微感動(dòng)初三作文（精選7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的微感動(dòng)初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微感動(dòng)初三作文1
感動(dòng)，是一種力量，激勵(lì)著我的前行。生活中的微小的感動(dòng)時(shí)時(shí)會(huì)讓我難忘。
每年新年，我都會(huì)有一份難忘的新年禮物，從九歲開(kāi)始，每年都是這樣。這支鋼筆又是他送的，我知道。
那次談話的不快原因，我早已不再記的，但爸爸的深情讓我難忘，記得他說(shuō)：“我知道你很煩我，因?yàn)槊總�(gè)孩子都有這樣的心理，但我必須盡到我的責(zé)任。”是的，我很煩。有時(shí)候他會(huì)生氣，氣到一天都沒(méi)有做飯；有時(shí)候他會(huì)生氣到撕掉我新買的書(shū)；有時(shí)候，他真的很不講理，在我身上他總能把對(duì)的說(shuō)成錯(cuò)的，而在他自己那里總可以把錯(cuò)的變成對(duì)的。每天放學(xué)，我會(huì)在樓下悄悄問(wèn)：“媽，他在家嗎？”因?yàn)樗辉诩椅铱梢宰鑫易约合矚g做的事。我真的希望他每天都加班。
我也對(duì)他很冷，盡量不說(shuō)話。可盡管這樣，他依舊關(guān)心我，照顧我，時(shí)時(shí)刻刻給我讓我忘懷的微感動(dòng)。
他寫(xiě)得一手好字，真的特別漂亮而有韻味，但他還在每天練習(xí)寫(xiě)字，為我做個(gè)好榜樣！他會(huì)把自己練字時(shí)的感受和體驗(yàn)都一五一十講給我，他會(huì)先從練字的好處說(shuō)起：練字可以修人，提高審美，鍛煉組織能力。他還會(huì)在本子上親自給我示范一遍，仔細(xì)講每一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他很看中字體，可我寫(xiě)的字一點(diǎn)也不像他。
我也許并不明白他的苦心，只知道他希望我可以寫(xiě)得一手好字，對(duì)我要求那么嚴(yán)厲。小時(shí)候，我總會(huì)花錢買一些漂亮的筆放在文具袋里，喜歡用哪根就用哪根，直到有一天，他生氣的對(duì)我說(shuō)：“你要那么多筆有什么用？”邊說(shuō)邊拿起文具袋，說(shuō)到：“學(xué)習(xí)，寫(xiě)字，一支筆就夠了，用得了那么多嗎？”我低下了頭，他生氣的把所有筆扔進(jìn)垃圾桶，只留一根放在桌上，從那之后，我就再也不敢讓文具袋充實(shí)起來(lái)。
一支鋼筆，真的可以給我?guī)?lái)許多故事，最重要的是，鋼筆里有愛(ài)，有感動(dòng)。
每天早上，他總是會(huì)像小時(shí)候提醒媽媽下班早點(diǎn)回家一樣，每天說(shuō)：“路上小心”，每天晚上他會(huì)害怕我喝涼水涼著，會(huì)把水晾成溫的，等我回來(lái)。他總是在給我做著一些不起眼的小事，有時(shí)他總以為我什么都不知道，其實(shí)我內(nèi)心明白，就算我裝作什么都看不到，內(nèi)心的冰山也在感動(dòng)中逐漸融化。
每一支鋼筆，帶給我小小的感動(dòng)，會(huì)激勵(lì)著我前行。
微感動(dòng)初三作文2
至今想起，化學(xué)課上的老師對(duì)我的關(guān)照，都覺(jué)得很感動(dòng)。也許就是老師不經(jīng)意的舉動(dòng)，但這微感動(dòng)依然激勵(lì)著我前行。
開(kāi)學(xué)不久，我就喜歡上了化學(xué)課。一天下午，化學(xué)老師提著它的背包來(lái)到了教室，她把包放下，說(shuō)：“同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)，誰(shuí)愿意上來(lái)寫(xiě)？”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。都默默的低下頭，生怕點(diǎn)到自己，我也不例外，開(kāi)始緊張起來(lái)，心想：老師，你可千萬(wàn)萬(wàn)千別點(diǎn)我啊。突然，老師叫道：“張小涵，你上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。”我張大了嘴巴，心想：完了完了，我沒(méi)有背啊！于是極不情愿的一步一步地向講臺(tái)挪去。老師讓我把前二十號(hào)元素默寫(xiě)一遍，但我只是拿著粉筆在黑板上畫(huà)圈圈，不知所措。到老師問(wèn)我為什么不寫(xiě)時(shí)，我小聲回答道：“我不會(huì)寫(xiě)，我忘了。”我低下頭，本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，可誰(shuí)知老師的嘴角微微上揚(yáng)，說(shuō)：“那你先下去吧。”于是，我紅著臉低下頭匆匆地回到了座位上，一節(jié)課都是那么的不自在，如果能隱身，我只想藏起來(lái)，總覺(jué)得這一節(jié)課怎么這么長(zhǎng)。
下課的鈴聲終于響了，老師收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)，我走上前去，說(shuō)“老師，這一次的聽(tīng)寫(xiě)我沒(méi)有背。”“是不是有點(diǎn)兒不甘心啊，那我下一次上課之前還提問(wèn)前二十號(hào)元素，你可要舉手啊。”說(shuō)著，老師拿著她的背包匆匆離開(kāi)。
第二天，一上化學(xué)課，老師說(shuō)：“昨天，張小涵同學(xué)私下給我說(shuō)他昨天聽(tīng)寫(xiě)的都不會(huì)，他不甘心。還想再聽(tīng)寫(xiě)一遍。”我二話不說(shuō)，直接拿起粉筆向講臺(tái)走去。很快我就把老師今天所要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容的答案寫(xiě)在了黑板上。轉(zhuǎn)頭將粉筆放到盒子里，拍了拍手上的灰，向我的座位上走去。又停了一會(huì)兒，老師看了看黑板，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，看一看張小涵寫(xiě)的有問(wèn)題沒(méi)有？你們看看，只要你們相信自己，我能行！你就一定可以的！”
下課后，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“張小涵，只要你努力，什么干不成？你的上課狀態(tài)很好，作業(yè)完成的也不錯(cuò)，加油！我相信你一定可以把化學(xué)這門課程學(xué)好。”
老師說(shuō)的這句話雖說(shuō)很平常，也許她對(duì)許多的學(xué)生都說(shuō)過(guò)，但就是這幾句話，讓我永遠(yuǎn)記得這份來(lái)自化學(xué)課上的微感動(dòng)，它也會(huì)激勵(lì)著我前行。
微感動(dòng)初三作文3
小時(shí)候，母親對(duì)我格外疼愛(ài)，不僅在生活上無(wú)微不至地照顧我，還對(duì)我嚴(yán)加管教，教我如何做人，至今我也仍然沒(méi)有忘記那竹竿下的微感動(dòng)。
老家旁邊，有一片橘子林。正逢節(jié)假日，我和小伙伴們便一同到橘樹(shù)下捉迷藏。望著那黃澄澄的'大橘子，小伙伴們都經(jīng)不住誘惑，一個(gè)個(gè)都像小猴一般，敏捷地爬上樹(shù)，貪婪而開(kāi)心地摘了起來(lái)。他們把身上所有的口袋都裝得鼓鼓的，弄得翠綠的橘樹(shù)葉子直往下掉，有的甚至還掉到了樹(shù)下的我的身上。
突然，平地響起一陣驚雷，橘林的主人出現(xiàn)在樹(shù)林旁，雙眼緊瞪，朝我們一陣陣怒吼。面對(duì)這突如其來(lái)的橘林主人，小伙伴們一個(gè)個(gè)慌忙地滑下樹(shù)，飛快地四處逃竄。我嚇壞了，瞪大了雙眼，想盡快逃，但不知為何就是邁不開(kāi)步，只好乖乖地當(dāng)了“俘虜”。
我被橘林的主人帶回了家，母親看到我，瞬時(shí)臉色大變，發(fā)出了嚴(yán)厲的命令：“跪下！”在我兒時(shí)的印象之中，母親從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)這么大的脾氣。我嚇得渾身哆嗦，雙腳顫抖得不聽(tīng)使喚，“撲通”一聲跪下了。
“我……我真的……沒(méi)偷……”
“還嘴硬，看你身上的葉子！”母親氣得滿臉通紅，雙手顫抖，倏地抓過(guò)墻角的一根又粗又長(zhǎng)的竹竿，狠狠地朝我背上抽來(lái)。我滿腹委屈，不哭，不叫，也不動(dòng)，只是老老實(shí)實(shí)地跪在那兒，感到背上一陣陣火辣辣的酥麻。
那天晚上，我很早就爬上了床，身上的疼使我難以入睡，可是我強(qiáng)忍著沒(méi)哭。
“砰砰……”有人敲門，敲得很急，來(lái)人又是橘林的主人！他一進(jìn)門就不住地向母親道歉，且眉頭緊皺地對(duì)母親說(shuō)，他錯(cuò)怪我了，其實(shí)我并沒(méi)有摘橘子，我只是站在樹(shù)下看，并沒(méi)有摘……
聽(tīng)到這里，我猛地拉起被子，捂住頭，默默抽泣。
不知過(guò)了多久，朦朦朧朧之中，我感到一只輕柔的手，漸漸掀開(kāi)棉被，搭在我背上，細(xì)膩而柔嫩地輕撫我的傷痕，幾滴滾燙的淚珠隨著面頰，緩緩滴落在我的胳膊上。
在那暗淡的燈輝之中，我努力睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)母親滿臉愧疚，眼中含著熱淚，左手拿著一瓶不知名的藥水，右手則小心地用棉簽蘸著，與滾滾落下的熱淚相融，一同涂抹到我的背上。此時(shí)，一陣暖流瞬時(shí)緩緩流入我心。我再也忍不住了，一頭撲進(jìn)母親懷里，放聲大哭起來(lái)。而母親早已熱淚盈眶，便順勢(shì)放下手中的藥水，使勁將我抱入懷里，也和我一同泣不成聲。
幾年過(guò)去了，那竹竿下的微感動(dòng)，仍觸動(dòng)我心。我永遠(yuǎn)也忘不了母親那時(shí)給我療傷的眼神。那奇妙的微感動(dòng)，竟讓母親的愛(ài)，變成了心靈的藥水，涂抹傷口，溫暖至今。
微感動(dòng)初三作文4
那日，清晨的天空一片灰白，不夾雜一絲藍(lán)色，天地間間充滿了朦朧感，而人們并沒(méi)有因天氣而退卻，馬路上的聲音仍嘈雜不斷，車?guó)Q聲、叫賣聲、對(duì)話聲此起彼伏。
我背著黑色印花書(shū)包，騎著電動(dòng)車行駛在右行道。路旁的花草，來(lái)不及觀看就已從身邊掠過(guò)。路邊的店鋪，每一家門前都有忙碌的身影，有剛開(kāi)店門，一家人在擺弄東西的，有四五個(gè)老年人在打太極的，還有一位婦女揮戰(zhàn)鞭鍛煉身體的……好一派熱鬧的景象啊！我竟也忍不住多瞅了幾眼。
假期這幾日，重復(fù)著一成不變的科目——上補(bǔ)習(xí)班。每天走相同的路，等相同的紅綠燈口，但卻也遇見(jiàn)了不同的人。
在等最后一個(gè)紅綠燈時(shí)，我身旁有一位老爺爺，騎著一輛有些年代的自行車，車架已有了斑斑銹跡，左邊的剎車把手已不管用，松垮下來(lái)，車把上掛了一大瓶菊花水，瓶子應(yīng)該也是用了許久，瓶身已經(jīng)不是那么透明。老爺爺有些消瘦，但眼睛卻透射著精氣神。
綠燈亮了，老爺爺轉(zhuǎn)彎路口最近，所以騎在了我前面。終是年紀(jì)大了，騎車速度不得不慢了下來(lái)，而我急著上課，又是向東行駛，迎面向西行駛的人太多，擋住了我能趕超老爺爺?shù)穆罚闹胁唤г蛊饋?lái)：真是的，騎這么慢。好不容易擋路人都過(guò)去了，我不失時(shí)機(jī)加快電源趕超他。迎面有輛轎車行駛在他的行道上，也就是我的左手邊，我只好靠右行，忽然車頭向右轉(zhuǎn)來(lái)，我瞬間慌了，大腦存留的那一點(diǎn)理智指使我趕快向左扭轉(zhuǎn)車，才避免了一場(chǎng)可怕的車禍。
正當(dāng)我還心有余悸時(shí)，卻恍惚聽(tīng)見(jiàn)那位老爺爺蒼老而又有力的聲音：“你會(huì)不會(huì)開(kāi)車，要轉(zhuǎn)彎怎么也不打個(gè)方向燈！”那話語(yǔ)如一股綿綿春風(fēng)飄蕩在耳際，我心間瞬間涌起了復(fù)雜的情感，既羞愧又感動(dòng)，我想那一刻我的臉上一定紅撲撲的，不然怎么會(huì)騎著車趕快逃也似的離開(kāi)了呢！
放學(xué)時(shí)已是中午，我習(xí)慣性地又瞅了瞅店鋪門前的人，有些都已散去，老爺爺?shù)脑拝s仍在我的腦海中翻騰。我不禁想象：那一家人現(xiàn)在是否正圍坐一起吃飯，互相慰問(wèn)，累不累呢？而那些打太極的老年人，當(dāng)明天再次相遇時(shí)，是否仍像今天一樣相互傳授技巧和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀吭僬f(shuō)那位婦女，休息時(shí)孩子是否也給她遞水捶背呢？若如此，那微感動(dòng)是否在生活中還有很多很多呢？
微感動(dòng)初三作文5
那一種疼痛，現(xiàn)在想來(lái)也是一種無(wú)以言表的感動(dòng)。
下午，跑完操，滿頭大汗的我用最后一點(diǎn)力氣向校門口跑去……
校門。漆黑冰冷的鐵，秋日冷寂的風(fēng)。在這秋風(fēng)里花草也失去了生機(jī)，黯然無(wú)光，抬頭看天也是一片空曠冷寂。大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)她在望著什么，等著什么，思考著什么。我又丟三落四，忘了帶東西，讓媽媽來(lái)送。再走近一些，我看到她一向整齊的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，臉上沒(méi)有光澤。我趕緊迎了上去。
她眼角的皺紋也清晰了，緊皺的眉頭松開(kāi)了我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，“這里是你忘拿的東西，還裝了些蘋(píng)果和蛋糕。不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)老師，字寫(xiě)工整些。該吃飯了吧，快去，多吃菜……”我不敢直視她關(guān)切的眼神。媽媽，您為什么會(huì)長(zhǎng)出白頭發(fā)？為什么要對(duì)我細(xì)心叮囑？為什么整日不辭勞苦？有很多想說(shuō)的也說(shuō)不出來(lái)，一聲“再見(jiàn)"結(jié)束了這匆匆的一面。我提著那個(gè)沉甸甸的袋子往回走，心酸酸的，眼睛濕潤(rùn)了，頭也不敢回了，只知道背后是她不肯離去的目光。直至我在教學(xué)樓漸緩的消失，我還看見(jiàn)她在我心里走動(dòng)的身影和慢慢起落的腳步，如同寧?kù)o里我在聽(tīng)自己的心跳一樣。
秋風(fēng)中，這微小的一件事，使我感動(dòng)。還有一次，我回家時(shí)坐錯(cuò)了車，迷了路，八九點(diǎn)，好不容易回到家，見(jiàn)了媽媽擔(dān)憂的眼神，聽(tīng)媽媽好像受了驚嚇?biāo)频暮笈碌恼Z(yǔ)氣。媽媽手機(jī)上，有當(dāng)天幾十條通話記錄……那件事也很令我感動(dòng)。那時(shí)也是令人傷懷的秋天。不，不止一次，母愛(ài)的秋風(fēng)——吹動(dòng)我的心。我被它吹動(dòng)，為他的偉大，又為它的深沉！
一件件小事，從來(lái)都是媽媽在單向支出，而我卻在羨慕別人的零花錢，別人的新鞋子，卻不知道她給我的卻是所有。面對(duì)這位母親，給我養(yǎng)育呵護(hù)的尊者，我心里十幾年不曾有的內(nèi)疚，忽然如沙地泉水般汨汨地流了出來(lái)。現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太可笑了。
微感動(dòng)，讀起來(lái)讓人心酸胃澀。然而她常常給我這樣的微感動(dòng)。說(shuō)不出她哪偉大，可就是覺(jué)得她偉大，說(shuō)不出她哪慈愛(ài)，可就是知道她愛(ài)我。也許這個(gè)世界本身，是母親才有真正的偉大，而偉大本身，其實(shí)正是一種秋風(fēng)里的微感動(dòng)吧。
微感動(dòng)初三作文6
漫行于記憶的小徑，在平淡無(wú)奇的回廊里，卻發(fā)現(xiàn)了不平凡的微感動(dòng)。
早晨的暖氣
清晨，晶瑩的露水從樹(shù)枝上緩緩落下，對(duì)門的兇狗也早早醒來(lái)了，吵醒了街坊鄰居安詳?shù)拿缐?mèng)。
在睡夢(mèng)中找尋到面對(duì)寒冷的勇氣，才敢睜開(kāi)眼同太陽(yáng)相見(jiàn)。出乎意料的是，我并沒(méi)有感覺(jué)到冬日的嚴(yán)寒，反倒感覺(jué)南方紅彤彤的一片，特別溫暖。太陽(yáng)不是從西邊升起嗎？難道地球調(diào)換軌道了？眼睛向南方看去，只見(jiàn)電暖氣將紅紅的大臉對(duì)著我，我才曉得太陽(yáng)并未消散，但暖氣是誰(shuí)開(kāi)的呢？急忙坐起，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面的被子已經(jīng)整整齊齊的堆在床頭，外婆的身影已經(jīng)消失在了床上。
不知為何，只感覺(jué)心里暖暖的，是電暖氣溫和的光嗎？不，那是外婆細(xì)心的愛(ài)。
中午的羊奶
中午，炙熱太陽(yáng)莊嚴(yán)地立在天上，向大地投下數(shù)道陽(yáng)光，卻被冬日特有的嚴(yán)寒逐個(gè)掩蓋
一碗騰著熱氣的羊奶被端了上來(lái)，隨之跳入視線的，還有外公慈祥的笑容。“趕快喝吧！”羊奶被放在桌上后，外公便拖著疲憊的身子走下了樓。羊奶真的不好喝，里面帶著一股腥酸的羊膻味，但我又無(wú)法抗拒外公慈祥笑容背后那份操勞的辛苦，便慢慢喝下，皺著眉頭喝了第一口，卻有一股淡淡的甜味融入舌尖，緊接著一口氣喝完了奶，看向碗底，幾粒還未化開(kāi)的冰糖黏在上面，仿佛露出甜甜的笑容。
不知為何，只感覺(jué)心里甜甜的，是冰糖甜甜的味道嗎？不，那是外公細(xì)心的愛(ài)。
凌晨的燈光
凌晨的天空一片漆黑，沒(méi)有星星的閃爍，也不見(jiàn)月亮的光輝，只看見(jiàn)一匹黑色的綢緞，籠罩天空。
緩緩睜開(kāi)朦朧的睡眼，可眼前卻是一片光亮，燈開(kāi)著，淡黃色的液體還在隨著輸液管緩緩地滴落、流動(dòng)，再通過(guò)細(xì)細(xì)的針頭，流入我的血管。媽媽站在那里，細(xì)密的汗珠遍布在她的額頭，左手扶著衣架，眼睛卻緊緊地盯著液瓶，右手不停的調(diào)動(dòng)著，透過(guò)霧蒙蒙的鏡片，卻能看到一雙疲憊的眼睛，那眼睛熬過(guò)了漫長(zhǎng)深夜，卻仍沒(méi)有等到溫暖的太陽(yáng)。
不知為何，只感覺(jué)心里酸酸，是鼻涕酸酸的味道嗎？不，那是媽媽細(xì)心的愛(ài)。
原來(lái)，在記憶的畫(huà)廊里，也藏匿著酸甜苦辣，也藏匿著不平凡的微感動(dòng)。
微感動(dòng)初三作文7
年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)港，只有激流搏擊的少年狂氣。
——題記
一路走來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷太多的挫折和坎坷，因?yàn)橛懈改笧槲艺陲L(fēng)擋雨。現(xiàn)在已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班的一員，好像就是在一瞬間我們就長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我才更多的有了自己的體驗(yàn)，也想和大家分享。花季的我們，人生之旅不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的洗禮，收獲成長(zhǎng)的旅途中伴隨這成長(zhǎng)的感動(dòng)。
曾記得，當(dāng)初中的大門為我們緩緩打開(kāi)，曉冉老師在門口笑著迎接我們時(shí)，天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌。一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)溫和的聲音，這些并沒(méi)有使我們感到拘束，在新的班級(jí)里，大家都忙著拜訪老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。上課了，同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，去發(fā)現(xiàn)初中知識(shí)殿堂的奧妙。
曾記得，初二那年，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有奪冠，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，默不作聲，老師開(kāi)導(dǎo)我們：“同學(xué)們，雖然我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的成績(jī)不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒(méi)有失敗，拼搏了就是勝利。”同學(xué)們拼命鼓掌。是啊，青春沒(méi)有失敗，相伴，成長(zhǎng)與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動(dòng)地淚水，還是憧憬成功的淚水，彌漫了我的眼睛。
感謝您一路走來(lái)陪伴在我們的身邊，盡管初三路上沒(méi)有您的相伴。
但最美留給了我們最美的記憶沉淀：九月十六日，最特別的一天——您的生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學(xué)路上，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)提著生日蛋糕，頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節(jié)快下課時(shí)，給老師過(guò)生日，跑操的時(shí)候，大家都想時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)。體育老師喊了聲：“解散”，大家忙手忙腳的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等著老師到來(lái)。老師踩著高跟鞋，被同學(xué)捂著眼睛，一首生日快樂(lè)歌開(kāi)嗓唱來(lái)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著微微的和風(fēng)，飄蕩在綠茵場(chǎng)上、藍(lán)天下，飄蕩在每個(gè)人的心中……
驀然回首，兩年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”在成長(zhǎng)中，我們感受知識(shí)的無(wú)比魅力，感受歲月的饋贈(zèng)，感受無(wú)法比擬的感動(dòng)。
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一棵大樹(shù)，我就是樹(shù)上羽翼漸豐的鳥(niǎo)兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍(lán)天，去尋找成長(zhǎng)給予的微感動(dòng)。
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