【精品】微感動作文三篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的微感動作文3篇，歡迎大家分享。

微感動作文 篇1

　　流星劃過天空，留下道道燦爛的痕跡；溪水流過山谷，留下潺潺蜿蜒的痕跡。世間萬物都以不同的方式在這世界留下了自己的痕跡，母愛也不例外。可先前的幼稚無知我卻一直看不到它，直到那一天一碗核桃調蛋的出現。

　　兒時，母親最愛給我做核桃調蛋，并且常常羅列一大堆理由：什么學習要動腦子，核桃能夠健腦；經常吃核桃調蛋，能比其他小朋友聰明……我根本無法體會母親的心思——什么健腦，什么聰明，不就是變著法兒逼我讀書嗎？我壓根兒不領情，常常趨她不注意的時候，一股腦倒掉，雖然這樣的行為有時會被母親發現，但母親只是暗自傷心，從未當面揭穿過。

　　前不久，我偶然在電視上看到一檔節目介紹核桃調動的功效，于是心血來潮，想要母親做給我們吃，我永遠忘不了母親那時的眼神，仿佛考古隊發現了絕世空藏一樣，發出燦爛的光芒，只見她迅速地從冰箱拿出一碗滿滿核桃——好像她一直就在等，這樣一天——興奮地快步走進廚房，熟練地洗核桃，打雞蛋，攪拌。母親平時麻利的右手此時有些慌亂，差點兒打翻了一只碗。

　　看到這一幕，我心起了些滿目波瀾。

　　這場景是那么熟悉——小時候，我不知道要看過母親多少這樣忙碌的樣子。她做的核桃調蛋每一步驟我都能脫口而出，但卻都覺得那么陌生——廚房似乎矮了不少，而我也從仰視母親到俯視。不經意間發現母親兩鬢的稀疏的幾根白發，我的心中一陣酸楚。我這才切切實實的發覺，母親真的.老了。母親見我站在那呆呆地看起她，忙說：“快去看電視，馬上就好。”

　　過了一會，聽到母親的招呼，我急忙跑向廚房，但此時，我的心思已不在核桃調蛋上了。我小心翼翼地接過母親遞給的碗。竟有些不知所措，我母親坐在我的對面，眼神凝視著我，眼神有些呆滯，好像在端詳一個陌生人，我猛地一驚。對呀，每天上學因為學業繁重與母親面對面談，散步從沒有過，而一放周末就是與電腦為伴，與電視共訴久別之情。母親好好看我的機會又有多少呢？而在吃晚飯時，母親總愛問一些我學習上的問題，然而我經常抱怨她啰嗦。可是看到她在為我做核桃調蛋時露出的喜悅……她對我的愛難道還不夠多嗎？

　　想著想著，我的眼眶有些濕潤，忙將頭埋的更深，浸在核桃調蛋氤氳的熱氣中，生怕被母親發現——我手中的哪里是一碗普通的核桃調蛋啊，上面分別洋溢著母親那無形的愛痕！

微感動作文 篇2

　　最使我不能忘卻的，就是他們的背影。

　　步入初三的我還記得剛上初一時，自己手忙腳亂的情形。不是這個沒帶，就是那個不夠用了，只得很羞愧地讓父母來送。爸爸、媽媽呢，他們不愿把東西放到門衛那里，一是怕麻煩門衛師傅，二怕我粗心再次拿不全送去的東西，便想要親自交給我。

　　那時的我，也和現在七年級的學弟、學妹一樣犯迷糊，都是父母不辭辛苦地一趟趟地送東西到學校，才讓我的生活不致遭遇尷尬。

　　記憶最深的是那次，爸爸來給我送書。我家離學校不算近，跑了很遠才來的爸爸，臉上寫著疲憊。他微微皺著眉，抬頭望向校園里，似乎正在期待著從教學樓的墻邊閃出我的身影。當他一看到我，皺著的眉頭馬上就舒展開了，臉上掛著微笑，并向我招手。雖不是正午，但太陽依舊釋放著它火辣辣的熱情。爸爸的額頭上已聚集起密密的汗珠。

　　“這是書。”一向不善言辭的爸爸把書遞給我，之后就是“認真學習，好好吃飯，照顧好自己”之類的話了。步入中年的爸爸臉上沒有了他年輕時的神采奕奕，眼角上已有了很明顯的皺紋。我突然意識到了時間過得飛快，我在長大，父母也在變老。看著爸爸眼角的皺紋，我的心中一陣難過，多么想讓時間走得慢點，再慢一點啊！

　　爸爸轉身對我招手；“回去吧，別誤了上課！”接著，便是爸爸的背影。他左右觀察著來往的車輛，看準一個沒有車的空當，快步穿過了馬路。到了馬路對面，他又轉過身來沖我招手，示意我回去。我假裝做出要回去的樣子，走了幾步，再回頭，爸爸已在對面的人行道上走出很遠了。

　　爸爸個子不算高，不那么寬闊的肩膀上承載著一家人的分量。他大步流星地走著，單位里也還有工作等著他。我在校門內看著爸爸越走越遠，默默地在心里給爸爸和自己加油。加油！做一個更好的自己。

　　我永遠也不會忘卻父母的背影，那種自責、內疚和溫暖的感覺交織在一起，折磨著我的心。想要快快長大成人，不想讓父母操心，又不愿時光流逝使父母衰老。

　　每一次轉身的背影，都是我心頭最溫柔的感動。

微感動作文 篇3

　　我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。學寫字的年紀，走累了便停下來，隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時，他寫的“花”字的草字頭是兩個并列的“十”字。上了幼兒園之后，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭論了半天。

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