試析高校公體課中健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析論文
論文關(guān)鍵詞：高校公共體育課 健美操教學(xué)
論文摘要：文章通過(guò)對(duì)河南省高校公體課教學(xué)的一般情況、公體課教師的基本情況及師生對(duì)開(kāi)設(shè)健美操教學(xué)態(tài)度等方面情況的調(diào)查和分析，認(rèn)為在河南省普通高校開(kāi)設(shè)健美操課是可行并深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的。
2002年8月，教育部頒布了新的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)，要求2003年開(kāi)始在全國(guó)所有的普通高校中施行。《綱要》指出，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及地域、氣候、場(chǎng)館設(shè)施等不同情況確定課程內(nèi)容。課程內(nèi)容應(yīng)力求豐富多彩，為學(xué)生提供較大的選擇空間，要“以人為本”遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛(ài)好，既要考慮主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生人性發(fā)展的需要，也要考慮主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的需要，為學(xué)生所用，便于學(xué)生課外自學(xué)、自練。隨著《綱要》的頒發(fā)落實(shí)，各高校的公共體育課都在不斷地進(jìn)行著種種探索、嘗試和改革。在此，筆者對(duì)河南省高校公共體育課改革中健美操課程的情況進(jìn)行了調(diào)查、分析，并提出了相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，以期為各高校搞好公體課教學(xué)改革提供參考。
一、研究對(duì)象
本研究以河南省8所普通高等師范院校公共體育課健美操教學(xué)的相關(guān)因素為研究對(duì)象，這8所院校分別是:河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院、安陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院。
二、研究方法
第一，文獻(xiàn)研究法。本研究主要依靠中國(guó)期刊網(wǎng)，信陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館和信陽(yáng)師范學(xué)院體育系圖書(shū)資料室等獲得相關(guān)文獻(xiàn)資料。第二，專家訪談法。以走訪和電話聯(lián)系的形式訪問(wèn)有關(guān)公共課教學(xué)、體育理論等方面的專家，了解當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀及普通高校健美操教學(xué)的開(kāi)展情況。第三，問(wèn)卷調(diào)查法。為全面了解河南省高校體育課健美操教學(xué)的基本情況，根據(jù)不同的調(diào)查對(duì)象，共設(shè)計(jì)了三份不同的調(diào)查問(wèn)卷:公體部教研室主任問(wèn)卷、高校公體課教師問(wèn)卷和在校大學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷。第四，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。問(wèn)卷發(fā)放的對(duì)象，問(wèn)卷1發(fā)放8份給河南省8所普通高校的體育部室領(lǐng)導(dǎo);問(wèn)卷2發(fā)放160份給河南省普通高校的體育教師(男女教師各80份，其中教健美操、體育舞蹈的教師共36份);問(wèn)卷3發(fā)放640份給河南省普通高校的大學(xué)生(平均每校發(fā)給男女學(xué)生各40份)�；厥諉�(wèn)卷有效率均在90%以上。筆者對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理后，運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)其中的有效問(wèn)卷做了數(shù)據(jù)處理。
三、研究情況分析
(一)河南省高校公體課教學(xué)的一般情況
1.河南省高校公體課程設(shè)1的調(diào)查與分析。在教育體制改革大潮的推動(dòng)下，在健康第一、素質(zhì)教育、終身體育和全民健身以及學(xué)校體育體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想指導(dǎo)下，大學(xué)體育必修課將會(huì)由一、二年級(jí)的體育基礎(chǔ)課，向一年級(jí)的體育基礎(chǔ)課、二年級(jí)的體育選項(xiàng)課和三、四年級(jí)的體育選修課發(fā)展的趨勢(shì)。筆者通過(guò)對(duì)河南省各高校公體課負(fù)責(zé)人的訪談，了解到河南省高校公體課程設(shè)置有三種類型:一是體育必修課;二是體育選修課;三是體育專項(xiàng)提高課，即業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。河南省高校公體課程的設(shè)置與《綱要》是相一致的。
2.河南省高校公體課教學(xué)內(nèi)容設(shè)里的調(diào)查與分析。通過(guò)對(duì)河南省8所高校公共體育課教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度等的研究筆者了解到，公共體育必修課除基本理論外，技術(shù)主要以田徑、武術(shù)、籃球、排球等為主，選項(xiàng)課及選修課技術(shù)以健美操、武術(shù)、籃球、體育舞蹈、足球以及乒乓球等為主。從調(diào)查得知，健美操的開(kāi)課率極高，達(dá)到100%。調(diào)查的幾所院校都不同程度地開(kāi)設(shè)了健身健美操教學(xué)內(nèi)容，包括基礎(chǔ)內(nèi)容、組合動(dòng)作和成套動(dòng)作。也有部分高校將體育舞蹈、藝術(shù)體操和形體訓(xùn)練的部分內(nèi)容均放在健美操教學(xué)內(nèi)容中，河南省的部分高校近年來(lái)在原有大綱的基礎(chǔ)上，對(duì)健身操教學(xué)內(nèi)容有所拓展。
3.河南省高校公體課教學(xué)場(chǎng)地、器材的調(diào)查與分析。河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)比較落后，體育經(jīng)費(fèi)自然短缺，辦學(xué)條件相對(duì)較弱，體育場(chǎng)地器材設(shè)施相對(duì)不足，這個(gè)問(wèn)題不是近期內(nèi)就可以解決的，它需要政府部門(mén)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查得知，這幾所高校中擁有體育館設(shè)施的有3所學(xué)校，擁有兩個(gè)田徑場(chǎng)的有4所學(xué)校，總的來(lái)看，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等設(shè)施建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足公體課的教學(xué)需求。但健美操教學(xué)所需的場(chǎng)地器材簡(jiǎn)單，一塊平地、一個(gè)錄音機(jī)就可以滿足于公體課健美操教學(xué)，所以就場(chǎng)地器材的需求而言，健美操課在高校的開(kāi)展有很大的空間。
(二)河南省高校公體課教師的基本情況及師生對(duì)開(kāi)設(shè)健美操課的態(tài)度
1.河南省高校公體課教師基本情況的調(diào)查與分析.調(diào)查得知(具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表1),8所高校共有體育教師360人，男女教師的比例為2.5:1，其中體操專項(xiàng)畢業(yè)的教師共38人，占公體教師總數(shù)的10.6%。體操專項(xiàng)畢業(yè)的教師少，且男女教師比例為1:2.2，男體操教師更少。各高校目前參與健美操、體育舞蹈教學(xué)的大多是女教師，全省公體課教師中體操專項(xiàng)畢業(yè)的女教師26人，才占體育教師總數(shù)的7.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高校健身操和體育舞蹈等新興體育項(xiàng)目教學(xué)的要求。 2.河南省高校學(xué)生喜愛(ài)的體操項(xiàng)目情況調(diào)查與分析。從表2可知，在高校公體課的體操項(xiàng)目中，最受男生喜愛(ài)的項(xiàng)目是技巧項(xiàng)目，其次是健美操，對(duì)健美操的喜愛(ài)程度占所調(diào)查對(duì)象的45.8%。最受女生歡迎的體操項(xiàng)目是健美操，占所調(diào)查對(duì)象的81.6%，從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，在高校中開(kāi)設(shè)健美操課是很受學(xué)生歡迎的。
3.河南省高校教師和學(xué)生時(shí)開(kāi)設(shè)健美操課態(tài)度的調(diào)查與分析.從表3可知，河南省高校女生認(rèn)為在公體課中很有必要和有必要開(kāi)設(shè)健美操課的分別占20.9%和61.7%，合計(jì)82.6%;男生認(rèn)為很有必要和有必要開(kāi)設(shè)健美操課的分別占183%和53.6%，合計(jì)為71.9%;女教師認(rèn)為很有必要和有必要開(kāi)設(shè)健美操課的分別占28.6%和55,6%，合計(jì)84,2%;男教師認(rèn)為很有必要和有必要開(kāi)設(shè)健美操課的分別占8.0%和69.8%，合計(jì)為77.8%。學(xué)生和教師對(duì)公體課中開(kāi)設(shè)健美操課的認(rèn)可率都在70%以上，說(shuō)明有必要在大學(xué)公體課中開(kāi)設(shè)健美操教學(xué)內(nèi)容。
(三)河南省高校校園健身活動(dòng)調(diào)查與分析
1.河南省高校早操開(kāi)展情況的調(diào)查與分析.早操是各高校都采用的課外活動(dòng)方式之一。在所調(diào)查的高校中，有5所院校(占62.5%)都流于形式放1-2遍廣播操音樂(lè)，學(xué)生做不做無(wú)所謂。只有一所院校(占12.5%)專門(mén)安排教師領(lǐng)操。早操形式過(guò)于死板，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的熱情，不能達(dá)到早操的目的`。
2.河南省高校學(xué)生參加課外活動(dòng)鍛煉的調(diào)查與分析.調(diào)查得知，對(duì)于課外體育活動(dòng)，只有少數(shù)院校對(duì)學(xué)生每周組織兩學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)輔導(dǎo)，其余所有院校都是學(xué)生自由活動(dòng)，大部分學(xué)生根本就不活動(dòng)，基本上處于一種無(wú)序狀態(tài)。
四、研究結(jié)論
1.河南省高校公體課的指導(dǎo)思想明確.開(kāi)設(shè)公體課的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，以“健康第一”、“以人為本”、“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，落實(shí)素質(zhì)教育的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.河南省高校公體課開(kāi)設(shè)健美操內(nèi)容是可行的.通過(guò)對(duì)大學(xué)生公體課中對(duì)健美操教學(xué)的興趣調(diào)查，我們可以看到師生認(rèn)為公體課中有必要開(kāi)設(shè)健美操課內(nèi)容的均在70%以上。
3.河南省高校公體課的場(chǎng)地器材缺乏.河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)比較落后，體育經(jīng)費(fèi)短缺，辦學(xué)條件相對(duì)較弱，體育場(chǎng)地器材設(shè)施相對(duì)不足，室內(nèi)場(chǎng)館能供公體健美操課教學(xué)使用的較少。
4.河南省高校公體課師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理.體育教師中，體操教師嚴(yán)重不足。教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，長(zhǎng)期在一種封閉的環(huán)境中教學(xué)，嚴(yán)重影響河南省高校課教學(xué)的改革，也影響了各高校公體課健美操教學(xué)的開(kāi)展。
5.河南省高校學(xué)生的課外活動(dòng)不夠活躍.河南省高校學(xué)生的早操和課外活動(dòng)基本上處于一種無(wú)序狀態(tài)，健身健美操活動(dòng)的氣氛不濃。學(xué)生有很大的學(xué)習(xí)興趣，可是缺乏組織和引導(dǎo)。
五、建議
第一，建議學(xué)校在安排選項(xiàng)課時(shí)，盡量讓學(xué)生按自己的興趣自主選課。同時(shí)組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的體育輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參加鍛煉的督促。第二，建議各高校通過(guò)多種渠道，多種形式籌集資金，加快體育場(chǎng)館、器材和設(shè)施的建設(shè)。第三，建議多給青年教師外出學(xué)習(xí)和參加一些短期培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量和體育科研能力。第四，建議在專業(yè)教師的指導(dǎo)下成立健美操協(xié)會(huì)，以便帶動(dòng)各種健身健美操活動(dòng)的開(kāi)展。
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