關于觸動作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的觸動作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觸動作文 篇1
在記憶的長河中，總有一些瞬間會觸動我心靈，這就是其中的一個瞬間。
日歷翻到七年前，那時我五歲。爸爸說要到一個叫“新疆”的地方去援助，要去半年多。我那時也不知道半年是一個什么概念，只知道很長。在那段時間里，我對在遠方援助的爸爸甚是想念，不知他在那邊是否也想念我。
不知過去了多久，那一日，平凡而往常，吃飯、睡覺、寫作業，仍是一樣。
那天晚上，我早早地睡下了。那一次，我做了一個好夢，夢見爸爸回來了，給我做我最愛吃的紅燒肉。我們一家，其樂融融。
黑暗中雨“滴滴答答”敲打著我的思緒，我醒了，蒙眬地睜開眼，睡眼惺忪。
這時我隱約聽見媽媽在門外說：“在保安亭啊………好，我這就下去�！�
我下床，打開了門。媽媽說：“你爸爸送了一箱紅棗過來，我們一起去取吧�！薄昂�。”我答應著。
那絲絲細雨使我的思念油然而生。走到保安亭，我隱約看見一個身影躲在墻的后面。很黑，看不清楚。
當我要離開時，一瞟就瞟到了那個身影。咦？那不是我思念已久的爸爸嗎？我定睛一看，果然是的。
不知為什么，我的淚腺被打開了，沉重、思念的淚水奪眶而出，不知什么東西一直刺著我的心。那感情說不清，是痛，是淚，是惘，還是悲喜交加。
我如一頭小老虎猛地向爸爸的懷里沖去。近看，爸爸手里，也蒼老了，黑眼圈很重。我淚流成河，浸在爸爸的衣服里。我的心靈在那一刻不由得被觸動，也許這就是情吧。
那一瞬間，心中如萬馬奔騰，翻龍倒海。
就是那一瞬間，我感受到了情、悲、喜，以及思念的痛。一切的一切都被釋放了，那個觸動我的瞬間也就停在我的記憶長河中，揮之不去。
觸動作文 篇2
拾起記憶的貝殼，總會有一段往事在我的心靈深處留下痕跡。每當想起，我的心里就會涌起一絲絲的.感動。
那是一個星期天的下午，剛上完作文課的我要乘坐6路公交車回家�？珊尢旃蛔髅溃冷罏r瀝地下起了小雨，恰似上課之時鄰桌在竊竊私語；隨后雨越下越大，像潑、像倒，雨點兒打在房頂上、樹葉上，發出噼里啪啦的聲音，又好像演奏著貝多芬的《命運交響曲》。
我站在學校門口，腳煩躁地在光滑的地板上摩擦，不時地朝公交車駛來的方向望著。終于，看到一輛綠色的汽車行駛過來，我仔細一看，“6”，于是急忙向汽車招手。我剛上了車，不知誰把我撞了一下，濕漉漉的雨傘也摩擦到了我的新裙子上。我正想破口大罵，回頭一看，是一位白發蒼蒼的老奶奶，她一手提著菜藍，一手扶著把桿，大約70歲左右，有些顫巍巍的，布滿皺紋的臉上擠出笑容，連聲說“對，對不起，對不起。”隨即低下了頭，好像小時候做錯事的我。看著老奶奶歉疚的模樣，我又何忍責備她呢？雖然內心不悅，只得說“沒關系，沒關系”。
老奶奶身旁，坐著一位很漂亮的小女孩。她頭偏向窗戶，正在“專注”地向外看。我心想：裝什么裝呀，不就是不想讓座嗎？不就是假裝看不見嗎？不就是和車上的其他人都一樣嗎？至于嗎，頭都快扭到大西洋了，呵呵，空有一張美麗的臉。不料她回過頭來，看見了老奶奶站在她身邊，便甜甜地說：“奶奶我幫您拿菜吧！”我心想：哼，就是舍不得讓座。
老奶奶笑了笑，便把菜遞給了她。她又連忙站起來，調皮的向老奶奶說：“奶奶您坐吧！”老奶奶先是搖了搖頭，但又笑著坐下。我心想：估計她就要下車了，不然她才不會舍得讓座呢。
雨還在密集地下著，像大弦嘈嘈地彈奏著，絲毫不見變弱的跡象。汽車一直行駛著，不斷有乘客上車，卻不見乘客下車，車廂內越來越擁擠了。我呼吸困難，腳不著地，耳邊充塞著人們對“雨”的咒罵聲，心中只盼飛速到達終點。終于到終點站了，想要下車，卻抬不起腿來，這才發現雙腿已經麻木了，我掙扎著下了車，長舒了一口氣。只見那個小女孩扶著老奶奶一起從車上小心翼翼地下來。她個子比我還矮，比我還瘦弱，天知道剛才在公交車上她被擠成什么樣子了。雨水依然在往下落，一直落到夜幕之中，落到了我的心里，沖去了我心中的雜塵。這時雨水也不是冰冷的，而是滾燙的，點燃了我心中良善的火焰，或許這就是感動吧！
這件事已經過去快一年了，我再也沒有見過那個好心的小女孩。但是在那以后的歲月里，每當我被朋友欺騙的時候，每當我迷失在黑夜的時候，常常會想起這件事，想起那位小女孩，就愿意重新選擇相信善良。每每想起她，內心總會有一種觸動的感覺，一股暖流傳遍我周身，一團火焰在我心中燃燒……
觸動作文 篇3
小女孩的一句戲言，成了遲暮老人心里最美好的一個愿望。
——題記
我有一個爺爺，他瘦瘦高高，眼睛里滿是慈愛。看著桌上一個已經癟了的氣球，我不禁陷入了回憶……
“爺爺！”我開心地撲到他身上，“我想要那個氣球！”我指了指旁邊商店窗口掛著的彩色氣球。爺爺笑了，“這是別人的東西，我們不能隨便拿�。 彼业氖�，“走吧，咱們回家，爺爺給你做你最愛的糖醋排骨！”“我不要排骨，我就要氣球！”我瞪著爺爺，“那我們的小公主，今天、明天、后天都不想吃爺爺做的菜啦？”爺爺笑了，笑中溢出了滿滿的溫柔。“那……好吧，我們回家吧�！蔽夜闹幽�，可憐兮兮地點頭�！肮�，不就是氣球嘛，爺爺以后給你買一個”，爺爺的嘴角蕩漾著暖意，“現在我們先回家。”
當時小小的我，怎能看出爺爺眼里淡淡的哀傷？
后來，爺爺住院了，本來只是點無關緊要的小病，可幾個月后卻查出是得了老年癡呆癥。我不明白：爺爺之前不是好好的嗎？我上次去看病的時候，他不是還在安慰我嗎？他還說，要履行之前的諾言，給我買一個大氣球呢！
日子一天天過去，我也上學了，可有一天放學，奶奶卻告訴我：爺爺不見了！
我們找遍了全城，可第二天，爺爺卻自己回來了，他雙手捧著一個氣球，一個紅色的小氣球。見到我，他立刻露出了笑容說：“說好了給你的！”他把球塞進了我的懷里，臉上的笑容沒有了曾經的滄桑與憂傷，只有單純和天真。
我抱著氣球，愣住了。爺爺，他……他從醫院跑出來，就只是為了給我一個氣球？
我低頭看著這個氣球，沒有漂亮的裝飾，形狀、顏色都極為單一。但在此時的我心里，它比世界上所有的金銀財寶都要珍貴。
陽光不知何時已經悄悄探了進來，為爺爺花白的頭發染上了一圈碎金。我的眼睛里凝聚起了一片水霧，為氣球，為親情，為生重病卻還牢記對我的一個小小承諾的爺爺，為他對我深沉的愛。
我低下頭，手中氣球的顏色是那么鮮艷，鮮艷得令人想哭。我輕輕地抱著爺爺，滿是心疼。
陽光照在我們的身上。時光靜好，歲月未央，寒夜如春。冬日的暖陽照在每個人心上，真希望時間停滯，此刻永駐。
觸動作文 篇4
初中三年最后一次運動會就到了。喜愛運動的我心中不免有一些小失落，就在前幾天，腰十分的疼，只好上報，不能參加比賽。
運動會有一個最拿分的項目—20*50米接力賽。以班級為單位，十男十女，進行傳棒，人選好了，我因病退出，其他同學也開始緊張的練習了。下午來到學校，晚上上晚自習前，大家沒吃晚飯就跑下去，積極的訓練。入秋，天黑得很快，遠遠的也看不清楚是誰—只聽到急促奔跑的腳步聲以及急促的喘息聲，只看到那重復若干遍的動作：遞棒，接棒，傳棒。
我這個好動積極分子，也總是想湊湊熱鬧，去跑一棒，卻被女隊長訓斥回去，“你不參加，跑什么呀！”我只好訕訕的回教室，這讓我增添了幾分想參加這個隊伍的欲望。
一轉眼，運動會到了，幸運的是，我的腿差不多好了，能跑了。接力賽與男子100米又是同檔期，不可避免的要頂掉3個慢一點的同學，我與他們協商，道出了利弊，他們毫不猶豫的去參加100米比賽。
接力賽開始了，各個同學都摩拳擦掌，我的心臟也急速跳動，緊張與擔心以及激動交織在心頭。第一棒，第二棒，到我了，我順利接過棒，撕開腿就跑，此時已談不上什么技巧了，只是本能將手擺起，將步子邁開，快了，快了，我向前遞出接力棒，ES，接住，每個都是如此，不負眾望，零失誤。
班會，班主任總結，當報到我們班接力賽第一，總分第二時，全班都沸騰起來，笑的笑，叫的叫，鼓掌的鼓掌，大家的開心溢于言表，我看向那三位男生，他們也都在拼命的鼓掌，也和大家一起歡呼。
不久，班主任示意我們安靜：“首先，我們應感謝為運動會做出貢獻的全體同學”說到這，我心中也有些歡喜，因為這也有我的功勞，“其次，我們應感謝每天訓練接力賽的同學�！蔽倚闹胁皇亲涛�，因為我沒有訓練，何談努力與感謝呢？“最后，我們要感謝參加訓練而沒有參賽的同學，他們為班級榮譽讓跑得更快的人上場，他們的精神讓我們敬佩！“嘩”的一下，全班都鼓起了掌，我使出全身力氣拍動雙手，滿懷敬意地望向他們，他們三個都低著頭，有點羞澀，有點臉紅。雖然，他們早已做好心理準備，不求功祿，不過此時被老師點出，我也能感覺他們內心的風起云涌。而我，便是在運動會當天頂替了一個人，想到他們平日辛苦的付出，心中不免有些懊惱，有些內疚。
我別過臉，不忍看他們，他們為了班級的榮耀，將多天的努力，日夜的汗流埋藏心中，甘愿將機會留給跑得更快的同學，他們自己卻在背后默默無聞，不求贊揚，而且還大度的為我們參加比賽的同學加油，我的心中久久無法平靜。
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