

　　二是實字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實課堂教學、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神。

　　三是韌字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

　　以上三點是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我一定能不斷地加以克服。

　　一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家!

　　小學教導主任述職報告 11

　　本學期，我繼續(xù)擔任第七小學教導主任工作，并擔任三年級二班數(shù)學教學，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導和各位教師匯報如下：

　　一、思想政治方面。

　　本人能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做到自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的自己先做到，校長吩咐的事兒盡自己的努力去辦好；教師需要解決的問題，是我力所能及的我會盡自己的所能去解決。人常說，教育是個良心活。是的，我熱愛自己的本職工作，心系學生，前一段時間，我的頸椎疼痛，引起頭暈，情緒煩躁，醫(yī)生囑咐，要做一星期的理療，休息一周，緩解病情。我想到如果請假就會給其他教師加重負擔，再說，教導處工作也需要我，所以我沒有請假，也沒有休息，堅持上班，做好自己應(yīng)該做的每一項工作。

　　二、教學工作

　　我時刻不忘我是一名教師。“先教學生成人，后成才。”是我的宗旨，追求教學高效是我的教學目標。為此，每一節(jié)課我都會精心準備鉆研教材和教師用書，讓學生在課堂學習中得到發(fā)展。在平時的教學過程中，我經(jīng)常與同年級組的數(shù)學老師一起研究討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思路的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，沒有占用其他的課程來補上數(shù)學課。班級人數(shù)多達72人，相應(yīng)的學困生也多，作業(yè)批改，補差任務(wù)重，但我都能堅持按時認真批改，并適時地利用課余時間對個別學困生進行個別輔導。

　　三、管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互尊重，相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，不計報酬，不計名利。

　　（一）日常工作

　　1、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作。如：教師任務(wù)分擔表，陜西省教育信息資源上傳，區(qū)教研室的調(diào)研表，自查報告等。

　　2、本學期對所有教師的`工作做了安排和分工，進行周工作量的核定，合理地編排了課表，并由教育局網(wǎng)上審核后使用。

　　3、積極參加外出聽課學習，參加教研和培訓。11月份，我到九小參加了榆陽區(qū)二年級高效識字教學研討會；12月份，去高新一中參加高效課堂培訓會。

　　4、建立了每位教師的工作量數(shù)據(jù)電子庫，并上報教育局審核。

　　5、能夠做好教師短期、長期請假教師的課程安排調(diào)度工作。說實話，這是件很頭疼的事兒，基本每天都教師請假，安排課程確實很難，加重了一些教師的負擔于心不忍，但工作總不能丟下，真是無奈！好在，所有代課教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此說一聲謝謝你們了。

　　6、迎驗10月份省上雙高雙普的驗收工作。由我負責教學管理中的幾大塊內(nèi)容，在完善這些工作的同時也學到了如何規(guī)范檔案的整建工作。

　　（二）教學常規(guī)管理

　　1、開學初，我根據(jù)學校計劃精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體。

　　2、結(jié)合學校教學實際制定了詳細的常規(guī)要求；教案備寫要求，各學科作業(yè)書寫格式要求，作業(yè)批改要求；上課要求；聽課要求；教案作業(yè)檢查要求等。

　　3、定期進行業(yè)務(wù)檢查。教導處每學期對教師常規(guī)性工作進行了四次大檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、練習冊、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等。我都親自進行檢查，并與各位檢查人員交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出合理的建議，在教師會上進行反饋，讓檢查內(nèi)容有欠缺的教師修改。而且每次檢查都有側(cè)重點，比如教案的檢查：其中8月的重點查科任教師的學期教學計劃；9月的重點查課時計劃；10月的重點查集體備課的過程中是否有個人備課痕跡；11月檢查的重點是教學反思。

　　4、課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心，因此，本學期工作重點抓課堂教學的高效性。9月份組織了新教師匯報課，10月份組織了一年級新教師匯報課，了解新教師課堂教學的能力與藝術(shù)；10月份由5位教師展示高效課堂示范觀摩課，同學科教師聽課并參與評課，形成互聽互評互學的氛圍；11月份組織并參與教師分組分學科探討高效課堂教學模式，形成我校“先學后教、合作交流、當堂達標”的課堂教學模式；12月份對六年級徐紅葉老師的高效課堂進行了錄像，并上報參加中小學幼兒園新媒體新技術(shù)教學課例評選活動。完成區(qū)教研室的調(diào)研表、自查報告、地方課程實施情況報告，這一系列的活動有效地推進了各學科的教學。

　　5、提高教學質(zhì)量仍然是學校工作的重要目標。每學期，由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，對各學校進行期中、期末兩次教學質(zhì)量測評，并進行質(zhì)量分析。考試工作涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)不能疏忽，我總是精心謀劃、周密安排，妥善做好期中、期末考試監(jiān)考安排，閱卷安排以及相關(guān)事宜的布置。

　　6、重新制定音樂、體育、美術(shù)、信息教師專項考核辦法。開學初，教導處召集綜合組的全體教師開會共同商討綜合組教師專項考核標準及辦法。12月份，組織五位專人小組對音體美信息教師從教師素質(zhì)、課堂教學、學生素質(zhì)三方面進行專項考核，校長、書記親自參與，可見領(lǐng)導對教學工作的重視。

　　7、完善教師的成長檔案。教導處組織專人完善每位教師的成長檔案，建立新教師的成長檔案。

　　8、開展第三屆科技節(jié)。我校定于12月份為科技月，組織學生開展各種形式的科技活動：有讀一本可普書、看一個科普錄像、畫一幅科幻畫、智力七巧板、變廢為寶、創(chuàng)意新點子、電腦小報、探究性小論文等活動，豐富校園文化生活，充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的全部實施。

　　（三）其他工作。

　　1、開學初，與印刷廠聯(lián)系，做好教案、作業(yè)、筆記的征訂、運輸與發(fā)放工作。

　　2、協(xié)助張敏校長做好陽光體育特色活動的日常訓練工作。

　　任何事情都是在工作過程中不斷發(fā)展、不斷完善的。我的工作還存在許多需要改進的地方。如：

　　1、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

　　2、有時以自己帶主課為由，有些工作做起來拖拉，不能保質(zhì)保量的完成。衷心的希望在工作中大家能給我提出意見和建議，幫助我更好地為大家服務(wù)。

　　小學教導主任述職報告 12

各位老師：

　　下午好！

　　又到了述職的時間，今年是擔任教導工作的第三年，已經(jīng)適應(yīng)教導工作，也應(yīng)該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想作為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：

　　一、做好教師角色，做好表率。

　　（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導是暫時，做教師是永遠的。作為教導主任，我要一個教學業(yè)務(wù)的`骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學數(shù)學中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習次，共聽課節(jié)，深受領(lǐng)導的好評。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學區(qū)教研活動3次。

　　（2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。

　　（3）積極創(chuàng)造機會，為校爭得榮譽，提高個人與學校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責，一年來，我兩次擔任溫州市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委（每縣市3名），深感榮幸。幾年，一直受學區(qū)吳家力邀請，讓我擔任學區(qū)教研大組長，一年來我組織了四次學區(qū)大組活動，還建立教研大組網(wǎng)站。作為塘下學區(qū)的代表參與瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比。擔任學區(qū)命題評比的主評

　　二、作為教導主任：

　　1、為老師搭建平臺。

　　（1）通過聊天，促進工作。

　　（2）搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海

　　（3）鼓勵教師外出聽課。

　　2、做校長教學方面的助手工作

　　（1）建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。

　　（2）做好常規(guī)管理工作

　　3、為提高學校發(fā)展，的三年的教導工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區(qū)第一位，在上學期的學期教學工作總結(jié)，我校受到最多次的表揚，教學常規(guī)檢查我校名列學區(qū)第一位，教師命題評比列學區(qū)第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。

　　近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。

　　衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快！

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